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創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 1
釘子的價(jià)值是在桌椅上牢牢將木塊連接，直至生銹；輪子的價(jià)值是載著車(chē)子奔馳于大道小路，直至磨損；小河的價(jià)值是用滴滴河水滋潤(rùn)兩岸草木，直至干涸……那人生的價(jià)值是什么呢？
人生的價(jià)值是金錢(qián)？是財(cái)富？是享用不盡的金銀珠寶？有些人縱然有家財(cái)萬(wàn)貫，但并不快樂(lè)，甚至有時(shí)會(huì)痛苦。有一個(gè)富翁遇到一個(gè)窮漢，富翁問(wèn)窮漢：“我有錢(qián)，你尊重我嗎？”窮漢回答富翁：“你有錢(qián)與我何干，為什么要尊重你？”富翁又問(wèn)：“我把一半財(cái)富送給你，你尊重我嗎？”“不，如果這樣，我們有同樣的財(cái)富，為什么要尊重你呢？”“那我把所有的財(cái)富都要送給你呢？”“這樣我成了富翁，而你是窮漢，我為什么要尊重你呢？”難道這是人們一生追求的價(jià)值？連最基本的尊重都無(wú)法得到，又如何去談人生的價(jià)值呢？
人生的價(jià)值是財(cái)富，不過(guò)是精神財(cái)富，是知識(shí)、是夢(mèng)想。我想一個(gè)人的價(jià)值莫過(guò)于用自己的知識(shí)在夢(mèng)想的道路上行進(jìn)，哪怕是最不起眼的事。山村老師雖然生活艱苦，但依舊用自己的'所學(xué)去教導(dǎo)那些渴望知識(shí)的孩子；環(huán)衛(wèi)工人雖然身份卑微，但每天不怕辛苦，用掃帚掃出城市的美麗；建筑工人雖然工作辛苦，但毫無(wú)怨言，用自己的力量建起一座座高樓大廈……他們雖然沒(méi)有錢(qián)，但是他們用自己微薄的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、建設(shè)社會(huì)，他們才是真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人。
不要再等待了，快去奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而奮斗，也許你無(wú)法成為大人物，只是一個(gè)普通人，那么就盡你所能去幫助人，去幫助社會(huì)，這樣，你的人生才有價(jià)值。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 2
一談起人生的價(jià)值，我想很多人都會(huì)侃侃而談，他們一般會(huì)說(shuō)：權(quán)力啊，財(cái)富啊不重要，知識(shí)才是最重要的價(jià)值，這些些言論我不否認(rèn)，但對(duì)于知識(shí)才是最重要的價(jià)值這點(diǎn)，我無(wú)可否認(rèn)。
可我們對(duì)這個(gè)“最重要的價(jià)值”真的清楚嗎？
有時(shí)候父母家人會(huì)問(wèn)我們：“小伙子/小姑娘的夢(mèng)想是什么？”我們大都會(huì)以格式化的方法回答：“考一個(gè)好大學(xué)，然后找個(gè)好工作”但這真的是我們想要的嗎？為了這些所謂的夢(mèng)想我們拼命學(xué)習(xí)，旅游被放棄了，籃球也不打了。這個(gè)世界好像在我們看來(lái)就是一堆數(shù)字：考試成績(jī)，存款余額。當(dāng)然不是說(shuō)這些不好，但我們真的又必要天天看著它們過(guò)下去嗎？難道我們自身的價(jià)值就是這么一堆數(shù)字？
人最大的價(jià)值在于我們自己本身。
當(dāng)然，我們不是說(shuō)這樣就可以放棄學(xué)習(xí)，放棄存錢(qián)，相反，我們要更加認(rèn)真的對(duì)待它們，但是這個(gè)并不是說(shuō)我們要學(xué)習(xí)到半夜三更，第二天毫無(wú)精神，我們應(yīng)該清楚我們是為了什么，有些人這個(gè)時(shí)候會(huì)說(shuō)為了自己學(xué)習(xí)，為了家庭學(xué)習(xí)，但這并不是正真的答案，雖然這也是一種答案但最好的答案應(yīng)該是我想成為什么，我要做什么。我們更注重的應(yīng)該是提升我們自己的能力自身能力的提高伴隨著物質(zhì)和精神的提高我們不能本末倒置，單純的去發(fā)展枝葉而忽略了主干。人不是一堆固定的數(shù)字，人的價(jià)值更不應(yīng)該是一堆各式各樣的數(shù)字。每一個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，每一個(gè)人的`未來(lái)都是星辰大海。
人創(chuàng)造了計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，機(jī)器人，人工智能等事物，這就代表著我們有創(chuàng)造了能力，我們應(yīng)該比這些東西更重要。如果我們連自己創(chuàng)造出來(lái)的東西都不如，那還有什么臉面稱(chēng)自己為“人”？
人的價(jià)值是無(wú)法正真具象化的，權(quán)力，財(cái)富不過(guò)是參天大樹(shù)的一個(gè)枝丫而已言談，交際，動(dòng)手能力等都可以是人的價(jià)值，如果一定要用一句話來(lái)概括人的價(jià)值，我想或許“不可估量”應(yīng)該是最貼切的概括吧。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 3
我最熟悉的人是一個(gè)魔術(shù)高超、愛(ài)打乒乓球的一個(gè)人。這個(gè)人有時(shí)很幽默，有時(shí)脾氣也很大，所以這個(gè)人是很厲害的，猜猜這個(gè)人是誰(shuí)吧？還是讓我告訴你吧，他就是我的爺爺。
說(shuō)我的爺爺魔術(shù)好，我可不是瞎吹的，我是有根據(jù)的。如果你真不信的話，我就叫爺爺給你露兩手，剛開(kāi)始我不知道爺爺為什么魔術(shù)那么好，后來(lái)我終于明白了，爺爺?shù)膼?ài)好就是魔術(shù)，所以他變的魔術(shù)好，讓人如身臨其境、引人入勝的感覺(jué)。
每年的春節(jié)，我爺爺都會(huì)和我們一起貼春聯(lián)、放鞭炮，但這些都不是最重要的，最重的是我爺爺都給我們?nèi)冶硌菥康哪g(shù)。最使我震驚的是“白紙變鈔票”、“硬幣進(jìn)空杯”這兩個(gè)魔術(shù)，看完使人迷惑不解的是“白紙變鈔票”這個(gè)魔術(shù)，心里想家里很多很多的白紙，難道會(huì)變成無(wú)數(shù)個(gè)100元大鈔嗎？爺爺精湛的表演真是即幽默又別具風(fēng)格。
我的'爺爺也特別喜歡打乒乓球，乒乓球也算是中國(guó)的國(guó)粹。每年打乒乓球都能贏得很多獎(jiǎng)牌。我爺爺打球時(shí)一向手疾眼快，而且他也很會(huì)拉球、旋球、飛機(jī)球……很多招式都很厲害。記得有一次，我和爺爺、爸爸一起打球。爺爺先和爸爸對(duì)陣，不一會(huì)兒就把爸爸打下去了，爸爸真是無(wú)話可說(shuō)，只有甘拜下風(fēng)。最后輪到我和爺爺交鋒了，此時(shí)我看到爺爺既驕慢又有些放松，于是我就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，“小宇宙”瞬間爆發(fā)，我越打越來(lái)勁，越來(lái)越有信心，此時(shí)爺爺有些招架不住，就猛的來(lái)一個(gè)拉球，我又來(lái)一個(gè)飛機(jī)球，緊接著又一次攻擊，這次爺爺終于被我拿下，最后我以3比2勝了爺爺。
看，我最熟悉的這個(gè)人厲害吧，可不要小看他喲，我最佩服的就是我的爺爺。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 4
記得那天我和媽媽一起出去吃飯，看見(jiàn)餐桌上有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：如果您的盤(pán)子內(nèi)剩下食物超過(guò)100克，將罰款50元。
我陷入沉思。是啊，現(xiàn)在有些人的確很不自覺(jué)，把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的糧食不當(dāng)回事，隨便浪費(fèi)�？墒�，當(dāng)你要把這一粒糧食浪費(fèi)掉的時(shí)候，你是否想過(guò)，你扔掉了一粒糧食，就等于扔掉了農(nóng)民伯伯一滴血��！
