聲音四年級(jí)作文范文（精選80篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聲音四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音四年級(jí)作文 1
媽媽的聲音，是我前進(jìn)的動(dòng)力，每一次受到挫折時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)伸出援手，讓我戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己。
記得在我剛進(jìn)校門的時(shí)候，我十分膽小。每次都不敢回答老師提出的問(wèn)題；每次有同學(xué)主動(dòng)交朋友的時(shí)候，總是小聲地拒絕；每次上下學(xué)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，好像世界與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。因此，我被同學(xué)起了個(gè)綽號(hào)，叫“隱形人”。久而久之，這成了我的.一塊心病。
我把這件事告訴了媽媽，她知道后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“茗萱，你要戰(zhàn)勝你自己，不可以一味地躲避，這樣，無(wú)論你躲到什么時(shí)候，它都會(huì)找上門來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，終于鼓起來(lái)勇氣，開(kāi)始回答老師提出的問(wèn)題，與同學(xué)交朋友。后來(lái)，我交到了許多朋友，受到了老師的喜愛(ài)。
每次遇到難題，媽媽總是這樣耐心地教導(dǎo)我，讓我變得越來(lái)越勇敢。
我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)，我一定要好好孝敬媽媽。
聲音四年級(jí)作文 2
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開(kāi)門一看，哇！好大的`雪呀！大雪給大地和樹(shù)木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂(lè)曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)便會(huì)覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè)。
啊！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫(huà)意。
聲音四年級(jí)作文 3
我們都知道春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎？你想知道春天有哪些聲音嗎？我們一起來(lái)看看吧！
當(dāng)春風(fēng)溫柔的撫摸草坪，小草悄悄冒出嫩芽。當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)花園，小花爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大山，將大山的云霧吹散，大山立刻從長(zhǎng)眠中蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)春風(fēng)穿過(guò)大樹(shù)，為大樹(shù)披上了新衣，“沙沙，沙沙……”大樹(shù)歡快地唱起歌來(lái)，整齊又有節(jié)奏感。小動(dòng)物們也隨著春風(fēng)紛紛趕來(lái)，正開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢。真好聽(tīng)��！我想，這應(yīng)該是春風(fēng)在作曲吧！
晚上，春雨悄聲細(xì)語(yǔ)地來(lái)了，“沙啦啦，沙啦啦……”仿佛在彈奏著美妙的樂(lè)章。春雨滴在小花身上，小花發(fā)出“啪啦啦”的響聲。滴在小草身上，小草高興地拍手。滴在樹(shù)葉身上，葉子高興地和喝著水。有了春雨的滋潤(rùn)，小花小草們身上保存了許多露珠。很快，天亮了，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，悄悄爬出來(lái)偷走植物們的露珠。愛(ài)打抱不平的'我，為植物們感到不公平，但又轉(zhuǎn)念一想，太陽(yáng)公公是口渴了吧，這一顆顆像珍珠似的露珠可能是春雨送給太陽(yáng)公公的禮物呢！春雨真是無(wú)私��！想到這，我仿佛又聽(tīng)到了春雨勞動(dòng)的聲音“沙啦啦、沙啦啦……”
春天的聲音是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡春天的聲音！
聲音四年級(jí)作文 4
在我生活中有種種的好聲音，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、寬容、承擔(dān)責(zé)任，而教會(huì)我種種的好聲音正是來(lái)自父母的教誨。
那次我費(fèi)盡心思學(xué)自行車可還是學(xué)不會(huì)，我又一次從車上摔下來(lái)，周圍的空氣似乎都停止流動(dòng)，烏云遮住了大半的天空，轟隆隆的雷聲夾雜著凌厲的風(fēng)聲，天空開(kāi)始下起了雨，雨落在我的臉龐我已分不清那就淚水還是雨水。我準(zhǔn)備放棄，父親看出了這一切，就用它鏗鏘有力的`聲音對(duì)我說(shuō)道:“這點(diǎn)小困難就想放棄，你看貝多芬他在他人生最光明時(shí)失去了聽(tīng)力，這對(duì)一個(gè)鋼琴家是多大的打擊啊!但是他并沒(méi)有自暴自棄，他選擇不被命運(yùn)所束縛，要擺脫命運(yùn)的不幸給他帶來(lái)的災(zāi)難，靠著自己的努力，繼續(xù)頑強(qiáng)的完成自己的事業(yè)、繼續(xù)努力的活下去。就是他的堅(jiān)強(qiáng)，才讓他后來(lái)創(chuàng)造出秋天好聲音
金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹試的非常潔凈。秋天像一位美麗的女郎，稻浪送給她美麗的長(zhǎng)發(fā);白云送給她純潔的紗裙;彩虹送給她七彩的花環(huán);她如星星般的眼睛還眨呀眨。風(fēng)聲，雨聲，落葉聲，農(nóng)民的歡笑聲都是秋天里最美的好聲音，不知道你有沒(méi)有注意聽(tīng)這些美妙的好聲音，讓我們一起豎起耳朵去聆聽(tīng)吧!
聲音四年級(jí)作文 5
小學(xué)的周末，午飯后晌午的時(shí)段是我的休息時(shí)光。打開(kāi)手機(jī)，兩耳塞入耳機(jī)，吃著桌上的小熊餅干，特有的香氣隨著微風(fēng)鉆入鼻腔，��！真愜意！海的聲音是怎樣的呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
《聽(tīng)�！肥且皇茁瑁卸嗌偃寺�(tīng)懂了海的聲音？這首曲子很有畫(huà)面感，有一種柔和委婉，夾雜著一些傷感也夾雜著一些宣泄的情感。歌手張惠妹用穩(wěn)重的高音和深厚的情感唱出了海的聲音。
歌曲的開(kāi)頭直接把我們帶入到了環(huán)境當(dāng)中，與錄音不同，這音樂(lè)的神奇之處在于流動(dòng)性，海的'聲音不停地在響。我回想起來(lái)了，對(duì)，那是一個(gè)黃昏，我和家人來(lái)到海邊度假，海浪沖洗著我們的疲憊。我看著天空，空中布滿了火紅耀眼的火燒云。
我癡癡地望著——晚霞、海浪、沙灘……有什么比這更醉人的呢？海風(fēng)“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地響，聲音不斷傳來(lái)。藍(lán)色的海與藍(lán)色的天空結(jié)合在一起，就像歌詞中的“夜夜陪著你的海，心情又如何”。
小時(shí)候陪我的海是快樂(lè)的，而現(xiàn)在海對(duì)我來(lái)說(shuō)有些憂郁。我揪著一顆心，整夜都閉不了眼睛。
海，這寂寞又憂郁的海�。�
聲音四年級(jí)作文 6
到了夏天，大樹(shù)從剛剛長(zhǎng)出小芽到了葉子變成碧綠色。一朵朵小花爭(zhēng)著綻放自己的美麗，如：桃花，杏花，梨花········一走進(jìn)花園就能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
但是我最喜歡的是夏天的雨。夏天的雨“嘩啦啦”的落在房檐上，也“嘩啦啦”的打在荷葉上。發(fā)出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的聲音。我總覺(jué)得荷葉支撐不住被雨擊打�？墒沁�像士兵一樣立在那里。
第二天清晨雨停了�？諝庾兊母裢馇逍隆３靥晾镌镜呐K水也變得清澈了。小魚(yú)也開(kāi)心的在水里游來(lái)游去，有時(shí)跳起來(lái)發(fā)出“叭叭叭”的聲音。
夏天池塘里小魚(yú)歡快的聲音。小溪“嘩嘩”的流水聲，還有小青蛙像歌唱家一樣站在荷葉上唱出“呱呱”的聲音，和小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的聲音。這些不同的'聲音匯聚在一起又是一種更加奇特的大合唱。這首大合唱永遠(yuǎn)都停留在夏天。
我覺(jué)得夏天是四個(gè)季節(jié)最獨(dú)特的。因?yàn)橹参镏辉谙奶觳攀亲铛r艷的。只有夏天才能聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的大合唱。只有夏天才能聽(tīng)到小溪的流水聲。我愛(ài)夏天的聲音。
聲音四年級(jí)作文 7
冬天悄然逝去，春天想一個(gè)漂亮的花姑娘輕輕悄悄的走來(lái)。春天，一個(gè)百花盛開(kāi)，朝氣蓬勃的季節(jié)。一切萬(wàn)物都從沉睡中醒來(lái)。
當(dāng)柳樹(shù)染綠了頭發(fā)，花兒笑紅了臉頰，我知道到那是春姑娘來(lái)了。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，那柳樹(shù)啊跳起了舞蹈，花兒啊，草兒啊也要擺著身姿。聽(tīng)，那是誰(shuí)在為他們伴歌，原來(lái)是從南方飛回來(lái)的小鳥(niǎo)與樹(shù)兒們約好在春天來(lái)臨時(shí)進(jìn)行歌唱與舞蹈。我知道這是春的聲音
當(dāng)冰雪融化時(shí)，我知道那是春姑娘來(lái)了。融化的泉水叮咚的響著，小溪也不再受于冬天的拘束，等到春天來(lái)到時(shí)，便撒了歡兒的跑啊，跳啊，就連橫檔著他的大叔，巨大的巖石也阻擋不了它的腳步。那聲音就像是一個(gè)個(gè)音符，美妙無(wú)比。我知道這是春的聲音。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨來(lái)臨，我知道春姑娘來(lái)了。春筍們爭(zhēng)先恐后的從土地里鉆出，想看看這春的景象。雨水落在草叢里，沙沙的作響。雨水落在屋檐上嘩嘩，再?gòu)奈蓍芰鞯降厣蠂W嘩傾瀉而出。著無(wú)數(shù)的雨絲就像是一雙手，彈出了這美妙的樂(lè)曲。我知道這是春的'聲音。
無(wú)論是鳥(niǎo)兒的歌唱，泉水的叮咚，還是春雨的彈琴，他們都在是在歌唱春天，譜寫(xiě)著春天的樂(lè)曲。
聲音四年級(jí)作文 8
是一個(gè)什么樣的世界，小鳥(niǎo)在水中嬉戲，大象在帽子里酣睡？是魔法的世界。而創(chuàng)造這個(gè)世界的，就是魔法師。他們是造夢(mèng)者，他們每一次的表演都是在與奇跡共舞。聽(tīng)了他們的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世上所有魔法的構(gòu)成成分，無(wú)外乎深情與熱愛(ài)。
《超級(jí)魔術(shù)師》巴斯&蘭斯——無(wú)熱愛(ài)，不精彩
學(xué)業(yè)受挫的巴斯來(lái)到一家名人養(yǎng)老的地方表演魔術(shù)。一天，他正在表演一個(gè)紙牌魔術(shù)，卻被一個(gè)不速之客破壞了。他去質(zhì)問(wèn)那人，發(fā)現(xiàn)對(duì)方竟然是自己從小就崇拜的魔術(shù)大師蘭斯。在巴斯一再的“糾纏”下，他們成為了朋友。
《摩登年代》歐大偉&丟丟
從小跟著父親混馬戲團(tuán)的'歐大偉是一位魔術(shù)師，技術(shù)平平的他為了謀生，換上了一身“大師”的行頭。影片的前半部分，他講的真話屈數(shù)可指。他一直帶著魔術(shù)師的帽子，行著江湖騙子之實(shí)。
其實(shí)，大師派頭是裝的，大師的功夫是沒(méi)有的！讓他把海神之母像變沒(méi)，是不可能的！所以后來(lái)的劇情都是圍繞這怎么解決這個(gè)巨大的海神之母像展開(kāi)。影片中最真的一句話，大約就是影片末尾歐大偉對(duì)丟丟說(shuō)的那一句“不是爸爸了不起，是你們。讓爸爸——有了一點(diǎn)點(diǎn)魔力�！�
聲音四年級(jí)作文 9
窗外，依然淅淅瀝瀝地下著雨，雖然不大，但永不停息。又是這樣的一個(gè)夜，臺(tái)燈依然亮著。
躺在床上，努力回想著白天經(jīng)歷的一幕幕，突然間，后悔極了。聽(tīng)著雨點(diǎn)的啪擊聲，我陷入了回憶。
清晨，我與他來(lái)到球場(chǎng)，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)籃球比賽，一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)飄凌，雖然在私底下我們是好朋友，但在賽場(chǎng)上，我們就是宿敵。開(kāi)始了，先是我的球權(quán)，面對(duì)他的防守，我壓力山大，于是我便先拉三，球在地面上啪擊的聲音傳入耳中，觸碰到了上皮組織，我直接投了一個(gè)三分球結(jié)果三不沾，這對(duì)我的打擊很大。不過(guò)，想在他這個(gè)個(gè)頭高，體格壯的人面前投進(jìn)一個(gè)三分球，的確有些困難。
現(xiàn)在是他的球權(quán)。防滑鞋在地面上摩擦出的聲音打破了這清晨的寂靜，我雙眼圓睜，到我防他了，可是，他不到一分鐘，就進(jìn)了一個(gè)三分球，我呆了。
時(shí)間，就這樣一點(diǎn)一滴的流逝了，比分為32：6，不用說(shuō)，我肯定是6，我把球一摔，扭頭便走了。
雨點(diǎn)的啪擊，又把我拉了回來(lái)，我后悔了。
第二天，我去找他，可他并沒(méi)生氣，而是和善的邀請(qǐng)我繼續(xù)打籃球。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，聽(tīng)著籃球啪擊地面的`那熟悉的聲音，我們又開(kāi)始了，這次我們共贏。
熟悉的聲音，見(jiàn)證了我與他的友誼。
聲音四年級(jí)作文 10
有聲音，它多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō)：“近些我要看他怎么做得！”，忽地一響！可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。同樣我對(duì)刺耳的鬧鈴聲也厭煩，每次我都得堵著耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時(shí)輕輕一拍我的.被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂(lè)與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可外婆現(xiàn)在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們外婆的獨(dú)特“加工”，升級(jí)成“優(yōu)美”的樂(lè)章，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了。
聲音四年級(jí)作文 11
蟬鳴、蛙鳴、蒼蠅叫、蚊子鳴……這些美妙的聲音合奏起來(lái)，非常動(dòng)聽(tīng)。我在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)到了。
演唱會(huì)開(kāi)始了，蟬和蒼蠅在唱歌，好像兩名歌手一樣。青蛙在演奏著鋼琴，好像是一名演奏家，仿佛沉浸在自己的世界里一樣。蚊子在演奏著吉他，好像也是一名演奏家，觀眾聽(tīng)得如癡如醉。
風(fēng)一吹，茂密的.樹(shù)木手拉著手，好像在做游戲�；ê退男』锇樵诹奶�，而且聊得特別開(kāi)心。小草吹得翩翩起舞。河流在風(fēng)的吹動(dòng)下，流得更湍急，好像在跑步呢！
