生活隨筆作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的生活隨筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活隨筆作文1
今夜為什么是如此的漫長(zhǎng)，臘月二十九的暖冬里。一個(gè)人守著電腦、守著偌大的空屋子、對(duì)著鍵盤(pán)敲打著，似乎只有這樣才能將心靈安置。窗外城郊的燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有那么幾聲鞭炮響過(guò)，偶爾窗外的天空有曇花般的焰火劃過(guò)，心里有一種暖暖的感動(dòng)，在人間真的是生命里的修行，人間煙火里有讓我們無(wú)法抗拒的誘惑！也許時(shí)間過(guò)的太慢，也許重復(fù)的日子真的已過(guò)了很久，我好象已經(jīng)快忘了抹開(kāi)歲月塵紗后那躲在美麗焰火后妹妹傻傻稚嫩的笑臉，那就是我，有一大幫的哥哥，一大幫哥哥的哥們，童年就是那么無(wú)忌！只是煙花只開(kāi)在剎那之間。
今夜為何又有那么些悵然，忽然想起了一首老歌：“你的生日讓我想起，一個(gè)很久以前的朋友，那是一個(gè)寒冷的冬天，他流浪在街頭，我以為他要乞求什么，他卻總是搖搖頭，他說(shuō)今天是他的生日，卻沒(méi)人祝他生日快樂(lè)，生日快樂(lè)祝你生日快樂(lè)握著我的手，跟我一起唱這首生日快樂(lè)歌，有生的日子天天快樂(lè)，別在意生日怎么過(guò)，這個(gè)朋友早已不知下落，眼前的我有一點(diǎn)失落，這世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多，所以我最親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你珍惜你的擁有，雖然是一首生日才唱的歌，愿永遠(yuǎn)陪在你左右！”也許我的生日就是那么戲劇性，誕生于最熱鬧的時(shí)光，那一天所有人都開(kāi)心著呢，真的沒(méi)人想起小女子的生辰。年復(fù)一年我也就長(zhǎng)大了，我也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)；想著人生路漫漫，沒(méi)有什么淌不過(guò)的河，幸好有那么多懂你的歌曲讓青春不再干澀，如歌歲月里雖有彷徨，卻一直有愛(ài)同行，再也不用看別人的愛(ài)情故事，做自己最好！
有了家，有了羈絆，總幻想著規(guī)劃著沒(méi)有家累 時(shí)的光景，今夜就是那么自在，卻忽然間有些不適應(yīng)，夜是那么靜，所有之外的所有似乎一下都消失了，躲我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給我這樣的時(shí)間和空間胡亂的拼接想象。明兒就除夕了，窗外已經(jīng)寂靜無(wú)聲，我想我仍然得努力學(xué)習(xí)適應(yīng)一個(gè)人好好的睡覺(jué)，不讓思緒在這樣的夜里如此放縱，雖然夜色如此靜臆，我卻等著光陰路上再前進(jìn)一格，再長(zhǎng)大一點(diǎn)！
生活隨筆作文2
雨對(duì)云的愛(ài)意
灰蒙的天空驅(qū)走了這些時(shí)籠罩萬(wàn)物的太陽(yáng)，云層蓄勢(shì)待發(fā)，隨著雨珠的降臨，滋潤(rùn)心田；帶來(lái)溫暖。每遇萬(wàn)物渴求，云挾著雨降臨施灑著……
可不論世故變遷，滄海桑田，那唯一不變的是，雨對(duì)云的愛(ài)意，云對(duì)雨的微笑。
沒(méi)了雨，向來(lái)云？沒(méi)了云，何來(lái)雨“毋庸置疑”，云是雨之本，它支撐著雨向四處擴(kuò)展，擴(kuò)展為萬(wàn)物還來(lái)甘霖。可雨又何曾沒(méi)報(bào)答過(guò)云呢？它說(shuō)：“我為萬(wàn)物還來(lái)滋潤(rùn)，催促生長(zhǎng)。這便是我對(duì)云最好的報(bào)答。”
青山對(duì)綠水的依戀
漫步在秀山綠水中，懷著心曠神怡感受這份坦然。穿來(lái)樹(shù)叢，碧綠的小溪呈在眼前�！岸《《比c山石親吻，奏出了別具韻味的山間小調(diào)。小溪緩緩流過(guò)青山，山映著一種美，一種自然的美……
