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三原色生活作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三原色生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三原色生活作文 1
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。但你知道嗎?如此浩瀚的心靈只是由三種顏色調(diào)制而成的，那就是火熱的紅、燦爛的黃和遼闊的藍(lán)。
太陽(yáng)是火紅的，它一躍出地平線，就是無(wú)比壯觀的。青春是火紅的。我們和太陽(yáng)一樣，有著勃勃的生機(jī);有著無(wú)所阻撓的氣勢(shì);有著忘我的追求。
青春鑄成了我們紅色的性格，它像鼓滿風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追逐太陽(yáng)，沿著開(kāi)拓的軌跡，去摘取科學(xué)的皇冠，這就是我們紅色的性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢?稻穗給了我們啟示：深秋，顆粒飽滿的稻穗面對(duì)著人們的贊美，默默的地低下頭，向哺育它的大地致敬。它滿身的金黃都是大地給予的，這份榮譽(yù)應(yīng)屬于它!這時(shí)，人們才注意到土地，它的`無(wú)私奉獻(xiàn)給大地帶來(lái)了生機(jī)，這才是最燦爛的黃。
無(wú)私，這就是偉大黃的性格，努力去擁有它，你的生活才更有意義。
最有魅力的藍(lán)又象征著什么呢?壯麗奇美、和諧完美。但我心中的藍(lán)色更象征著遼闊，象征著比大海和藍(lán)天更加廣闊的胸懷，同時(shí)也象征著寬廣的前途。
當(dāng)你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍(lán)色吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的生存空間是那么寬廣，因?yàn)槿说乃枷肟臻g是無(wú)限的!龐大的宇宙中屬于每個(gè)星辰的空間并不大，然而它們?nèi)栽诎l(fā)光。生活中的每一個(gè)人，不也是一顆星星嗎?讓藍(lán)色充滿你的心胸，找到自己的空間吧!不要讓時(shí)光白白流逝。
三原色構(gòu)成了燦爛的心靈世界，也使我們的生活變的絢麗多彩!
三原色生活作文 2
大自然中，有許多顏色。不過(guò)，我的生活以三原色為主：火辣辣的紅，酸溜溜的黃和心胸廣闊的藍(lán)。
火辣辣的.紅
“誰(shuí)今天沒(méi)交作業(yè)，站起來(lái)！”老師說(shuō)�！霸懔耍∥也唤幕牌饋�(lái)。原來(lái)，我今天沒(méi)帶作業(yè)！“快一點(diǎn)，要不然我要點(diǎn)名了！”老師威脅著。我聽(tīng)了，慢慢地，緩緩地站了起來(lái)。剛剛站穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)底下同學(xué)們地議論：“哇噻，連優(yōu)等生也沒(méi)交作業(yè)，太酷了！”聽(tīng)完以后，我的臉一下子“唰”的紅了，頓時(shí)我的心里別提有多難受的。
這就是火辣辣的紅，是讓我感到羞愧的顏色。
酸溜溜的黃
“你說(shuō)，是不是你拿的？”同桌惡狠狠地說(shuō)。原來(lái)，同桌下課時(shí)出去玩，上課時(shí)卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，只有我在教室里，于是就把嫌疑轉(zhuǎn)向了我�！安皇俏�，我真的沒(méi)拿！”我極力爭(zhēng)辯著，可他就是不信。哎，被人冤枉滋味真不好受。
這就是酸溜溜的黃，是讓我感覺(jué)生活中許許多多的滋味。
心胸廣闊的藍(lán)
有一次，我正在喝飲料，同桌一不小心弄倒了飲料，搞得我一身都是飲料。他急忙拿出紙巾邊擦邊說(shuō)“對(duì)不起”，我呢，正想罵他幾句，可是，又想說(shuō)算了。經(jīng)過(guò)我的思考，我決定原諒他，畢竟他不是故意的。上課了，我對(duì)他說(shuō)：“唉，我原諒你�！蹦阏f(shuō)，這是不是心胸廣闊的藍(lán)？
這就是我生活中的三原色，有了他們，我的生活將更加光彩奪目！
三原色生活作文 3
三原色，想必大家都清楚吧！對(duì)，就是紅、黃、藍(lán)。但是一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活中的三原色吧？那我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
紅
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的女孩子，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我在作文書(shū)中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新作文網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站。我迫不及待的在搜索欄中輸入“秋千網(wǎng)”幾個(gè)字，啊，我找到了秋千網(wǎng)，我注冊(cè)了。不知道為什么，我有一種莫名的興奮。每周周末，我都會(huì)快速做完作業(yè)，打開(kāi)“作文啦作文網(wǎng)”。我在里面快樂(lè)的遨游著，幾乎忘記了時(shí)間。