讀書人生作文

時(shí)間：2022-10-28 09:17:55 人生我要投稿

【精華】讀書人生作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書人生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】讀書人生作文9篇

讀書人生作文篇1

　　“啪!”房間里，傳出一陣巨響。我一氣之下，把筆重重地摔到桌上。地上，是散落的紙片。

　　試卷上，一道道密密麻麻的數(shù)學(xué)題如鐵絲般攪亂了我的心緒，一股怒火涌上心頭，學(xué)習(xí)的煩惱充斥著我的腦袋。

　　我環(huán)顧四周，想找些能讓我變開心的東西。但房間里，每個(gè)角落都進(jìn)悄悄的，似乎都在我沉默。窗外，黑沉沉的烏云壓抑著大地，狂風(fēng)撕心裂肺地怒吼著。

　　我像塊濕了水的海綿，無力地坐在床上。目光，不由自主地落到了墻上的一張紙上。那是一張發(fā)了黃的紙，紙上，是我兩歲時(shí)爺爺握著我稚嫩的小手，歪歪扭扭寫得八個(gè)大字“人生快事，莫如讀書”。

　　“呵呵!”我冷笑一聲，“自從讀書學(xué)習(xí)以來，我就沒有快樂過!”我每天都在學(xué)習(xí)，讀書。早晨，小鳥剛剛叫，太陽都還沒出來，就跑去上學(xué)，晚上回家時(shí)，就連太陽落山也看不到。周末，堆積如山的作業(yè)取代了我大部分玩的時(shí)間。我這么辛苦讀書，到底是為了什么?還不如過吃喝玩樂逍遙自在的生活。對(duì)于我來說：“人生苦事，莫如讀書”!

　　我抵擋不住心中的怒火，走上前，把墻上那張紙撕了。

　　窗外，傾盆的大雨淅瀝瀝地下了起來。

　　好久，好久，我的心情才算平靜了些。我離開了房間，來到了大廳。我打開了電視，隨便轉(zhuǎn)了個(gè)臺(tái)。無意間，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景——一個(gè)記者到偏僻的山區(qū)采訪一個(gè)小女孩。女孩家境貧窮，母親改嫁，為了照顧病重的父親，她用小小的的肩膀擔(dān)起了家庭的重任。當(dāng)記者為這個(gè)女孩最大的夢(mèng)想是什么時(shí)，她笑著眨了眨那充滿天真的眼睛說：“能上學(xué)讀書，才會(huì)快樂，有出息�！�

　　一句簡(jiǎn)短的話語，竟帶著一股無形的力量，扣動(dòng)著我每一根心弦。我陷入了深深的沉思……

　　為什么她那么渴望學(xué)習(xí)呢?

　　“讀萬卷書，行萬里路”，讀書不就為了了解天下，學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野嗎?“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)知識(shí)能使人熱愛生活，美化生活。提升自己的精神境界嗎?《孫權(quán)勸學(xué)》中，當(dāng)年的“吳下阿蒙”變成了如今令人“刮目相待”受人尊敬的呂蒙。這樣令人震驚的轉(zhuǎn)變不就因?yàn)閷W(xué)習(xí)嗎?

　　可我為什么覺得學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不快樂呢?

　　羅丹說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！闭侨绱�，學(xué)習(xí)中并不是缺少快樂，而是我們沒有用心去體會(huì)。細(xì)細(xì)回味，其中的快樂也真不少。

　　霎時(shí)，我明白了“人生快事，莫如讀書”的含義。我輕輕拾起那些碎紙，慢慢地拼揍起來，我的思緒也一點(diǎn)點(diǎn)地凝合起來。

　　雨停了，天邊，出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹。

讀書人生作文篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，是最快樂的事，它能讓你走進(jìn)茫茫書海：看牛郎織女天河相會(huì)，了解宇宙太空的奧妙，去解開世界未解之謎，足不出戶就可以去古埃及金字旅游……每當(dāng)我讀到這些故事的時(shí)候，都身臨其境，仿佛故事里的主人公就是我，心情自己完全不能控制，隨著故事情節(jié)的變化而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而憤怒，時(shí)而惋惜，時(shí)而哭泣……