旁邊響起了音樂(lè)，原來(lái)是老年人在跳廣場(chǎng)舞呢！我聽(tīng)到有的年輕人在打呼嚕，估計(jì)是他們白天工作累了吧，有的年輕人在看手機(jī)，還有的年輕人在看電視呢！我聽(tīng)到了有的小孩在睡覺(jué)，有的小孩在和大人一起玩，還有的在撕心裂肺地哭。
我聽(tīng)到路燈下傳來(lái)了一陣陣貓叫聲，原來(lái)是一只流浪的小貓，在尋找食物呢，它好像是餓了吧！最后，它找了又找，終于在一個(gè)草叢中找到了一塊被人丟掉的肉，津津有味地吃了起來(lái)，我覺(jué)得它一定很開(kāi)心。
我在陽(yáng)臺(tái)上看到了許許多多的人們?cè)诟墒裁矗@是一件多么美好的事情呀！
聲音四年級(jí)作文 12
我正走著，突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是兩輛車相撞的聲音。我一回頭，就看到一輛豪華轎車被自行車撞倒了。我心想，我的作業(yè)快完成了，所以應(yīng)該沒(méi)什么可看的。
我一到人群中，就看到了這輛自行車，它的主人跪在地上，在這輛豪華汽車的.主人面前看起來(lái)很害怕。這時(shí)，豪華車的主人非常生氣，問(wèn)自行車的主人：“你現(xiàn)在說(shuō)什么？”自行車主人的表情變得越來(lái)越害怕，顫抖著說(shuō)：“不要打我，你給我一個(gè)價(jià)格，讓我付給你。”這時(shí)，豪華車的主人也開(kāi)口了：“你買得起嗎？”事實(shí)上，在目前的經(jīng)濟(jì)水平下，這輛自行車的司機(jī)承受不起損失。
這時(shí)，當(dāng)豪華車的主人看到自行車的主人一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，他立刻跑過(guò)去，小跑著到后備箱去打開(kāi)，拿出一個(gè)棒球棒。他氣勢(shì)洶洶地向自行車司機(jī)走去。每個(gè)人都想說(shuō)服他，但他們害怕了。這時(shí)，這位優(yōu)秀的自行車車主雙手抱頭，就像是在準(zhǔn)備一次沉重的打擊。然而，豪華車的主人不像自行車，主人又繼續(xù)說(shuō)下去。突然，他停下來(lái)猛敲了兩下。過(guò)去之后，自行車主人安然無(wú)恙。
聲音四年級(jí)作文 13
冬伯伯走了，春姑娘悄悄地來(lái)到了，你發(fā)現(xiàn)了她的身影了么？
春姑娘來(lái)了，布谷鳥(niǎo)在天上飛著，累了停在枝頭，我從它的旁邊走過(guò)，布谷鳥(niǎo)發(fā)出"布谷——布谷——"的'聲音，好像在向我問(wèn)好。一聲春雷響起，春雨"沙——沙——"的下了起來(lái)，落在棚子上，發(fā)出"噔——噔——"的聲音。
小溪淙淙流淌，發(fā)出"叮咚——叮咚——"的聲音，好像在向春姑娘道謝。在冬天，小魚(yú)兒們一直悶在水里，好不容易出來(lái)透透氣，它們激動(dòng)的在空中歡快地跳躍，在水里"咕�！緡！�"地吐著泡泡。小鴨子在水里游著，歡快地叫著"嘎——嘎——"，好像在說(shuō)："好久都沒(méi)有這樣舒暢的游泳了。"青蛙睡醒了，從洞里跳出來(lái)，發(fā)出"呱-——呱——"的聲音。
大自然的聲音有很多，只要打開(kāi)你善于傾聽(tīng)的耳朵，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘。
聲音四年級(jí)作文 14
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備�！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩�。 钡牵倚睦镏�，媽媽的嘮叨是偉大的.母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
聲音四年級(jí)作文 15
每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，就被廚房里媽媽悅耳的做飯聲喚醒了。我睡眼朦朧地躺在床上，一邊聆聽(tīng)著美妙的聲音，一邊猜想這聲音之后會(huì)是怎樣的美味早餐呢？
“沙……”聽(tīng)！米箱放米的聲音宛如晃動(dòng)的沙錘聲�！皣W嘩嘩……”一陣急促的水聲后，“沙啦……”一定是媽媽輕柔地淘米聲，今早有粥喝了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”媽媽的切菜聲猶如一首歡快的前奏曲�！芭尽钡囊宦�，燃?xì)庠詈孟裨谡f(shuō)：“該我上場(chǎng)了�！薄拔宋宋恕背橛蜔煓C(jī)也開(kāi)心地加入了廚房樂(lè)團(tuán)。
“嗞……”炒鍋里突然發(fā)出一陣清脆的'聲音，好似在說(shuō)：“來(lái)，一起跳舞吧！”緊接著就是媽媽鍋鏟的一通翻炒聲，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低，一股香味隨之飄進(jìn)我的房間，喚醒了我的鼻子。
“咣咣咣……”這又是什么聲音？我好奇地探頭張望，原來(lái)媽媽在攪拌雞蛋，旁邊的熱粥正“咕嚕咕�！泵爸�，仿佛在說(shuō)：“飯好了，起床啦！”
隨著面包機(jī)“�！钡囊宦曧�，廚房美妙的“音樂(lè)”聲戛然而止。我翻身起床想一看究竟，原來(lái)媽媽已將美味可口的早餐擺上了桌。
我多喜歡清晨這些美妙且?guī)е阄兜穆曇舭。?/p>
聲音四年級(jí)作文 16
我最熟悉的聲音，莫過(guò)于爸爸、媽媽、爺爺?shù)臏嘏囊?jiàn)面語(yǔ)。
在我放學(xué)的時(shí)候，總是媽媽來(lái)接我，她的第一句話就是：小源！我就在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'兩個(gè)字聽(tīng)出了，媽媽對(duì)我的關(guān)心，媽媽對(duì)我的問(wèn)候一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖油然而生。
我的爸爸在遙遠(yuǎn)的北京工作，要好久一段時(shí)間才能回紹興來(lái)看我和媽媽。他一進(jìn)家門就大聲地說(shuō)：我回來(lái)了！我可以聽(tīng)出他的語(yǔ)氣中有多么想念我們，多么想回來(lái)�。∫材苈�(tīng)出他對(duì)我和媽媽的愛(ài)永無(wú)止境。我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，是多么開(kāi)心啊！
對(duì)我而言，每一分鐘都很漫長(zhǎng)。要等一個(gè)學(xué)期，到了寒假或暑假，才能回到北京去看望爺爺奶奶。我是多么的開(kāi)心，興奮��！我一進(jìn)爺爺奶奶家門，我就能聽(tīng)到爺爺那可愛(ài)的聲音，說(shuō)：寶貝兒，回來(lái)啦！我可以聽(tīng)出，爺爺是多么想念我啊！爺爺已經(jīng)上歲數(shù)了，但他手腳還是那么的利索。他會(huì)把煲好的湯，放到我面前，對(duì)我說(shuō)：趁著現(xiàn)在是熱的，快喝了它，冷了就不好喝了！我能聽(tīng)出來(lái)他是多么關(guān)心我。
這些就是我熟悉的聲音，也是我喜歡聽(tīng)的聲音，那都是愛(ài)的聲音！
聲音四年級(jí)作文 17
的聲音是人們不能演奏出來(lái)的`，但卻特別動(dòng)聽(tīng)�，F(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音吧。“嗚嗚……”那是風(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂(lè)家。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽(tīng)，青蛙在池塘里開(kāi)演唱會(huì)呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽(tīng)它唱歌呢。
聽(tīng)，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂(lè)中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽(tīng)��！看，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說(shuō)：“今年真是大豐收，好開(kāi)心啊�！毙『⒆釉诠麍@里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽(tīng)，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說(shuō)：“秋天真甜美�！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂(lè)家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽(tīng)了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說(shuō)：“歡迎你們回家�！鼻锾斓穆曇粽媸秦S富多彩，比歌聲還美、還要?jiǎng)勇?tīng)。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。
聲音四年級(jí)作文 18
早上的森林里，有許多昆蟲(chóng)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧瞧獨(dú)角仙和鍬形蟲(chóng)在木頭上打斗，停下來(lái)，可以看看誰(shuí)比較厲害?當(dāng)風(fēng)一吹，天然的芬多精擴(kuò)散在整片森林，幫大地制造出新鮮的空氣，停下來(lái)深吸一口氣，能讓精神振奮，而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充滿了許多動(dòng)物的歌聲，聽(tīng)聽(tīng)蟬兒在夏天唧唧唧的鳴叫著，大樹(shù)在風(fēng)的旋律中，跟著沙沙沙的搖擺著，蜜蜂嗡嗡嗡的哼著歌，他們像一個(gè)搖滾樂(lè)團(tuán)一樣，不管在哪里，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，幾乎都聽(tīng)得到呢!
車如潮水的馬路上，有許多來(lái)來(lái)往往的車子，急駛的'身影，似乎從來(lái)不曾稍停下來(lái)，但是，一個(gè)紅綠燈的閃爍，卻能指揮車子該走還是該停，這也像在告訴我們，生活不要太倉(cāng)促，要放緩腳步，慢慢來(lái)。
�？绰�(tīng)是交通標(biāo)志不可缺少的一個(gè)設(shè)施，“�！笔且约嚎辞宄茉獾娜�、事、物，“看”是要了解左右什么可以相信的人，“聽(tīng)”是要明了自己需要改進(jìn)的地方。所以，我覺(jué)得為人處世，�？绰�(tīng)是生活中不可缺少的態(tài)度，也是一個(gè)重要的守則呢！
聲音四年級(jí)作文 19
世界上有很多種愛(ài)，然而，最平凡、最完美、最偉大的還是母愛(ài)。
媽媽出差了，只留下一臺(tái)錄音機(jī)，一疊相片和一個(gè)磁帶。我把磁帶插進(jìn)錄音機(jī)，耳邊響起媽媽熟悉而溫和的聲音：“孩子，媽媽星期天就會(huì)回來(lái)，好好學(xué)習(xí)!”“媽媽!媽媽!”我瞪大眼睛尋找著都看不見(jiàn)她，我不由地哭了，然而不論我哭得多傷心，都地濟(jì)于事。這時(shí)，一雙大手向我伸來(lái)，“想媽媽了?”是爸爸，“這是媽媽留給你的聲音，你看她出差了，還這樣關(guān)心你。”是的，我早已模糊了雙眼。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，的確，是媽媽讓我讓我生活在玫瑰般的'生活中。以前，我總是認(rèn)為媽媽不夠愛(ài)我，不肯買漂亮衣服給我，不肯買很多零食給我，只知道要我學(xué)習(xí)，要我練琴，要我讀書(shū)……所以我經(jīng)常跟媽媽嘔氣，現(xiàn)在想想，我是多么的無(wú)知啊!一點(diǎn)一滴的往事在我腦海里像放電影般的一一閃過(guò)，作業(yè)忘了，媽媽二話不說(shuō)就給我送來(lái)，鞋帶松了，媽媽立即幫我系好。夏天，媽媽坐在我床頭為我扇風(fēng)，風(fēng)里雨里送我去學(xué)彈琴……
聲音四年級(jí)作文 20
每個(gè)人各自都有自己喜歡聽(tīng)的聲音，例如：樂(lè)器的聲音、菜市場(chǎng)熱鬧的聲音……等各式各樣好聽(tīng)的聲音。
我問(wèn)媽媽：“什么聲音最好聽(tīng)？”媽媽說(shuō)：“鋼琴的'聲音最好聽(tīng)了�！币�?yàn)樗梢宰屛覀兯械臒⿶老У脽o(wú)影無(wú)蹤，還可以陶冶我們的性情�！�
我問(wèn)表哥：“什么聲音最好聽(tīng)？”表哥說(shuō)：“古典音樂(lè)的聲音最好聽(tīng)�！币�?yàn)樗梢宰屛业男那榉潘�，而且古典音�?lè)是由很多樂(lè)器的聲音組成的，所以我非常喜歡古典音樂(lè)的聲音。
我問(wèn)小表姐說(shuō)：“流行音樂(lè)的聲音最好聽(tīng)�！币�?yàn)橛形蚁矏?ài)的歌星在唱歌，讓我覺(jué)得很好聽(tīng)，而且聽(tīng)他們?cè)诔�，也可以讓我們學(xué)習(xí)要如何唱歌。
我問(wèn)外婆：“什么聲音最好聽(tīng)？”外婆說(shuō)：“老歌的聲音最好聽(tīng)�！币�?yàn)槁?tīng)老歌可以回憶以前的光陰，讓我遙想年輕的美好時(shí)光，也可以讓我懷舊，所以我喜歡老歌的聲音�！�
而我喜歡長(zhǎng)笛和小提琴的聲音，因?yàn)檫@兩個(gè)的聲音在彈奏曲子時(shí)很悅耳動(dòng)聽(tīng)，所以我很喜歡這兩種樂(lè)器。
這個(gè)世界充滿了各種好聽(tīng)的聲音，讓我們心胸開(kāi)闊，所以我們的生活才會(huì)多采多姿，我們的人生才會(huì)多美好。
聲音四年級(jí)作文 21
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽(tīng)秋天的聲音。
只要你仔細(xì)聽(tīng)，你可以聽(tīng)到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽(tīng)，在麥田里，拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锢镎勑︼L(fēng)生。
聽(tīng)著，在果園里，許多蘋果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。
聽(tīng)著，天空中，鳥(niǎo)兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。
聽(tīng)著，在樹(shù)林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會(huì)在冬眠時(shí)餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹(shù)下，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)媽媽，謝謝你養(yǎng)育了我。明年春天見(jiàn)�！�
聽(tīng)，秋天的聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。
秋天的`聲音美妙而響亮，但同時(shí)又被深沉的音樂(lè)襯托著。一首優(yōu)美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來(lái)更有活力。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
聲音四年級(jí)作文 22
當(dāng)我還沒(méi)有出生時(shí)，母親是陽(yáng)光，母親延續(xù)著我的生命，讓我在她的腹中成長(zhǎng)。 當(dāng)我從母親腹中來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，醫(yī)生是我的陽(yáng)光，是她接我到這個(gè)世界報(bào)到，保護(hù)我的生命和健康。
母親是陽(yáng)光，她說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長(zhǎng)大的樣子呢！”
醫(yī)生說(shuō)：“你要健康成長(zhǎng)哦，你的家庭才會(huì)美好�！边@就是陽(yáng)光的'聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)三四歲的小孩，爸爸是陽(yáng)光，每天接送我上幼兒園，在家里陪我玩，帶我到處逛，他說(shuō)：“小丫頭要快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不拉著爸爸逛世界啦。”這就是陽(yáng)光的聲音。