我可以看看別人的好文章，上上BBS論壇，或者寫(xiě)寫(xiě)自己的文章。我的第一篇文章問(wèn)世了，《給爸爸的一封信》，我用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)著我對(duì)爸爸的真情，即使這篇文章不是精華，我也心滿意足了。后來(lái)的幾篇文章也沒(méi)有戴上精華的“王冠”，但，我依然沒(méi)有放棄我的寫(xiě)作之路，我相信，這樣堅(jiān)持，總會(huì)成功的。大概就是憑著我的這種心態(tài)吧，老天眷顧了我，《一雙皮鞋的秘密日記》獲得精華。記得發(fā)表之前，我反復(fù)修改了好幾遍，似乎要這篇文章達(dá)到最好�？粗t紅的“精華”兩個(gè)大字，我高興得要死，努力終于有了回報(bào)。我恨不得把這個(gè)消息告訴所有人，這畢竟是我第一篇精華呀！爸爸媽媽也同樣為我高興，他們看著我興奮了好幾天。咦，好像空氣里也有歡樂(lè)的味道呢。哦，是喜悅無(wú)比的紅！
黃
說(shuō)真的，我在學(xué)校生活的很快樂(lè)。學(xué)校里有那么多的好友同學(xué)。上課時(shí)，我們一起認(rèn)真上課，欣賞著老師秀麗的粉筆字，孜孜不倦的聽(tīng)著老師傳授知識(shí)。有時(shí)我們還會(huì)爭(zhēng)先恐后地向老師提一些奇怪的.問(wèn)題，那問(wèn)題奇怪到甚至老師都回答不出來(lái)。而當(dāng)我們幫老師解決了問(wèn)題，便會(huì)沾沾自喜，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像一群小鴨子愉快的跑了出去。男同學(xué)有的玩起了籃球，有的則在操場(chǎng)上跑著，像一匹自由而歡騰的駿馬。而有些女同學(xué)呢，則是看著漂亮的毽子在自己的腳上輕輕跳躍，發(fā)出有節(jié)奏的活躍響聲。我和幾個(gè)好朋友跳著皮筋，讓自己的身體做音符，在皮筋之間，奏響青春旋律。就連小鳥(niǎo)，也在枝頭唱著優(yōu)美的歌曲，我想，這歌兒一定是它們自創(chuàng)的季節(jié)曲吧。你說(shuō)這時(shí)候，蟋蟀會(huì)不會(huì)彈響鋼琴為它的鳥(niǎo)兒朋友伴奏呢？哦？聽(tīng)聽(tīng)，看看一切都那么有生機(jī)。哦！是青春活潑的黃！
藍(lán)
我的同桌是一個(gè)男生，他十分蠻橫無(wú)理，所以我們之間免不了“三八線”�？梢�(jiàn)我跟他的關(guān)系不是太好。一發(fā)生什么事，我們都會(huì)懷疑到對(duì)方。時(shí)常也會(huì)吵架，或發(fā)生一些誤會(huì)。一個(gè)炎熱的天，我和幾個(gè)同學(xué)正在學(xué)校做著老師布置的作業(yè)，同桌突然一把把我推倒在桌子上，我很生氣，因?yàn)樗麩o(wú)緣無(wú)故推我，加上天氣悶熱，我的心情本來(lái)就不好，于是便朝他大吼：“你干什么呢？神經(jīng)��！”“你還好意思說(shuō)我是神經(jīng)病，你到底把我的橡皮藏到哪里去了？快來(lái)出來(lái)，小心我對(duì)你不客氣！”同桌也是憤怒的口氣�！拔覜](méi)有拿你的橡皮，你的橡皮什么樣兒的，我都不知道！更不可能藏！”我生氣地爭(zhēng)辯道。“狡辯，我會(huì)相信你嗎？快拿出來(lái)！”“我真的沒(méi)有，再說(shuō)一遍！”“哼！……我和同桌就這樣你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)了好久。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的椅子腳下有一個(gè)白色的方形東西，不知是什么。同桌仿佛也看到了，因?yàn)樗麖氐足蹲×耍瑳](méi)說(shuō)一句話。我看了看他，彎下腰去，把那個(gè)白色東西撿了起來(lái)，問(wèn)道：“這是你的橡皮嗎？”“是，是，……”剛才還口齒伶俐的同桌突然結(jié)巴起來(lái)�！澳墙o你吧！但是以后不要隨便誣陷人哦！”我用輕快的語(yǔ)氣說(shuō)。“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起，我誤會(huì)——“沒(méi)關(guān)系，”我一下子打斷了同桌的話，趕快做作業(yè)吧，要不然天黑了，就沒(méi)辦法回家了�！彼残α�，有繼續(xù)做起了作業(yè)。其實(shí)，我也很奇怪我的脾氣為什么變了，要是照原來(lái)，早就給他來(lái)一掌“九陰白骨爪”了。哦，是寬容理解的藍(lán)！
原來(lái)，生活就像一幅圖畫(huà)，需要許多色彩來(lái)給她增加美麗，三原色也是必不可少的哦！
三原色生活作文 4
中華的沉默，紀(jì)念那些死難的同胞；神州的寂靜，感謝那些勇敢的人們。
災(zāi)情來(lái)臨的時(shí)候，有的人去了，他們是不幸的，愿他們安息；危難到來(lái)的時(shí)候，有的人來(lái)了，他們是高尚的，愿他們奮發(fā)。
白色，綠色，橙色，這三種顏色交織在災(zāi)區(qū)的土地上；白色，綠色，橙色，這三種顏色輝映在我們的腦海中。他們的雙手，托起了一塊塊巨大的山石；他們的汗水，換來(lái)了一聲聲溫馨的感謝；他們的鮮血，贏來(lái)了一條條鮮活的生命。他們的無(wú)畏，彰顯出人性的光輝；他們的勇敢，映射出品德的高尚；他們的無(wú)私，展示出精神的偉大！
白色，天使的顏色，他們?nèi)缣焓拱銇?lái)到地獄樣的災(zāi)區(qū)，他們用自己的愛(ài)心，一次次地編織了神話；他們用自己的同情，一次次地創(chuàng)造了奇跡。白色——敬愛(ài)的醫(yī)務(wù)工作者，他們一起譜寫(xiě)了救死扶傷的贊歌；他們共同鑄就了扶危濟(jì)困的詩(shī)篇。
