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青春的作文

時(shí)間:2023-09-08 07:49:00 青春 我要投稿

青春的作文優(yōu)選(4篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的青春的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青春的作文優(yōu)選(4篇)

青春的作文 篇1

  那些年,樹木成蔭,記錄著我們的歡聲笑語;那些年,花香四溢,散發(fā)著我們的青春活力;那些年,鶯歌燕舞,傳遞著我們的夢想;那些年,歲月流殤,承載著我們的記憶殿堂。

  望著遠(yuǎn)方,天邊還留著昨日的余暉,那晚的天空格外的亮,風(fēng)吹浪花拍打著巖石,我們坐在岸邊,踏著水花,心中不禁格外的涼。

  四年的時(shí)光,終留不住回憶的打磨,那夜也安靜了,卻誰也不說話,不知過了多久,她拉起了我的手,手的溫度感受著心中的熱量,閉上雙眼,那個(gè)開學(xué)典禮歷歷在目,轉(zhuǎn)過頭望著那些陌生的臉,都充滿了一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,她嫻熟地拍了一下肩,鄭重地宣布要齊頭并進(jìn)四年。那時(shí),風(fēng)靜了,花開了,只有鐘在為這四年計(jì)時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)出過丑的舞臺(tái),會(huì)忘記嗎?“下一個(gè)該輪到咱們表演了,好好發(fā)揮啊!”耳邊響起她的叮嚀,但一出場就讓大家笑彎了腰,“同學(xué)們,晚上們,先生好!”緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度,隨后同學(xué)們以幽默的.方式掩蓋了。

  友情,就在我們之間相互傳遞著;友情,我們一起感動(dòng)的青春成了最美的畫面。

  伴隨著春夏秋冬悄悄流過,是誰在墻角哭泣,溫暖的話語隨后來臨;是誰生病在家,聲聲問候倍感親切;是誰學(xué)習(xí)落后,耐心的講解總會(huì)使人豁然開朗;是誰弄臟了你的衣服,大方的一句“沒事的”總會(huì)及時(shí)。

  伴隨著時(shí)光飛逝,殘酷的分離依舊不能躲避,歲月的痕跡將劃過齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么,當(dāng)鐘聲敲響,像進(jìn)入天昏地暗的牢籠,似乎在與光明分別。那時(shí),風(fēng)起了,花謝了,風(fēng)吹亂了頭發(fā),我看不清你的臉!安灰x開”我從夢中驚醒看著熟悉的面孔,“你怎么了?”“我沒事,做了一場夢!彪m然只是一場夢,卻是真實(shí)的,我在日記本中寫下:朋友,有你們陪伴,我的青春完美無悔。

  友情無需太多的奢華,淡淡的感動(dòng)縈繞淡淡的清香,淡淡的唯美隨著淡淡的風(fēng)飛散,就如同一朵花的綻放,一支河流的流淌,一場雨后的寧靜,讓風(fēng)撥動(dòng)思念的琴弦,往返在你我之間。

  那些年,我們一起感動(dòng)的青春,那些年我們一起走過的時(shí)光,那些年我們一起分享的快樂,而今,在我們心中留下的是美麗的風(fēng)景,是難忘的紀(jì)念,是最真摯的友情。

青春的作文 篇2

  帶著幾許憧憬,懷著幾許希望,輕輕的,我邁入了青春的門檻。我懵懵懂懂,只感覺仿佛已經(jīng)干涸的心田里忽然降了一場甘霖。

  我在想:青春是什么?有人說青春是一幅畫,色彩斑斕;有人說青春是一首詩,合轍押韻;還有人說青春是一把火,熱情而富有活力。

  青春,它是意志,是挑戰(zhàn),是沉穩(wěn),是激情澎湃!擁有青春,你可以上得巔峰“一覽眾山小”,你可以下得深海發(fā)現(xiàn)精彩!青春,一個(gè)多么閃亮的字眼,一個(gè)多么令人神往的`妙季!

  10歲我們就已經(jīng)步入了青春期前期,進(jìn)入了我們一生中的“花季”和“雨季”。青春期固然美好,我們能在青春期盡情地展現(xiàn)我們自己的風(fēng)采,展現(xiàn)我們“花季”中的快樂。但是,在這期間,我們必定會(huì)遇見更多的不順心的事情,這個(gè)就是“雨季”了。

青春的作文 篇3

  今天,很榮幸在即將迎來我黨91周年生日的時(shí)刻參加這樣一個(gè)極富教育意義的活動(dòng),站在這里,或多或少有些激動(dòng),內(nèi)心世界的波動(dòng),不是因?yàn)樵u(píng)委老師嚴(yán)肅的目光而怯場,也不是因?yàn)槠渌x手的實(shí)力而產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān),而是在我剛剛走上臺(tái)的那一瞬間,當(dāng)我用心去體會(huì)我所演講的題目《讓青春在黨旗下閃光》的時(shí)候,我似乎感覺到自己掂起了它的份量。

  20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨91周年的大喜日子。我們偉大的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心!中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人!只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)繁榮昌盛的富強(qiáng)的新中國!

