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聲音為話題的作文：聽聽的聲音（通用33篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的聲音為話題的作文：聽聽的聲音，歡迎大家分享。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 1
幾度花開，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時間從身旁掠過，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會心的微笑。嘴角微微上揚，還帶著一絲自信，但絕不會有輕蔑的神色。因為，那只是一個小孩兒，一個不懂世事的小女孩。
傍晚時分，在灑滿了夕陽余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時，又追趕著泡泡，準備將它打破。好可愛的一幅畫面呀!走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝粢话�，隨著時間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點點滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現(xiàn)在，有點像那個秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個秋天，女孩第一次踏入校門，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認真的表情聽課，每天放學(xué)后便是最快樂的時光。做值日時，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著重重的'水桶回課室。小可愛的嬌氣，拿著掃把生疏的來回于課室的空行中;執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個孩子。
操場的那頭，總是美得詩意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執(zhí)著，躍過操場的每寸土地;稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍;失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒?
那個秋季，漸漸離他們遠去。而來年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠離。尋找蒲公英的秋季，隨著時間河流的不停地奔流，成為了過去，定格為永遠的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍，清澈透明的藍，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時的夢，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時陽光會更燦爛。聽聽陽光的聲音，他用自己獨特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽聽陽光的聲音，細細品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 2
常喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里，我喜歡這份無言的感覺。環(huán)境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執(zhí)地認為，心靈在無言的寧靜中所發(fā)出來的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽自己內(nèi)心的聲音。
我總是固執(zhí)地認為，每一個靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。
大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的`紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個人都忙碌地游走在時間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來了日落，像一位無聲的導(dǎo)演，演繹了每場生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開過車窗，留意一下拂過的微風(fēng)，讓自己的心靈靜下休息，傾聽它呢?
有時候，盲目地前進未必是最好的。當(dāng)你為了成績而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺得那算成功嗎?當(dāng)你為了經(jīng)濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺得生活空虛了嗎?當(dāng)你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質(zhì)麻木了靈魂了嗎?
朋友，靜下來，聽聽心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對你說累了。
放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負擔(dān)，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)?”“所追求的，還有多遠?是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢?”
常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會引導(dǎo)你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無悔的!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 3
朋友，聽聽風(fēng)的聲音吧，放下你手中的一切工作，讓我們走在一條僻靜的小路上，這條路通向山頂，而我們也通向心靈的境界。感受著徐徐的春風(fēng)在向我們吹來，小草小花在向自然點頭，我們聽到了風(fēng)的聲音，鳥叫伴隨著植物輕輕的搖擺，那可比卡拉OK好聽的多。我們放下了一切，靜靜地感受著風(fēng)的樂趣，一幅栩栩如生的圖像就出現(xiàn)在了我們面前。風(fēng)是大方的，它從來不會獨享快樂，它會將自己咯咯的笑聲傳遞給我們，讓我們也能感受到它的歡樂，也能聽到大自然最純真的聲音。
朋友，聽聽風(fēng)的聲音吧，穿越了春的快樂，我們站在那山峰最高的頂點，看著一群群鳥從空中掠過，一股清涼的風(fēng)就悄無聲息地來到了我們的身邊，這風(fēng)就像一杯清涼的水，純凈的，無論是糖還是鹽都不加，卻能讓你體會到各種味交雜的味道，那是大自然送給我們的一杯清茶，帶有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，讓你聽到風(fēng)那親切的問候。
朋友，聽聽風(fēng)的聲音吧，重新回到山下的小道上，枯黃的`落葉鋪滿了道路，如同一張柔軟的地毯一般�？�，風(fēng)吹落葉，沙沙的響聲，風(fēng)又來了，將秋天的沉寂帶給人們。這不是單純的沉寂，細心的風(fēng)提純出了人內(nèi)心深處的感覺，和人最需要的感覺，化作那枯黃的落葉，飄飄灑灑，飛向心靈的殿堂。
朋友，聽聽風(fēng)的聲音吧，凜冽的寒風(fēng)撕破了雪的被子，化作漫天飛雪灑在大地之上。在萬物都陷入沉寂，安靜地睡著的時刻，風(fēng)依然來了，用明亮的眼睛注視著你，讓你聽到風(fēng)的聲音。它無處不在，無論春夏秋冬，都會將自己的美分享給大家，將風(fēng)的聲音帶給我們的心靈。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 4
幾度花開，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時間從身旁掠過，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會心的微笑。嘴角微微上揚，還帶著一絲自信，但絕不會有輕蔑的神色。因為，那只是一個小孩兒，一個不懂世事的小女孩。
傍晚時分，在灑滿了夕陽余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時，又追趕著泡泡，準備將它打破。好可愛的一幅畫面呀!走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝粢话�，隨著時間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點點滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現(xiàn)在，有點像那個秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個秋天，女孩第一次踏入校門，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認真的表情聽課，每天放學(xué)后便是最快樂的時光。做值日時，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛的嬌氣，拿著掃把生疏的來回于課室的空行中;執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個孩子。
操場的那頭，總是美得詩意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的'執(zhí)著，躍過操場的每寸土地;稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍;失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒?
