叛逆的青春作文

時(shí)間：2022-09-12 10:17:12 青春我要投稿

實(shí)用的叛逆的青春作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的叛逆的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的叛逆的青春作文五篇

叛逆的青春作文篇1

　　處在青春的人，每一根血管，每一寸肌膚都有叛逆的蹤跡，這就是青春的信號(hào)。他們有著獨(dú)特的想法，獨(dú)主的行。想與全世界為敵，又害怕被世界拋棄。青春的叛逆使他們不愿沉靜在安寧的環(huán)境，把父母愛(ài)的翅膀當(dāng)作牢籠，用尖銳的爪子瘋狂的抓撓，只為突破這層障礙，去外面看看。

　　身處叛逆期的我，也有著對(duì)父母說(shuō)話帶刺的惡習(xí)。每一次父母的嘮叨話仿佛只是讓我更任性更反感。一次回家路上，我坐在車(chē)后藏著玩手機(jī)，游戲界面英雄的新技能讓我目不轉(zhuǎn)睛，心想：我若像他們一樣該多好！勇敢做自己，闖出自己的天地。

　　你在干什么？

　　媽媽的一聲大吼讓我驚慌失措。

　　我那個(gè)看風(fēng)景，別老是吼我。說(shuō)著說(shuō)著，我陡然加大了音量。手機(jī)交過(guò)來(lái)！媽媽將手向后一伸，頭也不轉(zhuǎn)，在我心中冷酷無(wú)情是她的代名詞。我不！我就不！我的桀替不馴驅(qū)使我竭力反抗她。之前因做賊心虛緊張不已的心緒也蕩然無(wú)存，有的只是無(wú)邊的不滿和厭煩。

　　你給不給！跟你說(shuō)了多么次，眼睛是你自己的，你都近視戴眼鏡了所有的話又再次在我腦海中飄過(guò)。我一氣之下，將衛(wèi)帽戴上，閉上了眼，大聲的唱著歌，全然不理會(huì)前座的人，也全然不對(duì)她說(shuō)的話做出言語(yǔ)上的回應(yīng)。腦海里想象她氣急敗壞的樣子，心里竟有幾分得意。媽媽從后視鏡瞟了我?guī)籽�，重重地嘆了聲氣，卻又沉默了。無(wú)奈與疲憊如爬山虎般爬滿她的臉，格外地招人注意。

　　自從那事以后，嘮叨變得越來(lái)越少，而那聲無(wú)助的嘆氣越來(lái)越多。

　　年少時(shí)，總認(rèn)為穿什么不重要，但穿成的樣子自己是否喜歡很重要。冬天來(lái)臨時(shí)，我和朋友相約出去玩。選了一套入秋的衣服便橫沖直撞地出門(mén)。唉！穿厚點(diǎn)！你會(huì)冷的。凍壞身子怎么辦，要對(duì)自己負(fù)責(zé)媽媽連忙叫住我。我不怕，不是中年婦女，凍不死。撂下這幾句略有些指桑罵槐的話便用力將門(mén)一摔走出了媽媽對(duì)我的囚禁�？沙鲩T(mén)后，望向漂然的大街，我緊握雙拳。心底暗暗置氣：我不冷，就是不冷。但每當(dāng)寒風(fēng)襲過(guò)，我又忍不住顫抖。在便利店的角落，我默默地等著雨停。那調(diào)皮的雨滴四處亂蹦，一下跳到我鞋頭上，一下又跳到我衣服上。他們停留的足跡讓我不禁寒顫，只好蹲下身子，雙手緊抱雙臂來(lái)護(hù)住瑟瑟發(fā)抖的軀體。

　　后來(lái)，為我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶去溫暖的，還是媽媽。那一次，我沒(méi)有再犟，沒(méi)有再硬氣地回應(yīng)我不冷我凍不死我不穿，只是默默地穿上媽媽遞過(guò)來(lái)的衣服，然后默默地跟在她身后回家，又默默地開(kāi)始做自己應(yīng)該做的事情。

　　也就是從那一次，我突然感覺(jué)到媽媽的智慧與偉大和對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，也就是從那次起我開(kāi)始努力改變自己的惡習(xí)。

