【精品】秋季的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的秋季的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
走過(guò)了純凈的冬季,明麗的春季個(gè)火熱的夏季之后,我的腳步又踏入了入秋的領(lǐng)域。
清晨,秋的使者靜靜地降臨到人間,在乳白色濃霧的包圍下,揮灑著手中的彩筆。當(dāng)旭日東升,云清霧散之時(shí),朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn),大地居然呈現(xiàn)出一片燦爛的金黃色!
一夜之間,稻子好像換上了節(jié)日的盛裝,黃的耀眼。稻浪一層挨著一層,放眼望去,竟然茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接著一陣,金黃的稻田一浪高過(guò)一浪。此時(shí)此景,使人不禁聯(lián)想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句、
在秋季,的確很難尋到春季那樣繁多的花兒品種。然而只要秋菊怒放,整個(gè)秋季就不會(huì)寂寞?,它開(kāi)得多么熱烈,多么奔放,紅的熱情似火,粉的清淡高雅,黃的金光閃閃,還有墨綠的,淡紫的……使人百看不厭。此時(shí)此刻,秋菊仿佛要把它所有的生命力量都一起并發(fā)出來(lái),先給金黃的秋天!
秋季,正是樹(shù)林里熱鬧的時(shí)節(jié),到處都是香氣撲鼻的果子,使人垂延欲滴,忍不住想摘下一個(gè)嘗嘗鮮。
樹(shù)葉黃了,落下來(lái),像蝴蝶一樣飛舞。它經(jīng)歷了冬的孕育,純的萌發(fā),夏的茁壯,此時(shí),已經(jīng)到了生命的頂峰,它滿(mǎn)足了。樹(shù)葉歡笑著,翩翩的從樹(shù)枝上飄落下來(lái),將生命與泥土融為一體,又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩樹(shù)葉兒……
冬雖純凈,但過(guò)于寒冷;春雖明艷,但過(guò)于妖嬈;夏雖奔放,但過(guò)于炎熱。只有秋的美,才是理智的,金黃的,充實(shí)的,給人希望的……
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秋季的作文 篇2
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),站在高山,一眼望去,仿佛自身金海。
豐收不止去收割糧食,還要去收當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——山核桃。
每次,全家人都會(huì)拿好打山核桃的工具,男的拿梯子、山核桃桿;女的,則拿一些拾山核桃的必需品和鐮刀;小孩子呢,就自個(gè)兒那個(gè)袋子裝山核桃,別小看他們的袋子,里面可裝了許多好吃的呢!
全家人經(jīng)過(guò)一路奔波,才到達(dá)了目的地,到了那兒所有人都?xì)獯跤趿,腿也酸了,可大人們不辭辛苦,喘著粗氣爬上樹(shù),用強(qiáng)有力的手揮舞著手中的竹竿,“嘩嘩嘩……”剛剛才音樂(lè)開(kāi)始,那些不聽(tīng)節(jié)奏的山核桃便“咚咚咚”的掉了下來(lái),節(jié)奏到了最高潮,落下的山核桃就越來(lái)越多……每每這時(shí),在一旁悠閑的小孩子就會(huì)大叫起來(lái):“哎,你看,你看,下山核桃雨了耶!”“是的是的,真好看!我們?nèi)ネ鏁?huì)兒吧!”“好呀!”話(huà)音剛落,小孩子就三個(gè)一團(tuán),五個(gè)一群,都跑過(guò)去了,大叫著、歡呼著,開(kāi)心地玩著,偶爾被山核桃砸中腦袋,他們也滿(mǎn)不在乎的跑去另一邊玩。
可是,正當(dāng)小朋友玩得盡興時(shí),大人也把節(jié)奏跳到了最低檔,最后慢慢停止了。山核桃雨也不下了,小朋友們也拿起自個(gè)兒的袋子,撿山核桃去了,他們一邊撿山核桃,一邊忙的不亦樂(lè)乎……
山核桃撿完后,一整天火熱的勞動(dòng)也就結(jié)束了。
秋季的作文 篇3
秋季的田園,雖然沒(méi)有夏季金黃,沒(méi)有春季生機(jī)勃勃,但卻有一種獨(dú)特的美。每到這個(gè)季節(jié),大人們都會(huì)下地干農(nóng)活,小孩子則背著書(shū)包去上學(xué),老人們?cè)诩依锔杉覄?wù),家家戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌。我被這一切深深的吸引,來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村。
山坡上,放眼望去,碧綠而柔軟的小草鑲嵌在坡面,就像蓋了一層厚厚的綠棉被。坐上去,柔軟舒適,這快一丈高的草兒,風(fēng)一吹,立刻跳起了歡快的舞步,來(lái)到你身旁,仿佛在給你抓癢。向山坡下俯瞰,是一條清澈見(jiàn)底的小溪,從遠(yuǎn)處看,就像一條向東飄動(dòng)的絲帶。咦?一團(tuán)紅色的東西怎么突然從我眼前閃過(guò),我定神一看,原來(lái)是一條紅色的游魚(yú)順流而下,不一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。
走著走著,我突然來(lái)到了一片紅色的火海,我被眼前的景象嚇了一跳,剛要掉轉(zhuǎn)頭跑,忽然聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)村人家的喊聲:“小孩兒!那只是一片高粱地!”我這才收住了腳。只見(jiàn)那高粱直挺挺的立在那里,火紅火紅的,就像一個(gè)個(gè)忠于職守的哨兵。
“呱呱呱……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲聲蛙鳴,跑去一看,原來(lái)是五只青蛙在演奏音樂(lè)會(huì),旁邊還有“吱吱”叫的嬋小姐和“嘩啦啦”的水流伴奏,真是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。
來(lái)到樹(shù)林,微風(fēng)“呼呼”的吹來(lái),“嘩嘩、嘩嘩”樹(shù)葉被風(fēng)動(dòng)搖了,樹(shù)枝也被說(shuō)服了,搖擺起了身姿,樹(shù)葉也隨波逐流,發(fā)出了一陣陣美妙的聲音,多像一百個(gè)風(fēng)鈴在歌唱!