綠水圍繞青山，似乎是一種不舍，青山也伸出雙臂，緊緊擁抱綠水，山水構(gòu)成了自然美，流向人的心田……
用心生活吧，你將會(huì)得到生活給予感恩的心，會(huì)看到彩虹的絢麗！
秋感
綠葉黯淡，又意味著一個(gè)新的開(kāi)始，或凄涼，或喜悅。悲傷的季節(jié)，是誰(shuí)點(diǎn)綴了秋天……
涼爽的風(fēng)輕拂人的臉龐，總帶來(lái)那股泌人心脾的氣息。大自然的芬芳，秋落年華的樸實(shí)，使人回味無(wú)窮。秋天的天空是多雨的，朦朧的晨霧環(huán)繞著青山綠水，偶一抬頭。雁群乘著凄涼秋色飛翔在灰蒙的天空。
秋色畢竟未染學(xué)校。學(xué)校的喧囂，使四季如敵。行人在馬路上穿梭，為道路兩旁樹(shù)添了些許無(wú)奈。金黃的樹(shù)葉悄然落下，是否是為嚴(yán)寒的冬天做著色彩的描繪呢！
田野中，稻香飄散；金黃的稻子拂蓋鄉(xiāng)村的田寮。俯瞰田野，綠色依然占據(jù)，只是一處淡黃裝飾秋天。
秋，落目年華，秋風(fēng)瀟瑟，晚來(lái)風(fēng)急。是蛻變的結(jié)束，還是新的開(kāi)始呢？
生活隨筆作文3
以下是我在散步時(shí)所看到的，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……
這是一個(gè)小廣場(chǎng)，四周被高樓圍著，廣場(chǎng)中有幾件運(yùn)動(dòng)器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個(gè)人會(huì)到這來(lái)鍛煉。一切都很寧?kù)o。
這時(shí)，一對(duì)母子也來(lái)了。值得一提的是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大的帶著小的悄聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，轉(zhuǎn)悠幾圈后，在一個(gè)有太陽(yáng)斑駁的空地上停了下來(lái)，大的橫躺著，小的則偎依在大的懷中——沒(méi)錯(cuò)，她在喂奶。
貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世的險(xiǎn)惡卻逼迫她的耳朵不時(shí)地左右擺動(dòng)。小貓呢，或許太餓了吧，誰(shuí)又知道她們這幾天是怎么過(guò)來(lái)的。只有被人遺棄的寵物才會(huì)自己出來(lái)覓食，也只有被人遺棄的寵物才有獨(dú)自在鋼筋混領(lǐng)土叢林中生存下來(lái)的智慧和勇氣……
每當(dāng)有人從她們身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，貓母親就會(huì)發(fā)出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞的樣子，卻依舊沒(méi)有失去貓叫的柔和。當(dāng)然，其中也有警示的成分。一位大學(xué)生經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進(jìn)了草叢中，一切歸于平靜后才出來(lái)……
黑夜正在悄然臨近……
又過(guò)了不久，一輛出租車(chē)在一旁戛然而止，車(chē)上立馬下來(lái)一個(gè)30來(lái)歲的女人。一下車(chē)，立馬拿起手機(jī)：“喂？！爸！你們?cè)谀模�！我已�?jīng)到了，怎么沒(méi)看見(jiàn)你們？！”高跟鞋所發(fā)出了的“噠！噠！噠！”的聲音似乎不怎么把那無(wú)力的祈求看在眼里。最后，那個(gè)女人帶著一家揚(yáng)長(zhǎng)而去，一家人團(tuán)聚了，可還有一家“人”沒(méi)有團(tuán)圓啊……就連“人”在哪也不知道……
當(dāng)時(shí)間平息一切后，正在小憩的貓媽媽突然睜開(kāi)眼驚恐地望著四周，又做噩夢(mèng)了吧，上帝在休息時(shí)也不忘折磨這對(duì)母子。為了生存，一切都為了生存，今天結(jié)束了，明天呢？
生活隨筆作文4