上小學(xué)時(shí)老師是陽(yáng)光，她傳授給我們知識(shí)，教育我們要做一個(gè)好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡(jiǎn)直就像我們的大朋友一般。她說(shuō)：“快成長(zhǎng)，我想看一看我培育出的花朵啊�！�
上中學(xué)了，朋友是陽(yáng)光，在困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我孤單時(shí)陪我，幫助我學(xué)習(xí)，指出我的錯(cuò)誤，他們說(shuō)：“上中學(xué)了，同學(xué)們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友�！边@也是陽(yáng)光的聲音。
父母是陽(yáng)光，醫(yī)生是陽(yáng)光，老師是陽(yáng)光，朋友也是陽(yáng)光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我愿這陽(yáng)光的聲音陪伴我一生。
聲音四年級(jí)作文 23
春天像一首多情的詩(shī)，像一幅美麗的畫(huà)，更像一支動(dòng)聽(tīng)的歌！
這支歌在田野上。田野里小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)梢上“嘰嘰喳喳”地唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。小朋友們?cè)谔镆吧湘覒蛑�，那聲音是多么快活，多么�?dòng)聽(tīng)。播種機(jī)也不甘示弱發(fā)出了“嗡嗡、嗡嗡”的聲音。這些聲音，雖說(shuō)不那么動(dòng)聽(tīng)，但是它們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅。在泥土里的種子，更是你爭(zhēng)我搶紛紛鉆出土地，它們發(fā)芽的聲音加上小羊羔的叫聲美妙極了……
這支歌在池塘邊。青蛙們“呱呱”的叫聲引得小魚(yú)也用尾巴發(fā)出“啪啪”的潑水聲，它們你拉我唱相互伴奏呢！“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！闭缣K軾的這句詩(shī)句所說(shuō)，鴨子時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而又展翅在水中“嘎嘎”高唱，似乎在對(duì)人們?cè)V說(shuō)“寒冷的天氣過(guò)去了”。小蝌蚪的尾巴一甩一甩地發(fā)出“撲哧撲哧”聲，似乎它們還在找媽媽！
這支歌在校園里，校園里有做早操的音樂(lè)聲，有朗朗的讀書(shū)聲，有老師傳授知識(shí)的洪亮聲，課間有同學(xué)們的.歡鬧聲，還有音樂(lè)課上同學(xué)們的歌聲……可真好聽(tīng)��！
春風(fēng)唱著歡快的歌來(lái)了，它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹散了冰冷的氣息發(fā)出“沙沙”的聲音。它就是一個(gè)天才音樂(lè)家！
春天像一首歌，它的聲音如此美妙！
聲音四年級(jí)作文 24
我在校園里的時(shí)候，我開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著每一天。我會(huì)去愉快地生活，積極地助人，天天好好向上地學(xué)習(xí)，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。
記得有一天，我請(qǐng)病假，回校后我聽(tīng)同學(xué)們都在遙言學(xué)校中有很怪的聲音，還硬要說(shuō)這是一種音波鬼造成的，結(jié)果弄得大家整天提心吊膽的。于是，我對(duì)好朋友說(shuō)：“這個(gè)世界上是不可能有鬼的。”他連連反駁道：“怎么不可能，如果沒(méi)有，那奇怪的聲音該怎么樣解釋呢？”我便想也不想地說(shuō)：“聲音是物體碰撞發(fā)出的，哪里會(huì)是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說(shuō)：“你不信就算了�！�
有一天早上，我來(lái)到學(xué)校里面，真的沒(méi)有錯(cuò)，我確實(shí)聽(tīng)到從學(xué)校后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣奇怪的聲音，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，我一開(kāi)始也覺(jué)得很奇怪，響了一會(huì)就沒(méi)了，下午的時(shí)候又響了起來(lái)，我決心要把它搞清，到底是怎么會(huì)事，放學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到有聲音的那個(gè)方向，一看我才知道，原來(lái)是那兒有一個(gè)小小的盒子加工廠，幾個(gè)工人在忙碌著，那些聲音是里面的一些機(jī)器發(fā)出的'吧。
于是第二天，我把這個(gè)探秘的過(guò)程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實(shí)那不是音波鬼發(fā)出的聲音，只是機(jī)器的聲音而已。
聲音四年級(jí)作文 25
自然的聲音可以是平平常常的鳥(niǎo)叫聲，也可以是大樹(shù)倒地時(shí)震耳欲聾的轟鳴聲，還可以是下小雨時(shí)輕輕的“唰唰”聲。自然的聲音無(wú)處不在，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳的唱歌，是為了分享他們捉蟲(chóng)子的喜悅，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”一陣陣好聽(tīng)的歌聲從樹(shù)林里傳了出來(lái)，小鳥(niǎo)一邊唱歌一邊捉蟲(chóng)子，有一只小鳥(niǎo)飛到了我的肩頭，對(duì)著我叫了幾聲，就飛走了，好像在說(shuō)：“你也來(lái)和我們一起玩吧！”
在森林里，一陣震耳欲聾的.聲音傳來(lái)，我循聲望去，一棵參天大樹(shù)倒下了，上面爬滿了蚯蚓和各種各樣的食腐昆蟲(chóng)，這代表著一棵樹(shù)的死亡，這棵樹(shù)是一棵參天大樹(shù)，他或許會(huì)在幾十年后變成漆黑無(wú)比的泥土，但是這并不代表它消失了，只是以另外一種形式存在在這個(gè)世界里罷了。
在下小雨時(shí)，小雨會(huì)發(fā)出輕微的“唰唰”聲，好像在我耳邊對(duì)我咬耳朵：“你知道嗎？我們天上可好玩了！我們玩滑滑梯，攀爬架，不亦樂(lè)乎！”就連我都想上去玩一玩，看看那幅美麗的景色！一定很好玩！
你還能聽(tīng)見(jiàn)更多的大自然的聲音嗎？
聲音四年級(jí)作文 26
有人說(shuō)春天是一個(gè)魔術(shù)師，可我覺(jué)得，音樂(lè)家比魔術(shù)師更準(zhǔn)確，她的指揮棒一揮，春天就演奏出美輪美奐的樂(lè)曲。
春天，小溪上的冰化了，變成了“丁丁冬冬”的，歡樂(lè)的流淌聲，像位樂(lè)曲師，為春彈了一首片頭曲，給春天開(kāi)了一個(gè)好頭。這個(gè)聲音，喚醒了小溪里的小魚(yú)小蝦，它們?cè)谒嫔咸S，逭逐打鬧，跳入水面時(shí)發(fā)出“撲通”的聲音，為小溪伴奏，跟它一同演奏。
春天，當(dāng)然少不了花了，花開(kāi)的時(shí)候只要帶上助聽(tīng)器，就可以清楚的聽(tīng)到花朵開(kāi)的“嘭嘭”聲，一串串珍珠大小的迎春花掛在枝頭；一朵朵五顏六色的`郁金香也慢慢開(kāi)放，可還是有花含苞欲放，似乎隨時(shí)都可能炸開(kāi)來(lái)；有的只張開(kāi)兩三片；有的已經(jīng)全部開(kāi)放，展示自己全部的生命，他們個(gè)個(gè)好像在說(shuō)“我比你美！”，“我比你好看！”……他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，正在激烈的爭(zhēng)奪著“花王”之位。
小草經(jīng)過(guò)大地媽媽的同意“滋滋”的從店里長(zhǎng)出來(lái)，環(huán)視著新世界，它們看見(jiàn)小朋友在嬉戲、打鬧，一陣風(fēng)拂過(guò)，小草向他們鞠躬。它們還看見(jiàn)其它小草也長(zhǎng)生長(zhǎng)，它們的花園又變成了碧綠的。
……
小溪“丁冬，花朵“嘭嘭”，小草“滋滋”，形成了一首天籟之曲，或者只要你洗耳恭聽(tīng)，就能聽(tīng)到更美妙的歌曲。
聲音四年級(jí)作文 27
從前，有一個(gè)村叫寒冰村。那里常年冰雪覆蓋，沒(méi)有草木，沒(méi)有花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，人們說(shuō)話沒(méi)有聲音，只是從嘴里冒出來(lái)圖案，圖案上還帶有顏色、味道和氣味。
為什么會(huì)這樣呢？這要從村子里的名字說(shuō)起。原來(lái)，這個(gè)村子的名字叫圣彼德堡，但是由于從前村子里的人說(shuō)話很刻薄、冷漠、互相挖苦、諷刺，言語(yǔ)的傷害是無(wú)形的。所以掌管聲音的神塔克斯，就將他們說(shuō)話的權(quán)力讓給了別人。又叫來(lái)太陽(yáng)神阿菠蘿和冰神維亞，冰凍了圣彼德堡和它上空的太陽(yáng)。
人們說(shuō)話不再有聲音，說(shuō)的話吐出是劍形的，還有劇毒，后來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，開(kāi)始改正了。慢慢地，他們說(shuō)話變成了心碎形，顏色從黑色慢慢變成暖色。逐漸變成白的，綠的、藍(lán)的、紫的味道變成辣的、苦的、咸的、無(wú)味的原來(lái)，塔克斯并沒(méi)有放棄，而是在收集好人、善良人的.話注入他們的心靈。最后，人們的話變成了淚形融化了，于是塔克斯派了許多人去寒冰村，村民們都熱情地招待來(lái)客。塔克斯終于被感動(dòng)了，寒冰村的人又能說(shuō)話了。從此，兩人相撞時(shí)的你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”變成了噢，真是對(duì)不起！”村子又回復(fù)了住日的生機(jī)。
我們要常懷感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。
聲音四年級(jí)作文 28
聽(tīng)，這是什么聲音？哦，原來(lái)是“音樂(lè)家”們要展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的聚會(huì)�。∠s鳴、蛙啼、蟲(chóng)叫……都在這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)到來(lái)了，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，閉著眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著它們優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
突然，一道五彩的光一亮，“音樂(lè)家”們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。首先登場(chǎng)的是活潑又機(jī)靈的小蟬。
小蟬拿起了自己寶貴的“小提琴”，為這場(chǎng)聚會(huì)先開(kāi)個(gè)頭。雖然小蟬初出茅廬，但是有誰(shuí)能比過(guò)它那悅耳的聲音呢？一陣微風(fēng)吹過(guò)，小蟬拉得更加起勁了，音樂(lè)高低起伏，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人不得不沉醉在音樂(lè)當(dāng)中。那旋律仿佛是一股清泉，“叮叮叮咚”的，這種聲音一下子就沖到了我的心里，是溫柔的，又有心曠神怡的感覺(jué)。音樂(lè)的氣氛真是越來(lái)越濃厚了。
百蟬也不示弱，也隨著“小提琴”音樂(lè)的尾聲而齊鳴起來(lái)。聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。可又感覺(jué)雄壯浩大。一會(huì)兒像高低起伏的海浪；一會(huì)兒又像叮咚的.泉水；一會(huì)兒像是風(fēng)平浪靜的西湖；一會(huì)兒又像笛子奏起的樂(lè)曲……讓人捉摸不透，又讓人出乎意料。
這使我仿佛在一個(gè)音樂(lè)的世界，也想放聲歌唱，幾乎忘了所有的一切。忘了寫(xiě)作業(yè)、忘了讀書(shū)、什么都忘了，只是靜靜地聽(tīng)著它們的表演，這是多么美好啊！
聲音四年級(jí)作文 29
在我生活中，我聽(tīng)到了自己成長(zhǎng)的聲音，也留下了一路歪歪斜斜的成長(zhǎng)的腳印。
我一歲的時(shí)候媽媽正教我走路，我們?cè)谛^(qū)公園的草坪上走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體，跳起一段優(yōu)美的舞蹈，小花望著我，也露出了甜美的微笑。在那，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)邊笑邊搖搖晃晃地學(xué)著走路的.小女孩，那就是年幼時(shí)的我。每當(dāng)我跌倒時(shí)，媽媽就會(huì)撫摸著我的頭，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“孩子，勇敢一點(diǎn)，自己站起來(lái)！你要長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)自己走路。”一聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我又努力地站了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了自己走路。
現(xiàn)在，每當(dāng)我做作業(yè)遇到一道道難題時(shí)，心中有多么想讓媽媽給我點(diǎn)提示，能教教我，就像兒時(shí)摔倒時(shí)，媽媽能扶我一把一樣，可是我轉(zhuǎn)念一想：“老師曾經(jīng)說(shuō)遇到難題要自己動(dòng)腦筋，想辦法。媽媽一直為我鼓勵(lì)的話語(yǔ)也常常在我耳邊縈繞，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要獨(dú)立做好作業(yè)”！于是，我便絞盡腦汁地想了起來(lái)。你看，那明亮的燈光下，有個(gè)小女孩正在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)……
學(xué)會(huì)獨(dú)立，就是從媽媽的每一次鼓勵(lì)中懂得的，也是我成長(zhǎng)道路中聽(tīng)到最熟悉的聲音。學(xué)會(huì)獨(dú)立，就是我成長(zhǎng)的宣言！
聲音四年級(jí)作文 30
我們的世界里，無(wú)所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚(yáng)。在教室里，有著學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過(guò)，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂(lè)章，才能被稱為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認(rèn)為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂(lè)章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬(wàn)物必需的水來(lái)說(shuō)，小溪的細(xì)水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調(diào)高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢，和鳥(niǎo)兒的歌聲結(jié)合在一起，就像一場(chǎng)交響樂(lè)曲的盛宴，非常動(dòng)聽(tīng)。
