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美好生活作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美好生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美好生活作文1
美好生活俗話(huà)說(shuō)“美好生活不過(guò)豐衣足食”衣呢，要靠我們一針一線(xiàn)地織成；而食呢，也要靠我們揮灑汗水播撒一粒粒種子得到。美好生活，當(dāng)然是要靠勞動(dòng)的！隨著日歷嘩啦啦地翻動(dòng)，很快就到了五一勞動(dòng)節(jié)，母親決定帶我去鄉(xiāng)下種菜，“種菜有什么好的�。课也幌肴ァ蔽翌j廢地說(shuō)道�！胺N菜多好啊過(guò)了幾個(gè)月，你就可以吃上自己種的菜那滋味別提多美啦！”我被母親的一番勸說(shuō)打動(dòng)了，于是跟著她去了鄉(xiāng)下。
吃過(guò)午飯，如火似的驕陽(yáng)，毫無(wú)人情地掛在天空，炙烤著大地。等到四五點(diǎn)，太陽(yáng)公公稍微退了一點(diǎn)，我和母親才出去種菜。她帶我走到一片田地里，向我指了一片荒地，對(duì)我說(shuō)：“我們就種這里！”我打量著這可憐而又貧瘠的荒地，連雜草也不肯眷顧它，心中頓生一絲憐憫，但是在我思緒萬(wàn)千的小腦瓜里，這里又種滿(mǎn)了各種各樣的小菜，它們迅速生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了綠意盎然的小苗，又迅速結(jié)出了一顆顆果實(shí)…“別傻愣著了，快來(lái)幫我松土”母親的話(huà)語(yǔ)把我從遐想中拽了回來(lái)，面前又變成了剛剛那塊荒蕪的土地。為了改變這塊田，我充滿(mǎn)了干勁。我接過(guò)鏟子，在她指定的地方嵌了下去，又往鏟子上跺了一腳，把土松開(kāi)，又趕往下一個(gè)坑洞。母親則在我后面把菜央種了進(jìn)去。我們一直反復(fù)這樣，蝴蝶為我們助威，小鳥(niǎo)為我們吟唱，白云也悠悠地蕩在天空，注視著我們。這樣雖然很累，汗水也如同豆珠從臉上滑了下去，可我們依然樂(lè)此不彼。一大片菜田都種好了，要開(kāi)始澆水了！我拿來(lái)小水管，為他們倒水解渴。都澆完了，我望著一片綠意叢生的小菜田，頗有成就感地笑了，母親也摸摸我的頭，說(shuō)：“我們過(guò)幾個(gè)月再來(lái)，就可以吃啦！”這顆小苗則在我的心底種下了。
日月交替，白云星辰悠悠蕩去，時(shí)間也快快地流逝，不一會(huì)，豐收的季節(jié)就來(lái)了。種在我心底的小苗也萌發(fā)，我開(kāi)始催母親“我們什么時(shí)候去看看我們種的菜啊”我磨爛了她的耳根，才帶我去鄉(xiāng)下。熟悉的鄉(xiāng)下，熟悉的烈陽(yáng)，記憶里那荒瘠菜田卻變得陌生�，F(xiàn)在的它，像是施了魔法，與我當(dāng)時(shí)遐想中的菜田一模一樣！我欣喜若狂，香噴噴的飯菜吃到嘴邊，已全然不是平時(shí)菜市場(chǎng)賣(mài)的那種平淡的味道，廉價(jià)的味道，而是刺激味蕾的味道，無(wú)價(jià)的味道，勞動(dòng)的味道，生活的味道！勞動(dòng)，就像一只蠟筆，將我的生活這張黑白照，涂得色彩斑斕，讓我的生活變得更加美好！
美好生活作文2
晚秋的陽(yáng)光薄如蟬翼，卻依然溫暖如初。我和姥姥蹲在碩大的院子里，栽種菊苗。一向毅力不堅(jiān)定的我，今天卻奇跡般的種了這么多朵菊花�；仡^看看姥姥，嘴角上翹，那微笑的神情如春天的梨花一般純美，那副認(rèn)真的樣子，深深的打動(dòng)著我。
種菊的原因，并非是用來(lái)欣賞。只是小小年紀(jì)的我，就落了個(gè)失眠的毛病。
一日，不知從哪里弄來(lái)的偏方，聽(tīng)說(shuō)菊花枕可以治療失眠。姥姥便深信不疑，趕忙從她的枕頭里掏出幾張已經(jīng)皺巴巴的百元大鈔，套上大衣，就登上三輪兒去買(mǎi)菊苗。
這天的風(fēng)異常的大、特別的冷，呼呼的發(fā)著嚇人的聲響，似乎想把世界刮走似的……
菊苗買(mǎi)回來(lái)了。姥姥進(jìn)屋的時(shí)候，不住的用自己近乎被凍僵的雙手捶著后腰，但眼中滿(mǎn)溢著的，是那甜美的微笑……
花開(kāi)在深秋。片片金黃美不勝收，清風(fēng)一吹，猶如一波波金色的海浪。陣陣撲鼻而來(lái)的菊花香，在空氣中滿(mǎn)滿(mǎn)的彌散開(kāi)來(lái)�？墒窃谖已劾�，那香氣還是不如姥姥身上淡淡的肥皂味兒來(lái)得好聞。
摘菊那日，我有事去朋友家。走時(shí)那一朵朵可愛(ài)的菊花還依然在風(fēng)中搖曳著，但當(dāng)晚上回來(lái)時(shí)，就只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的桿了。
我知道，我又讓姥姥一個(gè)人承擔(dān)了摘菊花的重任，又讓姥姥辛苦了整整一天。
那夜，月朗星稀。皎潔的月光如秋水一般清涼。我為姥姥溫了一杯牛奶送進(jìn)她房。正要推門(mén)而入，卻發(fā)現(xiàn)姥姥正在縫著枕套。
借著昏暗的燈光，姥姥正在穿針。平日看一會(huì)兒報(bào)紙就累得發(fā)酸的眼睛，現(xiàn)在卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著針眼，一次又一次的嘗試著。蹙在一起的眉心，似一個(gè)永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的結(jié)。一瞬間，姥姥鬢角上的白發(fā)似一道道白光，射入我的眼睛。
姥姥真的老了。
敲了敲門(mén)，便走了進(jìn)去。
“姥姥，我來(lái)給您穿針�！�
我把牛奶放在桌上，接過(guò)針，一邊傳著線(xiàn)，一邊聽(tīng)姥姥姥說(shuō)道：“孫兒！就要縫好了。到時(shí)候，你枕著我做的菊枕，就能夠睡上好覺(jué)了。呵呵……”
我回頭，看著姥姥眼里洋溢著的幸福，嘴角上的微笑，猶如一顆未經(jīng)打磨的珍珠，樸實(shí)無(wú)華，氤氳著醉人的光芒。
想說(shuō)什么，卻早已淚流滿(mǎn)面。而我的心上，此時(shí)有朵朵金菊，片片金黃，綻放的流光溢彩……
枕到菊枕那日。我睡得很香，而且一夜好夢(mèng)連連……
在夢(mèng)里，有一碧如洗的藍(lán)天，有悠然自得的白云，有激情盎然的落日，有清涼和煦的晚風(fēng)……我和姥姥坐在院子里欣賞著菊花，我為姥姥捏著肩膀，姥姥則給我講著她那個(gè)年代的事情。整個(gè)院子里，都充滿(mǎn)了濃郁的菊花香，還有我和姥姥的笑聲……
美好生活作文3
我們常常抱怨生活中的小事，常常因?yàn)橐患黄鹧鄣氖虑榫桶押眯那閬G到了路邊，就開(kāi)始覺(jué)得生活好像盡是苦澀，沒(méi)有甜味。別讓壞心情、壞思想影響了你多姿多彩的生活！我們要把生活當(dāng)成一件包裝精美的禮物，在你打開(kāi)它前會(huì)感到驚喜，而在你打開(kāi)后會(huì)感到感動(dòng)。
擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中驚喜的心靈，發(fā)現(xiàn)生活中所有的美好，抱怨全部丟掉。
