花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文1
天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。
——題記
夜深了。
生命拔節(jié)的聲音在花開(kāi)的瞬間傳出。
是花么？
對(duì)，是綻放在心底的花。它是感動(dòng)，是堅(jiān)強(qiáng)，是拼搏，是永不放棄？
夜幕降臨的時(shí)候，月亮升起的時(shí)候，是花開(kāi)的時(shí)候。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音終于在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢(mèng)想似乎陡然直立而起。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動(dòng)，詮釋了人間最美好的情感，似友情的純潔，長(zhǎng)久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無(wú)竭的回憶。
是誰(shuí)在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)聲音？是生活中一次真誠(chéng)的微笑，一次細(xì)微的感動(dòng)……我無(wú)法列舉這么多的“一次”——一次不經(jīng)意的幫助，一次故意的退讓，一次巧妙的掩藏……無(wú)論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無(wú)名，每個(gè)生命的心底都種著這么一株?duì)N爛的花。生命日夜忙碌，時(shí)時(shí)照料，總會(huì)在一陣暖香中，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵(lì)。它是深遠(yuǎn)天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個(gè)靈魂。
你是否也聽(tīng)到這振奮人心的聲音？它隨時(shí)出現(xiàn)也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現(xiàn)的壯麗與洶涌讓它異于其他。
綻放在心底的花，但愿你不要被蛀蟲(chóng)所侵?jǐn)_。在花開(kāi)的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)靈魂在旁守候，聆聽(tīng)你這獨(dú)一無(wú)二的生命之聲！
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我家門前有一壇月季，與其說(shuō)是月季，還不如說(shuō)是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再?zèng)]人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過(guò)來(lái)的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤(rùn)著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無(wú)比，陽(yáng)光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏云遮住了太陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無(wú)人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無(wú)生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無(wú)情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬(wàn)物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過(guò)后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來(lái)了，感到周圍的一切都不見(jiàn)了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動(dòng)著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰(shuí)給了它這么強(qiáng)大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因?yàn)槲矣H眼看見(jiàn)這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我是一個(gè)十分愛(ài)花的孩子，一年四季，有空我都會(huì)去大自然觀賞那些美麗的花兒，我仿佛能聽(tīng)到她們正與我低語(yǔ)……
在那萬(wàn)紫千紅的春天，牡丹展開(kāi)了她的傾國(guó)傾城的容顏，她好像在對(duì)我歌唱：生命不在于長(zhǎng)久，只要你短暫的生命歷程中有過(guò)美麗、輝煌……
