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樂觀的人和悲觀的人作文（精選19篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的樂觀的人和悲觀的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的人和悲觀的人作文 1
樂觀的人與悲觀的人之間，其差別是很有趣的：樂觀的人看到的是油炸圈餅，而悲觀的人看到的是黑暗的窟窿。
樂觀的人在每次危難中看到了機會，悲觀的人在每次機會中都看到了危機。
樂觀的人感謝挫折。他們不會因為挫折而改變他們的人生信念，喪失生活的熱情。挫折讓他們越挫越勇，變得更加樂觀。他們把挫折化為經(jīng)驗，化為前進的動力，化為鞭策自己的座右銘。
越王勾踐因為亡國的挫折而能夠臥薪嘗膽，忍辱負重，終于打敗了吳國，一雪前恥;貝多芬，一個失聰?shù)囊魳啡�，命運對他很殘酷，但他不言放棄，在他火熱的身軀里燃滿了對音樂的熱情，他執(zhí)著地寫下無數(shù)不朽之作，他不畏挫折，用心彈奏出最美的樂章;海倫﹒凱勒《假如給我三天光明》，我讀了一遍又一遍，意猶未盡，這個堅強的女作家譜寫了一曲生命的贊歌，失明的挫折讓她更熱愛生活。他們在不斷地跌倒與爬起中走向成熟。挫折是樂觀的人走向成熟的'階梯。
悲觀的人厭惡挫折。他們希望夢想之路永遠風平浪靜，挫折使他們停滯不前，退縮而失去奮斗的勇氣。挫折在他們身上留下了深淺不一的傷口，他們只會埋怨、阻攔、頹廢。他們縱然有五尺之軀，也會因為一個小小的挫折而跌倒爬不起來。他們會為秋后的落葉而惋惜，殊不知“化作春泥更護花”，新生命將孕育;他們會為日暮后的夕陽而失落，殊不知“夕陽無限好”，明天的太陽又將升起;他們會為自己的不起眼而惆悵，殊不知“天生我材必有用”，我們驕傲地活著!
人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異。原因在于心態(tài)不一樣，你改變不了環(huán)境，你可以改變自己;改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;你改變了心情，改變了心態(tài)，你就左右自己。積極的心態(tài)，是實現(xiàn)自己人生目標的靈丹妙藥。
人生不可能永遠有彩虹，也不會總是烏云密布，我們的生活不會因為挫折而失去色彩。
那么，請讓我們快樂地活著。
樂觀的人和悲觀的人作文 2
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統(tǒng)計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
樂觀的'人和悲觀的人有什么區(qū)別呢?
最經(jīng)典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了�！泵鎸τ袀�豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口�！泵鎸Π氡乐胁蛔愕拇赏�，樂觀的人是對現(xiàn)實的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會壞的�！焙⒆尤栽诳奁�
父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
溫馨提示：樂觀的人與悲觀的人之間，其差別是很有趣的：樂觀的人看到的是油炸圈餅，悲觀的人看到的是一個窟窿。
我想如果有一個人問你：“你愿做樂觀的人還是悲觀的人?”我想大多的都說愿做一個樂觀的人。那既然我們是愿意做一個樂觀的人，為什么要讓自己成為一個對任何事情都失去信心的悲觀的人呢?為什么我們不去嘗試改變自己呢?樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態(tài)度。要活得快樂，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨煉�！难�
樂觀的人和悲觀的人作文 3
天為什么藍，因為你的每一天都過得開開心心.這也是因為你是樂觀的人，如果你是悲觀的人，那么你一定認為天是灰的悲觀的人與樂觀的人區(qū)別十分大.
從前有一對兄弟，哥哥是樂觀的人，弟弟是悲觀的人.
有一天，哥哥與弟弟和別人比賽，他們輸了.哥哥認為這是一個教訓，自己應該吸取教訓讓自己以后的.路走得更好.而弟弟認為是自己的錯，就十分自責.
悲觀的人與樂觀的人區(qū)別就在，悲觀的人往往把事情都往自己身上推，而樂觀的人都把事情往好的地方想.你們應該做一個樂觀的人哦.
樂觀的人和悲觀的人作文 4
世界上有兩種人，一種人樂觀，一種人悲觀，有時候，我就會想，假如兩個人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會怎么做?有一句話說得好：樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個人是悲觀的，一個人是樂觀的，在大難當頭之時，樂觀的人總會比悲觀的人做的好。
樂觀的人和悲觀的人都考砸了，樂觀的人想：如果有一次沒有考好又能怎么樣，人生的路是漫長的'，這次不好，下次要努力加油啊!悲觀的人想：這一次考試失誤，也預示著我人生的不成功，人家會怎么看我?這些題我錯過，等我有一日有點作為時，別人會怎么說我?當初那么簡單的題都錯了?