天籟的聲音并非只針對(duì)人，只要能撫慰人心的，都可能會(huì)被稱作天籟。音樂(lè)，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，會(huì)使心情痛快些。音樂(lè)，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的吶喊;音樂(lè)，撫慰了痛苦的靈魂;音樂(lè)恢復(fù)了我的`快樂(lè)、堅(jiān)定;音樂(lè)，是人們所共通的語(yǔ)言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
聲音四年級(jí)作文 31
那是國(guó)慶節(jié)假期的一個(gè)午后，我和爸爸媽媽一起出去逛街，天色灰暗，風(fēng)有些冷，街上的行人也不多。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中。
循著琴聲過(guò)去，我們看到了一位衣著單薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的樂(lè)曲，就是從他手里的二胡上傳出來(lái)的。周圍聚集了不少聽(tīng)眾，聽(tīng)得如癡如醉，過(guò)路的.人不斷加入這個(gè)圈子，把老人圍了起來(lái)。
美妙的旋律，如泣如訴，簡(jiǎn)直讓人們誤以為：這位老人就是傳說(shuō)中的瞎子阿炳。一曲完了后，圍觀的人從樂(lè)曲中醒來(lái)，一些人從口袋里掏出零錢，放進(jìn)老人面前的小盆里。
我也想給老人一點(diǎn)零錢，不然，就覺(jué)得好像聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)沒(méi)買門票一樣，心里不舒服。我一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錢。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，她給了一些零錢，我拿過(guò)去，輕輕放到老人面前的小盆里，害羞地轉(zhuǎn)身就跑，回到了媽媽身邊。
第一次在外面聽(tīng)到這么美的樂(lè)曲，媽媽告訴我：那就是《二泉映月》！那優(yōu)美的琴聲，以及那天那么多聽(tīng)眾自覺(jué)的給老人錢的行動(dòng)，讓我感到生活并不缺少美，美，無(wú)處不在，善良，無(wú)處不在。
聲音四年級(jí)作文 32
我們都知道春天是大地復(fù)蘇、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎？你想知道春天有哪些聲音嗎？我們一起來(lái)看看吧！
當(dāng)春風(fēng)溫柔的撫摸草坪，小草悄悄冒出嫩芽；當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)花園，小花爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放；當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大山，將大山的云霧吹散，大山立刻從長(zhǎng)眠中蘇醒過(guò)來(lái)；當(dāng)春風(fēng)穿過(guò)大樹(shù)，為大樹(shù)披上了新衣，沙沙，沙沙大樹(shù)歡快地唱起歌來(lái)，整齊又有節(jié)奏感。小動(dòng)物們也隨著春風(fēng)紛紛趕來(lái)，正開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢。真好聽(tīng)啊！我想：這應(yīng)該是春風(fēng)在作曲吧！
晚上，春雨悄聲細(xì)語(yǔ)地來(lái)了，沙啦啦，沙啦啦仿佛在彈奏著美妙的樂(lè)章。春雨滴在小花身上，小花發(fā)出啪啦啦的響聲；滴在小草身上，小草高興地拍手；滴在樹(shù)葉身上，葉子高興地和喝著水。有了春雨的滋潤(rùn)，小花小草們身上保存了許多露珠。很快，天亮了，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，悄悄爬出來(lái)偷走植物們的露珠。愛(ài)打抱不平的我，為植物們感到不公平，但又轉(zhuǎn)念一想：太陽(yáng)公公是口渴了吧，這一顆顆像珍珠似的'露珠可能是春雨送給太陽(yáng)公公的禮物呢！春雨真是無(wú)私�。∠氲竭@，我仿佛又聽(tīng)到了春雨勞動(dòng)的聲音沙啦啦、沙啦啦
春天的聲音是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡春天的聲音！
聲音四年級(jí)作文 33
寒冷的冬天即將過(guò)去，一位神秘的女孩來(lái)了，她就是備受人們喜愛(ài)的——春姑娘，他喚醒了大地，喚醒了自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物。
小草從地下探出頭來(lái)，“咔吧咔吧”地眨著眼睛，看到到處一片生機(jī)盎然的景象，趕緊叫醒地下的孩子們，怕它們錯(cuò)過(guò)這美麗的景色。
小燕子從南方飛了回來(lái)，“啾啾”地叫著，像是在開(kāi)著音樂(lè)會(huì)歡迎著春姑娘的到來(lái)，風(fēng)婆婆也加入了它們的行列，“呼呼”地吹著口哨，柳樹(shù)發(fā)出“吱吱”的聲音。
冬眠的春蛙被吵醒了，揉著朦朧的睡眼，扯著大嗓門兒在河岸上“呱呱”地叫著，“撲通撲通”地跳入水中。睡了整整一冬天，也該舒活舒活筋骨了吧！
小鴨子看見(jiàn)河里的'水融化了，成群結(jié)隊(duì)的一搖一擺的跳入水中，“嘎嘎嘎”歡快的叫著。有的用翅膀“撲哧撲哧”拍打著水面，有的在水中覓食，還有的還在水中轉(zhuǎn)著圈，它們多么調(diào)皮啊！
小鴿子站在房頂“咕咕”地叫著，像是在和好朋友聊天。
“天街小雨潤(rùn)如酥”，春雨滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物，雨點(diǎn)“滴答滴答”的，像是在彈奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。
春天的聲音簡(jiǎn)直是太美妙了。
聲音四年級(jí)作文 34
傾聽(tīng)，早晨露珠從花瓣上滾落的聲音；傾聽(tīng)，牽牛花開(kāi)放的聲音；傾聽(tīng)，小雨灑落在綠葉上的.聲音……但我最愛(ài)的卻是媽媽的嘮叨聲。
“王姝琪，都七點(diǎn)半了，你怎么還不去上學(xué)？”媽媽一邊催促著，一邊開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：“我告訴你啊，遲到了要被訓(xùn)的，被訓(xùn)可不是好事，萬(wàn)一……”等媽媽說(shuō)完后，我才慢吞吞地吐出一句：“哦，我走了�！比缓笫帐昂脮�(shū)包，去上學(xué)了。
“王姝琪，快點(diǎn)吃！吃完還要去睡覺(jué)呢！不睡午覺(jué)怎么行呢？快點(diǎn)……”我開(kāi)始快速地吃飯，吃完飯，我打了個(gè)飽嗝，說(shuō)：“好的，我現(xiàn)在就去�！痹捯魟偮洌揖鸵呀�(jīng)不見(jiàn)了。過(guò)了好久，媽媽進(jìn)來(lái)，我都要快睡著了，于是，我打了個(gè)哈欠，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，我夠聽(tīng)話吧？”媽媽表?yè)P(yáng)了我。
“現(xiàn)在都九點(diǎn)了，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？字簽了嗎？哎呀，明天還要上學(xué)，怎么這么慢呀……”我聽(tīng)了，馬上加快速度，給媽媽檢查完后，上床睡覺(jué)了。
漸漸的，這嘮叨聲在我心里突然不再煩人了，反而成了最美妙的聲音，如天籟一般動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@嘮叨聲里充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的嘮叨聲，是我聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音。
聲音四年級(jí)作文 35
不管春、夏、秋、冬都有我喜歡的聲音。
春天，音樂(lè)老師——春雨在教我們唱歌“沙沙沙，沙沙沙”這個(gè)聲音非常美妙，小草聽(tīng)懂了，舒展著懶腰從泥土里鉆出來(lái)了。春雨它非常寶貴，所以，我非常盼望下次春雨的到來(lái)。
夏天，一場(chǎng)青蛙和知了的歌唱比賽開(kāi)始了，青蛙“呱呱，呱呱”的唱著，知了聽(tīng)了也不甘示弱“知了，知了”的唱起來(lái)，最后變成了它倆夏日里清亮的交響曲了。
秋天，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，一片一片的落下來(lái)呵護(hù)著大樹(shù)媽媽，果園里成熟的果子帶著迷人的香味掛在枝頭，“砰砰”果農(nóng)的籃子里很快就摘滿了果子。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，最期待的是天上飄下雪花的時(shí)候。盡管我家小貓會(huì)冷的“喵喵”直叫著，但是我們小朋友們都高興的穿好棉衣戴上帽子和手套互相招呼著來(lái)玩打雪仗，激烈的.“戰(zhàn)斗”中如果哪個(gè)小朋友用大雪球砸中另一位小伙伴，我們都會(huì)痛快地“哈哈哈”的大笑起來(lái)。
有時(shí)候，如果我遇到了不開(kāi)心的事，閉上眼睛細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)一下自然的聲音，感受著這些生動(dòng)的聲音，一切不開(kāi)心的事都在我心中煙消云散了。
聲音四年級(jí)作文 36
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的.笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái)，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！闭媸求H唇不對(duì)馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè)則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
聲音四年級(jí)作文 37
今天立春。雖然窗外寒意沒(méi)有一絲絲地隱退，但于心里，已然感覺(jué)到了闌珊春意。
正如閑庭芳草，玉蘭花蕾，表面上看似悄無(wú)聲息，但誰(shuí)又能說(shuō)在他們的內(nèi)心，不是在熾熱的醞釀著一場(chǎng)關(guān)于春天，關(guān)于花開(kāi)的盛事。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，以一個(gè)春的信使和名譽(yù)親吻我的時(shí)候，我?guī)缀�，要昏眩于這個(gè)消息。
當(dāng)春天，像一個(gè)華麗的夢(mèng)向我款款而來(lái)，我深深地，深深地呼吸。興奮又沖動(dòng)。
心情在冬日里仿佛不止是桎梏了一季，此時(shí)，你聽(tīng)，復(fù)蘇的聲音。
還沒(méi)來(lái)得及去野外看看，但僅僅是“立春”這一標(biāo)識(shí)足以帶給我極大意義上的快樂(lè)。眼前晃動(dòng)的是初春的綠野，是盛開(kāi)的無(wú)名花，是芳草，是足跡，是一顆隨著思緒，飄忽而飛翔的心。
天上是否有了零星的風(fēng)箏，迎春花開(kāi)了嗎?柳樹(shù)可有了新芽?歡快的笑鬧聲在呼喚著沉睡了許久的土地和塵封了一個(gè)冬天的`心情。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，竟有一些慵懶的感覺(jué)，暖暖的，柔柔的……你可知道?我一直在小心、細(xì)致地等待，春江水暖，桃李相映，等待你翩然而至的身影。
閑情雖是拋卻久，既已春來(lái)，誰(shuí)道惆悵依舊?
聲音四年級(jí)作文 38
水在大自然有各種聲音，嘩嘩、撲哧、滴滴……
“嘩嘩”瀑布的聲音隱隱約約地傳來(lái)，它就像一個(gè)男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。樹(shù)木隨著那有力的聲音搖擺，時(shí)而激蕩，時(shí)而沉重。相比起來(lái)，旁邊的溪水是格外寧?kù)o，靜悄悄地流著，竹林如綠色的浪潮涌到天邊，它們隨風(fēng)搖擺著，像溪水的一件翠綠新裝。
雨滴追著雨滴，降落在美麗的大地，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。落在草地上的雨滴，匯聚成一條條小溪，流向遠(yuǎn)方。燒水壺里的.水也有神奇的變化，剛開(kāi)始時(shí)，水里冒出了一些小氣泡，唱著“撲哧、撲哧”的歌聲，接著，大氣泡也出來(lái)湊熱鬧，隨著時(shí)間的推移，燒水壺的水的聲音越來(lái)越響，最后，蓋子也被水輕微擺動(dòng)，“啪啪”的聲源源不斷的傳入耳中。
大海上，海浪被風(fēng)吹著，似千軍萬(wàn)馬般涌向岸邊，嘩啦……嘩啦……翻滾的浪花像一位頑皮的小孩，追逐你的腳印，撓著你的腳心，拍打著你的腿，你剛要用手捉住它，它早已不見(jiàn)蹤影，只留下咯咯笑的嘩啦聲。
水的聲音是多么美妙，是多么的清脆，是多么的均勻，是多么的急促，是多么有力，是多么的好聽(tīng)……它令人感到心情舒暢、心曠神怡，享受這水聲吧！他就是大自然的音樂(lè)家。
聲音四年級(jí)作文 39
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。最吸引我的就是那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，春姑娘這個(gè)音樂(lè)家終于出場(chǎng)了，只見(jiàn)她拿起指揮棒輕輕一揮，你聽(tīng)……
“呼呼呼”風(fēng)婆婆變得柔和而溫暖，小草從地里探出頭來(lái)，更加嫩綠了，花兒也被春姑娘喚醒，越發(fā)嬌艷。雷伯伯“轟隆隆”敲起了大鼓，好像在說(shuō)：“孩子們，別睡了，起來(lái)看看這美麗的風(fēng)景吧！”就在這時(shí)，春雨姐姐也過(guò)來(lái)湊熱鬧了，“嘩啦啦，嘩啦啦”悅耳的聲音傳進(jìn)了小動(dòng)物的耳朵里，動(dòng)物們沉浸在這歡快的樂(lè)曲中。
春雨過(guò)后，在窩里過(guò)了整個(gè)冬天的小鴨子來(lái)到溪邊，溪里的.水融化了，“嘩啦啦”歡快的流淌著奔向遠(yuǎn)方。小鴨子成群結(jié)隊(duì)地“嘎嘎”地叫著，迫不及待地“撲通撲通”跳入水中。時(shí)而圍成一團(tuán)嘻笑打鬧；時(shí)而在水中沐浴，用嘴碰碰水，啄掉身上的那些塵土、蟲(chóng)子；時(shí)而在水中覓食。它們快活地在水里游來(lái)游去。
田野里，農(nóng)民伯伯正用播種機(jī)播種，拖拉機(jī)發(fā)出“騰騰騰騰”的聲音。偶爾還會(huì)傳來(lái)牛“哞哞”的叫聲�！肮辈贿h(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的歡笑聲，他們笑著、鬧著在田野飛快地奔跑著放風(fēng)箏。
春天的聲音太美了，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你留心，認(rèn)真聆聽(tīng)，相信你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。
聲音四年級(jí)作文 40
這個(gè)時(shí)候，金幣掉到地上，“咕�！薄肮緡！钡暨M(jìn)了下水道里，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咕咚”聲，濺起了一微水花。
小女孩吸了一口氣，“哼哼”地抽泣起來(lái)，“嗖”的一伸手，向兩個(gè)孤身藝人索要自己的那一枚硬幣，兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體，雙手一攤無(wú)奈地表示自己沒(méi)有錢。
小女孩生氣地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的`小提琴，胖藝人“啪”地掰下來(lái)，連琴弓也一并遞了過(guò)去，小女孩撅著嘴，皺起眉頭，歪著頭拉起了小提琴。
“吱嘎——吱嘎”刺耳的聲音在廣場(chǎng)上回響起來(lái)，兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調(diào)了調(diào)聲音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常難聽(tīng)。.