也許，有的時(shí)候，你會(huì)扔掉一粒糧食。當(dāng)別人問(wèn)起你為什么要扔掉這顆糧食的時(shí)候，你會(huì)滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不就是一粒糧食嗎，有什么大不了的�！笨墒�，你想想，如果全地球的人都像你這樣浪費(fèi)一粒糧食，卻也說(shuō)與你同樣的蠢話，那么全地球60多億人，就等于浪費(fèi)掉了60多億糧食啊！那時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)“有什么大不了的”這類(lèi)蠢話嗎？但是，如果每個(gè)人每天都節(jié)約一粒糧食，全球每天就會(huì)節(jié)約60多億粒糧食，一年365天就會(huì)節(jié)約21900億粒糧食，農(nóng)民伯伯就會(huì)少流多少汗水，節(jié)約多少土地和資金啊！那該是多么大的`一筆財(cái)富�。�
“喂，你想什么呢?”媽媽問(wèn)道�！班�，沒(méi)……什么�！弊焐险f(shuō)這沒(méi)什么，但望著對(duì)面餐桌上剩下的食物被收拾，我干脆閉上眼睛，不忍看農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦勞動(dòng)多年的成果被毀了。 “快吃��！”沒(méi)注意，飯菜早上來(lái)了，我趕緊拿起筷子，把飯菜吃得干干凈凈，一粒不剩。
人類(lèi)啊，請(qǐng)醒悟吧！地球上的資源是有限的，他們是經(jīng)不住我們的浪費(fèi)的。所以，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始節(jié)約資源，即使一滴水、一度電、一粒糧食都不要浪費(fèi)，“人心齊，泰山移�！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，共同攜手，勤儉節(jié)約，地球的未來(lái)會(huì)更美好。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 5
青春是一段絢麗多姿的畫(huà)卷，是一首激揚(yáng)灑脫的詩(shī)歌，平凡的我們，如何書(shū)寫(xiě)自己不凡的青春？當(dāng)我手捧這本充滿(mǎn)青春氣息與生命力的小說(shuō)時(shí)，我的面前似乎出現(xiàn)了一條雖布滿(mǎn)荊棘，但金光燦燦的成功之路。青春奮斗的方向何方？意義何在？在這本書(shū)中我找到了答案。
《帥型的青春》以作者自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為原型，向讀者講述了主人公杜韓森創(chuàng)業(yè)道路上的磕磕絆絆、淚水與歡笑。從韓森去愛(ài)博應(yīng)聘英語(yǔ)教師開(kāi)始，我們感受到了青春少年身上所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。不論是韓森面對(duì)挫折時(shí)沉著冷靜的處事態(tài)度，還是他放眼未來(lái)時(shí)自信堅(jiān)定的奮斗決心，都讓我們看到了青春的希望與魅力。還記得那些路上的絆腳石嗎：別人的不理解與冷嘲熱諷、白手起業(yè)的種種困難、被迫出售培訓(xùn)班的.無(wú)奈，還有勞動(dòng)成果險(xiǎn)些被剽竊的意外。這一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的困難，非但沒(méi)有將這個(gè)少年打倒，反倒被他用智慧與勇氣化解，給了他經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的財(cái)富。杜韓森就像一株幼苗，起先是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，但不斷經(jīng)過(guò)疾風(fēng)驟雨的磨礪，陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，終于長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
記得作者在后記中寫(xiě)道：“其實(shí)每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線，每個(gè)人都可以去創(chuàng)造自己的一片天地�！边@句話恰巧提示了我們，當(dāng)我們?cè)诜窒硭顺晒Φ目鞓?lè)時(shí)，為何不想想自己呢？別人能獲得成功，我難道就不行嗎？我們所缺的不是智慧，而是勇氣，是一個(gè)奔往成功的信念。每個(gè)人在不同的領(lǐng)域都有著杰出的才能，在我們遇到事情時(shí)，我們要會(huì)思考，會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)有一種不認(rèn)輸?shù)膭蓬^，永遠(yuǎn)持有一種向成功出發(fā)的精神。
在本書(shū)結(jié)尾，當(dāng)年的情景似乎重現(xiàn)一樣，我們又看到了一個(gè)追夢(mèng)少年。這是一個(gè)新的輪回，也是一個(gè)新的開(kāi)始，那一聲“加油！”不僅是對(duì)那個(gè)追夢(mèng)少年的鼓勵(lì)，還是韓森對(duì)自己的鼓勵(lì)。如今的成就是屬于過(guò)去的，而明天還將有新的奮斗，我們不會(huì)將奮斗的腳步停止，但我們會(huì)永遠(yuǎn)期待新的挑戰(zhàn)！
青春年華，我們放飛我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們的青春價(jià)值！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 6
誠(chéng)信，如一盞燈黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;誠(chéng)信，如一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;誠(chéng)信，如夏日的風(fēng)吹散心中的陰霾�；仡欀腥A幾千年的歷史，發(fā)現(xiàn)講誠(chéng)信的人枚不勝舉。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。西漢史學(xué)家司馬遷，大家再熟悉不過(guò)，正是他誠(chéng)信的品德，四處走訪，探求史實(shí)，把歷史一五一十的記載下來(lái)，才讓今天的我們有機(jī)會(huì)真實(shí)全面地了解黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。其著作《史記》成為重要參考文獻(xiàn)。如果司馬遷沒(méi)有如實(shí)記載，終有一天，人們會(huì)明白歷史的真相，那么司馬遷也就不會(huì)受人們尊敬。如果當(dāng)時(shí)斯科特毀掉阿蒙森的信，拔掉挪威的國(guó)旗，那么不僅不能使斯科特成為“第一”，反而有可能遭遇“螳螂捕蟬”的境遇，連“第二”也不能被證明，甚至使英國(guó)失去信譽(yù)。凡是都要講誠(chéng)信，這樣你成功的道路上才會(huì)暢通無(wú)阻，否則，定會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的懲罰。面對(duì)著消費(fèi)者對(duì)毒奶粉的控訴，三鹿集團(tuán)不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且再三逃避問(wèn)題，找理由推卸責(zé)任，期瞞消費(fèi)者。三鹿集團(tuán)這種不誠(chéng)信的行為，最終使其在商界無(wú)立足之地，走向失敗。誠(chéng)信是金。
果說(shuō)人生是一座華麗的城堡，那么誠(chéng)信就是那堅(jiān)實(shí)的基石;如果說(shuō)人生是一幅絢麗的畫(huà)卷，那么誠(chéng)信就是那多彩的顏料;如果說(shuō)人生是展翅翱翔的雄鷹，那么成型就是那強(qiáng)勁的翅膀。誠(chéng)信是人生的.活力源泉，失去了誠(chéng)信，也就失去了人生的美麗。立時(shí)代之岸，莫言誠(chéng)信的改正錯(cuò)別字讓我們敬仰;馬云的誠(chéng)信創(chuàng)造了阿里巴巴;比爾?蓋茨的誠(chéng)信成就了今天的微軟。
我們青少年要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，誠(chéng)信待人。因?yàn)檎\(chéng)信會(huì)使你發(fā)現(xiàn)生活的美;誠(chéng)信會(huì)使你收獲更多的友誼;誠(chéng)信會(huì)使你駛向勝利的彼岸。讓我們以誠(chéng)信為基石，創(chuàng)造屬于自己的美好人生!
