【實用】橋的作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的橋的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋的作文 篇1
晚上我和媽媽逛拱宸橋。一走上拱宸橋，我看到藍色的燈光照到水面上就像大海深處；紅色的燈光照到水面上就像一團團的小火苗。風(fēng)吹在臉上冷絲絲，人來來往往的。有的人走得快，有的人走得慢。走得快的人大概是趕著回家吃飯；走得慢的人大概像我們一樣來散步的。我還看到有人在橋上擺了個攤，是賣皮帶的。
夜晚的拱宸橋真是美極了！
橋的作文 篇2
這是一座小橋，能幫助行人越過河流，又到一個世界去。
小橋是我們最貼心的好朋友，每當我們遇到河流或山谷，它總是會躺在那兒，讓我們安全的越過，大家為了感謝小橋，總是會幫小橋畫上漂亮的妝，有蘋果鮮艷的紅色，天空晴朗的藍色，草塬茂密的綠色…等，甚至還有更美麗的彩虹七彩，這是報答小橋的恩情。
可是，有時候剛好釔橋躺在那兒時，遇到河水暴漲，它會被沖斷或被水淹了，如果遇到土石流，說不定會被土和石頭活埋，而且小橋被沐斷的話，住在山上的人，沒有辦法和其他人聯(lián)終，所以應(yīng)該要做好保護措施。
小橋一開始是用繩子和木頭所做出來的吊橋，不過不是很安全，現(xiàn)在工商業(yè)日益發(fā)達，現(xiàn)在的橋是用鋼筋水泥所做的，很堅固，不過抵擋不住大自然的破壞力量，自然災(zāi)害真是恐怖��！
小橋讓我想起幼稚園時，有一次我們要去爬山，要走吊橋，而且要兩個人一起走，不過吊橋佷窄，我會怕，我跟旁邊的同學(xué)說：「你可不可以走過去一點？我很怕！」我旁邊的同學(xué)回答說：「好�。 闺m然走過去一點，可是我還是會害怕，所以我走吊橋都提心吊膽，小心翼翼的越過吊橋。
每當我走過小橋時，總會不由自主的停下腳步，望望旁邊的景色，往下一看，有清澈的河流，河岸還有隨風(fēng)搖曳的蘆葦，似乎向我招手，清澈的河中有活潑亂跳的小魚兒，正在石頭縫隙裡追逐游戲。在傍晚時，走在小橋上，唿吸著沁涼的空氣，吹著溫煦的春風(fēng)，看著美麗的夕陽，聽著潺潺的水聲，真是愉快啊！
橋的作文 篇3
老大橋 小鎮(zhèn)上有一座石橋，靜臥在河上，它建成的年月恐怕連鎮(zhèn)里的老人也無法說清，所以人們親切地稱它為“老大橋”。 小鎮(zhèn)的咽喉要道上，外面的人進鎮(zhèn)，里面的人出鎮(zhèn)，必經(jīng)此橋。其實橋不算大，二十米長罷了，僅能一車通過，但毫無疑問的是，它異常堅固，經(jīng)過了多少春秋冬夏，熬過了多少凄風(fēng)苦雨，六根粗粗的石柱子牢牢地插在水中，一次次山洪泥流都沒能把它摧垮，厚厚的橋墩讓人感到無比踏實，然而橋身上卻留下了深深淺淺、難以抹滅的歲月的痕跡，樸素簡潔的石欄早已不完整，不是這兒差一根，就是那兒缺一角，倒像是故意要展現(xiàn)一種殘缺美。橋面被車輪碾得凹凸不平，坑坑洼洼，平時倒沒什么影響，只是一到下雨天到處都是大大小小的水凼，偶爾一輛車子駛過，定要濺起半尺高的泥水。 老大橋雖簡陋，但并不妨礙人們對它的依戀與喜愛，白天忙忙碌碌從橋上走過的人，即使趕路趕得再急，也不禁要向橋欄方向望一眼，視線在橋下潺潺而流的清水上停留幾秒，或是把對面青山的綠色收進眼底，解一解行路的無聊與困乏。日暮時分，西斜的太陽把余暉盡情揮灑，陽光化成無數(shù)個小點在石欄上跳躍，像是給橋鑲上了耀眼的金邊，此時三兩個孩童放學(xué)歸來，會頑皮地把手放在橋欄上，摸著粗糙的表面一路叫喊著跑過去，感受石頭沙化棘手的刺激，同時抹下了一橋的笑聲。 橋上最愜意的時光莫過于這清涼如水的`夏夜了，鎮(zhèn)里的男女老少都閑聚在這里，有的手倚著欄桿，身子側(cè)靠在上面；有的雙手彎曲撐在上面；有的干脆一屁股坐在上面，顯然人們都把這兒當自家小院兒了，三三兩兩圄成一堆，嘻笑著談天說地，或獨享這夏夜特有的靜謐與涼爽，一陣陣涼風(fēng)吹走了燥熱，讓入神清氣夷，真不失為一個乘涼的“寶地”。 晝夜更替，斗轉(zhuǎn)星移，老大橋就這樣盡著自己的本分，溝通著小鎮(zhèn)與外面的世界，同時也見證著小鎮(zhèn)的變化。 然而幾年前，就在不遠處又建起了一座新大橋，新大橋可比老大橋氣派多了！