　　記得小時(shí)候，我最期盼晚上的到來，因?yàn)槊刻焖X以前，媽媽就會(huì)讓我選一篇故事，然后繪聲繪色的給我講起來。那時(shí)，我認(rèn)為媽媽的聲音是世界上最美妙的聲音了，而晚上，也成了我最期盼的時(shí)間。有一天，我的小腦袋瓜里突然萌發(fā)出一個(gè)想法：我能不能給媽媽將一個(gè)故事呢？也讓媽媽在我講的故事中入睡。于是，第二天晚上，我早早的上了床，拿起故事書，對(duì)媽媽說：“，媽媽，今天我來給您講故事吧！”于是，我也繪聲繪色的給媽媽講了起來，逗得媽媽哈哈大笑。

　　從此，我愛上了讀書，我為善良的白雪公主和英俊的王子的幸福生活而開心，為可憐的賣火柴的小女孩而傷心落淚，為聰明的小紅帽智斗大灰狼而高興……一個(gè)又一個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事住進(jìn)了我的心里，讓我知道了世間的“真善美”。

　　上了小學(xué)，我從書中知道了一個(gè)又一個(gè)秘密�？铸埵指叽罂膳隆⒂钪嬗心敲炊嗟膴W妙，世界上還有那么多的未解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……這讓我感到十分的興奮與新奇，真正體會(huì)到了書無窮的魅力。

　　讓讀書走進(jìn)我們的生活，讓書成為我們最好的朋友，讓我們插上讀書的翅膀，盡情地飛翔吧！

讀書人生作文篇3

　　“……直到那天，觸到你字里行間的溫暖，我遇見一本美麗的書，頁頁寫滿這人世的愛與哀愁……”偶然間聽到這首歌，讓我對(duì)書有了不一樣的感覺。衣物可抵御自然的寒冷，書籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。

　　以前，我覺得讀書是那樣的無趣，對(duì)我也是確乎的無用，所以我并不把書視如珍寶，每天就只會(huì)寫完作業(yè)后看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認(rèn)為精彩的故事，當(dāng)然也只是囫圇吞棗，圖個(gè)眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點(diǎn)書吧！”但我回到房間后，只是一目十行地瀏覽著，身在曹營(yíng)心在漢哪！趁媽媽干活，一個(gè)不留神，我就又跑出來鬧。因此我的腦中空空的，想寫點(diǎn)什么，也是詞不達(dá)意，東施效顰，弄巧成拙。

　　金玉其外敗絮其中的我也曾寫過一篇被老師賞識(shí)的文章，就這一篇被我三番五次地拿來用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因?yàn)槲易x書讀得太少嘛！老師常說厚積才能薄發(fā)，可我是一點(diǎn)積累都沒有啊，自然無所思無所想，文章也就無法生發(fā)出一些新意來。

　　課堂上，老師每次提出一些課外的內(nèi)容，愛讀書的同伴都回答出來了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對(duì)于腦袋比較靈光，自尊心又比較強(qiáng)的我來說，簡(jiǎn)直難以承受。

　　在與別人的差距中，我明白了讀書的重要性，“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，可以提高寫作水平，多讀書，能出口成章。看著董卿阿姨在中國(guó)詩詞大會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，真是腹有詩書氣自華�。∥蚁氤蔀槟菢拥娜�，諸多因素的影響，我便慢慢愛上了讀書，愛上了寫作！

　　每天中午回家有閑空時(shí)，我就會(huì)讀我最愛的書，讀得癡迷，讀得陶醉，讀得忘了時(shí)間。傍晚，寫完作業(yè)后，我總是積累一些詞語、句段，把所有積累的知識(shí)內(nèi)化于心，收入囊中，帶著滿滿收獲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　漸漸的，我的也開始獲獎(jiǎng)，還得了一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)，不僅發(fā)了證書，還發(fā)了獎(jiǎng)金呢！這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)，這不也正是愛讀書給我的獎(jiǎng)賞嗎？

　　現(xiàn)在一些校園小說已滿足不了我了，我讀書的視野也在慢慢開闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著走進(jìn)了我的生活，我還會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，去“啃”一些大部頭的書籍。

　　書帶給了我無窮無盡的快樂，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學(xué)，媽媽出門，家里只剩我一人，但我并不孤單也不寂寞，因?yàn)槲疫€有我的伙伴——一本厚厚的書，我享受著它帶給我的快樂，帶給我的陪伴。