牡丹真美，美的秀韻多姿，美的絢麗嬌艷;牡丹真香，香飄萬(wàn)里，香得令人陶醉;她雖美麗卻毫不吝嗇生命，即使告別也要留給人一次驚心動(dòng)魄的體味，哪怕她是曇花一現(xiàn)……
盛夏，陽(yáng)光普照著大地，我去公園游玩，荷花展開(kāi)了她美麗的笑臉，她好像在對(duì)我低語(yǔ)：留一片潔凈的天空給自己，你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪……
荷花的精神令我敬佩，她“出污泥而不染”。荷花美，美而不妖;荷花香，香而不濃;她純真、淡雅，潔身自好，絲毫不為世俗的纖塵所染，亭亭玉立，清純圣潔……
一葉知秋，在秋風(fēng)送爽的日子里，菊花好像在向我傾訴：秋風(fēng)瑟瑟，我心蕩蕩……
菊花在百花都已香消玉隕之時(shí)，吐著悠悠芬芳，獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜;她有著一種“寧可枝頭抱香死，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神……
“已是懸崖百仗冰，猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天，我踏雪而行，忽見(jiàn)那傲寒怒放的紅梅，她似乎在對(duì)我說(shuō)：若非一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香……
紅梅漠視冬雪、凌寒怒放，是那么壯麗、那么浩蕩……上帝不公平的給她冬季，她卻以淡雅的清香為回敬……
啊!在我的生活中，有了花兒，有了花語(yǔ)，生活變得更加艷麗，人生變得更加多姿多彩……
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文4
炎炎夏日，苦悶與干燥在人們心田的慢慢滋潤(rùn)生長(zhǎng)。
上天給人們?cè)谙娜盏乃廾偸强嘈恋�，也許這意味著人生的旋律并不平順。
有些人的命運(yùn)十分凄慘，但他們并不屈服于命運(yùn)，努力地抗?fàn)�，結(jié)果也是“幾家歡喜幾家愁”。
米契爾就是其中一人。他兩次遭遇命運(yùn)的劫難，都逃過(guò)且不屈命運(yùn)的刁難。不管老天開(kāi)多大的玩笑，他總是努力抗?fàn)�。那一次次驚心動(dòng)魄的災(zāi)難，都機(jī)緣巧合地發(fā)生在夏日。夏日是他的劫難，是他的命運(yùn)。
夏日里的生命，必是悲壯的。若是一朵云，必會(huì)遮天蔽日；若是一匹馬，必會(huì)飛馳在大草原上；若是一陣風(fēng)，必會(huì)草綠花開(kāi)；若是一根草，必會(huì)直插云霄。
擁有短促生命的蟬，是夏日的精靈，是夏日的天使，是夏日的歌唱家。它們伏在樹(shù)上，歌唱出自己歡樂(lè)、自由的生活。它們只在一個(gè)季節(jié)放聲，在那優(yōu)美的旋律中尋找更美、更好的方向。它們離大地越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)走高飛之后，來(lái)年再歌唱更美、更好的旋律……
人生就像一個(gè)褶皺的山脊，大起大伏，有山峰有低谷，也有平淡之時(shí)。我也曾經(jīng)接收到老天的玩笑，可我也像其他追逐光明的人一樣，做好了準(zhǔn)備，至少能讓命運(yùn)控制自己。
我也曾生病住院，可出院之后，便不再有厄運(yùn)�？梢�(jiàn)厄運(yùn)只是一時(shí)，頑強(qiáng)抗?fàn)幰欢螘r(shí)間就好。
不屈宿命，也就不用再怕老天的玩笑。
太陽(yáng)升起，光芒萬(wàn)丈；
太陽(yáng)落下，一如既往。
而那花開(kāi)雖是靜悄悄的`，我卻能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音……
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文5
清晨走過(guò)那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠(yuǎn)，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無(wú)章的，什么時(shí)候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細(xì)，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風(fēng)，細(xì)縫鉆進(jìn)人們的記憶里。
在陽(yáng)光下，在綠葉中，它纖細(xì)的身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點(diǎn)點(diǎn)的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳�；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細(xì)看也是一種不同的美。只是可惜，沒(méi)有早一些注意到它，它的花期快到了，無(wú)法再欣賞梔子的美了。