那個秋季，漸漸離他們遠去。而來年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠離。尋找蒲公英的秋季，隨著時間河流的不停地奔流，成為了過去，定格為永遠的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍，清澈透明的藍，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時的夢，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時陽光會更燦爛。聽聽陽光的聲音，他用自己獨特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽聽陽光的聲音，細細品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 5
“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音;“滴答滴答”這是小雨的聲音;“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的。享受這水的聲音吧!“嘎嘎”，咦，這是什么聲音?是鴨子們在水中嬉戲撲打出水花的聲音。瞧，鴨群在水面上形成一個扇形，奮力向前推進，造成了一個扇面形水流。它們在水流之中，形成了很有規(guī)律感的水的花紋，忽現(xiàn)忽無。
就這樣，形成了一片時而均勻，時而急促，時而雜亂的水聲。它們的“隊形”不斷地變化著。兩岸翠綠的小草美麗極了，柳樹的枝條輕輕地漂浮在水上，河邊的草叢里開滿了小花，構(gòu)成了一副和諧的景象�；貞涍@均勻，急促，雜亂的水聲，漸漸走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一個水流緩慢的小溪，聽這“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想…這里的森林樹木郁郁蔥蔥的，生長著挺拔的大樹和一些嫩綠的小樹苗，在樹木的背面，潮濕的地方，生長著許多苔蘚植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁點綴著。森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲才有的寂靜吧!水在石頭縫之間穿過，有的沖打，拍打著石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，“嘩嘩”的`聲音好像很好聽，使人心情舒暢，感到十分的愜意。
“嘩嘩”的水聲清脆，美妙，它隱藏在大自然中，大自然仿佛是“贊美”它的!“嘩啦嘩啦”瀑布的聲音隱隱約約。哇，水的聲音中，最壯觀的應(yīng)該拾屬于瀑布吧!它就像一個男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。這聲音是“強壯的”，有力的!蘆蕩邊的河流水聲是寧靜，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味，是好聞的。蘆葦叢中的香草;一縷縷地滲在葉子的清香里，它們隨風(fēng)搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。
魚兒興奮起來了，從清澈的水面上躍起或用魚尾巴使勁的拍打著水，發(fā)出“啪啪”的聲音;一陣風(fēng)吹過，水似乎發(fā)出了“qiqi”的聲音;或是晨雨后，露珠調(diào)皮地從葉子落下來時，發(fā)出像小鬧鐘的指針一樣“滴滴答答”的聲音…啊，水的聲音是么美妙，是多么清脆，多么均勻，是多么急促，多么有力，是多么好聽…水的世界是美妙的，它令人感到心情舒暢，而且心曠神怡，享受這水聲吧!聽聽水的聲音…
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 6
當(dāng)世紀的鐘聲敲響在愛琴海的海岸，它傳達了人們對于新生活的希望，當(dāng)晨曦的歌聲灑滿了林間小道，它傳達了萬物對于陽光的渴望。冬意滿布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。
聽聽那聲音，世間萬物的聲音，如一條條絲線，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結(jié)起來，泛入我們的耳界。
貝多芬不放棄!他擁有極高的天賦，刻苦的精神，他為自己的'夢想而奮斗，而他的夢想便是讓全世界都涌動著音樂的美麗。然而命運弄人，年紀輕輕的他漸漸失去了聽力，他發(fā)覺，這個世界的聲音少了許多。失聰對于一個音樂家來說是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過振動讓自己聽到。因為他想聽到世間萬物的聲音，鳥鳴聲，機器轟鳴聲，人們的說笑聲，都被他聽進耳里，啊!多么美妙的聲音!多么雄渾壯闊的《命運》交響曲!
一個國家不言敗!當(dāng)內(nèi)憂外患撲面而來，當(dāng)國家處于滅亡之際時，這個曾是世界上最強大的國家，如今正面臨著被吞噬的危險。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽!聽那黑夜之中的聲音，只覺一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來，多了起來，他站了起來，望著新的陽光，他微微一笑，一揮而就那到現(xiàn)在已成為國歌的《義勇軍進行曲》。
這個世界不低頭!09年末的哥本哈根會議，一石激起千層浪，將環(huán)境保護問題推上了風(fēng)口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無視環(huán)境保護。聽聽這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類發(fā)出的求救聲!聽聽這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。
如絲般交錯的聲音改變了一個人，一個國家，還可能改變整個地球。聽聽那歌聲吧，你會懂得許許多多你所不知道的秘密。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 7
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音?那么輕，一點一滴，滋潤著這個大地……
記得前一次與雨會面，是在夏天就要結(jié)束的時候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?時而輕盈，時而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無情地下著。依然是那不變的音韻“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了過去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說不出的感覺。校門口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個雨天，送走了我遠方的朋友。她剪了短發(fā)，她站在我對面，她紅著眼睛，她濕潤了的臉。那是她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上?一陣風(fēng)吹來，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說不出疼痛的感覺。我想，她的臉一定也很痛�？匆娝舳痰念^發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著的話說都說不出來�！耙荒旰蟮倪@個雨天，我會回來看你們的�！彼蒙硢〉穆曇粽f道。這算是一種承諾嗎?可是，一年已經(jīng)過去了，她沒有回來。是因為少了去年的.那個雨天嗎?