　　無論走到哪兒，我都會(huì)帶著書，它就是我的`影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進(jìn)退，同闖關(guān)。我會(huì)突然有了鎧甲般的堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)驀然生出軟肋樣的溫情。它教會(huì)我不懼風(fēng)雨，也教會(huì)我應(yīng)該憐惜弱小。

　　我不知道書中是不是真的有顏如玉，我也不確定書中是不是確實(shí)有黃金屋，我不知道朋友會(huì)不會(huì)背棄我，我也不知道誰能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書中得到力量也得到溫暖，我在書中一天天長(zhǎng)大！

讀書人生作文篇4

　　歐陽修說過“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本�！笨梢娮x書對(duì)我們的自身成長(zhǎng)和進(jìn)步是有很大幫助的。

　　讀一本好書能讓我們得到更多的知識(shí)，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認(rèn)知世界。我愛讀書，書是我飛翔的翅膀。

　　小時(shí)候，我天天在媽媽的懷抱里聽著童話和寓言故事。伴隨著媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗(yàn)白天鵝的世界；又變成了七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后；看見了賣火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會(huì)和主人公一起開心一起難過。我漸漸從書里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。

　　長(zhǎng)大的我，讀了很多書，最感興趣的是科技與生物方面的書。那本最喜愛的《昆蟲記》常常把我?guī)У椒ú紶柕幕▓@里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲在我耳邊低言細(xì)語。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒有葉子？《十萬個(gè)為什么》會(huì)告訴我答案，這本書是我最親密的伙伴�！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書都為我打開一扇窗戶，每一扇窗戶都讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在我又讀了《中華上下五千年》和《世界上下五千年》。我看到秦始皇滅六國(guó)，一統(tǒng)江山；看到劉邦與項(xiàng)羽在烏江對(duì)峙；看到了成吉思汗彎弓射大雕。我看到勇敢的斯巴達(dá)戰(zhàn)士血戰(zhàn)溫泉關(guān)；看到偉大的凱撒稱霸龐大的帝國(guó)；看到了阿基米德在工程學(xué)，幾何學(xué)，物理學(xué)上的貢獻(xiàn)，仿佛聽到他從容地說“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　這些書開闊了我的視野，讓我懂得了許多知識(shí)，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書，善于讀書，讓書香陪伴在我的左右，讓讀書點(diǎn)亮我的人生，讓好書引導(dǎo)我不斷提升，不斷進(jìn)步。

讀書人生作文篇5

　　莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。生活在新時(shí)代的人更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。應(yīng)該讓讀書走進(jìn)我們的生活，這樣我們的生活中就會(huì)充滿陽光，這樣我們才能展翅飛翔。

　　讀書，是一個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀。不為“修身齊家治國(guó)平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了老師的一個(gè)表揚(yáng)，父母的一句嘉許，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí)，古今皆同。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多、許多。

　　讀書能夠使人進(jìn)步。讀一本好書就是在和作者的對(duì)話。書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，人生從此充滿希望，充滿幸福。在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。”我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書教會(huì)了我這一切。

　　舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！蹦敲矗笥�，請(qǐng)把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。

　　讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。有的人或許會(huì)說，我也讀過一些書，為什么沒覺得有什么用處呢？我覺得讀書分幾個(gè)階段。開始你讀過的書很少，好比你把幾本書放在書架上面，當(dāng)你用到什么書中的內(nèi)容的時(shí)候，你會(huì)想起來在那本書上看到過，你就能迅速的找到那本書來查閱和應(yīng)用。有人說這個(gè)不難，我也能做到。是的這點(diǎn)兵不是很難。難的是讀書的另一個(gè)境界。那是什么呢？當(dāng)你大量的閱讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們讀過的書，僅僅依靠那個(gè)小小的書架已經(jīng)不能夠很好的擺放了。那怎么辦呢？沒關(guān)系。你所讀過的書這時(shí)候已經(jīng)不在擺放于現(xiàn)實(shí)中書架上面了，這時(shí)候那些書會(huì)整整齊齊的擺放于你的“大腦書架”中。到了這一境界的時(shí)候，你再要用到書中的只是和內(nèi)容的時(shí)候，你就不用去書架中找那本書了。而是當(dāng)你要應(yīng)用的時(shí)候，你“大腦書架”里面的那本書那些內(nèi)容會(huì)很自然的飄落在你的稿紙上面。古人說的：“讀書百遍其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”就是這個(gè)意思。