又長又寬，人車通道分明，橋面平坦整潔，還立有兩排高高的大路燈，當然，新大橋很快贏得了人們的喜愛，大家更愿意從這里經(jīng)過，納涼的人們也不再去又破又臟的老大橋了，新的多舒服��！ 曾經(jīng)熱鬧非凡的老大橋一下子冷清起來，每天從它身上踏過的人寥寥無幾，陪伴它的只有天上的片片白云和在橋頭休憩的鳥兒，無數(shù)個夜晚，它在黑暗里遠遠地望著燈火通明的新大橋，只能默默地回憶從前的一切眼看著小鎮(zhèn)的發(fā)展越來越快，一幢幢新樓洋宅拔地而起，以前的老房舊宅所剩無幾，未來美好的藍圖正在規(guī)劃中，但人們似乎并沒有要拆除這座愈顯破陋的老大橋的意思，難道是因為它還
發(fā)揮著交通要道的重要作用？還是僅僅因為懷舊的不舍與留戀？ 無從而知。 但是，老大橋自知，只要還能立在這里一天，就要盡一天的責(zé)，發(fā)揮一天的作用，踏踏實實地躺著，讓人們安心地、穩(wěn)穩(wěn)地從上面經(jīng)過。 古樸的老大橋，像一個衛(wèi)士深情地守望著自己熱愛的小鎮(zhèn)。
橋的作文 篇4
人類與其它動物不同的一個地方是，人類有自己獨特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
語言，有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突，眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見，他負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格�？梢姡Z言，是信息的載體，通過語言，許多誤會得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。
語言，是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿�，F(xiàn)代社會許多家長常抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多，但最主要的一點是家長與孩子之間的溝通太少。有的家長什么事都不讓孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會每天騰出一些時間來，讓一家人能夠說出各自內(nèi)心所想的和所希望的。父母仔細聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳送到另一方，從而理解得以建立。家長與孩子之間的理解，令家長找到表達關(guān)愛的最佳方式，亦令孩子體恤家長，懂得該如何報答父母。彼此的語言交流，令溝通與理解的大門敞開。
語言上的交流如果不得當，就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，如果語言表達準確，這種悲劇完全可以避免發(fā)生。因此，學(xué)好語言的表達，對溝通是大有裨益的，架好語言這座溝通的橋梁，我們才能夠更好地彼此理解。
有了語言，溝通才會變得順暢。有了語言，溝通才會如此多姿多彩。
橋的作文 篇5
一天早上，小兔起得早早的，背上小書包高高興興的去上學(xué)。它剛想過獨木橋時，對面的猴媽媽帶著小猴挑著擔(dān)子也想過橋。小兔子心想，獨木橋這么窄兩人對面過一定會掉進河里的。于是小兔說：“猴媽媽，你們先過吧�！焙飲寢屨f：“還是你過吧，你上學(xué)快要遲到了”。小兔說：“沒關(guān)系，只要等會我跑快點就可以了�！毙『飲寢屜�，這樣讓下去會把小兔上學(xué)遲到的，還是我先過吧。猴媽媽笑著說：“小兔，你真是個懂事的好孩子�！焙飲寢尶焖俚刈哌^了獨木橋，摘了兩個桃子送給了小兔。小兔接過桃子飛快地向?qū)W校跑去，邊跑邊說：“猴媽媽，謝謝你�！狈艑W(xué)時，小兔把事情地經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽表揚了小兔 ，小兔高興地笑了。
橋的作文 篇6
今天的科學(xué)課上，老師給我們布置了一個課外作業(yè)——每人回家后動手制作一座紙橋。
回到家，做好作業(yè)后，我便迫不及待地做了起來。剪刀、雙面膠、透明膠、固體膠齊上陣，還附上了幾張A4紙，材料便全部準備好了，動工嘍!
