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根的啟示作文

時(shí)間:2021-12-25 16:19:24 啟示 我要投稿

根的啟示作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的根的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

根的啟示作文3篇

根的啟示作文1

  花兒無比鮮艷,讓人陶醉,人們都喜歡它;大樹無比高大,令人敬佩,人們都羨慕它。但我卻喜愛那默默無聞的根,它給了我受益不盡的好處。

  根是每種植物的主要器官,它負(fù)責(zé)為植物運(yùn)輸水份和營養(yǎng),肩負(fù)著重要任務(wù)。它被深深地埋在地底下,樣子雖不美甚至有點(diǎn)兒丑,卻有著高尚的精神和有效的作用。它雖沒有玫瑰妖艷,沒有桂花的香飄十里,也沒有大樹的枝繁葉茂,但卻有著一種不計(jì)名利、不圖虛榮的高尚品格。

  根,就如一些在銀幕后工作的人民,雖沒上過銀幕,卻還是不停地忙碌著,不求任何和聲,若沒有了他們,怎么會(huì)有那些耀眼的大明星呢?還比如說那些清潔工人,大多數(shù)是一些穿著樸素甚至還有點(diǎn)兒臟的人,他們雖平凡得讓人看了一眼就會(huì)馬上忘記,但又有誰想過,若沒有了他們,我們的城市能這么干凈漂亮嗎?他們每天起早貪黑,為我們打掃衛(wèi)生,可有人還嫌他們臟,故意躲著他們。他們就如這根一樣,默默地工作著。

  根,就像江河的源頭,若沒有了這個(gè)重要的源頭,小河能流淌嗎?江河能奔騰嗎?我們做人就要像植物的根一樣,要有默默無聞的精神。不能只講究外在的美麗,心靈美才是最重要的,要不圖虛名,要有無私奉獻(xiàn)的精神,更要樹立起做一個(gè)有益于社會(huì)的人生理想和人生價(jià)值觀。

根的啟示作文2

  在我的生活中有許多事件,唯獨(dú)有一件小事令我十分難忘。

  一個(gè)酷暑難擋的`夏日,我放學(xué)回家,太陽公公毫不留情地烤著大地,我熱得像只在蒸籠上的肉包子,頭上直冒煙。我無力地想道:要是來一根涼爽的老冰棍那該多好啊!想著想著口水便流了下來!鞍,天怎么這么熱,出人命了啊!”我禁不住抱怨到。

  突然,我看見前方不遠(yuǎn)處有一大堆人圍在一起,我連忙跑去湊熱鬧,原來是一個(gè)冰棒小鋪。我三下五除二地買了一根老冰棍,急忙打開包裝紙,順手把包裝紙給扔了,咬了一大口,叫到:“真是太好吃了!”

  過了一會(huì)兒,只見一位小妹妹把包裝紙一扔,把冰棍直塞她母親的嘴里。只見那張被扔掉的包裝紙?jiān)诳罩酗h揚(yáng)?赡俏恍∶妹玫膵寢寘s語重心長地說:“麗麗,你把棒冰的包裝紙隨意地仍在地上,土地公公會(huì)生氣的,來,我們把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶吧!”小妹妹不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽了那位媽媽和小妹妹的話我羞愧地低下了頭,臉紅得像個(gè)紅富士大蘋果。

  在以后的日子里,我吃完點(diǎn)心,便把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;我喝完飲品便把空杯子扔進(jìn)垃圾桶;我吃完棒冰,便把木棍扔進(jìn)垃圾桶……

  通過這件事,我知道了要愛護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從身邊做起,從我做起,事雖小,但只要人人都這么做,就會(huì)現(xiàn)出大力量。同學(xué)們,讓我一起來做一個(gè)環(huán)保小公民吧!

根的啟示作文3

  后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了,至今難以忘記。

  記得還是我上三年級(jí)的時(shí)候。一天中午,我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上歡蹦亂跳地玩耍著,玩累了,我便沒精打采地走進(jìn)了教室,準(zhǔn)備做一下作業(yè)?删褪菑臅镌趺匆舱也恢U筆了,我便大聲罵了起來,可是誰也沒有給我送來。我便氣勢(shì)洶洶地走到了一個(gè)正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強(qiáng)面前,再過細(xì)一看,這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事,就打了他一耳光,嘴里罵道:“我剛才喊要鉛筆,你耳朵聾了嗎?為什么偷我的鉛筆用?”他頓時(shí)氣哭了,邊哭邊說:“我,我的鉛筆是我爸爸上星期給我買的,不你的!蔽乙娝怀姓J(rèn),更氣了,可是旁邊有幾位同學(xué)說:“劉強(qiáng)的鉛筆是他自己的,他已用幾天了!蔽疫爭(zhēng)辯著說:“我昨天用的鉛筆,長短,牌子顏色都和他手里的那支一樣,放在書包里怎么會(huì)不翼而飛?他那支準(zhǔn)是我的。”這時(shí),劉強(qiáng)哭聲更大了?蘼曇齺砹税嘀魅卫蠋煛@蠋熜钠綒夂偷亓私饬藙偛诺氖,準(zhǔn)確地了解情況之后便向我說:“吳聲權(quán)同學(xué),我也有一支和你一模一樣的鉛筆,它會(huì)是你的嗎?其他同學(xué)若也有那樣的鉛筆,也是你的嗎?”我有些醒悟了,呆立著不動(dòng)了。老師又說:“鉛筆不見了可以找找,但不能隨便誣賴人,還打別人,這是嚴(yán)重地侵犯了別人的人權(quán),是很不對(duì)。你說對(duì)嗎?吳聲權(quán)同學(xué)!闭f著還摸著我的頭,我一想,我的頭腦怎么不會(huì)想問題呀!

  “老師,同學(xué)們,我錯(cuò)了,我很后悔!毙睦锵胫拖铝恕

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