此時(shí),天邊露出了晚霞,大人和孩子都該下工了,我也動(dòng)身回到了農(nóng)家低矮的樓房,它是黑白兩色的水泥砌成的,十分寬敞。該吃晚飯了,主人把桌椅搬到院里,又端出了香噴噴的農(nóng)家飯,大家圍坐在一起,邊吃邊談?wù)撨@一天的生活,累了困了,倚在椅背上,抬頭就看見(jiàn)了歸巢的鳥(niǎo)兒和亮閃閃的星星,這一天過(guò)得多美好。
第二天黎明,大公雞不慌不忙的亮出了嗓子,催促大家:“該起床了!”今天是周末,我和村子里新認(rèn)識(shí)的朋友鐵蛋一起去放牛,只見(jiàn)他手拿鞭子,牛走慢了,就“啪”的一鞭子打在它的背上,!斑琛钡囊宦暎^續(xù)走了起來(lái),真是有趣。鐵蛋還教我玩滾鐵環(huán):先把鐵環(huán)掛在一個(gè)鐵鉤子上,然后帶它起跑,最后一推,鐵環(huán)就直直地往前滾去我們玩得不亦樂(lè)乎。
勤勞的農(nóng)民則在田里忙活,秋天正是收獲的好季節(jié),田間一片忙碌的景象。
“呱呱、吱吱、嘩嘩……”
是誰(shuí)唱起那柔美、歡快的.歌?一忽兒,四處都響了起來(lái),此起彼落,那歌聲融合在東西南北里,傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
秋季的作文 篇4
炎熱的夏季過(guò)去了,秋媽媽正忙著為樹(shù)木披上金燦燦的秋裝。不知不覺(jué)中,窗前的銀杏也鍍上了一層耀眼的金色。秋風(fēng)中,每一片樹(shù)葉都在搖曳著,沙沙沙、沙沙沙地作響著,仿佛唱著一支歡快的歌兒。我不禁放下手中的書(shū)本,走向這一片金色。
看,那棵紅楓,紅的似火的樹(shù)葉,如手掌一樣,立在樹(shù)枝上,層層疊疊,密密麻麻,使我不禁想起了杜甫所寫(xiě)的《山行》中的這么一句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,這句話(huà)形象地體現(xiàn)出了楓葉的動(dòng)人景象。一陣風(fēng)吹來(lái),那葉兒仿佛在向你招手,又好像在歡迎你的到來(lái),還宛如熊熊燃燒的火炬?,那棵青松,仍然是一身墨綠色的衣裳,顯得比其它樹(shù)木更加堅(jiān)強(qiáng)。針形的葉如一把把小刀保護(hù)著自己,使強(qiáng)勁的秋風(fēng)不敢靠近
秋天到了不僅有秋天樹(shù)葉的變化,還有果園里,各種各樣的果子都成熟了,有黃澄澄的梨子,淡黃色的香蕉,淡紅色的蘋(píng)果,還有一串串紫色的葡萄,仿佛是一個(gè)個(gè)紫色的乒乓球,令人見(jiàn)到了無(wú)不垂涎三尺。
來(lái)到果園旁的田野里,你可以發(fā)現(xiàn)里面要么是一排一排紅色與金色相間的顏色,十分壯觀。那些紅色的一排一排的是挺拔的高粱,它們個(gè)個(gè)都十分地高興,金色的是油菜花或是早已笑彎了腰的稻子,仿佛在為我們歡呼!
這就是金色的秋天能夠慢慢地離開(kāi),這樣我就能?chē)L到更多秋天的沒(méi)事了!
