螞蟻三年級作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻三年級作文 篇1
一個黑色的頭部，前方長著兩口“小瓜子”，一個細細的腰，后面跟著一個橢圓形的“大尾巴”，六只觸角。這可能很多人都不知道是什么，其實就是我們生活中最常見的螞蟻。
別以為螞蟻只是一個平淡無奇的小動物，它的本領(lǐng)可大著呢。有一次我出去玩，路上碰見有十幾只螞蟻正在捕獵著一只奄奄一息的蟋蟀。只見周圍的地縫中不斷涌出螞蟻，仿佛在變魔術(shù)一般，每一個“小戰(zhàn)士”們都用他那兩個上顎攻擊敵人。
別看螞蟻這么小，它們也是有智慧的。螞蟻們井然有序地聚在一起，以一字型隊形向敵人進攻，不一會兒，就爬滿了蟋蟀的全身。蟋蟀不停地揮舞著手腳，螞蟻不斷地出現(xiàn)著傷員，但更多的勇敢的螞蟻，奮不顧身的往上爬。噢，我看明白了，原來螞蟻是先想要把蟋蟀的一只腳鋸斷。果然，螞蟻們“張牙舞爪”用一雙雙有力的上顎，拼命地咬著蟋蟀腳與身體連接的關(guān)節(jié)處，終于腳斷了。
蟋蟀快要敵不住了，它用盡了最后的一點力氣沖了出去，甩掉了幾只螞蟻�？上�，它剛想突破重圍，源源不斷的螞蟻大軍又填補上了這個“缺口”。螞蟻們仿佛看出來，敵人已經(jīng)沒力氣了，從地縫里冒出來的螞蟻又增加了一倍，決定發(fā)起最后的總攻。螞蟻大軍如同黑色潮水，鋪天蓋地的沖向蟋蟀，蟋蟀仿佛也知道自己大勢已去，已是強弩之末，絕望的放棄了他最后的掙扎。螞蟻迅速地蓋住了它，把它分成了幾塊，每幾只運輸一塊，運進了洞穴。大戲結(jié)束了，我站起身來為螞蟻叫好，也為不能看到它們縱橫交錯的洞穴而遺憾。
螞蟻，可真是一只神奇的動物。
螞蟻三年級作文 篇2
大雁在天上飛，螞蟻在地上爬。兩者似乎毫無關(guān)系，可一種叫緣份的怪東西卻老是把它們扯在一起。這不，一只大雁就遇到了兩只小螞蟻，并在它們之間發(fā)生一段好玩的故事。
這故事還得從一次繪畫大賽說起：那天早上，第一屆“快樂一二三”繪畫大賽開始了，聽說第一名可以得五萬元獎金呢！這樣的巨額獎金太有誘惑力了，誰不想要呢？于是，一個個畫家絞盡腦汁設(shè)計、構(gòu)思。爭著向第一名進軍。一位畫家邊走邊想，畫什么才能得到第一名呢？他走到一座大山里，忽然眼前一亮，只見草地上有兩只小螞蟻正在搬運一條小蟲子。這位畫家靈機一動：“畫這兩只小螞蟻搬運蟲子能得獎嗎？”他又不經(jīng)意地抬頭一望，見樹上停著一只大雁。于是他又有了新的想法：“如果把兩種動物畫在一起不更好嗎？”做出決定，畫家馬上拿起筆就開始畫，“刷、刷、刷……”完成了一張，橫看豎看不滿意，總覺得把大雁和螞蟻都畫得太丑了，于是把它扔了�！八ⅰ⑺�、刷……”畫家又畫了一張，再經(jīng)過一陣精心描繪，一幅精美的圖畫完成了，畫上的大雁異常漂亮，羽毛五彩斑斕；兩只螞蟻則抬著一只巨蝎凱旋歸來。最后，畫家?guī)线@張滿意地走了。
大雁趕緊從樹上飛下來，看著這張被扔掉的畫，螞蟻也爬過來端詳這張畫。一只螞蟻對另一只螞蟻說：“你看這只丑鳥，羽毛灰灰的，眼睛小小的，翅膀看起來又笨又重，肯定不會飛；他獨自在一邊，一定是被他的伙伴遺棄了吧。真是太丑了！”“對呀，對呀，真是丑！”另一只小螞蟻也這樣說。大雁在一旁生氣了，看著畫上那兩只螞蟻反駁說：“這是兩只什么東西？黃不啦嘰的，看著就想吐。一只小小的蟲子還得倆一起來抬，這么弱小還活什么活，不如死了算了！”。小螞蟻憤怒了，吼道：“我們又沒說你這只和畫上一樣難看的丑鳥，你為什么要罵我們？”“怎么了？我說的事實，你們本來就微不足道，在這世上可有可無，還說是罵你。”“想打架是嗎？來呀，誰怕誰啊！”螞蟻說著先下手為強，竟然咬了大雁幾口。大雁也毫不示弱，就踩了小螞蟻幾腳……沒想到一張廢棄的畫卻引發(fā)一場戰(zhàn)爭，而這場戰(zhàn)爭并沒有到此結(jié)束。