然后，小女孩又調(diào)了調(diào)琴弦，“叮叮”悅耳的音樂(lè)回蕩于廣場(chǎng)中，兩個(gè)藝人聽(tīng)了都瞪著眼表示非常驚訝，忽然，有一個(gè)影子從小女孩面前走過(guò)，“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。
“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣，“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高處�！斑恕彼淙肓嗽S愿池最頂端。
只留下兩個(gè)人呆呆地愣在原地 。
聲音四年級(jí)作文 41
春天還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)，夏天就迫不及待地來(lái)到，他手提一個(gè)箱子，“嘩”的一聲，箱子被打開(kāi)了，一串串優(yōu)美而奇妙的音符乘著清風(fēng)隨心所欲地飄向世界的每一個(gè)角落。
清晨，那夏天特有的花香里傳來(lái)一陣陣?guó)B鳴，不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，映紅了半邊天。晶瑩的露珠，漸漸蒸發(fā)。草叢里，隱隱約約發(fā)出窸窸窣窣的聲音。到了上午，都可以聽(tīng)見(jiàn)千百聲清脆的蟲(chóng)鳴了。
中午，太陽(yáng)火辣辣地?zé)帷Ｗ哌M(jìn)農(nóng)田，只有那皮膚被曬得黝黑黝黑的`農(nóng)民伯伯在烈日下埋頭苦干，“叮叮當(dāng)當(dāng)”锨鎬發(fā)出碰撞聲；“咔嚓咔嚓”麥子發(fā)出折斷聲；“嘿呦嘿呦”大家喊起了響亮的號(hào)子······放眼望去，金燦燦的麥田竟成了夏天的一道亮麗的風(fēng)景線。
晚上是夏天欣賞大自然的最佳時(shí)刻。漫步在湖邊，吹著清涼的晚風(fēng)，垂柳蟬鳴，“撲通”一聲，也許是有一只青蛙跳下水吧。一池荷花襯托著美麗的月夜，會(huì)讓你禁不住地哼起《荷塘月色》。
“嘩嘩嘩······”下雨了，像給大地洗一把澡。
“轟轟轟······”打雷了，像上天在敲鼓一樣。
聽(tīng)，夏天的聲音。
聲音四年級(jí)作文 42
一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音．原本無(wú)憂無(wú)慮的她，一想到再也不能唱歌，不能和小狗說(shuō)話，不能與伙伴們嬉戲了，就只能默默的流淚．女孩常常一個(gè)人呆在房間里，一呆就一整天，爸爸媽媽很久都沒(méi)有看到她可愛(ài)的笑臉了。
這天是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的骨朵兒，還沒(méi)有開(kāi)呢。女孩想，它就像自己一樣的安靜．于是，她愛(ài)上這株花了，并開(kāi)始為新朋友忙碌起來(lái)，細(xì)心的給它澆水，還跟它一起曬太陽(yáng)．就這樣，日子一天天過(guò)去，花骨朵也一天天的長(zhǎng)大．小女孩常常默默的在心里跟花兒說(shuō)：你快些開(kāi)吧，我等著呢！她相信花兒一定能聽(tīng)得到。
一個(gè)清晨，女孩從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵也在慢慢的睜開(kāi)眼睛呢。安靜的房間里，女孩仿佛聽(tīng)到一股細(xì)細(xì)的聲音在心底劃過(guò)，輕輕的，卻又那么清晰．等到太陽(yáng)完全升起來(lái)的.時(shí)候，花兒怒放了，好漂亮啊，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個(gè)朋友交流，就像對(duì)她的花兒一樣。
朋友，花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？無(wú)論遇到怎樣的困難，請(qǐng)別放棄。
聲音四年級(jí)作文 43
今年，春節(jié)期間終于來(lái)到了向往已久的臺(tái)灣，第一次體會(huì)到在外面過(guò)年的感覺(jué)。
車窗外，到處張燈結(jié)彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的`光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的耀眼奪目，絢麗無(wú)比。
在耳邊，邊響起臺(tái)灣導(dǎo)游徐徐的講解和介紹，聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(zhǎng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現(xiàn)。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉(xiāng)舍兒棄女被迫離開(kāi)，多少人能知道自己可能再也不會(huì)見(jiàn)到父母妻子...
眼簾處，遠(yuǎn)眺臺(tái)灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬(wàn)的祖國(guó)兒女?dāng)y手同行，一排排、一組組的涌向祖國(guó)的海岸線。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國(guó)，什么叫做兩岸三地兄弟長(zhǎng)情，那一刻，我似乎長(zhǎng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團(tuán)聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語(yǔ)；團(tuán)聚，多么幸福而美好的事情。當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國(guó)懷抱的時(shí)候；當(dāng)我們舉家出游來(lái)到這個(gè)寶島臺(tái)灣的時(shí)候；當(dāng)一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團(tuán)聚吧，臺(tái)灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
聲音四年級(jí)作文 44
愛(ài)，似乎離我很近，又似乎離我很遠(yuǎn)……
靜夜，一切都困了。忽然，一聲打擊樂(lè)似的聲音響徹我的屋內(nèi)，并沖向隔壁--這是我的噴嚏。
聲音剛落，從那邊隱隱約約地傳來(lái)拖鞋噌地的“嚓嚓”聲，緊接著是一陣急促的腳步聲�！爸ā钡囊宦�，一絲燈光從門縫透了進(jìn)來(lái)，門緩緩地開(kāi)了，大片光闖進(jìn)屋內(nèi)，我不得不捂上雙眼，我還想睡呢！
“冷了吧，蓋好被子�！遍T口傳來(lái)媽媽輕柔的聲音，清晰而又緩和。說(shuō)完，她走到我床前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤從身心呵護(hù)懷中幼苗，輕得讓我?guī)缀鯖](méi)有感覺(jué)。
“天涼，早上起來(lái)多穿點(diǎn)兒衣服。”媽媽輕聲說(shuō)，“睡吧！”
隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門口，強(qiáng)忍著刺眼的光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件小衫，衣角還在瞬間抖了一下，散發(fā)出夜的縷縷寒意。
接著，燈熄了。
“阿嚏。”洪亮的'聲響又一次打破了夜的沉靜，然而這次是媽媽的噴嚏聲。
我穿上鞋走了出去，打開(kāi)燈，走進(jìn)媽媽的臥室，給媽媽拿了一條被子再給她蓋上。這時(shí)，媽媽坐了起來(lái)，一把把我攬入懷中。我感受到了她的體溫，是熱的，一句在我心中壓抑很久的話脫口而出：“媽，我愛(ài)你！”媽媽看了看我，兩行熱淚流了出來(lái)，流到了我臉上……
聲音四年級(jí)作文 45
風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)和樹(shù)葉一起演奏小提琴。當(dāng)他吹動(dòng)樹(shù)梢的樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)！跟我一起眺望遠(yuǎn)方吧，那里的風(fēng)景很美！”枯黃的樹(shù)葉寶寶飄落到大地媽媽的懷里，他輕輕的拂過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)“再見(jiàn)了，我的媽媽！”風(fēng)吹過(guò)和我差不多高的灌木，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在跟我打招呼：“嘿，你好，我是風(fēng)，你叫什么名字？”學(xué)習(xí)了一天的小朋友，終于可以出來(lái)散步，風(fēng)在小朋友耳邊吹起了口琴，好像在喃喃細(xì)語(yǔ)：“你來(lái)得正好，和我一起玩游戲吧！”小朋友緊鎖的眉頭，舒展開(kāi)來(lái)，一切的煩惱都不見(jiàn)了。金黃的稻田一望無(wú)際，沉甸甸的谷穗壓彎了稻桿。風(fēng)吹動(dòng)谷穗，谷穗相互碰撞，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，像在敲打小手鼓，顯示自己強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的.身體，好像在說(shuō)：“瞧，我的身體多強(qiáng)壯，你們瘦瘦弱弱的，根本比不上我�！惫珗@的湖面寧?kù)o而又美麗，像一塊巨大的寶石。風(fēng)吹過(guò)水面，發(fā)出“呼呼”的聲音，湖水像微笑的臉頰，泛起一層層波浪，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，歡迎來(lái)探究大自然的秘密！”
聲音四年級(jí)作文 46
生活中有各種各樣的聲音。如：沙沙的春雨聲，歡快的鳥(niǎo)鳴聲，滴滴嗒嗒的喇叭聲，叮叮咚咚的泉水聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，銀鈴般的笑聲，這些美妙的聲音給我們的生活增添了許多的.歡樂(lè)。但是，我最喜歡的是小鴨鴨“呷呷”的叫聲。
一聽(tīng)到“呷呷”聲，我就會(huì)非常的開(kāi)心。為什么呢?因?yàn)椋?tīng)到熟悉的呷呷聲，我就會(huì)想起曾和我朝夕相處的小鴨鴨，想到它活潑可愛(ài)、搖搖擺擺的樣子。我真后悔答應(yīng)了媽媽，把它送走。從此，我失去了一個(gè)好伙伴，因?yàn)檫@個(gè)好伙伴帶給我許多的快樂(lè)。
每當(dāng)我給小鴨鴨洗澡時(shí)，小鴨鴨就“呷呷、呷呷”的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，我的心情非常難過(guò)�；氐郊�，見(jiàn)到小鴨鴨，我的淚水忍不住流了下來(lái)，小鴨鴨圍著我“呷呷、呷呷”地叫著，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，別傷心了，這次考不好，認(rèn)真分析原因，努力改正，下次一定能考出好成績(jī)!”
小鴨鴨的叫聲，給了我快樂(lè)，給了我安慰，也給了我勇氣。所以我喜歡小鴨鴨嘎嘎的叫聲!
聲音四年級(jí)作文 47
昏暗的光線，嘈雜的空間，光和影幻化出的悲和喜，正向我們傳遞著各種各樣的聲音，可這些聲音又來(lái)自哪里呢？
“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)，不要在路上玩。”這熟悉的話語(yǔ)，這熟悉的聲音，是來(lái)自哪兒？這是上學(xué)前媽媽的叮囑，對(duì)于已經(jīng)升入初中的我來(lái)說(shuō)是那么熟悉，熟悉到我不需要辨識(shí)就知道這聲音來(lái)自媽媽，是媽媽用她溫柔的聲音傳遞著母愛(ài)與溫暖。
“要多穿些衣服，別感冒了，好好學(xué)習(xí)！”依然是媽媽，依然是對(duì)我的囑咐，不同的話語(yǔ)，卻依然傳遞給了我一樣的溫暖。原來(lái)，聲音傳遞的溫暖可以一直不降溫!
每天教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，課間同學(xué)們歡鬧的`嬉笑聲，老師在講臺(tái)前抑揚(yáng)頓挫的講課聲，這些聲音一直在我的身邊圍繞，不斷地進(jìn)出耳朵。當(dāng)有一天，這些聲音不再出現(xiàn)在我們的生活中，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得不舒服？
原來(lái)，我們一直習(xí)慣這聲音。
聲音，一直在我們的生活中，不管是嘈雜時(shí)，還是寧?kù)o時(shí)，都可以發(fā)揮出它的魔力。聲音讓我們感受到了那從媽媽口中傳來(lái)的不變溫暖；聲音，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中奮起直追；聲音，讓我們記住了我們的曾經(jīng)，讓我們一起在未來(lái)仍舊可以想起那些美好的回憶。
聲音四年級(jí)作文 48
說(shuō)到聲音，要先提起我的媽媽，因?yàn)樵谶@九年的時(shí)間里，媽媽在我身邊的時(shí)間最長(zhǎng)，在我耳邊響起的聲音也最多。
早晨，媽媽就開(kāi)始叫了：“李樹(shù)杰，快點(diǎn)起床，快遲到了�！边@種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢(mèng)中驚醒她才罷休。
晚上，媽媽一見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)慢吞吞就開(kāi)始催我說(shuō)：“李樹(shù)杰快寫(xiě)，作為一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)不完打手十下�！敝钡桨盐覈樀�'跑到桌上拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)她才罷休。
小時(shí)候，我在農(nóng)村長(zhǎng)大，沒(méi)有養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，來(lái)到城市后，每天吃飯，媽媽就說(shuō)：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈�！敝钡娇吹轿野装椎男∈炙怕冻鲆稽c(diǎn)笑容。
只要我在電視旁，媽媽就開(kāi)始說(shuō)：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！�
我整天活在媽媽的聲音里，我覺(jué)得的失去了自由很煩�？墒怯幸惶�，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒(méi)人做飯，沒(méi)人催我寫(xiě)作業(yè)，我感覺(jué)我孤單地像一個(gè)孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現(xiàn)在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。
聲音四年級(jí)作文 49
你聽(tīng)過(guò)鮮花開(kāi)放的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)小草痛苦的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會(huì)說(shuō)：“這都是想象的，我怎么能聽(tīng)得出來(lái)？
你一定聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)清風(fēng)掠過(guò)明月，像媽媽在撫摸我的額頭。我好想聽(tīng)到了扇子扇風(fēng)的聲音。當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，像大象在發(fā)脾氣，要把大樹(shù)卷起。禾苗好像在說(shuō)：“別吹了，我的腰都快斷了�！毙◆~(yú)兒可高興了，可以練習(xí)水上起舞了。
你一定聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)夏天下暴雨的.時(shí)候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我聽(tīng)到了‘嘩啦啦’的大雨聲。當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂(lè)。使我想到了杜甫的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
你一定聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候就，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的陣陣掌聲。那是同學(xué)們?cè)诠膭?lì)我，在這種聲音里我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長(zhǎng)。懂得了體育老師的聲音我學(xué)會(huì)了鍛煉。懂得了音樂(lè)老師的聲音我學(xué)會(huì)了欣賞。懂得了數(shù)學(xué)老師的聲音我懂得了生活。懂得了語(yǔ)文老師的聲音我學(xué)會(huì)了做人。讓我們用心感受聽(tīng)這美妙的聲音吧！
聲音四年級(jí)作文 50
在家里有三個(gè)不同的時(shí)間段會(huì)發(fā)出相同的聲音，三個(gè)時(shí)間分別是早上、中午和晚上。這些時(shí)候媽媽總會(huì)在廚房里忙碌著。
媽媽在洗菜、切菜、炒菜時(shí)總會(huì)發(fā)出一首首美妙的音樂(lè)。當(dāng)媽媽在洗菜時(shí)，水滴“嘩啦啦”地落了下來(lái)，就像泉水從山澗中流下一樣的.聲音；當(dāng)媽媽在切菜時(shí)，菜板上發(fā)出的“咚咚咚”的聲音，就像拍籃球一樣的聲音；當(dāng)媽媽切排骨時(shí)，她舉起刀，用力往下一剁，頓時(shí)排骨變成了小小的一塊，此時(shí)的聲音就像搖滾樂(lè)一樣震撼心靈。這一首首的音樂(lè)可真動(dòng)聽(tīng)�。�
菜切好了，另外一首音樂(lè)又要開(kāi)始了！媽媽把蔥姜蒜倒入熱鍋時(shí)，只聽(tīng)“噼里啪啦”一聲，油炸開(kāi)了，頓時(shí)油花四濺。此時(shí)如果我站在鍋旁，那肯定立馬跳開(kāi)，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，可是媽媽卻很淡定，也不怕被油燙到，仍然站在鍋旁繼續(xù)翻炒。啊，媽媽可真勇敢！當(dāng)菜倒入鍋中，一切才都平靜了下來(lái)。一會(huì)的工夫，一盤盤美味可口的菜就放在了餐桌上，進(jìn)入了我們的肚子里。
鍋碗瓢盆的交響樂(lè)，含著多少媽媽的汗水啊，以后我一定不浪費(fèi)食物，好好吃飯，不讓媽媽的辛苦白費(fèi)。
聲音四年級(jí)作文 51
《孤獨(dú)之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長(zhǎng)大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來(lái)伴隨著呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開(kāi)課上勇敢地舉起了手，也達(dá)成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來(lái)伴隨著激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動(dòng)中國(guó)》中的洪戰(zhàn)輝在照顧那撿來(lái)的小妹妹的過(guò)程中長(zhǎng)大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的.責(zé)任。是的，成熟的到來(lái)伴隨著小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號(hào)”中的聶海勝在太空中過(guò)了自己的生日，他在為中國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)的過(guò)程中長(zhǎng)大，成熟。是的，成熟的到來(lái)伴隨著全國(guó)人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長(zhǎng)大，哪一天成熟會(huì)帶著她那獨(dú)特的聲音來(lái)到我的身邊。我聽(tīng)過(guò)大海的濤聲，攀登過(guò)黃山的險(xiǎn)峰，找到過(guò)麥克風(fēng)的感覺(jué)，是的，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的成熟一定會(huì)伴隨著中考勝利的喜訊來(lái)到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現(xiàn)，也許是每一場(chǎng)暴雨，也許是每一朵花開(kāi)，也許是每一次登臺(tái)，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽(yáng)光。成熟真的很難發(fā)現(xiàn)，但她的每一次到來(lái)必定會(huì)伴隨那獨(dú)特的聲音。細(xì)心去聆聽(tīng)成熟的聲音，尋找成熟的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟——她剛剛走過(guò)你的身邊。
