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教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文(通用43篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 1
您,是我們?nèi)粘I畹膯⒚烧;您,是我們(nèi)松缆返囊啡;您,是茫茫大海中燈塔上的那一束光。以前總說(shuō)您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,但我更希望您是太陽(yáng),照亮了別人,也照亮了自己。
時(shí)間令人害怕,歲月不饒人,三年彈指一揮間,您要去外地支教一年。一年,我們覺(jué)得很遙遠(yuǎn),至少要經(jīng)過(guò)三百六十五天個(gè)日日夜夜。那天,這個(gè)消息如同戲劇般的降臨到我們身上,頓時(shí)讓我們感覺(jué)晴天霹靂。我們是多么的不舍,豆大的淚水從眼眶"嘩"地劃過(guò)臉頰,那淚水劃到嘴角,是那么的苦澀。也對(duì),我們不可能心想事成,命運(yùn),就是如此捉弄人。記得否?我們當(dāng)時(shí)玩的最后一個(gè)游戲——老鷹捉小雞,本來(lái)是兩個(gè)新老師和兩個(gè)要轉(zhuǎn)走的老師每人帶一組,到最后我們?nèi)寂艿搅四纳砗?粗鞘煜さ拿嫒、頭上泛起的霜華,眼角的魚(yú)尾紋,我們停歇的淚水再一次如洪水般涌出來(lái)。那個(gè)嚴(yán)厲的彭老師就要離我們而去了;那個(gè)溫柔的彭老師就要離我們而去了;那個(gè)啰嗦的彭老師就要離我們而去了。我多么想一頭栽進(jìn)彭老師的懷抱里痛哭一場(chǎng)!我多么希望第二天醒來(lái)彭老師還在我們身邊!我多么希望彭老師的離開(kāi)是一場(chǎng)噩夢(mèng)……這或者是成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的.離別吧!后來(lái),我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班,將對(duì)彭老師的思念化成滴滴墨汁,用那思念的墨汁書(shū)寫(xiě)我的思念!我相信,這短暫的別離只是為將來(lái)的相逢做的鋪墊。
該是我把痛都哭出來(lái)了,心情特別暢快。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)過(guò)磨煉的人生,也不會(huì)精彩。想到以后,我們還是會(huì)各奔東西,各自高飛,越飛越遠(yuǎn),就算相遇可能也只是擦肩而過(guò)。但我更希望,身在異地,心還是連著的。我更堅(jiān)信,五二班永存,我們不會(huì)忘記有個(gè)教誨如春風(fēng),師恩似海深的老師,叫彭老師,有個(gè)班級(jí)叫開(kāi)心陽(yáng)光……
如果,我們是一棵棵小樹(shù)苗,那么老師就是辛勤澆灌的園丁,讓我們變成參天大樹(shù);叵肫鹨郧暗臍g聲笑語(yǔ),無(wú)憂無(wú)慮,手上撫著曾經(jīng)的照片,看著幾年來(lái)的變化,我才意識(shí)到時(shí)間的可貴,原來(lái)我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)懵懂的小女孩了。有時(shí)候,什么也別說(shuō),一滴淚便包含了所有……所以,你走了,便走了,也不用再眷戀一眼,令腳步更加沉重……
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”即貼切又形象的比喻老師偉大的精神。其實(shí),老師們正相處那一只只的春蠶,老師們無(wú)私又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著,用自己的寶貴時(shí)間和汗水教會(huì)我們知識(shí),從而也在我們的記憶中留下了深刻的印象。
隨著日子一天天的流逝,經(jīng)過(guò)了初中一年多的學(xué)習(xí),我們積累了許多的知識(shí),同時(shí)與老師之間也產(chǎn)生了深厚的感情。但讓我記憶猶新的是,當(dāng)我剛踏入這陌生的校園時(shí),認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新老師——李老師。
李老師很和善,我們很容易的就和她打成一片了。上她的課時(shí)總能看到一個(gè)非常精神的老師,而她的講課總是既細(xì)致,又通俗易懂,讓我們深深地陶醉在其中,學(xué)習(xí)起來(lái)總感覺(jué)很輕松、愉快。在我犯錯(cuò)的時(shí)候,李老師從不嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)教育我。有時(shí),我突然感覺(jué)李老師就像是一棵參天大樹(shù),用她那濃密、茂盛的樹(shù)葉來(lái)給我們乘涼,為我們遮風(fēng)避雨。她全心全意地教育我們,就像是在給我們這些小樹(shù)苗修剪枝葉,除草施肥,希望讓我們能茁壯成長(zhǎng);每次在與老師談心時(shí),她的眼神中充滿了她對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和希望,讓我心里暖烘烘的——這大概就是幸福的感覺(jué)吧。
從早自修到課間十分鐘直至放學(xué),李老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們,用她那不知停頓的嘴唇,用她那溫和不知疲倦的雙手,用她那不知退縮的`雙腳,把我們裝進(jìn)她的心里。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬;師恩似海,因(yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師的付出,把這當(dāng)作學(xué)生對(duì)老師的一份無(wú)盡的愛(ài)。
李老師,您是園丁,我是花朵,是您用心地澆灌著我成長(zhǎng);您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩;您是太陽(yáng),我是小草,是您用陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿了期待;是燃燒的火焰,給我巨大的能量,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷向前。
老師,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn),感謝您對(duì)我們辛勤的栽培,您清風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),我將深刻地烙在心上,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那如大海般洶涌的師恩。我將永遠(yuǎn)感激永遠(yuǎn)感恩。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 3
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!崩蠋煪q如一場(chǎng)春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們,河流因?yàn)橛辛擞曷恫拍軈R聚成海洋;因?yàn)橛辛嗣鄯涞男燎趧谧,才能釀造出甜美的花蜜;而我們因(yàn)橛辛死蠋煹膼?ài),才能茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)間送走了一個(gè)個(gè)輪回的春夏,也送走了記憶中一些渺茫的瞬間,卻抹不淡那些天您面朝黑板的背影,那個(gè)背影是多么的偉大!那些天,您頂著38度的高燒照常來(lái)給我們上課,臨近期末考試,學(xué)校的事情多,非常繁忙,有時(shí)候,我真想幫您做些事兒,可我卻無(wú)能為力。每一次,您都邁著沉重的步伐走進(jìn)教室卻又以洪亮的聲音仔細(xì)的講解每一道題,每一句話,都鏗鏘有力,看您的每一瞬間,您都顯得如巍峨的泰山一般高大,在冥冥之中,心生這種感受。
您拿起一支輕如落葉得分比,卻好似一只螞蟻搬起一顆小石頭,顯得極為吃力,而一筆一劃寫(xiě)得剛勁有力。飛揚(yáng)的粉筆灰落在您烏黑的頭發(fā)上,在不經(jīng)意間染白了您的發(fā)線。連續(xù)幾天,您都帶著病來(lái)給我們上課,無(wú)論身心已多么疲倦,您都上好每一個(gè)45分鐘,都認(rèn)真完成學(xué)校的任務(wù)。您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與對(duì)我們的關(guān)愛(ài),大家都看在眼里,記在心上。
年復(fù)一年,日復(fù)一日,一些人永遠(yuǎn)地堅(jiān)守在自己的崗位上,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,都兢兢業(yè)業(yè),她(他)們就是老師,您就是其中的一位。多少個(gè)春夏秋冬,每一天,您都馬不停蹄地在學(xué)校奔忙,為學(xué)生付出的心血猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),而對(duì)自己有顧忌了多少。沒(méi)有最為華麗的外表,卻有一顆敬業(yè)的心,橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,這是對(duì)您一生最好的詮釋。
您——我們可親可敬的.班主任(邵老師)。
老師,是紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人;老師,猶如鋪路石,默默地鋪好通往成功的道路;老師,是月亮,看似輕描淡寫(xiě),卻是你深夜最好的伴侶……
敬愛(ài)的老師,時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但記憶已成為了永恒的瞬間!如微風(fēng)拂過(guò)茫茫海面!如月光灑滿碧水荷塘!您的引領(lǐng),使我們插上理想的翅膀。您如一盞明燈,讓我們?cè)诿C4蠛V姓业角斑M(jìn)的方向!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 4
我堅(jiān)信,有一朵花兒,雖然凋謝了,但她的靈魂,永不敗……
在清華讀大學(xué)的表姐回來(lái)了,在閑談之中,談到在文化中心教素描的老師,表姐的眼睛閃過(guò)一絲黯淡,氣氛變得啞然。良久,她淡淡地說(shuō):“她去了”。“怎么了?”我訝然地問(wèn)!败嚨。她的語(yǔ)言開(kāi)始哽咽。
我痛恨交通事故,它奪走了老師那么慈愛(ài),那么有活力的生命。她才剛剛步入享受的年齡,但她卻飄然而去,捶胸頓足問(wèn)蒼天:為什么啊?
從小到大,我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)與身邊的人永別的滋味。也許是太缺乏心理準(zhǔn)備,一旦事情降臨到自己頭上,竟然會(huì)覺(jué)得五彩斑斕的生活失去了光彩,心靈的劇痛把挺拔的靈魂壓彎了壓碎了。好多日子過(guò)去了,悲痛并不會(huì)因時(shí)間而淡化。我一點(diǎn)點(diǎn)回憶往事……
記得當(dāng)初,我稚聲稚氣邁入她的畫(huà)室,老師就很慈愛(ài)的向我問(wèn)好,頓時(shí)我對(duì)她產(chǎn)生了親切感。剛畫(huà)好的畫(huà),硬拖著老師幫我改,幫我評(píng)價(jià)。速寫(xiě)時(shí)被拉去當(dāng)了“雕像”。坐得我腰酸背痛,是老師無(wú)微不至的關(guān)照我。戶外速寫(xiě)的照片她總是第一個(gè)給我,并寫(xiě)上短短關(guān)心的'話,我的作品她總是仔仔細(xì)細(xì)地扎好……雖然這是生活中的點(diǎn)滴,但充滿了暖暖的愛(ài)意……
她最喜歡花了,畫(huà)室里都是花的作品,栩栩如生,她的手,塑造了不少的作品,塑造了不少杰出的學(xué)生,也塑造了洋溢的愛(ài)。她的生日,我因此送了鮮花,她笑得合不攏嘴,牙齒仿佛也在開(kāi)朗地笑著……
她是一朵花,帶來(lái)美麗,帶來(lái)了輝煌;蛟S是上帝艷羨了她的美麗,悄無(wú)聲息帶走了她……她走了,但她的氣息仍然縈繞在畫(huà)室的每一寸空間,展不平,抹不掉。在我的生命歷程中,融入了她的每一句教導(dǎo),每一句叮嚀,每一個(gè)眼神,每一次鼓勵(lì)。想到這里,我漸漸覺(jué)得生活又恢復(fù)了絢麗的色彩。
有一朵花兒,正在遠(yuǎn)方搖曳,怒放著……
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 5
老師是光,照亮了我們?nèi)松牡缆;老師是熱,溫暖了我們的心窩;老師是水,滋潤(rùn)了我們這些幼苗。師恩,永遠(yuǎn)不忘。
——題記
樹(shù)木難忘大地的滋養(yǎng),才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩,怎能忘懷?
