閱讀，讓生活更美好作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的閱讀，讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀，讓生活更美好作文1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書使我們感到快樂(lè)，讀書還可以提高寫作水平。

　　我讀過(guò)曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬(wàn)物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因?yàn)闀�中的人物被作者刻畫得栩栩如生，生�?dòng)形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。

　　其中，《紅門》中的.杜小康令我印象最深刻：杜小康原來(lái)是整個(gè)油麻地里最富有的一戶人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。但因?yàn)楦赣H的貪財(cái)，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因?yàn)橐粓?chǎng)暴雨，鴨子也不見(jiàn)了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現(xiàn)得十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活，依然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他去學(xué)校門口擺起了小攤，來(lái)維持生活。最終，他們還是挺了過(guò)來(lái)。

　　我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì)，同時(shí)我也明白了：無(wú)論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)它，克服它。最終，一定能戰(zhàn)勝困難。

　　閱讀帶給我有趣的故事，更教會(huì)我做人的道理，閱讀，讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文2

　　唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�讀多了，自然知識(shí)就變得多了，寫作文時(shí)也可以運(yùn)用書上的好詞好句了。閱讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加美好。

　　當(dāng)我小的時(shí)候，總覺(jué)得讀書是一件不美好的事兒。每當(dāng)我興高采烈地看電視時(shí)，媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了，“你關(guān)我電視干嘛？”“小孩子看電視不好�！薄拔易鳂I(yè)全都寫好了�！薄澳悄憧磿�呀！”以前我總和媽媽為書這樣吵著。

　　等我長(zhǎng)大后，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店里買書看，如果你不信可以來(lái)我家瞧瞧，整個(gè)書架都被書擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｗ罱�老師讓我們看必讀書目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急，因?yàn)椤度龂?guó)演義》那厚厚的`一本書不僅難以理解，而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜，十分難以讀懂。可是我不一樣了，我讀《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了，書中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間，用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí)，我總能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出正確答案，老師也十分驚訝！以后老師推薦我參加閱讀比賽，我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　閱讀可以讓人充滿知識(shí)，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛(ài)閱讀。

閱讀，讓生活更美好作文3

　　書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識(shí)的大門。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是我生活中的調(diào)味劑，讀書讓我的生活更美好。

　　四歲時(shí)沒(méi)玩伴，我每天都在房間里瞎逛。一天，我發(fā)現(xiàn)一本繪本，我無(wú)聊拿來(lái)翻了翻，立刻被書中精美的插圖吸引了，我緊緊地盯住書本，如饑似渴地看著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么的美好。書填滿了我單調(diào)的生活，生活變得有色有味，絢麗多彩。

　　漸漸地，繪本已經(jīng)不能填飽我的“書肚”，我開始閱讀童話。每次拿到新書，我眼里跳動(dòng)著歡欣的火花。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！镀呱�花》讓我浮想聯(lián)翩，《海的女兒》讓我落淚如珠，《一百個(gè)狗鼻子》則讓我捧腹大笑……我從書中學(xué)到了許多道理。

　　慢慢地，童話滿足不了我胃口，我開始走進(jìn)文學(xué)世界，啃精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，體會(huì)其中的含義，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的。漸漸地，書中曲折離奇的情節(jié)，可歌可泣的`愛(ài)情故事，徹底將我的心征服。在這一過(guò)程中，隨著我的閱讀能力在不斷提高，我能靈活運(yùn)用課本知識(shí)，取得高分。

　　曾經(jīng)，我和小伙伴分享有趣的童話故事，我甚至發(fā)明了“童話接龍故事集”游戲。我樂(lè)此不彼地玩著，將故事講得繪聲繪色，偶爾還使壞，講到高潮處，留一個(gè)懸念，吊足大家胃口。往往第二天小伙伴們就會(huì)齊刷刷站教室門口迎接我的到來(lái)，看著其他同學(xué)羨慕的神情，對(duì)我說(shuō)著贊美的話語(yǔ)，我很自豪。

　　讀書豐富了我的知識(shí)，讓我的生活變得五彩繽紛，讀書讓我的生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文4