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 7
退一步，換個(gè)角度去思考，可以使問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單；退一步，換個(gè)立場(chǎng)去看人，可以寬容地處世；退一步，換個(gè)心態(tài)看人生，可以感到更多的美好。只要你心無(wú)障礙，什么都看得開(kāi)、放得下，何愁沒(méi)有自由的喜鵲在啼鳴，何愁沒(méi)有快樂(lè)的小溪在歌唱，何愁沒(méi)有美麗的鮮花在綻放！
小時(shí)候，爸爸媽媽因工作太忙不在身邊，使我的性格格外內(nèi)向。在幼兒園時(shí)，孤僻的性格讓我和同學(xué)們沒(méi)有太多的接觸，也沒(méi)有一個(gè)要好的知心朋友。在幼兒園待的這幾年，某某同學(xué)看我每天都是爺爺奶奶來(lái)接，便對(duì)我說(shuō)：“陸奕行，怎么你每天都是爺爺奶奶來(lái)接�。侩y道你沒(méi)有爸爸媽媽嗎？”這句話對(duì)我的打擊巨大，使我更加不愿意向親人傾訴，徹底鎖住了自己。有一次，我們班來(lái)了一位新老師，她為了更好地認(rèn)識(shí)我們，便讓同學(xué)們輪流介紹自己的生活和家庭，我緊張不已。看著前面的同學(xué)驕傲地說(shuō)著各自的父母給自己買(mǎi)的'好東西，我不禁手忙腳亂起來(lái)。輪到我了，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我叫陸奕行，今年六歲了。爸爸是英語(yǔ)老師，媽媽是醫(yī)生。我平時(shí)住在爺爺奶奶家，由爺爺奶奶……撫養(yǎng)……爸爸媽媽……不在身邊。早上起來(lái)……幫爺爺奶奶洗衣服……傍晚吃好飯……給爺爺奶奶……洗碗�！崩蠋熉�(tīng)了，竟帶頭鼓起掌來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“陸奕行同學(xué)說(shuō)得很好，與眾不同，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)，不做爸爸媽媽握在手中，嬌生慣養(yǎng)的小王子、小公主�！边@句話給了我極大的鼓勵(lì)，讓我第一次勇敢地抬起頭，直視老師的眼睛。
從此，我總是昂首挺胸地來(lái)上學(xué)，因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 8
在一次研討會(huì)上，一位著名的演講者沒(méi)有說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室的200人，他問(wèn)：“這20塊錢(qián)誰(shuí)要？”一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元給你們中的一個(gè)人，但在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事�！彼彦X(qián)揉成一團(tuán)，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還有人舉著手。
他補(bǔ)充道：“那么，如果我這么做呢？”他把錢(qián)扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢(qián)，錢(qián)變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)要？”或者有人舉手。
“朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對(duì)待那張賬單，你還是要的，因?yàn)檫�沒(méi)貶值，還值20塊錢(qián)。在人生的道路上，我們會(huì)被自己的決定或逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們覺(jué)得自己好像一文不值。但是無(wú)論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的價(jià)值。在他看來(lái)，不管臟不干凈，穿不整潔，你仍然是無(wú)價(jià)之寶。”
人生的價(jià)值不在于我們做什么，也不在于我們交朋友的人，而在于我們自己！我們是獨(dú)一無(wú)二的――。千萬(wàn)別忘了這個(gè)！
只要有信念，總會(huì)有奇跡。雖然希望渺茫，但會(huì)天長(zhǎng)地久。
美國(guó)作家歐；亨利在他的'小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：在病房里，一個(gè)垂死的病人從房間里看到窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一棵接一棵地掉了下來(lái)。
病人看著眼前沙沙作響的樹(shù)葉，身體越來(lái)越差。她說(shuō)：“當(dāng)所有的葉子都脫落時(shí)，我就會(huì)死去。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆在樹(shù)枝上畫(huà)了一片綠葉。最后一片葉子從未落下。因?yàn)檫@片綠色，病人奇跡般地活了下來(lái)。
生活可以沒(méi)有很多東西，但也只能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生命的重要價(jià)值。哪里有希望，哪里就有生命！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 9
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么，――愛(ài)因斯坦
“人生”這個(gè)詞，對(duì)于我們這個(gè)年齡很乎難以理解，卻又是我們每個(gè)人都應(yīng)次思考的問(wèn)題。不論足三點(diǎn)一線的路途中，還是在考試的考場(chǎng)上，我一直在思忖著人生之路是一條怎樣的路。
人生的路一定不會(huì)那么平坦總會(huì)有些波瀾。就如小時(shí)候?qū)W走路，免不了擇摔得鼻青臉腫，若是摔了一下就不愿走路了，那還能去哪兒？就像嬌艷欲滴的鮮花，如果知道自己每天奮門(mén)的生長(zhǎng)的最終結(jié)果是凋零，它會(huì)版棄這盛開(kāi)的.“高光”的時(shí)刻嗎？
人人皆知的物理學(xué)家霍金先生，在得知自己得了肌肉萎縮癥后，且被告之只能活兩年中。他并不是以著消極的態(tài)度度過(guò)余生，而足每天運(yùn)動(dòng)――艱難地爬樓梯，刻苦地鉆研，活過(guò)了很多個(gè)兩年半，并提出“相對(duì)論”這一理論又讓多少人再次沉浸在宇宙的神秘中�；艚鸬膭�(lì)志史也許是少數(shù)，但他的人生態(tài)度不正是愛(ài)團(tuán)斯坦所說(shuō)的：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他頁(yè)獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
或許有人會(huì)問(wèn)“人生的價(jià)值到底是什么？”于是我想起了華淑敏的話“人生是沒(méi)有意義的，當(dāng)然這里的意義可以約等于價(jià)值，也有很多人會(huì)為此悵然，但畢淑敏老師還有后話：“沒(méi)有人會(huì)替你確定人生的意義，但如果你無(wú)法確定人生的意義，你將一輩子活在無(wú)意義狀態(tài)里面。大到每一天，小到每做一件事，你都會(huì)感到無(wú)名的痛苦，因?yàn)槟悴恢劳裁吹胤阶摺Ｋ�，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義�！�
是的，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義，不同的人對(duì)不同的人生軌跡，自然
也會(huì)有不同的人生意義，但只要始終堅(jiān)持，努力向上，我相信最終都能開(kāi)花，為你的努力加冕稱(chēng)王。
少年，愿你乘風(fēng)破浪到達(dá)彼岸，愿你一路歌唱一路奮進(jìn)！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 10
一個(gè)杯子成本是一元錢(qián)，如果輾轉(zhuǎn)升值，從一個(gè)普通的杯子，到最后被歷史名人用過(guò)的昂貴的杯子，也就是現(xiàn)在人們常說(shuō)的“身價(jià)”變了。當(dāng)然不只是物品、書(shū)畫(huà)或珠寶有其“身價(jià)”，人亦有其自身的“身價(jià)”。
每個(gè)人都是從一個(gè)稚嫩天真的嬰兒開(kāi)始自己的人生，但到最后為何有些人過(guò)得很平淡，有些人卻很輝煌？那是因?yàn)橛行┤藭?huì)為自身創(chuàng)造價(jià)值，而有些人則仍舊是那個(gè)只值兩三塊的“普通杯子”。
就最近突然“爆炸”的林書(shū)豪來(lái)說(shuō)，出生在美國(guó)，受著美國(guó)的教育，畢業(yè)于哈佛，人生的一切似乎都順暢無(wú)阻。即使是這樣，林書(shū)豪卻仍執(zhí)意要追尋自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，進(jìn)NBA打籃球。
然而創(chuàng)造價(jià)值并非那么容易，林書(shū)豪接二連三地被球隊(duì)裁退，可無(wú)論被打擊多少次，被嘲笑多少回，他都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，仍然在球場(chǎng)上揮灑自己辛勤的汗水，別人怎么說(shuō)怎么想，都無(wú)法阻礙他前行的沖勁。
誰(shuí)也沒(méi)想到，林書(shū)豪積已久的實(shí)力,終于在那天大爆發(fā)，贏下大滿(mǎn)貫。那刻的勝利與榮耀不僅僅屬于林書(shū)豪，也屬于黃皮膚、黑頭發(fā)的我們，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院馈?/p>
每個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己手中的.，林書(shū)豪是這樣，我們亦是如此。我們可以遨游在史學(xué)中，借鑒歷代成王敗寇的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在沒(méi)有回程票的人生中少走些彎路；我們可以閱讀名家名篇，尋找精神價(jià)值，創(chuàng)造精神財(cái)富；我們也可以為自己構(gòu)想一幅未來(lái)的美好藍(lán)圖，然后為之努力與奮斗。
創(chuàng)造的價(jià)值不在大或小，不在多或少，扶起摔倒的同學(xué)，你則擁有了人文關(guān)懷的財(cái)富；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你則創(chuàng)造了人生的財(cái)富。
有人說(shuō)人生是一部電影，只有用心才會(huì)精彩；也有人認(rèn)為人生是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，只有拼搏才有意義；而我卻認(rèn)為，人生就像一個(gè)杯子，從樸實(shí)無(wú)華到意義非凡，等著你去開(kāi)拓與創(chuàng)造。杯子外面的世界，永遠(yuǎn)會(huì)大于杯子里面的世界，不是嗎
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 11
弗朗西斯.培根說(shuō)過(guò)：由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。我認(rèn)為人之區(qū)別于山川、鳥(niǎo)獸就是源于人的智慧。從鉆木取火到發(fā)明文字，創(chuàng)造文明的紀(jì)元，主宰地球，就是因?yàn)樗麄冇兄c(diǎn)石為金、化繁為簡(jiǎn)、變曲為直的智慧，是智慧創(chuàng)造了我們這個(gè)有價(jià)值的世界。
“世界上光彩奪目的科學(xué)和文學(xué)的雙子星”張衡便用他的智慧造福世界，創(chuàng)造價(jià)值。他行走山川，精心巧研，創(chuàng)造出地動(dòng)儀，比歐洲早了1700年；他日月觀星，感悟天地，創(chuàng)造出渾天儀以及完整的星象圖；他獨(dú)居斗室，用燃燒的筆桿力透紙背，寫(xiě)下《二京賦》諷刺當(dāng)時(shí)的權(quán)貴；他思索圓曲，創(chuàng)出《算罔論》，計(jì)算出精確的圓周率，比歐洲早了1300年；他更是用自己的智慧創(chuàng)出“獨(dú)木飛雕”的飛行器，完成了飛天之夢(mèng)。
張衡的成功，張衡的成就隨著他的智慧流入歷史長(zhǎng)河中，向我們展示了那能點(diǎn)石成金，勘破虛妄，創(chuàng)造萬(wàn)物的智慧的力量。
三個(gè)蘋(píng)果改變了世界，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)緊緊的被喬布斯握在了手里。他說(shuō)過(guò)，“活著，就是要改變世界！”他用智慧創(chuàng)造了蘋(píng)果，締造了一個(gè)屬于自己也改變世界的'蘋(píng)果神話。面對(duì)重重困難，他以智慧創(chuàng)造出最鋒利的矛，一往無(wú)前地沖到科技的最前端，更是用智慧創(chuàng)造了價(jià)值上億的蘋(píng)果公司！
智慧創(chuàng)造價(jià)值，喬布斯如一盞明燈照亮了我們前方的路，讓我們相信：智慧可以創(chuàng)造價(jià)值。
“食物鏈頂端的男人”貝爾也為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值在于智慧。他獨(dú)自行走在貧瘠的冰島上，他用他的智慧和知識(shí)教我們活下去的力量。在面對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)他迅速尋找遮蔽物，面對(duì)寒冷的夜晚他迅速挖洞，讓自己挺過(guò)晚上。他有無(wú)數(shù)方法辨認(rèn)方向，找到食物，面對(duì)摔死的羊，他取下脂肪與肉，他用鞋帶智慧地吃了一次火山水涮羊肉，他用脂肪巧妙制作火把，在火山巖中找到了水。他用智慧，創(chuàng)造了生命的價(jià)值，讓我們領(lǐng)略到智慧的力量。
智慧創(chuàng)造價(jià)值，人因此偉大!
