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(優(yōu)選)橋的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的橋的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋的作文 篇1
我是一座五彩繽紛的橋，架在公園里小溪的兩岸。讓小溪兩岸的人和自行車，可以隨時(shí)來(lái)來(lái)往往，對(duì)人類的生活非常方便。
我的身旁有一座鳥語(yǔ)花香的小公園，我喜歡欣賞公園里綠綠的草地和色彩繽紛的小花朵，像是：紫色的熏衣草、紫羅蘭、橘色的菊花、小雛菊、紅色的杜鵑花……等等，還有爺爺奶奶在涼亭里悠閑的談天和小朋友迎著風(fēng)快樂(lè)的放風(fēng)箏、打球、嬉戲……等。
每當(dāng)我一抬頭，就能看到藍(lán)藍(lán)的天空中白云飄浮；每當(dāng)我一低頭，就能聽見(jiàn)腳下的小溪在“嘩啦！嘩啦！”的唱著輕快的歌曲。來(lái)來(lái)往往的小朋友是我的朋友；聳立云霄的大樹是我的'朋友。因?yàn)橛羞@么多朋友陪伴著我，所以我每天都過(guò)得很快樂(lè)，尤其當(dāng)人們從我身上走過(guò)，更了解“助人為快樂(lè)之本”這句話的意思。
每當(dāng)小朋友從我身上走過(guò)，看著他們個(gè)個(gè)笑容滿面、神采奕奕，就讓我感到很開心；每當(dāng)有人把垃圾丟在我身上或是在我身上亂涂鴉時(shí)，就讓我感到很生氣。
有一次臺(tái)風(fēng)，小溪里的水把我的身體沖壞了，人們只好繞道而行，非常不方便，也浪費(fèi)時(shí)間，更覺(jué)得我的重要。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，人們趕緊把我修復(fù)，而且把我造得比從前更堅(jiān)固、更漂亮。
現(xiàn)在，小朋友又可以在我身上嬉戲、欣賞風(fēng)景，老人家也不用再繞道而行了，我又能為大家服務(wù)了。大家都一直稱贊我的服務(wù)精神更好了，我覺(jué)得我就像人們的守護(hù)神，沒(méi)有了我，大家的生活就很不方便，所以我一定要一直守護(hù)在人們身邊。
橋的作文 篇2
從鄭州趕到開封，來(lái)到了赫赫的龍亭。有人說(shuō)：龍亭是人與自然結(jié)合構(gòu)成的杰作，她的美不只是建筑的佳畫，而且是意念相隔一萬(wàn)八千里的美亭。也有人說(shuō)：“龍亭平淡無(wú)奇，只有一處亭子和兩灘水，不及楊家府�！边�有……在回憶人們的議論中，我真的來(lái)到龍亭了。
一進(jìn)門，就會(huì)看到一座拱橋，我奔上拱橋，驚喜的`不是拱橋，而是橋下兩邊的水，那是被橋隔成兩半的湖，那湖好大好大，甚至，甚至可以裝下整個(gè)天空。我站在橋中間，伸開雙臂，享受陽(yáng)光，我閉了眼睛，腦袋也不去思考一切，任風(fēng)兒載著沙兒從臉旁撫過(guò)，沒(méi)有憂慮的感覺(jué)真好，被陽(yáng)光懷抱的味道真美。心里只有一個(gè)字“美”。曾幾何時(shí)，我自由地站在河邊被陽(yáng)光懷抱？可這只是我的一次小小的瘋狂，向夢(mèng)一樣總該有醒的時(shí)候。
從這一頭移到另一頭，撫著橋上的獅尊，手感不大一樣，左面的獅尊圓滑滑的，可這邊的獅尊只有落了厚厚的灰塵，似乎好久沒(méi)有被人撫摸。一個(gè)冷顫，這邊好冷呢！太陽(yáng)漸漸收回了笑臉，烏云咧著大嘴，拼命遮住陽(yáng)光。奇怪！～唉呀！這邊的水好臟呀！有那么多垃圾，而橋那邊的水清澈透底，而且都沒(méi)有冰凍，這邊卻截然不同。這！哦！那邊還有船，這邊只有碼頭，船的影子都沒(méi)有，低下頭，�。�？原來(lái)兩湖是通著的。這？我更是迷惑了，
“大家看到橋左邊的是楊家湖，右邊的是潘家湖！”導(dǎo)游這么一說(shuō)，我頓時(shí)明曉了一切，因?yàn)闅v史上的楊家是清官，明辨是非、美丑的人們，當(dāng)然選擇楊家湖了！
龍亭之景，難以猜透，只能知曉這一橋隔了兩念湖。
橋的作文 篇3
每個(gè)人塵封的記憶里總有一座橋，它是連接著人們心與心的情之紐帶，讓互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中的人們返璞歸真，拉近彼此的距離。
佛山通濟(jì)橋，一座聞名廣東甚至全國(guó)的橋，我的外祖父常喜歡來(lái)此橋邊看風(fēng)景、念舊情。外祖父說(shuō)，“行通濟(jì)”是佛山一帶人們每年舉行的祈福游玩活動(dòng)，每逢元宵，人們總愛(ài)扶老攜幼，手執(zhí)風(fēng)車，走過(guò)這座通濟(jì)橋，祈求來(lái)年一切順利。屆時(shí)，以橋?yàn)橹行牡募袩釤狒[鬧，他說(shuō)，一聞到年糕的香氣，便會(huì)喚醒小時(shí)的記憶。
