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小學(xué)寫人作文600字

時間:2021-05-23 09:59:09 我要投稿

小學(xué)寫人作文600字合集10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文600字10篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)寫人作文600字合集10篇

小學(xué)寫人作文600字 篇1

  她,工作在平凡的崗位上,卻有著不平凡的表現(xiàn)。

  她中等身材,留著一頭瀑布般的長發(fā),戴著一副半框眼鏡,看起來斯斯文文的。

  她對我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次,我在值日的那一天遲到了,她嚴(yán)厲地批評我說:“值日這一天,每個值日生必須早到,你遲到了十分鐘!蔽艺忉專宦犓终f:“不要找理由,下次這樣可不行!庇谑,她罰我抄寫課文,那張嚴(yán)肅的臉,不容我辯解。這時候我的心打起鼓來,心想:一到四年級,我從未被老師罰抄過課文,今天卻因為這種小事抄課文,真生氣呀!回到家,我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了,問明原因后對我說:“有這么好,這么嚴(yán)格的老師教你,爸媽就放心了。你可要好好學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自個兒才行!”我聽了恍然大悟,原來老師的目的是讓我明白:“要認(rèn)真做好每一件事!

  她又是那么關(guān)心我們,總是費盡心思,想盡辦法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)初,她和我們一起動手籌辦了一個“圖書角”。為了籌辦這個圖書角,她不僅召集了班委開會,還在班會課時與全班同學(xué)一起討論,一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學(xué)們的建議,十分尊重我們?粗荒樅吞@的她,同學(xué)們各抒已見,興致很高。第二天,同學(xué)們有的拿出了自己的零用錢買鎖,有的拿出了自己的藏書,以交換,以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識,也提高了我們的閱讀能力,同時還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣。

  她更關(guān)心學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),想方設(shè)法讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué),把學(xué)習(xí)搞上去。平時,每天放學(xué)她總是最后一個離開教室,把沒做完作業(yè)和當(dāng)天作業(yè)做錯的同學(xué)留下,進行耐心仔細(xì)的輔導(dǎo),直到他們把作業(yè)全做對為止?荚嚳嫉貌缓昧,她也從不責(zé)備我們,總是鼓勵我們說:“下次努力!你能行!蔽覀兊某煽冇辛艘稽c小進步,也能得到她在全班同學(xué)面前的表揚。

  同學(xué)們,你想知道她是誰嗎?告訴你,她就是關(guān)心我們,讓我們尊敬的語文老師。

小學(xué)寫人作文600字 篇2

  我叫謝羅陽光。知道我為什么叫這個名字嗎?因為爸爸媽媽希望我能成為一個積極向上、陽光快樂的人。

  正如我的名字,我就是一個快樂的人,而且我也是個很容易快樂的人。

  能讓我快樂的方法有很多,閱讀更容易讓我快樂。每天晚上的閱讀時間是我一天中最快樂的時光。每當(dāng)我看到一本書粒的精彩環(huán)節(jié)時,書中的畫面會自然而然地浮現(xiàn)在我眼前,甚至把我也帶入這個故事里,與主人公一起冒險。在我的幻想中,我與波西。杰克遜一起對戰(zhàn)泰坦神族,與路明非、楚子航一起迎戰(zhàn)四大龍王,與哈利。波特一起打敗伏地魔。每次,想著想著,我就會興奮地手舞足蹈,仿佛我剛才真的與主人公一起奮勇傷敵,還沉浸在戰(zhàn)斗勝利的喜悅之中。

  助人為樂也能讓我感到快樂。記得上二年級時的一次體育課上,同學(xué)們都在操場上玩耍,只有郭子文一個人一聲不吭、悶悶不樂地坐在操場上的一個小角落里。我感到很好奇,于是趕忙跑過去問他。郭子文說:他媽媽讓他學(xué)打羽毛球,可他并不想學(xué)羽毛球,但他媽媽把一年的錢都交了,他正為這事煩著呢!于是我問他:你想學(xué)網(wǎng)球嗎?如果你想學(xué),我可以教你。郭子文說:好呀,好呀,我就學(xué)學(xué)吧!從現(xiàn)在開始,你就是我的網(wǎng)球教練了。從那以后,我都會利用課間和體育課自由活動時間來教郭子文打網(wǎng)球,我們沒有拍子,就用手掌來代替。漸漸地,郭子文的臉上露出了開心的笑容,看到他的笑容,我也特別開心。