綠色，生命的顏色，他們?nèi)缤撹F班奮戰(zhàn)在救災(zāi)的第一線，他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民用身體搭建了一條綠色的生命橋梁。他們的肩膀，承擔(dān)了黨的重托；他們的身軀，寄托了人民的厚望。綠色——崇高的解放軍，他們澆鑄了一條條鋼鐵長(zhǎng)城；他們?cè)炀土艘淮未紊孥E。
橙色，高尚的顏色，他們用自己溫暖的雙手，撫平了災(zāi)民的心靈創(chuàng)傷；他們用自己切實(shí)的行動(dòng)，幫助了同胞渡過(guò)了生活難關(guān)。橙色——無(wú)私的`消防戰(zhàn)士，他們?cè)忈屃耸裁唇幸环接须y八方支援；他們闡述了什么叫天地?zé)o情人間有愛(ài)。
白色，綠色，橙色——生命的三原色，危機(jī)之時(shí)，他們挺起了中國(guó)的脊梁，他們渲染出人間最美好的風(fēng)景；
白色，綠色，橙色——生命的三原色，困難之間，他們直起了華夏的腰板，他們描繪出世上最壯麗的詩(shī)篇；
白色，綠色，橙色——生命的三原色，艱辛之刻，他們揚(yáng)起了神州的筋骨，他們譜寫(xiě)出天下最動(dòng)人的贊歌。
一次災(zāi)情牽動(dòng)著中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之心，一次危難情系著華夏兒女的赤子之情。愿：生者奮發(fā)，逝者安息！加油！
三原色生活作文 5
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈�！比欢阒绬�，如此浩瀚的心靈世界卻是由三種顏色調(diào)配成的，那就是火紅的熱、燦爛的黃和遼闊的藍(lán)。
太陽(yáng)是火辣辣的，它一躍出地平線，就無(wú)比壯觀，無(wú)比輝煌。青春也是火辣辣的。我們和太陽(yáng)一樣，有火辣辣的勃勃生機(jī)，有火辣辣的奮斗腳步，有火辣辣無(wú)所阻撓的氣勢(shì)，有火辣辣的忘我的追求。
火辣辣的青春鑄成了我們紅色的性格，它使我們扭緊生命的弦，像高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，排除一切干擾；像鼓滿風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追趕太陽(yáng)，沿著開(kāi)拓和貢獻(xiàn)的軌跡，去奪取科學(xué)皇冠上的`明珠，去打撈知識(shí)海洋中的珍寶，去政府理想中的一座座高峰，這就是我們的紅色性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢？稻穗給了我們啟示：深沉的秋季，全身金黃，顆粒飽滿的稻穗面對(duì)著人們的競(jìng)相贊美，默默地低下頭，向哺育它的大地敬禮。它說(shuō)，它滿身的金黃是帶地母親給予的，這份榮譽(yù)應(yīng)該屬于她！這時(shí)，人們才注意到黃色的土地。它的無(wú)私奉獻(xiàn)給大地帶來(lái)了燦爛的生機(jī)，這才是最耀眼、最燦爛的“黃”。
謙遜、無(wú)私，這就是偉大的“黃”的性格，努力去擁有它，你的人生會(huì)更有意義。
最有表現(xiàn)力的藍(lán)色又象征著什么呢？壯麗雄偉，和諧完美，但是，我心目中的藍(lán)色，更象征著遼闊，象征著比大海和藍(lán)天更加遼闊的人的胸懷，同時(shí)也象征著寬廣的前途。
當(dāng)你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍(lán)色吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的空間是那么寬廣，因?yàn)槿说乃枷肟臻g是無(wú)限的！
龐大的宇宙中屬于每一顆星辰的空間并不大，然而它們?nèi)栽谀匕l(fā)光。生活在大千世界的每一個(gè)人。不也是一顆星嗎？讓藍(lán)色充溢你的心胸，找到自己的空間去發(fā)光發(fā)熱吧，莫讓時(shí)光白白流逝。
三原色調(diào)成了絢爛的心靈世界，也使我們的生活變得絢麗多彩。
三原色生活作文 6
堅(jiān)忍是一座燈塔，指引心靈之舟駛向果敢的大海；堅(jiān)忍是一灣月光，，為承載磨難的肩膀撫上一抹堅(jiān)韌；堅(jiān)忍是一道彩虹，為成功的攀登鋪就多彩的橋。然而，在堅(jiān)忍明亮的光彩中，融合的是一種最原始的三原色。
堅(jiān)忍者所以成其韌，是由于心有所向，且目光堅(jiān)定。只有向著明確的方向進(jìn)發(fā)，才是鏗鏘有聲的。司馬遷為了譜寫(xiě)《史記》，堅(jiān)忍地延續(xù)了旁人看似屈辱的生命，在無(wú)數(shù)遭人奚落的日夜中伏案疾書(shū)，鑄就了壯麗詩(shī)文，呼出了史家絕唱。正是心存高遠(yuǎn)，任系于身，才使他漠然苦難，千古留名。有了目標(biāo)，尋夢(mèng)者追風(fēng)一般跨過(guò)一切荊棘，與堅(jiān)忍同行。堅(jiān)忍痛快地灑在他們身上，暢快淋漓。
