關于校園生活的作文400字匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的校園生活的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文400字 篇1
漫長的六年小學生活就要過去了，我們即將走出母校，走進中學的校門。
我們從一個什么都不懂的幼童，變成了一個懂得許多知識的紅花少年。這六年里，我們所有的知識都是老師辛勤給教給我們的，老師是那么愛我們，哺育我們成長，同學們互相關心，互相幫助，共同進步，我感覺生活在校園這個大家庭里很快樂，很充實。
在校園的每個角落，都曾留下了我們嬉戲的歡笑，如今，我們將分別，走進不同的中學，我們用一本本同學錄，記錄下我們班上的每一位同學的姓名、地址，還有理想，還有愛好。今后，同學錄將成為我們的聯絡圖，回憶錄。
小學六年看似漫長，但生活在美麗的校園，生活在祖國的懷抱里，我們無憂無慮成長著。校園里的樹增加了六個年輪，一切都在變化著，我們個子長高了，我們知識豐富了，學校也變得更新了更美了。
再過一個月，我們就小學畢業(yè)了。此時此刻，我對所有教過我的老師，所有友好的同學，還有校園里所有花草樹木，都有一種依依不舍之情。再見了，我會珍惜你們的情誼，我會永遠祝福你們。
呵，理想在向我們招手，新的人生征途在等待我們；如今，我只有更加努力，珍惜這在小學里有限的時光！
校園生活的作文400字 篇2
轉眼間，六年小學時光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學習，新的開始！
我提著收拾好的東西，站在中學門口，“龍口中學”這四個字顯得很耀眼。第一次獨自離開父母身邊；第一次在學校里生活；第一次學習新的課程。上課的時候，老師介紹完自己，便讓同學們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時，忽然老師點了我的名字。我愣了一會兒，才慢慢站了起來，走向講臺。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開始朗讀起來，因為緊張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯了好幾個字。當我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油�！蔽倚睦锏拇笫^才放了下來。
一開始的中學生活我還是不大適應的，晚睡時總是睡不著，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長，接下來的時間里，我也和同學們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時間太少了�！闭斘医辜睍r，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我?guī)湍阒等照n室�！蔽腋屑さ卣f著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛�！毙闹蓄D時一股暖流。
從一開始的陌生到現在的熟悉；從一開始的手足無措到現在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。
老師說過：“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年里努力學習，我要變得更有責任心。
校園生活的作文400字 篇3
光陰似箭，歲月如俊，5年的小學生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學生活只有一學期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一學期了。在這上千多個日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。
記得有一次我們參加了拔河比賽，同學們拼盡全力。最終沒有得到好結果，但是我們都努力了，雖然有時努力后的結果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
我在母校的時間已不長了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經督促我的老師，鼓勵我的同學，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。
美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，讓我一生難忘。
校園生活的作文400字 篇4
我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養(yǎng)，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。
就拿上一期的板報：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。
經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。
豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
校園生活的作文400字 篇5
早晨，從我邁進學校大門的第一步七，一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽，語文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學們聽了。此時，我?guī)缀醭闪巳嗤瑢W目光的焦點，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情愿，其實我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時，前后桌的同學常常又不懂的問題來問我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話：“自己想去！”繼續(xù)做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是，我心里有種說不出的感覺，酸溜溜的……
我的校園生活也有苦啊！老師要我管紀律，可同學們大喊大叫的、竊竊私語的，應有盡有，管了這個，那個說起來，關了那個，這個叫起來，叫人不得安寧。沒辦法，我只好采用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講臺上向下一望，呀！我的一個好朋友竟帶頭說話，我二話不說，先把他的名字寫上，它頓時傻了，同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了，能不寫他們的嗎？這節(jié)課教師里非常安靜�？上抡n我去和朋友認錯時，他卻不理我了。我心里默念：苦啊！
我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒做好，看著老師的目光，我的臉上火辣辣的……
五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。
教師點評：酸甜苦辣，五味雜陳，這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影，真實、細膩、表達形象。
校園生活的作文400字 篇6
轉眼間，我從一年級剛踏入校門時的“傻”姑娘，變成了現在即將離開學校的大姑娘，真是有些依依不舍！在6年地 校園生活里，我嘗到了酸、甜、苦、辣，不僅學到了知識，還感受到了朋友之間的友誼，體會到了恩師的勞苦，明白了老師的教誨，懂得了做人的道理 …… 現在，我就和大家一起分享我的調味瓶吧！
