第二單元作文《讓世界充滿愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案

　　課題

　　讓世界充滿愛(ài)

　　課型

　　綜合活動(dòng)課

　　課時(shí)

　　兩課時(shí)

　�。�5）列舉反面現(xiàn)象，說(shuō)感受、說(shuō)策略。 丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。

　　2.關(guān)愛(ài)廣泛（1）講述人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中愉快晨練、散步、談心、工作等場(chǎng)面，“留下一片綠蔭”“保潔一汪潭水”“純凈一片藍(lán)天”這也是給自己、給他人、給社會(huì)的一片關(guān)愛(ài)，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，你有怎樣的感受？

　�。�2）講述被污染、被破壞的鏡頭：河水在變黑、垃圾在亂扔、樹(shù)木在砍伐、動(dòng)物在被獵你做過(guò)哪些？你看見(jiàn)別人做過(guò)哪些？你認(rèn)為這樣做為別人帶來(lái)些什么？

　　（3）假如你是市長(zhǎng)或是環(huán)保局長(zhǎng)，你會(huì)怎么治理？寫下你的設(shè)想。

　　三、寫作演練

　　我們作為一名中學(xué)生，每天都在接受不同的人給我們的愛(ài)，父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，記敘文，要求：用多種描寫方式刻畫人物，自擬題目，不少于600字。

　　四、評(píng)議批改

　　曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第一回里寫道：“后因曹雪芹于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次。”可見(jiàn)批改的重要性。那就認(rèn)真批改一下自己的文章，看看自己在描寫人物方面還需要哪些改進(jìn)？

　　五、寫作反思

　　通過(guò)本次作文，你有什么收獲？在今后寫類似的作文中你覺(jué)得應(yīng)該注意什么？請(qǐng)你把這次寫作文過(guò)程中的感受寫下來(lái)吧。

　　學(xué)法指導(dǎo)欄

　　學(xué)習(xí)

　　目標(biāo)

　　1．感悟“愛(ài)”這種博大的感情，從而陶冶自己的情操。 2．學(xué)會(huì)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3．主題寫作訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)

　　重點(diǎn)

　　用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　學(xué)習(xí)

　　難點(diǎn)

　　1、主題寫作訓(xùn)練。2、通過(guò)寫作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄”

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入

　　播放歌曲：郭峰《讓世界充滿愛(ài)》或韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

　　愛(ài)，是一種博大的感情，就像一股卷卷的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能體會(huì)在內(nèi)心深處引起震撼。如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候和促膝的暢談……是啊，只有人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。今天，就讓我們一起來(lái)共同探討這個(gè)話題：讓世界充滿愛(ài)。

　　二、寫作源泉

　　1.傾訴愛(ài)心（1）寫出以“愛(ài)”為話題的名言警句、歌詞、詩(shī)句等。

　�。�2）訪問(wèn)、收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、關(guān)愛(ài)的感人事跡，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這些事跡的感受。

　�。�3）準(zhǔn)備好有關(guān)“愛(ài)”的影像資料。（4）調(diào)查、采訪生活中的人們因環(huán)境被污染和被破壞的憂慮、痛苦。

　　綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》教案9人教版八年級(jí)上冊(cè)

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒(méi)有了親情與友情，缺少了真誠(chéng)與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事發(fā)現(xiàn)美

　　2、感悟愛(ài)這種博大的情感，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)，陶冶自己的情操。

　　3、鍛煉口語(yǔ)交際能力，提高寫作記敘文的能力

　　課時(shí)安排：２課時(shí)

　　設(shè)計(jì)步驟

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、 積累以“愛(ài)”為話題的名言警句、歌詞、詩(shī)句

　　2、 訪問(wèn)、收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、關(guān)愛(ài)的感人事跡。

　　3、 教師與學(xué)生同時(shí)積累，并準(zhǔn)備好歌碟與有關(guān)光碟。

　　4、 調(diào)查、采訪生活中的人們因環(huán)境被污染和被破壞的憂慮、痛苦。

　　二、傾訴愛(ài)心

　　1、 激情導(dǎo)入：

　　課前放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。

　　然后教師用激情的過(guò)渡語(yǔ)導(dǎo)入新課。

　�。ㄈ绻麤](méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談~~~是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。）

　　2、 交流積累

　�、沤涣饕躁P(guān)愛(ài)為話題的名言警句、歌曲、詩(shī)句等（教師將自己積累的投影出來(lái)讓學(xué)生摘

　　抄）

　　⑵講述自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛(ài)的感人事跡。（師生同講，先在小組

　　內(nèi)講，然后推薦感人的事跡在全班交流）

　　⑶師生同說(shuō)聽(tīng)了這些事跡后的感受

　　3、喚、醒、善良—－讓世界充滿愛(ài)

　　4、 列舉反面現(xiàn)象，說(shuō)感受、說(shuō)策略。

　　丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看 到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。（或?qū)懟蛘f(shuō)，或小組交流或全班同享，師生同寫同說(shuō)）

　　三、談感受

　　就上面的其中一幅圖片寫下自己的感受.

　�。�、抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察特點(diǎn)是事物所具有的獨(dú)特地方,特別是震撼人心之處,能做到以小見(jiàn)大。

　�。�、 帶在感情進(jìn)行觀察，要寫出自己的真情實(shí)感，恰到好處的運(yùn)用議論抒情等表達(dá)方

　�。场⒄Z(yǔ)言要求力求生動(dòng)，注意應(yīng)用描寫。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　請(qǐng)記住送人玫瑰，手有余香

　　五、以“讓世界充滿愛(ài)”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文。

　　人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)“愛(ài)”的主題的搜集、整理、探究，提升對(duì)關(guān)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處，與人共事，與人合作的精神。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。

　　3、讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，提升學(xué)生對(duì)自己的親人及其他普通人的愛(ài)心、同情心。

　　4、通過(guò)“愛(ài)你就等于愛(ài)自己！”、“讓真情永遠(yuǎn)”、“讓世界充滿愛(ài)”等主題 的寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（尋找需要關(guān)愛(ài)的人）、分析問(wèn)題（他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣）、解決問(wèn)題（怎樣幫助他們）的能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)交流，利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。

　　2、學(xué)會(huì)觀察，利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛(ài)，以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛(ài)的動(dòng)人故事。

　　3、學(xué)會(huì)思考，為什么要關(guān)愛(ài)、以及怎樣去關(guān)愛(ài)別人，提高對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)。

　　4、學(xué)會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒(méi)有了親情與友情，缺少了真誠(chéng)與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、分好活動(dòng)小組，制定此次小組活動(dòng)的方案，填好活動(dòng)表格，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄填寫。 確定三個(gè)主題：a．關(guān)愛(ài)身邊的伙伴 b．同在一片藍(lán)天下 c．人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)。

　　2、搜集體現(xiàn)愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄，整理成冊(cè)。

　　3、觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛(ài)，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他們。

　　活動(dòng)方法；小組自主合作探究

　　課時(shí)安排：三課時(shí)