我先拿出了一張A4紙，把它平均分成了兩份，從左往右仔細地卷了起來。可手中的紙偏偏不聽我的話，我像讓它緊一點兒，可它就是松松懶懶的。媽媽看我手忙腳亂，不禁”噗嗤"一聲笑了，從我手中把紙拿了過去，熟練地卷了起來。不一會兒，媽媽就卷好了兩張A4紙，在一旁觀察的我也被媽媽那靈活、熟練的手法給驚呆了，我真是自嘆不如啊!
我按照媽媽教給我的方法，好不容易地卷好了兩張A4紙，我打算把這四張卷好的A4紙平放著捆扎在一起，用來做橋的橋面。接著，我又把一張A4紙平均分成了四份，卷成了四根較短的紙條，用來做橋墩。做好后，我又用雙面膠把它們緊緊地固定在了一起，一座簡單的橋便完成了。
原來，做好一座橋也沒有想象中的那么容易啊，做橋也是需要方法和技巧的呀!
橋的作文 篇7
在我的家鄉(xiāng)，有一座橋，叫做眾福橋。它雖然沒有趙州橋那么有名，也沒有盧溝橋那么雕刻精美，可是，我還是喜歡家鄉(xiāng)的眾福橋。
眾福橋之所以稱之為眾福橋是因為這座橋是我們?nèi)腥嗣窆餐Y造的橋梁。它包含著我們?nèi)腥嗣竦钠谕土α�。眾福橋位于湛河之上，全長200米，主橋長160米，橋面寬30米，雙向六車道，兩側(cè)各設(shè)2。5米寬人行道。開發(fā)二橋全橋長200米，主橋?qū)?1。32米，雙向四車道，引橋?qū)?1。6米，兩側(cè)各設(shè)1。5米寬人行道。城東河橋全長200米，主橋長120米，橋面寬30米，雙向六車道，橋兩側(cè)各設(shè)有觀景平臺。現(xiàn)在，每天晚上到橋梁上散步，橋梁上還有霓虹燈、投光燈、數(shù)碼變燈、頻閃燈、大型景觀燈等將湛河照射得流光溢彩，橋體不僅變得更為漂亮，而且也構(gòu)成了一幅五彩斑斕的湛河夜景圖，因此我們大家也喜歡把眾福橋稱之為彩虹橋。眾福橋不但是一座使人們方便行走的橋梁梁，也是架在橋兩邊人民友誼的橋梁梁。
原來，在西苑小區(qū)的人們，我們幾乎不認識一個，可是，自從有了這座橋之后，來我們這邊上班、學(xué)習(xí)、玩耍的孩子多了，大人也多了，每天站在橋梁上，看到這個認識的打聲招呼，見到那個熟悉的問聲好，使美麗的眾福橋變得更美好。
希望家鄉(xiāng)的眾福橋越來越好，橋美人更美。
橋的作文 篇8
一個秋日的午后，寫完作業(yè)的我，站在陽臺憑欄遠眺，赫然發(fā)現(xiàn)小區(qū)外的景觀河上架起了一座秀美的小石橋！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地拉著媽媽，去零距離地領(lǐng)略這座家鄉(xiāng)小橋的秀美。
這是一座仿古的徽派風(fēng)格的小橋，拱形的橋身，將小河兩岸連成一體。青磚鋪成的石階，平添了幾分古樸與雅致。我沿著石階拾級而上，指尖輕輕劃過那一只只精致的小石獅，手搭在石欄上，涼涼的，微風(fēng)吹來，愜意極了！往橋下望去，只見粼粼的波紋投影在小橋拱形的橋底，波光明滅，如夢似幻。清風(fēng)徐來，小橋全身都是故鄉(xiāng)的泥土氣息，一絲絲感慨涌上了我的心頭。家鄉(xiāng)越來越美，我們的祖國又何嘗不是這樣呢？我的腦海中浮現(xiàn)出我曾經(jīng)走過的那一座座大橋——