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 12
上帝，創(chuàng)造了人間萬(wàn)物，但卻創(chuàng)造不出這樣的奇跡�！}記
從小腿腳不好，體弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子里，愛(ài)上了滑雪。“想去滑雪�！碑�(dāng)她向往地看著窗外飛舞著的雪花時(shí)，總是這樣喃喃自語(yǔ)道。
我們終究是拗不過(guò)她的熱情的�？粗凉M(mǎn)心歡喜地將瘦小的`自己裝進(jìn)笨拙地滑雪服里，我苦笑著問(wèn)自己：這樣一個(gè)連走路都不方便的人，真的能像正常人一樣滑雪嗎？不，除非發(fā)生奇跡。妹妹是在半摔、半滾、半爬中登上雪山的，看著還未滑雪便已經(jīng)在腿上留下青一塊紫一塊的印記的她，我俯下身去，輕輕拭干掛在她睫毛尖上的淚珠，問(wèn)：“回去吧？”妹妹堅(jiān)定的搖了搖頭，用纖細(xì)的手指揉了揉傷疤，抿了抿嘴唇，又用牙咬了咬下唇，像是下了很大決心似的，伴著風(fēng)，像山下滑去。她用那不熟練的動(dòng)作勉強(qiáng)努力保持著平衡，但，她畢竟是個(gè)病人，摔倒，再爬起，不知她重復(fù)了多少次，也不知她又多了多少新傷。山腳下，我攙著兩腳發(fā)顫，卻又興高采烈的妹妹，向雪場(chǎng)邊緣走去……第二天，冬季，雪花依舊飛舞。妹妹和我再一次來(lái)到雪場(chǎng)，只是這一次……
看著她在雪中熟練滑行的樣子，就像一只在雪花中翩翩飛舞的蝴蝶，顯得那樣優(yōu)美動(dòng)人，而在她的身后，不斷傳來(lái)一陣陣贊美聲。望著她轉(zhuǎn)著圈，漸漸遠(yuǎn)去的身影，我仿佛看到了妹妹每日練習(xí)滑雪動(dòng)作的樣子，那樣的認(rèn)真專(zhuān)心；仿佛看到了妹妹在網(wǎng)上查找各種滑雪動(dòng)作的資料，顯得那樣努力，堅(jiān)持……奇跡就是這樣創(chuàng)造的。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 13
在《智慧》一書(shū)上，我看到了一片文章，名為——《走小路的人》
人人都覺(jué)得可行的事，往往都不可信；人人都覺(jué)得沒(méi)有希望的事，奇跡每每就會(huì)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中，你不會(huì)想到烏龜會(huì)跑過(guò)兔子，可是結(jié)果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面。
人人都覺(jué)得可行的事，為何往往都不可信？這是一個(gè)問(wèn)題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過(guò)兔子的“奇跡”是乘了兔子的傲慢與大意這一風(fēng)而飛上天的'。我覺(jué)得這并不能算是奇跡，因?yàn)槠孥E是靠自己的力量去創(chuàng)造的。
什么是奇跡？是人人都覺(jué)得沒(méi)有希望的事，每每就會(huì)發(fā)生的事。但如果單純?nèi)绱�，可不能算是奇跡。要再額外的加入自己的汗水與付出才行！
在學(xué)校里，一名平日成績(jī)不咋地的學(xué)生在一場(chǎng)重大的考試當(dāng)中突飛猛進(jìn)，成為班級(jí)的前十。這張卷子并不比平日的考卷簡(jiǎn)單。
這個(gè)例子就是十足的奇跡。有人會(huì)說(shuō)：“在重大的考試當(dāng)中，面對(duì)壓力，成績(jī)突起是壓力逼迫的吧？”盡管如此，但能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的人又能有多少？能克服內(nèi)心的壓力的人又有多少？這也是這名同學(xué)創(chuàng)造的奇跡呀！
順著外來(lái)的軌道創(chuàng)造奇跡，不能算是真正的奇跡。只能一分耕耘一分收獲，汗水揮灑得多了，努力付出得多了，結(jié)出的果子才能比別人大，這才能算是奇跡。
所以，創(chuàng)造奇跡吧！以汗水為代價(jià)換來(lái)奇跡！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 14
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫(xiě)一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開(kāi)發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。
一直以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙�(xiě)文章，對(duì)我來(lái)說(shuō)談何容易！這些天來(lái)，我閉門(mén)不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開(kāi)發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
第二天，我跟著老媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長(zhǎng)的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫(xiě)作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來(lái)后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是老媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和老媽就只買(mǎi)了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到老媽的辦公室里去寫(xiě)文章。在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改我的'稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天，我又為沒(méi)內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿(mǎn)頭大汗，實(shí)在沒(méi)有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫(xiě)賣(mài)過(guò)報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來(lái)圍繞文明的主題重寫(xiě)，這一寫(xiě)又寫(xiě)出了兩篇。
昨天老媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來(lái)說(shuō)遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫(xiě)的很好，老媽也說(shuō)我的作文水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺(jué)得連日來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏�。�
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 15
如果有一天我可以創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)，你猜我為什么想創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)呢？因?yàn)槲蚁Ｍ總�(gè)人都可以在快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境中度過(guò)每一天，所以我希望一年中可以每天都是祝福節(jié)。
因?yàn)樵谧８９?jié)這一天，人們可以交換禮物和祝福盒子，對(duì)自己或者別人怠搐糙誹孬賭茬澀長(zhǎng)績(jī)送上一份衷心的祝福，還可以祝福世界上所有的人可以天天快樂(lè)……我想這一切的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，所以祝福節(jié)是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)、幸福的節(jié)日。
在祝福節(jié)這一天，人們可以像過(guò)生日一樣，把今天當(dāng)成自己的生日，因?yàn)槟憧梢允盏胶芏嗟亩Y物，也可以得到許多的祝福盒子，心情就像鮮花在開(kāi)放，美麗的笑容就在你的臉上萌芽。
在祝福節(jié)這一天，我希望人們?cè)谶@一天可以把所有的煩惱都拋至腦后，把快樂(lè)的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上！
在祝福節(jié)這一天，我將會(huì)把最真摯的.祝福送給爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)：“希望你們可以快樂(lè)每一天！”
嘉禾媽?zhuān)鹤畛跫魏痰慕Y(jié)尾是：送給自己的祝福，沒(méi)提到其他人，我看了笑著告訴她：凡事要先想到別人，不能光想著自己啊，你平時(shí)不是也說(shuō)自私的人是不受歡迎的嗎，心中有別人，別人才會(huì)關(guān)心你��！她也笑著趕緊改了過(guò)來(lái)。
如果有這么個(gè)祝福節(jié)，我會(huì)把祝福送給丫網(wǎng)上的好友，祝每個(gè)孩子和家庭都幸�？鞓�(lè)！因?yàn)槊總�(gè)孩子幼小的心靈都是那么純凈那么美好！都前程似錦！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 16
