小學三年級的作文精華9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　現(xiàn)在小木偶擁有了人類的所有表情，他會笑、會哭、會生氣、會傷心、當然也會關(guān)心他人的。

　　今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個熟悉的身影朝小木偶走來，小木偶一眼就認出他來了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過來，哈哈大笑地說：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見了木偶那頂嶄新的'帽子，便用乞求的眼光看著小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，于是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，并用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說:“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說：“這是我的！我的！我的！”這時，穿著綠色警服的熊把他們分開，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說：“這頂帽子是我的。”“你有什么證據(jù)能說明這頂帽子是你的呢？”熊警官說。小木偶說：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的一模一樣，上一次是您誤會我了。”“哦，為什么呀？”熊警官好奇地問。小木偶說：“上一次老木匠只給我了一個表情那就是笑，卻沒有給我所有的表情。而現(xiàn)在，我擁有了所有的表情，可以表達自己內(nèi)心的情感了�！毙芫�官聽了慚愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應(yīng)小木偶好好處置小紅狐。

　　小木偶回家的時候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠，從此他們過上了美好的日子。

小學三年級的作文 篇2

　　暑假爸爸媽媽帶我去旅游，我們就選擇去云臺山，早晨我們坐上車的心情特別的激動，巴士車行駛在盤上公路上，我感覺云臺山離我越來越近了，車在山路上行駛，我看到那美麗的風景。過了一會兒就到了。我們下了車，站在山腳下的停車場，我看到那遠處連綿起伏的山脈。就像一條巨龍盤臥在云中。

　　在導游的帶領(lǐng)下我們來到了紅石峽，去紅石峽的路上，我們路過好幾個山洞，洞里黑的伸手不見五指，還能聽到泉水的滴答聲，看來紅石峽真是個美麗的好地方，那里的人特別多，擠扛不動。我站在小橋上，看到那清澈的泉水，呼吸著大自然的新鮮空氣，心情特別舒暢。我看到小水池里，還有好多的小魚在快樂的游來游去。仿佛是在歡迎我們的.到來。

　　下午我們又去了小寨溝，順著一條彎巖的山路，我們向小寨溝的深處走去，這里真是一個美麗的地方，三步一泉，五步一瀑，有一個叫不老泉的地方，聽說不老泉的水喝了能長生不老，我們走到一看，好多的游客都在接不老泉的水，爸爸就拿著提前準備好的瓶子慌忙的去接水。爸爸接了滿滿一瓶，我接過瓶子喝了一口涼絲絲的，媽媽說喝三口不老泉的水，就會長命百歲，于是我就又咕咚咕咚的喝了兩口。剩下的爸爸媽媽一人喝三口。我想真的會長命百歲嗎？媽媽說那只是個傳說：云臺山的景真的很美，我希望每年爸爸媽媽都能帶我來。我覺的今天是我特別開心快樂的日子。

小學三年級的作文 篇3

　　“來了，來了！”我夢寐以求的新電腦終于來了。

　　帶著對新電腦的想象和期盼，咋晚我躺在床上興奮得翻來覆去睡不著覺，腦海里時時浮現(xiàn)著想象中的新電腦模樣，直到很晚，很晚……

　　新電腦是銀黑相間的，端莊的主機、母子音箱、液晶顯示器、多功能的'鍵盤、光電鼠標，帥極了！

　　聽電腦師傅講，新電腦CPU是奔四2·4、硬盤120G、內(nèi)存512兆、DVD光驅(qū)……太棒了！

　　高貴華麗的外表，超新高級的配置，我內(nèi)心的興奮一下子涌遍了全身，真的是心花怒放了。

　　新電腦一裝完，我便迫不及待跳上椅子，雙手并用，一會兒鼠標，一會兒鍵盤，一會兒……盡管我家本來已有兩臺電腦，可與眼前這臺新電腦一比，簡直是天壤之別。死機、出錯、緩慢等現(xiàn)象都“飛”到九霄云外去了。

　　應(yīng)用新電腦上網(wǎng)、下載、運行軟件，速度都非�？�。它讓我確實享受到在信息高速公路上來往自如的樂趣。由于有高質(zhì)量的顯卡和精密的液晶顯示器，所以圖像十分清晰，甚至連人的毛孔都看得那么清楚。新電腦帶有刻錄功能，我利用它刻了好幾張光盤，里面有漂亮的圖畫、游戲，我要把它們送給我的小伙伴們，讓他們和我共同分享快樂！

　　新電腦帶來的音樂是那么的悅耳動聽，新電腦……

　　我盡情地品嘗這美、這甜，我陶醉了！

小學三年級的作文 篇4

　　上有天堂，下有蘇杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，風光旖旎的西湖吸引了成千上萬的國內(nèi)外游客，是個來杭州不能不去的地方。

　　春天，白堤上的柳樹抽出了嫩綠的'枝條，桃花也開了，一紅一綠相映著，美麗極了。我從斷橋上走過，哇，一群群小魚在橋下游過，它們好像在向我們問好!