　　成長(zhǎng)，這是時(shí)光與愛(ài)多么偉大的功勞��！不論是誰(shuí)，都需要走過(guò)那座荊棘遍布的獨(dú)木橋。要想成長(zhǎng)和改變，收起自我叛逆和任性頂撞。當(dāng)走一段路回望時(shí)，可以看見(jiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和家人的笑臉。

叛逆的青春作文篇2

　　誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有叛逆的青春，就不會(huì)有精彩呢？“在我的眼中，青春并非要像一位戰(zhàn)士那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上拼個(gè)你死我活，轟轟烈烈的緊張的局勢(shì)。

　　也許是性格上的差異吧，有的也沒(méi)有像別人那樣在青春期與父母的爭(zhēng)吵，并且還擁有一個(gè)美好的青春。青春并非需要叛逆，同樣精彩。只要當(dāng)你內(nèi)心那小漣漪的浮躁，你可以試著去克制，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)溝通在與父母交流中起到很重要的角色來(lái)。

　　青春不是用叛逆來(lái)彰顯個(gè)性的。沒(méi)有叛逆的青春，一樣精彩。以我本人的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙�。�?dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的情緒有些波動(dòng)時(shí)，這時(shí)我會(huì)找一些很輕松方式來(lái)宣泄復(fù)雜的情緒。漸漸的，自己就喜歡上了邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)一些東西，將自己在緊張的學(xué)習(xí)繃著情緒傾訴在了文章中，將自己不愿說(shuō)出的話也用文字來(lái)寫(xiě)出。寫(xiě)作讓我在沒(méi)有叛逆的青春時(shí)期，一樣有一個(gè)精彩。

叛逆的青春作文篇3

　　時(shí)間考驗(yàn)著我的記憶能力，那些曾經(jīng)真實(shí)地存在過(guò)的，也許已經(jīng)在腦海中煙消云散，唯有那樣一個(gè)人，那樣一句話，支撐著我未來(lái)的愿景。------題記

　　從前，從前

　　回憶從前的初中生活，才明白，那段日子里我就像翱翔于天際的雄鷹，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　初二的時(shí)候我開(kāi)始不務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、玩、瘋，從那個(gè)時(shí)候起，我在老師的眼里一下子從一個(gè)很乖的孩子降落到一個(gè)很頑皮的、叛逆的.孩子。

　　而您總是云淡風(fēng)輕的，卻也掩飾不了您對(duì)我任性的縱容。

　　在一次期中考試后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已滑落到倒數(shù)第七。我選擇了放棄數(shù)學(xué)，開(kāi)始每天上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)，您總是期待著我有所轉(zhuǎn)變，然而時(shí)間如流水般無(wú)聲消逝著，我卻依然，而您卻再也不忍心看到我整天睡覺(jué)，開(kāi)始向我發(fā)火，激發(fā)我的意志，我也想很好的學(xué)，可每當(dāng)上數(shù)學(xué)課就聽(tīng)不進(jìn)去，就想到著睡覺(jué)。

　　那天，風(fēng)和日麗，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，上完后您叫我留下來(lái)。我和您站在一棵高大的樹(shù)下，各自沉默，沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間，您開(kāi)口說(shuō)了一句話：

　　“性格決定命運(yùn)”

　　說(shuō)完您就轉(zhuǎn)身向我離去，看著您漸漸遠(yuǎn)離的背影，淚水填滿了眼角。

　　從此以后

　　從那以后，我開(kāi)始180度轉(zhuǎn)變，慢慢地努力學(xué)好每一科，我的成績(jī)開(kāi)始慢慢回升。

　　有一次，我有一道題不會(huì)做，來(lái)到辦公室請(qǐng)教您，您卻冷冷地對(duì)我說(shuō)：“再做10分鐘，做不出來(lái)再來(lái)找我。”當(dāng)時(shí)的我很郁悶，轉(zhuǎn)身就走，10分鐘后，我做出了那道題。

　　從那以后，您開(kāi)始不理我，每次去問(wèn)題您都冷冷地拒絕。

　　直到初三時(shí)，有一天您叫到我對(duì)我說(shuō)：“還記得那句話嗎？”

　　“記得”