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，朱治蓬是我的同桌。他也是我從幼兒園一直到現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)樗莻�(gè)男生，所以我并沒(méi)有常給他說(shuō)話。只是覺(jué)得他是個(gè)普普通通的人，沒(méi)什么特別的地方，可是有一件事卻讓我對(duì)他改變了看法，覺(jué)得他是那么可愛(ài)，那么善良的一個(gè)同學(xué)。
有一天，上英語(yǔ)課，我們剛剛學(xué)完第6個(gè)模塊的內(nèi)容，老師從身后變出幾張彩色大卡片對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這些卡片上都付有單詞和相對(duì)應(yīng)的圖片，現(xiàn)在我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，我把這些卡片分給幾名同學(xué)，讓他們站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀單詞，讀完后，再讓他們隨意發(fā)給其他的同學(xué)，進(jìn)行三輪，希望這個(gè)游戲能讓我們把單詞記得更加牢固，更加準(zhǔn)確。”
“Chinese——語(yǔ)文，漢語(yǔ)——Chinese；Maths——數(shù)學(xué)—Maths；today——今天——today”……第一輪游戲結(jié)束了，我覺(jué)得上面這幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有我的好朋友，下一輪不會(huì)有我的份的，于是我漫不經(jīng)心地坐在那等待。正在這時(shí)，一張卡片突然“飛”在我的桌上，我想：這是誰(shuí)給我的呢？哦，原來(lái)是朱治蓬給我的。我真想跑過(guò)去謝謝他，但現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，我趕緊上講臺(tái)去領(lǐng)讀了。
下來(lái)后，我突然想到一個(gè)問(wèn)題，朱治蓬是個(gè)男生，我們也不是好朋友，現(xiàn)在也不是同桌了，他為什么要給我呢，再說(shuō)他還有那么多鐵哥們兒。但我們是從幼兒園到現(xiàn)在同窗六年的朋友，這畢竟是一份深厚的友誼呀！雖然這件事微不足道，看似很小，也很平淡，讓我從中明白了一個(gè)道理。那就是友誼不在男女之分，友誼也不在長(zhǎng)短，它貴在珍惜。這極為珍貴的東西，一旦你沒(méi)有珍惜，失去它，你會(huì)覺(jué)得被世界拋棄了，變得孤獨(dú)無(wú)助。
讓我們都來(lái)珍惜友誼吧！它會(huì)為你的學(xué)習(xí)生活增加動(dòng)力，會(huì)讓你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè)。
生活隨筆作文5
我愿意用我所有的力量去換一次體驗(yàn)，去體驗(yàn)我想體驗(yàn)的東西。
體驗(yàn)快樂(lè)，和同學(xué)嬉戲時(shí)的快樂(lè)，和家人一起散步時(shí)的快樂(lè)，還有和老師談心時(shí)的快樂(lè)……
體驗(yàn)美好，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)是的美好，和家人一起野營(yíng)時(shí)的美好……
體驗(yàn)失敗，比賽時(shí)的失敗，考試時(shí)的失敗……
用心體驗(yàn)，親身體驗(yàn)，真的好有趣好有趣哦!
過(guò)去
過(guò)去是一個(gè)美麗的回憶，記著我游戲時(shí)的笑聲，拿獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)。
過(guò)去是一片綠陰，給我一片涼爽，只要坐在綠陰下，再在大的太陽(yáng)也不怕!
過(guò)去是聲聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我踏向目標(biāo)，鼓勵(lì)我走向未來(lái)!