又一個(gè)早晨路過(guò)時(shí)，果然，花兒們垂下了頭，有氣無(wú)力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報(bào)，堅(jiān)強(qiáng)的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動(dòng)了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無(wú)比震撼。
我輕輕地離開(kāi)了花壇，不愿去打擾這片寧?kù)o。花兒謝了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無(wú)法忘卻。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文6
大自然最美的使者是誰(shuí)呢？是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽(tīng)見(jiàn)她們綻開(kāi)時(shí)的聲音了嗎？康乃馨以她綻開(kāi)時(shí)的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開(kāi)時(shí)的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開(kāi)時(shí)的旺盛向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到這個(gè)季節(jié)百花齊放。花中之王牡丹在微風(fēng)輕拂中輕輕起舞，顯露她那優(yōu)美的身姿�？�
過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，可她總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹嬌美的聲音：生命不在于長(zhǎng)久，而在于你生命中是否有過(guò)美麗、輝煌……
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺(jué)得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽(tīng)到了嗎？荷花柔柔私語(yǔ)：留一片潔凈的天空給大家，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。
當(dāng)百花都已香散味淡之時(shí)，唯秋菊獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。風(fēng)霜無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在輕輕地說(shuō)：秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵�，乃歲寒三友之首，正如詞中寫(xiě)的那么俏麗，那么有內(nèi)在美。你聽(tīng)到了嗎？梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文7
靜靜地，花綻開(kāi)。就像樹(shù)，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無(wú)需等待。——題記
我總喜歡一個(gè)人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個(gè)人走路，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人發(fā)呆。習(xí)慣了什么事都一個(gè)人面對(duì)，因此從未有幾個(gè)真正交心的朋友。
其實(shí)，很久以前的自己，也曾有過(guò)那樣明朗的笑容吧，那時(shí)還是小學(xué)，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時(shí)候開(kāi)始，那明朗的笑容被隔在另一個(gè)世界了呢？臨近小學(xué)畢業(yè)考那幾天，總有那么幾個(gè)人，用那么幾個(gè)小時(shí)，看那么熟悉的校園，我們想把老師同學(xué)的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習(xí)慣用筆記錄每一天。從什么時(shí)候開(kāi)始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和？那時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：萱，你的文字現(xiàn)在卻溫潤(rùn)的很，美好得太不真實(shí)。我笑笑，為何未曾出現(xiàn)，未曾真正發(fā)生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學(xué)畢業(yè)以后，你去了另一個(gè)城市。從此，再也沒(méi)有人能聽(tīng)我呢喃，聽(tīng)我吟唱，聽(tīng)我將滿腹心事告知于她。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：為什么你的文字很美好，卻與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)？我答：若是現(xiàn)實(shí)同我的文字一樣，你還會(huì)覺(jué)得它美好么？你說(shuō)：你太過(guò)于悲觀。我答：是現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷。不然為何你會(huì)離開(kāi)我？你無(wú)言以對(duì)。