  其實,快樂對我來說很簡單,得到老師表揚時我很快樂,和同學(xué)一起看一本好看的書并一起探討書中的問題時我感到很快樂,把一個不開心的同學(xué)逗笑時我很快樂,戰(zhàn)勝挫折、困難時我也感到快樂

  我認(rèn)為,只要以樂觀、快樂的心態(tài)面對一切,你就是一個快樂的人。

小學(xué)寫人作文600字 篇3

  我的家鄉(xiāng)在湖北,那里的名人如天上的繁星數(shù)不勝數(shù),今天,我就摘下天空中最大最閃的一顆星來為大家介紹吧!他就是古代著名的醫(yī)學(xué)家李時珍。

  李時珍自小就跟著其父李言聞學(xué)醫(yī),李言聞是當(dāng)?shù)赜忻尼t(yī)生。起初,他的父親不同意他當(dāng)醫(yī)生,要他考官,但李進珍一心想學(xué)醫(yī),李言聞拿他沒有辦法,后來李時珍繼承家學(xué),尤其重視本草,并富有實踐精神。李時珍三十八歲時,被武昌的楚王如去任王府"奉裙正:,兼管良所事務(wù)。三年后,又被推薦上京任太醫(yī)院判。太醫(yī)院是專為宮廷服務(wù)的醫(yī)療機構(gòu),當(dāng)時被些庸醫(yī)弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年,便辭職回鄉(xiāng)。

  李時珍回鄉(xiāng)后,立志編寫關(guān)于草藥的書,后來,李時珍翻山越嶺,走過幾十個地方,采集各種草藥的知識,每有一件新發(fā)現(xiàn),他都會記在他的《本草綱目》上,讓后人對草藥有了認(rèn)識。

  有一次,李時珍看到了一種草,那種草李時珍從來沒有見過,他聽路過的一個農(nóng)民說:"這種草有毒,有一個人吃了這種草,便全身沒了知覺。"李時珍聽了,便想自己親自嘗嘗,那個農(nóng)民勸他不要吃,小心中毒,但李時珍不聽勸,摘下一小葉放進嘴里,過了一會兒,身體感到麻麻的,沒有了知覺。

  過了一會兒,李時珍睜開了眼睛,他躺在那個農(nóng)民的家里,李時珍醒來后,馬上拿起背包里的紙和筆,記下:"吃下后,全身麻,沒有知覺,就叫它"麻草"。李時珍謝過農(nóng)民,就繼續(xù)編寫《本草綱目》。

  我從李時珍身上學(xué)到的不僅是堅持不懈,更重要的是我學(xué)到了做人的道理:人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到,因為我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己,一生為自己的人什么也得不到。

小學(xué)寫人作文600字 篇4

  記得今年放暑假在姥爺家,這正是收麥子的季節(jié)。姥爺家的房上曬著今年新豐收的金燦燦的麥粒。

  上午,陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上,每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥?煲稽c干,到了中午,因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒,脫了鞋,在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來趟去,一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺?shù)囊陆,我深深地感受到了大人的辛苦,到下午四點多西北方向飄過一片烏云,老爺說:馬上就要下雨了,我們要快點把麥粒據(jù)起來蓋上,說著,老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上,姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據(jù),我用掃帚在后邊一下一下的跟著掃,不一會兒,我和姥爺就把家里的麥子據(jù)在了一起蓋好。

  正準(zhǔn)備下房時姥爺回頭一望,鄰居四老爺家的麥粒還沒有據(jù)起來,四老爺家里沒人,我和姥爺又跑到四老爺家的房上,開始收了起來,眼看雨點落了下來,看著滿房的麥子沒據(jù)完姥爺一邊干著一邊說:咱們快點干,雨呀再慢點下,要不今年的收成全完了,雨點越來越大我和老爺焦急的干著,這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙,真是人多力量大,沒過多久,我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。

  回到屋里,大家身上的衣服都淋濕了,姥爺說:這可真是天有不測風(fēng)云,這雨說下就下,咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據(jù)好蓋好,那你四老爺他們今年的口糧全沒了,我聽著這不懂非懂的話,看著滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容,因為我們做了件好事,正說著四老爺推看門進來了,看著我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花,連聲說著:謝謝!