當(dāng)你睡眼朦朧起床后發(fā)現(xiàn)窗外的陽(yáng)光正好，心里像有一群布谷鳥(niǎo)站在枝頭上歌唱，那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲飄散到了你整個(gè)心房，于是你感到自己全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在跳舞，感到這一天充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了希望。在你洗漱完畢后，聞到了媽媽牌愛(ài)心早餐的香味，此時(shí)你又為自己有一個(gè)如此用心的媽媽感到自豪，滿(mǎn)懷心中的喜悅?cè)テ穱L媽媽的用心。在你上學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)了路邊昨天含苞待放的花蕊，今日就已經(jīng)盛開(kāi)了的花朵時(shí)，你又會(huì)情不自禁地聯(lián)想到了自己——從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒慢慢成長(zhǎng)成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的中學(xué)生，這時(shí)你就會(huì)感嘆生命的神奇，越發(fā)珍惜美好生活。在課堂上，絞盡腦汁去思考老師給出的問(wèn)題，享受成功解答問(wèn)題后的欣喜。在回家的路上，夜幕已經(jīng)慢慢降臨，感覺(jué)星星好像在向自己眨眼，世界也像學(xué)習(xí)了一天的自己一樣疲憊。一切都很美好，只因?yàn)閾碛辛艘活w會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的心。
擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中感人細(xì)節(jié)的心靈，發(fā)現(xiàn)生活中所有感動(dòng)人心之處，將牢騷全部丟掉。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一對(duì)老夫妻互相攙扶著，共坐在一條長(zhǎng)椅上。老爺爺覺(jué)得老奶奶會(huì)冷，于是把自己的圍巾摘下來(lái)給老奶奶圍上，而老奶奶卻笑著搖搖頭，拆下來(lái)一半圍巾給老爺爺圍上。當(dāng)時(shí)夕陽(yáng)西下，橙色的光灑在他們和那條長(zhǎng)椅上，好像周?chē)娜撕臀锒悸聛?lái)了似的，不經(jīng)意間就觸動(dòng)了我的心，令我感動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事， 故事發(fā)生在紐約曼哈頓的街頭。有一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去，眾人都感到十分奇怪。原來(lái)她是在等待秋天最后一片樹(shù)葉落下。孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。我也被這個(gè)故事感動(dòng)，她的感動(dòng)也感動(dòng)到了我。
是的，我們的生活中有許許多多讓人難過(guò)傷心、讓人苦惱的煩心事，但我們并不要讓這些事影響到我們的心情。讓自己的心情像陽(yáng)光一般明媚，帶著好心情去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
其實(shí)，生活中并不缺乏美好事物，只是我們?nèi)狈σ活w善于觀察美好生活的心靈。學(xué)會(huì)觀察生活中的美好，努力放大這些美好，你會(huì)驚訝發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些所謂的煩心事都抵不上美好生活的魅力。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好生活，讓自己的生活變得甜蜜起來(lái)。
“你的生活中充滿(mǎn)了什么？”
“美好生活的甜。”
美好生活作文4
同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書(shū)包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時(shí)候；每當(dāng)我們慢步在綠陰成行的人工園林的時(shí)候；每當(dāng)我們走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)的時(shí)候，是否想到了那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊嘆，從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清楚看到長(zhǎng)城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計(jì)建造的，是一座無(wú)墩單孔弧券形的石橋，既堅(jiān)固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結(jié)晶的.工程。以它特有的風(fēng)格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。
袁隆平爺爺為什么會(huì)研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來(lái)的，這都是因?yàn)樗刻於嫉教锢锶?duì)水稻進(jìn)行觀察與研究，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責(zé)的成果，他每天都在勞動(dòng)，他在勞動(dòng)中得到收獲，用勞動(dòng)體現(xiàn)他的人生價(jià)值。
可是在我們身邊依舊有些同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生存的技能。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動(dòng)，創(chuàng)造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！本褪歉嬖V我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。
所以，首先我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
最后，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
讓我們傳承中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)上勞動(dòng)，今天我們是紅領(lǐng)巾，明天就是社會(huì)主義建設(shè)的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。
美好生活作文5
在生活的道路上，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雨中綻放，在嘩啦啦的秋風(fēng)中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭，用心體味生活，在驚喜中發(fā)現(xiàn)——生活中一切美好，美麗就在身旁……
學(xué)習(xí)是美好的。書(shū)、筆、字本、尺規(guī)構(gòu)成了豐富多彩的世界。每天，在知識(shí)的海洋中遨游，真的很愉快，在書(shū)海中，我同李白“舉杯邀明月”，欣賞詩(shī)仙的絕代才華；我隨蘇軾“詠詩(shī)作樂(lè)”，享受美酒佳肴；我和居里夫人“談笑風(fēng)生”分享彼此喜悅……求知的過(guò)程才是真正美好、奇妙的，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。在這樣的氛圍下，我怎能不感到美好？