　　“那就好�！贝藭r(shí)的您，那聲音是那么的溫和，那么的熟悉，又那么的陌生。

　　那天您告訴了我許多，說(shuō)不給我講題是因?yàn)橄胗?xùn)練我獨(dú)立思考的能力；對(duì)我冷漠是因?yàn)橄胱屛矣贸煽?jī)來(lái)向您證明一切；不幫助我是因?yàn)橄胱屛颐看斡龅嚼щy時(shí)不要馬上叫別人為我排解，而是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自解決困難。

　　這么近，那么遠(yuǎn)

　　窗外的天出奇的藍(lán)，清澈得像我童年的夢(mèng)。

　　任時(shí)光倒流，少年的活潑，兒時(shí)的童真，總能蕩漾出一圈圈漣漪，拔弄出一曲曲回憶的歌。

　　初三上學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，您就向?qū)W校提出退休，當(dāng)時(shí)的我們很難理解您的這種做法，還有幾個(gè)月我們就要面臨人生的第一次擇選，而您卻在這個(gè)時(shí)候說(shuō)要離開(kāi)我們，我們真的很舍不得，一路走來(lái)，您教會(huì)了我們太多太多，讓我們的成績(jī)逐步上升，而您卻在關(guān)鍵時(shí)刻丟下了我們。

　　聽(tīng)到這些，我們心里像吃了劣質(zhì)話梅一樣酸澀。

　　第二天，您沒(méi)有來(lái)，是一個(gè)新老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)，聽(tīng)班主任說(shuō)他也教得很好，可是那節(jié)課我們誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)，從上課鈴打響的那一刻開(kāi)始到下課鈴響，這40分鐘的時(shí)間里，我們?nèi)?4個(gè)人都沉默著，沒(méi)有一人發(fā)出過(guò)任何聲響，整節(jié)課就聽(tīng)到新來(lái)的老師講了一些無(wú)關(guān)數(shù)學(xué)的話。

　　下午最后一節(jié)班會(huì)課，班主任告訴我們趙老師的一些事情。她說(shuō)：“趙老師由于身體原因，怕影響你們學(xué)習(xí)，耽誤你們的前途，不得不選擇放棄，他是偉大的�！�

　　聽(tīng)完我們都哭了，哭得很絕對(duì)。

　　是什么淋濕了我們的眼睛，看不清您遠(yuǎn)去的背景；是什么冰冷了我們的心情，握不住您從前的溫馨……

　　多少年后，回憶起那段還沒(méi)抹去的記憶，是您，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望；是您讓我明白了做人的道理；是您教會(huì)了我命運(yùn)是掌握在自己手中的。

叛逆的青春作文篇4

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們沒(méi)有變的愈發(fā)懂事，而是變的暴躁如雷。青春的叛逆，讓家人們痛徹心扉，痛不欲生。我們的叛逆，變的不僅僅是視網(wǎng)如命，向父母索要錢(qián)來(lái)?yè)]霍。而是愈發(fā)的放縱，開(kāi)始對(duì)父母進(jìn)行家暴，開(kāi)始搶劫，為所欲為。

　　如果孩子們偷了第一次錢(qián)，家長(zhǎng)們做的不應(yīng)該是睜一只眼閉一只眼，不應(yīng)該是放縱，而是說(shuō)教；如果孩子開(kāi)始對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴(lài)，那家長(zhǎng)們的說(shuō)教則是毫無(wú)作用的，這時(shí)候該去實(shí)踐，讓孩子無(wú)法接觸到網(wǎng)絡(luò)；如果孩子開(kāi)始第一次打人，家長(zhǎng)們做的不應(yīng)該是和別人爭(zhēng)議是非對(duì)錯(cuò)，而是讓自己的孩子認(rèn)錯(cuò)。并且回家好好教育孩子，別讓孩子們有一便有二，有二便有三。家長(zhǎng)們對(duì)孩子過(guò)于保護(hù)是不對(duì)的，讓孩子早點(diǎn)接觸社會(huì)是好的；家長(zhǎng)們對(duì)孩子過(guò)于放縱是不對(duì)的，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)是好的；家長(zhǎng)們過(guò)于嚴(yán)厲是不對(duì)的，讓孩子們放松點(diǎn)才好，不然所作所為只是徒勞無(wú)功，會(huì)讓孩子對(duì)某樣?xùn)|西產(chǎn)生厭惡。孩子青春的叛逆成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的煩惱，眼中釘，肉中刺，希望大家能教育好自己的兒女。