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正值青春作文

時(shí)間:2023-02-10 08:59:30 青春 我要投稿

正值青春作文

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的正值青春作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

正值青春作文

正值青春作文1

  一個(gè)平凡的下午,在我一舉消滅所有作業(yè)任務(wù)后,因?yàn)闊o(wú)聊,就打算出去走走。外面天氣很炎熱,但也阻擋不了我前進(jìn)的腳步,阻擋不了我追求自由的天性。

  蟬的鳴聲像窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,八月的酷熱也消磨不了我本身的野心,騎行到了三高的操場(chǎng)。在酷暑的攻擊下,我已有些吃不消了,于是,找了一片空地坐下來(lái),隨意玩轉(zhuǎn)著手中的手表,漫不經(jīng)心的朝遠(yuǎn)處看去。

  映入眼簾的,則是一幅充滿青春朝氣的畫(huà)卷:一個(gè)個(gè)健碩的人兒,在一聲聲響亮的哨聲中,以自己最快的速度穿行在被太陽(yáng)烤的炎熱的土地上。他們專(zhuān)注,專(zhuān)注于每一分每一秒速度差之中;他們警覺(jué),警覺(jué)于每一次哨聲的鳴響。他們無(wú)懼炎熱,無(wú)懼驕陽(yáng)。小麥色的`皮膚在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮,閃耀著健康的光澤。他們?cè)谶@片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,他們健康,有活力。他們,正值青春時(shí)。

  足球場(chǎng)上,健兒們你追我趕,在金色的陽(yáng)光下,閃動(dòng)著他們最簡(jiǎn)單的笑容。綠茵場(chǎng)上,足球左右翻飛,他們那神奇的腳法也會(huì)使你駐足,他們的每一次歡呼,就是每一次成功的號(hào)角,每一次勝利的喜悅。在綠色的操場(chǎng)與黑白的足球之間,閃爍著他們最簡(jiǎn)單的笑容。他們專(zhuān)注于眼前的一勝一負(fù),一進(jìn)一出。他們毫不在意驕陽(yáng)的炙烤,他們只在意眼前的足球,他們朝氣,勇敢,他們,正值青春時(shí)。

  正值青春時(shí),方可不畏不懼。

  正值青春時(shí),方可朝氣勇敢。

  恍惚間,我已深深的沉醉于這充滿青春活力的畫(huà)卷了。

正值青春作文2

  想說(shuō)就說(shuō),想做就做,青春給我們動(dòng)力,所以我們要行動(dòng)起來(lái)。

  ——題記

  現(xiàn)在的我們正值青春,青春給了我們無(wú)限的活力,所以我們不能浪費(fèi)如此美好的青春,不能荒廢著如此活力無(wú)限的青春。當(dāng)我們決定要做什么事的時(shí)候,就應(yīng)該努力的去做,因?yàn)檫@將是你青春修煉手冊(cè)里最精彩的內(nèi)容了!別忘了,我們正值青春!

  一到暑假,爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我,新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,我有什么目標(biāo),我想都沒(méi)想:“我要當(dāng)班長(zhǎng)!這樣我就會(huì)更加地約束自己,迫使自己更有擔(dān)當(dāng)!边@個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我:“是個(gè)不錯(cuò)的目標(biāo),你可要好好把握,你現(xiàn)在正值青春,加油!”

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候,當(dāng)老師問(wèn)道誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),我高舉我的手,當(dāng)全班望向我時(shí),我是十分緊張的,但我還是鼓起勇氣毛遂自薦。老師非常贊許我的勇氣,我也如愿當(dāng)上了班長(zhǎng),這不就是青春?jiǎn)幔?/p>

  學(xué)校的校運(yùn)會(huì),班里的報(bào)名十分活躍,我看了一下表格,發(fā)現(xiàn)女子800米處沒(méi)有一個(gè)同學(xué)參加,這可不行啊,不能讓這種壞的習(xí)氣在我們的班上傳播,作為班長(zhǎng)的'我應(yīng)該起帶頭作用,我拿起旁邊的筆,在報(bào)名處寫(xiě)上了我的名字。有些女同學(xué)看到有人報(bào)了800米跑步,也想要躍躍欲試,可又擔(dān)心萬(wàn)一輸了怎么辦。我告訴她們:“輸了就輸了吧,青春不言輸,比賽嘛,有贏就有輸,一起加油!”結(jié)果,我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),這讓我有了更深的感悟。

  我們正值青春,不能浪費(fèi)如此美好的豆蔻年華,老易至,惜此時(shí),我們更要努力奮發(fā)向上。

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