【實(shí)用】收獲的秋天作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的收獲的秋天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的秋天作文 篇1
四季的輪回，炎熱的酷夏悄然離去，隨之秋天到來(lái)了，俗話說(shuō)，立秋處暑風(fēng)見(jiàn)涼。涼意給人們帶來(lái)了清爽，同時(shí)也帶來(lái)了喜悅。在農(nóng)村有“立秋三天見(jiàn)秫秸全”之說(shuō)，就是立秋春高粱已經(jīng)收獲，各種秋季作物也都相繼成熟，結(jié)出了累累碩果。秋高氣爽，風(fēng)輕云淡。陽(yáng)光一路走，走到秋天，給秋草送上陽(yáng)光的祝福。陽(yáng)光慈祥地給黃色的秋草鍍上絢麗的金邊，使秋草在生命的暮年依然能感受到生命的美好。陽(yáng)光、秋草、構(gòu)成自然中最美的風(fēng)景，身處這樣的美景，體味陽(yáng)光的燦爛，秋草的凄美，誰(shuí)能悲哀的感覺(jué)，秋天是秋草生命的完結(jié)？
一陣秋風(fēng)過(guò)后，灼熱的淚水就浸滿了眺望的眼睛。那些秋草就悄悄地從底部開(kāi)始泛黃，有些秋草甚至沒(méi)有留下片言只語(yǔ)，就倉(cāng)惶地匍匐到地上，完成了生命的壯美。那些仍然在堅(jiān)挺的秋草，大都是面黃肌瘦，茍延殘喘著余生。
看那些孤獨(dú)的樹(shù)。此刻，在秋風(fēng)的欺壓下，傷心地落著葉。秋風(fēng)一起，弱不禁風(fēng)，已經(jīng)發(fā)黃的樹(shù)葉，就緩緩飄落。其飄落的身姿極其瀟灑靜美，很象是一只只疲倦的蝴蝶，完美的在跳最后的舞蹈。
風(fēng)霜何奈與枝共，不負(fù)一秋籬下隨
落葉與秋草一樣，無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束生命的過(guò)程，悄悄地來(lái)，又悄悄地離去，我們甚至聽(tīng)不到哪怕是微弱的一絲嘆息。然而，它們生命完結(jié)的過(guò)程，卻是一個(gè)富有哲理的過(guò)程，沒(méi)有一點(diǎn)渲染，也沒(méi)有大張旗鼓，只是靜穆著生命。
落葉飄落于地，與秋草匯合，融入深深眷戀的泥土。這些落葉和秋草，輕輕地堆在自己的`根基，經(jīng)日曬雨淋，化為肥料，為自己后代明春的蓄勢(shì)待發(fā)積蓄能量。它們以這樣的方式安慰自己，以自己的犧牲換取明年更多生命的茁壯成長(zhǎng)。
默默面對(duì)這些落葉和秋草，我深刻地領(lǐng)悟到“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”的內(nèi)涵。落葉和秋草不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法表達(dá)心中的感受，只能通過(guò)生命的進(jìn)程給與我啟迪。其實(shí)，無(wú)須落葉和秋草說(shuō)些什么，它們的無(wú)言就是一種美，一種境界，一種理解，一種精神，一種追求。
大自然有無(wú)數(shù)個(gè)秋天，同時(shí)也撒下了數(shù)不盡的秋色，人的一生又有多少個(gè)秋天呢？又能享受多少個(gè)秋色呢？人來(lái)自大自然，人也回歸于大自然，人只不過(guò)是大自然的一棵草，生命極其脆弱，是秋的年輪催人出生，催人成長(zhǎng)，同時(shí)也催人消失。秋天不僅是收獲，而且也是播種，種下的是希望，是來(lái)年的收獲。秋天的收獲，不僅僅是種田的人，而且是我們所有的人，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我們不都是秋的收獲者嗎？我們是沐浴著秋風(fēng)走進(jìn)學(xué)堂的，同時(shí)也是我們希望的開(kāi)始。
無(wú)意秋風(fēng)吹葉舞，
有情百花難留香。
花殘草竭黃金甲，
露重霜寒吐芬芳。
收獲的秋天作文 篇2
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲。我收獲了什么呢?我先不告訴你，等你讀完這篇文章，你自然就會(huì)知道了。
星期四是我們學(xué)校進(jìn)行大隊(duì)委改選的日子，我雖然是上屆的大隊(duì)委員，可是每年的十月中旬，大隊(duì)委都要重新改選，所以我要重新參加競(jìng)選。這次我還的是競(jìng)選大隊(duì)文藝委員這個(gè)職務(wù)。因?yàn)槲覐男【蛺?ài)好文藝，上學(xué)以來(lái)，學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)中都少不了我的身影，并且獲得了許多獎(jiǎng)狀和證書(shū)。在不久前學(xué)校舉行的集體舞比賽，我們班由我組織和編排的舞蹈還獲得了一等獎(jiǎng)呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，每年都被評(píng)為校三好學(xué)生，上學(xué)年還被評(píng)為區(qū)里的三好學(xué)生。所以我對(duì)參加這次競(jìng)選非常有信心，并且認(rèn)真地準(zhǔn)備了我的競(jìng)職報(bào)告。
我和參加競(jìng)選的`20多名同學(xué)來(lái)到學(xué)校的演播室，準(zhǔn)備發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)宣讀了自己的競(jìng)職報(bào)告，終于輪到我上場(chǎng)了，我深深的呼了一口氣，信心十足地走上臺(tái)，大聲地讀了起來(lái)。
回到班里等待同學(xué)投票選舉結(jié)果的時(shí)候，我卻有一點(diǎn)緊張和擔(dān)心。為什么呢?因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)校和濟(jì)寧路小學(xué)合并了，學(xué)生比原來(lái)增加了一倍，優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)然也不少，而且要從20多名競(jìng)選者中選13名同學(xué)組成大隊(duì)委員會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。萬(wàn)一我競(jìng)選不上，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話呢?
