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期待的作文(實(shí)用8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的期待的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
最讓我心曠神怡的地方便是海邊……
她的怡人,她的清新,她的湛藍(lán),讓我留戀,更讓我忘返!在昨天,對(duì)于我而言——8月7日,是個(gè)神圣的日子,因?yàn)槭俏业谝淮稳ズ_,正是這一次也翻開(kāi)了我人生閱歷中精彩的又一頁(yè)!
珠海,我十分喜歡這座城市!因?yàn)槟欠N依山傍水的感覺(jué)是最好不過(guò)的了。你知道嗎?在我們野餐的那個(gè)公園對(duì)面,就是一渠之隔的澳門(mén),哇。好美的歐式建筑,有特點(diǎn),有味道!真希望自己會(huì)游泳,跳下去,然后游到對(duì)岸,那樣的話不就到了澳門(mén)了嘛!只可惜是天方夜譚。
看著窗外的大海,感覺(jué)自己蕩漾于其,那種悠然之態(tài),飄飄欲仙,棒極了!看!珠海漁女!終于到了,漁女旁的礁石,盡管日夜與潮浪“親吻,相擁”,可依然堅(jiān)定不移!站在礁石上,是多么的有安全感!就像一艘汽艇,乘風(fēng)破浪,引我前進(jìn)!
聽(tīng)著滔滔的浪聲,腦海中友浮現(xiàn)出之前在灣仔碼頭,琳瑯滿目的飾品,讓我眼花繚亂,每一個(gè)都吸引著我,下次去一定還要多買(mǎi)點(diǎn)!那些可都是小女生的最愛(ài)耶!
不知不覺(jué),已經(jīng)在回家的'路上了,天已漸黑!閉上眼,那壯觀的一面出現(xiàn)在我的眼前——大海與夕陽(yáng)的輝映!
我期待,期待下一頁(yè)的精彩!
期待的作文 篇2
我期待什么呢?細(xì)細(xì)的回想,我認(rèn)為自己期待著“成功”。
以前在做清潔時(shí),望著教室,跟著同組的同學(xué),一起做清潔。靜靜的拿著掃把掃著地,當(dāng)因?yàn)槲覓叩貌缓枚绊懘蠹页燥,我心里很愧疚,心中充滿了對(duì)成功的渴望。
以前在做作業(yè)時(shí),當(dāng)看見(jiàn)一道我不明白的題時(shí),我百思不得其解,抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué),大家都在埋頭做題,看著他們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,心中充滿了對(duì)成功的渴望。
以前在上課時(shí),當(dāng)老師提出一道問(wèn)題時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)高舉著手,爭(zhēng)先恐后的想要起來(lái)回答問(wèn)題,只有我縮了縮手不敢抬頭看老師,心中充滿了對(duì)成功的渴望。
以前在考試時(shí),當(dāng)看見(jiàn)一張張卷子被老師發(fā)下來(lái)時(shí),心中很不是滋味,抱怨著怎么老考試啊?而當(dāng)看見(jiàn)卷子時(shí),心中大罵出卷子的人毫無(wú)人性,竟出這么難的提!看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),心中充滿了對(duì)成功的渴望。
現(xiàn)在,回想起來(lái),我認(rèn)為成功其實(shí)簡(jiǎn)單,并沒(méi)有以前自己想象的那樣難:
掃地時(shí),自己多留心一下地面,多仔細(xì)一點(diǎn),掃地在認(rèn)真一點(diǎn),做事在留心一點(diǎn),與同學(xué)配合再好一點(diǎn),我不就能不拖累同學(xué)呢?不就能早一點(diǎn)吃飯呢?