過了半天，那位畫家垂頭喪氣地回來了，他嘆了口氣：“唉！被淘汰了……”。他放下那幅讓他信心十足卻最終與巨額獎金失之交臂的畫含淚凝思。
是有緣千里來相會？還是不是冤家不聚頭？沒想到大雁和螞蟻又同時來到了這里，而且又同時看到了那幅畫。于是它們的唇舌之戰(zhàn)又拉開了帷幕。這次大雁想先開口為強：“這才是我嘛。看我多威風(fēng)！在藍天展翅翱翔，云朵伴我穿行，高山在我腳下�？次叶嗝利�！簡直可以和孔雀比個高下了。”“什么，你那也叫威風(fēng)嗎？”兩只螞蟻更是毫不示弱，“一只孤單失群的可憐家伙！小心獵人一槍崩了你，連為你哭的同伴都沒有一個。你看我們就象動畫片里的大力士！我們倆形影不離，互相照應(yīng)，一起有說有笑，一起玩耍，一起搬運東西，連畫家都知道我們是最完美的組合，所以畫畫都要把我們畫在一起。這才是最美妙的�！贝笱阋娢浵亴ψ约旱南埋R威毫無懼色，有點氣急敗壞了。他罵得更絕情：“兩個輕如塵埃還自以為是的東西，小心你們被一腳踩去就死無葬身之地！”......
他們的爭吵聲打斷了畫家的凝思，畫家看到他們爭得面紅耳赤，打斷他們的爭吵，語重心長地說：“你們大概還不知道我這幅畫沒獲獎的原因吧。都是我把你們畫得太好了，評委說沒有尊重事實。的確，不管是誰，都不可能是完美的，也不可能是一無是處的，缺點不會因為掩飾而消失，優(yōu)點也不會因為自夸而放大……”
大雁和螞蟻聽了，不由得臉都紅了，它們互相看看，似乎明白了什么……
螞蟻三年級作文 篇3
一天是小螞蟻的生日，有很多好朋友要來給它過生日。小螞蟻很早就起床了，要親自去買一些既好吃又新鮮的食物拿回家招待朋友們。在去的途中，小螞蟻一不小心失足掉進小河里，正好被一只小燕子看見了。小燕子急得像熱鍋上的螞蟻：如果我回去找救兵，肯定來不及了！怎么辦呢？小燕子“嘰——嘰——”叫個不停�！把嘧咏憬�，快救救我呀，我快招架不住了！”小螞蟻一邊拼命劃著，一邊大叫。這時岸邊的樹上落下一張樹葉，小燕子靈機一動：“有了！”它趕快銜來一張樹葉放到小螞蟻的身邊：“爬上來！快！”小螞蟻吃力地爬著，爬到葉子中央時，小燕子叼起樹葉凌空飛起。小螞蟻得救了。小螞蟻感激地說：“謝謝燕子姐姐。今天是我的.生日，有很多好朋友要到我家玩。你也去我家玩，好嗎？”“好的。”它們一起去買了很多食物，興高采烈地回到了小螞蟻的家。
小螞蟻過了一個快樂的生日。
螞蟻三年級作文 篇4
今天早上，我在門口玩時，突然看見有一只小螞蟻。
看，這只很小的螞蟻拖著比它身體大三四倍的米粒，吃力地緩緩挪動著�？赡苁抢劾玻鼪]走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米粒捏起來，放到他面前，沒想到把他給嚇跑啦。
我緊跟它，看它要干嘛。只見它碰了一下迎面而來的大螞蟻，好像說：“那兒有一粒米，我拖不動了，快點來幫幫我。”
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見啦，急得團團轉(zhuǎn)。我很想幫他的忙，把米放到它眼前。可是一想到剛才他被嚇的樣子，就把手縮回來，而把米粒放到了大樹下。
它的伙伴趕來，看到小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。
它們分頭去找，可找了好久都沒找到。最后還是小螞蟻找到了那粒米。小螞蟻興奮地呼喚著伙伴們，可是它們已經(jīng)走遠。
小螞蟻只能自己一步一步地挪移著。過了好一會兒，小螞蟻終于把米搬進了洞里。
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動了我。在學(xué)習(xí)上，我是不是也應(yīng)該做一只“小螞蟻”呢?