聲音四年級(jí)作文 52
媽媽的聲音變化多端，你想知道我媽媽什么時(shí)候發(fā)出什么聲音嗎？聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
當(dāng)我考試考得不好時(shí)，媽媽就會(huì)火冒三丈，沖著我怒發(fā)沖冠地說(shuō)：＂你又考得這么差，就知道你不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了�。⒁粫�(huì)兒后，媽媽平靜了，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話鼓勵(lì)我說(shuō)：＂好孩子，用心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人．＂頓時(shí)，我就明白了，媽媽這樣也是為我好．從此，我就上課用心，作業(yè)認(rèn)真，我考了１００分時(shí)，我看見(jiàn)媽媽笑了，她用溫和的'聲音對(duì)我說(shuō)：＂屏屏，你真棒！希望你能繼續(xù)努力，不要讓我失望�。⒙�(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我也笑了．
在家里，媽媽經(jīng)常發(fā)出她美好的歌聲，＂風(fēng)中有朵雨做的云，一朵雨做的云……＂�。《嗝春寐�(tīng)呀！
在游戲中，我們母女倆的嘻戲聲也非常有趣．比如在床上做大長(zhǎng)滾的時(shí)候，（這是我自創(chuàng)的一種游戲）爸爸和媽媽趴在床上，當(dāng)我從爸爸身上滾到媽媽身上時(shí)，媽媽就發(fā)出一種微弱的聲音，救命呀！救命呀！我以為媽媽受傷了，連忙從媽媽身上滾下來(lái)，媽媽露出了狡猾的笑聲，我才知道上了當(dāng)，捉住媽媽撓癢癢，爸爸也加入了列隊(duì)，一家人的歡笑聲傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我喜歡媽媽的聲音。
聲音四年級(jí)作文 53
人們都說(shuō)春姑娘是個(gè)畫(huà)家，其實(shí)不然，我覺(jué)得她還是位音樂(lè)家。
春姑娘用她那把神奇的吉他喚醒了沉睡了一冬的溪水，“叮咚，叮咚”溪水歡快地向前奔跑著，唱著歡快的歌。
燕子們“嘰嘰喳喳”的翻越了千山萬(wàn)水飛回了北方，就像一位位身穿黑色燕尾服的小紳士，它們?nèi)宄扇�，有的站在電線上高聲歌唱，有的在枝頭玩耍嬉戲。
一群毛驢“哼兒哈兒”的在地上品嘗著鮮嫩多汁的青草，時(shí)不時(shí)的撒歡在草地上打兩個(gè)滾。母雞“咯咯”的叫喚著也來(lái)湊熱鬧，來(lái)到草地上，撿新鮮的草籽和蟲(chóng)子吃。
“轟隆隆”隨著一聲春雷，雨“沙沙”的下了起來(lái)，沒(méi)多大一會(huì)兒，地面就濕了。雨點(diǎn)落在小草上，小草變的越發(fā)嫩綠了。落在小花上，小花變得更加?jì)善G了。柳樹(shù)被春雨姑娘吵醒了，從夢(mèng)中醒來(lái)，拼命吮吸著甘甜的`雨露�！昂艉簟蔽L(fēng)吹著她柔軟的頭發(fā)，柳樹(shù)姑娘變得更加?jì)趁牧恕?/p>
不一會(huì)，雨停了，天邊露出了一道五光十色的彩虹。太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光拂過(guò)臉頰，暖洋洋的，舒服極了。
小朋友們，這就是春天的聲音，你們聽(tīng)到了嗎？
聲音四年級(jí)作文 54
星期五的傍晚，我興高采烈地哼著小曲走在回家的路上。身旁的大樹(shù)被風(fēng)爺爺吹得彎下了腰，好象在說(shuō)：“風(fēng)爺爺，你不要使勁吹拉，我好冷��！”不遠(yuǎn)處的足球場(chǎng)上有兩組小球迷正在比賽。
只見(jiàn)紅隊(duì)十號(hào)傳球時(shí)，不小心傳給了藍(lán)隊(duì)一號(hào)，藍(lán)隊(duì)一號(hào)就使經(jīng)向紅隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，“嘭”的一聲，足球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)了球門，圍觀的人都?xì)g呼起來(lái)。遠(yuǎn)處的火車發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲“嘀——”“喀嚓喀嚓”地停進(jìn)了車站，好象在說(shuō)：“我工作了一天累了，要喝水休息一下�！�
這時(shí)候的人們紛紛地走下了火車，趕往回家的'路。天空中“嗡嗡嗡”飛機(jī)由遠(yuǎn)到近地非過(guò)，在夕陽(yáng)的余暉下劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。回到家，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房開(kāi)著水龍頭“嘩嘩”的淘米、洗菜，再點(diǎn)燃煤氣，把油倒進(jìn)鍋，等油鍋熱了把菜放進(jìn)去，頓時(shí)鍋內(nèi)發(fā)出“畢畢駁駁”聲，炒菜時(shí)，鍋?zhàn)雍顽P子相碰，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，最后把水倒進(jìn)鍋，“茲茲”一股煙往上冒。
不一會(huì)兒媽媽就做出了可口的飯菜。一家人高高興興圍坐著，開(kāi)飯拉！
聲音四年級(jí)作文 55
“丁零零……”一陣鈴聲響起。“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來(lái)。
“噠噠噠”，有些同學(xué)開(kāi)心地跑出了教室�！芭荆 痹趺椿厥�？原來(lái)有個(gè)同學(xué)摔倒了�！奥c(diǎn)慢點(diǎn)，別把自己摔傷了�！蔽蚁蛩暗�。咦？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀？我仔細(xì)一看，她們?cè)谧雠氖钟螒蚰��！芭九九�，你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”玩兒得好開(kāi)心呀。我再去操場(chǎng)看看吧。
剛來(lái)到操場(chǎng)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”飄落下來(lái)。”哈哈……”同學(xué)們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的樹(shù)葉玩。我向操場(chǎng)對(duì)面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹(shù)枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的'小樹(shù)剪了一個(gè)漂亮的造型。
該回教室了，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去�！班忄忄狻保遗郎蠘翘�，回到教室里。同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在聊天，還有的已經(jīng)開(kāi)始做功課了，寫(xiě)字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來(lái)，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時(shí)響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲�！鞍察o！安靜！”班長(zhǎng)大聲地維持著紀(jì)律。
校園里又是一片寂靜，同學(xué)們開(kāi)始上課了。噓——?jiǎng)e出聲，不要打擾他們喲。
聲音四年級(jí)作文 56
一生中，我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲是最熟悉的。
每天早上，媽媽就會(huì)像小和尚念經(jīng)一樣地說(shuō)：李奕銘，快起床穿衣服，穿好衣服去洗臉，洗完臉快刷牙，刷完牙去睡覺(jué)，不是，刷完牙去吃飯！等我吃飯時(shí)，心里想：趕緊吃完去上學(xué)，就聽(tīng)不到媽媽的嘮叨聲了。這時(shí)，媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了：李奕銘，你在磨磨蹭蹭干什么呢？快點(diǎn)吃飯，已經(jīng)七點(diǎn)半了我越聽(tīng)越煩，說(shuō)：吃飽了。我背起書(shū)包向?qū)W�？癖�。跑著跑著心里犯起了嘀咕：我是不是少帶了什么東西��？算了，不管了。就在我快趕到學(xué)校大門時(shí)，媽媽騎著電瓶車追上了我，說(shuō)：上學(xué)不帶小黃帽，紅領(lǐng)巾，是不是想被抓呀！我摸摸頭頂，又低頭一看，呀！真沒(méi)帶！正當(dāng)媽媽要開(kāi)始念經(jīng)的.時(shí)候，我趕忙抓起東西，直奔學(xué)校。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽沒(méi)追上來(lái)，心想：還好動(dòng)作快，要不又要聽(tīng)媽媽念經(jīng)了。
第二天，我覺(jué)得，我應(yīng)該試著反對(duì)媽媽。突然，媽媽破門而入又開(kāi)始了小和尚念經(jīng)但是這次，媽媽說(shuō)得越急，我得動(dòng)作就越慢。最后，我遲到了，被老師狠批了一頓。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，才明白，雖然媽媽對(duì)我嘮嘮叨叨的，但卻是對(duì)我的一種關(guān)愛(ài)。
聲音四年級(jí)作文 57
我在我的夢(mèng)境里聽(tīng)著那美妙的有節(jié)奏的聲音時(shí)，忽然，有人叫醒了我說(shuō)：琳琳，快起來(lái)床啦，我又見(jiàn)到我的女兒了。這個(gè)人就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去游樂(lè)園，游樂(lè)園里人山人海，我為了玩那個(gè)碰碰車而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的名字：琳琳，琳琳。好多人都聽(tīng)到了媽媽的喊聲。把整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)都找遍了還是沒(méi)有找到我。最后媽媽問(wèn)了好多人才找到我的。媽媽見(jiàn)到我時(shí)都快哭了，我看見(jiàn)了媽媽眼里的'急切和擔(dān)心。
記得還有一次，我和媽媽去水上樂(lè)園玩，我們玩了一個(gè)沖浪，一人一只船，我玩得可開(kāi)心了。后來(lái)船到了我沒(méi)有下船，所以媽媽又沒(méi)看見(jiàn)我了。她又擔(dān)心又害怕，又坐船回去找我，結(jié)果還是沒(méi)有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最后發(fā)現(xiàn)我在河邊。媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)嚇?biāo)缷寢屃耍绻悴灰?jiàn)了，我怎么辦啊。
我長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽是多么愛(ài)我啊。從她每一次的喊聲里，我聽(tīng)到了媽媽愛(ài)我的聲音。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要關(guān)心媽媽，媽媽每一次對(duì)我說(shuō)的話我都不會(huì)忘記，媽媽的聲音很溫暖很甜蜜。
聲音四年級(jí)作文 58
生活就像一首歌，我們每天都生活在這美妙的世界里。你聽(tīng)，大千世界每時(shí)每刻都演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
放學(xué)回到家，我喜歡按門鈴，聽(tīng)“叮鈴鈴叮鈴鈴”的門鈴聲，還喜歡聽(tīng)媽媽喊“來(lái)了，來(lái)了”。門“吱呀”一聲開(kāi)了，剛進(jìn)屋，媽媽就急切地問(wèn)：“今天在學(xué)校表現(xiàn)乖嗎？上課的時(shí)候開(kāi)小差了嗎？”我總是抬起小腦袋，得意洋洋地說(shuō)：“媽，今天在班里，我是最棒的一個(gè)呢！”媽媽聽(tīng)了“呵呵”地笑了。
媽媽在廚房里忙碌著，鍋碗瓢盆的聲音又響了起來(lái)，好像一支樂(lè)隊(duì)，歡樂(lè)地演奏著美妙的'樂(lè)曲。水龍頭大哥“嘩啦啦”地跟水盆大姐嬉戲著，小白菜們一起扎進(jìn)了水盆，洗了個(gè)舒服的熱水澡。煤氣灶“噼里噼里”，火苗“喇喇地從鍋里竄了出來(lái)。油在鍋里“滋滋”地跳著舞，剛洗完澡的小白菜們跳進(jìn)了鍋里，被鐵鏟不停地翻炒著，像是和鐵鍋兄弟打著招呼……等到爸爸也回來(lái)了，美味的晚餐就可以開(kāi)吃了！
到了晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，洗漱完畢了，我舒服地躺到床上，爸爸媽媽還在商量著家事，而我就已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
聲音四年級(jí)作文 59
雨是一個(gè)調(diào)皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時(shí)而甜美又時(shí)而沙啞的一個(gè)孩子。
午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬(wàn)里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽(yáng)炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來(lái)，蜻蜓也紛紛出動(dòng)，開(kāi)始覓食。
漸漸地，雨下了起來(lái)，山中汩汩的溪流，碧綠的樹(shù)葉，堅(jiān)硬的巨石都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過(guò)琴鍵都會(huì)發(fā)出清脆而又婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)。漸漸地雨越下越大從剛開(kāi)始的毛毛細(xì)雨來(lái)了一個(gè)一百八十度的'大轉(zhuǎn)彎，變成了傾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打著大樹(shù)的樹(shù)干，大樹(shù)發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。
雨中山的顏色多了起來(lái)，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的畫(huà)家，呈現(xiàn)出一幅又一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。漸漸地，雨停了，風(fēng)中夾雜著露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報(bào)時(shí)。
雨，然我向往，我那自由自在，無(wú)憂無(wú)慮！
聲音四年級(jí)作文 60
有人說(shuō)春天是一位高明的畫(huà)家，同樣的調(diào)色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說(shuō)春天是一位神奇的.音樂(lè)家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)。
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，他一定是睡得太熟沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，我卻分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀！”
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫(xiě)出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句來(lái)，可不是嗎，我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計(jì)在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”寫(xiě)的是小鳥(niǎo)，我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“叮叮�！�、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你來(lái)到郊外，你會(huì)聽(tīng)到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？
聲音四年級(jí)作文 61
秋天已經(jīng)來(lái)臨，樹(shù)上原本茂盛的綠葉現(xiàn)在已經(jīng)落了一大片，樹(shù)枝上只剩下了幾片葉子也已經(jīng)搖搖欲墜。一陣微風(fēng)吹干，樹(shù)上枯黃的葉子翻了幾個(gè)跟頭便掉了下來(lái)，踩上去便發(fā)出“咔嚓”的聲音。
大自然的聲音是美妙的，我聽(tīng)見(jiàn)了春天花兒開(kāi)放的聲音夏天蛐蛐歌唱的聲音，秋天大雁南遷時(shí)的鳴叫的.聲音和冬天風(fēng)兒呼呼刮過(guò)的聲音，不同的時(shí)間大自然總會(huì)給我們不同的聲音，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著美妙的大自然的聲音。
可是現(xiàn)在美麗的大自然已經(jīng)在慢慢的消失，綠色已經(jīng)從地球山慢慢的減少，我聽(tīng)到了大自然的呼叫聲，你聽(tīng)：泥石流、海嘯、洪水、臺(tái)風(fēng)這些都是大自然的呼叫聲，我們應(yīng)該聽(tīng)去聆聽(tīng)，去做一些力所能及的事，讓我們身邊的樹(shù)木越來(lái)越多，讓大自然的聲音永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng)。
地球是我們唯一的家園，大自然就是我們的家，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們唯一的家園，要去聆聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)到大自然的呼叫，不要再去砍伐那些無(wú)辜的樹(shù)木，因?yàn)槭撬鼈冏屛覀兊募覉@變得更美好，去聆聽(tīng)大自然的聲音，我發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音其實(shí)也是豐富多彩的。
聲音四年級(jí)作文 62
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？
在夜深人靜的暮色中，花骨朵悄悄地舒展開(kāi)自己的美麗花裙子——花瓣，這時(shí)候，我們都已沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，大概沒(méi)有人清楚花開(kāi)的聲音是怎樣的吧。
但是，你細(xì)細(xì)的聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)花開(kāi)的聲音也如此美妙！
想象曇花開(kāi)放的時(shí)候，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是正是因?yàn)樗虝旱拈_(kāi)放，讓它的美麗變得離奇，這是一種獨(dú)一無(wú)二的美麗，就像我們每個(gè)人一樣，我們每一個(gè)人都有一種自己的魅力，這是與生俱來(lái)的，也是無(wú)論誰(shuí)也無(wú)法學(xué)會(huì)的，所以，每個(gè)人都是特別的.。不存在會(huì)比別人差，自然也不會(huì)有自卑這一說(shuō)法。
自卑的人，不是別人看不起他，而是他自己看不起他自己。每個(gè)人也有不同的生活觀念，這個(gè)世界上有太多默默無(wú)聞的人，但是正是因?yàn)樗麄兊哪瑹o(wú)聞，才有我們美好的生活，他們的付出就像花開(kāi)的聲音一樣，聲音很微妙，但是卻有著裝點(diǎn)這個(gè)世界的偉大作用。
他們用他們有限的生命，為這個(gè)世界做出了無(wú)限的貢獻(xiàn)，太多的忙忙碌碌，太多的白眼，他們都能熬過(guò)，就像默默開(kāi)放的花一樣，熬過(guò)了漫漫寒冬，熬過(guò)了漫漫深夜，最終用一種完美的方式向人們?cè)忈屗鼈兊牧α?.....