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復(fù)了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過的那個雨天不見了，那個擾亂了人們視聽的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧靜，一切又恢復(fù)那永恒不變的足音�！班粥�，嘀嗒……”雨溫柔地下著……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 8
這世間有萬種聲音，每一種聲音都在傳達著一種內(nèi)涵，一種心聲。但你聽過它的聲音么?它時兒發(fā)出雷鳴般巨響，響徹天地;時兒如綿綿細雨般細膩，遍及萬物。它用它的聲音，表達它的憤怒;它用它的聲音，訴說著它的苦痛;它更用它的聲音。抒發(fā)它內(nèi)心多年的情感!而它就是地球!那一天，黎明從漆黑的夜晚中漸漸蘇醒，但天空依然下著哭訴的雨!
每年由于人類的活動，大肆破壞生態(tài)環(huán)境，使得它的聲音愈發(fā)悲壯;由于人類亂砍亂伐，它的身體早已遍體鱗傷;而森林被稱作“地球之肺”;近幾年，森林愈發(fā)愈少;綠色漸漸從它的身上淡去，換來的是那毫無生機的黃色，那恐怖的黃色!而它只有拼命的呼吸，那急促的聲音，如此清晰，震耳欲聾，傳遞著它的無奈與痛苦!而我此時，仿佛聽到了它的哭訴，它的悲痛：自己含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，卻在不斷傷害著自己，而他們卻還不知悔改，反而變本加厲!這真叫它心碎了!它真的哭了!那一天，天空的雨下的格外得大，格外的悲，好像是有人在哭泣，但是誰呢，我一直在想……
我此刻曉得，是它哭了，它對它的孩子所作所為而感到心碎和無奈!聽，那大海的咆哮之聲，便是它的哭聲，眼淚從千年前便早已一滴一滴流下。如今，已匯集成大海!問海水為什么是咸的?那是因為它是地球的眼淚呀!
每天不知有多少石油，煤礦等資源被人類從地球內(nèi)部抽出。對于它，這是多么大的痛苦呀!當(dāng)你的血液被人肆意抽取，你是怎樣感情?聽，那地震時的巨響，是它對世人的憤怒與反抗，而它的身體早已虛弱無力;哎!有誰能理解它的苦痛呢!它真的老了，病了!此時，我仿佛聽到了它的聲音!那一天，陰霾的雨一直在下，天被染成了血紅色;而下的`不是雨，是地球的血!
聽聽地球的聲音吧，它是多么“動聽”!這是人類的罪行呀!在汶川地震時，我真的聽到它的聲音……也許從此，再也不會有鳥兒的鳴叫，魚兒的嬉戲之音，因為它已對它的孩子失望，傷心!那一天，日落前的天空，依然被夕陽照耀著，不同的是：多了一分寂寞，多了一分傷心，多了一分痛苦!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 9
聲音是可愛的，它給人們帶來笑意；聲音是善良的，它給人們帶來溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來快樂。
聲音是可愛的�！皣\嘰喳喳”那一定是活潑可愛的'小麻雀在樹枝上與朋友們玩游戲�！斑鬟�、喵喵”那一定是可愛的貓咪在與一個女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調(diào)皮了。
聲音是善良的�！安脊�、布谷”那一定是布谷鳥在提醒主人：“主人，主人，時間快到了。”“喔喔、喔喔”那一定是公雞在提醒主人該起床了：“起床了，起床了。”“呱呱、呱呱”那一定是青蛙在說：“春天到了，春天到了�！�
聲音是有趣的。“叮叮咚咚”那一定是小溪的冰融化了，又在和小朋友一起歡快地玩耍了�！班粥粥蹦且欢ㄊ切∮曷湓谛∨笥训念^上，小朋友在說：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”
聲音是可愛的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 10
春天來了，天氣變得溫暖起來。我和小伙伴們來到郊外，看見小草從地里鉆出來了，花兒綻開了笑臉，小樹換上了新衣。
一陣春風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的響聲。我們走到小溪邊，聽到“嘩啦啦”的流水聲，魚兒在小溪里自由自在地游逛，青蛙蘇醒了，“呱呱”地唱著歌。燕子成群結(jié)隊地飛過頭頂，一邊飛一邊鳴叫，好像在說：“春天來了，我們回來了……”聽！“啾啾，啾啾……”那是黃鸝在歌唱，像一位歌唱家唱著美妙、動聽的曲子�！安脊�、布谷……”那是布谷鳥在鳴叫，提醒人們趕快播種。我們走到花叢邊，一陣陣“嗡嗡”的聲音在花間環(huán)繞，那是蜜蜂
在采蜜。我們奔跑著、嬉鬧著，留下一串串歡笑聲……
春天的聲音是歡快的.、動聽的，春風(fēng)吹過耳邊的聲音使我感到溫暖，小溪的水聲使我歡欣，鳥兒的鳴叫讓我舒暢，勤勞的小蜜蜂提醒我“一年之計在于春”，讓我認真學(xué)習(xí)。
春天的聲音多么美妙啊！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 11
我聽過許多的聲音，流水聲、鳥兒聲……其中最美的是媽媽的聲音。
有一年夏天，我們一家人外出游玩，玩得很開心，不過太陽很大，買來的幾瓶水都喝完了，只剩下最后一瓶。我對媽媽說：“好渴，我要喝水！”媽媽把最后一瓶水遞給了我，我說：“媽媽，誰都給我你們喝什么呀？”“我和你爸爸都不渴，你喝吧�！钡牵颐髅骺吹綃寢層蒙囝^舔了舔嘴唇，可他們寧愿自己忍受口渴，也要把最后一點水留給我。我準過身，眼淚不禁“嘩嘩”地流了下來。