親情是美好的。父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)從來(lái)都是無(wú)微不至的。當(dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)悉心照顧，當(dāng)我傷心時(shí)，父母會(huì)百般安慰；當(dāng)我失敗時(shí)，父母會(huì)從中鼓勵(lì)；當(dāng)我小有成功時(shí)，父母會(huì)分享警示……在這樣溫暖的懷抱下，我怎能不感到美好？
友情是美好的。朋友之間永遠(yuǎn)那么熱情，真誠(chéng)。閑暇時(shí)，大家敞開(kāi)心扉，無(wú)所不談；有難題時(shí)，大家一起探討，交流思路；快樂(lè)時(shí)，大家一起分享喜悅；難過(guò)時(shí)，大家想辦法逗我開(kāi)心……，在這樣友情包圍下，我怎能不感到美好？
愛(ài)好是美好的。愛(ài)好豐富了我的生活，提高了我的情趣。最近，我迷上了書(shū)，每天不是為煩心的作業(yè)傷盡腦筋，就是在啃書(shū)本，卻忙的不亦樂(lè)乎。神奇的故事讓我神往，悲慘的命運(yùn)讓我嘆息，感人的情節(jié)讓我流淚……別就認(rèn)為我是個(gè)書(shū)呆子，我也有別的愛(ài)好，聽(tīng)音樂(lè)可以放松神經(jīng)，因此我喜歡！做運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)壯身心，因此我喜歡！看電視可以擴(kuò)展視野，因此我喜歡！在這豐富多彩的環(huán)境下，我怎能不感到美好？
夕陽(yáng)是美好的。年過(guò)半百的爺爺奶奶們個(gè)個(gè)精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)，一些參加秧歌隊(duì)的爺爺奶奶們更為美麗、年輕，頭上戴花冠，身上穿著色彩鮮艷的服飾，腰間系彩帶，手里是五顏六色的扇子，可漂亮了！臉上洋溢著甜美的笑，步伐靈活，動(dòng)作優(yōu)美，背后夕陽(yáng)輝煌，映在每個(gè)人的側(cè)面。在這般迷人景色的渲染下，我怎能不感到美好？
自然是美好的。看大海潮起潮落，感悟自然之規(guī)律；望青山連綿起伏，思慮萬(wàn)物之渺��；嘆“已是黃昏獨(dú)自愁，唯有花枝俏”，感惜“風(fēng)住塵香花已盡”；愿“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，必定“霜葉紅于二月花”；贊圓月之皎潔，太陽(yáng)之熱烈，也不忘白云、繁星的點(diǎn)綴；夸森林之茂盛，鮮花之?huà)善G，也不失嫩草，綠葉之陪襯……生活在這樣的大自然中，我怎能不感到美好？
美好的禪語(yǔ)云：一花一世界，一樹(shù)一菩提。我想，生活的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好就在我們身邊，在裝點(diǎn)著生活中的夜晚與清晨……
美好生活作文6
在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類(lèi)追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn)；對(duì)于我們每一個(gè)人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。
有一次，我陪媽媽逛街，在一個(gè)商店看見(jiàn)兩件看上去完全一樣的衣服，但標(biāo)價(jià)差異卻非常大，于是向營(yíng)業(yè)員打聽(tīng)了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情,細(xì)想一下，在現(xiàn)實(shí)生活中的許多地方都存在著，當(dāng)家里裝修時(shí),看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋(píng)果,你用指甲一刮，蘋(píng)果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘，這些都是對(duì)人身體有害的。每天每時(shí)每刻每分每秒我們無(wú)不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說(shuō)起吧！
我們學(xué)校門(mén)口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買(mǎi)來(lái)吃。有的食品過(guò)期了，同學(xué)們也沒(méi)在意。可回到家，癥狀全都出來(lái)了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。
所以，我要告訴大家，在買(mǎi)東西時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過(guò)期了，你可以投訴，或者退還。
我在來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量的問(wèn)題吧！
我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹(shù)木，使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是，人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，他們可曾知道，樹(shù)木
可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹(shù)一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個(gè)政策：退耕還林。意思是說(shuō)，原來(lái)用來(lái)種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來(lái)種樹(shù)�？�，這個(gè)政策都是為了讓我們周?chē)目諝飧�，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛(ài)護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會(huì)吧！
美好生活作文7
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們的生活逐漸變得如果方便、快捷以及美好。
例如飛機(jī)、衛(wèi)星、潛水艇代，最頻繁使用的自然是網(wǎng)絡(luò)，貢獻(xiàn)最大的也是網(wǎng)絡(luò)。自從人類(lèi)發(fā)明了因特網(wǎng)，有了網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)百度、搜狗、搜庫(kù)等等搜索你所需求的知識(shí)以及信息，一點(diǎn)擊便立馬跳出你所需求的一切，更快的提高了你查閱書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)的效率與速度。
