人生五樣高中生作文600字
請(qǐng)?jiān)囍艞�，試著轉(zhuǎn)身，但請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)不要流淚。 ——題記
如果我們還都是孩子，會(huì)不會(huì)可以坐在時(shí)光的原地，一邊細(xì)數(shù)那些傳奇的故事一邊慢慢皓著，那如果我們永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，還會(huì)不會(huì)有那么多如繁花般的記憶？像一行行螞蟻浩浩蕩蕩地穿越我的心臟，在蒼白的紙上落下了“記憶”，第一樣我重要的東西。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)生命若只剩下五樣，我該如何抉擇。如今，我寫(xiě)下了許多許多，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的斟酌，剩下：記憶、愛(ài)情、文字、父母、故鄉(xiāng)。關(guān)于愛(ài)情，總是認(rèn)為是圣物，有人嘗過(guò)它的美好也曾經(jīng)歷悲痛，無(wú)論怎樣，我只是期待，幻想之中，有人曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)情是一潭掙扎的藍(lán)藻，如同一陣凄微的風(fēng)，穿過(guò)我失血的靜脈，駐守歲月的信念”，當(dāng)初獨(dú)到泰戈?duì)栠@句話就被生生感動(dòng)了，我相信愛(ài)情，相信每一個(gè)時(shí)代的愛(ài)情，相信人的美好。
因?yàn)橄饺�、郭敬明……我�?ài)上了文字，聽(tīng)過(guò)這么一句話：和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)像貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光都不肯回來(lái)。如果可以，我愿意做那樣的孩子，沉湎在文字的世界，不管外面風(fēng)雨多少殘忍，做最真實(shí)的自己。故鄉(xiāng)，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)佳境，一個(gè)沒(méi)有紛擾的地方，我愛(ài)她。曾經(jīng)的我們?cè)诠枢l(xiāng)的藍(lán)天下?lián)崦?yáng)的光，赤著腳在沙灘上跑來(lái)跑去，就這樣一個(gè)腳印一個(gè)腳印踩出了對(duì)于故鄉(xiāng)的眷戀，那時(shí)不諳世事，揮手道別流云，回首再見(jiàn)炊煙。如果時(shí)光可以倒流，誰(shuí)在回憶里等你？我想會(huì)是我的父母，生我愛(ài)我的父母。對(duì)于他們，更多的是愧疚，許多許多不愿割舍的情緒在半空盤(pán)旋，若時(shí)光倒流，那么一路的風(fēng)景都是他們創(chuàng)造的'。
風(fēng)漸漸開(kāi)始大了，樹(shù)葉瘋狂地?fù)u曳，天空呈現(xiàn)的已不是好看的顏色。
無(wú)法安靜地呼吸著，因?yàn)檫�有一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的舍棄。用黑筆的筆尖觸碰著這五樣物品，手劇烈地顫抖，與我生命息息相關(guān)的東西，我怎么忍心？！我不想也不敢劃去其中一樣。時(shí)間盛大地進(jìn)行，我與它們面面相覷，把“故鄉(xiāng)”重重刮了一道觸目驚心的黑跡，夢(mèng)瞬間崩塌了，光線灰暗，洪水漫過(guò)那一片黃色的土地，覆蓋了那一片美麗的桃花林，沖走了門(mén)前的花叢，侵蝕了我躲藏的凈土。接著，“文字”漸行漸遠(yuǎn)，最后消失不見(jiàn)，帶走了我從前連夜抄寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)唯美的方塊字，帶走了我曾經(jīng)愛(ài)到癡狂的《夏至未至》，書(shū)中的傅小司，陸之昂那些用文字組成的人物突然間哭了，流的也有我的心疼。
記憶、愛(ài)情、父母又該何去何從？我是該劃去“記憶”，然后讓自己成為一個(gè)庸俗和蒼白的人么？或是劃去“愛(ài)情”，讓我的信仰一同風(fēng)散陸離？還是劃去“父母”，然后讓自己難過(guò)一世？
不，我不想！我再次講“故鄉(xiāng)”“文字”寫(xiě)上，紙上突然有了光芒，心開(kāi)始明亮起來(lái)，潮汐變得越來(lái)越慢。我愿付出我所有的力量去讓這五樣得以共存，我愿我的人生沒(méi)有缺憾，盡管遺忘是人生的宿命，但我會(huì)一直一直去尋覓最好的結(jié)局。
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