　　朋友，讓讀書走進(jìn)我們的人生，讓我們的人生在讀書中度過。讓讀書為我們的生活增添陽光，讓書籍給我們的理想插上翅膀，自由的飛翔吧。

讀書人生作文篇6

　　人與書，就像鳥的翅膀與羽毛；有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；羽毛光禿的鳥兒，只能在地上艱難的拔涉，活動(dòng)的空間小的可憐，當(dāng)別的鳥兒在枝頭跳躍的時(shí)候，它只能在草叢中哀嘆……

　　人與書，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律與迷人的和弦，那么這琴也只能是一個(gè)沒有靈魂的空殼；只有琴弦完整的琴，才能音域?qū)掗�，音色飽滿，奏的流暢，聽的舒展……

　　人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是農(nóng)夫的快樂和期待，那豐碩的果實(shí)就是他的幸福和自豪。

　　人不讀書，便如一艘精美的航船卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置之所在。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和禪悟般的輕松，他們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常被驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩意。

　　常讀書的人，猶如為自己的靈魂修建了一個(gè)智慧之園，那里繁花似錦，果實(shí)飄香，林木森森，百草豐茂；在這里漫步，心情自然舒暢，因?yàn)槟敲恳黄瑯淙~、每一朵鮮花、每一個(gè)果實(shí)、每一棵小草……，都飄著靈悟的馨香，閃著智趣的光芒。

　　常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槟敲恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場(chǎng)景，能夠感悟到比生活本身更高一個(gè)層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出：“腹有詩書氣自華”的感慨！

　　常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書為伴，靈魂里自會(huì)透著一股才氣。

　　茶有人生的滋味，酒有心情的體會(huì)，

　　過去與末來交替，迷失是歲月的相會(huì)，

　　上是沒有人陪，下有孤獨(dú)一人。

讀書人生作文篇7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書籍是人類最忠實(shí)的良友，閱讀一本好書甚至能夠改變?nèi)说囊簧�；書即可以陶冶人的情操�?/p>

　　《假如給我三天光明》是出自美國(guó)女作家海倫·凱勒的一篇驚世巨著。海倫在一歲零七個(gè)月時(shí)，因感染了猩紅熱而失明和失聰，成為一個(gè)既盲，又啞又聾的殘疾人。但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)。苦心人天不負(fù)，終于，她畢業(yè)于劍橋大學(xué)的拉德克利學(xué)院，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，創(chuàng)立了許多不朽的作品，實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。

　　生活是生命存在的過程，人生苦短，我們不能增加它的長(zhǎng)度，但它的高度是無限的，真正有價(jià)值的生命不在于長(zhǎng)度，而更乎重要的，是它的高度。

　　人生如汪洋大海中的一葉小舟，大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，取而代之的可能是驚濤駭浪，危機(jī)四伏；人生也就不會(huì)一帆風(fēng)順。人生的道路上會(huì)有挫折、有坎坷，當(dāng)它降臨之時(shí)，我們是選擇坦然面對(duì)，勇往直前，還是臨陣脫逃，萎靡不振呢？選擇面對(duì)，就如同一次挑戰(zhàn)自我，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟——我們努力過了。選擇逃避，就好似選擇失敗，因?yàn)檫B挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)都不爭(zhēng)取，又何談戰(zhàn)勝呢？正如《老人與海》中的漁夫所言：“一個(gè)人，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”生活中任何一絲挫折與困難只是成功的墊腳石、生活的佐料，只有敢于面對(duì)更多的挫折，才能為生命添上絢麗的顏色，讓平凡的生命無限高大

　　“在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往。可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳…… ”俄國(guó)作家柯羅連科告訴我們：在生活中須逆流而上，披荊斬棘，方能到達(dá)無限光明的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生的意義。人活著并不是為了享受，上帝賜予你生命的同時(shí)，也給予你一個(gè)崇高而又艱巨的使命——讓你的生命充滿意義，用有限的生命充滿無限的價(jià)值！