還有一次，我正在床上呼呼大睡。媽媽大叫：“王施思，起床！”我連滾帶爬地起來，咬了幾口面包。媽媽幫我整理好衣服，又開始嘮叨：“路上注意安全，上課注意聽講……”我知道這些是媽媽對我的`愛。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 12
在日常生活中，我們能聽到各種聲音，比如：隆隆的機器聲，嘰嘰喳喳的鳥兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的聲音還是各種汽車的聲音。
因為我們家住的樓房臨街，所以各種汽車的聲音我們都能聽的很清楚。
早晨6：30分，當(dāng)東方還是朦朦亮，我還在睡夢中的時候，就能聽見灑水車清脆的歌聲，這時我知道清潔工叔叔已經(jīng)上班了，他們?yōu)榱瞬挥绊懡煌�，很早就上班了。因為我要上學(xué)，聽到灑水車的歌聲，我就趕快起床了。
當(dāng)我聽到消防車的聲音，這時我趕快到窗戶跟前，我看到：好幾輛消防車拉著長長的'鳴笛聲疾馳而過。這時我想到：消防車趕快跑，別讓大火蔓延了。
當(dāng)我聽到救護車的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車，就知道車上有危重病人，我多么希望：這輛車趕快把病人送到醫(yī)院，治好他的病。
當(dāng)我聽到警車呼嘯而過的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車快跑，看快抓住壞人，把好人救出來。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 13
我最熟悉的聲音是妹妹的啼哭聲，因為妹妹一不聽話，爸爸媽媽或我一說她，她一定會哭。我最熟悉的聲音也來自妹妹，那就是她笑的聲音。因為我們只要隨便說一個笑話，她就會笑得合不攏嘴。
我最熟悉的聲音也是我最煩的聲音。那就是媽媽，催我做作業(yè)的聲音。她經(jīng)常在我剛吃完飯的那一秒就叫我做作業(yè)，本來我都是吃完休息10分鐘再做作業(yè)的。
我最熟悉的聲音也是我最喜歡的聲音。那就是上學(xué)路上用媽媽的手機聽《西游記》的聲音。我一上車就問我媽媽要手機聽《西游記》，因為說書人講得很生動，讓我身臨其境。
覺得比較可怕的聲音，那就是外婆燒菜的'聲音。外婆燒菜的時候往鍋里放菜的時候，會發(fā)出噼哩噼哩的聲音，十分可怕。
若是沒有了這些熟悉的聲音，我就會很失落，因為那是愛的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 14
生活中的聲音是美妙的，仔細傾聽，它就像一首好聽的歌。今天我就給大家說一說日常生活中的.聲音。
星期天爸爸在沙發(fā)上看報紙，過了一會兒爸爸覺得渴了，所以他倒了一杯溫水，“咕咚咕咚”爸爸喝水的聲音真響亮�！芭九尽眿寢屧趶N房干什么呢？又一次“啪啪”，我跑向廚房，原來是媽媽在打老鼠啊！老鼠“吱吱”地叫著，仿佛在說“救命救命！我再也不偷吃你們家的糧食啦！”
下午，我和弟弟去了公園玩，我聽見小雞們在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著歌，它們一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，玩得可開心了，我還聽見了河水“嘩啦嘩啦”地流著，我跑過去還看見幾個叔叔在那釣魚，魚兒在水面上“撲通撲通”地玩耍，好可愛��！仿佛在說“你們走開，我不要被你們釣上去，我要在水里自由自在的游。”
大自然的聲音真美妙��！只要你用心的聽，就能聽到很多動聽的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 15
一次，任老師高高興興地走進教室，說：“有同學(xué)的作文發(fā)表了，還有手提袋做獎品哦!”我和同學(xué)們聽了立刻顯得興高采烈。
任老師微笑著準備念出第一位作文被發(fā)表的同學(xué)，我便聽到前后、左右同學(xué)的呼叫聲：“是李燦的!”這種聲音讓我很激動，心想：一定是自己的。可老師念的并不是我的名字。
接著任老師又念出第二個、第三個同學(xué)的.名字，同學(xué)們還一致認為是我的，我聽了這種對我信任的聲音有點不好意思。
終于，最后一個了，又傳來了同學(xué)們對我信任的聲音：“是李燦的!”結(jié)果，任老師宣布道：“最后一個還真是李燦的。”大家都高興地“嘩嘩”鼓起掌來。
想不到大家竟是如此信任我，那“嘩嘩”的鼓掌聲就像是涓涓的流水聲，是對我的信任和鼓勵，我一定會好好學(xué)習(xí)，讓這種聲音常常出現(xiàn)，因為我喜歡它!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 16
有這樣一種聲音，在你傷心時，給你安慰；在你失望時，給你鼓勵；在你驕傲?xí)r，給你講“天狂有雨，人狂有災(zāi)”的道理。這種聲音就是給人無限活力的媽媽的輕柔又嚴厲的聲音。
一天，媽媽出去買菜。出門時媽媽叮囑說：“寶貝，我出去買菜，你記得把作業(yè)做好。”“嗯�！蔽易诖策叄睦锍霈F(xiàn)了兩種想法：一是在家寫作業(yè)，另一個就是不做作業(yè)，去拿平板電腦打游戲。我忍不住游戲的誘惑，津津有味地玩起了游戲，早把作業(yè)拋到了九霄云外。突然，“咚咚”，我聽到了媽媽的.腳步聲，連忙把平板電腦關(guān)了，媽媽進了客廳，看見我的作業(yè)一點沒做，生氣地說：“我讓你做作業(yè)，你怎么一個字都沒動？”我只好低著頭，慚愧極了。媽媽似乎知道了，眼里滿是失望。
媽媽的聲音不時回蕩在我的腦海里，讓我不斷的進步，讓我快樂的成長，我會永遠記住媽媽的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 17