你以前讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，如今我已聆聽(tīng)過(guò)，你卻已經(jīng)離開(kāi)。陽(yáng)光正好，卻曬不干我眼中的淚。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)生命的美好所在。——后記
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文8
如果你聆聽(tīng)的是蒼穹，那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì)；如果你聆聽(tīng)的是碧海，那么你會(huì)持有隱逸萬(wàn)物的心靈；如果你聆聽(tīng)的是綠林，那么你會(huì)得有靜若處子的心境。
而我聆聽(tīng)的，是花開(kāi)的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過(guò)馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車，車從他身上碾過(guò)，車主也沒(méi)下來(lái)。只是那條黑狗忽地站了起來(lái)，沖向?qū)γ娴囊患胰獾�，搶下一根肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無(wú)奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛(ài)的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒(méi)錯(cuò)，這是一種對(duì)愛(ài)人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛(ài)看得比生命還寶貴，把生命譜寫(xiě)成一首贊頌愛(ài)的交響樂(lè)。
螞蟻們抱作一團(tuán)，從火災(zāi)中沖出重圍；護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護(hù)龜?shù)埃龀鲆粋�(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛(ài)是世上沒(méi)有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽(tīng)它們的意義，就是在聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，萬(wàn)物之間為了自己所愛(ài)的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無(wú)違和感的魅力，把愛(ài)視作一切，是聆聽(tīng)到的最動(dòng)人的仙樂(lè)。
聽(tīng)……花開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文9
窗外，柔和的夜色籠罩著大地，樹(shù)木停止搖動(dòng)自己的身影，大路也靜靜地躺在地上。夜已深，人卻未寐。
期末考試成績(jī)公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎來(lái)的卻是這般結(jié)果整整兩個(gè)良！心中那塊巨石，完全堵住了我的內(nèi)心，想像什么，卻欲言又止。
我趴在桌子上，只有筆與我同伴。大寫(xiě)的“良”出現(xiàn)了，三好生也落空了。對(duì)于初受打擊的我，無(wú)法平復(fù)自己的心情。我在房里漫無(wú)目的地走著，眼神落到了一朵曇花上：白白的，妖艷欲滴，卻有少許柔弱。
突然，它的花瓣動(dòng)了幾下，似乎想要撐開(kāi)這小巧的花骨朵兒。那一刻，我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現(xiàn)，我便全神貫注地注視著它，等待那一刻。
“沙，沙沙”聽(tīng)，是曇花開(kāi)放的聲音！還好，我傾聽(tīng)到了極為短暫的一瞬間。緊接著，它綻放了。我欣喜地欣賞它：相比之前，它不再嬌弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞臺(tái)上的少女，自在表演。潔白如雪的花瓣，中心鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，即便沒(méi)有那么鮮艷，也一樣令人贊嘆。很快，他又收回了自己的身姿。
回味著那時(shí)綻放的樣子，多么美麗而短促。這，不就是我們的青春年華嗎？先前多少積累，在一剎那的綻放，正因短暫，何嘗不去把握好它呢？深受啟發(fā)的我，下定決心，重整旗鼓，找回自己，再接再厲。把握好青春，相當(dāng)于把握好人生。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音；品，青春的韻味。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文10