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，廣播喇叭里終于響起大隊(duì)輔導(dǎo)員石老師的聲音，他念了13個(gè)同學(xué)的名字，要求到大隊(duì)部去，其中有我的名字。我心里暗暗高興，心想我一定是競(jìng)選成功了。我美滋滋地來(lái)到大隊(duì)部，看到其他的同學(xué)已經(jīng)在大隊(duì)部集合了，他們的臉上也掛著成功的喜悅。這時(shí)石老師走到我面前，態(tài)度嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“姜佳男，如果你競(jìng)選不上怎么辦?”我一聽(tīng)就蒙了，腦子一片空白，我該怎么回答呢?我想起我在競(jìng)職報(bào)告寫(xiě)的一段話，就像背書(shū)一樣說(shuō)：“如果我落選了，我也不棄餒，我還要繼續(xù)努力�！笔蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)：“你以后要繼續(xù)努力呀，你回教室吧�！蔽业哪�?biāo)⒌囊幌戮图t了，心嘭嘭直跳。我連忙低下頭，轉(zhuǎn)身往門外走，心想：難道我真的落選了，不會(huì)吧?正想著，石老師又把我叫住了，我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)石老師笑容滿面的臉，他大聲對(duì)我說(shuō)：“祝賀你姜佳男，你當(dāng)選了，剛才和你開(kāi)個(gè)小小的玩笑�！薄霸瓉�(lái)如此”，我深深地呼了一口氣。石老師又對(duì)我們大家說(shuō)：“
收獲的秋天作文 篇3
秋天到了，我到田野里去，有許多發(fā)現(xiàn)——豐收了。蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，正朝我們笑呢，稻谷彎著腰，沉甸甸的'的正等著農(nóng)民們來(lái)收割呢。石榴娃娃正對(duì)著秋風(fēng)笑哪。地瓜被人們遺忘了，地鼠知道不能 浪費(fèi)，所以就把地瓜給挖了。栗子也成熟了，只聽(tīng)“砰砰”幾聲，栗子從樹(shù)上掉了下來(lái)。
這真是一個(gè)豐收的秋天！
收獲的秋天作文 篇4
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦。秋天可是一個(gè)美麗的時(shí)節(jié)，你不信呀？你瞧，一到秋天，農(nóng)民伯伯高興得咧開(kāi)嘴直笑，為什么呀？因?yàn)榈搅耸斋@的季節(jié)了嘛!看!那片片果園也都穿上了豐收的盛裝，就等著農(nóng)民伯伯來(lái)收獲了呢!收獲的季節(jié)誰(shuí)不高興呀？
秋姑娘悄悄地來(lái)到，把一切的`一切都繪得有聲有色，多資多彩的�？�，蝴蝶正翩翩起舞，向大自然講著這美麗的世界給了它多少快樂(lè)，大自然也靜靜地傾聽(tīng)著所有的生物的幸�？炝恕锾於嗝篮醚�!
秋天到了，落葉也向秋天祝福著，歡快地跳起了舞蹈。連那亭亭玉立的小草呀，小樹(shù)呀，小溪呀，也都在歡迎著秋姑娘的到來(lái)……秋天來(lái)啦，小花們都開(kāi)啦，都為大自然貢獻(xiàn)著。而勤勞的人們也都出去干活了……秋天多美好呀!
而我們這些平凡的學(xué)生，也都個(gè)個(gè)捧著個(gè)書(shū)看。因?yàn)樵谇锾炖�，看�?shū)絕對(duì)是個(gè)好時(shí)節(jié)，因?yàn)樾那楹寐铩切┣趧诘男∶芊鋫兙透挥谜f(shuō)啦，肯定是一大早就出去辛勤地采蜜咯……秋天多美好呀!
而我們這些學(xué)生嘛，也該為自己定個(gè)目標(biāo)啦，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)吧，呵呵。
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