螞蟻三年級作文 篇5
我在樓下的綠化帶旁邊玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一件超級有趣的事情。一堆很顯眼的小沙丘隆起在地面上，一群螞蟻正在修建一座“寶塔”�！皩毸鄙嫌性S多個小洞。螞蟻們從洞里進進出出，看起來十分忙碌。它們進去時，嘴里都叼著食物，出來時卻兩手空空。我斷定，這座“寶塔”一定是他們的倉庫。
正當(dāng)我盯著“寶塔”入迷，卻被旁邊的一幕吸引住了。一只螞蟻拉著另一只比它大兩倍左右的同伴往旁邊爬去。顯然，那只同伴好像受傷很嚴(yán)重，一動不動。我很好奇，心想，它是救兵嗎？它準(zhǔn)備把傷員搬到哪里去呢？難道是拉去搶救嗎？我開始靜靜地觀察它的一舉一動。
只見那只螞蟻救兵一會兒舉著傷員快速前行，一會兒又放下來，拖拖拉拉。地面是由一塊塊長方形地磚鋪成的。螞蟻救兵爬過幾塊地磚后，來到一塊地磚邊沿停了下來。它把傷員放在一邊，自己爬到前面去探一下路，然后回來拉上傷員繼續(xù)走。半路上看見許多個同伴，可是那些螞蟻連聲招呼都不打，各走各的路，實在太沒禮貌了。（科學(xué)書上學(xué)過螞蟻是用觸角交流的。）
過了一會兒，那只螞蟻救兵跌跌撞撞地爬過了許多塊地磚，差不多有兩米距離！終于把傷員拉到了綠化帶的一簇草叢邊上，那有一層沙子。它把傷員放下就自己爬草叢那邊的蟻穴去了。我心想，它可能太累了，找?guī)褪秩チ��？墒沁^了很久都沒見它回來。那只傷員一動不動，好像死了。旁邊還有幾只死螞蟻。陸續(xù)有幾只螞蟻經(jīng)過這里又離開。其中有一只也搬來只不會動的。難道這里是他們的墳場？螞蟻救兵不辭辛勞，費勁九牛二虎之力，千里迢迢地把受傷的同伴拉回家搶救。同伴卻在半路上死了！它不離不棄，將它拉到家門口的墳場！
這可真是只有情有義的螞蟻呀！
螞蟻三年級作文 篇6
螞蟻平時都是自己一個人玩，螞蟻媽媽說:“孩子，你自己一個人玩多沒意思呀，你還是出去交一些朋友吧�！蔽浵佌f:“我也想啊，可是沒有小船，不能去遠處交朋友呀!”
螞蟻媽媽看到地上有一個西瓜皮和兩片葉子，于是說:“孩子，我們可以制作小川呀，看見了嗎?用這個西瓜皮當(dāng)小船，再用那兩片葉子當(dāng)槳不就行了嗎?”螞蟻說:“對呀，我怎么沒有想到啊!”
螞蟻和媽媽把西瓜皮推到水面上，把樹葉放在西瓜皮上面，小螞蟻爬到船上，拿起槳，開心地劃著船走了。
小螞蟻來到森林，找呀找，終于找到一個洞口，小螞蟻爬進去，哇，好多螞蟻!看著小伙伴們陌生得目光，小螞蟻趕緊說:“你們好，別害怕，我不是壞人，我是想來和你們交朋友的，可以和我一起玩嗎?”其他螞蟻都很熱情地伸出手說:“當(dāng)然了，以后我們就是好朋友了!”
螞蟻三年級作文 篇7
半個月前，我們家來了一群“小客人”。我把它們安置在藍色的“城堡”里，一開始它們顯得有點驚慌，不知所措，四處逃散。
為了讓它們更好地適應(yīng)新生活，我在“城堡”中撒了幾顆草籽，滴上幾滴水，還不忘給這些“小客人”添加些餅干屑，只是這些“小客人”好象也不領(lǐng)情，除了吃點餅干屑充饑，它們平時就喜歡擠成一堆，也不怎么走動。
時間一天天過去了，它們一直懶洋洋地，我也就漸漸失去了觀察它們的興趣，不再天天關(guān)注它們了。直到前兩天，媽媽拿著藍色城堡，興奮地對我說：“快，你瞧，這兒有地道了，還有小草也長出來了！”
我從媽媽的手中搶過“城堡”，仔細一看，真的！那幾顆草籽，居然都發(fā)芽了，長出細嫩的小草。一條長長的藍色通道，也被“小客人”們挖好了。在角落里還有幾位“小客人”正用細長的腿抱著挖出來的水晶顆粒，在奮力地爬。哈哈，真是可愛！
你現(xiàn)在猜到我家的小客人是誰嗎？對，它們就是勤勞的小螞蟻！
【螞蟻三年級作文7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02
有關(guān)三年級螞蟻作文4篇05-06
【精華】三年級螞蟻作文八篇04-19
【精華】三年級螞蟻作文九篇04-19
【精華】三年級螞蟻作文四篇04-18
三年級觀察螞蟻的作文300字11-06
螞蟻報恩作文07-29
捉弄螞蟻作文04-21
螞蟻童話作文04-08
作文螞蟻搬家04-03