從前，森林里有一只小青蛙，它要出遠門，去尋找世界上最美妙的聲音。
在路上，它一邊尋找美妙的聲音，一邊放生歌唱，身旁的動物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了，動物們紛紛夸獎道：“小青蛙的嗓子真好！”
小青蛙謙虛地回答道：“謝謝過獎！世界上一定還有比我的更動聽的聲音！“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去。
小青蛙經(jīng)過了無數(shù)的黑夜，終于來到了城市。一輛汽車飛奔而來，發(fā)出來非常刺耳的“嘀嘀”聲，把小青蛙嚇得心驚肉跳，它自言自語道：“這不是我要尋找的聲音，簡直太糟糕了！”
突然，一個娓娓動聽的'聲音從遠處隱隱約約地傳來，小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜，找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn)，小青蛙聽得如癡如醉。
小青蛙終于找到了美妙的聲音，之后它又開始了下一段尋音之旅……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 18
落葉飄飄落下，心依舊沉重，目光閃動，淚水陪伴……
她走了，心碎了，騙人的謊言！什么天長地久，只是你的甜言蜜語，我沉浸在你像糖一般的語言中，魯莽，沖動，忘卻了自己。
我不在相信這個世界上有完美的童話，即使有，那個童話里也沒有我，因為我不想知道這個童話的開頭，我只知道，結(jié)局中多了淚水，多了痛苦。
夜晚，天黑了，大風(fēng)打亂了我的思緒，路燈隱隱約約在閃動著，在這條小路上，有一個身影，模糊不清，帶著點點淚水，夢里這個身影又出現(xiàn)了，我看清了是你，我的.朋友，在樹蔭下許下諾言的朋友，你的名字，突然陌生了，你的樣子，突然模糊了，你的眼神，讓我害怕，我沒抬頭，不敢看你，你扔下一句話，揚長而去。
我驚醒了，打開窗戶，天還早，我偶然看見，那個角落里，有一朵花在寒風(fēng)中凋零……
我看著，想著，我們的友誼也不就是這樣的嗎？沒有歡笑，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。
我低吟道﹕“什么時候，我才能聽見花開的聲音？”
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 19
窗外已是一片墨色，燥熱的空氣隨夜風(fēng)遠去，留下一派蟲聲。
下午電視里播放了蘇州的小橋流水，還有烏篷船和彎彎的石拱橋，伴著無聲的流水慢慢進入記憶。沒有車水馬龍沒有摩天高樓，還是無法忘記兒時每天穿行的小巷。青石板鋪就的小巷，兩邊是一人高的石墻，墻上月亮門里偶爾探出幾叢雅竹，幾葉蘭草，雖沒有江南園林般的景致，但也時刻回憶時刻回味。
兒時的簡單和平靜在這秋風(fēng)乍起時，也變的和小巷一樣的清晰和樸實。那些走了好些年的石板路仿佛在眼前，兒子也走過，原以為他早已忘記。上次他在校園轉(zhuǎn)身指路之際，分明看見眼神里面如青石板樣的樸實，沉穩(wěn)。
秋天的聲音豐富多樣，有喧囂有花開有腳步，未曾入耳卻已聽見的還有秋天里如沉甸甸麥穗的成熟與自信。斑斕后面透著搏擊風(fēng)雨的`頑強，參雜著不盡的希望。
聽，秋的聲音在夜空回蕩……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 20
在夏季的六月里，太陽照耀在大地，向著大地綻開著美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽后面，雨和風(fēng)比起聲音來，雨和風(fēng)都說自己的聲音大，對方比不過自己，風(fēng)忽然提出一個問題，它說：“我們來比比吧！”雨說：“好啊，這樣就可以知道誰比誰厲害了�！�
說完，就開始比起了。先是風(fēng)，它向大地吹了陣風(fēng)，“呼呼呼”風(fēng)兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風(fēng)，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的成長。人們有點冷了�？娠L(fēng)和雨似乎沒有停下的意思“呼呼呼”大風(fēng)吹得人們喘不過氣來，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風(fēng)都累得氣喘吁吁的，沒有力氣再比了。
太陽說：“你們各有各的'長處，各有各的短處，要想別人學(xué)習(xí)才能進步�！庇旰惋L(fēng)聽了，害羞的低下了頭。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 21
花，使大自然芬芳撲鼻；花，讓那溫馨的家美麗迷人；花，把大自然妝扮得漂漂亮亮的，它是大自然的首飾；花，它把它的美麗和芳香都獻給了大自然，獻給了人類，獻給了地球。
玉蘭花是我喜歡的花之一，它亭亭玉立地“站”在枝干上，好像在看遠處的風(fēng)景。遠看，它們像一只只機靈頑皮的小鳥，站在枝頭；近看，它們仿佛是一位位美麗的仙女，穿著五顏六色的衣裙在翩翩起舞。仔細一瞧，你會發(fā)現(xiàn)花蕾的底部有幾片黑色的小葉子，上面還長著一層毛茸茸的小細毛，當(dāng)摸它的時候，感到十分愜意�；ㄈ� 是一個像菠蘿一樣的小球，頂部有一些刺，但還是翠綠的。刺的下面，是一片片花瓣，中間也有一條細細的線�；ò瓿噬仔危瑑啥苏�，中間寬而直。玉蘭花有一種縷縷的清香，讓人心曠神怡，所有的'煩惱，都隨風(fēng)飄到遠方去了。
美麗的玉蘭花“站”在枝頭，在對我微微笑；可愛玉蘭花的舞姿在微風(fēng)里歌唱......