就說(shuō)那次吧，我們班舉行了一次新聞小小直播節(jié)目，回到家我第一個(gè)沖向的便是電腦，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，立即搜索有關(guān)新聞的大事件，并跟著視屏中的主持人有模有樣的學(xué)了起來(lái)。不知不覺(jué)又到了上學(xué)的那一天，輪我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，回想昨天所看的視屏，學(xué)著視屏中的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)讀起來(lái)。最后也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，我想這是網(wǎng)絡(luò)，科技的功勞��！’
對(duì)于科技人類(lèi)都是年年關(guān)注，天天關(guān)注，甚至?xí)r時(shí)關(guān)注，但對(duì)環(huán)境的保護(hù)，生態(tài)的建設(shè)，文化的傳承人類(lèi)更是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注。
而每個(gè)人都希望擁有藍(lán)天，山青，水綠，土凈，景美、人和的美好家園，這是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。生活在現(xiàn)在美麗浙江，她生產(chǎn)集約高效、生活宜居適度，生態(tài)為百姓生活富足，人文精神彰顯，社會(huì)和諧穩(wěn)定�，F(xiàn)在的主為環(huán)境污染較大，并摒棄人類(lèi)對(duì)物質(zhì)上享樂(lè)的生活方式，要節(jié)約，適度消費(fèi)與對(duì)精神上的享樂(lè)，堅(jiān)持物質(zhì)與精神的財(cái)富統(tǒng)一。讓城鄉(xiāng)的居民，不斷提高人文素養(yǎng)、道德水平、法治素養(yǎng)等。并讓居民記得住鄉(xiāng)愁。
每個(gè)人對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的憧憬與盼望都不同。古老的文化需后繼有人；科技的、萬(wàn)水千山需人類(lèi)共同呵護(hù)，不讓地球媽媽落淚、受傷……
面對(duì)于森林里的樹(shù)木，人類(lèi)更是能砍多少砍多少，砍不了多少就拉倒的這樣一個(gè)心理狀態(tài)，如果世界上的人都這樣想的話(huà)，那么全世界的樹(shù)將會(huì)比熊還稀少，僅僅幾棵的樹(shù)擋不了風(fēng)沙、暴雨等自然災(zāi)害，那么后果將不堪設(shè)想，所以從現(xiàn)在開(kāi)始少伐多種，埋下一棵種子，種下一棵希望，如果人人種下一棵小苗，哪怕一粒小種，那么世界將更美好，那曾經(jīng)你埋下的希望經(jīng)歷磨練的他將為你撐開(kāi)一把綠色保護(hù)傘，為你開(kāi)辟一個(gè)青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天地，不再有污氣、污水、垃圾。努力讓森林走向城市，讓城市擁抱森林。
“五水共治”現(xiàn)在圍繞于“清三河，兩覆蓋，兩轉(zhuǎn)型”的目標(biāo)，全面治理垃圾河、黑河、污河，同時(shí)推進(jìn)防洪水，排澇水，保供水，節(jié)水等……
最后我只想說(shuō)，為了地球媽媽的健康，多種樹(shù)，少排污，積極參與“五水共治”讓地球更生機(jī)勃勃，讓海鷗飛向更高的藍(lán)天，讓藍(lán)鯨與我們揮手，暢游……
美好生活作文8
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。他們不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不知道這些勞動(dòng)成果凝聚著勞動(dòng)人民的血汗。目前，有不少孩子花錢(qián)大手大腳，不愛(ài)護(hù)東西，浪費(fèi)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長(zhǎng)的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動(dòng)教育中找到根源。因此，加強(qiáng)青少年的勞動(dòng)教育，不是一家一戶(hù)的問(wèn)題，它關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，決不可掉以輕心。
實(shí)踐證明，勞動(dòng)有助于孩子形成良好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)孩子愛(ài)人民、珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng)力，促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。
勞動(dòng)能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。有些家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，一個(gè)很重要的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不能排除孩子參加勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝過(guò)程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動(dòng)中，孩子雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。中國(guó)自古就有心靈手巧的說(shuō)法，手巧會(huì)促進(jìn)心靈，心靈又帶動(dòng)手巧。
如湖南省湘潭清聯(lián)初中的許衛(wèi)東和張永義，在他們十一、二歲時(shí)早晨起來(lái)要幫家里燒飯，但又想利用燒飯的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)讀書(shū)入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書(shū)和燒飯兩不誤這個(gè)難題，這兩個(gè)孩子一起研制了一個(gè)飯
熟報(bào)訊器。它是利用杠桿原理制成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當(dāng)重量的沙罐。當(dāng)飯熟時(shí)氣體蒸發(fā)，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動(dòng)報(bào)警。如果人在外面，聽(tīng)不到電鈴的聲音，報(bào)訊器還可以自動(dòng)將爐門(mén)關(guān)閉。這項(xiàng)成果，在湖南省舉辦的青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這是勞動(dòng)能激發(fā)孩子學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣的生動(dòng)一例。
美好生活作文9