聲音四年級(jí)作文 63
春天真是一位神奇的音樂(lè)家，它只需輕輕一揮指揮捧，就能讓大自然彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。不信，你聽(tīng)——
“沙沙沙”，這是春雨滋潤(rùn)大地的聲音。杜甫說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭�(tīng)著，聽(tīng)著，我分明聽(tīng)到了它呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春?jiǎn)?”
“喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭歡叫的聲音。孟浩然說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！笨刹皇菃幔B(niǎo)兒是春天的使者。春天的`早晨，我清楚地聽(tīng)到了它們呼喚我早起的聲音：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲!”
“嗡嗡嗡”，這是蜜蜂們?cè)诨▍仓胁擅鄣穆曇�。有句�?shī)這樣贊美蜜蜂：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！甭�(tīng)著這些熟悉的聲音，我感受到了它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“咚咚咚”，這是春水奔跑的聲音�！耙唤核驏|流”，聽(tīng)著春水歡快的奔跑聲，我體會(huì)到了生命的蓬勃。
“哈哈哈”，這是放風(fēng)箏的孩子們的歡笑聲。有句詩(shī)說(shuō)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，快樂(lè)的孩子們抓住春天的機(jī)會(huì)，在廣場(chǎng)上盡情地嬉戲，這不也是春天的聲音嗎?
聲音四年級(jí)作文 64
在不知不覺(jué)中，我也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，悄悄地穿上了夏裝、涼鞋。記得讀書(shū)的時(shí)候，我極度討厭夏天，時(shí)時(shí)刻刻抱著個(gè)風(fēng)扇，不能罷手�？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭夏天了，有時(shí)一年過(guò)完，還感覺(jué)夏天并沒(méi)那么可怕。
在我的字典里，冬天是深色的，是冷艷的；夏天是糖果色的，是火辣的。恰恰我是貪婪的。冬天的冷艷一直是我的最愛(ài)，對(duì)于夏天的火辣，我也只能順從。其實(shí)在這個(gè)火辣的季節(jié)，如果能靜下心來(lái)，就可以真實(shí)的感覺(jué)到，它其實(shí)很可愛(ài)。就如穿行在綠蔭道上，風(fēng)可以和綠化道上的樹(shù)葉，舞出“挲挲挲”的聲音。
記得《全城熱戀》里的場(chǎng)景，所有人的臉上都泛著光，皮膚里的.汗液像沒(méi)擰緊的水籠頭，拼命的往外冒。雖然有些夸張，可是卻很真實(shí)。在空調(diào)房里看窗外，哪個(gè)戶外作業(yè)的人不是像電影里的人物一樣，在汗水中絕望，在絕望中超脫。
然而夏天的夜晚卻是寧?kù)o的，它跟冬天的寧?kù)o不同，冬天的寧?kù)o只能聽(tīng)到寒風(fēng)呼嘯，可夏天的寧?kù)o，我們卻能聽(tīng)到微風(fēng)撫水的清脆，能聽(tīng)到知了的喜悅，甚至能聽(tīng)到生命在活躍著。
這個(gè)夏天，不妨試著勇敢一點(diǎn)，踏出戶外，在烈日當(dāng)頭的馬路上，扎上一束馬尾，哼自己喜愛(ài)的調(diào)調(diào)，穿行在綠蔭道上，去感受夏天發(fā)出的美妙聲音……
聲音四年級(jí)作文 65
炎熱的暑假，許多旅游景區(qū)都空無(wú)一人，大家都待在家里美美地吹著空調(diào)，可憐的知了兄一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹(shù)上，盯著客廳中吹著空調(diào)的我發(fā)出一陣陣“知了，知了”的叫聲。這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)知了兄的.身體，發(fā)出“呼－－呼－－”的聲音，為知了兄消去暑氣，也差點(diǎn)把它吹掉下樹(shù)。
樹(shù)葉也隨著知了的身體跳起來(lái)舞，“沙沙沙－－沙沙沙”，樹(shù)葉還邀請(qǐng)微風(fēng)和知了一起舞蹈。在他們跳得正嗨時(shí)，一聲悶雷，“啪”的一聲喝止住了他們的快樂(lè)。
原來(lái)是下雨了！風(fēng)不再像剛才那樣溫和，反倒越刮越狂，越刮越夢(mèng)�！昂簦�！”“轟隆隆！”天空中炸開(kāi)了鍋，知了害怕地趴在樹(shù)上尖叫“知了，知了！”窗外的聲音震耳欲聾，我捂住了耳朵，躲進(jìn)了被子里。這時(shí)，窗外的“吵鬧”停止了，我撈開(kāi)被子，雨停了。
我走出客廳，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)天空中赫然架起了一道彩虹橋，知了恢復(fù)了平靜的叫聲，“知了，知了。”風(fēng)又變回了原來(lái)的柔和，樹(shù)葉抖去了身上的水滴，我靜靜地看著彩虹：“真美��！”
聲音四年級(jí)作文 66
我正在草地上玩，突然，傳來(lái)一陣響雷“轟隆轟隆”，許多人都跑回家了，只有一群孩子還在那里嘰里呱啦的說(shuō)著什么，我也在玩，沒(méi)有回家。
過(guò)了一會(huì)兒，“呼呼”傳來(lái)兩陣風(fēng)聲，我急忙跑回家，“啪”的一聲關(guān)上門，坐在沙發(fā)上，我又打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)外面的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，我連忙坐下來(lái)，仔細(xì)的聽(tīng)著窗外的聲音。
又過(guò)了一會(huì)兒，便“嘩啦嘩啦嘩啦”地下起了大雨，雨滴打在各種物體上面，發(fā)出各種不同的`聲音，“淅淅瀝瀝、啪啦啪啦、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦”好像大地變成了一座自然的音樂(lè)廳。
不一會(huì)兒，雨停了，河邊又出現(xiàn)了一群孩子，他們“撲通”一聲跳進(jìn)河里，和水里的鴨子一起玩，有的還在岸上捉魚(yú)。我也從家里出來(lái)了，我走在馬路上，知了好像喝飽了水，“知了，知了”地叫個(gè)不停，青蛙從水里跳上岸，“呱呱”地唱著歌。河邊的禾苗里有一只田鼠，“吱吱吱吱”地叫著，烏鴉在樹(shù)上“哇啦哇啦”地叫個(gè)不停。
路邊的小草，還有五顏六色的小花，好像在貪婪的吮吸著雨水。
聲音四年級(jí)作文 67
大海的聲音，真美妙！
“嘩啦啦！”大海從夢(mèng)中醒來(lái)了。金色的陽(yáng)光灑滿海面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，沙灘里的`貝殼“沙沙”地唱起歌，海螺也綻放出大海的音樂(lè)。
“嘩啦啦！”小朋友們來(lái)大海邊游泳了。海水一會(huì)兒“沙沙”響，一會(huì)兒“嘩嘩”響，一會(huì)兒又沒(méi)聲了。還有的小朋友在沙灘上奔跑，踩得沙子“嚓嚓”地響。又一會(huì)兒，只聽(tīng)“撲通”一聲，一只椰子掉進(jìn)了海里。
到了中午，大海變得孤獨(dú)起來(lái)，“嘩——嘩——”地響著，好像在說(shuō)：“人都去哪兒了？誰(shuí)來(lái)陪陪我啊……”
“哈哈，我游過(guò)去了！”一個(gè)小朋友歡快地說(shuō)。他們一會(huì)兒扔貝殼——噗噗，一會(huì)兒玩水槍——滋滋，大海樂(lè)得“叮叮咚咚”地笑。
夜幕降臨了。魚(yú)兒時(shí)而游出水面，時(shí)而跳躍起來(lái)，時(shí)而潛入水中，“咕嚕！咕嚕！”地吐泡泡，好像在和大海玩游戲。
終于，夜深了。下雨了。
“沙沙……沙沙沙……”小雨點(diǎn)輕輕地落在水面上，就像給大海唱著溫柔的搖籃曲。
“呼……呼……”風(fēng)吹起了遠(yuǎn)處的樹(shù)葉，雨點(diǎn)“噼里啪啦”，像豆子一樣灑在水面上。
在大自然的搖籃曲中，大海安靜地睡了。等日出來(lái)臨，風(fēng)雨停歇，大海又會(huì)開(kāi)始它的演唱會(huì)。
聲音四年級(jí)作文 68
動(dòng)物和人都有耳朵，都可以聽(tīng)到美妙的聲音，聲音能夠陶冶我們的情操，使我們煩躁的心情平靜下來(lái)。
我們可以聽(tīng)到歡快的.鳥(niǎo)聲。
小鳥(niǎo)每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且?guī)椭鷺都诤蜆?shù)木清除害蟲(chóng)，每當(dāng)我們打開(kāi)窗戶，第一聲聽(tīng)見(jiàn)的就是歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)，它說(shuō)，人類禁止壞蛋傷害我們，所以我們應(yīng)該報(bào)答人類，有一次我出去玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友，正拿著一根繩子，拴著小鳥(niǎo)，不一會(huì)小鳥(niǎo)死了，小鳥(niǎo)為我們作出了貢獻(xiàn)，我們?cè)趺茨軌騻λ鼈兡兀?/p>
我們可以聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲。
每天早自習(xí)，學(xué)生們都會(huì)發(fā)出洪亮的讀書(shū)聲，他們讀得很整齊，很認(rèn)真，他們說(shuō)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)作出一分貢獻(xiàn)，是�。∥覀兠利惖淖鎳�(guó)就是優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大后建設(shè)的。
我們可以聽(tīng)到嘩嘩的雨聲。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，彈奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，雨還澆高了莊家，澆艷了鮮花，澆綠了森林，他說(shuō)，是大自然制造了我們，所以我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，雨這種知恩就報(bào)的品格值得我們學(xué)習(xí)。
我們能聽(tīng)到的聲音還有很多，但不管什么聲音都會(huì)讓我們明白一個(gè)道理，讓我們一起傾聽(tīng)大自然這美妙的聲音吧！
聲音四年級(jí)作文 69
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的`笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái)，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。小王“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“小樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！闭媸求H唇不對(duì)馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。小王又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果小樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，小樂(lè)則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
聲音四年級(jí)作文 70
在我小學(xué)階段的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過(guò)、失落過(guò)，也徘徊過(guò)。
一次下課后，我走出教室，來(lái)到球場(chǎng)，因?yàn)檫@里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場(chǎng)地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀看。
“好！”球場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)響亮的叫聲。只見(jiàn)幾個(gè)的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要?jiǎng)倮鸵亚蛲哆M(jìn)去，于是，球員們用盡力的.投，希望能為自己隊(duì)里添上寶貴的一次投籃。
我從沒(méi)想到籃球會(huì)是這樣好玩，便癡癡的看了起來(lái)。
啊，再往里點(diǎn)，不行，掉了，唉，就差一點(diǎn)了。我在心中不停的想著。
“徐旭，回去了�！边h(yuǎn)處傳來(lái)金燕妮的聲音。
“知道了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著球賽。陳老師在講課，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，直至陳老師說(shuō)要先測(cè)試一下，我才回過(guò)思路。
考試開(kāi)始了。
我一題一題看下去，這題不會(huì)，看這題，怎么也不會(huì)，我繼續(xù)做下去，最后，只做出了幾道簡(jiǎn)單的基本題目，嗨，怎么回事��？
考試完畢。
聲音四年級(jí)作文 71
鳥(niǎo)兒的叫聲、蟬的鳴叫、蟲(chóng)的叫聲……這一切都是在那棵十分蔥蘢的生機(jī)勃勃的大樹(shù)上發(fā)出的聲音。
在這棵樹(shù)上，百蟬鳴奏起了“吉他”般的寶貴的聲音。那聲音高低起伏、連綿不斷，就像是瀑布聲音一樣的雄壯。
可是在這棵樹(shù)的'旁邊，還有一個(gè)樹(shù)干都被砍去的樹(shù)樁，顯得十分寂靜與凄涼。這兩顆相對(duì)比，真是截然不同，一邊是繁華喧鬧，特別熱鬧，可是另一邊的樹(shù)樁呢?感覺(jué)十分寂靜、凄涼。
突然，眼前的大樹(shù)和樹(shù)樁像活了一樣。
這棵大樹(shù)開(kāi)始搖擺起來(lái)，炫耀著自己的繁榮、茂盛、生機(jī)勃勃。
而且，他們都可以說(shuō)話。大樹(shù)對(duì)樹(shù)樁說(shuō)：“喂，你看，我長(zhǎng)得那么蔥蘢、茂盛。”這時(shí)，在樹(shù)上安居樂(lè)業(yè)的小動(dòng)物們都發(fā)出了歡悅的聲音，這些聲音和大樹(shù)的話讓樹(shù)樁深受打擊。
樹(shù)樁一邊哭一邊說(shuō)：“哎呀，我好慘呀!我被那幫人類砍伐掉了身體，現(xiàn)在只剩下了一個(gè)樹(shù)樁�！�
大樹(shù)體會(huì)樹(shù)樁的感受，因?yàn)�，如果現(xiàn)在的大樹(shù)如果也像樹(shù)樁光禿禿的，沒(méi)有動(dòng)物喜歡，那該多傷心啊。
所以樹(shù)樁非常羨慕大樹(shù)，渴望也像他一樣茂盛。樹(shù)樁凄涼的聲音，大樹(shù)快樂(lè)的聲音……
聲音四年級(jí)作文 72
有人喜歡遼闊的大海，有人喜歡奔流不息的江河，我卻喜歡嘩嘩的小溪。
小溪周圍的小草嫩綠嫩綠的，像是給小溪圍上了一條嫩綠的圍巾。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草舞動(dòng)著身肢，給春天的小溪配上了一陣歡快的舞蹈。小花散發(fā)出陣陣淡淡的香氣，為小溪噴上了一陣陣香水。草叢里的.各種各樣的昆蟲(chóng)在跳來(lái)跳去。小溪流向遠(yuǎn)方，“嘩嘩”的聲音就像一支春天的贊歌，而溪邊柳樹(shù)垂下被像寶石一樣的柳葉裝飾過(guò)的柳枝。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝開(kāi)始蕩來(lái)蕩去，就像樂(lè)隊(duì)的總指揮官。