靜聽(tīng)一朵花兒的開(kāi)放，著實(shí)讓人感動(dòng)！那是一個(gè)生命的誕生，是一陣內(nèi)心的感動(dòng)。
爸爸很喜愛(ài)種花，對(duì)花兒，像慈愛(ài)的父親對(duì)女兒一樣。一有時(shí)間，爸爸便給花兒澆水，施肥，還總是靜靜的注視著花兒，似乎在和她們對(duì)話呢！
可是，爸爸卻從小對(duì)我很嚴(yán)格。我一做錯(cuò)事，嚴(yán)厲的目光就刺向我，于是我努努力力的做到最好的自我，可換來(lái)的總是父親的一句話：
“繼續(xù)努力！”
有一天，表妹來(lái)家里玩，很快，便和父親“打成一片�！碑�(dāng)時(shí)，我在臥室里看書(shū)，依稀聽(tīng)得到他們的談話：
“舅舅，你為什么對(duì)表姐那么兇，那么嚴(yán)厲？”
只聽(tīng)爸爸語(yǔ)氣溫和的說(shuō)：“因?yàn)槲覍?duì)她有很高的期望，希望她成功，現(xiàn)在對(duì)她嚴(yán)厲，是讓她通向成功�！�
我不禁恍然大悟，一種奇怪的感覺(jué)籠罩心頭，耳邊有一種輕松的聲音，使得一切都拉的更近了。
哦！這是花開(kāi)的聲音。
我總以為爸爸不善言談，可是我又一次的猜錯(cuò)了。
那是我要去外地上學(xué)的時(shí)侯，父親第一次用溫和的口氣，和我談了很長(zhǎng)時(shí)間。他送給我一盆迎春花，說(shuō)：“到了學(xué)校，要照顧好自己，記得按時(shí)吃飯，要放開(kāi)點(diǎn)，多交一些朋友，不要和同學(xué)們鬧矛盾……這盆迎春花你帶在身邊吧！雖然我不在你身邊，但是爸爸對(duì)你的愛(ài)，從未離開(kāi)。”
不知怎么的，我鼻子酸酸的，淚水漸漸模糊了眼睛。
我望著手里的迎春花，幾朵花兒，輕輕的開(kāi)放了，融入了這溫暖的季節(jié)。一種輕輕顫動(dòng)的聲音傳入心境。
聽(tīng)，這是花開(kāi)的聲音，是感動(dòng)的聲音。
伴隨著花開(kāi)的聲音，感動(dòng)流淌心間，輕輕的醞釀著……
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文11
大自然中最美的使者是誰(shuí)呢？是花，那一朵朵艷麗的花�？的塑耙运姆枷阆蛉藗冃娲笞匀坏氖�，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，顯露出優(yōu)美華貴的身姿�？催^(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”�？伤灿谢〝≈畷r(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于塵土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)：“生命的意義不在于長(zhǎng)久，而是在于你的生命中是否美麗過(guò)�！�
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無(wú)論什么顏色，都顯得那么純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩(shī)句。你聽(tīng)到了嗎？荷花的柔柔私語(yǔ)：“留一片純潔給別人，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪�！�
秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅�！泵�，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫(xiě)，她是那么的俏麗，那么芬芳。你聽(tīng)到了嗎？臘梅在雪中說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�
你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音！
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文12
花悄悄地開(kāi)好了，可惜的是花開(kāi)沒(méi)有聲音。但，花開(kāi)真的沒(méi)有聲音嗎？
一個(gè)人，靜靜地躺在草地上，望著天空，看著望不到的遠(yuǎn)方，任思緒流轉(zhuǎn)，任晚風(fēng)吹過(guò)全身�！斑h(yuǎn)方是否也有人跟我一樣，在夜里凝望遠(yuǎn)方呢？”星星撒滿了整片天空，它們都調(diào)皮地猛向我眨眼睛，訴說(shuō)著宇宙的神秘，而我就和它們分享著我花季里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“加油！加油！Comeon！”我拼了命，使勁地喊，看著同伴在賽場(chǎng)上飛奔的身影，心中激動(dòng)不已。贏了，笑著告訴他：“恭喜你，你贏了，再接再勵(lì)……”輸了，堅(jiān)定地告訴他：“失敗乃成功之母！”每當(dāng)處于低谷的時(shí)候，朋友一個(gè)鼓勵(lì)的笑容和一句簡(jiǎn)單的“加油！別氣餒！”就一把將我拉了上來(lái)，重拾信心，重新努力，和朋友們一起拼搏，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而努力，只為在開(kāi)放的時(shí)候更加?jì)善G。