一 、酸味
說真的，在這六年里，我還嘗了不少酸呢！從一年級起，我就有兩個好伙伴，當然，她們也同樣是我的競爭對手。每每考試我們都會在成績上比個高低。這不，因為我簡便計算錯了三題總分就排名第三了，低于了她們倆，我能不感到酸嗎？！
二 、甜味
在校園里，嘗到最多的就是甜味。為什么？因為在校園里，能學到許多知識，還能交到許多朋友。我，就交到了一個好朋友——夏國嵐。在學校，我能和她一起學習，下課后，我們又有伙伴一起玩耍，回到家，碰到不會的奧數題，我們可以一起探討，這多么快樂�。�
三 、苦味
快要升學考試了，學習緊張起來。越來越多的.同學在外面請家教，學校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時間和我們一起奮斗。每天要補到5：00多才能回家，又有那么多的作業(yè)要做，真是“苦”不打一處來啊！
四 、辣味
辣味，經常彌漫在校園的各個角落中，我的周圍也經常出現類似的事件。就拿那天上午數學課來說吧！ 管老師讓我們做試卷，我同桌壓住我的試卷，不給我寫。我生氣了，便把他的試卷一把奪過，把“周生嚴”改成“魯文婷”。周生嚴說：“你給我等著！”隨即便把我的試卷窩成一團，我也以牙還牙，把原本屬于我，卻被他壓住的試卷窩成一團，就這樣，你一下，我一下，我們的試卷都成了一團“垃圾”。當然，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了！
回顧6年的小學時光，真是感慨萬分。
校園生活的作文400字 篇7
我們的校園紅墻黑瓦，處處被綠色覆蓋著，每個角落都彌漫著花朵的清香，因為有著這樣的環(huán)境，校園生活才變得豐富多彩。
美麗的朝霞拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新降臨人間，我背著書包，踏著校園廣播中那歡快而優(yōu)美的旋律開心的向教室走去。路上，泥土的氣息不斷的撲鼻而來，沁人心脾。電線桿上的小鳥亮開了喉嚨，嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌，花兒的芬芳也散發(fā)入陣陣風中迎面拂過，真是讓人心曠神怡。
漸漸地，校園開始熱鬧了起來。值日生們拿著抹布和掃把，辛勤勞動著，還不時擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒，雖然很累，但他們都很開心，因為勞動最光榮嘛！隨著上課時間的臨近，大部分同學背著書包系著紅領巾，三三兩兩，一路說笑著陸續(xù)走進校園。老師也拎著公文包，行色匆匆地上了辦公樓。操場上，有老師和同學在鍛煉身體，幾個老師在圍著操場慢跑，還有幾個女生在跳繩，跳躍的身體像小燕子一般靈巧。那邊還有體育老師和籃球隊的同學在打籃球，他們奔跑，投籃，打得熱火朝天。
這時，教學樓里傳來了瑯瑯讀書聲，俗話說：“一日之計在于晨。”看，同學們讀得多認真啊！聲音整齊而洪亮，此起彼伏貫穿著整個校園，使得我們的校園更像是一座知識的寶庫，理想的源泉。這，恐怕也是校園里最悅耳的聲調了。
隨著上課鈴聲的敲響，一天的學習生活開始了：音樂，體育，美術，科學……我們的課程也是豐富多彩，誰都可以在這里享受自己最喜愛的科目。
我愛校園美妙的早晨，更愛這美麗的，充滿生機的校園。
校園生活的作文400字 篇8
我，一位六年級的小學生，由于離畢業(yè)只有半年左右，學習的壓力越來越大。每天面對的，只有一本本的輔導書和每位老師的“諄諄善誘”�！肮ⅰ�、“免費”、“提前錄取”這幾個詞天天縈繞耳畔。有時候感覺有點累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天，爸爸問我這樣的學生生活感覺怎么樣，我剩下的只有苦笑，我是“累并快樂著”。爸媽都知道，這樣的教學模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現實。
我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風生，但又不缺嚴肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課余時間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學習壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學習能力與注意力。至于作業(yè)呢？最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。
我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現老師的另一面風采，也可以讓同學們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為？服裝設計秀，體現出學生對美的追求與向往；棋類大賽，盡顯學生的風采與智慧；校運會，讓學生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學之間的關系，體現“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網 ，林蔭小道上，和風拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也！
……
我理想的校園生活就是這么充實，這么快活，這么的有趣。同學們，你們的校園生活是怎么樣的呢？快說出來，讓大家一起體驗你的校園生活，感受無限的樂趣吧。
校園生活的作文400字 篇9
校園生活多姿多彩，它是我們童年生活中最豐富的畫卷。
喜
一個風和日麗的下午，學校舉行一場書法比賽。我既開心又緊張，過了一會兒，班主任走進了教室，手里拿了許多白紙。她給每位同學發(fā)了一張白紙，說：“你們每個人認認真真地書寫《春曉》這首詩，爭取獲得好成績哦！現在書法大賽開始！”我拿起筆，開始寫了起來，一筆一畫都不敢馬虎。時間到了，老師站了起來，把大家的作品收齊，就走出了教室。時間過得真快，要頒獎了，我非常緊張。第三名、第二名已經報完了，都沒有我的份，難道我沒有獲獎？那到底誰能得到第一名呢？突然老師叫我站起來，我以為老師批評我走神了，沒想到竟然是我得了書法比賽的第一名，我高興得恨不得一蹦三尺高，哈哈，真是太讓我驚喜了！
怒
剛上小學的時候，我們班大部分人都長得很高大，我卻長得很矮小，所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣，想送他們一拳，但是我又不敢，我根本不是他們的對手呀！我就只能憋在心里，希望自己不要長得那么矮小，快快長高，這樣就沒人敢欺負我了！
哀
星期二上語文課的時候，老師指著一個人說：“這道題怎么做？”我東張西望，咦，沒有一個人站起來。我這才發(fā)覺，原來老師是在叫我！我慢悠悠地站了起來，根本不知道要回答什么。我感到很尷尬，臉燙得可以煎熟兩個雞蛋�？磥�，上課還是不要走神啊！
樂
那天，語文老師宣布明天要去秋游，什么？什么？我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。這時同桌對前桌說：“太棒了，明天要去秋游！”我聽了，樂得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著覺了，一想到可以一整天不上課，就覺得幸福滿滿。
我的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻愿意在它的懷里漸漸長大。
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