堅(jiān)忍者的心靈家園充滿著金色的樂(lè)觀陽(yáng)光。笑看風(fēng)起云涌，豁達(dá)中有堅(jiān)忍者明媚的微笑。受招入京，李白推門出戶，發(fā)出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的會(huì)心舒嘯。但當(dāng)遭到唐玄宗猜忌，官場(chǎng)不如意時(shí)，詩(shī)人一揮衣袖，迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯志。這份超然的.灑脫，確使他的.詩(shī)篇散發(fā)出“小謝”清發(fā)之氣，但細(xì)品他性格里的詩(shī)情，未嘗不見(jiàn)“建安”風(fēng)骨式的堅(jiān)忍。有了樂(lè)觀，肩負(fù)起苦難這行囊時(shí)便多了一份從容與釋然。磨礪煉平了人生這面鏡子，堅(jiān)忍就在清淚漫過(guò)的笑顏里誕生。曾經(jīng)的一場(chǎng)大火燒毀了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，但當(dāng)他站在冒著滾滾濃煙的廢墟旁時(shí)，他平靜地對(duì)家人說(shuō)：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，我們從前的錯(cuò)誤都被燒得一干二凈�！比齻�(gè)星期后，他著手推出第一部留聲機(jī)。樂(lè)觀使人堅(jiān)忍。若當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生對(duì)著大火詛咒，氣憤地跺腳，一味地為失去實(shí)驗(yàn)室而感到惋惜，恐怕留聲機(jī)不會(huì)如此迅速地與世人見(jiàn)面了。
堅(jiān)忍崛起在不懈追求的旅程中。它是成功路上最耀眼的里程碑，不斷見(jiàn)證奮斗者堅(jiān)持不懈的汗水。自幼失明的海倫凱勒以細(xì)膩的筆觸向人們描繪出她內(nèi)心的清明世界，鼓舞了一代又一代人。正是她對(duì)生活和文學(xué)創(chuàng)作孜孜不倦的追求，才使她戰(zhàn)勝了殘疾的障礙，為世界留下了一筆可貴的精神財(cái)富。海倫無(wú)法用雙目去捕捉光明，卻用堅(jiān)忍創(chuàng)造出了另一種光明，使美的光輝照耀了她身邊的人。一路堅(jiān)持，便會(huì)看到堅(jiān)忍在山頂撒落的一地迷人的紅光。
常說(shuō)人生又三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！逼鋵�(shí)，我認(rèn)為若再加上樂(lè)觀的微笑，那便是堅(jiān)忍的三原色了。
三原色生活作文 7
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈�！比欢阒绬�？如此浩瀚的心靈世界卻是由三種顏色調(diào)配成的，那就是火熱的紅、燦爛的黃和遼闊的藍(lán)。
太陽(yáng)是火辣辣的，它一躍出地平線，就無(wú)比壯觀，無(wú)比輝煌。青春也是火辣辣的。我們和太陽(yáng)一樣，有火辣辣的勃勃生機(jī)，有火辣辣的奮斗腳步，有火辣辣的無(wú)所阻撓的氣勢(shì)，有火辣辣的忘我的追求。
火辣辣的青春鑄就了我們火辣辣的性格，它是我們扭緊生命的弦，向高速旋轉(zhuǎn)的.陀螺，排除一切干擾；像鼓滿風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追趕太陽(yáng)，沿著開(kāi)拓和貢獻(xiàn)的軌跡，去擷取科學(xué)皇冠上的明珠，去打撈知識(shí)海洋中的珍貝，去征服理想中的一座座高峰。這就是我們紅色的性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢？稻穗給了我們啟示：深沉的秋季，全身金黃，顆粒飽滿的稻穗面對(duì)著人們的.競(jìng)相贊美，默默的地下了頭，向哺育它的大地敬禮。它說(shuō)。她滿身的金黃是大地母親給予的，這份榮譽(yù)應(yīng)該屬于它！這時(shí)，人們才注意到黃色的土地，它的無(wú)私奉獻(xiàn)給大地帶來(lái)了燦爛的生機(jī)，這才是最耀眼、最燦爛的“黃”。
謙遜、無(wú)私，這就是偉大的“黃”的性格，努力去擁有它，你的人生會(huì)更有意義。
最有勉力的藍(lán)色有象征著什么呢？壯麗奇?zhèn)ィ椭C完美，但，我心目中的藍(lán)色，更象征著遼闊，象征著比大海和藍(lán)天更加廣闊的人的胸懷，同時(shí)也象征著寬廣的前途。
當(dāng)你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍(lán)色吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的空間是那么寬廣，因?yàn)槿说乃枷肟臻g是無(wú)限的！
龐大的宇宙中屬于每個(gè)星辰的空間并不大，然而它們?nèi)栽谀匕l(fā)光。生活在大千世界的每一個(gè)人，不也是一顆星嗎？讓藍(lán)色充溢你的心胸，找到自己的空間去發(fā)光發(fā)熱吧，莫讓時(shí)光白白流逝。
三原色調(diào)成了絢爛的心靈世界，也使我們的生活變得絢麗多彩。
三原色生活作文 8
相信你們一定做過(guò)很多小實(shí)驗(yàn)，比如戳不破的泡泡、胡椒粉和洗手液、磁懸浮、鹽水浮雞蛋等等，今天我介紹一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：三原色陀螺。
首先，我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)素材，一個(gè)陀螺、一張白紙、彩筆、剪刀、雙面膠等。先用剪刀將白紙剪成一個(gè)和陀螺表面一樣大小的'圓形，然后將圓形的表面分成均勻的三部分，并分別涂上三原色（紅、綠、藍(lán)），再把涂好的彩色紙粘貼在陀螺的表面，道具就做好了。
