螞蟻啟示的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻啟示的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻啟示的作文 篇1
大自然是人類的好老師，人們從豬的嘴巴上受到啟示，發(fā)明了防毒面具，從水母身上受到啟發(fā)，發(fā)明了“水母儀器”。
暑假的一天，我來到舅舅家玩，當天，天氣很悶熱，我走出門外，一條黑黑的線在我眼前慢慢的蠕動，我蹲下來一看，原來是一群螞蟻正在搬家，我知道“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”，所以一會兒過后可能會下雨，我看見螞蟻身上背了很多東西，想起了科學老師說過：“螞蟻的重量只有幾克，為什么能搬起比自己重的東西呢？”我打算抓一只螞蟻回家觀察觀察。我回到家里，果然下雨了，我用放大鏡觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻的后面，有一個鼓鼓的`小球體，我上網(wǎng)查了查資料，證明了我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我還知道了螞蟻的觸角有很大的作用呢！如果一只螞蟻找到了很大的食物，就只要用觸角發(fā)出信號，就能引來很多的螞蟻，螞蟻的記憶力很強，走過的路，能記住，能看著景物找回自己的家，它走過的路還會留下一種味道，它也能靠著味道回家。
大自然的生物告訴了我們很多秘密，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多對自己有用的東西和知識。
螞蟻啟示的作文 篇2
大自然的萬事萬物都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣生活，要我們明白生命的真諦。
寫完了作業(yè)，我跑下樓玩，忽然，一條長長的“黑線”攔住了去路，仔細一看，才知道是一條螞蟻線。我很好奇，螞蟻背上的小白點是什么呢？拿來放大鏡對著螞蟻仔細觀察，原來他們背上背的是搬回巢穴的食物。在很多書上雖然已經(jīng)知道螞蟻可以舉起比自己大幾倍的食物，但是今天借著放大鏡的力量，我居然真的`看到螞蟻顯示出的“大力神功”。
看！它們的小眼睛瞪得溜圓，眼睛里流露出的不是無助，而是充滿了自信。它們的步伐整齊，像訓練有素的軍人，踏著方步，列著隊形，聞著前面螞蟻的信息素，一個跟著一個走向蟻巢。
我突然來了好奇心，將一支鋼筆放在螞蟻線上，有序的隊伍一下子被打亂，頓時螞蟻被壓倒了好幾只，面臨絕境的螞蟻一點點掙扎著，蹬著腿，我嚇壞了，生怕螞蟻被突如其來的“巨山”壓死，剛要拿開鉛筆，可是我眼睛一亮，螞蟻很快鎮(zhèn)定下來，求生的欲望使它們冷靜，它們小心地挪動著身子，從筆縫間居然努力緩慢地爬了出來，一只、兩只……沒有被壓住的螞蟻從鋼筆上翻了過去。我長舒一口氣，把鋼筆拿了回來。不能再打擾它們的生活，邁開腿，我輕輕地跨過螞蟻線……離開了它們，剛才的畫面還在腦海里回放，螞蟻用它們堅韌不拔的精神，向我們講訴了遇到困難要從容面對，只要努力想辦法，就會出現(xiàn)奇跡！
螞蟻啟示的作文 篇3
大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！
一天，我正在陽臺上玩葉子。可是，總有人打擾我。我一看，呀！
是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來了。
我突然發(fā)現(xiàn)，它們還伴著食物呢，我有一個念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實物分開了！
可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過我！
于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了。可是，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。
玩著玩著，我似乎懂得了，大家要團結；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……�？傊褪且裎浵伒木駥W習。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的`精神！
螞蟻啟示的作文 篇4
人類很聰明，可是動物也有腦子，枯葉蝶的迷彩服，刺猬身上的武器，黃鼠狼的盾牌……在這里，我最佩服的算不起眼的螞蟻，螞蟻給了我許多啟示。
暑假的一天，我做完作業(yè)，出門時，看見門旁有一團黑黝黝的東西，仔細一看，原來是一群螞蟻在和一只體形巨大的毛毛蟲斗爭。我暗想：這些小螞蟻真是自不量力，以卵擊石。戰(zhàn)爭開始了，只見一只只小螞蟻個個精神抖擻，有的在不停廝咬，有的用腳亂踢，有的揮動手臂，用力打著……這只大毛毛蟲痛苦地掙扎，準備調(diào)頭逃跑，幾十只螞蟻一起拉，把毛毛蟲拉倒在地上，漸漸地，若大的毛毛蟲不再動彈。這只龐然大物在小小的螞蟻眼前死去了，它們?nèi)齻�一群，五個伙，有的馱，有的推，有的拉……忙得不亦樂乎。終于，螞蟻把這只毛毛蟲抬回去了，螞蟻團結的力量難道不值得我們學習嗎？