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，西湖里含苞欲放的荷花沖著臉向我們笑呢!水面波光粼粼的，閃的我眼睛都睜不開了。

　　秋天，密密層層楓樹葉子慢慢變紅了，有的綠中帶紅，有的全變成了紅色，像一片紅色的海洋。

　　白雪皚皚的冬天，大雪紛飛，大地一片銀妝素裹，曾經(jīng)熙熙攘攘的西湖分外寧靜，別有一番風景，一點也不比春、夏和秋天遜色。

　　啊!美麗的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。

小學三年級的作文 篇5

　　早上一覺醒來，媽媽叫我去上學，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學校。

　　我們跟著校長一起去參觀20年后的學校。剛到學校我就非常好奇：哇，這個學校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的.，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。

　　一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學趣事，不一會就到了教學樓前，這個教學樓跟我們學校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學，電腦講學的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。

　　在20年后的學校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學校跟20年后一樣該有多好呀。

小學三年級的作文 篇6

　　人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應(yīng)它，改變它，那你的人生便不能圓滿。

　　——題記

　　讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。

　　歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應(yīng)有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象征著無上權(quán)利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。

　　但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。

　　坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的.風花雪月中。但是現(xiàn)實是，你越是躲避，這條路越難走。

　　一朝帝王夢斷，他們無所作為，被趕下高高的皇位，就要承認這些后果。

　　被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個帝王的悲劇。

　　耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。

　　身在新世紀的我們更需以史為鑒，人生現(xiàn)在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。

小學三年級的作文 篇7

　　我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨我左右。

　　我從剛上學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是滿臉皺紋。

　　盧老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓盧，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！又黑又大的眼睛里總是發(fā)出柔和的'光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“MissLu！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，MissLu的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，MissLu的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！MissLu的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　但MissLu也有嚴肅的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，MissLu走進了教室。同學們看見MissLu那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。MissLu嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地等著她的數(shù)落。最后，也許是MissLu不忍心，語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習成績�！卑�，這是MissLu對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　我的老師！感謝您為我們所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師，愿您的甜甜笑容永駐面龐！

小學三年級的作文 篇8

　　今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個甲魚蛋。

　　四個蛋，小小的，跟鳥蛋一樣。其中三個是白的，一個是黃的，非�？蓯�。我每天拿在手上翻來翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒有孵出來。后來媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。

　　我按照媽媽說的.辦法，先找來一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個蛋放了進去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個蛋爛掉了，爬出小蟲子。我就把裝著三個蛋的盒子也拿出來和那個蛋一起準備扔掉了。這時，我看見三只蛋的殼有點裂開了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯。回來后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門縫里找到了一只。

　　三只小甲魚，伸著長長的脖子，可愛極了。我開始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚。還從海邊撿來小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。

　　今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈給大自然——把小甲魚放進河里。

小學三年級的作文 篇9

　　我的弟弟小名叫徐徐，他今年有一歲多了，自己會走路了。他喜歡自己走路，走路時還不讓我們牽著他，看見我們來，他就會笑著邊跑邊躲。他還是個搗蛋鬼，總是把我的東西翻出來弄丟，搞得我們到處找東西。弟弟還是個小饞貓，今天晚上，我在吃飯時，弟弟忽然站起來，走到我身邊，看著我的飯，我一看就知道他肚子餓了。外婆馬上去煮了一碗面條給弟弟吃，這場“災(zāi)禍”終于化解了。

　　我喜歡我的'弟弟，弟弟也喜歡我，弟弟睡覺一醒來就爬到我的身上要和我碰碰頭，想要我起來和他一起玩。

　　我喜歡我的弟弟，弟弟現(xiàn)在還小，我要保護他，我不能夠以大欺小。等弟弟長大以后他就可以保護我了。

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