接下來(lái)就可以轉(zhuǎn)陀螺了。我使勁轉(zhuǎn)了一下，不過(guò)速度不夠快，只好請(qǐng)老爸幫忙轉(zhuǎn)一下。果然，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。陀螺飛速地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，而粘在陀螺表面的三原色，看上去像變成了白色�！斑�，這是為什么呢？”我疑惑地問(wèn)。爸爸回答道：“這是因?yàn)橥勇菰诟咚傩D(zhuǎn)的時(shí)候，紅、綠、藍(lán)三個(gè)顏色在視覺(jué)下就像融合在一起，變成了白色一樣�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟，心里的小問(wèn)號(hào)也一溜煙跑沒(méi)影了。
其實(shí)生活中，我們看到的所有五彩繽紛的顏色，都是通過(guò)三原色混合而成的，不信你也試試吧！
三原色生活作文 9
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
——題記
紅秋
當(dāng)無(wú)邊的花草瑟縮著、畏懼你的到來(lái)的時(shí)候，楓林卻靜靜地迎侯著你。你從山巒輕盈而來(lái)，把火一樣的熱情灑向你情有獨(dú)鐘的楓林，霎時(shí)間，漫山的楓林被你的熱情感染了。你向世人展示著你獨(dú)具魅力的妙筆，把肅殺的沉悶一下渲染得躍動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有綠葉的映襯，卻更顯出激情似火的耀目。你伴著拉丁舞的旋律，舞著太陽(yáng)一樣的色彩，而等候你的楓林卻半掩著薄霧，羞澀得紅了臉。
你從楓林走來(lái)，紅色是你的風(fēng)采，你用溫柔的雙手，染紅了那一片片楓葉。你的`到來(lái)，讓所有的樹(shù)葉兒棄你而去，那楓葉卻默默地等待著你的到來(lái)，你給予它的獎(jiǎng)賞，卻是你的風(fēng)采——紅色的楓葉。那紅色，就是你贈(zèng)送給你的忠誠(chéng)的秋的使者。微風(fēng)吹過(guò)，楓葉昂著它那紅色的頭顱，接受著你給它的贊賞，在微風(fēng)中炫耀著，你臉上的紅色得胭脂。
藍(lán)秋
你從云間走來(lái)，藍(lán)色是你的容貌，那橙紅色的.朝霞，是你的眼影。碧藍(lán)的天空，在秋天是純凈的、清爽的一陣微風(fēng)拂過(guò)，那乳白色得云好似精靈，在那干凈得藍(lán)天的懷抱中舞蹈；又好似一個(gè)調(diào)皮的寵物，在與你嬉戲；還好似一片柔軟的面紗，似乎想要遮住你那美麗的臉龐。秋天的傍晚是嫵媚的，那橙紅色的朝霞，是你抹上去的眼影；那美麗的彩霞，仿佛又是你臉上的紅暈，害羞了一般，躲到天空中，不在了。
秋天的天空，是嬰兒的心靈，純潔、淘氣、善良。那藍(lán)藍(lán)的天空，被你的眼淚洗刷的一層不染，仿佛是母親的一滴淚，里面包含了對(duì)遠(yuǎn)方孩子的思念……
金秋
你從麥田走來(lái)，金色是你的衣裳，你用那美麗的衣裳贈(zèng)給我們一份份驚奇與喜悅。秋風(fēng)從麥田中吹過(guò)，一陣陣的稻香味撲鼻而來(lái)。農(nóng)民們哼著小曲，隨著微風(fēng)飄蕩，在麥田中編織成一首首歌譜，那是用汗水和辛勞編成的，此時(shí)的青蛙也在白天停止了歌唱，忙活著幫弄農(nóng)民們消滅害蟲(chóng)。但在夜晚仔細(xì)聽(tīng)：綠色的青蛙在麥田里組成一個(gè)合唱團(tuán)，在隨著秋風(fēng)鳴唱；綠色的蛐蛐在獨(dú)奏；還有那一只只鳥(niǎo)兒在空中舞蹈。身披寶石的金龜子，此刻也出來(lái)活動(dòng)了：它在為大自然準(zhǔn)備獻(xiàn)上一個(gè)美麗的寶石舞蹈。它們都?xì)g迎你的到來(lái)。這也許是你給予的獎(jiǎng)賞吧，金色而飽滿的麥粒兒，在麥田里耀武揚(yáng)威著；火紅而濃密的高粱，在田地里彎著頭，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子，在那里低著頭認(rèn)錯(cuò)……
在你的呵護(hù)下，那金色的秋菊，傲然綻放，挺立在秋風(fēng)中。它好似梅花，那么孤傲，卻不像梅花用自己獨(dú)特的清香來(lái)引人注目，菊花它不屑于那樣，那默默的為人們做著貢獻(xiàn)，為我們付出一切……
三原色生活作文 10
早晨，我懷著喜悅的心情從床上下來(lái)，開(kāi)心地走到衣柜前，緩緩地打開(kāi)一個(gè)六扇門的衣柜，一件件潔凈的衣服映入我的眼簾。這里，住著我和爸爸媽媽的衣服。如果想知道我家衣服的主色調(diào)，那就繼續(xù)往下看吧！
瞧，這衣柜的右面是媽媽的衣服，要為媽媽的衣服選個(gè)主色調(diào)，那就得讓我好好想想，嗯，就藍(lán)色吧！如湖水那寧?kù)o的藍(lán)。是媽媽溫柔、恬靜的性格的真實(shí)寫(xiě)照，是代表媽媽最恰當(dāng)?shù)念伾�。�?dāng)我一邁入家門，就聞見(jiàn)了一陣陣愛(ài)的芳香——————家具擺放得整整齊齊，地掃得一塵不染，香噴噴的`飯菜早已擺上桌，假如，家是美麗的天堂，那媽媽是天堂中不能缺少的天使，而我，是天堂中幸福的孩子。
這邊，衣柜的左邊是爸爸的衣服，要說(shuō)爸爸的主色調(diào)，當(dāng)然是紅色啦！火一般的紅色。這紅色，賦予了爸爸體貼和幽默的特點(diǎn)。當(dāng)我生病了，爸爸會(huì)無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我心情不好時(shí)，爸爸會(huì)講笑話逗我開(kāi)心，看到我爆笑不止的樣子，他也會(huì)露出會(huì)心的微笑。當(dāng)然，爸爸還是我學(xué)習(xí)的`幫手，當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他還會(huì)耐心給我講解......