古代中國(guó)以農(nóng)立國(guó)，中國(guó)農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，在先民的光榮勞作與積極推動(dòng)下發(fā)展迅速，在古代世界就居于領(lǐng)先地位;現(xiàn)如今，科技勞動(dòng)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了社會(huì)勞動(dòng)力的進(jìn)步，也逐步提高了人們的生活水平……中華民族的勞動(dòng)文明之花已盛開(kāi)幾千年，農(nóng)耕文明也長(zhǎng)期居于世界先進(jìn)水平，是雨水緩緩滲入大地，再化作泉水徐徐流出的過(guò)程。
我的爺爺小時(shí)候未念過(guò)書(shū)，打小就在田壟上耕作，算是一個(gè)地地道道的農(nóng)民吧。他常常“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒(méi)有過(guò)“草盛豆苗稀”。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶;在烈日下，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，辛苦勞作;最重要的是，他施用農(nóng)家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，游走于村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。至天放亮，村郊上上下下被飄蕩的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、包子、饅頭、青椒、拍黃瓜、刀豆。呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的田園犬……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來(lái)的糞：“這肥好，臭!”老頭老太對(duì)視一眼，笑了。
姥姥共有六子，爺爺為長(zhǎng)，本來(lái)他是該安安分分做個(gè)小農(nóng)民的，但爺爺不。爺爺曾經(jīng)在城里待過(guò)，也算有過(guò)見(jiàn)識(shí)。他天分也異常好，樣樣如流水般玩轉(zhuǎn)于手掌中;爺爺還是個(gè)老廚子呢，會(huì)做許多菜樣，味道總還不賴(lài)。后來(lái)爺爺?shù)男O子出世后，說(shuō)是要帶他回鄉(xiāng)下照顧，便收拾行囊，回了村里。村里人都表示理解：“對(duì)嘍，農(nóng)民好嘛，帶著小孫子一起看看莊稼看看草，還是田土最肥實(shí)，適合長(zhǎng)莊稼，也適合長(zhǎng)娃兒。”
村里人都稱(chēng)贊爺爺?shù)霓r(nóng)活，可我作為爺爺?shù)拈L(zhǎng)孫，卻去之遠(yuǎn)矣!我常問(wèn)爺爺：“您咋就愿意做個(gè)農(nóng)民呢?”而他總會(huì)拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫(xiě)文章寫(xiě)得好，俗而不厭，多而不濫。為啥?他雖是文人，卻也近于農(nóng)人，勤懇、淳樸、達(dá)觀。我文筆不如他，但有一點(diǎn)他不如我——他種地不如我，哈哈哈……”
古時(shí)候，陶淵明過(guò)著“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的淳樸自在的生活，在菊花爛漫的季節(jié)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，于落日黃昏“帶月荷鋤歸”……如今，我的父母也以務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì)，秋分送爽，田間翻滾著金黃的稻谷，爸媽面朝黃土背朝天在大地辛苦勞作……
田土肥沃，怎容荒廢?人生珍貴，怎容蹉跎?用勞動(dòng)汗水灌溉的大地，最具詩(shī)意，因?yàn)閺拇蟮亻L(zhǎng)出的，是金燦燦的谷粒，是比黃金還寶貴的中華民族勤勞與智慧。
美好生活作文10
寒假突然暴發(fā)了疫情，以致我們的假期延長(zhǎng)了兩個(gè)月，這與眾不同的兩個(gè)月讓我感受到了不一樣的美好生活。
這兩個(gè)月，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下不光學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做不少書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，如學(xué)習(xí)跳舞、學(xué)做美食、學(xué)做家務(wù)以及開(kāi)班級(jí)故事會(huì)等，讓我們從不同角度參與生活，創(chuàng)造生活，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)體驗(yàn)生活。所以，我特別想把自己的美好生活的精彩瞬間與大家分享。
首先是跳舞。不是讓我們學(xué)習(xí)怎樣成為一個(gè)舞蹈家，而是讓我們通過(guò)跳詩(shī)，唱詩(shī)，來(lái)更快的記住更多的詩(shī)詞，感受不一樣的學(xué)習(xí)方法。我們從開(kāi)始接觸，到后面每天都跳，不僅僅學(xué)會(huì)了跳舞，背詩(shī)，更多的解了我的同學(xué)們，老師又給我們了舉行一個(gè)舞林大會(huì)，我們都很興奮，很積極的參與，這樣的假期生活特殊而美好，創(chuàng)造了不一樣的學(xué)習(xí)方法，背詩(shī)也變得不那么枯燥了。
再說(shuō)做美食。因?yàn)槊朗常疑砩峡砷L(zhǎng)了不少肉。但是不能光吃不做吧!所以我開(kāi)始學(xué)做美食了，剛開(kāi)始有點(diǎn)吃力很多都不怎么會(huì)做，到后面，越做越好，我學(xué)會(huì)了做蛋糕，做餃子，做發(fā)糕，做胡蘿卜餅，當(dāng)我拿著自己的勞動(dòng)成果，看著家里人很開(kāi)心地享用的時(shí)候，我覺(jué)得特別有成就感，原來(lái)美好生活真的很簡(jiǎn)單，我們可以多參與一點(diǎn)，多成長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)然肯定會(huì)有人說(shuō)，小屁孩怎么可能會(huì)做。不信你可以去看我們的微信群，里面全部都是做美食的視頻，保證會(huì)讓你口水直流。
其次就是我最喜歡的班級(jí)故事會(huì)了。每個(gè)人講一個(gè)故事，由兩個(gè)主持人帶領(lǐng)大家發(fā)視頻參與故事會(huì)比賽，第一次當(dāng)主持人，雖然是通過(guò)微信主持，可我的心還是跳個(gè)不停，因?yàn)橛械臅r(shí)候會(huì)不小心發(fā)錯(cuò)。一發(fā)錯(cuò)我就趕緊把它撤回來(lái)，面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我有驚無(wú)險(xiǎn)的主持完了這個(gè)故事會(huì)，挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了全新而不一樣的生活。
