勤奮好學(xué)的作文集合[7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勤奮好學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮好學(xué)的作文 篇1

　　你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí)（1）班的一名學(xué)生，今年九歲。我那張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強(qiáng)一些，這樣就不會(huì)常常生病了。

　　我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的.優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，是大家公認(rèn)的好學(xué)生，許多老師都特別喜歡我。大隊(duì)輔導(dǎo)員謝老師還讓我上升旗臺(tái)作國(guó)旗下講話呢！每當(dāng)提起這件事時(shí)，我都特別自豪，因?yàn)檫@可是至高無(wú)上的榮譽(yù)哦！我不僅成績(jī)好，而且書寫優(yōu)美。每次作業(yè)，因?yàn)槲覍懙谜J(rèn)真，每當(dāng)老師批改到我的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因?yàn)橥侠�，我耽誤了很多時(shí)間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸�！薄Ｎ乙仓�道拖拉是個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在正在改。我堅(jiān)信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我的性格開(kāi)朗、陽(yáng)光。是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。我愛(ài)好看書，是貨真價(jià)實(shí)的“書蟲”，可不是假的呀。我一看起書來(lái)，是可以不吃不喝不睡的。高爾基說(shuō)得真好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我看來(lái)，書是什么？精神糧食呀！它滿足了你精神上的需要，怎么不讓你心滿意足呢？

　　你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？

勤奮好學(xué)的作文 篇2

　　我家有個(gè)“學(xué)霸”——那就是我媽媽。

　　自從我學(xué)奧數(shù)開(kāi)始，媽媽就對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還非常喜歡做奧數(shù)題!媽媽經(jīng)常把我不會(huì)做的各種難題帶到單位，見(jiàn)縫插針地幫我想題。她經(jīng)常說(shuō)：“腦子越用越靈，題越做越活。”每當(dāng)我寫奧數(shù)作業(yè)，遇到難題時(shí)，我就會(huì)去問(wèn)我們家大名鼎鼎的溫老師。

　　記得有一次，老師布置了一道特別難的題，我不會(huì)，就去問(wèn)媽媽。媽媽看了看，一副勢(shì)在必得的樣子說(shuō)：“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來(lái)，哼哼，我要放大招了。”我把筆和紙遞給媽媽，只見(jiàn)她拿著筆在紙上寫寫畫畫，好像和這題較上了勁兒，不拼個(gè)“你死我活”的決不罷休，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽呼了一口氣對(duì)我說(shuō)：“這道題太難了！”我試探著問(wèn)媽媽:"難道......還有您溫老師不會(huì)的題嗎？”“去去去，別貧嘴，這道題的確有難度，這個(gè)題前面是三顆星，一般三顆星都是最難得�！薄澳窃趺崔k呀？”我看著“學(xué)霸”媽媽沒(méi)做出題，心里好像還有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。“那我明天去單位在仔細(xì)想想�！薄爸挥羞@樣了。”我心想。

　　第二天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)那題也不難，只要按照老師的方法做就可以了�！�

　　媽媽給我仔細(xì)地講了一遍，我大概聽(tīng)懂了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“明白了。”

　　周六上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)班上就我一個(gè)人做對(duì)了，而且過(guò)程還寫得很詳細(xì)，我心里甜滋滋的!

　　老師把題從頭到尾地講了一遍，嘿！竟然和媽媽講的.一模一樣，我當(dāng)時(shí)就震驚了。心想：媽媽真厲害！

　　現(xiàn)在多虧有媽媽的鼓勵(lì)和幫助，我越來(lái)越喜歡奧數(shù)了。我要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。

勤奮好學(xué)的作文 篇3

　　家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。

　　周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺(jué)了�？墒且淮笤�，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來(lái)。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書房，翻開(kāi)書本，朗朗地讀起來(lái)，姐姐每次一讀起來(lái)，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開(kāi)飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁(yè)，她又把手指頭放在下一頁(yè)，小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來(lái)，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來(lái)。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開(kāi)詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書上，過(guò)后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)了。

　　她就是我的`姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。

勤奮好學(xué)的作文 篇4

　　曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說(shuō)，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來(lái)郎朗的讀書聲。我以為是在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)的，原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文，就背英語(yǔ)單詞。聽(tīng)到她在讀書，我很慚愧。

　　上課的時(shí)候，老師把問(wèn)題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問(wèn)題，就馬上動(dòng)腦筋在思考。她思考問(wèn)題非�？�。老師提出問(wèn)題后，曉慧就馬上舉著高高的手，她回答完，全部正確。

　　下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫作業(yè)，看誰(shuí)寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！

　　晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停�！扳忊彙蔽冶浑娫挼拟忢懧晣樦�了。我跑過(guò)去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書�！睍曰鄄缓靡馑嫉卣f(shuō)，我說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)吧！”我提心吊膽地放下電話，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上�！薄芭��！蔽业椭�頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的.到來(lái)。

　　曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！”