　　唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，閱讀不僅開闊了我們的視野，還拓寬了我的知識(shí)面，讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　閑時(shí)，我最愛(ài)看書，每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)毫不猶豫地打開書籍，上五天攬?jiān)拢�下五洋捉鱉，暢游書海。每讀完一本書，都讓我領(lǐng)悟了許多道理：讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮“草船借箭”的智慧；讀《假如給我三天光明》，我明白了不管遇到什么困難，都要樂(lè)觀面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。

　　不僅如此，讀書還能豐富我的.知識(shí)。有一次，爸爸開車帶我們出去玩，妹妹暈車嚴(yán)重，看到她痛苦的樣子，我靈光一閃，想起了書中說(shuō)的：將生姜片用創(chuàng)可貼貼在手腕上，或者用風(fēng)油精滴在太陽(yáng)穴輕輕的揉搓，這兩種方法都能治暈車。于是我向媽媽要來(lái)風(fēng)油精，輕輕地涂抹在妹妹的太陽(yáng)穴上，像做眼保健操一樣按揉妹妹的太陽(yáng)穴，過(guò)了一會(huì)兒，妹妹的暈車癥狀真的緩解了。媽媽驚奇地問(wèn)我：“你在哪里學(xué)的？”

　　“嘿嘿，我笑了笑，這個(gè)嘛，都是書帶給我的。”我一臉得意。

　　此外，讀書還能調(diào)節(jié)心情。有一次，一項(xiàng)數(shù)學(xué)成績(jī)好的我卻破天荒地考砸了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。我眉眼緊皺，一副苦瓜臉回到家里，隨手拿起一本書躲進(jìn)書的世界，垂頭喪氣地看著，誰(shuí)知看著看著不知不覺(jué)入了迷，完全將考砸的事拋到九霄云外。這時(shí)，一句話映入我的眼簾“困難就像一只攔路虎，我們要學(xué)武松一樣把它踩在腳下�！笔前�，海倫凱勒遇到這樣大的難關(guān)都能跨過(guò)去，我也一定可以。

　　坐在窗邊，手捧一卷書籍，靜靜地品味，這樣的生活真美。

閱讀，讓生活更美好作文5

　　閱讀是美好的。

　　讀一本書，就是一次串門，一次去異國(guó)他鄉(xiāng)、去領(lǐng)略不同風(fēng)土人情的串門；讀一本書，就像結(jié)交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進(jìn)一個(gè)神秘的世界，那里有浩瀚無(wú)窮的知識(shí)，你可以從中汲取前進(jìn)的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡(jiǎn)單在生氣的時(shí)候讀一本書，也許能得到釋懷。

　　一年冬天，外面朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的好天氣，而可憐的我卻被困在家這個(gè)死氣沉沉的牢籠中寫作業(yè)。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發(fā)上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。

　　也許是機(jī)緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。

　　主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛(ài)情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達(dá)了兒時(shí)憧憬的空中樓閣。

　　四姐妹的生活清貧而充實(shí)。她們時(shí)而扮演心靈純潔的天路客，時(shí)而演一部悲喜交織的戲��；她們結(jié)成匹克威克社，發(fā)表最童真、善意的提醒。

　　我被深深觸動(dòng)了，四姐妹沒(méi)有娛樂(lè)，卻仍然能苦中作樂(lè)，而我僅僅寫個(gè)作業(yè)，就要發(fā)脾氣？

　　讀完《小婦人》，我不在為作業(yè)而煩惱，而是勇敢地去面對(duì)它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業(yè)。

　　書，像理想的.風(fēng)帆，指引我們前進(jìn)的方向；書，像知識(shí)的海洋，托起我們兒時(shí)的夢(mèng)想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來(lái)！

閱讀，讓生活更美好作文6

　　當(dāng)你覺(jué)得生活枯燥時(shí)，你需要的是一篇童話；當(dāng)你愁悶時(shí)，你需要的是一卷詩(shī)集；當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你需要的是一本小說(shuō)；當(dāng)你傷心時(shí)，你需要的是一則笑話……閱讀，讓生活更美好！

　　自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫出“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句后，“讀書萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo)；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神”的名篇后，閱讀，便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

　　依稀記得四年級(jí)的作文比賽，我因?yàn)殚喿x量廣、佳句積累得多勇奪桂冠�？粗�同學(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀，讓生活更美好！