我認(rèn)為,老師是上帝派來(lái)的天使,他們善良,指引我們走向正確的人生之路;他們純潔,讓我們明白世間的`是是非非;他們高尚,用自己的年華澆灌出我們的未來(lái)。
也許有些同學(xué)說(shuō):“哪有那么多好的老師呢?”其實(shí)不然,每一位老師都有自己的教學(xué)長(zhǎng)處和特色。就如我的語(yǔ)文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時(shí)氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時(shí),大家也會(huì)隨著老師進(jìn)入角色,融入她所描繪的意境中。
韓老師對(duì)待我們就像大姐姐一樣,十分地關(guān)心我們。有一次,一位平常考試成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺(jué)。老師知道了以后就找她談心,分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水,也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)下,她終于重拾了信心。韓老師也松了一口氣。班中其他同學(xué)在思想上出現(xiàn)的其它問(wèn)題也得到韓老師的幫助和教育。
韓老師的教育方法是鼓勵(lì)教育法。以前,我的作文寫(xiě)得并不好,就在我快對(duì)作文喪失了信心時(shí),有一次老師卻在課堂上表?yè)P(yáng)了我的文章,并對(duì)我文章中的好詞好句大加贊賞。老師說(shuō):“她的作文當(dāng)中表達(dá)了自己戰(zhàn)勝困難的決心,有了決心,還有什么困難是克服不了的呢?”看著老師溫柔的眼神,聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),頓時(shí)我擁有了莫大的信心,就像心靈的沙漠受到了一場(chǎng)大雨的洗禮,不再害怕寫(xiě)作了。還有許多同學(xué)也和我一樣,對(duì)韓老師心存感激,這都是老師獨(dú)特的教育方法的成效。
師恩難忘,因?yàn)槔蠋煟覀冃判谋对;因(yàn)槔蠋,我們學(xué)到了無(wú)私的精神;因?yàn)槔蠋,我們得以像蠶一樣破繭成蝶,飛向更高
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 6
師恩似山,因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮;師恩似海,因(yàn)楹J沁|闊無(wú)際的;師恩似春雨,因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。
在我們的成長(zhǎng)路途中,遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師,他們不僅給予了我們知識(shí),而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍鯓幼鍪,幫助我們一步一步腳踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。
初次踏進(jìn)川師大四中,是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備,而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今,那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是您為我們定的語(yǔ)文口號(hào)。與其說(shuō)您是我們的班主任和語(yǔ)文老師,不如說(shuō)您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。
記得有一次,我獨(dú)自一個(gè)人在寢室,渾身無(wú)力,難受得厲害!斑诉诉恕泵悦院(tīng)到敲門聲,我拖著沉重的`身子去開(kāi)門。“你怎么了?臉這么紅!薄拔摇译y受……”您用手摸了一下我的額頭之后,二話不說(shuō)抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的一切工作來(lái)照看我;貙嬍业穆飞希旃蛔髅,下起了雨,您把外套脫下來(lái)披在我身上,雖然有些濕了,但我的心里卻是非常的溫暖。
我記得您的字也是和書(shū)法家一樣,筆筆賦韻味,字字融情。橫豎撇折,筆勢(shì)剛健,鏗鏘有力。用“飄若浮云,矯若驚龍”這句話來(lái)形容您是再好不過(guò)了!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆。如今的我們已各奔東西,您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音,迷人的雙眸,略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng),鬢角如霜。我也從懵懂頑童,變成了陽(yáng)光少年。老師,謝謝您!
師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)林。歷苦耕耘勤育李,諄諄教誨記心中。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 7
“老師,世界上最光榮的職業(yè)!笔堑,在我們難過(guò)的時(shí)候,是他們敞開(kāi)心扉,安慰我們;當(dāng)我們因?yàn)榭疾缓枚鵁⿶赖臅r(shí)候,是他們?cè)诠膭?lì)我們;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),是他們認(rèn)真、有說(shuō)服力,并教會(huì)我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)。
我的班主任先生就是這樣一個(gè)可親可敬的人。
五年級(jí)的時(shí)候,我們有一場(chǎng)足球課比賽。當(dāng)我知道女生可以參加的時(shí)候,我高興得馬上報(bào)名了。
學(xué)生們知道后,紛紛造謠,有的說(shuō):“以你的技術(shù),還得玩?”有人說(shuō):“如果是紀(jì)王鍔打比賽,我就不參加!”.我難過(guò)得偷偷哭了好幾次,好多次試圖退讓,但我心里真的放棄了:足球是我從小到大最喜歡的!
就在我忐忑不安的時(shí)候,段老師讓我去辦公室。
“完畢!結(jié)束了!段老師肯定要淘汰我!”我搓著手走進(jìn)老師辦公室。老師說(shuō):“你來(lái)決定女足的人選。選好之后,安排好位置,多找?guī)讉(gè)替補(bǔ)。以防萬(wàn)一,你要加油!”說(shuō)完摸了摸我的頭。
真不敢相信這是真的。段老師不是把我趕走,而是讓我去組織!
然后老師問(wèn):“可以嗎?”我堅(jiān)定地回答:“是的!”段老師太信任我了,我會(huì)努力做好的'。
接下來(lái)的幾天,我每天都和爸爸一起練足球。我的努力和毅力讓我父親大吃一驚。他哪里知道?正是因?yàn)槎卫蠋煙o(wú)言的鼓勵(lì)和信任,給我?guī)?lái)了巨大的動(dòng)力。我必須為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)!
還有一次語(yǔ)文課,因?yàn)槟懶,回答?wèn)題的時(shí)候聲音小,結(jié)結(jié)巴巴。有時(shí)我甚至站在那里,大汗淋漓,說(shuō)不出話來(lái)。段老師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“錯(cuò)”,而是耐心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)如何分段,如何總結(jié)中心思想。就算有時(shí)候說(shuō)的有點(diǎn)離譜,段老師也會(huì)說(shuō):“不錯(cuò),但是有些方面需要細(xì)化。下次提高繼續(xù)加油!”
段老師,你真會(huì)教!你理解我的心思,總是讓我勇敢的表達(dá)自己的想法。你教會(huì)了我知識(shí),也教會(huì)了我勇氣和自信。
段老師,教師節(jié)快到了,我想對(duì)你說(shuō):“你辛苦了!你為我們付出了太多!在這個(gè)屬于你的節(jié)日里,我向你深深鞠躬:謝謝!老師,我愛(ài)你!”
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 8
在我們一生中會(huì)遇到很多老師,我們要感謝老師們辛勤的教育。
記得有一天下午放學(xué)做完清潔,天空中下起了雨,雨大極了。我急得像熱鍋上的螞蟻,我和徐雪睿、胡芮溪和劉晉寧望著遠(yuǎn)處“潺潺的溪流”緩緩的朝我們流過(guò)來(lái)。我沒(méi)有帶傘,只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻,忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我們走近,原來(lái)是李老師。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)人都沒(méi)有帶傘時(shí),立馬借了我們一把傘?赡怯晁孟窆室飧覀冏鲗(duì)似的,越下越大。傾盆大雨打在那小小的雨傘上,雨水像一個(gè)個(gè)貪玩的孩子似的,鉆進(jìn)了我的衣服里,我全身都濕透了。等我們四個(gè)人緩慢的“蠕動(dòng)”到校門口時(shí),我媽媽來(lái)了。我立馬跑到老師辦公室,正好碰上了準(zhǔn)備和辦公室老師一起“拼傘”回家的李老師,我把傘還給了李老師。李老師雖然只有一把傘,但她依然把那把傘借給我們。李老師那舍己為人、助人為樂(lè)的精神值得我去學(xué)習(xí)!
李老師也是一位嚴(yán)格的.老師。還記得有一次,我沒(méi)有背會(huì)《雨霖鈴》,于是李老師就要我放學(xué)以后留下來(lái)背完《雨霖鈴》后才能走。我背了一遍又一遍,每一遍都磕磕巴巴的。本來(lái)記熟了的詞,被到一半就因緊張忘掉了。最后,我終于背會(huì)了《雨霖鈴》。這得感謝李老師嚴(yán)厲的把關(guān),如果我蒙混過(guò)關(guān)的話,這是我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。而李老師卻希望我們每個(gè)人都真真正正的把背過(guò)的每一首詩(shī),每一首詞記在腦袋里,不會(huì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
我們班被老師們稱為“閻王班”,因?yàn)槲覀兒艹、很鬧。每次我們上課講話,吵到任課老師忍無(wú)可忍時(shí),老師都會(huì)要同學(xué)去把李老師叫來(lái)。而李老師每次都會(huì)不厭其煩的苦口婆心的教導(dǎo)我們一番。
李老師,您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。這些透露出您愛(ài)我們的小事,許許多多,有的甚至已經(jīng)在記憶中模糊了,在這里,我只想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,老師!”
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 9
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,在學(xué)校的六年光陰中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師:他們有的十分嚴(yán)厲,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親......但是我對(duì)于每個(gè)老師,都懷抱著難以忘懷的感激之情,感激他們一直以來(lái)的照顧,感謝那份濃濃師恩。
可親,莫過(guò)于我們的英語(yǔ)老師黃老師。
英語(yǔ)課上,讀書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們念單詞的聲音如同在歌唱,聲音飄出窗外,引起鳥(niǎo)兒駐足傾聽(tīng)。偶爾有幾個(gè)跟不上老師節(jié)奏的同學(xué),黃老師也并不生氣,而是用鼓勵(lì)的眼神注視他們,手把手地一一指導(dǎo),直到每個(gè)同學(xué)都跟上大部隊(duì)。在她一次次溫柔的撫摸中,在她一個(gè)個(gè)和藹的眼神中,在她一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)中,我們的英語(yǔ)成績(jī)也如同春雨過(guò)后的嫩芽們一樣生機(jī)勃勃地“成長(zhǎng)”起來(lái)了。
感激您春風(fēng)化雨的親切,讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比溫暖。
可愛(ài),莫過(guò)于我們的數(shù)學(xué)老師鄔老師。
鄔老師的數(shù)學(xué)課堂從來(lái)都不是沉悶與枯燥的代名詞。對(duì)于難懂的數(shù)學(xué)定理,她總是有新奇的方法為我們演繹和講解;面對(duì)復(fù)雜的試卷問(wèn)題,她永遠(yuǎn)有簡(jiǎn)單的方法讓我們一點(diǎn)就通;面對(duì)我們的迷惑之處,她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此,在她與我們相處的時(shí)光里,她是良師,也是益友,總是與我們有聊不完的新話題,新思考。
感謝您如朋友般的.友好,讓我在學(xué)習(xí)路上無(wú)比快樂(lè)。
可敬,莫過(guò)于我們的語(yǔ)文老師劉老師。
一頭彎彎曲曲的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,她就像是我們走向知識(shí)殿堂的引路人。記得那一次,我們要寫(xiě)一篇很難的作文,我們寫(xiě)了很多很多次仍達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn),劉老師十分著急,讓我們一個(gè)一個(gè)找她單獨(dú)指導(dǎo),為了我們作文寫(xiě)成,劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺(jué),我們的作文好起來(lái)了,可劉老師的疲憊卻與日俱增。
感謝您愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn),讓我在學(xué)習(xí)路上不再迷茫。
桃李不言,下自成蹊;恩師恩情,永生難忘!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 10
在這個(gè)秋高氣爽,陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房,我閉上眼睛,傾聽(tīng)著秋天的聲音。我感受到了老師的偉大,感謝有你,伴我一生,讓我的世界春暖花開(kāi)!
在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我又要回到我的老師身邊了。一年級(jí)我的英語(yǔ)成績(jī)一般是98分,這對(duì)我而言,是一個(gè)晴天霹靂,我一直在心底里抱著一個(gè)不可名狀的試卷,心中一直在埋怨自己不好好表現(xiàn)不好,不是因?yàn)椴缓每床耪f(shuō)英語(yǔ)。但是當(dāng)我第一次看見(jiàn)英語(yǔ)老師那嚴(yán)肅的臉孔時(shí),心中卻是滿滿的感激。
那年的秋天,我們一起來(lái)到了美麗的'校園,這里的景色很美。
那天,老師讓我們?cè)谶@兒玩一些游戲,我們玩了好大一會(huì)兒都忘記了時(shí)間,直到第二天老師來(lái)告訴我們,我們才記起來(lái)。我們聽(tīng)了之后,就立刻跑過(guò)去跟老師說(shuō)我們不會(huì)玩了,但是我們的英語(yǔ)成績(jī)還是不好,老師又告訴了我們說(shuō):“我們應(yīng)該去看看你們班的成績(jī)?cè)趺礃!蔽覀円宦?tīng)都?xì)g呼起來(lái),這是因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)都比我們好的人,這是我在心里想了又想:我是不是該試一試了,于是我就去問(wèn)我們班的成績(jī)?cè)趺礃,老師說(shuō):“好了!”我們就這樣又玩了一個(gè)下午,到了第二天,我們一直都很想回去,可是這次,我的成績(jī)還是不好。
我們就在這兒玩,可是老師又說(shuō):“不去玩了,就不了解其它的了,我們就去找老師去!甭(tīng)了這話,我們就立刻去找老師,我們?cè)谝粯钦业搅死蠋煹霓k公室,老師的辦公室正在里面,我們問(wèn)老師這次找到了成績(jī)?cè)趺礃,老師說(shuō):“我找到一個(gè)成績(jī)不好的,就去找成績(jī)了。”我們一聽(tīng)就傷心了,因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)們一定會(huì)找到成績(jī)好的,但是成績(jī)好的同學(xué)們找不到成績(jī)好的同學(xué)就去問(wèn)老師說(shuō):“成績(jī)好的同學(xué)找不到成績(jī)差的同學(xué)就去問(wèn)老師!崩蠋煹倪@個(gè)辦公室的地方就被我們的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的成績(jī)。老師說(shuō):“你們的成績(jī)是怎么來(lái)的,”我們都說(shuō)不出來(lái)。
老師讓我們坐在那里等老師。老師說(shuō):“你們的成績(jī)是100分,這個(gè)100分值得你們好好的反思。以后,不要再讓老師操心了!