哈，該介紹我的衣柜了。我的衣服在衣柜的中間，嗯，我的主色調(diào)，那莫過(guò)于黃色了！黃色，是我最喜歡的顏色，也是秋天的顏色。我的衣服像糧食塞滿了倉(cāng)庫(kù)一樣多。每次逛街買衣服都會(huì)有我的份兒，還記得，一次比賽，我穿著媽媽為我精心挑選的衣服拿了獎(jiǎng)。還照了一張全家福。如今，這張全家福仍掛在我的床頭上日日夜夜地陪伴著我。
我緩緩地合上了衣柜，心里洋溢著一種從未有過(guò)的溫情。愛(ài)的三原色，缺一不可。愛(ài)的三原色，是父母另一種愛(ài)我的表現(xiàn)。我知道有了愛(ài)的三原色，才有了多姿多彩的生活！
三原色生活作文 11
不到大伾山，何以能說(shuō)到了文化古城——�？h？提起那具有獨(dú)特風(fēng)韻的大伾山，誰(shuí)能不想去揭開(kāi)她神秘的面紗！大伾山是�？h的象征，在那翠綠的山林中，觀石猴，望石佛，登八卦樓。將一串串銀鈴般的笑聲掛在山間，把那充滿風(fēng)土人情的.畫(huà)面錄在回憶冊(cè)里……
觀灰色石猴
它是灰色，象征著濃郁的文化的底蘊(yùn)。初進(jìn)山門，視野廣闊。目光朝前望去，兩排石猴蹲在刻滿雕花的石梯上，花式各種各樣，令人贊嘆！扶著石梯一級(jí)一級(jí)向上走更是讓人驚嘆！一只猴子用手勾著另一只猴子，兩猴身影交錯(cuò)，嬉戲打鬧。一只母猴懷抱小猴，目光如柔美的月光充滿寵溺，似乎令人又回到了小時(shí)候坐在母親懷里呀呀學(xué)語(yǔ)的日子。
望金色石佛
它是金色，象征著人民的信仰。站在石佛腳下，就如同一只小螞蟻。望著石佛瀟灑的身姿，心中充滿了敬畏。流水嘩嘩，思緒飄回那年河水泛濫的日子。他身著金色鎧甲，手拿銀色長(zhǎng)矛，威風(fēng)凜凜同河神戰(zhàn)斗，為了人民不惜一切代價(jià)打敗了河神。那時(shí)他已負(fù)傷累累，只好化身為金色石佛來(lái)永生永世護(hù)著百姓。她被人尊稱為“鎮(zhèn)河大將軍”！人們雙手奉上香火，供奉著這座神靈。
登彩色卦樓
它是彩色，象征著人們的熱情�？茨侵旒t小閣樓，像位披著紅紗裙的仙女優(yōu)雅的站在青石板路上，顯得格外清新幽雅。又因這里供奉著太多的.神靈又顯得嚴(yán)肅、莊重。
抬頭望去，一個(gè)璀璨的明珠掛在八卦樓的頂端，再往下的每一層的翼上都鑲有一顆顆小小的夜明珠，通身嵌著閃光鏈條，到了夜晚一束彩光直映天幕，霎時(shí)間星光閃閃。
大伾山是個(gè)色彩絢麗的地方，這里的每一處風(fēng)景都值得我們用心體會(huì)。
三原色生活作文 12
青春是什么顏色的？是活潑可愛(ài)的粉紅，是高貴典雅的深紫，還是清爽怡人的翠綠？在這五彩繽紛的世界中，似乎每一種顏色都與青春有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但仔細(xì)想來(lái)，若回歸到千萬(wàn)種顏色的本質(zhì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如此燦爛的青春，只由三種顏色調(diào)配而成，那就是熱情的紅、明媚的黃和憂郁的藍(lán)——它們就是青春三原色。
紅，是太陽(yáng)的顏色，火辣辣的太陽(yáng)鑄就我們火紅的青春。在學(xué)習(xí)中，我們迎難而上，你追我趕，這是紅的積極向上；在生活中，我們真摯誠(chéng)懇，待人友善，這是紅的熱情開(kāi)朗；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，健兒們奮力拼搏，我們搖旗吶喊，這是紅的永不言棄。紅，是最耀眼的顏色，它使我們擰緊生命的螺絲釘，在青春的旅途中，劈波斬浪，用無(wú)所阻撓的氣勢(shì)，不斷去追逐太陽(yáng)，直至抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。這就是我們紅色的性格，如太陽(yáng)般火辣辣的性格。
黃，帶一點(diǎn)明媚和安逸，象征著青春的.美好。青春，恰似初生的太陽(yáng)，綻放出金黃的光芒，也綻放出無(wú)限的可能和希望；青春，帶著淡淡的`微笑，用這份恬靜與沉穩(wěn)，去征服理想的高峰，迎接未來(lái)的明天。黃色，是溫暖的顏色，一如暮春的梨花，給人以馨香和安逸。這體驗(yàn)，來(lái)自我們對(duì)青春的享受，無(wú)論是在暖陽(yáng)三月，還是白雪漫天的冬季，都能在甜蜜的氣息中輕閉雙眼，享受來(lái)自青春的酸酸甜甜，這便是“黃”的真諦。
藍(lán)，憂傷得讓人落淚，正如一路荊棘的青春。是那年畢業(yè)典禮，在陽(yáng)光下蒸發(fā)的眼淚；是家長(zhǎng)會(huì)上，那張傷痕累累的成績(jī)單；抑或是合唱比賽中，又一次與決賽失之交臂的“第四名”獎(jiǎng)狀。
藍(lán)，絕不是故作深沉的憂郁，因?yàn)榍啻�，淚流滿面；藍(lán)，也是海與天的顏色，和諧完美，寬廣遼闊。它象征著比海和天更廣闊的胸襟，我們要用寬容的心，去對(duì)待生活的種種，這是青春最寶貴的境界。