過(guò)去一場(chǎng)的電影，播放著我過(guò)去那段漫長(zhǎng)而又甜蜜的經(jīng)歷。
過(guò)去是美麗的，過(guò)去是五彩賓紛的，回頭看看過(guò)去，你會(huì)覺(jué)得很精彩的……
享受
享受是一個(gè)美麗的東西，非常美麗，讓大家看了都想要它，同時(shí)，我也非常喜歡享受。
享受幸福，天天和家人聊天，幫家人做事，陪家人逛街……
享受友誼，和朋友一起分擔(dān)痛苦，一起分享快樂(lè)一起談心……
享受生命給的一切，只要我們?nèi)ハ硎�，就是給生命最好的報(bào)答!
生命
生命是一束美麗的小花，開(kāi)在身上，讓身體生機(jī)勃勃。
生命是一條清澈的小河，小河里的小魚(yú)活蹦亂跳，讓我天天有活力。
生命是一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，掛在我的心上，照亮了我的心靈。
生命是一絲絲涼爽的風(fēng)，輕輕地，慢慢的，刮走了我的煩惱。
生命是一盞明亮的燈，照亮了我要走的路程。奔跑
我不停的奔跑，向目標(biāo)奔去，使勁地奔去，要看到遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，就必須流下汗水。
我不停的奔跑，何未來(lái)奔跑，開(kāi)心的奔跑，要讓自己的未來(lái)美好，就必須開(kāi)心面對(duì)自己。
我奔跑，奔跑著，路上難免會(huì)遇到挫折，也難免會(huì)有失敗，只要敢去面對(duì)，就會(huì)有好的后果。
生活隨筆作文6
此時(shí)此刻，讓我們把鏡頭聚焦到游泳俱樂(lè)部年度的青少年女子500米自由泳比賽中。
發(fā)令槍響了，跳臺(tái)上的八位選手幾乎同時(shí)躥入水中。只見(jiàn)她們繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一朵朵晶瑩雪白的水花，雙手飛快地劃水，配合轉(zhuǎn)頭在兩側(cè)依次換氣，迅速前進(jìn)。
三個(gè)來(lái)回后，選手們逐漸拉開(kāi)了差距，泳池邊教練同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛為選手加油鼓勁，焦急地觀看著比賽。最后50米的沖刺階段，只見(jiàn)位列在第三泳道的小紅帽在落后的情況下開(kāi)始發(fā)力，雙腿非常有力地蹬水?dāng)[動(dòng)，帶動(dòng)雙手在身體兩側(cè)敏捷的左右滑動(dòng)，猶如一條魚(yú)在水中奮力穿梭，最后，她第三個(gè)觸碰到池壁，獲得了季軍。
那個(gè)小紅帽就是我，嘿嘿！我厲害吧！
你能想象一年前我還是那個(gè)不會(huì)游泳，見(jiàn)水沒(méi)過(guò)脖子就開(kāi)始恐怖到尖叫的旱鴨子嗎？是教練耐心的教我動(dòng)作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)我。我手握浮板，從最基礎(chǔ)的雙腿打水開(kāi)始，逐漸加上轉(zhuǎn)頭換氣，以及雙手交替劃水的動(dòng)作。
直到有一天，教練突然讓我拿掉浮板開(kāi)始獨(dú)自游的時(shí)候，我心里還是充滿(mǎn)了忐忑與不安，我對(duì)自己是否學(xué)會(huì)游泳沒(méi)有信心，直到我能有條完整的泳道。
自此，我對(duì)游泳的喜歡與日俱增，我享受在水中自由滑行的感覺(jué)，就好似鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔一般；我享受水把我包圍，我與水嬉戲的感覺(jué)。水就像媽媽一樣張開(kāi)雙臂，溫柔的擁抱著我。我還享受游泳道上馳騁拼搏的感覺(jué)，超越的是對(duì)手，也是我自己。
我愛(ài)游泳，我為泳道上自己的每次進(jìn)步而喝彩。
我愛(ài)生活，我為人生路上自己的每步成長(zhǎng)而驕傲。
生活隨筆作文7
在每個(gè)人的心里，都需要一個(gè)家庭完整的愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活需要愛(ài)，有了這個(gè)溫暖的大家庭中。每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛(ài)，對(duì)那些可憐的孩子來(lái)說(shuō)就更需要父母的關(guān)愛(ài)和親情，愛(ài)是多么的偉大啊；我知道這是每個(gè)人都想得到它。
在那次汶川大地震，好多的老師、家長(zhǎng)、孩子等等，都失去了身邊的親人，很小的孩子就無(wú)怨無(wú)辜的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界�。∷麄兌际菬o(wú)辜的呀，為什么要去傷害這些可憐的孩子��；
人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國(guó)籍的愛(ài)。
南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災(zāi)害令數(shù)萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著我。無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？
然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國(guó)家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災(zāi)的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災(zāi)的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的'天地里，又重現(xiàn)了生機(jī)，一切的痛苦將化為過(guò)去。
愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的人們，感受溫暖。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。
人們都需要愛(ài)！