我想我是不是該試一試了呢。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 11
老師,您是金鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門;老師,您是帆船,載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)幼苗;老師,您從事的事是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!
白云感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林,因?yàn)樯肿屗;花兒感恩露水,因(yàn)槁端虧?rùn)它生長(zhǎng);我感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇谖邑S富的知識(shí),教會(huì)我做人的道理。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的季節(jié),我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,您給我們發(fā)下課本,我們翻開(kāi)了書(shū),但我們看到的密密麻麻的字,我們的腦子里充滿了無(wú)數(shù)的疑惑是您,老師,是您用親切的語(yǔ)言將我們的謎團(tuán)解開(kāi)。當(dāng)我們犯錯(cuò)的'時(shí)候,您不是采用懲罰我們的發(fā)法,而是溫柔地告訴我們應(yīng)該怎樣做;當(dāng)我們生病的時(shí)候,您無(wú)微不至地關(guān)懷著我們;當(dāng)我們碰到“攔路虎”的時(shí)候,您耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。
您對(duì)我們的愛(ài)太好了,我想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答您,終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,今天是教師節(jié),我為您買了一束花,心想,我一定可以給老師一個(gè)驚喜!可我送您花的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)全都買了花送給您,還有的同學(xué)買了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)我為自己的禮物感到內(nèi)疚的時(shí)候,您來(lái)了,您為我們切開(kāi)蛋糕,讓我們分享,您還讓我們?cè)S愿,我愿您開(kāi)開(kāi)心心,愿爸爸媽媽工作順利,愿爺爺奶奶無(wú)憂無(wú)慮,愿自己笑口常開(kāi)。當(dāng)時(shí)我們一起吃蛋糕,許愿,吹蠟燭,那時(shí)真開(kāi)心!
老師,您從不向別人傾述您的辛苦,但是您默默的培育了一代又一代的祖國(guó)的棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下,真是應(yīng)了那句話:“桃李滿天下!备兄x您,親愛(ài)的老師,您含辛茹苦的教育了我們,我對(duì)您的感激之情布滿心中。感恩老師,不需要做驚天動(dòng)地的大事,老師說(shuō),用好的成績(jī)回報(bào)她,就是給她最好的禮物。從今天起,我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。
謝謝您,老師。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 12
俗話說(shuō);“荷花是美的,但荷葉更值得贊美!泵慨(dāng)荷花高高在上,被人贊美時(shí),荷葉總在下面默默無(wú)聞地為荷花支撐著,襯托著,沒(méi)有了荷葉,荷花能有這么美嗎?老師們不正是那些無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的荷葉嗎?
他們是雕刻家,用日漸粗糙的,用滿是粉筆灰的雙手輕輕雕刻我們的靈魂;他們是音樂(lè)家,用嘹亮的嗓音唱出我們最閃亮的色彩。他們便是我們的老師。老師教會(huì)我們成長(zhǎng),教會(huì)我們直面生活的挫折,給我們?cè)陉幱晏鞊纹鹨话褌,幫我們(cè)诙械奈枧_(tái)上展現(xiàn)最完美的自己。這份無(wú)私的愛(ài),已經(jīng)打開(kāi)了我們情感的.閥門,那埋藏在內(nèi)心深處的師生情,如洪水一般涌出……
盡管相處的時(shí)間不久,但師恩的種子已經(jīng)破土而出。老師們與我們共同經(jīng)歷軍訓(xùn),一起站在烈日下接受陽(yáng)光的洗禮,一同變黑的皮膚,筑起我們感情的橋梁?!同學(xué)們的背后,正是為我們灌滿清泉的老班;看,為同學(xué)們拭去汗水的,正是我們的老班……每當(dāng)我們享受美食時(shí),也許老師們正因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)而忙碌地吃不上飯,每當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呼呼大睡時(shí),老班正踏著星光剛剛離校。這無(wú)限的恩情,在我們的心靈石碑上刻下偉大的詩(shī)篇,永生難忘。
老師們是溫柔的,也是嚴(yán)格的,他們對(duì)我們有生活上的無(wú)微不至,也有學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求,面對(duì)老師的要求,同學(xué)們都盡力完成。也許我們會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)老師便會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們做好每一件事,我們也知道老師的良苦用心,努力改正自己的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取下一次做的更好。師生間默契的花朵就在這樣的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)方面,老班督促練字、監(jiān)督背題、檢查知識(shí)點(diǎn),做到每科都細(xì)致無(wú)暇,保證同學(xué)們學(xué)好學(xué)精。這無(wú)盡的恩情,一定會(huì)讓同學(xué)們以最高的學(xué)習(xí)熱情和出色的成績(jī)得到最好的報(bào)答!
荷花終將會(huì)盛開(kāi)在最美的時(shí)刻,不同的是,荷花不忘那背后的荷葉,永遠(yuǎn)感謝荷葉的襯托!
讓我們銘記這偉大的師恩,以最美,最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)展現(xiàn)給老師,展現(xiàn)給學(xué)校,展現(xiàn)給國(guó)家!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 13
校園的午后,是一個(gè)自由的美好時(shí)光。有人在看書(shū),有人在下棋,還有人在踢毽子,而一些同學(xué)從抽屜里拿出了各自的速疊杯,在班級(jí)里“演奏”著獨(dú)一無(wú)二的“樂(lè)曲”。正玩的高興,陳老師走了進(jìn)來(lái),看到了正在玩速疊杯的我們,“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道:“你們一個(gè)個(gè)心里到底有沒(méi)有學(xué)習(xí),都快畢業(yè)了,還在玩這些有的沒(méi)的',以后不允許把這些東西帶過(guò)來(lái),我見(jiàn)一次沒(méi)收一次,我是為你們好!
我心里越聽(tīng)越生氣,“老師,這個(gè)是科技節(jié)比賽項(xiàng)目,每個(gè)班都要選十名同學(xué)參加比賽,我們?nèi)舨患訌?qiáng)練習(xí),到時(shí)我們班連十個(gè)人都湊不齊!薄芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊!”陳老師重重地拍了一下桌子,皺著眉頭咧著嘴道:“小孩子家家還有本事頂嘴了,我是老師,我說(shuō)了算!睆哪且院,獨(dú)一無(wú)二的旋律在教室里消失了……
在那之后的一次數(shù)學(xué)考試,我們班的平均分高達(dá)93分,這時(shí),我才領(lǐng)悟到陳老師的用心良苦。
有一天下午,我和我的好朋友周大胖在廁所回來(lái)的路上無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn),“哇哦,14秒,真牛!贝笈洲D(zhuǎn)頭問(wèn)我,“我們班最快是多少秒?”“19秒吧!”我們倆低著頭走進(jìn)教室。
午休的鈴聲響起,陳老師端著一疊本子,經(jīng)過(guò)三班門口,三班正舉行激烈的速疊杯比賽,小錢同學(xué)用了超強(qiáng)的大腦和手速,打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績(jī)了,陳老師在走廊上發(fā)呆,慢吞吞地走進(jìn)教室。問(wèn)道:“我們班速疊杯最快是多少?”“19秒……”同學(xué)們回答道。陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了她的辦公室。
下課了,陳老師把我叫出了教室,握著我的手,溫和地說(shuō)道:“菲揚(yáng),老師錯(cuò)怪你們了,老師只想著讓你們多學(xué)一些知識(shí),速疊杯屬于娛樂(lè)項(xiàng)目,不用太放在心上!蔽冶е蠋,“老師,對(duì)不起,我不該頂嘴,同時(shí)也要謝謝您,我的數(shù)學(xué)這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。
從此,班級(jí)里美妙的旋律又重現(xiàn)了……
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 14
光陰似箭,歲月如梭。雖然很多事情都遺失在記憶的長(zhǎng)河里,但您,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
早晨的第一縷陽(yáng)光照在了老師的辦公桌旁,透過(guò)窗戶,我可以清楚的看到老師那忙碌的身影。您常常告誡我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書(shū)遲”,您的教誨常常在我耳邊回蕩。
您雖然很平凡,但是卻很偉大。對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō),您做的貢獻(xiàn)少之又少,但對(duì)于學(xué)生而言,您做的貢獻(xiàn)高于泰山。
我遇到過(guò)很多老師,但您是非同尋常的,您是我見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè),最有耐心的老師。我們不懂的問(wèn)題,您都給我們細(xì)心的講解。您是雨水,澆灌了我們的心田;您是火炬,照亮了沉沉的黑夜,帶著我們走向光明;您有時(shí)仿佛是一個(gè)“鎮(zhèn)定劑”,讓這喧囂的世界多了幾分安靜……上課的時(shí)候,您也時(shí)常用幽默的語(yǔ)言,給這個(gè)枯燥的課堂增添了許多歡樂(lè)。不過(guò)有時(shí)您也十分嚴(yán)厲,正所謂“翻臉比翻書(shū)都快”,我們前一秒在歡樂(lè),下一秒可能就是悲傷了。
記得那年盛夏,我趴在桌子上,拿書(shū)擋著頭,似睡非睡,不久,一陣涼風(fēng)從我身邊掠過(guò)。我緩緩睜開(kāi)眼,一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我身旁,。∥殷@叫一聲,不過(guò)您是一個(gè)通情達(dá)理的人,從不會(huì)張口就來(lái)罵我們,而是溫柔地問(wèn)我一聲:“你上課為什么睡覺(jué)?”我內(nèi)心原本想說(shuō)的是這課堂很煎熬,因?yàn)槔蠋熀芙o我面子,所以我說(shuō)出來(lái)的'卻和心里所想完全不一樣,“昨晚沒(méi)休息好”。你摸了摸我的頭,囑咐我注意休息,少熬夜,聰明的你沒(méi)有責(zé)備我,反而維護(hù)了一個(gè)少女的自尊。當(dāng)我腦海里此刻浮現(xiàn)這些情景時(shí),心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的感激。
“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲”,您的舉手投足、一言一行都是我們模仿的楷模;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您以微弱但溫暖的光照亮我們,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)!
快到教師節(jié)了,我想在這金秋的時(shí)節(jié)對(duì)您說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 15
又到了一年金風(fēng)吹,秋葉落的時(shí)節(jié)。風(fēng)兒能吹去那枯葉,卻吹不走小學(xué)六年中老師們對(duì)我那濃濃的師恩,特別是陪伴我度過(guò)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活鄭老師對(duì)我的恩情。
鄭老師雖然已經(jīng)年過(guò)半百,我們作為她的學(xué)生,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她對(duì)我們那慈母般的愛(ài)。鄭老師的頭發(fā)早已不再烏黑發(fā)亮,而是夾雜著許多被粉筆灰染成的銀絲。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),老師辛苦操勞,時(shí)間與勞累在她的臉上劃出一道道皺紋,皺紋的凹陷處,滿是飽經(jīng)滄桑后的快樂(lè)、辛酸。
在我的記憶中,鄭老師是一位不折不扣的好老師。六年級(jí)時(shí),我是四班班長(zhǎng),由于我很頑皮,常與一群死黨在一起哄,整個(gè)班烏煙瘴氣,老師得知后,我很慌,同學(xué)們也都認(rèn)為我保不住“烏紗帽”了。但老師并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我,也沒(méi)有撤我的職,而是把我叫到辦公室單獨(dú)談話。一開(kāi)始我還以為要接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的“洗禮”呢,但是老師打開(kāi)電風(fēng)扇,讓我坐下來(lái)。老師的話猶如流水瀉地,無(wú)孔不入,很快滋潤(rùn)了我的.心田。猛然間,我感到有種殊不可誨的信念在我的心頭升華:一定要給大家?guī)Ш妙^,不辜負(fù)老師的期望!老師的話深深撥動(dòng)了我的心弦。果然,我們很快就取得了語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一的成績(jī),我們與老師都很高興。
最令我難忘的,還是老師那天拖著病軀上課的情景。
那天,天陰沉沉的,早讀都結(jié)束了,習(xí)慣早到的鄭老師還沒(méi)來(lái)。上課鈴響了,這時(shí)我們方才看見(jiàn)鄭老師蹬著她那破舊的自行車來(lái)到了學(xué)校。老師的頭上滲滿了豆大的汗珠,不斷往下滴落,好像每踩一下,就要用上極大力氣,老師今天怎么了?老師下了車,這時(shí)我才明白了一切,這一刻空氣仿佛凝固了,鄭老師右手托著腰,一拐一拐地走起路來(lái),十分吃力。老師走路都如此吃力,但仍來(lái)為我們上課,我有一種想哭的感覺(jué)。老師那舉步維艱的樣子深深烙印在了我的腦子海中。
漫步在中學(xué)校園中,一陣秋風(fēng)將落葉卷起。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,鄭老師,您對(duì)我的教誨之恩,我永生難忘。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 16
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師,有與老師最難忘的事,還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候,有一次,我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任,到后來(lái)在下午上完體育課時(shí),我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚剑课耶?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師就微笑的說(shuō)下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點(diǎn)著頭同意了,低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間,班里有同學(xué)要過(guò)生日,班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候,同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心,畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日,畢竟這是敬愛(ài)的老師親自主持,而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景,快樂(lè)的情緒,讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間,升入初三了,馬上面臨中考了,這是我人生中一次重大的`考驗(yàn),它或許會(huì)決定我今后的人生之路,該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)?我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師,學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。],生活中愛(ài)護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子,即使我們犯了錯(cuò)誤,老師也會(huì)耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美[注: 十分完美,毫無(wú)欠缺。]的,只要知錯(cuò)能改,就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多,而且背的課文也多,運(yùn)動(dòng)量也大了,所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候,是老師在我的身旁,諄諄的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我,讓我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師,您就放心吧,我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 17
教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,您都會(huì)同我們慶賀,同我們歡呼……不錯(cuò),教師就好似一名園丁,每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的.花朵,為了讓我們?cè)缛粘刹,早日成為祖?guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲!