心里的傷是青春的見(jiàn)證，曾經(jīng)哭過(guò)。盡管很努力去忍住眼淚，做一個(gè)像馬小玲（《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》的女主角）那樣的堅(jiān)強(qiáng)女孩。但，我卻做不到，淚水就像溪流一樣，滑過(guò)臉龐，于是，再也不顧，盡情地哭了出來(lái)。
大部分時(shí)間，我都是笑著過(guò)的。和同學(xué)朋友打鬧的時(shí)候，得到別人稱贊的時(shí)候，拿獎(jiǎng)的時(shí)候，見(jiàn)到久別的親人的時(shí)候……我都會(huì)笑，留下一串串銀鈴般的笑聲。
……
就像一個(gè)花蕾，對(duì)世界充滿了疑惑，充滿了期待，充滿了好奇。雖然有風(fēng)雨，但也有陽(yáng)光，還有綠葉的蔽護(hù)。就在轉(zhuǎn)身的瞬間，花開(kāi)了！聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎？那就是花開(kāi)的聲音，有歡呼聲，有哭聲，有笑聲……
是的，在花季，我這朵不太起眼的花也開(kāi)了。
望著星空，我笑了，燦爛的像一朵花，星星們似乎也在為我高興。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文13
清明時(shí)節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏卻不知何時(shí)到來(lái)了。池塘里的睡蓮正熱鬧地開(kāi)著，仿佛在吹奏著一曲昂揚(yáng)的生命之歌。放學(xué)歸來(lái)的小子們，也都在小區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)所里舞動(dòng)著籃球，歡樂(lè)地叫喊著。每逢這時(shí)，我就不由自主地想起那件事。
那是一個(gè)初夏的傍晚，晚霞映紅了天空，也映紅了大地。我吃過(guò)晚飯，拿著籃球，踏著晚霞的余暉，來(lái)到了我常去玩耍的景鴻花園的活動(dòng)場(chǎng)所。那里的小伙伴真多，他們正在追逐著一只籃球呢！我毫不猶豫地把籃球放在了草坪旁邊的灌木叢里，就迫不及待地加入了他們的比賽行列。你看我們打得多開(kāi)心呀：小明一個(gè)突破上籃，小剛一個(gè)后仰投跳……真是玩得不亦樂(lè)乎。
無(wú)意間抬頭瞥見(jiàn)夜空的一輪明月，才發(fā)現(xiàn)天色早已暗了下來(lái)。只有月光靜靜地傾灑在大地上，似乎在催促我：“時(shí)間不早了，該回家了！要不爸爸媽媽該著急了！”于是我和小伙伴們打了聲招呼，就來(lái)到剛才的灌木叢旁取籃球。我彎下腰，尋找籃球的身影。“咦，球呢？怎么不翼而飛了？難不成籃球突然自己長(zhǎng)腳逃跑了？”我尋思著，開(kāi)始在灌木叢里四處搜尋。然而，我搜遍了灌木叢的每一個(gè)角落，依然不見(jiàn)籃球的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸趺崔k，籃球一定是被別人拿走了。就這樣回家，爸媽一定會(huì)批評(píng)我的，說(shuō)不定還免不了吃一盤‘竹筍炒肉絲’？”正在我發(fā)愣不知該如何是好時(shí)，我的好朋友管帥文來(lái)到我身邊，問(wèn)我發(fā)生了什么事。當(dāng)知道我的籃球被丟時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“這好辦，回家就說(shuō)在和伙伴們一起玩時(shí)，籃球被打爆了！”說(shuō)完，他狡黠地咧了咧嘴。我想了想，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我無(wú)精打采地回到家。媽媽見(jiàn)我手上沒(méi)有拿著我心愛(ài)的籃球，就奇怪地問(wèn)：“球呢？”這一問(wèn)猶如晴天霹靂。雖然心中仿佛有一只小鹿在噗通噗通直跳，但我還是若無(wú)其事地說(shuō)：“籃球被一個(gè)小伙伴不小心打爆了�！蹦锹曇舻偷弥挥形易约郝�(tīng)見(jiàn)�！罢娴膯�？籃球會(huì)被打爆？”媽媽原本燦爛的臉上露出了狐疑地神色，“那你帶我去看看被打爆的籃球的皮！”我愣住了，呆呆地站在那里，不知如何是好。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地看著我，那明亮的眸子似乎在等待我應(yīng)該告訴她什么。我羞慚地避開(kāi)了媽媽的目光，低下了頭，心中卻翻起了滔天巨浪：“我應(yīng)該告訴媽媽事情的真相嗎？說(shuō)？不說(shuō)？”兩個(gè)聲音相互攻擊著我，打得我遍體鱗傷�！昂⒆樱驔](méi)有了是小事，可誠(chéng)實(shí)沒(méi)有了，那可就丟了做人的根本呀！”媽媽洪鐘一般的聲音讓我如夢(mèng)初醒！
