【實用】五四作文9篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五四作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
五四作文 篇1
五四廣場位于青島市中心。遠遠映入眼簾的是廣場中央那個火炬似的紅色雕塑,雕塑上大下小,呈螺旋型,被命名為“五月的風”。
五四廣場臨近大海。但這一帶的海完全沒有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢。這里的海太靜了,靜得即使有風吹來,也看不到有起伏的波紋;這里的海太藍了,在陽光的照射下,就像一塊閃閃發(fā)亮的藍寶石。時值清晨,我趴在廣場臨海的欄桿上看日出,一開始有霧,海上迷迷蒙蒙的一片,分不清哪里是海,哪里是天。太陽剛出來一半就映紅了大海,此時的大海就像一個紅色大染缸。遠處幾點白帆在慢慢飄蕩;近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時涌起了一種寧靜而美好的感覺。
一大早,五四廣場靠近海邊的小買賣攤子就熱鬧起來了。走近一看,賣的東西琳瑯滿目,都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品,如:手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等;有曬干的各種海產(chǎn)品,如:海馬、海狗、海星等,據(jù)說喝了用它們泡的酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著一家,讓你買了這個又想買那個,恨不得把所有的東西都買到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺,它們的外形是那樣的奇特,色彩是那樣的艷麗,不親眼所見你是無法想象的,而且價格不是很貴。征得媽媽同意后,我買了一個鸚鵡螺,聽海洋館的講解員說過,鸚鵡螺的活體一個能賣五十多萬元呢。
五四廣場的游客特別多,清晨的陽光下,我看到每個游客臉上都寫滿了愜意。
五四作文 篇2
偶然間翻開日歷,今天是五四青年節(jié),我打開電腦,開始尋找起清明節(jié)的由來。
92年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今,“五四”運動已經(jīng)作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件,它是一種精神,是一筆財富,是青年人對民族熾熱的愛的精神,是青年對國家前途命運的關注,乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命,應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進二十一世紀嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn),而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto,挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值,如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生,學生的使命就是學習。學習決不是一句空話,決不是一個口號,更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠流長吧!
我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天,記住那些決不妥協(xié)的學生,記住那些帝國主義的殘忍……
五四作文 篇3
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說,青春是一團火,燃燒著奮斗的激情,詮釋著人生的價值。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已經(jīng)作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是,“五四”絕不僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四”精神。在這種精神里,有著青年人實現(xiàn)自身價值的夢想和信念,有著青年人關注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已經(jīng)傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神,需要我們發(fā)揚光大?梢霌P“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰,還是在拼搏奮斗中向上進?
“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感:“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的,我們的人生應該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上,要刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,是我們中國人的世紀。梁啟超在《少年中國說》中曾這樣說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。故今日之責任,不在他人,而全在我少年!21世紀是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀,是一個機遇與成功并存的世紀。在這樣一個寫滿希望的時代里,我們怎樣做才能夠真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢?對,做個有價值的人,而有價值的人生應該擁有:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。
作為新時代的中學生,弘揚“五四”精神,就要刻苦學習、勤奮鉆研,用豐富的知識武裝自己的頭腦,用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行,用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值,雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志,但是在我們每個人都心里,都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們,人的一生只能夠擁有一次青春,希望你們能夠用實際行動來證明自身的價值,希望你們能夠把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。
同學們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生,因為青春拼搏而更加絢麗!