最后就是每天必須要做的家務(wù)。剛開(kāi)始老師要求我們?cè)诩規(guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，比如洗碗，拖地，涼衣服等一些力所能及的事情，可以幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。起初，我也是不大愿意做的，認(rèn)為做家務(wù)都是大人的事情，但是通過(guò)做家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把自己亂糟糟的房間收拾整齊，把自己的衣服疊整齊，地板拖干凈之后，你會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光下的書(shū)桌真的很適合學(xué)習(xí)，干凈舒適的環(huán)境會(huì)讓你覺(jué)得生活充滿(mǎn)了動(dòng)力，于是我習(xí)慣了每天起床去收拾房間，美好的生活也可以從收拾自己的房間做起。
這個(gè)特殊而漫長(zhǎng)的假期，讓我們從不同的角度感受到了不一樣的美好生活，它不是別人給予的，是通過(guò)我自己的努力去爭(zhēng)取的。同學(xué)們，讓我們創(chuàng)造屬于自己的美好生活，這樣我們就會(huì)不斷地成長(zhǎng)，我們不斷地長(zhǎng)大，只要我們不斷地加油，我們就一定會(huì)變得越來(lái)越好。
美好生活作文11
每個(gè)人在少年時(shí)的生活都是很美好、很有趣的，每當(dāng)回想起來(lái)都記憶猶新。
在剛上初中的時(shí)候，我結(jié)交了一個(gè)好朋友，大家都叫他機(jī)靈鬼。大家之所以這么叫他，是因?yàn)樗?jīng)常會(huì)想出一些辦法來(lái)幫助自己或我們，但這些辦法并不都是好主意，有一些是餿主意。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們課文中的一處地方運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法，有什么作用。一開(kāi)始，我們都沒(méi)有想出來(lái)。可是后來(lái)，機(jī)靈鬼突然舉起手來(lái)，大家都很驚訝。因?yàn)樗綍r(shí)在語(yǔ)文課基本上是不舉手的，并且語(yǔ)文成績(jī)并不是太好。老師看到了，就請(qǐng)他起來(lái)回答。沒(méi)想到他說(shuō)這一處地方運(yùn)用了比喻的描寫(xiě)手法。我們一聽(tīng)，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，老師也忍不住笑了。機(jī)靈鬼十分奇怪，就問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆?”老師于是說(shuō)：“你連描寫(xiě)手法都不知道是什么，你剛剛說(shuō)的是修辭手法�！睓C(jī)靈鬼一下子恍然大悟。老師接著說(shuō)：“這知識(shí)連小學(xué)生都知道，你竟然不知道，你給我把描寫(xiě)手法抄五十遍，沒(méi)寫(xiě)完別給我放學(xué)!”機(jī)靈鬼十分后悔自己舉手，但也沒(méi)辦法，因?yàn)樗赖闹R(shí)太少了。
到了下課，我們?nèi)寂苋ネ媪耍挥袡C(jī)靈鬼一個(gè)人坐在座位上抄。他天生寫(xiě)字就寫(xiě)得慢，所以寫(xiě)了好久連十次都還沒(méi)抄好。我們都呆在旁邊笑他。突然，他好像知道了什么，猛地拍了一下桌子，然后從鉛筆盒里找出自己的另外幾枝筆。接著，他拿起其中的兩枝筆握在手上，用兩枝筆來(lái)寫(xiě)字。我們?cè)谒赃呎f(shuō)道：“厲害，厲害，不愧是機(jī)靈鬼啊!”他剛開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)的字歪歪扭扭，根本不像字�？山�(jīng)過(guò)他的練習(xí)之后，字明顯好看多了。于是，他又拿起一枝來(lái)，放在手中寫(xiě)。過(guò)了十分鐘，他就抄完了五十遍。他在心里暗暗地笑著，接著對(duì)我們說(shuō)：“如果我不用這招，恐怕我不知道要寫(xiě)到猴年馬月�！蔽覀�?cè)谂赃吪宸梦弩w投地。
放學(xué)后，他對(duì)我們說(shuō)：“今天我請(qǐng)你們吃冰棍，讓你們開(kāi)心一下。”我們開(kāi)心地跟他去了小賣(mài)部買(mǎi)了冰棍吃。我們一邊吃一邊走到籃球場(chǎng)看那些同學(xué)打籃球。到了精彩時(shí)刻，我們竟忘了手中拿著的冰棍，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，一直到冰棍融化了流出水來(lái)，我們才回過(guò)神來(lái)。我們拼命地舔著冰棍，可冰棍融化的速度實(shí)在太快了，我們來(lái)不及舔，直叫著：“好冰啊，好冰啊!”只見(jiàn)機(jī)靈鬼拿出自己的水杯，將里面剩下的一點(diǎn)水喝完，然后將他的冰棍放入水杯中，蓋上蓋子，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這樣冰棍融化的水就不會(huì)流出來(lái)了，而且我的水杯是保溫杯，可以保住冰，冰棍就可以融化得慢一點(diǎn)了，我就可以先看這精彩的比賽了!”我們聽(tīng)了，也學(xué)著他的方法做，并一直稱(chēng)贊他：“機(jī)靈鬼，這辦法真是太好了!”他笑了起來(lái)。于是，我們繼續(xù)看著籃球賽，到了想吃的時(shí)候再吃。
后來(lái)，機(jī)靈鬼轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班級(jí)里少了他，也不再熱鬧了。
美好生活作文12
“愛(ài)”，到底是一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)？到底是什么？“愛(ài)”是父愛(ài)，還是母愛(ài)，還是朋友、同學(xué)間問(wèn)候的友愛(ài)，或者是爺爺奶奶姥姥姥爺關(guān)心的愛(ài)……每個(gè)人在自己的心里，都有著對(duì)愛(ài)這個(gè)詞語(yǔ)獨(dú)特的詮釋?zhuān)?/p>
我們的美好生活作文。每個(gè)人心中的愛(ài)都充滿(mǎn)著自己對(duì)美好生活的向往與憧憬。也許就是因?yàn)檫@一份份愛(ài)，使生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得越來(lái)越美好。
其實(shí)有時(shí)只要你注意觀察，我們的生活中可能處處都有愛(ài)，可能沒(méi)有了愛(ài)，生活會(huì)變得十分平淡與乏味。
愛(ài)，在人與人的問(wèn)候與幫助中。有句話(huà)說(shuō)”贈(zèng)人玫瑰，手留余香“，有時(shí)在對(duì)別人進(jìn)行幫助中，無(wú)形地向別人獻(xiàn)出了自已的愛(ài)心。這個(gè)幫助可能是一句話(huà)，可能是一筆捐款，可能一個(gè)動(dòng)作。這是一件很簡(jiǎn)單的事情，獻(xiàn)血、捐款、資助貧困與孤寡老人等等。也許你覺(jué)得這并沒(méi)有什么，但對(duì)于那個(gè)被幫助的人來(lái)說(shuō)，卻體會(huì)到了你及至整個(gè)社會(huì)對(duì)他的一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一種特殊的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，在國(guó)與國(guó)之間的支援中。從汶川地震，到海地地震，再到今年發(fā)生震驚了全球的日本“3。11”的大地震、核泄露。自然災(zāi)害是無(wú)情的，當(dāng)人們面對(duì)災(zāi)難后家園的一片狼藉時(shí)，僅僅一個(gè)國(guó)家的力量是如此的單薄，如果其他國(guó)家不給予其幫助，我們賴(lài)以生存的的家園能恢復(fù)以前的繁榮嗎？救援隊(duì)、食品、醫(yī)療器械]帳篷，這些都是對(duì)其進(jìn)行幫助的方法、橋梁。是我們對(duì)其他國(guó)家的這種“博愛(ài)”使人們的生活得以變地越來(lái)越好，讓我們子子孫孫都生存的地球變得越來(lái)越繁榮、昌盛。