　　媽媽教導(dǎo)我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話的意思。

勤奮好學(xué)的作文 篇5

　　我的媽媽是個(gè)勤奮好學(xué)的人。周末，她會(huì)陪著我上各種興趣班。她不僅跟著我進(jìn)教室，而且還會(huì)坐在教室的后排座位，跟著我們一起學(xué)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，她都是專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，我怎么感覺(jué)她學(xué)得比我還認(rèn)真。

　　先說(shuō)說(shuō)算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課吧。前不久我們?cè)趯W(xué)雞兔同籠這個(gè)模塊，媽媽以前學(xué)的方法是用列方程式來(lái)解答的，所以當(dāng)她看到老師在黑板上寫下五種思路時(shí)，如獲珍寶，迫不及待地都記了下來(lái)。老師還拓展了一些可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠的思路進(jìn)行解答的問(wèn)題，媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時(shí)間，她還是一知半解，就走到教室的前排座位來(lái)問(wèn)我。我覺(jué)得自己已經(jīng)弄懂了，就給她講解了一遍。對(duì)了！我說(shuō)，你的算式已經(jīng)列對(duì)了�？墒俏疫�是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著眉頭半懂不懂地說(shuō)，我還是去問(wèn)一下老師吧！我想：沒(méi)這必要吧，搞得比我還認(rèn)真。還沒(méi)等我再次開(kāi)口，媽媽已經(jīng)拿著本子走向老師了，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，她終于弄明白了，這才心滿意足地回家了。在家做課后鞏固練習(xí)時(shí)，原本以為全弄懂的我又糊涂了，結(jié)果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍�？磥�(lái)她是真的掌握方法了。

　　除了算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課是這樣，劉老師的英語(yǔ)課上，媽媽也一樣好學(xué)。這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點(diǎn)句型摘抄下來(lái)，但是媽媽會(huì)把電影中的所有臺(tái)詞都一字不漏地抄下來(lái)�？粗鴭寢寣懙妹苊苈槁榈墓P記本，我不禁要感嘆：媽媽，你也太努力了吧！

　　對(duì)于語(yǔ)文，雖然我沒(méi)有這方面的興趣班，但媽媽在協(xié)助我做學(xué)校布置的`回家作業(yè)時(shí)，也表現(xiàn)得一樣認(rèn)真。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)有一些聽(tīng)寫作業(yè)，因?yàn)閶寢尫直娌怀瞿男┦乔氨且�，哪些是后鼻音，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翹舌音。所以每次在給我報(bào)聽(tīng)寫之前，她都會(huì)要求我?guī)е�她先讀兩遍。其實(shí)啊，她的發(fā)音即使不是那么標(biāo)準(zhǔn)，我也是能分辨出來(lái)的呀。但看著媽媽學(xué)習(xí)的積極性這么高，我這個(gè)小老師也不敢懈怠。

　　你瞧，我的媽媽就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

勤奮好學(xué)的作文 篇6

　　刺繡、繪畫、書法……這些都是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶，但是，我卻對(duì)色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨(dú)鐘。

　　今天，在語(yǔ)文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會(huì)神地看書。她穿著蒙古族的服裝，前面有一張白色復(fù)古的桌子，桌子上擺放著攤開(kāi)的書本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽�；�爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個(gè)有趣的故事：

　　小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著她的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小卓瑪，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)！”卓瑪總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

　　現(xiàn)在，卓瑪正在全神貫注地看書，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著書本，好像在苦苦思考著什么。她的'腰板挺得筆直，不時(shí)用筆圈圈畫畫，有時(shí)兩手托腮，有時(shí)伸伸胳膊。這時(shí)，她的好朋友伊索跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢�！弊楷斦f(shuō)道。伊索不甘心地說(shuō)：“大家都等著你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，今日事今日做，我今天必須寫完！”說(shuō)完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢(mèng)初醒。通過(guò)這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。

勤奮好學(xué)的作文 篇7

　　有一個(gè)人，他有一雙充滿智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能說(shuō)能唱的嘴巴，修長(zhǎng)又有力的腿。他很好學(xué)，愛(ài)看書，他就是我——謝弘昊。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我的生活中不能缺少書。我酤愛(ài)看書，躺著看，站著看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結(jié)上了一個(gè)朋友——眼鏡。每當(dāng)我捧起書，我就像鉆進(jìn)了浩如煙海的書籍里，如魚兒跳進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。每次到了商場(chǎng)，我就會(huì)跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你去購(gòu)物，我去看書�！蔽以跁�店里貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖過(guò)了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識(shí)，去擴(kuò)充自己的知識(shí)視野。

　　我記得今年參加“谷粒谷力”杯全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽時(shí)，我為了準(zhǔn)備參加復(fù)賽，用了一個(gè)多月的時(shí)間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學(xué)校里我請(qǐng)我的英語(yǔ)老師，但在比賽前一周，我的英語(yǔ)老師去外地聽(tīng)課了，周末回來(lái)我請(qǐng)教媽媽的'老師——何曉霞老師，我向何老師請(qǐng)教了一些有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)、有關(guān)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、有關(guān)比賽的注意事項(xiàng)……經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于，我在比賽中獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。

　　我就是一個(gè)勤奮好學(xué)的。因?yàn)槲覉?jiān)信：一分耕耘，一分收獲。

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