　　讀書，讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài)；我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境；我曾從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀，讓生活更美好。

　　依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底�；氐郊�，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái)，時(shí)間似流水，不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的.時(shí)刻，我猛然醒悟：既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起，我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢？于是，我又進(jìn)行了新一輪的復(fù)習(xí)……

　　終于，我重新奪回了第一的寶座�？粗�那天的夕陽(yáng)，我不禁感嘆：“閱讀給我們啟示——閱讀，讓生活更美好！”

閱讀，讓生活更美好作文7

　　閱讀可以開展（開闊）人的視野；閱讀可以增長(zhǎng)人的知識(shí)；閱讀可以讓我們足不出戶，了解外面的世界。（舉例+抒情開頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）

　　閱讀可以給生活帶來(lái)便利，更讓生活增加了（增添）不少快樂(lè)。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　記得有一次，媽媽買了一本關(guān)于美食的書，我放學(xué)回到家，無(wú)意間翻開了第一頁(yè)，這里面做的是可樂(lè)雞翅，當(dāng)我看到這張圖片的時(shí)候，頓時(shí)眼前一亮，口水都快流出來(lái)了。我就想好好做一下這道美食，我仔細(xì)地把做可樂(lè)雞翅的步驟，反復(fù)看了好幾遍，我就決定自己動(dòng)手做。（事情的開始，下文要另起一段。）

　　書上告訴我挑選雞翅時(shí)，一定要選肉質(zhì)肥厚的，然后我把雞翅選好，再用菜刀劃上幾刀，用牙簽扎上一些小眼兒，為了以后腌制料和可樂(lè)都能更好的入味，然后把雞翅放到水里面焯一下，在把雞翅放到盤子里，腌制5-10分鐘，鍋里面燒油，把雞翅倒進(jìn)去煎至兩面金黃，加入蔥姜蒜倒入可樂(lè)，不一會(huì)兒整個(gè)廚房都是香香的，我迫不急待的掀開鍋蓋，看到了顏色濃亮的雞翅，非常的誘人。（事情的過(guò)程，動(dòng)作描寫細(xì)致入微，值得借鑒�。�

　　我急忙夾了一塊吃了起來(lái)，那味道是那么香甜，那么鮮嫩，吃了以后，讓人回味無(wú)窮。這都是閱讀帶給我的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了做這道美食。（事情的結(jié)束。）

　　閱讀是童年豐富而又快樂(lè)的.游戲，閱讀的快樂(lè)是人生的隱形才富，它讓我們的生活更美好�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�

閱讀，讓生活更美好作文8

　　閱讀，猶如一縷清風(fēng)悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽(yáng)光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進(jìn)魯迅的故鄉(xiāng)，我們會(huì)看到在一片深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個(gè)十一、二歲的少年，脖子上戴著一個(gè)銀項(xiàng)圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進(jìn)毛澤東的詩(shī)句，我們會(huì)感受到他的豪情壯志。

　　一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評(píng)說(shuō)著千古的風(fēng)流人物，并吶喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)。這首詞寫出了他欲領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人重整祖國(guó)大好河山的.豪情壯志。走進(jìn)蘇軾的感慨，他漫步在南國(guó)的赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風(fēng)度、擁有非凡的戰(zhàn)績(jī)而且年少有為，而想到自己卻是老大無(wú)為。并寫出了“人間如夢(mèng)，一尊還雷江月”的詩(shī)句，表達(dá)了蘇軾本人對(duì)自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。

　　走進(jìn)老舍的回憶，他現(xiàn)在身處異鄉(xiāng)，回想著自己的故鄉(xiāng)北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見(jiàn)，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的勻調(diào)、物產(chǎn)的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說(shuō)了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來(lái)表達(dá)自己對(duì)北京的無(wú)限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺(jué)就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽(yáng)光。

閱讀，讓生活更美好作文9

　　閱讀就像一部電梯，使我們到達(dá)知識(shí)之樓的頂端；閱讀就像一味良藥，醫(yī)治我們的愚昧之癥；閱讀就像一盞明亮的燈，為我們驅(qū)趕黑暗般的無(wú)知。而我就喜歡閱讀，并且閱讀使我的生活更加美好。