記得那時(shí)我還很年幼,才上小學(xué)四年級(jí),當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性,她略胖,較矮。但她講起課來(lái)井井有條,繪聲繪色,書(shū)中人物就好似來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界一樣,那曲折的故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上。
有一天晚上,我和爸爸來(lái)到小學(xué)校操場(chǎng)踢足球,但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了,但猛然發(fā)現(xiàn),校園中有微弱的亮光,我隨著光亮跑過(guò)去,那竟是我的班級(jí)開(kāi)著燈。起初,我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈,但又立刻否認(rèn)了,因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開(kāi)教室的,如果她看見(jiàn)燈開(kāi)著,肯定會(huì)隨手關(guān)閉。
種種想法在腦中回蕩,但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過(guò)去,卻突然發(fā)現(xiàn),那竟然是楊老師在批改作業(yè),時(shí)不時(shí)還站起來(lái)活動(dòng)幾下。過(guò)了一會(huì)兒,楊老師終于批改完了作業(yè),我認(rèn)為她就能下班回家了,但楊老師卻拿出教案和教科書(shū),在燈光下開(kāi)始了備課。不會(huì)吧!老師為了我們,深夜回家,這一切中的一切,都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜,我無(wú)眠。
老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情,我們這些學(xué)生何以報(bào)答?現(xiàn)在我已離開(kāi)了母校——哈爾濱市電工小學(xué),踏上了新的征程,我要在中學(xué)生涯里,更加認(rèn)真學(xué)習(xí),并且來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,考上理想的高中,這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物,最大的回報(bào)!
楊老師,您辛苦了!謝謝您!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 18
幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了那美麗校園,忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué),更忘不了那雙慈祥的眼睛,那動(dòng)聽(tīng)的聲音那就是我的鄭老師。
鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的,但由于自身對(duì)小孩的喜愛(ài),她不顧家人的反對(duì)來(lái)我們這里當(dāng)了一位幼師。于是,鄭老師就和我開(kāi)始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘,她教我們語(yǔ)文。一想到她,我的心里就溫暖起來(lái),她是那樣的溫柔和體貼。
因?yàn)橄矚g鄭老師,所以她的課我聽(tīng)得最認(rèn)真,聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)經(jīng)常得100分,自然受到了老師與同學(xué)的稱贊。不知不覺(jué)中,我竟然驕傲自滿起來(lái)。于是,我上課開(kāi)始飄飄然了,不專心聽(tīng)講,作業(yè)也開(kāi)始變得馬馬虎虎了。
有一次休息時(shí),我和小伙伴正玩著“接火車”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本,并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的.眼睛盯著我看,仿佛在說(shuō):“怎么了,最近是不是又自滿了?”
我的臉上突然露出了愧疚的神色,“老師,我……”
看到我難為情,她溫柔的對(duì)我說(shuō):“智慧的寶石要用謙虛來(lái)裝扮,才能變得更加的光鮮亮麗。你還小,偶爾驕傲是很正常的,但不能過(guò)于自滿,不然你就會(huì)像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因?yàn)檫^(guò)分的自滿與驕傲才輸給烏龜?shù)。’謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!涀∵@句話,只有這樣,你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗!”
我低下頭說(shuō):“我知道了,老師。我記住了。”
今年,我已經(jīng)五年級(jí)了,是個(gè)大姑娘了,可是,我依舊忘不了我的鄭老師,是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今,我都忘不了那既溫暖人心又充滿智慧的話語(yǔ)和那雙認(rèn)真明亮的眼睛。鄭老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 19
老師是一片綠葉,樂(lè)于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng),愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨,愿把世界染綠。(開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新)
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千,采用過(guò)許多措施,但均無(wú)效果。
又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課,老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般,老是老師要讓我們自己講題,待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕老師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了,干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到,老師果然還是叫了我,我慢騰騰的地站了起來(lái),我的心情更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下,我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。
課后,老師叫我到辦公室,笑著對(duì)我說(shuō):“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,害怕嗎?”我抬起頭看了看,老師目光炯炯,她的眼神在鼓勵(lì)我,從她的眼睛中,我看到了自信,看到了勇氣。我仰起頭說(shuō):“不害怕!崩蠋熜Φ溃骸澳呛茫鹿(jié)課你來(lái)講作文!蔽也辉偈悄敲春ε铝耍斓牡卮饝(yīng)了。
上課鈴一響,我走上講臺(tái),老師站在下面,我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文,贏得了同學(xué)們的`一片掌聲,老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè):開(kāi)玩笑,勇敢的回答問(wèn)題,校園里到處洋溢著我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我做人的道理,為我們開(kāi)啟智慧的門窗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 20
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮厥顾呗。而我,永遠(yuǎn)會(huì)感恩老師,因?yàn)椤?/p>
合上眼眸,那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她,微胖的身子,短短的頭發(fā),大大的眼睛;她,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),授課認(rèn)真負(fù)責(zé);她,就是我們的母親,就是初中時(shí)我們敬愛(ài)的班主任!
忘不了,也不敢忘。每天早晨,她比任何一位同學(xué)到校都早,雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)。每天早讀,喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì)先仔細(xì)“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺(jué)得不過(guò)關(guān),眼睛就變成好看的月牙,露著一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“哎呀,一定要把衛(wèi)生打掃干凈,這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境?纯,一個(gè)個(gè)都成豬寶寶了。快打掃一下!”上課時(shí),她是那么專注,而且會(huì)時(shí)常對(duì)我們說(shuō):“來(lái),寶貝們,抬頭看黑板啦!”每聽(tīng)到這句話,我們的心里甜甜的,然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問(wèn)我們一些句型我們回答不出時(shí),她便又會(huì)露出那潔白的牙齒說(shuō):“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦?快點(diǎn)好好想想,我講過(guò)的!”班主任有胃病,可她卻從沒(méi)有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅(jiān)持著,左手輕捂胃,趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前,她對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話讓我記憶猶新。她說(shuō):“上了考場(chǎng)別緊張,把自己的水平發(fā)揮出來(lái),老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過(guò)她那一聲聲“寶貝們”。對(duì)!我們,是她永遠(yuǎn)的寶貝們!
與我們的老師分別的.那天,我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jī)沒(méi)有讓她失望,她又露出那一口潔白的牙齒,但我看到了她眼中的晶瑩。她對(duì)每個(gè)心愛(ài)的寶貝都說(shuō)了話,囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……
我們敬愛(ài)的老師,您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì)記得您的囑咐,努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前,為了您的寶貝們,您憔悴了不少……
銘記師恩!銘記那一聲聲“寶貝們”……
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 21
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們的知識(shí)之路。所以,我們應(yīng)該對(duì)老師懷有感恩之心。
她滿頭銀發(fā),眼睛雖然不大卻炯炯有神,看上去是那么和藹可親,這就是我們以前的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師從一年級(jí)看著我長(zhǎng)大。直到我讀三年級(jí)那年,她準(zhǔn)備退休了。學(xué)期末的一節(jié)語(yǔ)文課,只見(jiàn)劉老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,她走上講臺(tái),眉毛微微皺起,眼神暗淡無(wú)光,嘴巴緊緊抿住,好像在醞釀著什么。過(guò)了好一會(huì)兒,劉老師輕聲對(duì)我說(shuō):“下個(gè)學(xué)期老師不能再教你們了,因?yàn)槲乙诵萘!蔽覀兟?tīng)到這個(gè)消息時(shí),所有人竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我瞬間拉長(zhǎng)了臉,眼里的淚水似乎就要奪眶而出,不禁想到劉老師教我朗誦的那一幕幕——上學(xué)期的一天,劉老師把我叫到辦公室,她笑著問(wèn)我:“詩(shī)恩,你想不想去參加朗誦比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光?”我覺(jué)得這件事情很新鮮,便毫不猶豫地答應(yīng)了。放學(xué)后,我去到劉老師的辦公室,迫不及待地問(wèn):“劉老師,我們從哪開(kāi)始練習(xí)?”劉老師撓了撓頭:“嗯——你先讀一遍吧!”說(shuō)完,劉老師就把朗誦稿遞給我。我接過(guò)稿子,清了清嗓門,毫無(wú)感情、拖泥帶水地讀了起來(lái)。劉老師的眉心慢慢擰成了一個(gè)疙瘩,趕緊打斷了我,長(zhǎng)嘆了一口氣:“你在朗讀的時(shí)候要有感情,要有適當(dāng)?shù)耐nD,也不能拖拖拉拉,聲音要鏗鏘有力……”劉老師說(shuō)完便開(kāi)始指導(dǎo)我如何朗誦。那天我們練到了6點(diǎn)半,天色已晚,老師就讓我先回去吃飯,可她自己還在辦公室?guī)臀艺砝收b比賽的資料,并幫我在稿子上做了標(biāo)記,很晚才回家。
那天過(guò)后,劉老師每天放學(xué)后都會(huì)把我留下來(lái),指導(dǎo)我如何去朗誦。就這樣訓(xùn)練了一個(gè)星期,我的朗誦越來(lái)越有感情了,在這個(gè)過(guò)程中我的信心也逐漸增強(qiáng)了。到了比賽那天,我的.發(fā)揮很穩(wěn)定,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這一切的一切,都是因?yàn)閯⒗蠋煹南ば膸椭c指導(dǎo),我才能取得這樣的好成績(jī)。
至今,劉老師訓(xùn)練我朗誦的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的眼前。你們說(shuō),這樣盡責(zé)的老師,難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 22
“刷,刷”熟悉的字跡,在黑板上串成一條條絢麗的彩虹。劉老師,她,再一次面帶微笑,捧著粒粒希望的種子,再一次隔著我的相思,為我傳授新知。
小時(shí)候最怕見(jiàn)到的身影,就是那位帶著雙眼鏡,一臉嚴(yán)肅,卻無(wú)處不透露對(duì)學(xué)生們濃濃的愛(ài)意的劉老師,自帶氣場(chǎng)的.她,打小便讓我深深懂得了何為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,明白了學(xué)有所成后,能夠給自己帶來(lái)頗多收獲。
她教學(xué)方法獨(dú)特,讓曾經(jīng)一個(gè)個(gè)無(wú)知懵懂的幼年成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年,仍記得初升小學(xué)時(shí),劉老師教我們拼音,幼時(shí)正為頑劣,上課總不能全神貫注,她便在臨下課時(shí)以快活的語(yǔ)氣俏皮地說(shuō):“下節(jié)課老師給大家教兒歌哦!”這下也激起了同學(xué)們的樂(lè)趣,原本期待的課間卻變?yōu)榱恕巴纯嗉灏尽钡牡却。終于在我們的迫不及待下迎來(lái)了劉老師那甜美的歌喉,拼音字母兒歌變這樣深深的印在了我們每位同學(xué)的心中。隨著年齡的增長(zhǎng),我當(dāng)上了班里的語(yǔ)文課代表。初次當(dāng)課代表的我,對(duì)一切皆是那么的陌生,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些收作業(yè)方面的問(wèn)題,劉老師本就身為班主任兼語(yǔ)文老師,忙碌的她總會(huì)抽出時(shí)間,陪著我一起收作業(yè)、管理班級(jí),她為我的莽撞生氣過(guò),為我的成功開(kāi)心過(guò),為我的煩惱擔(dān)憂過(guò),我在學(xué)習(xí)中的每件事情,她都曾幫我靜心思考過(guò)。曾經(jīng)劉老師教我如何整理好本子,如何管理班級(jí),如何統(tǒng)計(jì)人數(shù)時(shí)的一顰一笑,我都記憶猶新。
六年來(lái),她對(duì)我們要求嚴(yán)格,盡她所能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒無(wú)知,常埋怨老師苛刻,而今長(zhǎng)大方知老師的良苦用心,實(shí)是受益匪淺。念她,敬她,愛(ài)她,感恩于她。劉老師,我的成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘!劉老師,在新的學(xué)校我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),大膽表現(xiàn),不負(fù)您的辛苦付出,不負(fù)自己的青春韶華!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 23
師澤如光,微以致遠(yuǎn)。
人生就像是一場(chǎng)旅行,這場(chǎng)旅行很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們會(huì)遇到很多很多的人。然而他們中的大多數(shù)都將成為過(guò)客,被埋藏在記憶深處,甚至被遺忘,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——我的班主任胡老師,因?yàn)槟?jiàn)證并參與過(guò)我的夢(mèng)想。感謝您,我的老師,在我的生命中出現(xiàn)過(guò),給我?guī)?lái)了許多感動(dòng)。
親愛(ài)的老師,您還記得嗎?開(kāi)學(xué)的那天,我懷著緊張的心情站在您面前時(shí),是您對(duì)我的.鼓勵(lì)和期望,讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。親愛(ài)的老師,您還記得嗎?當(dāng)我面對(duì)困難,感到彷徨時(shí),是您的理解與支持,讓我堅(jiān)定不移的走下去。親愛(ài)的老師,您還記得嗎?在我失敗犯錯(cuò)時(shí),是您的激勵(lì)與慰藉,讓我重拾信心,整裝出發(fā)。
您常說(shuō):“現(xiàn)在的辛苦,是為了以后的輕松!泵鎸(duì)未來(lái),再多的困難,我都不會(huì)放棄,我能克服它們。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我的彩虹就是一年后的夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)深藏于我心里,我知道,我必須加倍努力才能在中考取得優(yōu)異成績(jī)。老師請(qǐng)相信我,我能行!