  20xx年,對每一個(gè)國人來說,是值得振奮和自豪的年份,第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉辦。己成為全國乃至全世界各個(gè)階層關(guān)注的焦點(diǎn),充分彰顯了改革開放 30年來,我國綜合國為的顯著提升。數(shù)日之后,我國體育健兒將在自己的國土上同兄弟國家的動(dòng)動(dòng)員一道以英姿颯爽的時(shí)代風(fēng)貌迎接著更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。

  此時(shí)此刻,我不由地想起五星紅旗一次又一次伴隨著義勇軍進(jìn)行曲的旋律在賽場上空升起的動(dòng)人畫面;我深信,那引起胸懷祖國,熱愛奧運(yùn)的人,都無法忘卻,當(dāng)劉翔在110米跨欄中實(shí)現(xiàn)極限式超越,當(dāng)邳州籍運(yùn)動(dòng)員王軍霞萬米長跑中最后關(guān)并沒有沖刺在前列等一個(gè)又一個(gè)難以用語言表達(dá)的激動(dòng)時(shí)刻!

  從第一枚奧運(yùn)金牌的獲得,到獎(jiǎng)牌總數(shù)處在全球前列,是代代傳承的民族精神,給了中華兒女摘金奪冠的底氣和體魄。

  作為一名教育工作者,我感動(dòng)于中華民族的繁榮富強(qiáng)的教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,從建校辦學(xué)的空前熱潮到布局調(diào)整的資源整合;從等級(jí)學(xué)校驗(yàn)收,名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建到“三新一亮工程”、 “六有工程”、“校校通工程”、“四配套工程”的穩(wěn)步實(shí)施,從素質(zhì)教育,課程改革,陽光體育運(yùn)動(dòng)的大政方針,到免費(fèi)提供教科書,扶貧支教的惠民政策。

  共和國教育呈現(xiàn)著翻天覆地、日新月異的巨大變化,是中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo),奏響了深化改革,擴(kuò)大開放,加快發(fā)展,科技興國的壯麗之歌。

  參加工作三年以來,我始終以旺盛的工作熱情和樸實(shí)的工作作風(fēng)效力于教育教學(xué),我以”假如我是孩子,假如是我的孩子”的'換位思考去關(guān)注學(xué)生,研究學(xué)生,我把一切為了孩子,為了一切孩子、為了孩子一切d定格為工作目標(biāo),并付出辛勞的同時(shí),也收獲了充實(shí)。

  “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!

  作為一名人民教師,我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情懷,是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),是生命潛能的充分迸發(fā),是腳踏實(shí)地的不懈追求,是的,我愿將青春和熱血獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),懷著這種追求,捧著這顆恒心,帶著這股力量,我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

青春的作文 篇4

  時(shí)光飛逝,在不知不覺中,我的青春,已被擺渡。

  我是一個(gè)平凡的在十個(gè)人中都不會(huì)讓人注意的人。但是,我卻在成長的道路中頹變。讓我們回到三年前,我,無知,迷茫,不知道該怎么生活,怎么有個(gè)清晰的線索去尋找成長的足跡……我的變化從初中生涯開始。

  在校園生活中,最重要的莫過于朋友,這毋庸置疑。我?guī)е矏偱c壓力來到陌生的校園,走入陌生的教室,看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久,我便憑著自己童年時(shí)留下的純真,在此地混熟了。

  小學(xué)時(shí),老師便把“一定要與成績優(yōu)異的同學(xué)作知音啊”當(dāng)成口頭禪,我也因此進(jìn)去了第一個(gè)青春成長的第一階段。

  我先下手為強(qiáng),幾天之內(nèi)便拉攏了成績優(yōu)異的的新同學(xué)。為了和他們在同一個(gè)世界,我不惜一切代價(jià)。討好,撒謊成了家常便飯,到最后才知道我只不過是拿石頭砸自己腳罷了。于是,我選擇默默的離開。

  我像一只無依無靠的鳥兒,剛逃脫了可怕的鐵籠,又迷失了方向。

  我開始尋找可以安靜學(xué)習(xí)、生活的朋友。隨著時(shí)間的流逝,我終于找到了——小希和小慧。她們是班級(jí)中最知書達(dá)理,最無雜念的朋友。我雖迷失自我,但交朋友的'本領(lǐng)卻沒有丟失,我與她們幾天就成了摯友,但……

  時(shí)光飛逝,她們轉(zhuǎn)學(xué)了。我又成為了孤立無援的鳥兒。

  現(xiàn)在,我終于感覺到了“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情”中詩人的不舍情懷;終于知道伯牙摔琴念鐘子期的原因;終于懂得,青春,是需要真摯的友誼來支撐,成長,是需要自己在寒風(fēng)中不停的磨練……我明白,我長大了。

  我想——我的青春,已被擺渡。你若要問誰是擺渡人,我會(huì)回答:是我自己和友誼!

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