做作業(yè)時(shí),只要平時(shí)上課前預(yù)習(xí)一下;在課堂上多集中注意力一點(diǎn),聽(tīng)講再仔細(xì)一點(diǎn),精神再好一點(diǎn);課后認(rèn)真復(fù)習(xí)一下……這樣做作業(yè)根本沒(méi)什么難度。
上課時(shí),在老師提問(wèn)后,不要怕,自己膽子再大一點(diǎn),說(shuō)話聲在響一點(diǎn),只要把自己心中的想法說(shuō)出來(lái),就算回答錯(cuò)了,相信老師也不會(huì)管自己,有可能還會(huì)表?yè)P(yáng)自己勇于回答問(wèn)題。
考試時(shí),只要自己想著這是為以后的'中考做準(zhǔn)備,想著為以后的好高中作準(zhǔn)備,心態(tài)自然就好了;在考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考試時(shí)就不會(huì)無(wú)從下筆。
現(xiàn)在回想起來(lái),我期待什么呢?是“成功”?不,現(xiàn)在的我清楚自己不是期待“成功”,那是什么呢?哦,我知道了,我期待的是“努力”!
期待的作文 篇3
活力青奧,青春南京――我期待的青奧會(huì)····南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(5)班陸岑“張揚(yáng)青春的風(fēng)采,展現(xiàn)生命的活力,活力青奧,青春南京!
20xx年青奧會(huì)即將在南京召開(kāi)。我們會(huì)看到青春的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上躍動(dòng),生命的`蓬勃朝氣在陽(yáng)光下?lián)]灑。我們是世界的未來(lái),我們是未來(lái)的希望。青奧會(huì)是虎踞龍?bào)吹氖?huì),我們歡迎五湖四海的朋友,六朝古都煥新顏,笑迎五湖四海八方客。我們?cè)谶@里收獲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),通過(guò)運(yùn)動(dòng)樹(shù)立健康的生活方式,構(gòu)建友誼的橋梁,搭建文化交流的平臺(tái)。在這個(gè)國(guó)際大家庭中,不同膚色的青年在這里交流,向著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神進(jìn)發(fā)。我是青奧小記者,我曾參加過(guò)系列的青奧活動(dòng),“我為青奧獻(xiàn)首歌”的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)
。通過(guò)參加這些活動(dòng)我意識(shí)到我們這代人的責(zé)任,并學(xué)會(huì)了欣賞、建立了友誼。我家住在孝陵衛(wèi),靠近青奧場(chǎng)館“人文風(fēng)景區(qū)”,這里將舉辦水上運(yùn)動(dòng)、馬術(shù)等賽事。現(xiàn)在我們正在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)及南京文史知識(shí),積極參加體育運(yùn)動(dòng)。屆時(shí),我會(huì)組織我們同學(xué)成為光榮的青奧志愿者,自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,為游客指路。多寫(xiě)一些青奧會(huì)的相關(guān)花絮報(bào)道,結(jié)交國(guó)際友人,帶他們參觀中山陵、明孝陵等文化古跡,向他們介紹南京悠久的歷史文化。相信通過(guò)參加青奧會(huì)的相關(guān)活動(dòng),我們會(huì)與世界同行,心手相連,共同進(jìn)步。20xx青奧會(huì),我期待著。
期待的作文 篇4
今天是我的生日,爸爸常年在外,今年這一次的生日肯定回不來(lái),所以我只能指望和媽媽和奶奶一起過(guò)生日了?墒墙裉煸缟蠇寢屌R時(shí)接到通知要到鄉(xiāng)下去做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研,大約晚上才能回來(lái)。媽媽臨去工作的時(shí)候向我保證今晚上一定回來(lái)和我們一起給我過(guò)生日。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,臨走的時(shí)候媽媽叮囑奶奶不要讓我自己呆在家里。
可是媽媽去工作了沒(méi)多久,奶奶接到電話小明的奶奶有事麻煩我的奶奶,于是她就去了,說(shuō)是很快回來(lái)。我在家等了一會(huì)兒,真的是一會(huì)兒,我的奶奶的就回來(lái)了。然后我和我的奶奶一起去上街買(mǎi)蛋糕,買(mǎi)吃的,等著媽媽晚上回家一起陪我過(guò)生日。
一切準(zhǔn)備就緒,只等我的`媽媽回家了。我就焦躁不安的坐在電視面前,期待著媽媽回家,一邊看著我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我就在那兒一直等啊等啊,一直期待著我媽媽工作完快回家。