幾年前，不知從何處看到過(guò)關(guān)于四個(gè)圖形的討論，圍繞著哪一個(gè)才是與眾不同的圖形展開(kāi)的。結(jié)論是不一樣的，這四個(gè)圖形都分別有其特殊之處，這說(shuō)明，答案并不是唯一的，而取決于人的創(chuàng)造，換一個(gè)角度去創(chuàng)造，亦或是更好的結(jié)局。
正如古羅馬的一句名言說(shuō)的那樣：“條條大路通羅馬”，一個(gè)問(wèn)題或一件事的處理方法并不是專(zhuān)一的。換一個(gè)角度去創(chuàng)造亦或是更好的結(jié)局。
對(duì)于剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著活潑，歡笑，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了期待，但在學(xué)習(xí)生活中，卻常常會(huì)遇到被老師指責(zé)的尷尬，原因是他們的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，與答案不符，難道就是錯(cuò)的`嗎？正值青春的孩子們正是其創(chuàng)造力發(fā)展的黃金階段，過(guò)分的要求孩子們循規(guī)蹈矩，可能會(huì)抑制孩子們的創(chuàng)造力，使孩子變的敢想而不敢行動(dòng)，其實(shí)，答案并不是唯一的，孩子非凡的創(chuàng)造力，會(huì)給你意想不到的驚喜！
處理一件事的方式，一個(gè)問(wèn)題的答案，都是豐富多彩的，答案源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探索和靈光一現(xiàn)的創(chuàng)造，既然這樣，那么創(chuàng)造必將使我們的生活充滿(mǎn)無(wú)盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個(gè)新的高度。我們的生活每天都在發(fā)生嶄新的變化，一個(gè)極富創(chuàng)造力的民族將會(huì)在世界文化之林中占據(jù)重要組成部分，一個(gè)富有創(chuàng)造力的國(guó)家也將在歷史舞臺(tái)中寫(xiě)下偉大的一頁(yè)。答案屬于過(guò)去，并指導(dǎo)現(xiàn)在，而未來(lái)屬于創(chuàng)造！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 17
奇跡者，想不到或不平凡也。奇跡是人造的，用心創(chuàng)造，只要功夫深，鐵杵磨成針。
看到深海生物是奇跡，在危險(xiǎn)中被救援是奇跡，神九上天，蛟龍入海也是奇跡。
暑假里，我和小學(xué)同學(xué)去上了一個(gè)籃球班，第一天去時(shí)，教練說(shuō)大家都不認(rèn)識(shí)，第一天不講太重要的，打打比賽，了解了解，在這期課中大約有八九個(gè)同學(xué)，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)后，我們便玩兒到一起了……
第二節(jié)課老師就讓我們步入正軌，熱身結(jié)束后，教練正式開(kāi)教，先是運(yùn)球，教練先演示，我們?cè)谀７�，出�?wèn)題時(shí)教練再指導(dǎo)，就這樣我們的第二節(jié)過(guò)半了，還剩十分鐘，就決定不教了，打會(huì)兒比賽，分好隊(duì)就開(kāi)始了。
……就這樣基本動(dòng)作學(xué)完了，開(kāi)始教提高的.內(nèi)容了，還說(shuō)好好學(xué)，將來(lái)和別的學(xué)區(qū)的打比賽時(shí)要用……教練好好教，我們好好學(xué)，又幾節(jié)課過(guò)去了，我們又掌握了很多新技能，終于那一日到了。
這天，我們分好隊(duì)，雖說(shuō)我們先命中三分，但是，很快就被人家追平，又超了我們五分，于是我們就陷入了不利的局面，怎么辦？這時(shí)更需要團(tuán)結(jié)的時(shí)候，但是隊(duì)員好像泄了氣的皮球，不是太團(tuán)結(jié)了，我和我的好友互看了一眼，心中苦笑。我們搶下球就直接三步上籃，終于，功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)追平。結(jié)束了，我們沒(méi)有丟臉，這就是奇跡了，因?yàn)槲覀儽M力了。
奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 18
美麗的大草原，寬闊的海洋，奔跑的馬群，甚至包括我們?nèi)祟?lèi)本身，這些都是我們的地球的.母親的杰作�，F(xiàn)在的高樓大廈，新穎的服裝，又都是我們?nèi)祟?lèi)的杰作。創(chuàng)造，多么好的一個(gè)字眼，因?yàn)樗�，我們生活在這個(gè)世界上，因?yàn)樗覀冏呦蛐腋！?/p>
幸福是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮�，首先，我們�?yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。擁有家庭，這個(gè)家庭就會(huì)創(chuàng)造和諧美滿(mǎn)的幸福；擁有朋友，你就可以在朋友之間創(chuàng)造出互相信任而不是不互相信任；擁有老師，擁有了博學(xué)多識(shí)的幸福、驕傲，這難道不是人與人之間創(chuàng)造的幸福嗎？
有些人認(rèn)為什么事都是上天注定好的，包括機(jī)會(huì)，可有些人不這樣認(rèn)為，包括我，我就認(rèn)為機(jī)會(huì)是可以創(chuàng)造出來(lái)的。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位農(nóng)民要去國(guó)王那里去告他們地主的狀，因?yàn)榈刂鞒３Ｕ虅?shì)欺人，就畫(huà)了一幅地主欺負(fù)他的畫(huà)，農(nóng)民路過(guò)一片樹(shù)林遇見(jiàn)一個(gè)出來(lái)打獵的人，那人問(wèn)這位農(nóng)民要去干什么，農(nóng)民就把這幅畫(huà)給了獵人看，獵人看了半天也看不懂，獵人就問(wèn)什么意思，農(nóng)民連忙向他解釋?zhuān)C人說(shuō)：“國(guó)王一定回幫主你的。”來(lái)到大殿后，那農(nóng)民把畫(huà)給了皇上，大臣都看不懂，皇上說(shuō)：“我會(huì)替你做主的�！鞭r(nóng)民抬頭一看，這人不是獵人嗎！這難道不是創(chuàng)造出來(lái)的機(jī)會(huì)嗎？
創(chuàng)造，很簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能，都會(huì)，因?yàn)閯?chuàng)造，生活才會(huì)更美好。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 19
世人生活中的一切都不是憑空得到的，是通過(guò)勞動(dòng)，用辛勤的汗水換來(lái)的，有一句話是這樣說(shuō)的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好，這短短的幾個(gè)字卻蘊(yùn)含著深刻的.道理，我給大家說(shuō)一個(gè)故事吧！
從前有一個(gè)富人和窮人，富人體弱多病，窮人健康強(qiáng)壯，他們倆交換了一下。
富人變成一貧如洗了，但他仍然樸實(shí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，并且又有強(qiáng)壯的身體，很快，因?yàn)樗菢銓?shí)，愛(ài)勞動(dòng)的品行，得到很多人的賞識(shí)，他慢慢成了名人，變成了一個(gè)億萬(wàn)富翁。
而窮人呢，雖然他暫時(shí)有了很多錢(qián)，但他原本就好吃懶做，并且身體也不像以前那樣強(qiáng)壯，很快，他就花光了所有錢(qián)。
一天，他們兩個(gè)人見(jiàn)面了，原先的窮人問(wèn)原先的富人，你已經(jīng)一貧如洗了，怎么還能重新變得富有呢？你是怎么做到的？富人說(shuō)了兩個(gè)字：勞動(dòng)。窮人恍然大悟，也學(xué)著開(kāi)始勞動(dòng)，結(jié)果也過(guò)上了幸福的生活。
雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但并不是完全脫離現(xiàn)實(shí)，我們今天的美好生活，就是由億萬(wàn)勞動(dòng)人民靠勞動(dòng)換來(lái)的，如果沒(méi)有那些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人的勞動(dòng)，我的們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就不會(huì)繁榮。民族就不會(huì)復(fù)興！
愛(ài)勞動(dòng)要從日常做起。平日里，我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做一些力所能及的事情。在學(xué)校，踴躍參加學(xué)校里的實(shí)踐活動(dòng)。在公共場(chǎng)所、不能亂扔垃圾，看到地上有垃圾，撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。
讓我們從小事做起，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福吧！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 20
相信同學(xué)們參加過(guò)很多的次勞動(dòng)吧！有的同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，有的同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)很臟，而我卻認(rèn)為勞動(dòng)創(chuàng)造了美。