不止是在我們的人類(lèi)社會(huì)中，在大自然中，對(duì)于動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，它們的生活也是因?yàn)槌錆M(mǎn)了愛(ài)而應(yīng)得溫馨、美好。
烏鴉反哺，這是一個(gè)人人皆知的故事，可能有的人會(huì)認(rèn)為這個(gè)故事對(duì)于現(xiàn)代這個(gè)信息、科技日益發(fā)展的社會(huì)來(lái)說(shuō)早已過(guò)時(shí)，但讓我們仔細(xì)想想，有多少人能在自己長(zhǎng)大成人后去孝敬自己的父母，有誰(shuí)能對(duì)父母付出像我們小時(shí)候母親對(duì)孩子的那種無(wú)私的愛(ài)。烏鴉在自己長(zhǎng)大后能去喂自己老去的媽媽?zhuān)@就是一種對(duì)母親的“愛(ài)”，使媽媽能從自己孩子的成長(zhǎng)中、愛(ài)中體會(huì)到生活的美好。
還有許多許多個(gè)故事能告訴我們一個(gè)個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的道理。有時(shí)可能付出自己的一份愛(ài)，就會(huì)改變他人甚至改變自己未來(lái)的生活。
愛(ài)，是生活中永遠(yuǎn)都能缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。生活是因?yàn)橛辛藧?ài)，才變得多姿多彩；家庭中是因?yàn)橛辛藧?ài)，才變得幸福美滿(mǎn)；學(xué)校中是因?yàn)橛辛藧?ài)，才變得充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
總而言之，還是那句話(huà)：美好的生活，因?yàn)橛袗?ài)。
美好生活作文13
夜深了，星星困得直眨眼睛。我坐在床上，看《安徒生童話(huà)》，看著，看著，不知不覺(jué)中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“咦？我這是在哪兒？呀！好大的燕子！”我邊說(shuō)邊站起來(lái)。
突然，有一只燕子朝我飛來(lái)，幸虧我眼疾腳快躲過(guò)去了，可那只燕子卻倒下去了，我趕快跑過(guò)去，原來(lái)它的翅膀受傷了，我拿出一包紙，給它拭去鮮血，又拿出布，給它包扎。我一邊為它包扎，一邊喃喃自語(yǔ)：“天啊，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的燕子呢�！薄昂呛�，大？你真是奇怪，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)拇指大小的人呢。哈哈。”燕子開(kāi)口了。我大吃一驚，驚叫道：“天哪——鳥(niǎo)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)！我這是哪兒？怎么感覺(jué)在故事里�！薄昂呛�，你在云上�！毖嘧诱f(shuō)�！笆裁�？云，云上！”我大叫起來(lái)，“等等，他剛才說(shuō)拇指大小的人，啊，莫非我變小了？我是不是變成拇指姑娘了？”燕子疑惑的看著我。時(shí)間一天一天的過(guò)去了。我在云上玩膩了，于是我對(duì)燕子說(shuō)：“嗨！朋友，帶我去個(gè)美麗的地方吧，你的傷也好得差不多了，就帶我去吧。”燕子答應(yīng)了，它讓我爬在它的身上，我便坐了上去。起飛了，燕子像個(gè)大飛機(jī)，東拐西歪的，特別刺激。
不一會(huì)兒，它飛累了，就把我放在一朵玫瑰花里。我躺在花中，花瓣上的露珠滴在我的臉上。“啊，好舒服！”這時(shí)，一只蝴蝶飛來(lái)，它停在我前面，嘿！居然和我一般高！“HELLO，你好！”蝴蝶朝我問(wèn)好，我也笑了笑。不一會(huì)兒，它說(shuō)：“我叫美美，你呢？”“我，我，我叫拇指姑娘。”我覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)個(gè)有童話(huà)性的名字。“來(lái)吧！我們一起去參加花王子的生日派對(duì)吧！不過(guò)，你的衣服，太老土，給你換一件�！庇谑呛麕襾�(lái)到了超市，給我選了一件玫瑰做的公主裙，還在我臉上抹上了花粉。打扮完后，我來(lái)到露珠前，照了照：“嘿！不錯(cuò)，真漂亮！”然后，蝴蝶把我領(lǐng)進(jìn)了派對(duì)。哇！派對(duì)真熱鬧，喇叭花使勁的吹著喇叭，一切昆蟲(chóng)都來(lái)了，它們互相寒暄著。蝴蝶給了我一杯由蜜蜂調(diào)酒師精心制作的百花蜜飲料，我嘗了嘗，哇！太好喝了。我一飲而盡。正當(dāng)我吃著玫瑰奶酪時(shí)，突然激昂的音樂(lè)響起，全部燈熄了，我下了一跳，把嘴里的奶酪噴了出來(lái)。這時(shí)舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位英俊的王子，應(yīng)該就是花王子吧，燈光往他哪兒一照，顯得更英俊瀟灑。忽然，花王子的目光轉(zhuǎn)向了我，還邀請(qǐng)我跳舞，我答應(yīng)了，可突然花王子咬了我一口，我大叫一聲——啊！我醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，真遺憾，舞都還沒(méi)跳呢。我看了看妹妹，只見(jiàn)妹妹正咬著我的手，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，唉，都是她搞的！
美好生活作文14
21世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)的世界；21世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代。
隨著我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活。在一夜之間風(fēng)靡全國(guó)，成了青年人的新寵兒。網(wǎng)絡(luò)，是新世紀(jì)的科產(chǎn)物，也是新世紀(jì)的代名詞。以前，大多數(shù)人不會(huì)上網(wǎng)，懂得什么叫“伊妹兒”的人真可謂少之又少。而今，如果你不懂網(wǎng)絡(luò)，那么你就會(huì)成為新世紀(jì)的“盲人”。
這是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，信息正在以前未有的速度發(fā)展，未來(lái)的時(shí)界將會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，我們必須要跟上這個(gè)信息時(shí)代的步伐。作為21世紀(jì)前鋒的我們，要能更快地適應(yīng)信息化社會(huì)。我們可以用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。我們可以在幾秒內(nèi)把電子郵件傳到世界各個(gè)角落，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話(huà)，與世界各地的人交流，與異國(guó)的學(xué)生隨時(shí)交流，或是運(yùn)用自己的智慧在網(wǎng)上設(shè)計(jì)出精美的“電子卡片”…更重要的是，它還可以救人。