五四作文 篇4
讀書好,讀好書,好讀書。讀書——就是將一本書讀透,讀得滾瓜爛熟,書中的含義,以及告訴我們的人生哲理,都要細細品味;認真鉆研。讀懂一本書并不容易,但是只要多讀,多問,有什么不懂的去請教身邊有知識的人,那時你就會知道,其實讀書也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去,新的悠悠生出,不慌不忙,一個跟一個,——這是演化。新的已經(jīng)來到,舊的還不肯去,新的急了,把舊的擠掉,——這是革命!边@就是號召青年發(fā)揚五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時代的演進規(guī)律:青年是祖國的希望,是扛著未來的肩膀。社會的發(fā)展,國家的興旺,是青年人艱巨的使命。
書上說了許多世界的定理,比如“青年永遠是革命的!”這句話說到了重點,政府腐 敗,欺壓人民,志在山河的青年就會起義,革命。而革命成功后,“新”的漸漸變成了“舊”的,又一批新的上來了,而打下江山的舊的卻不肯讓道,于是新的又把它擠掉,……這樣,接二連三的下去,革命就永無止境。所以書上說“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認為,革命成功后,新的上來了,舊的就應該讓道,功成身退,這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過去,而要多多體念別人的未來。
《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法,而青年就是革命力量的源泉,所以我們這一代的人啊,一定要努力學習,將來為祖國發(fā)展出謀劃策!
五四作文 篇5
當我們戴著光芒四射的團徽,站在火火紅紅的團旗下,高唱我們自己的團歌時,有一個堅定的信念涌上心頭,那就是——傳承五四精神,放飛青春夢想。
想起魅力四射的五月,"團結(jié)、進步、愛國、科學"的五四精神在腦海中回蕩,那可歌可泣的英雄事跡映入眼簾。1919年5月4日,一群青年學生和青年的知識分子為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國運動傳承五四精神,傳承五四精神,從青年學生迅速擴展到工人階級,從北京迅速擴展到全國各地,開啟了中國新民主主義革命的開端。而青年學生成了這次愛國運動的.先鋒,向人們展現(xiàn)了振興中華是每個青少年義不容辭的責任,而傳承五四精神,成為了我們的崇高使命。 傳承五四精神,放飛青春夢想就要——樂于奉獻。“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”當聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時,應伸伸手拭去它的淚;當?shù)厣嫌欣鴷r,應彎彎腰撿起來,還大地一片清潔;當朋友有困難時,應伸出援助之手,幫他度過難關。傳承五四精神,放飛青春夢想就要——勤奮學習。但是,在當今社會獨生子女越來越多的年代,他們都是溫室里的的花朵經(jīng)不起風霜……該怎么樣勤奮呢?不妨翻開歷史書籍,有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光……他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學習,樹立遠大的理想、勤奮學習、立志報效祖國,為自己的美好明天而努力傳承五四精神。
傳承五四精神,放飛青春夢想就要——爭朝夕、與時間賽跑。時間是寶貴的,正如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”我們要好好珍惜時間,規(guī)定自己1分鐘內(nèi)背熟一個單詞,3分鐘走到某個地方,6分鐘完成一篇短文…… 傳承五四精神,放飛我們的青春夢想,就要樂于奉獻、勤奮學習、爭朝夕,與時間賽跑……讓我們一起用青春點燃未來,用行動弘揚五四精神吧!