樂觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳?shù)亩冗^我人生中最后的時間。悲觀的人想：我的命運為什么那么悲慘?我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個世界!
樂觀的人可以給別人帶來幸福，悲觀的人只能給別人帶來苦惱，事情有利也有弊，主要是你看清的是這件事情的哪一面，一件事，換個角度去想，壞事也會變成好事。即使厄運真的來臨的時候，也應該對那件事看得開，過去的已經(jīng)成為歷史，主要的抓住現(xiàn)在的機會。
當困難來臨的時候，你希望做一個樂觀的人呢?還是希望做一個悲觀的人?
樂觀的人和悲觀的人作文 5
聽了這個題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的`時候，我很樂觀，總往好處想。放學回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學校，就想著自己的作業(yè)會受到表揚；中午午休時，我心想，一定可以睡著，一會兒，就已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)了；在我做錯事時，就認為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會原諒的我。在童年，天真無邪的我，認為這是一個美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對什么都很擔心。放學回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學校，懷著忐忑的心情走進校門，擔心哪樣作業(yè)沒帶，會被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時，就擔心會閉上眼睛準備睡時翻個身，被認為裝模作樣被記下。在我做錯事時，就認為自己一定“完蛋”了，會被老師和爸爸媽媽訓斥一番，感到天昏地暗，這個世界這么痛苦。
這個“樂觀”會讓我喜愛世界，這個“悲觀”會讓我痛恨這個世界。
樂觀的人和悲觀的人作文 6
三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�邊干邊哼著歌兒，他的笑容很燦爛，“我們正在建設一座新城市。”
幾年后，他們在同一家公司。
當公司面臨危機，第一個認為公司做不下去了，馬上向公司遞辭呈；第二個不抱什么希望，但沒有離開，只是做事效率降低了一半；而第三個比平常還努力，他每天都是笑嘻嘻。
最后，公司在大家的努力下，變得比以前更加繁榮，成為數(shù)一數(shù)二的公司。
第一個在離職后失業(yè)了，他是一個悲觀主義者，失業(yè)使他有了自殺的念頭。第二個和以前一樣，當一個工人。第三個被老板升職了，遇到困難總是一笑而之
這個故事告訴我們，做什么事都往好處想，對我們有益而無害，樂觀的人與悲觀的.人是不同的。我認為第三個的樂觀精神可以讓他在以后的工作中更上一層樓。
樂觀的人和悲觀的人作文 7
“樂觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機會；悲觀的人，在每種機會中，都能看到一種憂患。”關于樂觀與悲觀的話有許多，你，是個樂觀的人，還是悲觀的？
我給大家講個故事：有兩個好朋友，一個很樂觀，一個特別悲觀。有一天兩個好朋友一起約定去沙漠玩。他們準備好了水向沙漠出發(fā)了。走到沙漠中間，悲觀的人在喝水的時候，不小心把他們兩個共用的水瓶給打翻了。悲觀的人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂觀的人安慰他的朋友說：“沒關系，幸好還剩點�！北^的人傷心欲絕地說：“反正我們也活不了多久啦，你繼續(xù)往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了�！睒酚^的人也沒辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個人走了。樂觀的.人拿起瓶子仔細一看還好，還有半瓶水。于是樂觀的人，靠著半瓶水，繼續(xù)向目的地進發(fā)。由于少了一個人喝水。樂觀的人就靠著這一點點水到達了目的地，成功地活了下來。然而悲觀的人因為自暴自棄，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中。
相信很多同學聽了這個故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂觀地做一件事情，結果是完全不一樣的。你樂觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會事倍功半。同學們都是聰明人，不用說也會選擇用樂觀的心態(tài)來做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個樂觀的人。
樂觀的人和悲觀的人作文 8
在樂觀者的眼中，世界是美麗的，有藍天白云，有美麗的鳥兒，有一望無際的大海；而在悲觀者眼中，世界上仿佛只有陰云暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災害。我認為在生活中要做一名樂觀者，永遠保持對美好事物的向往。