  通過這件小事我深深地體會到:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的含義,也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悅和欣慰。

小學(xué)寫人作文600字 篇5

  星期五的《家庭演播室》準(zhǔn)點開播了,因為看到了節(jié)目預(yù)告,知道這期《家庭演播室》的嘉賓是久違了的陳雷哥哥,所以我抓緊時間做完作業(yè),擠出時間看這期節(jié)目,看看久別了的陳雷哥哥。

  從我記事起,我經(jīng)?搓惱赘绺缰鞒值墓(jié)目,突然間他從熒屏上消失了,沒有了他的消息,我感到有些遺憾。

  陳雷哥哥出身在一個非常普通的家庭,他父母親既不是從事新聞傳媒工作的,也不是從事演藝工作的,無法為他成為一個知名度很高的節(jié)目主持人提供有效的幫助。那么,他是怎樣成為一個知名的節(jié)目主持人的呢?這是與陳雷長期堅持不懈的努力分不開的。他在中學(xué)時期就當(dāng)上了上海電視臺中學(xué)生節(jié)目主持人,以后經(jīng)過戲院苦讀,成為上海電視臺娛樂節(jié)目主持人。我喜歡他,我欣賞他堅持不懈的努力精神。

  陳雷哥哥所主持的節(jié)目收視率一直居高不下,成為電視臺的臺柱,不僅得到電視臺的器重,也身受觀眾的青睞。其實陳雷長的很普通,小小的眼睛,黝黑的膚色,是一個及其普通的人,在這個方面他并沒有什么優(yōu)勢。功底堅實是他成功的法寶,陳雷哥哥是一個非常用功的主持人,在業(yè)余時間抓緊時間學(xué)習(xí)不斷充實知識,他博覽群書,知識面廣為他成為娛樂節(jié)目主持人奠定了基礎(chǔ)。貼近公眾是他成功的又一個法寶,了解陳雷的人都知道,他非常熱愛觀眾。為了了解觀眾的需求,他非常注意體驗生活,與觀眾近距離接觸,親近觀眾,在與觀眾的交往中進行生活的積累。在節(jié)目中他平等對待參加節(jié)目的觀眾,注意積極的引導(dǎo),及時排解尷尬局面,使節(jié)目風(fēng)趣而不庸俗體現(xiàn)出主持人的機靈。因為陳雷哥哥著眼于平民,為平民服務(wù),得到公眾的喜愛,我就是喜愛他的觀眾之一。我欣賞他親近觀眾的工作作風(fēng)和風(fēng)趣的語言。

  自從我知道陳雷哥哥是因為健康原因暫時告別熒屏后,我就默默地為他祈禱,希望他能早日康復(fù),重返熒屏,繼續(xù)他的主持人生涯。在知道他將重返熒屏后,我非常高興,同時我也希望他愛惜自己的身體,還希望他能不負(fù)眾望,堅持平民化風(fēng)格,繼續(xù)得到觀眾的支持,依然是我心目中最欣賞的節(jié)目主持人。他那風(fēng)趣,親近的話語常常在我耳畔回蕩。

小學(xué)寫人作文600字 篇6

  那一老一少兩個街頭藝人就像兩朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

  暑假的一天,天氣悶熱極了,我走在回家的路上,從遠(yuǎn)處傳來二胡的聲音,我走過去一看,原來是一老一少在拉二胡。一個老年人,穿著藍(lán)色上衣,一條黑色的褲子上打著幾個補丁。他個子不高,飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡,好像是個盲人,他的旁邊坐著一個五六歲的小女孩,圓臉蛋,大眼睛,她的頭發(fā)又黑又長,皮膚很白,就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來不少圍觀的人,他拉的曲子很歡快,并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

  這時,我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫了幾個字;“我們不是乞丐,請別給我們拍照,也別給我們錢!蔽蚁耄核麄冞@種生活在“社會底層”的人怎么會懂這些呢?他們是為了博取人們的同情,還是耍什么花招?真可惡。

  我正想走,又轉(zhuǎn)念一想:他們其實也挺可憐的,就給他們一點兒錢吧,老師不是常教導(dǎo)我們要樂于助人嗎?于是我從錢包里取出一點錢,丟到他們身邊。

  忽然,一只小手扯住了我的上衣,我回頭一看,那小女孩一臉正經(jīng)地對我說:“大姐姐,錢還給你,我們不是乞丐!蹦俏幻だ先俗哌^來,扶了扶他的眼鏡,用沙啞的聲音對我說:“我們不是乞丐,我不要別人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子。現(xiàn)在呀,沒幾個人愛聽二胡了,我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀!”說著說著,他的語氣變得有些憂傷了,并長嘆一聲。