生活隨筆作文8
大家一定都有自己的童年，我是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，有與你不同的童年。
大家一定見(jiàn)過(guò)一種長(zhǎng)著三片葉子的小草，它學(xué)名叫三葉草。因?yàn)樗兜浪崴岬模晕覀兘兴崴岵荨?小時(shí)候，我會(huì)去找?guī)讉�(gè)好朋友一起打打鬧鬧。玩累了叫渴了，不知被誰(shuí)招呼了一聲，便在小路便找起了酸酸草。記得有一次我事先找好也洗好了一大把酸酸草，把好伙伴叫來(lái)玩了一兩個(gè)小時(shí)，就又像以往那樣找起了酸酸草。我裝模作樣的“找”了幾下，就溜到池塘邊，找出了我剛才藏好的酸酸草�；锇閭円�(jiàn)我“找”到了這么多，便紛紛向我討要。
“張帥鵬，你就分給我們一點(diǎn)兒吧，就一點(diǎn)兒，好不好嘛？”“好吧，不過(guò)只給幾根喲，你們自己說(shuō)的！”我得意洋洋的揮著手中的酸酸草，頓時(shí)，我感覺(jué)自己好偉大” 這是酸酸草帶給我的童年的歡樂(lè)，我愛(ài)它。 桑泡紅紅的，紫紫的；酸酸的，甜甜的，大家一定都吃過(guò)，我也不例外。那么，就讓我為大家講述一下我與桑泡的故事吧！
我奶奶的老家在福田，正因?yàn)檫@樣，我才經(jīng)常去福田玩。福田有許多野生的桑泡樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)刻守衛(wèi)著一個(gè)個(gè)池塘。初夏，一個(gè)清爽的早晨，我、雪姐姐、銳哥哥走向“士兵”，大口大口的吃上了它們的禮物——桑泡。你一顆，我一顆，有時(shí)吃到了一顆十分酸的桑泡，那樣子，足夠你笑一萬(wàn)年。
一天，我與雪姐姐商量著，來(lái)捉弄一下銳哥哥。 雪姐姐先捏碎了一個(gè)紅桑泡，紅紅的汁水留在手上，想血一樣。雪姐姐說(shuō)：“我的手被樹(shù)枝劃破了！”銳哥哥一看，連忙去拿∈創(chuàng)可貼∮回來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)受騙了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從農(nóng)村搬到了現(xiàn)代化的城市，再也沒(méi)有以往在農(nóng)村的歡笑了……。
生活隨筆作文9
生活中的任何事物都有他無(wú)窮的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的啟示。
鏡頭一：奶奶在菜市場(chǎng)與菜販子爭(zhēng)論。
奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發(fā)生矛盾了！今天，奶奶在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些蔬菜，準(zhǔn)備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開(kāi)樂(lè)花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點(diǎn)錢(qián)數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)菜販子少補(bǔ)了她五角錢(qián)。奶奶對(duì)錢(qián)最敏感了。這時(shí)她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現(xiàn)在的“陰天”，說(shuō)不定一不小心就會(huì)“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢(qián)，就五角錢(qián)，為了區(qū)區(qū)五角錢(qián)您至于和他們斤斤計(jì)較嗎？如果您是沖著這五角錢(qián)去的話，我從壓歲錢(qián)里拿五角錢(qián)給您，行不行？還有，人家農(nóng)民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒(méi)有打動(dòng)奶奶，反而還給我上了一堂課“我并不是故意找他的問(wèn)題。這五角錢(qián)關(guān)系到他在顧客心中的印象、他的人品�！卑�，我只好垂頭喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。
上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評(píng)了菜販子幾句，后來(lái)菜販子就心不甘，情不愿的把錢(qián)還給了我。聽(tīng)完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來(lái)。
現(xiàn)代社會(huì)，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來(lái)了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會(huì)產(chǎn)生真正的友情、油然而生的心心相通。
生活隨筆作文10
開(kāi)學(xué)的第一天，久別重逢，大家都不忘告訴好友自己在寒假中的樂(lè)事。我班同學(xué)一見(jiàn)面，就像麻雀似的滔滔不絕地談?wù)撈鸷偃な隆?/p>
討論最多的還是寒假中的第一場(chǎng)雪。鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)的情景，我們至今仍歷歷在目。我首先對(duì)大家說(shuō)：“我家的那只小狗見(jiàn)下雪，特別高興，它在草堆旁邊滾來(lái)滾去，真是‘快活似神仙’呀！我表弟去追它，沒(méi)想到這小家伙一急，弄了個(gè)四腳朝天，渾身是雪�！标愱�(yáng)立刻搶著說(shuō)：“那天，我和姐姐堆了個(gè)大雪人。這雪人堆得可真像�。∵B我家的‘小黑’見(jiàn)了，還對(duì)住它‘汪汪汪’地叫呢！可好景不長(zhǎng)，雪人立刻成了‘無(wú)頭鬼’。你知道為什么嗎？我隔壁的小弟弟把頭拿下來(lái)打雪仗。無(wú)奈之下，我只得又重做了一個(gè)頭。可弟弟太淘氣，他用棍子在雪人頭上一撬，頭又滾了下來(lái)，他跑上去，把它當(dāng)球踢，弄得我哭笑不得。”“哈哈哈”，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)剎那間傳向了四面八方。
