孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文
隨著暑假的臨近，對(duì)于孩子上幼兒園大班的家長(zhǎng)朋友，可能該為孩子上小學(xué)考慮了。今天下午上班時(shí)，還遇到一位鄰居向我打聽(tīng)上一年級(jí)的問(wèn)題�，F(xiàn)在更多的家長(zhǎng)認(rèn)為上一所好學(xué)校，就等于上了一道保險(xiǎn)鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準(zhǔn)備。您可能會(huì)說(shuō)：不就是一個(gè)書(shū)包，一些學(xué)習(xí)用品嗎。如果這樣認(rèn)為就太簡(jiǎn)單了。
小學(xué)不同于幼兒園，它不僅培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還要學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)。也就是有了學(xué)習(xí)的任務(wù)。為了讓孩子入學(xué)后適應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)還需幫助孩子作好以下準(zhǔn)備工作。
一：心理上的準(zhǔn)備
許多孩子不愿意上學(xué)，因?yàn)橐鎰e心愛(ài)的幼兒園，也曾親眼見(jiàn)到鄰居家的哥哥姐姐因?qū)懽鳂I(yè)而沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，心理上對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學(xué)后的好處。如：學(xué)了知識(shí)你就能做許多想做的事；還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和老師；認(rèn)字后可以讀更多有趣的書(shū)。還可以帶領(lǐng)孩子到他要上的小學(xué)去參觀，熟悉學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。讓孩子從心理上接受上學(xué)這件事。
二：創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境
要想使孩子上學(xué)后有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境也非常重要。您可以帶領(lǐng)孩子參觀鄰居家孩子的書(shū)房，再根據(jù)自己家的條件，盡量為孩子布置一個(gè)合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長(zhǎng)的重視也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。給孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來(lái)。
三：激發(fā)要上學(xué)的興趣
我調(diào)查了幾位家長(zhǎng)，有的認(rèn)為先讓孩子上個(gè)拼音班或算術(shù)班，減輕上學(xué)后的壓力；有的認(rèn)為，就這么一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、不用寫(xiě)作業(yè)的暑假了，應(yīng)該讓孩子玩?zhèn)�痛快。我認(rèn)為這兩種做法都有些不妥。前一種過(guò)早的給孩子施與壓力，使孩子上學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生興趣。后一種讓孩子完過(guò)了頭，上學(xué)后很難把心收回來(lái)。我們可根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)有計(jì)劃的`安排一些類似上課的模擬活動(dòng)，有意識(shí)的在游戲、聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)或?qū)W習(xí)時(shí)培養(yǎng)孩子專心、認(rèn)真的好習(xí)慣，適當(dāng)延長(zhǎng)其注意力時(shí)間，因?yàn)樾W(xué)的一節(jié)課時(shí)間比幼兒園要長(zhǎng)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的樂(lè)趣。為孩子以后很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
四：養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
要想上學(xué)后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時(shí)間作保證。好的作息規(guī)律不是一朝一夕養(yǎng)成的。那就從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，（中午最好午睡）等到上學(xué)時(shí)與小學(xué)的作息時(shí)間就會(huì)步調(diào)一致，為好好學(xué)習(xí)打下生活基礎(chǔ)。
孩子在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光是人生中最純潔和值得回憶的一段時(shí)光。我們想讓孩子不僅順利的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還會(huì)和小伙伴們愉快的相處。那么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對(duì)越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力。才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，向往多姿多彩的校園生活。
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