同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂觀者面對生活與學習總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂觀者也會重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對不理想的成績，如同在面對一座高山，怎么也跨不過去，只能一落千丈�，F(xiàn)實生活中的樂觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導致全身都無法動彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅持科學地研究與探索，拿下了無數(shù)個獎項。
但如果霍金是一個悲觀者，他就很有可能在摔了一跤后放棄生活，默默等待死亡地到來，也不會再學習，不會再研究宇宙，也無法推翻那座“大山”了。還有我們班上的`小飛，他雖然在騎自行車時不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂觀者，并沒有因此放棄學業(yè)，而是每天在醫(yī)院刻苦學習。當他康復后回到班級，成績竟與班長不相上下�？扇绻★w是一名悲觀者呢？他可能會自暴自棄，面對受傷的左腿與不能上學的消息，他的那座“大山”又會有多么高、多么重、多么難推呢？
樂觀者發(fā)明了滑冰，而悲觀者發(fā)明了頭盔和護膝；樂觀者發(fā)明了生火，而悲觀者發(fā)明了滅火器；樂觀者發(fā)明了槍，而悲觀者卻發(fā)明了防彈衣。樂觀者一抬頭就能看到藍天白云，他們的心中總能有個太陽在閃耀發(fā)光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏云密布、烏鴉成群，他們心中的那朵烏云，永遠不停在下雨。
這個世界上總會有樂觀者與悲觀者，如果樂觀者將陽光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！
樂觀的人和悲觀的人作文 9
提到空谷，總有人會想到峽谷的險峻山巒的陡峭，于是不禁渾身一顫——掉下去就是粉身碎骨；也總有人會想到棧道的狹長橋梁的通幽，于是開心一笑——總有方法跨越空谷通向平地。面對著峽谷，有人因景色秀美而心曠神怡，有人因懸崖峭壁而不寒而栗，于是，這兩種不同的心態(tài)造就了不同的人生。
“悲觀的人先被自己打敗，再被生活打敗。樂觀的人先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活。”汪國真如是說。面對同樣一個困境，周遭的一切都無法改變，樂觀的人首先在心態(tài)上更勝一籌。我們無法避免困境的來臨，更無法預測未來的旦夕禍福，我們能做的只有保持一個樂觀的，積極向上的心態(tài)，相信總有棧道和橋梁在那里不離不棄，相信總會有跨越空谷的`那一天，相信生活總是朝著好的方向發(fā)展，根據(jù)吸引力法則，也許事情真的會向著我們所想象的方面發(fā)展。然后戰(zhàn)勝了自己，同時戰(zhàn)勝了生活。
沈從文曾說：“快樂的人即使在黑暗中也會露出笑容，悲觀的人即使在夢中也會流淚�！闭\然，我們無法左右自己是處在漆黑陰冷的隧道中，還是處在光明美好的夢境天堂中，但是我們可以決定自己是露出笑容溫暖他人，還是淚流汩汩淹沒歡樂。無論黑暗還是光明，無論天堂還是地獄，我們都會面對無法逃避，在生活面前，我們應該有如斯佳麗小姐懷著“畢竟，明天是另外一天了”的堅定勇敢的處事態(tài)度，也應該想到84天沒有捕到馬林魚的桑迪亞哥那永不言敗的精神。我們沒有什么理由被悲觀打敗，被悲傷埋沒，我們本應樂觀向上，奮起抗爭。
沒錯，我們生活在這樣一個競爭激烈的時代，我們被灌輸優(yōu)勝劣汰，前一秒可能還在被鮮花掌聲環(huán)繞沖昏頭腦，后一秒就被毫無防備撲面而來挫折打垮久久不能相信。慢慢地，我們習以為常，冷漠變成了我們的防護層，無所謂成為了我們的體外抗體，樂觀被磨滅了最后一瞥光亮，我們從此跌入黑暗，充斥著我們靈魂的就都變成了悲傷。然而磨難，挫折不應該是我們放棄樂觀、放棄向上的理由，反而我們應該以樂觀的心態(tài)去修筑棧道，順著痛苦的藤蔓去尋找光明。
空谷永遠都在，為它而氣餒或是自暴自棄實在不應該也不值得。只有跨越悲觀心向樂觀，才能見到最美的未來。
棧道在，橋梁在，笑容也在，還要怎樣更好的世界？
樂觀的人和悲觀的人作文 10
第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。
活下來的人，就是因為他的'毅力堅強，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他向往的，他也堅信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強和鐵絲網(wǎng)，想著自己現(xiàn)在有多么凄慘，沒有機會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的心態(tài)，要堅信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者說：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個有良好的開端，我一定還能找到更多的水�！北^者說：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了。”這樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了了解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對挫折要相信沒有什么大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現(xiàn)實，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態(tài)度又改變不了什么，那我們?yōu)槭裁床挥脴酚^的心態(tài)面對這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學會用正確的視角來看待世界，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。