　　生命的長(zhǎng)度固然有限，但我們盡可以增加它的高度，讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了應(yīng)如何面對(duì)生活，勇于與生活中的不幸和坎坷搏斗。讀好書能讓我們受益匪淺，明確目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于攀登學(xué)習(xí)的更高一層樓！為自己的人生畫卷添上更耀眼的光芒！

讀書人生作文篇8

　　書是什么？高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。列夫·托爾斯泰說：“書籍，是智慧的鑰匙”。不錯(cuò)書籍在我的成長(zhǎng)中起著重要的作用是我的不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

　　我捧起書本的那一年，至今仍記憶猶新。那是我在4歲時(shí)，媽媽為我買了一本《格林童話》，那時(shí)不識(shí)字的我常常躺在媽媽的懷里，聽媽媽為我講生動(dòng)而又有趣的童話，我常常會(huì)伴著童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我?guī)椭夜媚镒銎恋囊路c白雪公主一起游戲，變成丑小鴨，再次體驗(yàn)它那充滿挫折的生活。就這樣，童話伴我度過了我的童真時(shí)代，使我能夠分辨好與壞，真與假。書籍成了我的啟蒙老師。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了后，童話故事已不能滿足我的需要，我便嘗試著去看更加深刻的內(nèi)容。就這樣我以一顆充滿好奇而探索的新樂此不疲的讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我深深地領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)熬過87年無光，無聲歲月的弱小女子的內(nèi)心世界，她用她那顆不屈不撓的心面對(duì)人生，以微笑迎接挑戰(zhàn)，用常人無法理解的毅力去面對(duì)困境。從此以后，每當(dāng)我虛度光陰的時(shí)候，我便會(huì)以海倫·凱勒作為我的榜樣，激勵(lì)自己，告訴自己在生活中若遇到艱難險(xiǎn)阻，我決不做懦夫，應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，相信自己，勇敢面對(duì)。書籍為我的人生上了重要的一課。

　　再后來，我喜歡上了閱讀散文。喜歡它的語言美，意境美。形散而神不散是散文的特點(diǎn)。它靈活，隨便。在小學(xué)的課本中，學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。我明白了我應(yīng)做時(shí)間的主人，不浪費(fèi)每一秒鐘。那么，生活將變的多姿多彩。正是因?yàn)檫@篇散文是作者從心底流出來的內(nèi)容，觸到了我的內(nèi)心，我才會(huì)有這樣的感悟。

　　此后我還讀了冰心的一篇散文《一只小鳥》，第一次讀它時(shí)，我便不禁潸然淚下，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)祟惓３Ｒ驗(yàn)樽约旱睦嫒テ茐膭e人的歡樂，我認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不要再因?yàn)樽运蕉H手去傷害我們的“朋友”。散文質(zhì)樸，細(xì)膩，這便是我對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。書籍陶冶了我的情操。

　　現(xiàn)在的我，對(duì)古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，一句辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我明白了人應(yīng)該正確的看待自己。一句顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我懂得了在青少年時(shí)應(yīng)憤發(fā)苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。古詩詞是所有問題中最簡(jiǎn)練的一種，但是意味卻不淺，每個(gè)字都可以讓人回味無窮。因?yàn)楣旁�，我可以追尋古人的生活足跡。因?yàn)楣旁�，我可以在吵鬧的城市中找一方凈土，來陶冶情操。

　　古詩詞又將我引進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂，我便嘗試著去讀《水滸傳》，兄弟情誼讓我感動(dòng)，我明白了不僅要對(duì)朋友講義氣，還要對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待。書籍成為與我相伴的朋友。

　　書籍伴我走過了八個(gè)春秋，回首這些日子，一路走來，我對(duì)書籍始終懷著感激與敬佩之情。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)手捧著書，神游書中的世界，品味書中的內(nèi)涵。那優(yōu)美的語句，唯美的意境，真摯的情感，令我在書籍陪伴的日子里，變得充實(shí)，快樂。她可以滋潤(rùn)我的生活，提高我的思想，凈化我的靈魂。古有“嗜書如嗜酒，知味乃篤好”�，F(xiàn)有“《沒有任何快艇向一本書》”。古今中外有如此多吟詠書籍的詩篇，可見書籍對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的必要性。

　　總而言之，書籍是一筆巨大的精神財(cái)富。我要感謝書籍，贊美書籍。好書伴我成長(zhǎng)，好書豐富我的人生。