五四作文 篇6
今天上午,老師帶著我們來到了五四廣場,我看到了許許多多的車輛來來往往,熱鬧極了。
天氣非常熱,老師說:天氣太熱了,就在下面?zhèn)阈菹⑿菹⒊渣c零食吧!同學們聽了,就跑向商店,買零食去了,有的同學買的雪糕,有的同學買的椰子,買椰子的同學,想盡辦法把椰子打開,有的把椰子往地上摔,有的用腳多,過了一會,大家還是沒打開,這時一位奶奶走過來說:我?guī)湍銈兇蜷_椰子。
說完奶奶就幫我們把椰子給打開了,她又和老師一起幫我們把椰子肉,我們每人拿了一塊椰子肉,便津津有味的吃起來,奶奶說:吃椰子肉要一點一點的吃,只有那樣吃才能吃出味道。
椰子肉真香!我們大家都依依不舍的離開了五四廣場。
五四作文 篇7
1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動,其革命浪潮迅速席卷全國,在全國范圍內(nèi)展開了偉大的反帝反封建的愛國運動。這次運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的學生愛國主義運動,在中國的革命史上有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流,極大地推動了科學思潮在中國的傳播,為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭,喚醒了中華民族的覺醒,直接促進了新民主主義革命在中國的開展,五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中,發(fā)揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動,而是從我們身邊的小事做起。在學校里,你努力掌握科學知識,成為社會的有用人才,到祖國和人民最需要你的地方去。就像現(xiàn)在的大學生志愿服務西部,積極響應黨和國家的號召,他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會,遵守社會的各種規(guī)章制度,做一個遵紀守法的良好的公民,也是一種愛國主義行動。在我們的身邊,做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人,積極地去實踐各種有益的社會公益活動,也是一種愛國主義行動。
其實,在新的時代背景下,我們?nèi)グl(fā)揚愛國主義精神還是有著各種各樣的形式。無須做一些什么轟轟烈烈的大事情,而將我們的身邊的小事切切實實地做好,就是一種很好的愛國主義形式。在今天我們懷念五四運動,重提五四精神,在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的,讓我們重新去認識愛國主義精神,重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號,不是一種形式,而是一種實實在在的行動。
五四精神是一面旗幟,五四精神永遠不會過時,在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神,我們發(fā)揚五四精神。
五四作文 篇8
4月29日晚,為了紀念五四運動發(fā)生96周年,郫縣校區(qū)團委在五樓演播大廳舉辦了“五月的鮮花,我們的青春夢”主題晚會。
7點半,晚會在熱情洋溢的開場舞中拉開帷幕,會場頓時被舞者的熱情所感染,青春的熱浪席卷了全場觀眾。晚會節(jié)目形式多種多樣,包括了歌曲、樂器演奏、小品、戲曲等,晚會緊扣了“五月的鮮花,我們的青春夢”的主題。生物1331班的話劇《支教》,是一個當代大學生支援貧困山區(qū)教育的故事,體現(xiàn)了當代大學生甘于奉獻、勇于擔當?shù)木,讓人心生敬佩。邀請?jié)目拉丁舞《Don’t Leave Me Alone》是由一男一女共同演繹,歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的舞姿相結(jié)合,為觀眾們呈現(xiàn)了一曲青春戀歌。生物1431戲曲《女駙馬》由大一二位女生演繹,炫麗的戲劇服裝加上渾厚的唱腔,讓人重溫國粹經(jīng)典。動檢1431的舞臺劇《夢回校園》讓全場的觀眾從新體會了學生時代,讓大家感知青春的美好,感嘆青春易逝!而古箏演奏、小品相聲展現(xiàn)我校學生的多才多藝和飽滿熱情。最后晚會在志愿隊大合唱《和你一樣》的歌聲中圓滿落幕。
絢麗多彩的舞臺,精彩紛呈的節(jié)目,本次五四晚會在一片的熱烈氛圍中結(jié)束了。美好的時間總是短暫的,但青春的夢想可以永遠延續(xù),愿同學們以夢為馬,奮斗趁年華。最后預祝來年的五四晚會更加精彩。
五四作文 篇9
今天是五四青年節(jié),徐老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會,我媽是我們學校的老師,所以我也來到了燒烤店。
我們來帶燒烤店,我一看,哇,原來是自組燒烤,還用電磁路!仔細一看,電磁路上鋪了一張紙,燒烤時要先在紙上澆上一些油,然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開,換一張紙,澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧!
上菜咯!幾個服務員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。
終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串,打開電源。
又來了幾盤洋蔥,生菜,肉片和雞翅,我們一股腦兒地放進去。
肉片熟了!我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多,我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等,我們的肚子也越來越鼓。
我吃飽了沒事干,便和阿布弟弟、小海弟弟一起當起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯,一會兒就澆了好幾桌,可是徐老師沒給我們“發(fā)工資”。
時間不早了,我們戀戀不舍地離開了徐老師的燒烤店。
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