　　閱讀，就像齊老師說(shuō)的'：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。是啊，書在生活中如此常見(jiàn)，卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的就是《西游記》其中我最喜歡孫悟空，應(yīng)為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有的人像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的人則像沙僧，踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)。有的人像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀常常能幫老師們解決問(wèn)題。有的人像唐僧，心地善良，同學(xué)遇到困難總會(huì)出手相助。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那才會(huì)取得成功。

　　記得有一次，媽媽不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書籍�？伞澳Ц咭怀�，道高一丈”，媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結(jié)果就被發(fā)現(xiàn)了，真愛(ài)的書籍也被媽媽沒(méi)收，最后母命難違，只好熄燈睡覺(jué)。

　　可是，也正是因?yàn)殚喿x，提高了我的寫作水平和做閱讀理解的能力，使我總是被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，我的心也樂(lè)滋滋的。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀讓我的成績(jī)有質(zhì)的飛躍，不僅生活變得很充實(shí)。也讓我的生活變得更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文10

　　閱讀可以讓你的成績(jī)提高，可以讓你感到生活愉快，也可以使生活變得美好。

　　李苦禪曾言：“鳥欲高飛當(dāng)振翅，人求上進(jìn)先讀書�！憋栕x詩(shī)書者，內(nèi)在氣魄攝天地。作為一個(gè)有內(nèi)涵的女生，應(yīng)當(dāng)像中央電視臺(tái)主持人董卿一樣有學(xué)識(shí)和氣質(zhì)，可謂“若有讀書藏在心，歲月不曾敗美人�！�

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，就如同走進(jìn)了書中的海洋。當(dāng)我們?cè)跁�中盡情的遨游時(shí)，我們正貪婪地涌吸著知識(shí)的海水。走進(jìn)書的世界中，仿佛整個(gè)圖書館的每一本書都向我們招手，熱情邀請(qǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由自在，盡情的翱翔。

　　讀書讓我知道了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛與食物的來(lái)之不易；讀書讓我知道了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的生活；讀書更使我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒爽與暢快；讀書更讓我明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦。書伴隨著我成長(zhǎng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌辛藭�的`陪伴，我的人生才會(huì)變的精彩豐富。

　　當(dāng)我受到挫折時(shí)，書會(huì)教我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，人生的挫折是不斷的不能一蹶不振；當(dāng)我想放棄時(shí)書又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，堅(jiān)持下去，總會(huì)成功的；當(dāng)我蜷縮在角落時(shí)，書又讓我領(lǐng)悟到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。

　　書，就像黑夜中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。它不僅能開闊我們的視野，陶治我們的情操，還能夠拓展我們的知識(shí)面。

　　所以，愛(ài)上讀書吧，讓書成為我們的良師益友，讓讀書把我們的生活變得更美好。

閱讀，讓生活更美好作文11

　　讀《史記》使人明智，讀詩(shī)詞類書籍使人聰慧，讀哲理類書籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。

　　我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)極不滿意，總是對(duì)我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來(lái)。從那以后，我的話變得少了，做事、學(xué)習(xí)的積極性也變得不高了，每天過(guò)著一蹶不振的日子。

　　一段時(shí)間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書。書中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”，她這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，令我震驚！令我佩服！

　　讀完《狼王夢(mèng)》后，我對(duì)紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會(huì)有很多人只因?yàn)橐淮未驌�、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶�，這該是多么的不應(yīng)該呀！

　　人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領(lǐng)會(huì)到，那些困難只不過(guò)是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護(hù)師父而拼盡全力的`孫悟空相比；和一直在憂國(guó)憂民的屈原相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來(lái)唉聲嘆氣呢？因此我開始改過(guò)自新，努力的改善自己的生活狀態(tài)。

　　閱讀了更多的書以后，我的學(xué)習(xí)能力也得到了提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速上升，臉上的笑容也越來(lái)越多了。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量！希望沒(méi)有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的美好！