有一次，我故意扔下幾粒大米在院子里，一只小螞蟻馬上發(fā)現(xiàn)了美食，它圍著大米轉了轉，又用觸角碰了碰，似乎是覺得安全后就背著一粒大米朝家走去，我腦袋上畫問號——一臉疑惑，為什么螞蟻可以搬這么重的`東西？我上網(wǎng)查了查，哦！原來螞蟻是個大力士，可以搬比自己重幾百倍的東西。我繼續(xù)觀察著螞蟻，不一會兒，這只螞蟻率領了一群螞蟻來運食物。小螞蟻的力量難道不驚人嗎？小螞蟻的分享品格難道不值得大家學習嗎？
還有一次，我看見一只大螞蟻和一只小螞蟻，我故意向它們潑了一盆水，然后在一旁看好戲了。只見這只大螞蟻把小螞蟻背在身上，奮力向前爬動，大螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，還是不肯放棄，我被這種精神感動了，這代表著什么？是勇氣，是愛，是勇氣和愛讓大螞蟻犧牲自己，我連忙救了這兩只螞蟻，來補救自己的過錯。
在花園里，我擁有了一朵小花，在大海里，我擁有了一條小魚，在螞蟻的身上，讓我懂得了許多。
螞蟻啟示的作文 篇5
一天早晨，我在外婆家的庭院里玩耍，看見有許多豆娘在絲瓜架上時而翻飛，時而落在瓜藤上。我捉了只豆娘，折斷了它的翅膀，讓它在草地上爬行。忽然，不遠處爬來一只螞蟻，我想知道他在干什么，就蹲下來看。他首先在豆娘身旁，轉了幾圈，然后爬上豆娘的腿，他要干什么呢？他想把蟻酸注射在豆娘的腿上，可豆娘也不示弱，沒幾下功夫，就把螞蟻甩開了。螞蟻失敗了，于是螞蟻用另一種方法，制服豆娘。螞蟻很快地爬上了豆娘的背，螞蟻向豆娘注射了蟻酸。
螞蟻的下一步是想辦法把豆娘搬回巢去。他先用觸角頂豆娘，可是豆娘像松樹一樣巍然不動，然后它拼盡吃奶的力氣去扛了豆娘，可是扛起來就吃不消了，就放了下來。螞蟻又在豆娘面前來回走動，又在想什么？然后，它卻轉身就走了，我想他可能放棄了。在我剛站起來想轉身回屋子時，忽然看見了剛才那只螞蟻，帶著一群螞蟻來了。它們有的用觸角頂，有的用前腿推，還有的`用后背扛……它們很快就在消失在草地上。
一只小小的螞蟻根本不能搬動這只豆娘，但是當許多名螞蟻心往一處想，勁往一處使的時候，就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。因而，我們也要學會團結合作，不能一意孤行，這就是我從“螞蟻搬食”這件事得到的啟示。
螞蟻啟示的作文 篇6
螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對眼睛又黑又亮，胸部有點小，6條又長又細的腿就長在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見一只小螞蟻正和一條青蟲搏斗。開始，它咬住蟲子的尾部讓蟲一甩，被扔出老遠�？墒撬芸煊只貋�，咬住蟲子中間，那蟲子費了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲子，死死的`咬住蟲子的頭部，這回把蟲子征服了。
與其說勇敢沉著是螞蟻的性格，不如說是螞蟻的特殊本領，不過螞蟻的“看家本領”還沒使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達，就那么幾個小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個整體時，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計算機。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設計并建造五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個蟻丘相通，可長達數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達6米，按起身高比例相當于人類與300層的摩天大樓。
據(jù)科學家推測，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉變。如今地球上有10萬多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車， 尾草、紫羅蘭、報春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個小時，就像是打麻藥針似的，所以螞蟻又被稱為“神奇的藥劑師”。
螞蟻啟示的作文 篇7
螞蟻搬糖的啟示人們經(jīng)常能從小動物身上得到啟示，下面我就來給你們講一講我從小螞蟻身上得到了什么啟示吧！