世人常說(shuō),老師像蠟燭,無(wú)私的燃燒自己,溫暖他人;老師像春雨,把細(xì)致入微的關(guān)懷灑向我們;老師像小船,幫助我們?cè)趯W(xué)海里遨游。而在我眼中,老師就像我平凡歲月里耀眼的星辰,照亮了我今后人生中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我要感謝您,老師。是你們教給我們知識(shí),引導(dǎo)我們做人。是你們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中有了舵手,人生的道路上有了向?qū)。是你們,帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的天空中展翅翱翔;是你們,讓我們走出無(wú)知,走向光明的未來(lái)。
感念師恩,我們用我們的方式悄悄地愛(ài)您。我們?cè)谡n前鞠躬,扯著喉嚨大聲地問(wèn)好;在課上,留意您不經(jīng)意的眼神,點(diǎn)醒我一瞬的恍惚;在課下,在作業(yè)中留下我們的小秘密……老師,謝謝有您!
一朝沐杏雨,一生念師恩。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 24
打開(kāi)記憶的日記本,翻尋著我重要的回憶。!終于找到了,一位埋藏于我記憶深處,久久不能忘懷的恩師——黃老師。
黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧,十分高大,頭發(fā)也剩得寥寥無(wú)幾。皺紋也爬上了他的臉頰,看起來(lái)有點(diǎn)蒼老。
“學(xué)生是花朵,老師是園丁,精心地培育著我們;老師是蠟燭,犧牲自己來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生們心中的熱情;老師是明燈,給學(xué)生們指明前進(jìn)的方向!”這些比喻一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),我們的黃老師當(dāng)然也不會(huì)例外。
記得那次,“叮叮!鄙险n鈴已經(jīng)打響,這節(jié)課是黃老師的,可黃老師遲遲沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們便在教室里鬧翻了天,說(shuō)話的說(shuō)話;打鬧得打鬧;嬉戲得嬉戲,沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的`樣子。這時(shí)候,黃老師不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們一見(jiàn)老師來(lái)了,趕緊回到自己的座位上,閉上嘴。整個(gè)教室似乎凝結(jié)起來(lái)了,連呼吸都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了一會(huì)兒,黃老師鐵青著臉,站在講臺(tái)上,怒氣沖沖地說(shuō):“老師有一些事情忙了一下,耽擱了會(huì)兒時(shí)間,所以才來(lái)遲了。你們這么空閑嗎?那就給我抄!這節(jié)課就在這抄,豈有此理!”同學(xué)們好像都已經(jīng)知道錯(cuò)了,乖乖地抄了起來(lái)?刹懦艘粫(huì)兒,黃老師似乎又不忍心罰我們,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們哪!時(shí)間是寶貴的,你們太浪費(fèi)時(shí)間了,你們那么有空,為何不拿出書(shū)本出來(lái)多看看書(shū)呢?我真的不希望你們像剛才那樣子!”啊!這是黃老師對(duì)我們的得希望,希望我們成為有用之才。從那以后,只要我有空閑的時(shí)間,就會(huì)拿出書(shū)本來(lái)看看書(shū)。我現(xiàn)在的語(yǔ)文水平在班里穩(wěn)居上游,正是黃老師的功勞!
黃老師啊,不知您為了我們費(fèi)了多少支紅筆;不知您為了我們嗓子啞了多少回;不知您為了我們多少個(gè)夜晚沒(méi)睡好覺(jué)!
教師節(jié)到了,我沒(méi)有什么禮物送給您,但我覺(jué)得沒(méi)有什么禮物比優(yōu)異的成績(jī)更能回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)之恩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了,再也聽(tīng)不到您講課的聲音了,但我一定要在這個(gè)美麗的節(jié)日里,對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,黃老師!”
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 25
猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一句:“老師好!”你笑了笑,滿臉熱情地回答:“你好。”魁梧,大氣。這是我對(duì)你的第一印象,而你也的確是這樣。
你讓枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)詼諧,讓平淡無(wú)味的課余生活變得豐富多彩,就是這樣一個(gè)特別的你,改變了我們。
夕陽(yáng)柔弱的淡金色光芒透過(guò)縫隙悄悄地爬進(jìn)教室,不知不覺(jué)勾起了我對(duì)你的記憶。亦是沒(méi)有久遠(yuǎn)的時(shí)空和繁復(fù)的記憶,只能報(bào)以超乎尋常的淡然與寧?kù)o。我仿佛又看見(jiàn)了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書(shū),宛如細(xì)水的寧?kù)o,平和安恬,惺惺相惜,純美得無(wú)以言表。親愛(ài)的戴老師啊,你可知道,我們多么希望你能夠回來(lái),哪怕只是一次從窗外經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)。
暮色四合,余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠(yuǎn)記得,你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的令你忍無(wú)可忍了吧,但你并沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火,只是如一位父親般,對(duì)著自己的'兒女談話。
你的語(yǔ)調(diào)不再抑揚(yáng)頓挫,取而代之的,是深沉低調(diào)的聲音。可盡管如此,你的話卻一直牢牢地揪著我們的心,怎么也不肯放手。一節(jié)課的時(shí)間,第一次覺(jué)得原來(lái)可以這么長(zhǎng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細(xì)雨潤(rùn)物那樣漫入我的心,只是,那雨不是雨,是淚;那潤(rùn)物也不是溫柔,是泛濫,是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚,更加看到了眼里那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一點(diǎn)”的失望。但是,你是一位老師,是我們的靈魂,你很好的控制了自己的情緒,讓我們?cè)谛钠綒夂椭卸冗^(guò)了一節(jié)課。
你已不再叫我們了,可你的話依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:離開(kāi),讓一切變得簡(jiǎn)單,讓一切有了重新被原諒的理由,讓我們重新來(lái)過(guò)。親愛(ài)的戴老師,就算時(shí)隔多年,你還會(huì)記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一(1)班嗎?
你雖已離開(kāi)了這所學(xué)校,可我們?nèi)韵M隳軌蛟俅位貋?lái)與我們相見(jiàn)。你的師恩令我們難忘,更會(huì)影響我們的一生。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 26
“師恩如山,母恩似海,老師給予我們太多太多,而我們卻用盡各種方式去回報(bào)您!”
題記
老師,是園丁,是蠟燭,是園丁,讓我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng);老師,是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,是黑板,讓我們從黑暗中走出;老師,是一根線,把我們緊緊地拴在一起
在我的記憶中,最令我記憶猶新的人是我的老師----我的語(yǔ)文老師,她有著一雙會(huì)說(shuō)話卻會(huì)發(fā)出的眼睛,讓人感到溫暖,讓人覺(jué)得心曠神怡;她還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴,讓人一聽(tīng)就知道是一位和藹的老師。
她,是我的老師,她總是能夠給我們知識(shí),讓我們做人她就像一個(gè)辛勤的園丁,用心地培育我們,使我們懂得做人的道理;她就像一支筆,在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案;她就像一只眼睛,在黑暗中給我們帶來(lái)光明。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,被老師發(fā)現(xiàn)了。我著急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里不斷地想著老師,可越著急,就越著急。我心想:完了,這下完了,可惡的數(shù)學(xué)課課都要上課了,怎么辦呀?
我垂頭喪氣的回了家。媽媽看到我的態(tài)度,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我低著頭,不敢抬眼看她。媽媽又說(shuō):“你怎么了?”我不好意思地低下了頭。媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)事。”她又說(shuō):“下次做一題,仔細(xì)點(diǎn)!”媽媽的這番話讓我恍然大悟,原來(lái)這一題我做錯(cuò)了。
還有一次,我們考試的時(shí)候,我忘帶尺子了,于是,我心里就有些慌亂了。我就想:這怎么辦?我怎么會(huì)忘帶尺子?可我轉(zhuǎn)念一想:不管那么多了,我一定要拿出來(lái)!
最難忘的事,就是在我的.生日那天晚上,那天晚上我早早的起床了,因?yàn)槲彝鼛С咦恿,就連最便宜的100也沒(méi)了。我心里暗暗地說(shuō):“今天真是謝謝您啦!”然后我就和媽媽說(shuō)了再見(jiàn),便走出了房間,我心里暗暗地說(shuō):“謝謝您老師對(duì)我的關(guān)心,謝謝你讓我知道了做人的道理,謝謝您的這番話!
師恩如海,父恩如山,我們將來(lái)能夠報(bào)答您!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 27
就我個(gè)人而言,我似乎對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)“過(guò)敏”。
從小學(xué)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)就不好。如果我不是認(rèn)真的,我是認(rèn)真的。如果我不勤奮,我會(huì)買材料去做。但換來(lái)的卻是5、60分,可悲!但我知道父母和老師更傷心。
我還記得進(jìn)入初中前的暑假,我下定決心要求補(bǔ)課。在此之前,媽媽還讓我補(bǔ)課,讓我努力學(xué)習(xí)。但是,為了補(bǔ)課的同學(xué),我說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)用。相反,情況會(huì)越來(lái)越糟,我不同意。但這次,我想試試。果然,補(bǔ)課對(duì)我有一定的影響。從初中一年級(jí)開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。我的成績(jī)與那五六十分相差甚遠(yuǎn),很快就被列為尖子生了。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松堅(jiān)。他是一位男教師。事實(shí)上,我害怕男老師。我覺(jué)得他很兇,臉上很兇,這讓我想逃跑。尤其是當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí),我不能回答或回答錯(cuò)誤,而且我總是被老師責(zé)罵,所以我立即坐下。即使你能回答問(wèn)題,你也會(huì)被老師“嚇壞”的。如果是女老師,她會(huì)讓我來(lái)考慮的。
但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)老師不是這樣的。在我的印象中,他似乎有兩個(gè)角色。他在課堂上和課后都是兩個(gè)人。在教室里,當(dāng)鈴聲響起時(shí),老師走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦,臉上流露出一種非常“冷漠”的嚴(yán)肅。他給我們唱了一首“看問(wèn)題”。他會(huì)仔細(xì)地解釋每一個(gè)問(wèn)題,并給我們很多方法來(lái)選擇適合我們的問(wèn)題。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí),他會(huì)給我們時(shí)間去思考,仔細(xì)思考,你也會(huì)用一些容易記住的.方法讓我們記住。
鈴聲一響,他就開(kāi)始和我們混在一起了。數(shù)學(xué)老師不高。他就像我們中間的朋友,和我們一起跳舞,和我們一起笑,和我們一起“玩!。在體育課上,他經(jīng)常和我們一起打羽毛球,我們玩得很開(kāi)心。但我似乎不敢面對(duì)老師,似乎心里還有陰影,但我從心里佩服老師。他的用心和關(guān)懷一直在感動(dòng)著我,就像一種磨礪,一直在拉著我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
我不能說(shuō)我學(xué)到了很多知識(shí),但我知道這些看似微不足道的知識(shí)是老師傳授的。我不想說(shuō)太多大的理由,但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表?yè)P(yáng)老師!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 28
還記得,是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎?是您。
還記得,是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎?也是您。
四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,是您同我們一起走來(lái)。那些微笑中的美好;那些淚水中的快樂(lè);那些汗水中的永恒;那些回憶中的難忘…...