閱讀，讓生活更美好作文12

　　書是知識(shí)的海洋，讓我暢游在知識(shí)的海洋中；書是一步步的階梯，帶領(lǐng)我們走向更美好的世界；書就像是一個(gè)調(diào)料瓶，時(shí)而讓我歡喜，時(shí)而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識(shí)。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)媽媽偷偷的把一個(gè)東西拿到房間里，不讓我發(fā)現(xiàn)。時(shí)間久了，我的好奇心就越來(lái)越強(qiáng)了，準(zhǔn)備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見(jiàn)了一本童話書。很使我沮喪，原來(lái)就是一本書，沒(méi)什么好藏的呀！我仔細(xì)想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來(lái)呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來(lái)看看。我疑惑的打開書本，看了看里面的內(nèi)容：講了一個(gè)小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)中午了。怪不得媽媽把書藏起來(lái)，書原來(lái)是這么有趣的東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的`世界里。

　　時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名光榮的二年級(jí)學(xué)生了。也迎來(lái)了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的時(shí)間，我都會(huì)拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。

　　隨著我的年齡越來(lái)越大，看的書越來(lái)越多。看到的世界越來(lái)越廣，知識(shí)越來(lái)越多，閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)。每次老師考察課外書的內(nèi)容，我總會(huì)第一個(gè)舉手，而且準(zhǔn)確的回答。這不僅讓我提高了語(yǔ)文成績(jī)，還讓我成了一名真實(shí)的書呆子。

　　書可以讓生活更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文13

　　書，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋;書，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì)走進(jìn)這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽。

　　那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)��?jì)南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒(méi)有來(lái)，我們?cè)诤钴囌纠锏戎�。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報(bào)紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的.野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書的世界里走出來(lái)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)坐在火車上了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當(dāng)“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來(lái)。

　　書，是一切智慧的源泉。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，才能學(xué)到更多知識(shí)。閱讀，讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時(shí)間更加豐富，我認(rèn)為，閱讀讓我們的生活更美好。

　　在我喜歡上閱讀之前，我寫的.作文很差，整篇作文下來(lái)幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒(méi)寫夠字?jǐn)?shù)”也還是成了我寫作文時(shí)的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時(shí)的課后時(shí)間我也是出了名的“閑”。平時(shí)周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，我媽想出了一個(gè)方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過(guò)，這里的書有些從名字看來(lái)就感覺(jué)很深?yuàn)W，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過(guò)書架上的每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時(shí)候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時(shí)對(duì)這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開了這本書，一看就愛(ài)不釋手。就因?yàn)檫@本書，我感覺(jué)讀書也是一件很有意思的事，所以我沒(méi)事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對(duì)另一個(gè)系列下手，同樣也是看得津津有味。

　　就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來(lái)越好，平時(shí)的空余時(shí)間也被閱讀填滿，變得越來(lái)越有意義了。所以我認(rèn)為，閱讀讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文15

　　著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x給生活帶來(lái)的美好，所有熱愛(ài)讀書的人的感觸都會(huì)非常深刻。

　　從小，我就對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在我還不識(shí)字的時(shí)候，爺爺不論刮風(fēng)下雨，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家，為我朗讀一個(gè)個(gè)精彩有趣的童話故事。從即時(shí)起，便在我心中埋下了熱愛(ài)閱讀的種子。后菜爺爺因?yàn)樯�病離開了我們，每次思念他的時(shí)候，我都會(huì)把爺爺為我讀過(guò)的書再一本一本拿出來(lái)，一遍又一遍地朗讀，感覺(jué)爺爺從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我，他的愛(ài)一直和我在一起。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日媽媽送給了我一套《寫給兒童的中國(guó)歷史》。這套書讓我走進(jìn)歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫卷，一則則生動(dòng)有趣的`歷史故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對(duì)歷史著了迷。從盤古開天地，女媧造人到朱溫代唐建后梁，明朝學(xué)者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國(guó)的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛(ài)好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的時(shí)光。

　　閱讀還讓我漸漸地自信起來(lái)，每次身邊的同學(xué)都會(huì)在有歷史方面的問(wèn)題時(shí)找我交流或咨詢，就連長(zhǎng)輩們有什么歷史方面的問(wèn)題，也會(huì)找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個(gè)小小歷史通。雖然我對(duì)歷史的了解還只是皮毛，但我會(huì)繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。

　　余秋雨先生曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！遍喿x不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，更讓我懂得了愛(ài)與自信，讓我的生活無(wú)比美好。

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