小溪里的小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。有的在做游戲，有的在吐泡泡，泡泡有的大有的小，有的還是一個(gè)一個(gè)圈圈。小溪底下有水草，水草舞動(dòng)著自己的身體，好像在為春天的贊歌而高興呢！
下雨了，雨“滴滴答……”落在小溪上，小溪開(kāi)始動(dòng)了。流著流著，小溪到了果園，果樹(shù)開(kāi)始大口大口地喝水，小溪仿佛在說(shuō)：“喝吧，喝吧，你們要快長(zhǎng)大喲！”小溪流到了田野，給田野帶來(lái)了水分。流著流著，不知不覺(jué)地流到了江河，又流了很長(zhǎng)時(shí)間，就到了大海。
嘩嘩的小溪呀，你真美！
聲音四年級(jí)作文 73
在天空中，飄浮著一些白白的、毛茸茸的東西。它們?cè)谔?yáng)金黃色的光芒照耀下，顯得格式富有生機(jī)，這就是柳絮。如果你想輕輕地把它慢慢的握住，握住。就會(huì)感覺(jué)手心里的柳絮會(huì)透過(guò)指縫間“溜”出來(lái)似的，讓你怎么抓也抓不住。
當(dāng)你走過(guò)一條熟悉的小河時(shí)，你每天都會(huì)去看它。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，這條小河里就漸漸有了生機(jī)。幾條金黃色的小魚(yú)兒，在陽(yáng)光的照耀下，身上的鱗片顯得十分閃耀，仿佛穿上了一身金色的外衣。
春天來(lái)了，原本光禿禿的草地上也喧鬧了起來(lái)，小草探出它可愛(ài)的“小腦袋”，瞪著著好奇的.“大眼睛”，怯生生地打量著這個(gè)世界。如果你輕輕地?fù)崦幌滤欠N感覺(jué)簡(jiǎn)直美妙極了！當(dāng)你的手指輕輕地碰一下小草尖尖的頭，雖然會(huì)有絲絲地痛。但是，我卻能感覺(jué)到它很快樂(lè)！它們都是嫩綠嫩綠的，不帶有一點(diǎn)兒雜色。花兒們也不甘落后，悄悄地打起了花蕾。蝴蝶們仿佛知道花兒們的小心思似的，靜靜地停留在花骨兒旁邊，期盼著它們快點(diǎn)綻放！
春天的聲音是輕輕柔柔的，就像隨風(fēng)起舞的柳絮兒；春天的聲音是清脆的，就像充滿無(wú)限生機(jī)的小河；春天的聲音是寧?kù)o祥和的，就像青翠欲滴的小草們；春天的聲音是美妙的和弦，我情不自禁地愛(ài)上這春天的聲音！
聲音四年級(jí)作文 74
今天上午還是風(fēng)和日麗，烈日炎炎，可是一過(guò)中午，卻風(fēng)云突變，一場(chǎng)大雨正在醞釀。
正午時(shí)分，天空上快速聚集起了厚厚的烏云，像千軍萬(wàn)馬壓境而來(lái)，又像一口大鍋籠罩著天空，更像一張繃得緊緊的黑帳將天空越裹越緊，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。午后二時(shí)左右，大風(fēng)驟起，狂風(fēng)呼嘯著，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)，這風(fēng)將烏云扯開(kāi)了一絲縫隙，便有幾點(diǎn)雨花飄落。午后三時(shí)左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的從天上砸了下來(lái)，落在地上，驚起一團(tuán)團(tuán)水花;落在窗外的鐵板上，發(fā)出沉悶的“梆梆”聲。
一會(huì)兒，雨勢(shì)變大了。外面下開(kāi)了密密的細(xì)雨，對(duì)面的景色隱沒(méi)在霧海里，天地間像掛著無(wú)比寬大的水簾，迷茫茫的一片。不一會(huì)兒，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，傾盆大雨不由分說(shuō)，突襲而至，豆大的雨點(diǎn)結(jié)成對(duì)排成行互不相讓的涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直響。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的.珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來(lái)越多，會(huì)合成一條條小溪。
這場(chǎng)雨來(lái)也匆匆，去也匆匆。約四點(diǎn)鐘光景，雨漸漸的停了。推開(kāi)窗戶，一股清新空氣撲面而來(lái)。人們紛紛走出家門享受這片刻的清新與涼爽。
聲音四年級(jí)作文 75
秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，金色的世界來(lái)到了。在這個(gè)季節(jié)里，有著許多美妙的聲音——
嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？是河水，還是山泉？哦！原來(lái)是楓葉在空中舞蹈。瞧，這片楓葉真不老實(shí)，忽上忽下，儼然是一個(gè)雜技演員，從這里蕩到那里，再?gòu)哪抢锸幍竭@里，就是不肯落到地上。風(fēng)兒輕輕地吹著，好像在為它喝彩。
當(dāng)你走出陰冷的小巷，眼前就出現(xiàn)一片金黃。是朝霞，還是夕陽(yáng)？哦！原來(lái)是麥子在高歌。這棵麥子面向陽(yáng)光，輕輕搖動(dòng)，好像在為新的一天而歌唱；那棵麥子高昂腦袋，仿佛唱起了豐收的歡歌，稱贊人們的辛勤勞動(dòng)……
每當(dāng)你望見(jiàn)遠(yuǎn)處山坡上的火紅，會(huì)想起什么？火燒云，還是初升的太陽(yáng)？哦！這是果樹(shù)在作詩(shī)。那一串串火紅的果實(shí)，便是一首首深情的詩(shī)。那是秋天帶給人們的語(yǔ)錄，里面有對(duì)辛勤勞作的禮贊，也有對(duì)明天的祈福。人們干完活，聽(tīng)見(jiàn)了果樹(shù)的詩(shī)，便對(duì)明天的生活更有信心，對(duì)未來(lái)更加自信！
秋天的故事，包含在這些美妙的聲音中。只要打開(kāi)心靈的.大門，用心去聆聽(tīng)，你一定會(huì)讀懂秋天的故事。這故事中有楓葉的戀歌，有麥子的歡歌，有果樹(shù)的頌歌……當(dāng)然，更有人們對(duì)未來(lái)的憧憬。
聲音四年級(jí)作文 76
來(lái)了，早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目，颯颯的，一片葉子吹掉了，接著是兩片，三片，四片……
晚的秋風(fēng)吹一下，便感覺(jué)脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著你一樣，在下之前，天氣有點(diǎn)悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候，鉆出地面滾來(lái)滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來(lái)，它們是來(lái)湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的，空氣非常新鮮，許多的小出來(lái)玩，一些快枯黃的樹(shù)一會(huì)兒就顯得有精神了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來(lái)，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色，大多數(shù)葉子一般在晚上的時(shí)候掉落，每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數(shù)不清的.落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時(shí)能看到，綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂(lè)一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人十分陶醉，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
啊，秋天的聲音，是多么豐富��！
聲音四年級(jí)作文 77
春天是我最喜歡的季節(jié)之一。春天公園非常美麗。走吧，我?guī)闳タ矗?/p>
在公園里，到處的風(fēng)景都很美。蜿蜒的路邊有黃澄澄的春花，它們張開(kāi)笑臉歡迎我們；在波光粼粼的湖面上，許多魚(yú)兒在自由自在地游弋，特別歡快，仿佛舉著一只大舞；穿過(guò)湖面，湖底有許多鵝卵石，形狀各異，色彩斑斕，就像各種寶石鑲嵌在湖底；湖邊的柳樹(shù)綠油油的，濕淋淋的，像是準(zhǔn)備出發(fā)的士兵，又像是在湖邊梳理頭發(fā)的美少女……這里的`場(chǎng)景就像是一出美麗的舞臺(tái)劇。
來(lái)到公園里的涼亭，周圍的草地通過(guò)春天陽(yáng)光的反射散發(fā)出一種獨(dú)特的味道。春風(fēng)輕輕地吹著，草在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)舞者在跳舞；不同種類的花朵也不甘示弱，它們相互競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)放，用五彩繽紛的顏色裝扮春天；這時(shí)，一群勤勞的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；當(dāng)然，這么大的場(chǎng)面怎么可能沒(méi)有蝴蝶呢？我看見(jiàn)美麗的蝴蝶在遠(yuǎn)處飛翔。它們像雪一樣白，像霞一樣粉，像火一樣紅，像墨水一樣黑，在花叢中飛舞。這里的景色就像畫(huà)中的天堂，令人耳目一新。
其他美景就不多說(shuō)了。如果你想體驗(yàn)春天的美麗，請(qǐng)來(lái)吧！
聲音四年級(jí)作文 78
早晨，忽然下了一陣大雨，先是閃電，閃電就像一束光劈下來(lái)。后是打雷，雷隆隆的響，雷聲滾滾，就像有一千個(gè)人在天上吼叫。這聲音是多么地響亮�。№憦卦葡�。
雨落在水洼里發(fā)出異常清脆的聲音：叮——咚，�！�，就像有一首優(yōu)美的小曲。飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)條絲線斷斷續(xù)續(xù)地從天上落下，落在水塘里濺出一朵朵小水花。落在樹(shù)葉上、小草、小花。雨的聲音多么清晰、清脆、響亮，就像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，多么好聽(tīng)啊！
雨停了，彌漫在樹(shù)林里的云霧慢慢地散開(kāi)了，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云霧射到樹(shù)葉上，樹(shù)葉變地更綠了。射到小花上，小花在陽(yáng)光下舞動(dòng)變地更嬌艷了，小花好像在說(shuō)：“這陽(yáng)光射到身上真暖和阿！”每顆雨珠都帶著一個(gè)幻想的色彩，在陽(yáng)光下閃耀著，非常的謠言、動(dòng)人、美麗。樹(shù)林里的.一條小路被大雨沖刷地干干凈凈，就像新鋪的路一樣。雨停了，小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶，都飛了出來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳婉轉(zhuǎn)地唱歌著，仿佛在贊美雨后樹(shù)林的美。近處蜻蜓震動(dòng)翅膀的聲音也很優(yōu)美。蝴蝶、蜻蜓在空中飛舞著，仿佛有許多舞女在空中跳舞，是多么美麗��！
雨后樹(shù)林的空氣是多么清鮮，多么清爽，多么迷人。
聲音四年級(jí)作文 79
冬雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開(kāi)了眼，到處顯得那么有活力。春姑娘也放開(kāi)了歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。
一天，我們一家人來(lái)到了森林里。
在森林里，我聽(tīng)到了那新生的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出一種“沙沙”的聲音，這是它在像春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著那幼嫩的枝丫，投向那春天的懷抱。
我抬頭一看，是那無(wú)家可歸的?r雀在空中徘徊�！皣\嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得特別悅耳。這是對(duì)冬天告別對(duì)新春到來(lái)的熱情，歡迎新春的到來(lái)。春天到了，這些天空中的小精靈經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的.醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了它們歡樂(lè)的時(shí)刻。聽(tīng)一聽(tīng)這聲音，這是鳥(niǎo)兒對(duì)春天的贊揚(yáng)。
春雨又在下了，我們打開(kāi)了傘，春雨打在樹(shù)葉上，泉水解凍了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。大家都說(shuō)“春雨貴如油”我仿佛聽(tīng)到了莊稼在土里發(fā)芽的聲音，我投入到春雨的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成了灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是?l然下落，好像既沒(méi)有留念，也沒(méi)有放棄似的。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，需要我們細(xì)細(xì)的品味。
聲音四年級(jí)作文 80
奇妙無(wú)比的大自然的聲音，既動(dòng)聽(tīng)又迷人。這種聲音，是一種獨(dú)特的聲音。
聽(tīng)“叮咚叮咚”的聲音，是誰(shuí)在唱歌呢？噢，原來(lái)是小溪妹妹呀！她的聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，好像在為這美麗的大自然奏起一首美妙的樂(lè)曲。這位小溪妹妹真是一個(gè)非常出色的音樂(lè)家。我為它演奏出這么悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音贊嘆不已！
“喔喔喔”又是誰(shuí)在唱歌呢？噢，原來(lái)是大公雞呀！早晨起來(lái)，我就能聽(tīng)到大公雞的`鳴叫，它讓我們知道要該起床了。中午的時(shí)候，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)站在枝頭，“嘰嘰嘰”地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，它們好像在討論什么的。晚上，我就能聽(tīng)到了鄰居家的小狗在“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，快放我出去，快放我出去�！蔽叶急凰鼈兡瞧婷畹穆曇羯钌畹靥兆砹恕�
這時(shí)，天空突然烏云密布，好像要下雨的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音越來(lái)越近，這就是打雷的聲音，它是多么的動(dòng)聽(tīng)。緊接著，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音從窗外傳來(lái)，原來(lái)下雨了。我又隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)伯伯在歌唱。它們?cè)谝黄鸷献嘀媸敲烂顦O了！
大自然的聲音就在我們的身邊，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美。我愛(ài)大自然的聲音，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
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