我愛春天！更愛春天里那悄悄開放的玉蘭花！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 22
早晨，我來到了公園，這里的空氣是那樣的清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。除此之外，我還聽見了許多大自然的聲音。
颯颯的秋風(fēng)吹起樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，像貝多芬的曲子那樣優(yōu)雅、美麗。還能聽見鞋子發(fā)出卜咕卜咕的笨拙聲。手碰到了什么冰涼的東西，用心一摸，原來是被露珠沾滿的西番蓮大花朵。中午雖然沒有人，但還是時而傳來令人倍感溫柔的.蟋蟀的聲音。
從發(fā)出聲音的方向走去，不知是蟲子感覺敏銳還是怎的，叫聲馬上停住，但很快便又接著叫了起來。我趟著腳下的草葉聽著蟋蟀的叫聲。下午，一天最涼爽的時候，人們說話的聲音聽起來格外清晰，腳步聲也很輕快。走在公園中心，行人雜亂的腳步聲，電車，汽車發(fā)出的聲音紛至沓來。即便在這一片喧囂之中，仍讓人感到下午的清爽怡人，晚上，“噴泉發(fā)射季”，站在噴泉旁感受著噴泉的涼爽，真讓人身心愉快啊。
公園的聲音，大自然的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 23
你聽過春天的聲音嗎？我們一起去聽一聽吧。
春天的聲音是雪白的云朵摔了跤，在哭泣的聲音，一顆顆寶石般的雨滴慢慢地灑遍了小路，幸好它落到小草的頭頂，小草接過清涼的雨水，開開心心的洗了澡，不知道什么時候，身上的衣裳漸漸的變成了嫩綠色。
春天的聲音是美麗的花朵在精心打扮的聲音，它們像的好了似的.，紛紛穿上了漂亮的連衣裙，香味灑滿了整個花園，還吸引來了許多的蜜蜂蝴蝶，它們在漂亮的花園里紛紛起舞。
唐代詩人李白說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是的，在春天的時候，小鳥在枝頭上唱著動聽的聲音，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
春天的聲音是小朋友朗朗的讀書聲：“一日之計在于晨，一年之計在于春……”、“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”
這就是春天的聲音，我很喜歡他，你呢？
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 24
春雨滴答，我出不去，我情不自禁地在琴鍵上抒發(fā)感情，我的手指在踢踏起舞，我的音符來來去去，我的旋律洪亮，我不屈服。鋼琴由樂譜伴奏，我有美妙的音樂。鋼琴甜美的'聲音不斷涌入內(nèi)心！
夏磊在窗外敲鑼打鼓，鳥兒們害怕回家。青蛙呱呱呱呱！蟋蟀唧唧！蟬鳴！互相呼應(yīng)不會贏也不會輸。有蟲鳴鳥鳴，襯托出清新脫俗的月亮，真的很幸福。天籟相伴大地，一點也不寂寞。
秋風(fēng)的聲音不期而至的叮叮當(dāng)當(dāng)，埋伏著我，躲著躲著，與楓葉相互追逐，遍地開滿了盛開的野姜花。“��！薩沙·武賈西奇！嗚—呼……”涼爽的秋風(fēng)總是令人耳目一新。
冬夜溫暖的被窩里，水晶般清澈的聲音輕輕充滿我的耳際，床頭故事的魔力完全不可忽視，撫慰著我疲憊的一天。媽媽溫柔的聲音是上帝對每一個孩子無微不至的關(guān)懷和禮物。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 25
廚房里隱藏著許多聲音，讓我們一起來找找吧！
“沙沙，沙”廚房又開始“唱歌”了。我走進去一看，原來是奶奶在炒菜�。∷檬肿チ艘话邀}，放進鍋里，發(fā)出“絲絲”的聲音，她又舉起油瓶，倒進了鍋里，鍋里立刻沸騰起來。油在鍋中頑皮地跳來跳去發(fā)出“啪嚓啪嚓”的歡笑聲。
接下來奶奶又開始炒另一盤菜。她拿出一把刀和一顆生菜。只見她抓起刀砍在生菜上，生菜好像在訴苦一樣，發(fā)出“咔擦”的聲音。
所有的菜都炒完了，但是廚房的.“音樂會”卻還在繼續(xù)。因為我的奶奶很暴躁，所以她每把一件東西放回原處，就要發(fā)出一個聲音。把鍋放回去，鍋就要就要“咚咚”得叫一下；把碗拿出來又要發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的叫聲；把鍋鏟洗掉時，水會發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，鍋鏟與水撞擊時又會“嗒嗒”地大叫；關(guān)廚房門時，又要發(fā)出“嚓嚓”的聲音……