四季變換,春去秋來(lái),可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò),我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候,那天,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),您叫我下課到辦公室去找您,我很不開(kāi)心。到了辦公室您批評(píng)了我,我覺(jué)得您很討厭;氐浇淌业穆飞希彝蝗幌肫饋(lái)我的書(shū)忘在您的辦公室了,我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室,您就把書(shū)遞給我說(shuō):“這是你的書(shū)吧,拿回去吧,待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完,便深情得看了我一眼。從您那一瞥里,我看到的不是普通的.關(guān)心,而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉,使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的,也不知是燈光黃,還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影,鼻子一酸,眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn),您原來(lái)是那么瘦小。
還記得那時(shí),我三年級(jí),要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯,那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng),開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,回到教室時(shí),我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng),裝得滿滿的杯子。
雄鷹要感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔;魚(yú)兒要感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗杂捎蝿?dòng);樹(shù)木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鞓?lè)生長(zhǎng);而我們要感謝老師您!
如果我們是一片云,那您就是藍(lán)天;如果我們是一顆草,那您就是大地;如果我們是祖國(guó)的花兒,那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁,您每天用語(yǔ)言呵護(hù),用知識(shí)澆灌,這種恩情我們又怎么能忘卻呢?
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨,我愛(ài)您!”
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 29
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照亮我心房......”每次聽(tīng)到這一首動(dòng)人的歌曲,我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張經(jīng)熟悉的面孔,其中最讓我印象深刻的,要數(shù)我們的班主任--陳清霞老師了!
陳老師中等個(gè)子,微胖,一頭烏黑的短發(fā)下面,有一雙銳利的大眼睛正時(shí)不時(shí)地掃視著每一個(gè)同學(xué)。偷偷地告訴你哦!陳老師的眼睛不僅會(huì)說(shuō)話,還能看到后面的'東西呢!什么?不信?我現(xiàn)在就講幾件我親身經(jīng)歷的事,讓你心服口服!
有一次,老師正繪聲繪色地講著課文,剛開(kāi)始,我十分認(rèn)真,可不一會(huì)兒就不愿當(dāng)”收音機(jī)“了。轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的黃色小麻雀(黃苑玲)說(shuō)起話來(lái),偶然一回頭,哎呀!陳老師正用嚴(yán)歷的眼神看著我,”唰“我的臉一下子紅到了脖子根,哦!我明白了自己的錯(cuò)誤,把眼睛重新移到了課本上。
老師,九月十日是教師節(jié),祝您萬(wàn)事如意!
教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。
上午,學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂(lè)開(kāi)了花。是!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了。
我的理想。和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 30
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。人民教師,這是個(gè)光榮而偉大的稱號(hào),他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私,大海的偉大,春天的美好,那勃勃的生機(jī)。每一位教師都是辛勤的園丁,是他們每天悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵。每一位教師都是無(wú)私的,是他們給予了我們豐富的知識(shí),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛(ài)的.升華,是智慧,是奉獻(xiàn),是關(guān)心的交融。
我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí),她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言,為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容,她對(duì)待我們,就像親生母親一樣,無(wú)微不至,溫暖人心;課間里,她經(jīng)常與我們聊天,幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次,她的喉嚨啞了,特別難受,但是劉老師也會(huì)以最好的一面面對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚才睡覺(jué),但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張?jiān)嚲怼?/p>
她一直是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。”的態(tài)度,永遠(yuǎn)不甘落后,繼續(xù)向前。教書(shū)育人,是每個(gè)老師的天職,甘作一位好園丁。
我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí),專心聽(tīng)講,善于思考,認(rèn)真回答老師的問(wèn)題。作業(yè)認(rèn)真完成,考試成績(jī)優(yōu)異,課間的一句親切地問(wèn)候,一個(gè)溫暖人心的感恩卡,一杯熱乎乎的暖茶……
學(xué)會(huì)感恩老師,感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。
感謝你——人類靈魂的工程師,雖然你并不那么出眾,但是你并沒(méi)有感到有遺憾。你是春蠶,吃進(jìn)的是桑葉,吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰,用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。
百年大計(jì),教育為本;十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,你的工程任重道遠(yuǎn)。老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 31
你不是大樹(shù),卻撒下陰涼;你不是清泉,卻滋潤(rùn)土地;你不是風(fēng)帆,卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……
——題記
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像火,用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。
她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師,三十歲左右,長(zhǎng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩,人稱“好動(dòng)分子”,由于我坐不住,上課也就不怎么認(rèn)真聽(tīng)了,不聽(tīng)課,作業(yè)自然就不會(huì)了,所以,就出現(xiàn)了下面的一幕:
“你看你,作業(yè)這么多錯(cuò),萬(wàn)一考試怎么辦?快去改正。”
唉,可我沒(méi)聽(tīng)課,怎么會(huì)做?所以我就找別人的借來(lái)一抄,完事了。但是有了第一次,就會(huì)有第二次,我又一次進(jìn)了辦公室。
“怎么空題?是不會(huì)還是沒(méi)做?”“我不會(huì)”我眨著大眼睛,看著老師。嘿!果然有用!老師嘆了一口氣,說(shuō):“算了,來(lái)我教你吧!闭f(shuō)著,拿出紙教我……
可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的次數(shù)越來(lái)越多,老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……
考試后……
“唉!”我低著頭,站在老師面前!澳闾钗沂!笔!我一驚,這是第一次有人對(duì)我失望!我看著老師的眼睛,這眼神,本來(lái)是喜愛(ài)的,接著是驚訝、氣憤,最后到了現(xiàn)在的.失望。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái),把老師的頭發(fā)吹了起來(lái),隱約中,我竟看到了幾跟白發(fā)!我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí),老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專注的神情?晌夷兀繀s這樣“回報(bào)”老師……
從此以后,我上課專注了起來(lái),再也不是“好動(dòng)分子”了,作業(yè)不僅不拖欠,還保證全對(duì)。又一次考試后,我以98和99的分?jǐn)?shù),坐上了全班第一的“寶座”!此后,我的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前列!
老師,是我們的第二個(gè)父母,三尺講臺(tái),三寸粉筆,你們把青春付出,汗水濕透衣服,把畢生投入在教學(xué)上。
這一切全歸功于您,我親愛(ài)的老師!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 32
常老師,校管樂(lè)團(tuán)總指揮,長(zhǎng)笛專業(yè),精通木管、銅管、打擊樂(lè)。我問(wèn)過(guò)很多人,對(duì)常老師的第一印象無(wú)不是“高”“腿長(zhǎng)”。不過(guò)常老師除了高之外,最顯著的標(biāo)簽就是笑容。他的笑容有如融化了一半的冰塊兒,對(duì)誰(shuí)都有一副長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的慈愛(ài),如此復(fù)雜,無(wú)人可描繪。
在我們團(tuán)內(nèi)部,大家都順口叫他“老!保袝r(shí)直接稱呼他的名字,也不會(huì)惹他生氣。男孩子們也是從來(lái)跟常老師似哥們一般相處,女孩子也和他毫無(wú)代溝,這十多歲的年齡差可以直接省略去。只是有一次放學(xué)時(shí)候訓(xùn)練,讓我們感覺(jué)到常老師作為父親應(yīng)有的慈愛(ài)。“爸爸!”一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái),我們一起看向教室門口,一個(gè)三四歲穿著花格子裙的女孩兒,從門口探入,然后小心翼翼地邁進(jìn)排練室的大門。此時(shí),常老師由平時(shí)和我們打打鬧鬧的隨意,突然變成了一個(gè)成熟的'大人,他的眼中分明飽含著一種責(zé)任與深情!暗桨职诌@兒來(lái)!迸郝(tīng)見(jiàn)聲音,大步跑到老師旁,裙子如風(fēng)車般呼啦呼啦的!霸谶@兒安靜地聽(tīng),不許搗亂哦!”這讓我想起了母親哄小時(shí)候的我一般。我看著這一幕,內(nèi)心也無(wú)比感動(dòng)。
每次排練,不排則已,一排就要到他心中的完美。從對(duì)音開(kāi)始,一個(gè)人校不準(zhǔn),就不會(huì)正式開(kāi)始!斑B標(biāo)準(zhǔn)音都不準(zhǔn),整個(gè)曲目那么多音,壓根沒(méi)必要再排了!边@是常老師唯一一次生氣時(shí)說(shuō)的話。正式開(kāi)始,從第一小節(jié)的第一個(gè)氣口開(kāi)始,常老師對(duì)音樂(lè)瘋狂一般的執(zhí)著:剛開(kāi)始他是背坐著,隨著旋律高低流轉(zhuǎn),不知不覺(jué)中就從椅子上站了起來(lái)。即使是樂(lè)隊(duì)指揮,卻也在氣口一同換氣,自己也是演奏者中的一員,與樂(lè)團(tuán)共演同一樂(lè)章。
下學(xué)期我要加入復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中考的行列,就退出樂(lè)團(tuán)了;叵胫@蠋煹呐e手投足,一笑一顰,思忖著我尊敬他的原因,也許就是因?yàn)樗^(guò)著我向往是生活:愛(ài)自己想愛(ài)的人,走自己想走的路,干自己喜歡干的事業(yè)。希望我也想常老師這樣,航行在人生的大海里,活得瀟灑,活得精彩!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 33
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感謝的人很多,尤其是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅(jiān)定的目光,看到我們總是笑瞇瞇的,顯得很親切。她除了親切外,也是一位很嚴(yán)厲的老師哦!
記得有一次上課的時(shí)候我躲在下面玩橡皮屑,她看了我一眼,啊!杜老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)悄悄話:“曹季涵,上課要專心聽(tīng)講,不許做小動(dòng)作!”我頓時(shí)臉紅了,立馬丟掉了手中的橡皮屑,以后上課只要想開(kāi)小差我就想到老師的眼睛。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),對(duì)我們的身體和心理健康也是很關(guān)心的。烈日炎炎的`夏天,上完體育課,她會(huì)提醒我們回家洗澡,換洗;二八月,娃娃臉,她會(huì)及時(shí)提醒我們添減衣服;有同學(xué)身體不舒服時(shí),她會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)……
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。杜老師是這么說(shuō)也是這么做的。她懂我們,理解我們,我們都很喜歡她。每一年都會(huì)給我們送新年禮物,二年級(jí)時(shí)候給我們每人寫(xiě)了一封信和一張明信片,明信片上是全球著名的大學(xué),我知道老師良苦用心,想用這樣的方式讓我們確定人生目標(biāo),至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中,等我長(zhǎng)大了,我要把這封信和這張明信片送給我的孩子,把老師對(duì)我的愛(ài)傳遞下去;在三年級(jí)時(shí),老師還為我們定制了一個(gè)很特別的新年禮物――《記錄美好》。這本書(shū)是老師心血的結(jié)晶,這也是一本屬于我們的美好回憶,記載了這兩年我們的校園內(nèi)外點(diǎn)滴生活。
詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔抢蠋熡妹赖年(yáng)光普照,用善的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,老師對(duì)我們的教育之恩,我們終生難忘!杜老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 34
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師的無(wú)私奉獻(xiàn),培育他人。但在我看來(lái),老師更像是可親可敬的園丁,在他們的培育下,才有我們這些茁壯美麗的花朵
歲月無(wú)痕,由遠(yuǎn)至近,人生有寄,點(diǎn)滴相連。從童年到青春,從青春到暮年,人的一生之所以絢麗溫暖,是因?yàn)樵S多人,許多事給了我們底蘊(yùn),給了我們光澤,給了我們色彩,給了我們力量,給了我們勇敢……是父母給了我們生命,是家人給了我們親情,是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟,是挫折給了我們堅(jiān)定,是苦難給了我們剛毅,是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中,有一種色彩是底色,有一種力量是支持,這就是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀,是老師的呵護(hù)、引航!