紅，黃，藍(lán)，組成了青春的三原色。雖然只有簡(jiǎn)單的三種，卻能調(diào)出絢爛的青春世界，調(diào)出五彩繽紛的人生。
三原色生活作文 13
世界萬(wàn)物給了我們無(wú)數(shù)的愛(ài)，三原色代表了三種不同的愛(ài)。愛(ài)讓我們體驗(yàn)人生，體驗(yàn)世界。
大自然給我們的愛(ài)是黃色的。草坪上，我們盡情嬉戲；大河邊，我們放聲歌唱；樹(shù)林里，我們快樂(lè)迷藏；月光下，我們互相談心。登上誘人的山頂，壯志凌云，一覽眾山；仰望天穹，玉宇瓊樓。感受大自然的愛(ài)，它無(wú)處不在：它讓鳥(niǎo)語(yǔ)為我們奏曲；它讓清風(fēng)為我們驅(qū)暑；它讓小狗伴我們玩耍；它讓信鴿傳遞我們互相的思念——這就是大自然給我們黃色的愛(ài)。這種愛(ài)是放松，激情的愛(ài)。
老師給我們的愛(ài)是綠色的。課堂上，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的為我們傳授知識(shí)；下課時(shí)，她和我們一起玩耍。在小學(xué)，她是好老師；在家里，她是好家長(zhǎng)。是她牽引我們攀登知識(shí)的高峰；是她引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的大海。這就是老師給我們的愛(ài)，是人們不忘的情，是人間不朽的愛(ài)。
父母給我們的愛(ài)是是紅色的，他們有著寬大的胸懷，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)到大，卻不求任何回報(bào)。身為人子的.我們難道不應(yīng)該在他們下班回到家為他們到杯綠茶，睡覺(jué)前道聲“晚安”嗎？在我們生病時(shí)，他們即使冒著傾盆大雨也要以最快的速度把我們送到醫(yī)院，在寒冷的冬天，他們會(huì)先用自己的體溫溫暖我們的被窩……父母給我們的愛(ài)是紅色，就是這種能溫暖我們心靈的愛(ài)。
三原色不斷地混合出五彩的顏色，就如這三種偉大的愛(ài)，不停地融合成不同的愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的包圍下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁……
三原色生活作文 14
這世界上，有些人有多冷漠，有些人就有多熱情。
同桌相處之自然綠
早已無(wú)人記得初遇時(shí)是否陽(yáng)光明媚，只依稀記得那個(gè)流火般的夏季，第一任同桌青澀內(nèi)斂的微笑，還有那后來(lái)開(kāi)懷大笑的倩影。
我們初相識(shí)的時(shí)候，寡言少語(yǔ)，只是相敬如賓。后來(lái)得知其實(shí)我們是舍友，便相知
相熟，一切都開(kāi)始變得簡(jiǎn)單，開(kāi)始自然而然地開(kāi)玩笑。
夕陽(yáng)西下的黃昏，你我漫步在校園里，地面上的斑斕碎影，還有你我被余暉拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的身影，那是你我與樹(shù)葉親近的.痕跡。我嗅到了一股很清新的味道，我看到了大自然的綠圖。
溫暖宿舍之火辣紅
幸運(yùn)的人會(huì)有溫暖的家，而家就近在咫尺，而大部分人，卻是孑然一身漂泊在寂寞的塵世里，過(guò)著自己孤獨(dú)的人生。所以宿舍是一個(gè)家，所以能夠有所愛(ài)的陪伴，真的是件幸福的'事情。我們初識(shí)——相依——不離，這是我們?cè)谝黄鸬暮圹E，我們每一個(gè)人都帶著屬于自己的獨(dú)有的哪一種顏色來(lái)到這個(gè)大家庭，接著融入，以獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)存在。我們是真誠(chéng)的，真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都融入到我們這個(gè)家庭里來(lái)，給予每一個(gè)人溫暖。誰(shuí)笑了，誰(shuí)又笑了，大家一起笑了；誰(shuí)哭了，誰(shuí)安慰著，誰(shuí)又笑了。
每件快樂(lè)的往事，都有著一段不快樂(lè)的記憶。偶爾因?yàn)橐恍┬∈�，我們�?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至說(shuō)出傷人的話語(yǔ)�？墒敲總�(gè)不快樂(lè)的故事，都會(huì)有快樂(lè)的情節(jié)。我們吵得熱火朝天，然后我們歡聲笑語(yǔ)。我們只想擁有快樂(lè)的記憶，快樂(lè)地沉浸在快樂(lè)的點(diǎn)滴。當(dāng)每個(gè)人的個(gè)性一一展現(xiàn)，利用三原色的力量，就成了一片嘹亮且火辣的紅。
操場(chǎng)拼搏之天空藍(lán)