1995年3月，山東少女楊曉霞因手臂腐爛而赴京求救，會(huì)診的醫(yī)生一籌莫展，后來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)描述病情，向國(guó)際社會(huì)發(fā)出求救信號(hào)。數(shù)天之內(nèi)，200多條診斷信息從世界各個(gè)角落傳到北京，病因是一種噬食肌肉的肉菌在作怪，這種細(xì)菌在1994年夏天已在英國(guó)導(dǎo)致11人死亡。醫(yī)生對(duì)癥下藥，楊曉霞的病情得到了控制，身體逐漸康復(fù)的她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)作為高科技的產(chǎn)物，確實(shí)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利。它就像一個(gè)立體的圖書(shū)館、資料庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)，又像一座“橋梁”，將世界給地的人們聯(lián)系在了一起，便同時(shí)一下子擁有了許多不同國(guó)籍，不同身份的朋友。網(wǎng)絡(luò)，更是跨越了國(guó)界，世界各地的人們講著不同的語(yǔ)言，在一張看不見(jiàn)又摸不著的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。它的神速，使古今中外任何一樣通訊方式都黯然失色。
今天的社會(huì)已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，它已經(jīng)成為連接社會(huì)的重要紐帶。它提供娛樂(lè)休閑的空間、充實(shí)我們的日常生活…總之，網(wǎng)絡(luò)不僅改變著人們的學(xué)習(xí)方式，也改變著人們的工作方式，極大的豐富了人們的精神世界。
現(xiàn)在有部分學(xué)生缺乏信心或是膽小，不敢于外界對(duì)話(huà)，網(wǎng)絡(luò)則開(kāi)辟了另一種人際交往方式，對(duì)青少年的人際關(guān)系有了良好的影響。也有部分學(xué)生不與人談心事，一直積壓在心中便會(huì)越來(lái)越覺(jué)得有壓力，網(wǎng)絡(luò)則可以清除學(xué)生的心理障礙，沒(méi)有顧慮地傾吐心事。
總而言之，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，讓我們共同暢想網(wǎng)絡(luò)吧！
美好生活作文15
種子向往光明天空,豆芽向往綠色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……
我向往的美好生活,有桃花源的恬靜.當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí),沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲.當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí),沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn).多一份恬靜,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的簡(jiǎn)單.朋友的情誼,很純,很真,沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼.老師的愛(ài),不需要太偉大,因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起,只要平凡就好.父母的愛(ài),不需要太無(wú)私,因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起,只要簡(jiǎn)單就好.多一份簡(jiǎn)單,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的樸實(shí).朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ),便能夠傳遞快樂(lè),而不是刺耳的埋怨.師生之間一個(gè)微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局.親人之間一聲問(wèn)好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對(duì).多一份樸實(shí),多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的充實(shí).白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累,心上卻很充實(shí),而不是麻木地上著課.傍晚,電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè).夜晚,客廳里一家人聚在一起,即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō),心里卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚(yú)大肉,毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴.時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫,甚是充實(shí).多一份充實(shí),多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的和諧.校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題,即使意見(jiàn)不同,也不會(huì)吵得面赤耳紅,而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待.課余時(shí)與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有對(duì)峙,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,共同努力,共同進(jìn)步,共同分享,共同分擔(dān).家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中,不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威,做什么都是對(duì)的,更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口.多一份和諧,多一份美好.
一份恬靜,一份簡(jiǎn)單,一份樸實(shí),一份充實(shí),一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活.
種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……