有一次，我放學回家走進樓道，剛要踏上第一節(jié)臺階時，就看到有一只小螞蟻正在搬一顆糖，它拼命地試圖把這顆糖挪回家去，可是用盡了全身的力氣才挪動了一點點，累得小螞蟻是滿頭大汗，便趴在地上休息起來，過了一會兒，小螞蟻振奮的站了起來，似乎又有了什么新辦法似的，只見它使勁把糖推到了臺階的邊緣，然后使足了最后的一點力氣，把糖推了下去，只聽“咚”的一聲，糖被摔了個粉碎，變成了小小的糖粒，小螞蟻就把糖粒一顆顆的搬回了家，我還想去看看小螞蟻到底是怎么吃糖的.，我就跟著小螞蟻來到了一個小洞前，看見里面有一只又大又老的螞蟻，我想這只螞蟻應該是小螞蟻的媽媽吧！它真是一只孝順的小螞蟻呀！
這不由得讓我想起了小烏鴉反哺的故事：小時候是媽媽給它找食物吃，烏鴉媽媽老了，就只有小烏鴉去給媽媽找食物了，小烏鴉就天天這樣忙碌著，直到自己的媽媽離開這個世界�，F(xiàn)在螞蟻媽媽也老了，沒力氣了，小螞蟻就得靠自己給媽媽找食物了。通過這只小螞蟻的一舉一動，我明白了無論做任何一件事情，必須要堅持不懈，才能取得最后的勝利。
螞蟻啟示的作文 篇8
今天中午，我來到廣場上，看到幾只螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來觀察這些螞蟻吧。
螞蟻的啟示螞蟻們排著整齊的隊伍慢慢地向前走著，一邊走一邊左右嗅著，似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲從它們身邊慢慢走過。一只最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉過身碰了一下第二只螞蟻的觸角，好像在說什么似的。第二只又碰了第三只，依次來，不過傳的很快。不一會兒，所有的螞蟻好像都領會了對方給它的信息。只見第一只趕緊轉了一個圈，到了最后一只的后面，這時所有的螞蟻團團包圍住了西瓜蟲。我想：西瓜蟲雖小，但跟螞蟻比起來，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲能贏嗎？我決定繼續(xù)看個究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個給一個搭梯子、疊羅漢，爬上它的'殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲不停地來回打滾，拼命的掙扎著，不過，這都無濟于事，螞蟻們并沒有停止對它的攻擊。過了一會，西瓜蟲沒有了力氣，兩只螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團結一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協(xié)力拉到了洞里。
我想：這種團結一致、齊心協(xié)力的精神不值得我們學習嗎？
螞蟻啟示的作文 篇9
“今天的收獲滿滿的，心里賊高興！”我興奮得一蹦三尺高。你肯定會問：“怎么回事，這么高興？”嗯，好的，不妨告訴你吧，事情的經(jīng)過是這樣的。
中秋小長假，我出去玩，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻穴。出于好奇，我便有了觀察螞蟻的想法。
我蹲下身來，手拿著一根小樹枝，防止螞蟻爬到我的腳上。我仔細端詳了一時，總結出一些規(guī)律：這群螞蟻的.體型大致可分為兩種，一種頭部和后半身呈橢圓狀，前半身呈球狀，前、后大，中間�。涣硪环N是從前到后越來越大，先是很小的圓頭，再是較大的橢圓狀前半身，最后是又大又肥的后半身。
我不僅總結出螞蟻的不同的體型，還發(fā)現(xiàn)了它們具有相同的顏色以及外形。仔細觀察，不難發(fā)現(xiàn)，螞蟻們都擁有一身烏黑發(fā)亮的盔甲，長長的觸角與足部像幾條細細的黑線。
有的螞蟻只是在蟻穴周圍走動，像是站崗的哨兵；有的則到處亂跑，那股淘氣勁兒應該是蟻寶寶吧；大多數(shù)的螞蟻是在以蟻穴為中心的一米內(nèi)活動筋骨。
過了一小會兒，龐大的螞蟻隊伍浩浩蕩蕩整齊地朝著一個方向走去，突然，它們停下了腳步。我斜下身子，向前探去。原來，不知是哪位小朋友掉了一小塊月餅被它們發(fā)現(xiàn)了。只見，螞蟻們迅速在月餅旁散開，圍成一圈一圈的。它們給離蟻穴最近的地方，留出了一道口子。瞧，螞蟻們一個挨著一個地搬糧，徑直走向蟻穴。令我驚訝的是，也有三分之一的螞蟻沒有參與搬糧，卻依然有條不紊地排著隊，“空手而歸”地走回蟻穴。
俗話說得好，“螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老�！边B如此嬌小的螞蟻，都能這么富有理性地搬運糧食，真讓我贊嘆不已，我們?nèi)祟愑钟惺裁蠢碛刹欢嗷c時間去學習呢？
“程程，該回家吃晚飯了！”站在不遠處的媽媽笑著朝我招了招手。我愣了兩秒鐘，飛快地跑走了。接下來的一幕，就是剛才開頭出現(xiàn)的一幕了。小螞蟻大學問，螞蟻你真棒！
同學們，讓我們用視覺去欣賞，用聽覺去感受，用行動去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴吧！
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