暑假里，我跟隨著爸爸媽媽一路“黔”行，驅(qū)車來到了多彩貴州，那里的自然山水給我留下了美好的印象，但讓我最難以忘懷的還是那一座座高聳入云的大橋，其中北盤江大橋更是最杰出的代表�！爸挥刑煸谏�，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低”，在崇山峻嶺之間，它猶如一位頂天立地的鋼鐵巨人，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在大山之上。它伸展著雙臂，張開懷抱，仿佛把兩側(cè)高聳入云的大山攬在了懷中。橋下是深不見底的大峽谷，橋的兩側(cè)更是云霧繚繞，猶如仙境一般。目睹此情此景，我不由得驚呆了，深深驚嘆于大橋設(shè)計者和建造者們的智慧和勇敢，也真正體會到了“偉大”這個詞的含義。爸爸自豪地向我介紹，北盤江大橋是世界第一高橋，垂直高度達到565米，相當于200層樓那么高，比世界第二高橋還要高出近100米！而且這里地質(zhì)條件非常特殊，山體中遍布著許多溶洞，稍不留神鉆機就會鉆到巨大的溶洞里，因此，建造的難度極大……聽了爸爸的介紹，我更加佩服我們中國人的智慧和才干了！厲害了，我的國！
中國的大橋，不僅能穿行于高山之巔和云朵之上，還能潛行于深海之中！最近，連接香港、珠海和澳門的港珠澳大橋也正式通車了，它全長55公里，是世界上最長的跨海大橋。最讓人嘖嘖稱奇的是，這座大橋還直通海底，就像是帶著我們?nèi)ヌ剿髂墙k麗多彩的海底世界一樣。
這一座座大橋，就像一條條蛟龍，游走于碧海藍天之間，穿行于萬頃波濤之下。是它們，把祖國母親的孩子們一個個連接在了一起；是它們，向世界展示著我們中華民族的不屈精神和中華兒女的杰出才能！我堅信，在不久的將來，我們中國將更加富強美麗！
厲害了！我的中國橋！
橋的作文 篇9
暑假里，讓我最難忘的事兒，是看爺爺為鄉(xiāng)親們造的橋。
那天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去了溝墩（爺爺?shù)募亦l(xiāng)），見到了爺爺為鄉(xiāng)親們造的橋。聽爸爸說，以前這里有很多條河，我們上學(xué)要繞很遠才能過河。農(nóng)民們種完稻子回家時，也要繞好遠才能到家。大家都很希望河上能有一些小橋，給大家?guī)砀嗟姆奖恪?/p>
當時，爺爺是搞建筑的。他第一個帶著工人們一起建橋，大家都很支持他。當年，爺爺帶上很多錢，還把工地上的工人都帶來，村里人也有錢的出錢，有力的出力。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，村里終于建起了四五座小橋。
那天，我終于親眼看到了爺爺造的橋——寬約2米，長約10米的“金康橋”。右邊的石碑上，用紅色的筆寫著：金康橋，徐國金捐建。我頓時感到自豪無比。聽爸爸說：“金”，就是指我爺爺；“康”，表示幸福安康。人們?yōu)榱俗屪幼訉O孫都記住爺爺?shù)呢S功偉績，在左邊的石碑上寫下了一首金康橋贊：金康橋建興曹唐，水陸交通無阻擋。情系家鄉(xiāng)獻巨款，扶幫族戚奔小康。勞資合作緊團結(jié)，鹽阜大地披錦裝。
爺爺真是一心為民！在我心中，爺爺已經(jīng)不是爺爺，而是一個偉大的英雄，我很崇敬他。我要向爺爺學(xué)習(xí)，心里一直裝著別人，為他人著想，做一個有愛心的人。
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