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構(gòu)筑理解的橋作文

時(shí)間:2021-05-05 16:34:54 我要投稿

構(gòu)筑理解的橋作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼臉(gòu)筑理解的橋作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

構(gòu)筑理解的橋作文

  當(dāng)歲月的車輪滾滾而前,或是有多久我們還能保存那漸漸淡出視野的理解。

  隨庸碌而煩躁的生活節(jié)拍滲入我們的靈魂,那一分原本的情思早就無(wú)路可走。理解帶著它理性與寬容的羽翼正急切地找尋駐足之地。

  此刻,莘莘學(xué)子懷著對(duì)教學(xué)和知識(shí)的信仰,以他們?nèi)康那啻汉蜔崆橥度胗邢薜恼n堂生涯。當(dāng)看到學(xué)子的虔誠(chéng),師長(zhǎng)無(wú)一不吐盡芳華地循循善誘。師與生,教學(xué)相長(zhǎng),理解便是它最好的潤(rùn)雨。

  因?yàn)槔斫,父與子,丈與妻才在不同的人生的兩岸搭起了溝通的橋梁,因?yàn)槔斫猓贻p的我們對(duì)老一輩的奉獻(xiàn)心懷肅敬卻也仍不忘割舍自身的`特質(zhì)。

  何為理解?我想它并不是填平兩者之間的溝壑,而是在有不同的人生經(jīng)歷的人之間搭起溝通的橋梁。

  理解也不是單方向、單方面徒勞地喊叫,它更是一種共通、互相的包容。

  倘若,沒(méi)有諸葛亮對(duì)劉皇叔滿腔報(bào)國(guó)之志的理解,何來(lái)蜀國(guó)的天下;又若是沒(méi)有劉皇叔對(duì)諸葛亮超出世俗的才情的理解,恐怕臥龍也只能將橫溢才華付諸無(wú)言的光陰。

  當(dāng)今社會(huì),層出不窮的醫(yī)患糾紛、暴力拆遷常常令人觸目驚心。試問(wèn),當(dāng)高大的推土機(jī)鏟平百姓唯一的住所,有多少執(zhí)行者考慮過(guò)高大建筑下百姓充滿無(wú)助的心;當(dāng)病人誠(chéng)惶誠(chéng)恐地聆聽(tīng)醫(yī)者的診治,又有多少患者真正受到理解和關(guān)愛(ài)。

  一樁樁小小的個(gè)案折射出社會(huì)的色彩。理解是一劑心靈的良藥,它把我們的心的圍墻安上一扇窗,透過(guò)窗,我們看見(jiàn)彼此最本真的面容和內(nèi)心。

  我們難以想象全然沒(méi)有理解的人類環(huán)境。那就像魚兒離開(kāi)了水,花兒離開(kāi)了樹枝。因?yàn)樗缫咽俏覀兩胁豢缮釛壍囊环N品質(zhì),是個(gè)體的一部分。

  把理解放在柔和的心坎,可以感受到你我間溫情的氣息,它氤氳著,充滿美與和諧的社會(huì)環(huán)境。

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