讓我印象最深刻的還要屬我的語(yǔ)文老師,她有著烏黑的頭發(fā),大大的亮亮的'眼睛。
上課時(shí),白老師是一本“百科全書(shū)”。一天,她抱著我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室,開(kāi)口就是:“這次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個(gè)方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸上面是土,立著站著很辛苦,所以辛上面是立!卑桌蠋煹姆椒ㄕ孀屛倚姆诜幌伦泳陀涀×诉@幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
生活中老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”,同學(xué)們之間的矛盾在她的短短幾句話間立刻就和解了,真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖地聽(tīng)她話。
白老師更像一本“思想品德”書(shū)。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),白老師看其他的班水喝光了,馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去,教會(huì)了我們一個(gè)道理:予人玫瑰,手有余香。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā),告訴了我們,愛(ài)是雪中送炭,愛(ài)是沙漠綠洲,愛(ài)是生命之源;是老師蹣跚憔悴的背影,告訴了我們愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留青春,育人如故,一年又一年,一代又一代。
在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié),讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福。道一聲:老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 35
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將告別自己的母校和恩師,升入心馳神往的中學(xué)。在這畢業(yè)季,我的心中涌起對(duì)恩師深深的眷戀之情。
為了感謝老師多年的教導(dǎo)和鼓勵(lì),我想送給老師一件禮物,表達(dá)我對(duì)老師無(wú)限熱愛(ài)之意。想來(lái)想去,我決定把自己的書(shū)法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆,揮毫寫(xiě)下一行行動(dòng)人的文字。
當(dāng)我寫(xiě)到“園丁”時(shí),“園丁”是什么?是您挑燈夜戰(zhàn),奮筆疾書(shū)、批改作業(yè)的勞累;是您在夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)自一人默默無(wú)聞地為第二天的課撰寫(xiě)教案的認(rèn)真負(fù)責(zé);是您時(shí)刻將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)掛在心上,時(shí)刻想著如何提高我們的學(xué)習(xí)興趣的忠于職守;更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁,這兩個(gè)平凡字眼,無(wú)疑是對(duì)您職業(yè)道德最好的詮釋,您用青春年華,用心血汗水,培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。待到我們長(zhǎng)成頂天立地的國(guó)之棟梁,一定會(huì)回來(lái)看望您這世界最好的園丁。
接著,紙上又顯現(xiàn)出兩個(gè)蒼勁有力的'大字,“教誨”“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!薄白非髴(yīng)該是最大的,但是把眼前的機(jī)遇實(shí)實(shí)在在地握在手中,這才是最重要的”“做事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,學(xué)會(huì)與他人合作,只有這樣,才能取得更大的成功!薄@些,都是您平時(shí)循循善誘的教誨,我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……我相信,這些真理能夠助我達(dá)到成功的彼岸,并在我迷茫、困惑之時(shí)指引我走出困境,直至永恒……。
“難忘”,當(dāng)我又一次揮毫之時(shí),這兩個(gè)字成了我最大的希翼。難忘老師平日對(duì)我的關(guān)懷,難忘老師一直以來(lái)對(duì)我的期望,難忘老師神采飛揚(yáng)的講解,更難忘老師為了真理的爭(zhēng)論。您的每一句話,都成為我難忘的格言;您的每一次批評(píng),都成為難忘審視我的鏡子;您的每一次笑容,都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師,我難忘您的教誨之恩。
老師,在這畢業(yè)之際,祝您青春永駐,健康常在!
一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品成了我們最好的信物。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 36
說(shuō)到感恩,我想到的第一個(gè)便是我的老師。
在我印象中,最深刻的要數(shù)一年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她長(zhǎng)著一張較圓的臉,眼睛里閃著慈祥的光,總會(huì)微微地翹起嘴角向我們笑。
我是個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的中學(xué)生。在班上,誰(shuí)也沒(méi)向我打過(guò)招呼,課間陪伴我的只有可怕的孤獨(dú)。
直到有一天,這一切都變了——不知怎么回事,大家竟在語(yǔ)文老師的眼皮底下吵鬧起來(lái),沒(méi)有人和我說(shuō)話,我就在桌上靜靜地看著書(shū),我瞥見(jiàn)了老師的眼中有一絲不安的神色,猜想著為什么。突然,我聽(tīng)到老師叫我的名字,我有點(diǎn)驚慌失措,向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見(jiàn)老師贊賞地望了我一眼,說(shuō):“謝秋穎一直都很安靜、很聽(tīng)話,你們要以她為榜樣!”我感到有幾十雙眼睛向我望來(lái),帶著驚異和羨慕,教室立刻安靜了。忘了當(dāng)時(shí)是什么樣的心情,或是找不著合適的詞來(lái)形容?傊夷且豢瘫簧钌畹馗袆(dòng)了。
從那以后,我變得樂(lè)觀開(kāi)朗,勤奮好學(xué),我的朋友越來(lái)越多,我的成績(jī)也越來(lái)越好了。
如果說(shuō)一年級(jí)的語(yǔ)文老師是我努力的動(dòng)力,那么張老師便是我英語(yǔ)的開(kāi)掘者。
當(dāng)張老師出現(xiàn)在我們眼前時(shí),竟讓我們眼前一亮:一身樸素卻又有點(diǎn)酷的打扮,一張充滿活力的'笑臉。這分明是位大姐姐嘛!
可這位沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的“大姐姐”卻讓不懂英語(yǔ)的我們愛(ài)上了英語(yǔ),讓我們玩英語(yǔ)小游戲、讓我們表演,教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松,又會(huì)帶些小獎(jiǎng)品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語(yǔ)課我們都很興奮,連談話也愛(ài)夾帶一兩句英語(yǔ)了。
還有和藹的張燕老師、親切又有點(diǎn)嚴(yán)肅的黎老師……這些老師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧,令我茁壯成長(zhǎng)。
而面對(duì)這些可親可敬的老師們,我卻不知說(shuō)什么才好,感謝二字更不足以表達(dá)我對(duì)老師們的感情。在辛勤的園丁眼中,最高興的莫過(guò)于看著自己栽培的花開(kāi)放了。而我,除了努力學(xué)習(xí),不負(fù)老師們的一番心血外,還能怎樣表達(dá)出我對(duì)老師深深的感激之情呢?
感謝,似海的師恩——
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 37
落葉在空中盤旋,譜寫(xiě)著一首首感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的報(bào)答;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;學(xué)生們拿著一張張考上重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū),帶著愉悅的心情來(lái)告訴老師,那是對(duì)曾經(jīng)教導(dǎo)他們的老師的回報(bào)。
有了陽(yáng)光,才會(huì)有溫暖;有了水源,才會(huì)有生命的存在;有了老師的教誨,才會(huì)有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天,我和幾位同學(xué)因?yàn)橥娴眠^(guò)火,是你,把我們招集在一起,將我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí),我并不理解您的心意,心里直覺(jué)得十分委屈。早讀課,您把我叫到教室門口來(lái)談話,您當(dāng)時(shí)說(shuō)的話,我似懂非懂地聽(tīng)著。到了今天,我將于明白了:您是心痛我們對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢,為我們的未來(lái)著想。不出您所料,那次考試,我的成績(jī)一落千丈,回想起來(lái),真的是辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我懷著不安的心情離開(kāi)教室時(shí),我的內(nèi)心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后,我一改以往貪玩的習(xí)慣,靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),這時(shí),又是您出現(xiàn)在我的身旁,毫不厭倦地為我補(bǔ)缺補(bǔ)漏,為我排憂解難,特別是遇到我不理解時(shí),您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解,直到我完成明白時(shí),您才會(huì)露出那甜美的微笑。老師,您知道嗎?每次看著您摸黑回家的身影,我的眼眶里總是噙著熱淚,無(wú)言的謝語(yǔ)總是涌上心頭。老師,我的學(xué)習(xí),離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)……
俗話說(shuō):一日為師,終身為父。老師是每個(gè)孩子的.引路人,在每個(gè)人的人生道路上,老師的教誨引領(lǐng)了前進(jìn)的步伐。感謝師恩,因?yàn)槔蠋熃o予了每個(gè)學(xué)生默默無(wú)私的愛(ài);給予了每個(gè)學(xué)生為人處事的道理;給予了每個(gè)學(xué)生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩,不僅是要用一顆真誠(chéng)的心,更要用自己的所為,用自己的成就來(lái)報(bào)答,為老師獻(xiàn)上一份滿意的答卷。只有這樣,我們才不愧于生活在這個(gè)世上,才不愧于是您的學(xué)生。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 38
老師是什么,老師好比是一支支蠟燭,照亮了別人前進(jìn)的道路,卻不斷燃燒著自己,消耗著自己。
老師是什么,老師好比是一根根粉筆,播撒著智慧,把知識(shí)傳給別人,而不斷的磨損著自己的身軀。
老師是什么,老師好比是一把把的梯子,讓別人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。老師是什么。
老師是什么,老師是黃牛,只知道埋首奉獻(xiàn),而從來(lái)就不希求索取。
老師是什么,老師是慈母,滴滴汗水流進(jìn)了悻悻學(xué)子的身上。
老師是什么,老師是導(dǎo)游,在茫茫草原為我們指引正確的方向。老師是什么,老師是黑夜里的燈塔,指點(diǎn)人生的迷津,傳遞知識(shí)的寶藏。
······
教師是人類最神圣的職業(yè),肩負(fù)著人類最崇高的使命——教書(shū)育人。老師為我們付出了全部的心血、寶貴的青春,甚至是畢生的精力,我們應(yīng)該用心記住他們,并對(duì)他們常懷一顆感恩的心。
在我走過(guò)的十六個(gè)春夏秋冬里,最令我難以忘記的就是您了,我的班主任——濮老師。自從走進(jìn)了您的班級(jí),讓我感受到了無(wú)心的愛(ài)與關(guān)懷,是您讓我懂得了愛(ài),學(xué)會(huì)了愛(ài)。我的成長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡,這個(gè)奇跡離不開(kāi)父母、同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài),更離不開(kāi)老師您的關(guān)愛(ài)與教會(huì)啊。是您的關(guān)愛(ài)讓我從懵懵懂懂走向明白事理;是您的教誨指引我從青澀稚嫩走向成熟。您的諄諄教誨似春風(fēng)雨露,滋潤(rùn)著我心中的理想;是您為我揚(yáng)起理想的風(fēng)風(fēng)帆,激勵(lì)我遠(yuǎn)航是您用知識(shí)的甘露洗掉我的愚昧,是您用知識(shí)的糧食充實(shí)我的`心靈,是您用正直的言行指引我怎樣做人。您那豐富的感情,編織我理想的經(jīng)緯,繪制我心靈的畫(huà)圖;您那辛勤的汗水,綻開(kāi)我們智慧的花蕾,釋放我們嬌艷的光芒;您那生命的火焰,鑄造我們健康的體魄,照亮我們光明的前程。對(duì)于您,我只想說(shuō):“謝謝您,老師!”