當(dāng)然，我們的快樂(lè)記憶還不止于此呢！陳晨爭(zhēng)上前，喜盈盈地說(shuō)：“初二晚上，我和我家那些小親戚們舉杯高歌，上海的小表弟別出心裁，提議成語(yǔ)接龍。他還規(guī)定，誰(shuí)接不上來(lái)就罰一杯‘可樂(lè)’。我對(duì)表妹佩服得五體投地，我可被她害慘了，喝的可樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，肚子一晚都是‘咕嚕咕�！�。盡管如此，我仍然覺(jué)得這是一件開(kāi)心的事�！�
宋春霞在一旁也不甘示弱，她一本正經(jīng)地說(shuō)：“我清楚地記得，去年過(guò)春節(jié)，可以說(shuō)是冷冷清清。就拿放鞭炮來(lái)說(shuō)吧，去年斷斷續(xù)續(xù)放了一陣子，焰火幾乎看不見(jiàn)。今年就大不相同了，從大年三十晚上開(kāi)始，一直響到初一早上8點(diǎn)左右才勉強(qiáng)結(jié)束，就像媽媽在鍋里炒瓜子，劈劈啪啪響個(gè)不停。焰火更是五花八門(mén)，到處都是�！瘪R濟(jì)立即插上了話題：“這不說(shuō)明老百姓的口袋鼓起來(lái)了嗎！”
我們第一次見(jiàn)面，大家都美滋滋地介紹著自己的所見(jiàn)所聞。大家談的由于都是親身經(jīng)歷，因此，給人的感覺(jué)是有滋有味。
明年的這個(gè)時(shí)候，我們能不能再聚在一起，共同漫談自己寒假的快樂(lè)呢？
生活隨筆作文11
時(shí)光就像流水一樣，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，成為一名畢業(yè)班的學(xué)生了。初上六年級(jí)，每天的日子都過(guò)得忙碌而充實(shí)，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事吧！上了六年級(jí)，我分到了一個(gè)新的班級(jí)，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；課后，她們還擠出時(shí)間為我們補(bǔ)課，講解難題。我還結(jié)識(shí)了幾位志同道合的好朋友，學(xué)習(xí)上，我們你追我趕，共同進(jìn)步；課余，我們一起談天說(shuō)地，快樂(lè)玩耍。我真幸運(yùn)遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
初上六年級(jí)，除了歡樂(lè)，也伴隨著許多憂(yōu)愁。爸爸媽媽老師們都對(duì)我寄予了很高的期望。親戚朋友一見(jiàn)到我就說(shuō)：“小涵，你成績(jī)這么棒，考上重點(diǎn)中學(xué)簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！”聽(tīng)了這些話，我真是壓力山大��！因?yàn)�，上了六年�?jí)，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文成績(jī)就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)可都是九十分以上的啊�？粗嚲砩洗萄鄣募t叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)，我的課外知識(shí)真是太薄弱了，試卷上那些五花八門(mén)的課外知識(shí)我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來(lái)的日子我一定要對(duì)癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫(xiě)作能力，積累課外知識(shí)，希望我的語(yǔ)文成績(jī)能夠更上一層樓。
六年級(jí)是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，也是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！相信成功一定會(huì)在前面向我招手的！
生活隨筆作文12
盼望著，新的學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習(xí)生活由此拉開(kāi)了序幕。
帶著一份欣喜與好奇，推開(kāi)了向我半開(kāi)著的高中生活的大門(mén)。好一座圣潔的殿堂!我暗下決心，努力學(xué)習(xí)，為自己在生長(zhǎng)的路上增添輝煌的一筆!
當(dāng)然，一切還是從零開(kāi)始。高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛!
學(xué)習(xí)一天，效果如何于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦一個(gè)字──學(xué)!于是滿(mǎn)桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。
然而，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題，說(shuō)夢(mèng)話竟然是一口“流利”的英語(yǔ)。夢(mèng)中夢(mèng)到考上名牌大學(xué)，夢(mèng)到取得博士學(xué)位，夢(mèng)到拿諾貝爾獎(jiǎng)。夢(mèng)醒之后呢又迎來(lái)了一個(gè)忙忙碌碌的日子。