樂觀的人和悲觀的人作文 11
今天，爸爸給我講了一個故事。當我聽完這個故事的時候，心里有許多感觸。
故事的內容是這樣的：從前，有個老太太生了兩個兒子。長大后，大兒子是賣雨傘的，小兒子是靠曬鹽賣為生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自語著，她說：“老天爺啊，你怎么就突然下起了雨呢？你讓我的小兒子怎樣生存啊？鹽是要在陽光下曬好才可以賣的。下雨了，沒有陽光，鹽曬不干，這就意味著我兒子的鹽賣不出去了�！闭f完，她的眼神中充滿了憂傷，時不時就唉嘆一聲。好像是在抱怨老天爺?shù)牟还?/p>
過了不久，雨停了，太陽出來了�？墒沁@并沒有讓老太太的臉上有一絲笑容。因為她說：“怎么又天晴了呢，我大兒子的雨傘肯定又賣不出去了。這可怎么辦？”
就這樣，老太太每天都望著天空，每天都不開心地生活著。
有一天，一位化緣的和尚經(jīng)過老太太的家門前，看見老太太一幅很郁悶的表情，好像有心事的樣子。和尚便過去問老太太事情的緣由，老太太把事情的經(jīng)過一五一十地講給和尚聽。聽完老太太的一番哭訴，和尚意味深長地對她說：“老太太啊，你可以把整個事情換個方式去想。你想，在天晴的`時候，你小兒子不就可以曬鹽，鹽就會賣得很好嗎？在陰雨天的時候，你大兒子的雨傘生意不就會很興旺嗎？一個人啊，就應該每天都保持開心愉快的心情。對于事情的看法就應該持樂觀的心態(tài)。這樣，什么事情在你眼里看來，都是一片浮云。你也會生活得很輕松�！�
聽完和尚的見解，老太太像是頓時被一種力量激發(fā)似的。從此，老太太的臉上再也沒有愁眉苦臉的表情，相反，是多了一些笑容。
聽完這個故事，我頗有感觸。這也許就是樂觀心態(tài)與悲觀心態(tài)的差別吧。懷著樂觀或悲觀的心態(tài)去看待同一件事，那結果是截然不同的。我覺得，人既然來到這個世上就應該活出一番滋味來，何必為了一件困擾難纏的事永遠活在一個悲觀的世界里。對于突如其來的事情，只要我們保持一種樂觀積極向上的態(tài)度，一切問題都不是問題！如果讓我選擇做一個樂觀者還是悲觀者，我會堅定不移地告訴你，我會選擇當樂觀者。因為，我樂觀，我就開心，我開心，我的生活就會精彩！何樂而不為呢？
樂觀的人和悲觀的人作文 12
樂觀者總會勇敢面對困難，而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷，樂觀者會仔細分析錯誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心�？吹揭恢倒�，樂觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見，樂觀者和悲觀者對待每一件事的.心態(tài)都是不同的。
近年來，竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象，究其原因就是因為與父母吵架，遇到了困難，或者是一點雞毛蒜皮的小事，這其實就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決，它們認為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會有一些絆腳石，遇到考驗時，會想方設法跨過去，不會像悲觀者那樣停在原地不動，或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里，太陽將陽光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時候因為發(fā)高燒，導致一只眼睛看不見，耳朵也聽不見，但是她在家教莎莉文老師的指導下，學會了很多知識，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒有灰心喪氣，而是仍然堅持學習各種樂器，最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表，人生發(fā)生不幸時，他們能有勇氣去面對，去克服。
我們也應該做一個樂觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
樂觀的人和悲觀的人作文 13
同是空谷，悲觀者只想到了懸崖峭壁，樂觀者卻想到了棧道橋梁。同樣半杯水，悲觀者只看到空著的一半，樂觀者卻看到有水的一半。樂觀和悲觀，雖只差一字，卻是兩種完全不同的心態(tài)，雕琢著兩種完全不同的人生。
世界在悲觀者眼中是一片灰暗，在樂觀者眼中卻是五彩繽紛。叔本華說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣。生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們如何面對這些事�！蔽覀兊膽B(tài)度決定了我們的眼界，心態(tài)的改變帶來的或許是更美好的明天。人生本就是充滿了一切幸與不幸，何不放棄杞人憂天，帶著樂觀的心享受多彩的人生？樂觀者在困境中找到了希望，悲觀者卻把希望錯認為絕望。沒有希望何來成功？
悲觀或是樂觀不只是個人的態(tài)度，更是一個人帶有的能量。樂觀的人傳播正能量，悲觀的人傳播負能量。在這個極度渴求正能量的時代，樂觀精神就如同星星之火可以燎原緩解因為生活的重擔帶來心靈上的疲憊，掃除因為繁重工作帶來的消極情緒，解放因為遇見種種不快帶來的灰暗心情。樂觀的人在一個團隊、一個群體中就像散發(fā)光和熱的小太陽，掃去大家心中的陰霾、不忿；悲觀的人卻在用自己消極的情緒“感染”著眾人，傳播負能量。若說成功，那么樂觀必是前提條件之一。