又逢元宵，大清早地外祖父母就起了床，忙東忙西，準(zhǔn)備“行通濟(jì)”。到了八九點(diǎn)時(shí)，外祖父母過(guò)來(lái)喊我一塊兒前行，可我只想著玩手機(jī)游戲，便拒絕了他們�？刹灰粫�(huì)兒，父母又來(lái)“威逼利誘”，最終我只好被逼著一同前往。
一路上我與父母沉默不語(yǔ)，只有外祖父母二人在不停地說(shuō)話。
這是我第一次來(lái)到佛山通濟(jì)橋。到了通濟(jì)橋附近，時(shí)間尚早，人還不算多，他倆像孩子一般抓著我跑來(lái)跑去，一會(huì)兒指著這個(gè)店鋪，“我小時(shí)候最愛(ài)來(lái)這兒了�！币粫�(huì)兒指向另一個(gè)棟民居，“我的好朋友小時(shí)候就住在這兒！”我百般無(wú)奈。外祖父滿懷希望地敲了敲那民居的門，可已不再是昔日的主人，他很失落，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)說(shuō)話。國(guó)家的改革開放政策使鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)發(fā)展迅速，佛山已不再是外祖父母心中昔日的佛山。
夕陽(yáng)西下，爺爺突然指向前方，“快看！”原來(lái)是通濟(jì)橋，橋面斑駁粗糙，似乎在訴說(shuō)著歷史，橋身上雕刻著相傳八仙過(guò)海時(shí)所執(zhí)的神器，代表人們內(nèi)心的美好愿望，多少年過(guò)去了，依然連接兩岸，依舊古樸美觀，守著老一輩人的記憶。
我們一家人一同走到橋上，爺爺邊撫摸著粗糙的橋面、看著遠(yuǎn)方的河面，邊給我們講故事“以前我經(jīng)常和好朋友到這橋上來(lái)玩，最喜歡用小石子扔河里的鴨子了！每當(dāng)鴨子被驚起時(shí)就抓緊機(jī)會(huì)下水捉，可好玩了……年復(fù)一年，這橋仍舊如此……”故事源源不斷，我們不時(shí)笑笑，為他的故事點(diǎn)贊。
夕陽(yáng)在河平面的.遮掩下慢慢下降，云彩由艷紅轉(zhuǎn)為暗紅，橋上是一家人在聽故事，橋下是潺潺流水，我真想把此刻畫面定格，我已將通濟(jì)橋銘刻于心中，因?yàn)樗刮覀儽舜说男母�，心中的�?jiān)冰正慢慢融化，明白何謂親情。
現(xiàn)代科技日新月異，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)讓距離遠(yuǎn)的人靠近了，但也讓距離近的人隔得更遠(yuǎn)，“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你身邊，而你在玩手機(jī)或上網(wǎng)”，許許多多的人都忽略了親情。
記憶深處的那座橋是佛山通濟(jì)橋，它也叫親情，就因那次，我們一家人彼此的距離拉近了，但我依然等待著，盼望著世上每個(gè)人都能找到通往彼此心底的親情之橋。
橋的作文 篇4
這天中午，大家吃完午飯正沒(méi)事干，坐在椅子上發(fā)呆，突然，爸爸大聲提議：“今天我休息，帶你們到平橋石壩玩玩，怎么樣？”大家紛紛贊同。于是，我們就向平橋石壩出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——平橋石壩。只見(jiàn)這座石壩有三十層樓高，周圍景色一片蔥綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)巨人在守護(hù)著所有的植物。
我們來(lái)到石壩前，從一旁的樓梯奮力向上爬去，累得滿頭大汗�？晌覀冞�是興致勃勃，有說(shuō)有笑的，不一會(huì)兒就爬上了壩頂。
“哇！”姐姐突然一聲大叫，把我嚇了一跳，“這里好高��！”
我往左邊一看，一點(diǎn)兒不高啊，這邊全是湖水，一點(diǎn)都不嚇人�？稍偻掠疫呉豢矗覈樀猛榷架浟恕@可是三十層樓高��！
爺爺把我勸了半天，我才慢慢地走向中間。我往下一看，只見(jiàn)滔滔的'湖水如瀑布般涌了下去，把我激動(dòng)地忘記了害怕，活蹦亂跳起來(lái)！
怎么樣，你覺(jué)得好玩吧？有時(shí)間也來(lái)欣賞一下這里的美景吧！
橋的作文 篇5
一天，小兔起得很早去上學(xué)，小猴和媽媽要摘桃子去賣。