  此時,我的心情無比激動,又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是,就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個街頭藝人,卻有著不平凡的理想,他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發(fā)揚光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏,他們只能站在街頭,默默演奏。但在我心中,他是一位偉大的音樂家,偉大的藝術(shù)家。

  下雨了,盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛的二胡裹得緊緊的,用雙手抱在胸前,領(lǐng)著小女孩一頭扎進雨霧中。我久久地站在那兒,那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。

小學(xué)寫人作文600字 篇7

  看,春天的花紅柳綠;看,夏天的綠樹成蔭;看,秋天的遍野飄香;再看,冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒有來得及發(fā)現(xiàn),來得及品味,他就匆匆地隨時光逝去了。

  一個星期天上午,我做完了作業(yè),準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨,是我不得不加快了腳步。忽然,一個穿著深藍(lán)色牛仔褲,套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼,又繼續(xù)走我的路。這時,一個:“我的傘,我的傘哪里去了?”的聲音把我吸引住了,我忍不住探出頭,想看個究竟,那個打扮入時的青年人也加快了腳步,走向了聲音的來源。

  我來到那個聲音的所在地,發(fā)現(xiàn)說話的是一個頭發(fā)差不多都白了的老爺爺,他的傘丟了。我聳聳肩,便是無奈,我也沒帶傘呀。抽回腳,剛準(zhǔn)備走,可又看到那個青年人走到老人面前,說:“老人家,傘丟了吧?人老了淋浴會得病的,我送你回去吧!”我見有了對話,于是縮回了要走的腳。

  老人敝了一眼那個青年人,冷哼了一聲,目光停在了青年人手里拿的傘上,說:“這傘是我的吧!你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家,呸!快把傘還給我!”那個青年人愣住了,過了好一會才呆呆地說:“這是我的呀!崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑你的,這是我的,哼!連顏色牌子都一樣!”這時,已有許多人圍觀,指著青年人說他不像話,連老人的東西都拿。青年人聽了職責(zé),丈二和尚——摸不著頭腦。這時,一個穿著藍(lán)制服的男的,手中拿著一把和青年人手中一樣的傘,邊跑邊喊:“老人家,老人家,你的傘!”他跑到老人身邊,喘著粗氣然后把傘遞給老人,說:“老人家您剛才在我們店里買東西,把傘放在那忘拿了,給,現(xiàn)在還給你!崩先私舆^傘,眼中盡時迷茫,問:“那我走的時候你為什么不給我?”售貨員聽了,不好意思的笑著說:“剛才太忙了呢,抽不開身呢!”他剛說完就聽見一個從不遠(yuǎn)處的商店里傳來一個女聲:“快來,人手不夠!”售貨員聽了,說:“我先走了!鞭D(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕......

  老人見售貨員走了,清醒過來,對青年人說:“不好意思啊,剛才誤會你了,對不起。”青年人聽了,笑了笑說:“沒什么,誤會嗎!”又看看天,說:“呀,天色不早了,我先走了!本拖г谌藗兊囊暰中......

  雨還在下著,我對那個青年人難以忘懷,笑了笑,覺得他值得我欣賞,又打了個響指,也會入了人流中......

小學(xué)寫人作文600字 篇8

  同學(xué)們,你們一定知道“幫助”這個詞吧?這個詞雖然不起眼兒,但在我們的生活中隨處可見。

  9月5日2點多,老媽新買的沙發(fā)到貨了,送沙發(fā)的人呼哧呼哧地將新沙發(fā)抬到五樓上,卻死也活不肯將舊沙抬下樓去,盡管那沙發(fā)也不算太沉。歸根結(jié)底,就是因為沒有電梯的緣故。這可怎么辦呀?老媽急得像熱鍋上的螞蟻,在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,嘴里不時嘟囔著:“這可怎么辦呀?這兩小一大三個沙發(fā)總不能老擺在客廳中間兒呀!本來挺大個客廳,現(xiàn)在連個落腳的地方兒也沒有!”“那就等周一晚上老爸回來唄!”我回答道。“那這兩天連個吃飯的地都沒有了!”老媽無奈地說!凹依锞驮蹅z人,實在不行……就……”老媽用懷疑的眼神看著我:“你行嗎?”“不行也得行,沒有選擇的余地!”于是,我和老媽推著小沙發(fā)出了門。

  還沒下樓,只聽“咣當(dāng)”一聲,我和老媽幾乎同時撒了手。的確,這沙發(fā)對于我,一個12歲的女孩來說,實在是太重了!我和老媽不止一次試著將沙發(fā)再次推動,卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)卡在了門里,非得抬著出去不可。這下完蛋了!我暗暗地想,這回是徹底的進退兩難了!