有一天，輪到我值日，我負(fù)責(zé)第二大組。我看著一地的垃圾，二話不說(shuō)，拿起掃帚就打掃起來(lái)。掃帚在桌椅間舞動(dòng)著，這邊掃幾下，那邊掃一掃，不一會(huì)兒我就大汗淋漓。哎呀，一不小心把灰塵弄到了手上�？晌翌櫜坏眠@些，仍舊興致勃勃地干著自己的活兒。我認(rèn)為，值日生就要為了教室的整潔而負(fù)責(zé)。當(dāng)我用掃帚把最后一點(diǎn)垃圾掃進(jìn)垃圾桶，看著一塵不染的地面，我有了一種自豪感。接著，我又把剩余的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶。我放下掃帚，走上講臺(tái)，拿起黑板擦，小心翼翼地擦著黑板的.邊邊角角。其它人也很賣(mài)力，有的拿著抹布，把窗戶(hù)擦得亮晶晶的；有的手握拖把，在走廊上用九牛二虎之力把地拖得干干凈凈；還有的細(xì)心在整理講臺(tái)，讓講臺(tái)上的粉筆整齊地排著隊(duì)……值日結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)都成了“小泥人”，身上都是灰塵；我們的臉紅得像蘋(píng)果一般，筋疲力盡地喘著粗氣，豆大的汗珠像短了線的珍珠般滾落下來(lái)。雖然我們身體特別累，但看見(jiàn)窗明幾凈的教室，疲勞都被拋到了九霄云外了。
沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)閯趧?dòng)，才讓教室變得美觀，我們的心靈也隨著自豪感變美了。勞動(dòng)的人是美麗的，勞動(dòng)是光榮的！就像歌兒里唱的：有了勞動(dòng)才有了幸福。我們要積極參加勞動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好少年！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 21
大豐創(chuàng)建衛(wèi)生城市正在如火如荼地展開(kāi)，每個(gè)單位每個(gè)社區(qū)都進(jìn)行了大掃除。
我居住的小區(qū)房子雖然不算高不算大，但想想以前，樓道墻壁上到處張貼“牛皮癬”，小區(qū)隨處可見(jiàn)垃圾堆……可它現(xiàn)在到處都充滿(mǎn)了花草樹(shù)木的芬芳，到處是人們的歡聲笑語(yǔ)。而且也很干凈，很整潔，沒(méi)有垃圾。這都與我們大豐創(chuàng)衛(wèi)工作密不可分，你瞧，這個(gè)星期天，我們小區(qū)自發(fā)進(jìn)行了一次大掃除。
我們家的任務(wù)是清洗樓道。我們一家三口帶上水桶、拖把、掃把、抹布，先用濕抹布把扶手擦一遍，再洗干凈擠干擦一遍，再?gòu)捻敇堑揭粯菑氐浊鍜咭槐�，最后再用拖把把整個(gè)樓梯拖一遍。我很賣(mài)力，拖地時(shí)使出了吃奶的力氣，因?yàn)槲液芟Ｍ転樾^(qū)出一份力，希望我們?cè)瓉?lái)那干凈整潔的小區(qū)能重回到我們的眼前。
看！不一會(huì)兒，我們家負(fù)責(zé)的樓道干干凈凈了，而且能照出了人影……看著我們的辛勤勞動(dòng)，每一個(gè)人都非常的高興。高興的是終于能為家園貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
只要我們肯努力，只要我們肯付出，不管是什么地方都會(huì)變得干凈、整潔、美麗。
要想家園是個(gè)綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻的'地方，那么我們就得從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。
創(chuàng)衛(wèi)使我們的家園變美了，使每個(gè)角落都變得整潔了。只要我們“人人了解創(chuàng)衛(wèi)，人人支持創(chuàng)衛(wèi)，人人參與創(chuàng)衛(wèi)”，那我們大豐的明天一定會(huì)更美麗、更繁榮，讓我們所有大豐人用勤勞的雙手一起去創(chuàng)造美。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 22
夜幕漸漸降臨，大爺?shù)哪且唤z微笑如同亮起的路燈一般嵌在我的心頭。
雖然已是春天，但夜晚的寒風(fēng)刮在人的臉上，依然是帶著陣陣涼意。補(bǔ)習(xí)班剛下課，站在站臺(tái)上，手里握個(gè)口罩，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的是家中母親的熱湯面。
站臺(tái)上站著一位大爺，他不停地在站臺(tái)上走來(lái)走去，伸長(zhǎng)脖子、踮著腳尖看駛進(jìn)車(chē)站的車(chē)輛，嘴里還喃喃著：“公交車(chē)怎么還不來(lái)？”大爺穿得很單薄，臉色有點(diǎn)蒼白，寒風(fēng)中，他不停地跺著腳取暖。
大爺怎么了，什么事這么著急？過(guò)了一會(huì)兒，我們等的那輛公交終于慢慢地開(kāi)進(jìn)站臺(tái)，沒(méi)等車(chē)門(mén)打開(kāi)，大爺就跑到到車(chē)門(mén)前要上車(chē)，司機(jī)將大爺攔住，說(shuō)：“大爺，您口罩呢？現(xiàn)在沒(méi)戴好口罩，是不能上車(chē)的。”
大爺忙打開(kāi)他的大蛇皮袋，用力翻找著。然而，包里空空的，啥都沒(méi)有。大爺急了，兩眼直直地盯著司機(jī)“我家孩子病了，我急著去看他，站在靠窗的地方行嗎？我保證……”
看得出，大爺很著急。但無(wú)論他怎么說(shuō)，司機(jī)依然堅(jiān)持自己的原則。我看了下自己手中的口罩，今天出門(mén)急，并沒(méi)有多備一個(gè)口罩。要不要把這個(gè)口罩給他呢？要，意味著得步行回家了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎已經(jīng)聞到母親的熱湯面的香味；不要，可看大爺那樣子……
車(chē)門(mén)馬上就要關(guān)上了，我選擇了將口罩遞給了那位大爺。大爺笑著連聲對(duì)我說(shuō)謝謝。車(chē)又慢慢的.駛出了站臺(tái)，我邁開(kāi)步子開(kāi)始往家的方向奔跑，我知道，我的行為會(huì)讓今晚的夜晚更加的美好。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 23
盡管過(guò)著平淡的日子，卻又總想揭示生活，想從平淡中品出詩(shī)韻來(lái)。并且堅(jiān)信生活并非是無(wú)休無(wú)止的奔波和整日憂心忡忡的困惑，然而生活終究是什么呢？
生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種全新的詮釋過(guò)程，幸福在于細(xì)節(jié)，而不在于生活地是否轟轟烈烈。英國(guó)詩(shī)人布萊爾說(shuō)過(guò)：“一顆沙子就是一個(gè)世界，一朵野花就是一個(gè)天堂，把美麗握在手中，永恒就在一瞬間。”那么生活就會(huì)超越在永恒中。
人生漫長(zhǎng)，其間有多少滄桑多少悲歡多少溫暖，那些頃刻的頓悟，稍縱即逝的靈光又給了多少思索多少回味。生活就成了一種補(bǔ)充一種調(diào)節(jié)一種抒發(fā)一種寄托。
人生在世。該追求的東西實(shí)在太多太沉，歲月蒼茫，生活脆弱，青春漲潮又退潮。于是，總有一種契機(jī)，一如那遠(yuǎn)古的極致。洋溢著生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道，然后，生活的路便真切而自然地鋪展著，等待最有滋味的釋然窮盡人生。
生活是什么？終究未識(shí)。只是想用真誠(chéng)的，去真真正正的`體味一下生活，探索一回生活，去發(fā)現(xiàn)人生的美麗。
啜飲生活的芳醇吧，付出了什么也不必計(jì)較，哪怕是不多的整整一生。打開(kāi)生活的柵欄吧，靜靜地站著，像黎明的花朵，站著，那么，終究會(huì)在靜默中得到太陽(yáng)。
鼓起勇氣，創(chuàng)造一個(gè)完整的生活過(guò)程吧。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 24
我的小表妹是個(gè)小小發(fā)明家，她的“發(fā)明”總是能震驚全家，你可不要不信哦！有一次，大姨媽為小表妹買(mǎi)了一個(gè)棉花糖�！巴郏�！這是什么？是天上的云朵下凡了嗎？”小表妹興奮地問(wèn)�！斑@是棉花糖�！薄疤�？！那一定能吃哦？”“當(dāng)然。就是給你的�！薄芭�！耶！萬(wàn)歲！”小表妹接過(guò)棉花糖，吃得可開(kāi)啦，回到家還不停地咂嘴呢。
晚上，她還惦記著棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖。棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹馬上開(kāi)始行動(dòng)：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪開(kāi)，然后扯下一把棉花，用筷子串了起來(lái)，馬上咬了一口，感覺(jué)味道不對(duì)，又加了點(diǎn)白糖，還是不對(duì)――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的喲！嘻嘻。
又有一次，小表妹看見(jiàn)大人們?cè)诳盏厣宵c(diǎn)燃一些紅色的“棍子”，馬上就放出五光十色的煙花出來(lái)，十分好看。她羨慕極了，回到家動(dòng)找西找，終于找到一根小木棍。小表妹十分認(rèn)真地將小木棍涂上紅色，然后拉著我興奮地跑到操場(chǎng)，我還沒(méi)完全明白過(guò)來(lái)，她已經(jīng)在劃火柴了，費(fèi)了好大的'勁兒，終于把小木棍點(diǎn)上了火。只見(jiàn)她期待地舉著燃燒的木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃盡了，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)什么煙花。“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍，難過(guò)得大哭起來(lái)......