我家的廚房還有許許多多的聲音，下次在和我一起去看看吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 26
春天來了，萬物復(fù)蘇，連春天的聲音也美妙起來。
我喜歡小鳥的叫聲，它叫的“嘰嘰喳喳”，引來了許多可愛的小動物：有在池塘里可愛的小魚；有在森林里瀟灑的孔雀；還有帥氣的小松鼠。它的歌聲把小動物都引來了，連我也被它那優(yōu)美的歌聲吸引住了。
我喜歡小河“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，引來了許多小朋友在那里玩耍，你給我潑水，我給你潑水，潑來潑去。小朋友那歡聲笑語也留在了天空中。
我喜歡花開的聲音，花兒“滋滋”的開了�；ㄩ_了引來了許多可愛的'小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡嗡”在那里采蜜，擠出了許多甜甜的蜂蜜，讓大家越來越愛聽聲音留在了空中。
我喜歡春雨的聲音，“沙沙”十分優(yōu)美，像雷公公在天上打鼓，一會兒下起了大雨，大家在雨中開開心心的聲音留在了每個角落。
我們喜歡玩風(fēng)箏，有不同樣子：有奧特曼樣子……我的風(fēng)箏飛得最高，飛得最快，小朋友們的歡聲笑語留在了天空中。
我喜歡春天的聲音，春天的聲音是美妙的。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 27
不知道什么時候，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘面帶笑容地來了。春姑娘用她溫柔的聲音，換醒了沉睡的大地。
你聽！小草蘇醒的聲音，它們呼喊著，爬出地面，綠色的嫩葉在枯黃的草叢里閃現(xiàn)，像點點綠色的星星綴滿天空。
你聽！花兒開放的聲音，它們召喚著小伙伴們，慢慢地露出腦袋來，綻放它們五顏六色的笑容。
你聽！小鳥歡快的叫聲，它們手拉著手嘰嘰喳喳的，叫聲或高或低、或大或小，有的清脆、有的低沉，匯聚成一曲動聽的歌。
我最喜歡校園里春天的聲音，它在我們的教室里，它在我們的'操場上，聲音清脆、自信、爽朗。
春天的聲音真是舉不勝舉啊！你聽，空中風(fēng)箏飛翔的聲音；大海波浪的聲音；春雨沙沙的聲音
這輕聲細語的聲音，是春天的聲音。讓我們停下腳步，靜靜地聆聽吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 28
詩人說：杏花把春天的門推開了，荷花把夏天的門推開了，桂花把秋天的門推開了，梅花把冬天的門推開了。
我說：明月把黑夜的門打開了，堅強把苦難的門打開了，善良把愛的門打開了，快樂把生活的門打開了……到處都是開門的聲音。
慷慨解囊?guī)椭切?zāi)區(qū)孤兒、身患絕癥的同學(xué);安慰受到傷害的`朋友，分擔(dān)他的痛苦，將痛苦轉(zhuǎn)化成快樂那是用善良奏起的旋律;在學(xué)習(xí)中遇到困難，不放棄不退縮，那是用堅毅奏起的旋律;收養(yǎng)流浪貓，喂那些被遺棄的小狗，那是用愛心奏起的旋律。
那聲音，時而像急促又舒緩的琴曲，時而像悅耳又干澀的弦聲。如同我們在生活中遇到的快樂和憂傷，在學(xué)習(xí)中遇到的成功與失敗，但更像一股向上的力量不斷地將我托起。
在悠悠的樂聲中我懂得了很多，用勇敢用堅韌用努力開啟著一扇扇屬于我自己的門。我相信打開門的那一瞬間，在我面前將是一個無比絢麗燦爛的世界。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 29
你聽過春天的聲音嗎？那是一首美妙歌謠。
春天的聲音是那可愛的云彩不小心慘叫而流淚的聲音。哇哇！哇哇！眼淚一絲絲，一縷縷的落下來。但小草見了，長得更高更綠了。桃花見了，高興得笑紅了臉呢！
春天的聲音是柳樹姑娘梳頭發(fā)的沙沙聲。柳樹姑娘有一天發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)太亂太長了，于是，它請了理發(fā)師小燕子，它用那剪刀似的`尾巴，咔嚓，咔嚓幾下，柳樹姑娘立刻變得美麗極了。它在朋友們的贊美聲中害羞地把頭發(fā)垂了下來。