“此刻最美最美的時(shí)光，給我最美最美的感動(dòng)”襯這藍(lán)天，帶給友誼最明亮的藍(lán)。體育測(cè)試終于抽到我們班，我們像風(fēng)箏需要藍(lán)天，還有幸運(yùn)之神。我們是需要幸運(yùn)，也因?yàn)樾疫\(yùn)是一種力量。我們的呼聲是一種力量，所以我們?yōu)樗麄兗佑�，給予他們幸運(yùn)。
不管路有多長(zhǎng)，我們都會(huì)一起走。
三原色生活作文 15
繽紛青春，總給人無(wú)限的活力與精彩。是那活潑可愛(ài)的粉紅、高貴典雅的深紫、清爽怡人的翠綠和沉穩(wěn)低調(diào)的鉛灰等，把青春的天空點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。
而我，更喜歡這青春的三原色——熱情的紅、明媚的黃和遼遠(yuǎn)的藍(lán)。
紅是青春的熱情。教室里，我們坐得端正、聽(tīng)得認(rèn)真、記得詳細(xì)，為的是讓青春的`明天結(jié)出累累的碩果；操場(chǎng)上，我們揮灑汗水、洋溢激情、挑戰(zhàn)極限，為的是讓年輕留下值得紀(jì)念的痕跡；家庭中，我們追求獨(dú)立、勇?lián)?zé)任、銘記恩情，為的是讓親情得到欣慰的回報(bào)……青春的紅是太陽(yáng)的顏色，火辣辣的太陽(yáng)鑄就我們火紅的青春：我們迎難而上，永不言棄；我們真摯誠(chéng)懇，待人友善；我們心懷目標(biāo)，砥礪前行——只因我們有青春熱情的紅！
黃是青春的明媚。春天，我們相約田野，與那金黃的油菜花合影，讓這份明媚有沁人的花香；夏天，我們共赴小溪，和那歡快的魚(yú)兒賽跑，讓這份明媚有昂揚(yáng)的活力；秋天，我們收集落葉，向那份成熟致敬，讓這份明媚有奉獻(xiàn)的底色；冬天，我們擁抱飄雪，感悟純潔的真諦，讓這份明媚有高尚的靈魂……我們年輕，年輕就是資本；我們明媚，明媚就是希望；我們歡唱，歡唱就是喜悅。我們對(duì)著每一天初升的太陽(yáng)微笑，我們和人生的四季攜手相牽，我們讓青春的每一天都有陽(yáng)光的燦爛——只因我們有明媚青春的黃！
藍(lán)是青春的遼遠(yuǎn)。青春的藍(lán)是天空，包容日月星辰，也能盛放我們無(wú)限廣博的夢(mèng)想；青春的藍(lán)是大海，接納千河百川，也能托起我們駛向未來(lái)的`船帆；青春的藍(lán)是胸懷，飽含酸甜苦辣，也能消融我們彼此迸濺的火花……我們張揚(yáng)而不張狂，我們迷戀而不迷茫，我們奮進(jìn)而不冒進(jìn)；我們有知心的朋友共渡難關(guān)，我們有溫情的社會(huì)驅(qū)走寒冷，我們面對(duì)挑戰(zhàn)從未屈服——只因我們有遼遠(yuǎn)青春的藍(lán)！
青春是支曲，有激昂的旋律；青春是首詩(shī)，有豐富的底蘊(yùn)；青春更是一幅畫(huà)，有讓我們陶醉的三原色……
點(diǎn)評(píng)：我們驕傲，因?yàn)槲覀冋贻p。作文激情澎湃，熱情洋溢，真情動(dòng)人，為青春的三原色涂上更多的美與意，催人奮進(jìn)，發(fā)人深思，給人方向。作者將青春的色彩與學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)巧妙相融，讓作文富有朝氣與活力，讀來(lái)鏗鏘，品來(lái)共鳴。三個(gè)中心句扣題嚴(yán)謹(jǐn)，三個(gè)片段層次分明，首尾呼應(yīng)得當(dāng)，是一首青春活力的贊歌。
三原色生活作文 16
我家像個(gè)調(diào)色盤(pán)，里面盛有三原色。爸爸是黃色，媽媽是藍(lán)色，我是紅色。
爸爸是yellow（黃色），因?yàn)辄S色是權(quán)威的象征。我們家里的大小事務(wù)都由爸爸定奪。
我每天看幾頁(yè)書(shū)、玩多長(zhǎng)時(shí)間、幾時(shí)作息，全聽(tīng)他的；如果我家因?yàn)槭裁磫?wèn)題引起爭(zhēng)論，最終也還是爸爸說(shuō)了算。
媽媽是blue（藍(lán)色）。藍(lán)色給人清爽整潔、干凈衛(wèi)生的感覺(jué)。我的媽媽每天都要洗幾件衣服，擦幾遍家具，沒(méi)事的`時(shí)候就安安靜靜地坐下來(lái)織毛衣、看電視，有時(shí)還會(huì)像小孩一樣津津有味地欣賞《老夫子》，只有在我和她爭(zhēng)搶同一本書(shū)時(shí)，她才肯“活動(dòng)”起來(lái)。
我是red（紅色）。在家里，我最活潑，有空時(shí)，我總愛(ài)說(shuō)一些笑話逗爸爸媽媽開(kāi)心。有一次，爸爸教我一句英語(yǔ)“goodmorning”，我卻故意說(shuō)成：“爸爸——狗的毛病”。
媽媽笑得彎下了腰，爸爸氣得瞪大了眼。像這樣讓人啼笑皆非的話，我常常嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，因此爸媽叫我“小麻雀”。家里有了我，可熱鬧了。
看！調(diào)色盤(pán)里的三原色繪成了一幅多彩的畫(huà)。
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