樂觀和悲觀不同，它帶來了強大的行動力、生產(chǎn)力。有這樣一段耳熟能詳?shù)墓适拢簤粢妷ι祥L白菜以為預示著考試不利的`考生，卻因旁人一句“高中”決定繼續(xù)趕考，最終中舉。樂觀往往不只是一種態(tài)度、一種精神，更是推動我們不斷前行的力量。相反，悲觀卻是讓我們意志消沉，喪失信心，無法前進的原因。悲觀讓黃油罐里的青蛙放棄行動，最終溺死；樂觀卻能讓青蛙不斷跳動，逃出生天。保持樂觀的心態(tài)，我們的行動力才能更加強大。當悲觀讓一個人蹉跎歲月，終落得碌碌無為的下場時，是樂觀讓人愈挫愈勇，在成功之路上越走越遠。
法國作家巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因個人而異�！北^的人傷春悲秋，悲天憫人，卻難放手一搏；樂觀的人卻帶著積極向上的心態(tài)不斷向上攀登。誰成誰敗已是一目了然。
常言道：何以解憂？唯有杜康。
我卻說：何以成功？唯有樂觀！
樂觀的人和悲觀的人作文 14
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
哈佛大學有一門廣受歡迎的課叫做積極心理學，講師用了23節(jié)課的時間，告訴他的學生們：積極對待生活，才能獲得幸福。
并不是所有人一生下來就能保持樂觀的，這也是為什么在哈佛這樣的校園中，在最高智商的群體中，也需要開設這樣一門指導積極態(tài)度的課。樂觀的人能更好地面對困難，而另一些人則是經(jīng)歷了挫折，從而學會了豁達樂觀的精神。
只要努力，就有機會輝煌，樂觀的'人會這樣想;但是，終究絕大部分人沒有輝煌，悲觀的人會這樣想。當對待一件事情可能發(fā)生的一好一壞兩種結果時，是什么讓我們更加傾向于相信好的結果，而不是壞的?為什么有些人天生就比另一些人更加懷有希望?
哈佛大學心理學系的研究人員用功能核磁共振成像(fMRI)記錄了參試者樂觀或悲觀思考時大腦活動的區(qū)域。他們給予被試者幾個情景，比如結束了一段深刻的感情，或者中了彩票大獎等，然后讓他們聯(lián)想到一個已經(jīng)過去的或者預計一個即將發(fā)生的情景里。
在整個聯(lián)想的過程中，掃描儀會記錄下他們的大腦活動區(qū)域。研究者發(fā)現(xiàn)，大腦中一個調節(jié)情緒和動力產(chǎn)生的區(qū)域前扣帶回皮質與負責情緒記憶處理的杏仁核在樂觀或悲觀思考中起到了重要作用。
當被試者樂觀思考時，這兩個區(qū)域的活動明顯增強，而當他們悲觀思考時，這兩個部位活動則減弱。這就好像大腦中的一個“樂觀中樞”，將積極的情緒和大腦其他區(qū)域活動聯(lián)系起來，情緒越積極，它的活動性就越高，進而更增進積極。
這也可以解釋為什么抑郁癥病人的這兩個區(qū)域會活動異常。由于樂觀中樞功能異常，比如前扣帶回皮質顯示出體積減小和單位新陳代謝增高等特征，悲觀的情緒就占了上風。
一般的人會把未來預計得比實際發(fā)生的稍好一些，而重度抑郁的人會覺得事情只有可能變得更差。實際上，有輕度抑郁的人能夠看到事情原本的樣子，他們在預測未來上會更加準確，他們不會過度樂觀。換句話說，如果不是大腦中有這樣一個“樂觀中樞”，所有人可能都會是輕度抑郁的。
樂觀的人和悲觀的人作文 15
有人愛一個樂觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛樂觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因為這僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認為：樂觀就是對某件事認為它會向好的方面發(fā)展。在日常生活中，我每天每時每刻都在保持著樂觀的態(tài)度�？墒�，最近有一件事卻改變了我對樂觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級大地震。在這件事中，我重新認識了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學校；我聽到了一個接一個來自生命深處的呼喚！我不再樂觀。確切的說，我對某件事的看法不僅僅只限于“樂觀”，我的選擇又多了一個，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的人生。在三個月后的北京奧運會，我不再認為開幕式會完美無瑕。我甚至認為開幕式可能會有缺陷。可幸運的是，開幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導使我現(xiàn)在擔心我自己在做某件事時出差錯。一件事的到來更堅定了我的看法。
我正準備考鋼琴七級。只是一次決定性、關鍵性的考試。我異常緊張，甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的'汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時，我卻不在想著琴譜，在想著我會不會出差錯。越不想錯偏會錯。我的手指已經(jīng)被迫第六次停下來了，真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結束了這場令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過。結果令我長呼一口氣。我在問自己，什么時候我會變成了一個最悲觀的人？
我釋懷了。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