他們同時(shí)來(lái)到了河邊的獨(dú)木橋邊上，都準(zhǔn)備要過(guò)橋。可是獨(dú)木橋一次只能走一個(gè)人，那怎么辦呢？誰(shuí)先過(guò)橋呢？小猴子對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你先過(guò)橋吧，要不然上課要遲到了！”小兔子連忙說(shuō)：“你們先過(guò)橋吧，我今天起得早，上課時(shí)間還早著呢！你們還要去賣桃子！”猴媽媽說(shuō)：“小兔子，那謝謝你了�！庇谑切『镒雍秃飲寢尵拖冗^(guò)橋了，小兔子接下來(lái)也過(guò)了橋。小兔子和小猴子相互說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”然后小兔子蹦蹦跳跳的'繼續(xù)向?qū)W校走去，小猴子和猴媽媽也很快地來(lái)到了桃樹下準(zhǔn)備摘桃子了。
橋的作文 篇6
我們?cè)谌松�，難免會(huì)遇到各種各樣的“橋”，但讓我最難忘的是一座溫暖的“橋”。
有一回，我考試考砸了�；氐郊液�，爸爸、媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，我說(shuō)我考砸了。爸爸、媽媽異口同聲地說(shuō)：“怎么考得這么差？”“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“下次再不就不要回來(lái)！”我頂了幾句嘴，就跑了出去，準(zhǔn)備和媽媽作戰(zhàn)到底。
我走到魯家峙大橋下，開始幻想，覺(jué)得自己就是電視中那些流浪兒一樣，被人拋棄。這時(shí)候，我的.肚子叫了，我摸了摸我口袋里的十元錢，去買一些東西吃吧!
這時(shí)候，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我蹲在大橋下，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子，怎么了？跟奶奶說(shuō)說(shuō)吧！”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴了老奶奶，老奶奶聽了哈哈大笑，我奇怪地問(wèn)：“奶奶，您笑什么啊!”“孩子，你這樣想就錯(cuò)啦！”“為什么？”“你爸爸、媽媽對(duì)你這樣都是為你好！”“為我好，為我好就不會(huì)說(shuō)這樣的話了�。。�！”我生氣地說(shuō)。奶奶摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“如果你媽媽不對(duì)你好的話，他們還會(huì)對(duì)你問(wèn)這問(wèn)那嗎？”哦，聽了老奶奶說(shuō)的這番話，我茅塞頓開，原來(lái)是這樣啊!
原來(lái)爸爸媽媽對(duì)我的批評(píng)，就是對(duì)我的愛(ài)��！啊，爸爸媽媽的愛(ài)真是一座溫暖的“橋”�。�
橋的作文 篇7
古老的黃州有一座古老的橋，叫赤壁橋。
赤壁橋長(zhǎng)25米，寬5米，上面鋪著青石板，下面有三個(gè)洞，一個(gè)高洞，一個(gè)中等洞和一個(gè)小洞。兩旁人，中間行車。
赤壁橋上有欄桿，欄桿上刻著荷花和龍。有的刻著互相纏繞的'龍。有的刻著盛開的荷花，有的刻著合攏的荷花。橋頭和橋尾都有一盞燈。
赤壁橋?yàn)楣爬系狞S州增添了無(wú)限光彩。
橋的作文 篇8
家鄉(xiāng)的那座橋位于兩村之間。它長(zhǎng)約兩米多，由三條不細(xì)不粗的樹干扎成，走起來(lái)比較穩(wěn)定。橋的下面是一條河，水過(guò)去比較清澈。小河兩邊是碧綠的草叢，并且還有一兩棵柳樹在兩旁，橋在這樣的天然圖畫中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市橋官柳細(xì)，江路野梅香�！边@樣的山色水光與橋共同構(gòu)成的美景了。
這座橋溝通著兩岸，溝通著兩村，是兩村經(jīng)商的必經(jīng)之路。每天經(jīng)過(guò)這座橋的人絡(luò)繹不絕。人們有的挑著一婁魚，有的挑著一婁菜。經(jīng)過(guò)這座“友誼之橋”的人，有說(shuō)有笑的，就這樣，又構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景畫——友誼通商橋了。
由于這座橋?yàn)槿藗兲峁┝朔奖�，所以這座橋總是熱鬧非凡。特別是在假日里，；兩岸的人們有的.在做買賣，七嘴八舌的討論著；有的孩子在玩游戲，手舞足蹈地邊唱邊跳；兩岸的魚兒好像也不甘落后，在夕陽(yáng)的照耀下競(jìng)相跳躍，陶弘景的“夕日欲頹，沉魚競(jìng)躍”就是這樣的景象了吧！這次又再次構(gòu)成了迷人的風(fēng)景畫了！
人們不管得替這座橋起名，只好方便地叫它“獨(dú)木橋”。
這座“獨(dú)木橋”似乎將要面臨拆毀，但由它組成的n幅美圖卻不得不使我們細(xì)心回憶起它，這座家鄉(xiāng)橋。
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