“媽媽，我……我錯(cuò)了！”我勇敢地抬起頭，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽慈祥地看著我，笑了，那笑依然還是那么燦爛。我也笑了，心中卻在暗暗地說(shuō)：“明天，我要把媽媽的話告訴我的朋友，告訴天下所有的孩子�！薄暗改莻�(gè)‘拿’我籃球的人也能聽(tīng)到我的聲音！”我默默地祈禱。
又是一個(gè)睡蓮花開(kāi)的季節(jié)，我看著小區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所那歡樂(lè)的身影，似乎聽(tīng)到了睡蓮花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文14
又是一季春暖花開(kāi)。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，隨著熙攘的人群，看沿途繁花盛開(kāi)，我的目光最終停留在那千年花木之鄉(xiāng)——花卉世界。
千萬(wàn)朵絢爛的鮮花在這盛大的花卉舞臺(tái)爭(zhēng)奇斗艷，盡情展現(xiàn)自己的嬌媚。紅薔薇、白牡丹、紫羅蘭……萬(wàn)紫千紅都氤氳在涌動(dòng)的人群之中，叫人應(yīng)3接不暇。
我沉浸在這姹紫嫣紅之中，久久無(wú)法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼簾。
那是一株多么不起眼的花�。嵃椎�，玲瓏小巧，散發(fā)著清新的幽香。在這姹紫嫣紅的世界里，潔白而小巧的它顯得格外醒目。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的妖艷奪目。它就在這萬(wàn)紫千紅中，在這大廳的角落，不張揚(yáng)，不驕矜，不去爭(zhēng)奇斗艷，只是默默地為這千年花鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一縷清香，一抹素白。
望著望著，我的眼眶濕潤(rùn)了。那嬌小的身姿，如一股清流，緩緩流過(guò)我的心田，又如一陣清風(fēng)，輕輕的撩撥著我的心弦。
那一瞬間，我仿佛看到了那些在烈日下與寒風(fēng)中默默堅(jiān)守自己的崗位的人們。他們很平凡，卻也很偉大。他們默默無(wú)聞的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量為文明之花增添一份獨(dú)特的芳香。就像，那株默默無(wú)聞的花兒……
看，花兒綻放了，悄然幽靜，沉默無(wú)聲。不，是有聲的，你聽(tīng)！那無(wú)微小卻堅(jiān)定的聲音，那震撼心靈的聲音！
思緒被鼻間的幽香牽回，定神一看，又一株素白的花兒傲然挺立，不張揚(yáng)，不驕矜……
徘徊在花海之中，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。又一朵鮮花悄然綻放，又一曲妙音縈繞在耳……
花開(kāi)的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文15
那一抹金燦燦的陽(yáng)光透射過(guò)窗戶靜悄悄的照射到我的作業(yè)本上，那是一個(gè)小伙奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)。
“啊——啊�！蔽疑炝藗�(gè)大懶腰，心中暗自高興，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)寫(xiě)完了，這場(chǎng)“大戰(zhàn)”本以為打完了，但并非如此，當(dāng)然一寫(xiě)完作業(yè)我就拿起手機(jī)打的房間內(nèi)殺氣騰騰，山崩地裂啊！“咚咚咚！”母親推門一看大叫一聲“呀！你怎么玩起了游戲？”不好，這回是“秀才見(jiàn)了兵——有理說(shuō)不清”了��！
“我……我已經(jīng)把周末作業(yè)做完了！只是舒緩了一下腦子而以！”母親大怒要搶起衣架就打：“你小子還敢說(shuō)上個(gè)單元考幾分忘了，你的附加試卷寫(xiě)了嗎？”母親見(jiàn)我這樣照樣落井下石，說(shuō)：“快寫(xiě)！別讓你爸知道不然自己看……”她走了門“咣當(dāng)”一聲關(guān)了起來(lái)。
我慢悠悠的走向試卷，眼睛睜的大大眨也不眨一臉茫然，腦中像打翻的調(diào)味瓶五味雜陳。動(dòng)筆寫(xiě)著寫(xiě)著那斷傷人心的話一直飄蕩在我心頭里，不知是哪個(gè)淘氣神經(jīng)系統(tǒng)打開(kāi)了我眼淚的“機(jī)關(guān)”，一滴兩滴……甚至試卷也濕了，這味道難受極了好似天邊的雷電擊穿了我的心臟。試卷寫(xiě)完了，我也因此恨母親，恨她對(duì)我之前做的一切。
母親對(duì)此一點(diǎn)也不滿足，還要微信教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、試卷教學(xué)等這時(shí)間占我一天時(shí)間的“2/3”這一切的一切奪取了我所有休息時(shí)間，只有在那上廁所的期間“絕處縫生”我的大腦中只有一個(gè)字“寫(xiě)”。
這段期間的努力我取得90分的“甜果”，那朵在我心中開(kāi)放的母愛(ài)之花化解了對(duì)母親恨，我真心的想對(duì)母親說(shuō)，媽媽謝謝您！
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