終于,我在期待了整整一天之后,媽媽回家了。雖然工作了一天,但是媽媽一見(jiàn)到我,立馬就舒心的笑了起來(lái)。我也很開(kāi)心。然后我們就一起開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生日了。
期待的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想,你們知道我的理想是什么嗎?我相當(dāng)一名發(fā)明家,發(fā)明許多機(jī)器人,可以幫人們做很多的事情。
我還給他們起了名字,有教師機(jī)器人、保姆機(jī)器人、天使機(jī)器人、還有農(nóng)民機(jī)器人。
教師機(jī)器人可以代替老師上課,只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業(yè),教學(xué)生書(shū)寫(xiě)方正的漢字,指導(dǎo)學(xué)生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。
保姆機(jī)器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地,這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜,也不用起早貪黑的干活,累得腰酸背痛了。保姆機(jī)器人還有一個(gè)功能,會(huì)才藝表演,如:唱歌、跳舞、講笑話,讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。
天使機(jī)器人會(huì)和我一起做游戲、下跳棋、畫(huà)圖畫(huà)、做手工,還能給我輔導(dǎo)功課,它就是我形影不離的'好朋友。
最后還有農(nóng)民機(jī)器人,它可以幫助農(nóng)民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲(chóng)、收割等。這樣農(nóng)民伯伯就結(jié)束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。
這就是我將來(lái)要發(fā)明的四種機(jī)器人,它們不需要人的操縱,完全是自動(dòng)化的智能機(jī)器人。
我們是龍的傳人,是新世紀(jì)的太陽(yáng)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花,用拼搏的雙手去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。
同學(xué)們,期待我的理想實(shí)現(xiàn)吧!
期待的作文 篇6
雖然秋天剛過(guò)去,但我依然很期待下一個(gè)秋天的到來(lái),因?yàn)槲易钕矚g的季節(jié)就是秋天。
秋天,人們可能會(huì)把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來(lái),但是,它也有豐收的喜悅。
秋天,成熟的果實(shí)高高的掛在枝頭,等待著人們?nèi)フ,因此秋天是收獲的季節(jié)。看到這些豐碩的果實(shí),我們不應(yīng)該忘記它們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨的洗禮和酷日的暴曬。今天,以勝利的姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。
每當(dāng)看到豐碩的果實(shí),我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的,因?yàn)樗o萬(wàn)物染上了各種色彩。秋天是紅色的,因?yàn)樗导t了楓葉;秋天是黃色的,因?yàn)樗盗它S谷子;秋天是白色的,因?yàn)樗o棉花披上了銀裝。秋風(fēng)是豐收的風(fēng),秋色石豐收的顏色。
在秋天的.美景中,我也想到,我們的成長(zhǎng)不也像秋天的果實(shí)一樣嗎?從幼時(shí)父母叫我們走路,到背書(shū)包走進(jìn)學(xué)校,從小學(xué)上到初中,這一過(guò)程中既有歡笑也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)有一個(gè)困難的時(shí)候,都會(huì)有一個(gè)小小的收獲。那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣開(kāi)心!沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,哪能收獲豐碩的果實(shí);沒(méi)有克服困難的勇氣,哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功,但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏,經(jīng)受磨練,只有這樣才能取得成功!
我期待著春天,也期待著成功!