春天的聲音是花兒們爭奇斗艷，相互比美的聲音。桃花自信地說：“瞧，我這粉紅紗裙是最美的！”油菜花驕傲地說：“我這金黃的衣裳能給大地披上一層紗巾呢�！倍霹N花在一旁暗暗笑著，說道：“難道你不覺得我紅彤彤的木裳不美嗎？”
春天的聲音真美�。∥覑鄞禾�。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 30
風(fēng)輕輕吹，樹上的葉子慢慢的搖呀搖，風(fēng)在空氣中迴蕩著，聽一聽風(fēng)的旋律，好像一首輕快優(yōu)雅的曲子，讓我忍不住停下腳步，仔細聆聽。
我們周遭有很多的音樂，例如:蜜蜂嗡嗡嗡忙著采花蜜，鳥兒吱吱吱的歌聲，蟬知知知的合奏，聽到這些聲音，覺得心情都放松了。
晚上寫作業(yè)的時候，突然聽到田野里傳來很多蛙鳴聲，陣陣鼓噪的聲響，嘹亮的`音樂似乎訴說著大地的優(yōu)閑，我聽到這種美妙的聲音，這如天籟的音樂，真讓人陶醉呢！
停看聽是生活中不可避免的行為，當(dāng)馬路上紅綠燈快速變換號誌時，就是提醒我們要小心安全，避免危險，走路隨時要“停一�！保灰澘�。看是仔細“看一看” 認清危險，不要讓自己暴露在危險的環(huán)境中，“聽一聽”是仔細聆聽大自然的驚喜，凡事停看聽，就能體會生活中平凡的不凡。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 31
踩著松軟的落葉，森林深處有節(jié)奏的發(fā)出陣陣回響。
風(fēng)走過森林的時候，有了模樣，樹干勾勒出她的身軀，樹葉描繪著她的五官，微微張開的雙唇，似乎要埋怨遲遲到來的旅者，可又有誰知道，高貴的她從來不需要為誰去歌唱，也從來不需要為誰等待。
明亮的眼睛，閃動在整齊的劉海下面，那歡快的長笛說明了一切。在她的注視下，旅者幸福的舞蹈著，所有的生靈都在舞蹈著。
她俏皮的在森林里奔跑著，每走過一棵樹，她便用自己的身體撞擊樹葉做的風(fēng)鈴，聲音像碎片一樣，隨著樹葉漂落。
哪些挺拔的是什么松?雪松?落地松，還是針葉松，鱗片般的'樹皮，在夜風(fēng)中發(fā)出渾厚的沉吟，他告訴我：這些美麗屬于你，可你卻不能占有她，她們就像我們的身體，無法撼動。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 32
一年四季中，有春天的生機，有夏天的熱情，有秋天的寧靜，還有冬天的純潔。其中，我最喜歡夏天的熱情。我喜歡夏天的聲音和夏天的熱鬧。
來說一下夏天的聲音吧。夏天有蟬的叫聲。早晨，蟬要辦演唱會了。早上的開幕式結(jié)束了，晚上又唱得更歡了。連青蛙家族也趕來唱歌了。到了深夜場，結(jié)束了演唱會。青蛙家族也趕回去睡覺了。
第二天清晨，我來到荷花池，看見了又大又高的`荷葉，還帶著碧綠色。看，荷花多美呀！白里透著一絲粉紅色。小蜜蜂也趕來采蜜了。蟬又高聲歌唱了。晚上，青蛙家族又來了。這次來了蛐蛐一起唱，小貓、螢火蟲都來了，它們唱得更歡了。到了夜晚，已經(jīng)12點了，動物們才戀戀不舍地回家睡了。
白天還是熱鬧的，夏天晚上就寧靜下來了。蟬聲、青蛙聲仿佛在歌頌著這個美麗的夏天。
這熱鬧又寧靜的夏天，這多變的夏天，你喜歡嗎？
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 33
你聽過春天的聲音，如果沒聽過，快來和我一起去聽一聽春天的聲音吧！
“嘰嘰喳喳！”真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊。小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌聲，反復(fù)邀請著美麗的春姑娘。處處迎來了小動物們的捧場。
“沙沙沙沙！”春風(fēng)變成了鋒利鐮刀，正在幫柳樹剪頭發(fā)呢！小燕子也來幫忙了，等春風(fēng)剪完頭發(fā)，她馬上用尾巴疏理頭發(fā)，在春風(fēng)和小燕子的幫助下，她們把柳樹打扮的漂漂亮亮的。
“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡！”花朵的香味迎來了小蜜蜂和小蝴蝶，讓它們一會兒跳各種各樣的'舞，一會兒采花蜜，一會兒聊天……
“嘎嘎嘎”真是竹外的桃花三兩枝，春江水暖鴨先智“小鴨子把人們叫醒了，人們起來開始工作了。
“嘩嘩嘩！”小河在溪水里流動。嘻嘻哈哈，桃花在枝頭笑個不停，“布谷布谷！”布谷鳥在山里叫……
我喜歡春天，春天真是個動聽的春之謠。
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