  正當(dāng)我們倆不知所措時,對門兒的劉大叔探出頭來,見到我們,忙問道:“大姐,你這兒干嗎呢?”老媽苦笑一聲:“呦,真對不起,吵到您睡午覺了吧?剛剛手一滑,沙發(fā)掉地上了!”只見劉大叔一個箭步?jīng)_上來,對老媽說:“那你也不能讓孩子抬呀,再砸到她!”說著,他抬起沙發(fā),對老媽說:“走,我和你抬!”就這樣,劉大叔一趟又一趟幫著老媽把沙發(fā)抬了下去。

  此時正是下午,一天中最熱的`時候,可劉大叔跑上跑下,汗水浸濕了他那雪白的T-裇。尤其在抬大沙發(fā)時,別提多費勁了。每到樓梯的拐角處,劉大叔總是把他那邊抬的高高的,沙發(fā)腿兒一次又一次的在他的衣衫上留下了黑色的印記。

  老媽看見后,不知如何是好,只得連聲道歉,而劉大叔風(fēng)趣地說:“不礙得,不礙得!大不了呀,用黑色染料一泡,照樣能穿!”

  終于抬完了,老媽望著劉大叔,不知該怎樣答謝這位老鄰居。劉大叔好像看透了老媽的心思,笑著說:“沒事沒事,都做了12年的鄰居了,做這點小事算什么?下次有什么事需要我?guī)兔ΡM管說!”說完,劉大叔轉(zhuǎn)身回了家。

  幫助,是拉近人與人距離的一輛列車,讓我們快快搭上這趟列車,為別人送上一杯溫暖的奶茶,融化極地的冰雪,讓友誼之花開遍你我心底。

小學(xué)寫人作文600字 篇9

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與!返。

  《老人與海》講述了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  老人這樣頑強,可海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗.”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為,他帶給我們最為高貴的自信!

  人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!

小學(xué)寫人作文600字 篇10

  這位同學(xué)的優(yōu)點甚多,學(xué)習(xí)好,愛護環(huán)境,公正,等等。他胖墩墩的,一笑起來,鼻子就縮成一個小蒜頭,嘴巴變成細(xì)月牙,看起來如同一尊彌勒佛,真是可愛。不過,他的眼睛卻不僅僅只有可愛,更多地流露出豐富的思想。

  有一次,我倆去黃河邊玩。一路上,我們愉快地在順河風(fēng)中前進,有說有笑,似乎有說不完的話題。路過一個小攤時,他忽然彎下了腰。

  “哎,你的鞋帶又沒開……”

  話剛說一半,我就知道自己錯了——他嘿嘿一笑,將手伸向地上的一個小塑料袋。原來他在撿垃圾!在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上,如此作為的會有第二個人嗎?我在想,他的主動彎腰,體現(xiàn)出自覺愛護環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。

  風(fēng)似乎在捉弄這個好心人,將塑料袋從他手下約一寸的地方揚起。他猛跑兩步,一掄胳膊,抓住了塑料袋,完后轉(zhuǎn)過身笑嘻嘻朝我跑來。那一刻,我在他眼中看不到絲毫的煩躁,而是滿足……

  此后的一天,我在放學(xué)回家的路上聽見兩個阿姨在說:“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段,跑得上氣不接下氣,就在這時,我看到他側(cè)身撿起一個包裝袋的身影……

  他不僅具有自覺改善和維護環(huán)境的美德,更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。

  他的“官”目前是全班最大的,許多事都需要他來判定。上學(xué)期的一天,我因為在體育課后處于極渴的狀態(tài),想偷偷在校門口買瓶水(學(xué)校不允許學(xué)生在校門口買東西)。我左看看右看看,見沒有認(rèn)識的同學(xué),就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時,他從“地下”冒了出來。

  “你知道校門口不讓買東西嗎?”

  “知道啊,但實在太渴了。”

  “你難道不能忍一忍嗎?”

  “忍不了了,我都快成‘上甘嶺’了!

  我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒,但央求的成功率幾乎為零。之后,我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當(dāng)時他的目光像老師一般嚴(yán)厲,我像被老師批評一樣,開始反省。

  愛護環(huán)境,文明禮貌,嚴(yán)于律己,品學(xué)兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長張家明同學(xué)的突出品質(zhì)。

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