期待的作文 篇7
我從來(lái)都不是一個(gè)特別勇敢的人。小時(shí)候在外婆家住過(guò)一段時(shí)間,所以曬得特別的黑,到了城里來(lái)上學(xué),與同齡的孩子放一起就顯得格外的與眾不同,大概自卑就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。就好像一群蝴蝶中的一只黑烏鴉,也許畫(huà)面的美麗并不會(huì)因此而減分多少,卻足以讓突兀者自卑到無(wú)地自容。我還是個(gè)小孩子,不想與別人與眾不同,只是很簡(jiǎn)單的想融入大家這個(gè)集體。卻不知道,這層無(wú)形的心理隔膜讓我自卑了一整個(gè)中學(xué)時(shí)期。回答問(wèn)題,會(huì)擔(dān)心自己的聲音難聽(tīng);上臺(tái)表演,會(huì)覺(jué)得自己的節(jié)目太老土;跟別人爭(zhēng)吵,也會(huì)覺(jué)得自己見(jiàn)識(shí)淺薄,不斷的自我懷疑起來(lái)……
那個(gè)時(shí)候自己的世界真的是小啊,只能容得下自己和自己那顆自卑的心。
還好身邊有那么多包容自己的朋友,讓自己不至于在孤單的'沼澤里無(wú)力自拔。和他們?cè)谝黄,?huì)輕松很多,因?yàn)閮?nèi)心信任他們把我當(dāng)成是真正的朋友,自己也會(huì)恢復(fù)一些孩子的本性,愛(ài)鬧而調(diào)皮。只是偶爾仍然會(huì)覺(jué)得難受,他們都去過(guò)很多的地方旅游,而自己卻很少出去,視野十分的狹隘。聽(tīng)他們講那些旅行感受的時(shí)候,心里不知道多羨慕了,可惜那時(shí)已是高中了,學(xué)業(yè)開(kāi)始忙起來(lái)了,也沒(méi)那么多時(shí)間精力再出去好好的玩。只能在別人滔滔不絕時(shí)當(dāng)一個(gè)無(wú)知的旁聽(tīng)者,多么的難受。朋友中總有人說(shuō)自己的夢(mèng)想是環(huán)游世界,而自己忙碌的心大概也被牽動(dòng)了起來(lái),開(kāi)始做著這樣不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。就好像丑小鴨想變成白天鵝一樣,烏鴉也想要像蝴蝶一樣帶來(lái)美麗而不是厄運(yùn)。
大概人生可以一無(wú)所剩,唯有夢(mèng)想與期待不能被磨滅吧。圣人也會(huì)死去,但我們對(duì)他們美好的祭愿呢?還不是一樣的存在,并不斷的更新著。所以保有期待,總不會(huì)是一件壞事。
聽(tīng)說(shuō)極光這種自然現(xiàn)象是大自然美麗的賦予,天空會(huì)升起鮮活的生命,染上各種生動(dòng)的色彩。那時(shí)候我該是多么的向往,那個(gè)地方,有著最美麗極光現(xiàn)象的芬蘭,是多么的讓我魂?duì)繅?mèng)縈。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我的座右銘都是:期待極光的天。有著小孩子的脾氣與天性,好像到不了實(shí)現(xiàn)的那一天絕不會(huì)罷休。
聽(tīng)說(shuō)在外國(guó),也有烏鴉是美好的象征這種說(shuō)法。不管怎么樣,總之我是相信的。并且期待有一天,烏鴉也能看到自己的美麗。我相信,并且期待著。
期待的作文 篇8
我所期待的事就是老師對(duì)優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時(shí)候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一位老師,他姓羅。第一次寫(xiě)作文的時(shí)候,我寫(xiě)得比較好。后來(lái),羅老師見(jiàn)我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),就對(duì)我有幾分偏愛(ài)。過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生態(tài)度好,對(duì)差生卻經(jīng)常批評(píng),在一些小事上好像優(yōu)生總是對(duì)的,差生總是不對(duì)。
記得有一次,有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家,被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要,羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓,說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了,不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí),她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道:“是你的語(yǔ)文書(shū),你自己去拿,為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說(shuō):“你是優(yōu)生,去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái);我是差生,去了要挨批評(píng)的!蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū),讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。
羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好,對(duì)差生的`作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天,老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫(xiě)一篇《春節(jié)見(jiàn)聞》的作文,說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽,要大家都寫(xiě)好?墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起,告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě),就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽,這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)?我想不是的,但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢?我真是不明白。
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