生活的作文(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
剛下車(chē)，一股農(nóng)村特有的泥土清香，夾雜著草木的.氣味，迎面撲來(lái)，使我神清氣爽。
沿著小路向爺爺家漫步，四周全是一望無(wú)際的稻田，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻子隨風(fēng)搖擺，仿佛是一片波瀾壯闊的海洋。仔細(xì)觀看，只見(jiàn)有幾位農(nóng)民提著一個(gè)大水桶，一手拿著水桶，一手拿著大勺子正在往田里澆水，看到了這一情景，我深深體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
到了爺爺家，只見(jiàn)爺爺正在給豬圈里的豬喂食，爺爺看見(jiàn)我們，忙把我們帶到一棵大樹(shù)下乘涼。豬圈里的豬哼哼地叫著，仿佛在對(duì)我們表示歡迎。吃完了午飯，我和弟弟到后院的菜園里去玩，只見(jiàn)菜娃又大又胖，直直地立在土里，墻角還有兩個(gè)瓜架，一個(gè)是種南瓜，一個(gè)是種絲瓜，絲瓜架上還開(kāi)了兩朵小花，漂亮極了。墻邊還有一棵枇杷樹(shù)，上面結(jié)著許多黃澄澄的枇杷，看得我口水都出來(lái)了。我和弟弟各向爺爺要了一個(gè)籃子，摘起枇杷來(lái)，籃子不一會(huì)就滿了。我先吃了一個(gè)枇杷，那味道一直甜到心里。
鄉(xiāng)下生活可真有趣，我愛(ài)鄉(xiāng)下生活！
生活的作文 篇2
這是20xx年，人類(lèi)的房子都在云層的上面。云朵就是現(xiàn)成的出租車(chē)。要出門(mén)時(shí)，只要吹一聲哨子，一朵云就應(yīng)聲而來(lái)，載我們到我們想去的任何地方。
走進(jìn)家門(mén)，我總會(huì)被撲鼻的香氣所吸引。有時(shí)是美味的飯菜，有時(shí)是濃郁的咖啡，有時(shí)也可能是松軟的蛋糕。這些都是廚房機(jī)器人為我準(zhǔn)備的。我剛坐下，發(fā)現(xiàn)桌子太高了，都抵著我的下巴了。你一定會(huì)想：應(yīng)該有一個(gè)按鈕，可以讓桌子變矮一點(diǎn)。可是，你卻想錯(cuò)了。當(dāng)你想找按鈕時(shí)，椅子已經(jīng)慢慢變高了，直到適合你的高度才停止。
吃完飯后，我就會(huì)坐在沙發(fā)上。沙發(fā)自動(dòng)給我按摩起來(lái)，幫我消除一天的`疲勞。我一邊享受著按摩，一邊看著精彩的電視節(jié)目。我心想：要是來(lái)個(gè)動(dòng)畫(huà)片，輕松一下就好了。還沒(méi)等我想完，電視就自動(dòng)換臺(tái)，播放動(dòng)畫(huà)片了。好舒服啊——我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。
忽然，我聽(tīng)到了門(mén)鈴聲。我正朝門(mén)口走去，電視的屏幕逐漸暗了下去，還發(fā)出了聲音：“主人，人走請(qǐng)關(guān)機(jī)，節(jié)約資源。”我連忙說(shuō)：“別，別！我還要看呢！”電視的屏幕又馬上變亮了。過(guò)了一會(huì)兒，電視又發(fā)出聲音：“家長(zhǎng)設(shè)定自動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí)間到，晚安！”我說(shuō)：“不嘛，不嘛，讓我看完吧！”“無(wú)法更改設(shè)定，對(duì)不起！”我只好站起來(lái)，悻悻地走進(jìn)臥室。
窗外，各種飛行器無(wú)聲地滑過(guò)，一片寧?kù)o。
生活的作文 篇3
我們身為學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校。因此，許多讓我們哈哈大笑的事也發(fā)生在學(xué)校。今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們六五班的一件趣事。
這個(gè)星期三的一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，想要在講臺(tái)上大顯神通。這是為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課上，老師會(huì)講口語(yǔ)交際，讓同學(xué)們上臺(tái)表演《三顧茅廬》中劉備、關(guān)羽、張飛的一段對(duì)話。
表演開(kāi)始了，首先是三組的蔡明露等三人，只見(jiàn)“關(guān)羽”滿臉不屑，對(duì)諸葛亮的不滿可想而知。而“女劉備”卻是臉上充滿怒氣，呵斥“關(guān)羽”，讓他不要胡說(shuō)。但“張飛”聽(tīng)到“劉備“說(shuō)諸葛亮是位大賢，不禁反駁。最后，劉備讓張飛不得無(wú)禮才能帶上他，張飛無(wú)可奈何，不得已才依了。演完后，蔡明露和她的小組人員一起鞠躬謝幕。
接著是四、五、六、七、八組，由于不知什么原因，八組似乎沒(méi)有準(zhǔn)備好，因此沒(méi)有上臺(tái)表演。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系一、二、九、十組并沒(méi)有上臺(tái)表演，但同學(xué)們強(qiáng)烈要求我們班“知名演員”許茜茜同學(xué)的第十組上臺(tái)表演。
在“舞臺(tái)”上，許茜茜果然不負(fù)眾望，將每一個(gè)表情、動(dòng)作都拿捏得恰到好處，讓我們看到了現(xiàn)代版的《三顧茅廬》。
這堂課，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪，捧腹的'、前仰后合的、捂嘴的、花枝亂顫的、丑態(tài)百出的……完全是一副百笑圖。
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