三年的相伴,您是我最要好的朋友,這場(chǎng)師生情,除了感激就是思念。雖然我們有形的距離即將也拉越遠(yuǎn),但愛(ài)的記憶卻塵封成芬芳的醞釀,伴我在成長(zhǎng)的路上。詩(shī)詞歌賦頌不盡對(duì)您的敬重,加減乘除算不盡對(duì)您的感激。老師,我深深的感激您,是您使我懂得了許多道理,明白了怎樣為人處事。老師,請(qǐng)?jiān)试S我再跟您說(shuō)一聲“謝謝”!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 39
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!庇幸晃焕蠋,她就像這首詩(shī)中的春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們這些正在成長(zhǎng)的禾苗。她就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師有一頭短發(fā),又濃又黑,顯得特別精神。雖說(shuō)已有五十多歲,但她的心似乎和我們一樣童心依舊,圓圓的臉上有一片紅色的胎記,我們問(wèn)她是怎么回事?她說(shuō)是小時(shí)候自己太調(diào)皮了,父母生怕弄丟了就在臉上蓋了個(gè)章。哈哈哈,她說(shuō)出來(lái)的話常常逗得我們大笑。翟老師個(gè)子不高,但她淵博的知識(shí)卻讓人覺(jué)得她特別高大。最讓我難忘的`是她那雙大大的,炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣。有時(shí)候彎的像月牙;有時(shí)候瞪得像圓盤;有時(shí)候溫柔的像春天的微風(fēng);有時(shí)候寒冷的像冬天的暴雪。翟老師就像她的眼睛一樣,變化多端,讓我們又愛(ài)又怕。翟老師有一個(gè)絕技:變臉。當(dāng)同學(xué)們安靜地聽(tīng)課時(shí),她臉上會(huì)露出甜蜜的微笑?墒侨绻型瑢W(xué)在下面開(kāi)小差,上一秒還笑瞇瞇的臉,下一秒就會(huì)變得冷若冰霜,讓我們不寒而栗。等到班上鴉雀無(wú)聲之后,翟老師的臉呀,又會(huì)春暖花開(kāi)了。聽(tīng)了我的介紹,你們可千萬(wàn)不要以為翟老師是個(gè)喜怒無(wú)常的人哦,其實(shí)她是一個(gè)特別溫柔而善良的人。不信?那就聽(tīng)我來(lái)給你們講一個(gè)小故事。
那是在上學(xué)期的一天下午,我上課一直沒(méi)辦法集中注意力,因?yàn)樘鞖飧稍,我的嘴唇上火了,很?yán)重。細(xì)心的翟老師發(fā)現(xiàn)了,在課堂上她沒(méi)有批評(píng)我,卻在下課時(shí)帶我去她的辦公室。她從抽屜里拿出一小瓶油,輕輕地涂在我的嘴上。在那一刻,我心里充滿了溫暖和感動(dòng)。翟老師就像一個(gè)辛勤的園丁,悉心照顧著我們每一個(gè)孩子,她教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,她培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣,帶我們領(lǐng)略詩(shī)詞的美妙。她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕是最調(diào)皮,成績(jī)最差的。每個(gè)學(xué)生都是翟老師的孩子,翟老師也像是我們每個(gè)學(xué)生的媽媽。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,如果把翟老師比喻成一棵大樹(shù),我們就像是樹(shù)枝上結(jié)出的一顆顆果實(shí)。大樹(shù)把養(yǎng)分無(wú)私的輸送給了果實(shí),只有等果實(shí)成熟落地了,大樹(shù)才完成了她的心愿。
我夢(mèng)想有一天可以像翟老師一樣,站在講臺(tái)前,給我的學(xué)生講課。那時(shí),我會(huì)告訴他們,我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)令我終生難忘的語(yǔ)文老師。
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 40
在我記憶的長(zhǎng)河里,流淌著許許多多的故事。其中那最洶涌的波浪記錄著我與老師之間發(fā)生的一件事,這件事令我終生難忘。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的事了,我平時(shí)在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),老師也對(duì)我抱有一定的期望。一天,上課鈴響了,老師帶著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),向我們宣布了一件事:下周日將舉行中段測(cè)試,希望同學(xué)們回去之后能認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎考,爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī)。我聽(tīng)了之后,先是一驚然后又喜。因?yàn)閯偵狭艘粋(gè)多朋就要進(jìn)行考試,出乎我的意料,這才使我吃驚。喜的是這下終于找到機(jī)會(huì)來(lái)檢測(cè)自己以前學(xué)得怎么樣,有沒(méi)有提高?
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去了,中段考試即將來(lái)臨?纯赐瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)都低著頭努力地讀書(shū),拼命地復(fù)習(xí);而我呢,自然也不甘落后,正在默背一些句子。
考試的那一天終于來(lái)臨了,我鼓足勇氣走進(jìn)考場(chǎng)。然后動(dòng)筆,收筆,交卷,出考場(chǎng)。此刻我感到十分輕松,往日緊張的情緒已經(jīng)煙消云散了。
幾天后,試卷分好下來(lái)了,我一看,傻眼了,語(yǔ)文才考了59分,這在我的考試紀(jì)錄里可是破天荒了。我趕緊翻開(kāi)卷子,查找出錯(cuò)的.原因,最終我找到了。
下課后,老師把我叫進(jìn)辦公室里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道你為什么會(huì)做錯(cuò)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,那天我以為書(shū)全部被我背完了,考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是,我寫(xiě)得十分快,再加上沒(méi)有認(rèn)真檢查,一些細(xì)小問(wèn)題沒(méi)有被找到,這才導(dǎo)致我這次丟分。老師說(shuō)完后,我吱吱唔唔地對(duì)老師說(shuō):“我這次考得這樣差,怕父母知道了傷心,可不可以請(qǐng)你給我多加幾分?”老師開(kāi)始不愿意,但經(jīng)過(guò)我多次央求,他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。但有一個(gè)條件:他給我1分,我要還給他10分。我立即就答應(yīng)了。于是他便給我多加了2分。
從那以后,我再也不敢粗心大意了,每當(dāng)做完題,都要回過(guò)頭重新檢查幾遍。由于我的方法得當(dāng),在期末考試中,取得了較好的成績(jī),除了要還給老師20分,扣掉上次分?jǐn)?shù)還多了5分呢。老師看了成績(jī)后,對(duì)我說(shuō)了一句話:“繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更進(jìn)一步!
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但是我不會(huì)忘記老師的恩情!它成為我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力,激勵(lì)著我去克服困難,勇往直前!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 41
年華似流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十四歲了。當(dāng)了十二年的學(xué)生,其間算一算已經(jīng)有不少老師辭去。不少老師已經(jīng)忘卻,但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。
我三歲便被送去上幼兒園,剛到時(shí),我也同別的小朋友哭鬧不斷,其實(shí)心中并不害怕,只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來(lái),那白嫩的臉上一雙笑瞇瞇的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直櫻桃小嘴微微上揚(yáng)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中紛飛,更為她增添一抹風(fēng)趣。白色的襯衫和短褲,更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時(shí),她已走到我的前面,對(duì)著我奶奶說(shuō):“您先走把,我會(huì)照顧她的!蹦乔宕鄲偠穆曇羰刮以俣瘸撩,心中更想知道她是哪個(gè)班的老師。
老師的身影依然在我腦海中揮之不去,這也許就是緣分,老師的身影出現(xiàn)在課堂上,我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學(xué)介紹自己,這時(shí)我才知道這位天使姐姐叫吳靈,不錯(cuò),“靈”“百靈鳥(niǎo)”和她的聲音很配。吳老師很活潑,她的`課也很有趣。但我從小就自閉,所以在學(xué)校幾乎沒(méi)什么朋友。每次下課,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家里帶來(lái)的雜書(shū)。你發(fā)現(xiàn)了我,走到我的身邊問(wèn):“你很喜歡看書(shū)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示默認(rèn)。你從手里拿出一本書(shū)給我說(shuō):“這是古詩(shī)詞,我知道你的記憶力好,這本可能對(duì)你有用!蔽覜](méi)有接,只是低著頭不說(shuō)話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上,等到你走遠(yuǎn)時(shí),才拿起書(shū)讀來(lái)起來(lái)。
我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱,只有我掃興地低著頭選擇沉默。你輕聲問(wèn)我,而我只是從書(shū)包里拿出你給我的那本書(shū)默讀。
時(shí)光真是歌頑皮的家伙,就這樣在白駒過(guò)隙的一瞬一年便過(guò)去了。今天的太陽(yáng)好像傷心似的,躲到了白云身后,是因?yàn)槟阋邌?看著那么多的小朋友在和你道別,而我只是倚在墻上,那樣子就像是個(gè)早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前問(wèn):“那本書(shū)看完了嗎?”“看完了”謝謝你,吳老師!蹦鞘俏业谝淮魏湍阏f(shuō)話、也是最后一次?粗窍蛐iT口走去的身影我只是微微一笑。
加減乘除算不出您作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬,老師,珍重!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 42
“立正,稍息!”一個(gè)熟悉的聲音從操場(chǎng)傳來(lái)。仔細(xì)聽(tīng),原來(lái)是朱先生。這讓我想起上學(xué)期的一次培訓(xùn)。
9月開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,朱老師挑選了一些有特殊運(yùn)動(dòng)技能的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
第一天一大早,我六點(diǎn)來(lái)學(xué)校!班洁剑 蔽覄偸帐昂脰|西,樓下就傳來(lái)一聲急促的哨聲。我一聽(tīng),趕緊下樓去集合。那是我第一次晨練,有點(diǎn)害怕。你怕什么?恐怕任務(wù)太重了。這時(shí),朱老師很認(rèn)真地說(shuō):“你自己排好隊(duì),在教學(xué)樓里跑五圈,跑完就過(guò)來(lái)集合!薄鞍?”許多人害怕得大叫。但是老師的生活很難違背,大家只好排隊(duì)跑。一圈.兩圈.我們跑了五圈。跑完步,大家都?xì)獯跤,心里都在埋怨朱老師。大概他也看到了大家的情緒,解釋道:“跑步是為了鍛煉身體,提高體能!迸,我明白了!
今天早上,我們練習(xí)了一些基本的訓(xùn)練方法?旖Y(jié)束的時(shí)候,朱老師讓我們下午放學(xué)后過(guò)來(lái)練習(xí)。
下午放學(xué),五分鐘收拾好書(shū)包,馬上去訓(xùn)練場(chǎng)。但是朱先生已經(jīng)到了,一些學(xué)生正在操場(chǎng)上跑步。我問(wèn)朱老師,為什么他每天都要如此刻苦地訓(xùn)練,“為了在田徑比賽中取得好成績(jī),只有一個(gè)目的。”
不會(huì)吧?沒(méi)想到會(huì)參加田徑比賽。但是我還是跑了。
第二天一大早,我來(lái)學(xué)校比較早。整個(gè)校園一片寂靜,大樹(shù)伸著枝條,仿佛剛睡醒;電線桿上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,好像在打招呼。
我去朱先生辦公室一看,天哪!朱先生已經(jīng)到學(xué)校了。他真的很負(fù)責(zé)任!他不時(shí)揉揉眼睛,大概是起得太早還沒(méi)醒。他在翻同學(xué)的資料,看大家適合什么運(yùn)動(dòng)。今天老師只讓我們跑三次,做一半基礎(chǔ)訓(xùn)練。接下來(lái)老師讓我們單獨(dú)練習(xí)一些項(xiàng)目;有的練跳高,有的練跑步,有的練扔壘球。我和另一個(gè)高個(gè)子一起投籃。我們有趣的樣子吸引了很多小朋友,大家時(shí)不時(shí)開(kāi)心的`笑起來(lái)。只有朱老師一臉嚴(yán)肅,像往常一樣教我們。
訓(xùn)練了整整一個(gè)半月,我們都覺(jué)得很累。朱老師每天先到校,為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材;訓(xùn)練結(jié)束后,他是最后一個(gè)離開(kāi)的,好像從來(lái)不累。
朱老師,您太負(fù)責(zé)任了,多少學(xué)生在您的培養(yǎng)下取得了可喜的成績(jī),我們?yōu)橛心@樣的老師而驕傲!
教誨如春風(fēng),師恩似海深800字作文 43
在我小時(shí)候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!
兒時(shí),一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師,在我的心目中,老師是無(wú)暇的,猶如天使一般。我一直敬愛(ài)老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛(ài),那種愛(ài)如冬天溫暖的陽(yáng)光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹(shù)蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛(ài)給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō),每一位老師都是愛(ài)學(xué)生的,而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!
我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛(ài),有父母的愛(ài),兄弟姐妹的愛(ài),朋友的愛(ài)。但我更慶幸我有了老師的愛(ài)。伴著老師對(duì)我的愛(ài),我長(zhǎng)大了。我被愛(ài)滋潤(rùn)著。
生病時(shí),老師無(wú)微的關(guān)心,讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候,是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我,他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂(lè),承擔(dān)著我的憂愁。
冬天,看到講桌前老師那微紅的`鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動(dòng)著,他是那樣平和的站在講臺(tái)上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開(kāi)了他的視線,但我相信我們沒(méi)有離開(kāi)他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福,對(duì)我們期待著。
我被愛(ài)溫暖著,被愛(ài)呵護(hù)著,被愛(ài)滋潤(rùn)著。
老師,千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書(shū)、寫(xiě)字、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?lì),我有了自信;因?yàn)槟钠诖,我有了追求!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!
長(zhǎng)大后,我也要做個(gè)老師,把我的愛(ài)給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂(lè)、自信與關(guān)心中成長(zhǎng),讓我們的師生情永久的傳遞下去!
祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!老師,謝謝你們無(wú)私的愛(ài),我們都很愛(ài)你們。謝謝你們!
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