看到這兒，你也該佩服我小表妹的“創(chuàng)造發(fā)明”了吧？
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 25
我們的生活是怎么來(lái)的呢？讓我們來(lái)看看吧！
我們干凈的是清潔工用自己的汗水換來(lái)的，清潔工爺爺每天早上都比我們?cè)绲叫�，他把校園、樓道里的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，他本來(lái)是可以休息的，可是們一來(lái)，就把每個(gè)地方弄得臟臟的。于是，清潔工爺爺不得不把整個(gè)又清理一遍，如果沒(méi)有清潔工爺爺?shù)男燎�，就沒(méi)有我們干凈舒適的學(xué)習(xí)，所以我們不能破壞他人的勞動(dòng)成果，而是要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的人。
我們美麗而又漂亮的花草木是園林工人們用雙手種下的.，我們每個(gè)人都身上干干凈凈的，手也要干凈，但是園林工人們種花草樹(shù)木的時(shí)候，卻把身上手上弄得滿(mǎn)身泥土，但他們不怕臟，正是他們的汗水，才澆灌出美麗花呀、草呀、樹(shù)呀為了報(bào)答他們，這些花草樹(shù)木長(zhǎng)得非常旺盛：紅紅花，綠綠的草，筆直挺拔的大樹(shù)，多美��！真是勞動(dòng)創(chuàng)造美！
我們里又干凈又漂亮、又整齊，這些都是的勞動(dòng)成果。我們的每天要上班、，還要收拾家務(wù)，真的很辛苦，而我們還要破壞他們的勞動(dòng)成果，是不是覺(jué)得很慚愧呢？所以啊，我們也要幫他們做一些自己能做的事，既鍛煉了自己，又可以幫他們減輕勞累，何樂(lè)而不為呢！
美麗的生活是靠許多人的勞動(dòng)、汗水換來(lái)的。所以我們要我們現(xiàn)在的生活，別人的勞動(dòng)！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 26
“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們�！边@是人們常說(shuō)的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時(shí)間，同樣，它也給予我們機(jī)會(huì)。“天無(wú)絕人之路”，當(dāng)上帝不給予你機(jī)會(huì)時(shí)，你應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
記得五年級(jí)時(shí)，大隊(duì)部更新大隊(duì)委員，讓三至六年級(jí)每個(gè)班選出兩名優(yōu)秀的少先隊(duì)員參加更新一輪大隊(duì)委員。因?yàn)榉N種原因，我在班級(jí)中落選了。我傷心極了，從三年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任大隊(duì)宣傳委員的職務(wù)，可是在班級(jí)選舉中我落選了，就說(shuō)明從此我就要與“三條桿”說(shuō)再見(jiàn)。
可是我并不甘心，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己擁有擔(dān)任大隊(duì)委的能力，并且我也有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大隊(duì)委工作十分熟悉，所以我覺(jué)得上天對(duì)我不公平�？晌矣帜茉趺醋瞿�?畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
那天，在大隊(duì)委選舉時(shí)，我與班級(jí)的`兩位同學(xué)一起去選舉，當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，很多同學(xué)十分驚訝，開(kāi)始議論起來(lái)，我不在乎，開(kāi)始大聲發(fā)言。我看見(jiàn)有的同學(xué)盯著我，有的在竊竊私語(yǔ)，還有得的在背頌稿子……發(fā)言結(jié)束后，我深深的鞠了一個(gè)躬，我聽(tīng)到熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久………
不出一周，我得到學(xué)校同通知，我成為了新一輪的大隊(duì)委員，我開(kāi)心極了，我想：可能會(huì)有許多老師，同學(xué)不理解我，認(rèn)為我不懂事，不明智�？墒俏覄t認(rèn)為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人，是生活的強(qiáng)者呢?
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 27
每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)種子，要不斷地努力，才能不斷地成長(zhǎng)。有夢(mèng)的人，生活會(huì)很充實(shí)，眼睛會(huì)有耀眼的光芒，而那光芒就是希望。我們要有足夠的勇氣，才能朝夢(mèng)想起飛。
夢(mèng)想，總是會(huì)有一次次的失�。粔�(mèng)想，總是會(huì)遇上種種考驗(yàn)。但，在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到失敗是為了走向成功而來(lái)臨的，藉由失敗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功越近。在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，我們要有足夠的自信，帶著有重量的夢(mèng)想起飛；我們也必須忍受著離地的害怕與恐懼，也要有心理準(zhǔn)備承受失敗的傷痛。但在失敗的過(guò)程中，必須要知道：成功是偶然，而失敗是必然。夢(mèng)都有追尋的價(jià)值，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。
我的'夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，讓世人了解音樂(lè)的價(jià)值，讓世人了解音樂(lè)的奧妙。我想演奏出動(dòng)人的音樂(lè)，讓人們享受，讓人們陶醉。我想告訴人們，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，仍持續(xù)創(chuàng)作的熱忱；我想彈出快樂(lè)的音符，帶給人們幸福。夢(mèng)想，是要堅(jiān)持到最后一刻的，但人們往往在成功的前一刻倒下。所以，要擁有毅力，才能站在成功的舞臺(tái)上，享受勝利的果實(shí)。這時(shí)回頭才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，走到成功的路是由失敗鋪成的，透過(guò)挫折，才能讓自己茁壯。
人生因?yàn)橛袎?mèng)，才有活著的動(dòng)力。夢(mèng)想的偉大在于：旁人都認(rèn)為不可能，自己卻毅然決然地去實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)想越被看不起，就越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。努力追求夢(mèng)想雖然不一定會(huì)成功，但只要過(guò)程精彩，就不至于后悔。但愿，你我都能一起全力創(chuàng)造夢(mèng)想，為人生畫(huà)出不可能中的可能，飛出一個(gè)屬于自己的天空。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 28
當(dāng)你抬頭，掃除心中堆積的浮華與塵埃，細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭上的綠葉構(gòu)造，空中云朵的輪廓，小路上石頭的形狀都有各的模樣，千奇百怪的美點(diǎn)綴著生活，不同的'、新奇的交織在一起。
畢加索說(shuō)道：整個(gè)世界展現(xiàn)在我們的面前，期待著我們?nèi)?chuàng)造，而不是去重復(fù)。對(duì)于這位畫(huà)家而言，走向成功的路口那么多，人們又何必隨波逐流，只往一條路上行走呢？大家重復(fù)前行著，反反復(fù)復(fù)，不斷停留在一條路上，
枯燥無(wú)味做著"無(wú)意人，以思想的封閉成了世界上只能看風(fēng)景的人。
畢加索卻唯獨(dú)選擇了更加艱辛卻又更詢(xún)麗的另一條路途，他拾起了藝術(shù)。貧窮使他只擁有為數(shù)不多的幾色顏料，但他用創(chuàng)造力，用畫(huà)筆，流傳百年一幅幅畫(huà)作，他握起了人類(lèi)最應(yīng)該利用好的能力，打破了存在人們腦海中的頑固，引領(lǐng)更多的創(chuàng)造者捕捉著生活的斑影，雕琢著自己眼中應(yīng)有的，天馬行空的世界。于是，踏上了另?xiàng)l路的人，是在造就與美化著風(fēng)景。
春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴景致，從現(xiàn)在看依舊繁榮，那是一個(gè)時(shí)代思想的開(kāi)拓與創(chuàng)造，是千年后，人們提起后仍然樂(lè)于探索的思想園林，文藝復(fù)興時(shí)期渡過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代惜機(jī)敲開(kāi)了大門(mén)，這些條總是不尋常"的路途將世界連接為畫(huà)，擦撞出不一樣的火花。
千篇一律不是我所追求，有的人重復(fù)昨天的軌跡，有的人走上了嶄新的大道，有的人墨守成規(guī)，固步自封，有的人握起刻刀，創(chuàng)造著眼下的生活，我們的一生中也要去如此，以創(chuàng)造為刀，獨(dú)作風(fēng)景。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 29
還記得，上幼兒園時(shí)，老師就教我唱過(guò)這樣的一首歌:“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮�！甭�(tīng)到吧，連小蜜峰們都知道勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè)，能帶來(lái)幸福的生活，更何況，我們是有手有腳的人呢?社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們的國(guó)家正在日新月異地發(fā)生著變化，這其中都是勞動(dòng)在起著巨大的作用。讓我們來(lái)設(shè)想一下吧，如果沒(méi)有工人的辛勤勞動(dòng)，工廠里的機(jī)器能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)，我們能吃上新鮮的蔬菜和雪白的大米飯嗎？想想這些，沒(méi)有勞動(dòng)
作為學(xué)生，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)那么緊張，哪有時(shí)間干家務(wù)，做勞動(dòng)？”但我認(rèn)為，勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)是很重要的事情。我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論時(shí)間是多么緊迫，只要爭(zhēng)取，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。比如說(shuō)，晚上幫父母整理房間，周日休息時(shí)，自己鍛煉洗衣服，做到自力更生。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