畢竟是個(gè)高中生，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的道理。于是各科的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)全都在晚上進(jìn)行，結(jié)果睡覺(jué)的時(shí)間大打折扣。鏡頭轉(zhuǎn)向教室，這是下午第一節(jié)課。地理老師正在講地球自轉(zhuǎn)一節(jié)。老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得也很“入神”，頻頻“點(diǎn)頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經(jīng)“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦!”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。
盡管我們很累，但我們都說(shuō)，我們能吃這個(gè)苦。
一分耕耘，一分收獲。付出了勞動(dòng)，必會(huì)得到果實(shí)。當(dāng)知道數(shù)學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”，當(dāng)看到自編的英語(yǔ)短文上印出一個(gè)“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創(chuàng)造!
生活隨筆作文13
剛踏入初中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都是陌生的。
漸漸地，我開(kāi)始熟悉初中生活，開(kāi)始結(jié)交新的朋友，開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)，主要學(xué)習(xí)的只有三門(mén)功課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目都是副科，是來(lái)放松的。而在初中，不僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要學(xué)，歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè)等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節(jié)課，現(xiàn)在一天上九節(jié)，真是頭大呀！
學(xué)習(xí)的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習(xí)1，2，3，那樣簡(jiǎn)單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，就要當(dāng)天會(huì)背會(huì)默，每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)新的知識(shí)。有時(shí)候，別的科目也有作業(yè)，也是要求當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握。于是我們?cè)诓恢挥X(jué)中“吃”成了胖子。之后，我們要從這么多的知識(shí)中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。
學(xué)習(xí)的自主性要提高了。在初中，老師抓得不如小學(xué)那么嚴(yán)，很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，課前的預(yù)習(xí)，要自己完成，如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話，有些科目的知識(shí)你就無(wú)法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業(yè)，日積月累，你不會(huì)的知識(shí)就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完？又怎么還的完？所以我們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，嚴(yán)格的按照老師的要求來(lái)做。
社會(huì)活動(dòng)多了。在初中的社會(huì)活動(dòng)較多，會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外，初中的團(tuán)體也比較多。如學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等等，這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。
這樣的初中生活是不是很充實(shí)，很快樂(lè)。
生活隨筆作文14
新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)……一切都是新的，剛邁入初中校園的我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著這個(gè)新環(huán)境，懷揣著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，品味著初中生活。
然而，不久，我們的好奇心就被這無(wú)盡的勞累掩埋了，每天上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)公公還沒(méi)升起。白天漫游在這無(wú)邊無(wú)際的課堂上，等啊，等啊，盼望著下課的音樂(lè)聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開(kāi)了三尺講臺(tái)。問(wèn)其理由，回答竟是：誰(shuí)讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學(xué)生對(duì)著干？
偶爾，上節(jié)小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過(guò)了。誰(shuí)能保證每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，這講的正熱火朝天，班主任往門(mén)邊一站，整個(gè)教室一片寂靜。一個(gè)天然消音器，其實(shí)就是這樣形成的!