秋季的作文 篇5
沒(méi)有人會(huì)留意,這個(gè)城市的秋天。
窗外陽(yáng)光燦爛,我卻沒(méi)有了溫暖。 伴著我的歌聲,是你心碎的幻想。 你用你的眼淚,撫摸我的寂寞。
——許巍《我的秋天》
等待小學(xué)畢業(yè)考過(guò)后,夏天的輪廓才在視線(xiàn)中突如其來(lái)。不是夏未至,而是我們,忽略了它。
因?yàn)楫厴I(yè)考終于結(jié)束,所以這個(gè)暑夏,沒(méi)有作業(yè)。只有比以往暑假多一倍的夏天與跨入中學(xué)大門(mén)的期待。
沒(méi)有作業(yè)假期又長(zhǎng)的夏季真好,我感嘆著。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,在小學(xué)畢業(yè)后的那段假期,一定是最懷念且感嘆的。我敢肯定這點(diǎn)。
夏季,因沒(méi)有了作業(yè)的約束,我會(huì)與班里另5個(gè)同學(xué)每天在玩耍中度過(guò)。記憶中,那是我最美好的留念。我們組成了一個(gè)組合,因6個(gè)人,起名為“six”。彼此的家離廣場(chǎng)很近,集合點(diǎn)便定在了那兒。
每天下午,我與楊,君在廣場(chǎng)打羽毛球到深夜。另外三個(gè)隊(duì)員則熱火朝天的聊到黑夜,而后便在彼此依依不舍中回家。有時(shí),我與楊,君也會(huì)參與他們?nèi)说脑?huà)題。甚至六人會(huì)為次而喋喋不休的爭(zhēng)論一晚,并第二天繼續(xù)。累了,我便坐在花壇邊長(zhǎng)安靜的看她們活動(dòng)。楊,君在大聲歡笑,像沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。向我招手時(shí)我對(duì)她們淡淡一笑,繼而安靜的看著。不遠(yuǎn)處,三個(gè)隊(duì)員石頭,宇,昕依舊在聊天,偶爾也會(huì)插手打羽毛球。我向后一倒,躺在健身器材上仰望此刻的夜空。嗅一嗅,似乎聞到了花壇的青草香氣。伸出手,擋住視線(xiàn),我從手指中泄露出的空隙看見(jiàn)了月光在手心跳躍......
晃晃悠悠,悠悠蕩蕩......這樣的日子似乎沒(méi)有盡頭,會(huì)一直持續(xù)下去。我感覺(jué)此刻的自己,應(yīng)該是快樂(lè)的小孩,雖然心存陰霾。日子像深淺不一的腳印,繼續(xù)向前走進(jìn)。偶爾突發(fā)奇想6人去爬山,到達(dá)山頂后,就大聲呼喊:。!哇。......一天就會(huì)這樣在彼此玩耍中度過(guò)。黃昏的那刻,總忽略了抬頭看它。讓它在彼此興高采烈中悄然溜去,慢慢遠(yuǎn)走,便再也不回頭。
君說(shuō)我有時(shí)太沉默,讓人喘不過(guò)氣。我說(shuō)我要在這個(gè)夏天燃盡所有的力氣于不甘,過(guò)后就會(huì)心平氣和面對(duì)所有的不適。她不說(shuō)話(huà)了,看著我。我便對(duì)她眨眼,似不在意。中學(xué)生活到來(lái)了,坐在寬敞明亮的教室聽(tīng)著課。我安靜且沉默。偶爾期盼六人組再次相聚,那短暫的一次聚會(huì)都會(huì)讓我懷念。每個(gè)星期五的夜晚,我都會(huì)靜靜的看著窗外。望著黑夜彌漫的天,沉默。
隨著時(shí)間的流逝,書(shū)本的加厚,年齡的升高。我們六人在一起的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。我甚至開(kāi)始害怕,突然想到分離。這樣的憂(yōu)慮,終在一個(gè)秋季結(jié)束。
我問(wèn)君,去不去?哪怕一小會(huì)也好。她又回答了不,最近她拒絕我邀請(qǐng)的次數(shù)越來(lái)越多。每次問(wèn)她原因,都是“學(xué)習(xí)”?墒,為何房間里,電腦開(kāi)著呢?我再次問(wèn)君,去么,一次,就一次好么?她面無(wú)表情的說(shuō)學(xué)習(xí)要緊,關(guān)了門(mén)。我無(wú)言走出,來(lái)到大街上,看著清冷月光與滿(mǎn)地枯葉飄零。我無(wú)言。后來(lái)在qq上,又碰到了六人組昕,和他聊了一會(huì)兒。卻沒(méi)想到他對(duì)我打出讓女孩心跳的四個(gè)字。事情,似乎,變的越來(lái)越復(fù)雜化了。最后,他恨我了。便變成陌生人。當(dāng)碰到昕時(shí),他從口中說(shuō)出什么六人組,全是虛假的!我吃驚不己!傷心,眼淚無(wú)聲而落。與此同時(shí),每次聚會(huì),人開(kāi)始慢慢減少,最終,不再相見(jiàn)。我想,夏季,早該結(jié)束了。因?yàn),現(xiàn)已是深秋了呵。
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