樂觀的人和悲觀的人作文 16
有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩?zhèn)�遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了。”就在這時，哥哥猛地沖了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點�！本拖虢o弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴里還時不時地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這么多錢。”由于弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔斗爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就。可現(xiàn)在的社會上很多人因為一點點的'挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經(jīng)的，是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。
樂觀的人和悲觀的人作文 17
什么是樂觀主義？樂觀主義意味著當你遇到困難時，你會有勇氣面對它。那么什么是悲觀主義呢？悲觀主義意味著，當你遇到問題時，你不會面對挑戰(zhàn)，只會像烏龜一樣，緊緊地縮在那里，這意味著你是一個非常膽小的人。
如果你過著樂觀的生活，你會有很多朋友和好運。只要你以樂觀的態(tài)度面對生活，你的生活就會一步步上升，未來肯定會像大明星一樣閃耀。就像我一樣，我是一個樂觀的人，所以我身邊有很多好朋友陪著我。
小心點！有些學生總是以悲觀的心情面對一切。只要他們不愿意或心情不好，他們就會一點一點地流淚。真的很煩人。面對生活中的各種挑戰(zhàn)，如果你是一個樂觀的人，你會怎么做？如果你是一個悲觀的人，你會怎么解決？因為我是一個樂觀的人，我會說：沒關系！下次你可以做得更好。但如果我是一個悲觀的人，我可能會崩潰。
我認為樂觀和悲觀是生活中的.圖畫紙，我們可以用豐富多彩的色彩來幫助我們的生活畫出不同的圖案。只要我態(tài)度樂觀，我就能有一個快樂的心情，勇敢地面對各種困難。
樂觀的人和悲觀的人作文 18
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂觀者：花兒含笑離去，因為它曾展先過自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的葉子黃了，風吹過，有的'飄在空中，有的落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。
樂觀者：葉子隨風飄揚，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘月，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂觀者：噢！是輪新月啊！它會越長越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時，我是個悲觀者；快樂時，我又成為一個樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂觀的人和悲觀的人作文 19
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事……
從前，有兩個人去沙漠探險，在探險途中，一場沙暴襲來，當一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個人說：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個人卻說：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個人走出了沙漠，而另一個人死在了沙漠。
究竟為什么會這樣呢？其實，這就是對事物的態(tài)度，也就是悲觀與樂觀，悲觀的人天天抱著消極的態(tài)度，往往一事無成，而樂觀的人前途一片光明，我覺得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測試來說吧，我基礎知識只扣了0.5分，但我不驕傲，當我的`作文沒寫夠字數(shù)時，我沒有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠方寫的格言：在成功時不要把自己看成巨人，在失敗時不要把自己看成矮子。當別人為作文沒寫夠字數(shù)而抓耳撓腮、焦急不安時，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當星期一同學說：“沒想到，李先哲會作文不及格！”別人會被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發(fā)奮圖強。
其實，我對人生的理解很簡單，就是樂觀面對生活。人生有無數(shù)的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計較，追求完美，最后步入失敗的大門。 不知不覺，寫了這么多，我已十分疲憊，我關掉電腦，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
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