小科課有下課，太好了!沒(méi)想到，班主任卻給我們一個(gè)晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時(shí)間，一節(jié)課下課擠2分鐘，十節(jié)課就擠了20分鐘，回家作業(yè)就寫(xiě)得早一些……”
有沒(méi)有搞錯(cuò)？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業(yè)一大堆，看著就頭疼，有時(shí)晚上苦戰(zhàn)到半夜也沒(méi)寫(xiě)完，第二天早上帶著兩個(gè)黑眼圈來(lái)學(xué)�？瘛把a(bǔ)”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買(mǎi)一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細(xì)胞。
終于放學(xué)了，太陽(yáng)公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，當(dāng)然，記憶里，天空都是黑黑的……
生活隨筆作文15
這個(gè)地球，這個(gè)世界上的所有，都是一本本神奇的無(wú)字書(shū)。
有字書(shū)，可以從書(shū)本上獲得文字知識(shí)，但那些只是沙灘上的微粒，只有讀無(wú)字書(shū)，我們才可以讀到人生的韻味，體會(huì)到人間無(wú)數(shù)的情、理、智、德……我們身邊可以說(shuō)處處有書(shū)，漫步海灘，眺望大海，從碧藍(lán)的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢(shì)，而從寬廣無(wú)垠的海面，我們又可以讀到寬容，博大，與我們的心靈犀犀相通。人生，不就是要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是我們的榜樣！讀高聳如云的山峰，仰望山顛，你是否激動(dòng)？它如同頂天立地的銀柱，筆直屹立在土地上，猶如一個(gè)巨人，只手擎天，目視前方，威震四海。
漸漸地，高山在我眼里化成了無(wú)數(shù)中國(guó)男兒，在艱難困苦的年代里，我們不就是需要山峰這種頂天立地、剛強(qiáng)不屈的霸氣嗎？任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)，毛澤東沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我們中華民族，不就是一位屹立在世界東方剛強(qiáng)不屈的鋼鐵男兒?jiǎn)�？——高山是我們的榜樣！讀我們身邊無(wú)數(shù)的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛(ài)因斯坦……從這些成功人士身上，我們讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是有了這些精英，才使科學(xué)不斷進(jìn)步，而我們新一代祖國(guó)建設(shè)者，更是要學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)他們的精神，長(zhǎng)大后，也像他們一樣為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量！——名人是我們的榜樣！讀我們周?chē)鸁o(wú)數(shù)的平凡人們，他們的情也讓我們澘然淚下，母子情，民眾情，太多太多的愛(ài)心包圍著世界，從這些人那里，我們會(huì)讀到善良，關(guān)愛(ài)，幫助，無(wú)私。也正是他們所做的非常細(xì)小的一件事，震動(dòng)著我們的心靈，感染著我們也像他們一樣救助貧苦，捐資救人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心！
普通人也是我們的榜樣！從無(wú)書(shū)中，我們讀到了人生哲理，也豐富著我們的內(nèi)心！
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