從今天起，我們?cè)趯W(xué)校、在家里都要承擔(dān)一些勞動(dòng)任務(wù)，真正做到自己的.事情自己做，學(xué)校的事?lián)屩�，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存！有了勞動(dòng)，才有輝煌的一切，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 30
秋天到了，秋天里有許多快樂(lè)的事情：有玩滑板，去圖書(shū)館，去公園……最有意思的要數(shù)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
星期五學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，我報(bào)的是跳遠(yuǎn)，我們班參加跳遠(yuǎn)的還有黎紀(jì)賢同學(xué)。
比賽中，黎紀(jì)賢先跳我后跳。只見(jiàn)黎紀(jì)賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說(shuō)：“跳！”黎紀(jì)賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績(jī)是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀(jì)賢一樣的跳前準(zhǔn)備動(dòng)作，當(dāng)考官說(shuō)跳時(shí)，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績(jī)不一樣，我的成績(jī)是一米六五。
由于比賽規(guī)則是每人跳三次，在接下來(lái)的兩次里，我第二次跳的成績(jī)和我第一次跳的成績(jī)一樣，黎紀(jì)賢第二次跳的成績(jī)也和他第一次跳的成績(jī)一樣。高興的是，黎紀(jì)賢的最后一次跳創(chuàng)造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀(jì)賢的新記錄，同時(shí)也是創(chuàng)造了全級(jí)的.新記錄——一米七�？吹轿业男录o(jì)錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠(yuǎn)耶！陳坤緯跳了全級(jí)第一！”當(dāng)我聽(tīng)到陳老師這句話時(shí)，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭�！耙�！耶！我跳到了全級(jí)第一！”黎紀(jì)賢也跟我一樣高興，因?yàn)槲覀兌紕?chuàng)造了自己的新紀(jì)錄，這不僅是我們自己的成績(jī)，更是班級(jí)的榮譽(yù)。
這就是我秋天快樂(lè)的事情，你呢？
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 31
親情，一個(gè)永不衰老的話題。它，正在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)永不褪色的奇跡，而我們就是這些奇跡的創(chuàng)造者，同樣也是見(jiàn)證者。
親情的力量勢(shì)不可擋，一條條垂危的生命被親情從死亡的邊緣上拉回來(lái)，這，就是親情的力量，它并不轟轟烈烈，但它卻是任何力量都無(wú)法替代的。
看，急救病房?jī)?nèi)醫(yī)生們正在忙碌，而病房外親人們也急得像熱鍋上的螞蟻，他們甚至比醫(yī)生還急，因?yàn)椴》績(jī)?nèi)是他們的親人，是他們血脈相連的親人。當(dāng)醫(yī)生從急診室急忙走出 宣告病人的生命垂危時(shí)，親人們的心都如刀割。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，終于把病人從死亡線上拉回來(lái)了，但即使是這樣，病人的生命也只有短短的半年。在這短短的半年時(shí)間里，親人們的細(xì)微照顧有讓病人感到了親情的溫暖，也許是親情讓病人有了生的愿望，原本被死亡下了通知書(shū)的病人卻奇跡般的活過(guò)了半年。
我不由的想到暴走媽媽?zhuān)瑸榱送炀戎夭〉膬鹤�，為捐出二分子一的肝�；加兄囟戎靖蔚乃�，毅然開(kāi)始了自己艱苦的減肥，節(jié)食，暴走。
7個(gè)多月，她每天走10公里，每餐只吃半個(gè)拳頭大的'飯團(tuán)…當(dāng)她再次起醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒(méi)有了。我感悟到上蒼用疾病考驗(yàn)人的親情，她就舍去血肉付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏。她的心里只有兒子的命，她的腳步未人們丈量出一份偉大的親情。
這就是親情所創(chuàng)造的奇跡，一條條垂危的生命眼看著被死亡拉入地獄，但親情的力量戰(zhàn)勝了死亡，它成功了……
生命正在醞釀著下一個(gè)奇跡……
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 32
我們美麗的生活是怎么來(lái)的呢？讓我們來(lái)看看吧！
我們干凈的校園是清潔工爺爺用自己的汗水換來(lái)的，清潔工爺爺每天早上都比我們?cè)绲叫�，他把校園、樓道里的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，他本來(lái)是可以休息的，可是同學(xué)們一來(lái)，就把每個(gè)地方弄得臟臟的'。于是，清潔工爺爺不得不把整個(gè)學(xué)校又清理一遍，如果沒(méi)有清潔工爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)，就沒(méi)有我們干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們不能破壞他人的勞動(dòng)成果，而是要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的人。
我們美麗而又漂亮的花草樹(shù)木是園林工人們用雙手種下的，我們每個(gè)人都喜歡身上干干凈凈的，手也要干凈，但是園林工人們種花草樹(shù)木的時(shí)候，卻把身上手上弄得滿(mǎn)身泥土，但他們不怕臟，正是他們的汗水，才澆灌出美麗花呀、草呀、樹(shù)呀……為了報(bào)答他們，這些花草樹(shù)木長(zhǎng)得非常旺盛：紅紅花，綠綠的草，筆直挺拔的大樹(shù)，多美�。≌媸莿趧�(dòng)創(chuàng)造美！
我們家里又干凈又漂亮、又整齊，這些都是爸爸媽媽的勞動(dòng)成果。我們的父母每天要上班、做飯，還要收拾家務(wù)，真的很辛苦，而我們還要破壞他們的勞動(dòng)成果，是不是覺(jué)得很慚愧呢？所以啊，我們也要幫他們做一些自己能做的事，既鍛煉了自己，又可以幫他們減輕勞累，何樂(lè)而不為呢！
美麗的生活是靠許多人的勞動(dòng)、汗水換來(lái)的。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，感謝別人的勞動(dòng)！
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 33
看了四川汶川大地震的紀(jì)錄片，我的心頭上涌上一陣心酸，為他們感到悲傷、惋惜。一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，在腦海里放電影似的閃過(guò)；一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪樀�，深深刻在我的腦海里；一聲聲撕心裂肺的叫喊，在我的腦海里回蕩。
勇氣可以創(chuàng)造奇跡。在一坐學(xué)校里的一個(gè)班級(jí)里，50多個(gè)學(xué)生正在上課。忽然，地動(dòng)山搖，猛烈地來(lái)了。頓時(shí)，窗戶(hù)破裂，教室顫動(dòng)著，整間教室里的人都驚慌失措，有的發(fā)愣，有的大哭大叫，還有的呆若木雞。期間，一位女生康捷做出了一個(gè)令人大吃一驚的決定：她選擇了靠近農(nóng)田的窗戶(hù)，鎮(zhèn)定自若的來(lái)到窗口，迅速爬上窗口，然后縱身一躍，這個(gè)聰明的女生，決定屁股落地，結(jié)果令人出乎意料，她安然無(wú)恙，毫無(wú)損傷。之后，她又做出了一個(gè)“怪異”的決定，連滾帶爬地爬上了三樓，將同學(xué)救下。勇氣可以創(chuàng)造奇跡，這不就是個(gè)例子嗎？她那兩個(gè) 驚人的決定，是需要意境的勇氣和智慧，勇氣可以挽回多條生命。
小身軀扛起大未來(lái)。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上。在旗手姚明旁邊站著一位年僅九歲的學(xué)生林浩，被譽(yù)為“抗震救災(zāi)小英雄”。他用自己渺小的`身軀，扛起與他同齡的同學(xué)，挽救回了他們的生命。我想，他不僅挽救回一條條生命，還撐起了美好的未來(lái)。
在地震中，人們不斷創(chuàng)造奇跡。挽救回了一條條珍貴的生命，不就是勇氣，智慧的力量嗎？
創(chuàng)造有價(jià)值的人生作文 34
都說(shuō)美麗的生活是勞動(dòng)創(chuàng)造的，你也許會(huì)問(wèn)為什么呢？你們肯定會(huì)想，為什么是勞動(dòng)創(chuàng)造了美麗的生活呢？讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧！
現(xiàn)在，我每天早晨一起床，透過(guò)玻璃窗往外一瞧，天氣還陰沉沉的，有幾個(gè)小點(diǎn)在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，原來(lái)是正在勞動(dòng)的老爺爺、老奶奶嘛，他們正在掃地呢，所以我們每天出門(mén)的時(shí)候，道路才會(huì)干干凈凈。
還有我們的教室，每天早晨都有早來(lái)的值日生，等到全班同學(xué)都到齊了，教室已經(jīng)被打掃得干干凈凈，當(dāng)然，我也不例外，我是負(fù)責(zé)擦黑板的，我雖然不用早來(lái)，但是我也會(huì)把黑板擦得閃閃發(fā)光。
勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美麗生活，還創(chuàng)造了先進(jìn)的文明。
以前我們洗衣服都是用手洗，現(xiàn)在我們洗衣服用的`卻是快捷的洗衣機(jī)，以前我們學(xué)習(xí)都是靠自己，現(xiàn)在卻有了網(wǎng)課，網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)改變了我們的生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美麗的世界。
我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯的生活吧，農(nóng)民伯伯每天清晨很早的時(shí)候就要起床了，很晚才入睡，春天，他們忙著種田；夏天他們忙著打理農(nóng)田，不讓野雞禍害農(nóng)田；秋天，他們忙著收割各種菜、水稻等；冬天，他們忙著把米、菜、水果等賣(mài)出去，農(nóng)民伯伯們一直都很忙，所以，我們不能隨意的浪費(fèi)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的的成果，因?yàn)槟鞘怯眯难獡Q來(lái)的。
我們美好的的生活是所有的勞動(dòng)者用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，我們一定要好好珍惜。
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