（熱門(mén)）牽掛的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的牽掛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牽掛的作文1

　　牽掛，你是我的牽掛。

　　六年前一個(gè)初冬的的早晨，天空和現(xiàn)在一樣藍(lán)，我跟著母親到一個(gè)很遠(yuǎn)的山村去祭墳。我們住在三姥姥家中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的舅舅——一個(gè)半傻的舅舅，一個(gè)讓人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。媽媽說(shuō)，舅舅小時(shí)候藥物中毒，沒(méi)能得到及時(shí)的治療，留下了病根。媽媽話的喚起了我的同情和感動(dòng)，但我仍討厭他。

　　三姥姥要和媽媽談一些事情，讓舅舅帶我出去玩玩。舅舅可高興了，拉著我的手就往外走，而我非常討厭他，故意裝作不認(rèn)識(shí)的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他的后面，盡管他有些失望，但仍然興奮地比畫(huà)著，用含糊的聲音叫著我的名字，那聲音真是難聽(tīng)死了！“大傻子出來(lái)了！”一群小孩子喊道，“看哪！還帶了一個(gè)小傻子”什么？敢罵我！我跟他們打了起來(lái)，可是人單力薄，哪里是他們的對(duì)手，幸虧舅舅趕了過(guò)來(lái)，把我高高抱起，任憑那些小孩對(duì)他拳打腳踢。

　　“要不是你，哪里會(huì)有這么多的麻煩？”剛被舅舅放下，我轉(zhuǎn)頭就跑，而他卻緊緊地跟著我，仍含糊的喊著，聲音顫抖著好像在哭。我顧不得這些，只是拼命的往前跑，也不知道跑了多久，我不經(jīng)意的回頭望望，��！后面沒(méi)有人，在這陌生的小山村中，我迷路了，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)隱約聽(tīng)到有人喊我的名字，但不是很清楚，我尋聲望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的身影——舅舅，他發(fā)狂地?fù)u晃著樹(shù)枝，竭力呼喚著我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中顫抖，終于他再也喊不動(dòng)了，失魂落魄地跌落在冰冷的`地上。

　　一個(gè)幾乎沒(méi)有智商的人，用它最單純的心靈向周?chē)�的人表達(dá)著自己的感情，它是那么的希望被理解，被接受，可沒(méi)人愿意接近他，而他卻用最質(zhì)樸的心胸去原諒每一個(gè)人。他是家人的負(fù)擔(dān)，是別人的笑料，然而，孤獨(dú)和痛苦絲毫沒(méi)有減輕。他對(duì)理解的渴望。

　　我哭喊著奔向舅舅，見(jiàn)了我，他立刻跳了起來(lái)，用粗笨?jī)龅猛�紅的大手替我擦干淚，比劃著有我——他的嗓子不能發(fā)出聲音了！

　　以后的幾年，我時(shí)常收到他的禮物，一只折得很認(rèn)真的小鴨子，一袋杏仁，幾個(gè)鴨蛋……他用最坦誠(chéng)的情感來(lái)表達(dá)對(duì)親人最深切的關(guān)愛(ài)。

　　舅舅，您在做什么呢？我心底里最真摯的感情是山那邊一個(gè)遙遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)里，常�？吹侥瞧�藍(lán)天。

　　牽掛，你是我的牽掛。

牽掛的作文2

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！惫磐�今來(lái)，多少文人墨客都將這千古名句作為朋友分別的感嘆，又有多少是“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”呢！俗話說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友�！比松�第一大親人，乃父母，第二大親人，便為朋友了。

　　身在異鄉(xiāng)，牽掛的是老父母，也是故鄉(xiāng)的小朋友、小伙伴，只是游子們這樣的思念卻是“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！蹦恰傲鬓D(zhuǎn)的時(shí)光，照一臉的滄桑，來(lái)不及忘遺忘，來(lái)不及細(xì)數(shù)。眉毛這樣短，思念那么長(zhǎng)�！庇兄�這樣的牽掛，我們是幸福的

　　雨淅淅瀝瀝地下著，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，坐在車(chē)廂望著熟悉的景色，心情是那樣地沉重

　　離開(kāi)故土，去往另一個(gè)陌生的城市，對(duì)于一切都是那樣地不熟悉，恐懼的異樣感覺(jué)悄然爬上心頭。

　　七月的日子，太陽(yáng)如一個(gè)火球，努力散發(fā)著自己的能量，似乎不知人間事。太陽(yáng)透過(guò)枝葉恣意地?fù)]灑，小河被樹(shù)木所包圍，河水清澈透亮，直視見(jiàn)底，魚(yú)兒悠哉地游著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似人間仙境，好不愜意。遠(yuǎn)處幾個(gè)孩子正在嬉戲玩鬧，把水互相濺到對(duì)方身上，天真無(wú)暇的笑容在孩子的臉上顯而易見(jiàn)。不知過(guò)了多久，孩子們都累了，成排坐在岸邊，因打水仗而濺到樹(shù)葉上的水此時(shí)流下，時(shí)而有些落入河中，時(shí)而有些淋在孩子們的身上，此時(shí)望去，水珠竟成了一幅美好的雨簾。

　　仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，呀！孩子們?cè)谔祚R行空地談?wù)撝�自己的�?mèng)想呢“我要像爸爸一樣當(dāng)上威面八風(fēng)的警察�！薄昂撸【�察有什么了不起的，我以后還要成為一名國(guó)際名模呢！”“我只想過(guò)平凡的日子，平平安安的幸福地過(guò)一生就好了�！焙⒆觽儠r(shí)而互相祝福，時(shí)而挖苦幾句，快樂(lè)的'時(shí)光在她們身上涌現(xiàn)。靜靜地看著，竟從她們幼小的背影上看到了一雙雙潔白美麗的小翅膀，那是幸福在發(fā)光

　　在那條小河，那片樹(shù)林中，有這幾個(gè)孩子的夢(mèng)想，那是她們永遠(yuǎn)的牽掛

　　回想過(guò)去，那是美好的，我不應(yīng)這樣悲傷，我應(yīng)帶著兒時(shí)的美好，兒時(shí)的牽掛去面對(duì)嶄新的生活。

　　不知何時(shí)，窗外的雨停了，天空出現(xiàn)彩虹，一朵名為“牽掛”的花朵也在我心中悄然開(kāi)放，為我送來(lái)太陽(yáng)般溫暖、沁人心脾的花香。

牽掛的作文3

　　每當(dāng)我看見(jiàn)一群小孩子在放紙鴛時(shí)；在小溪邊抓小魚(yú)時(shí)；在樹(shù)下許愿時(shí)……便會(huì)想起她。她就是我牽掛的好朋友。

　　藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄蕩。耳旁傳來(lái)流水“叮咚、叮咚”的聲音，好像一首優(yōu)美的曲子。面對(duì)著此景，豆大而晶瑩的淚珠，從我的眼里流了出來(lái)，冰冰涼涼的。

　　五年前，在這美麗的地方，有兩個(gè)孩子常在一起玩耍，一個(gè)是我，一個(gè)是她。在我們還沒(méi)認(rèn)識(shí)多久的時(shí)候，就形影不離。我們便一起去小溪邊抓小魚(yú)，一邊抓，一邊玩耍。不過(guò)一會(huì)兒，數(shù)十只活蹦亂跳地小魚(yú)被我們抓了起來(lái)，放進(jìn)了小桶里�？粗�那一條條想“回家”的小魚(yú)，你我不時(shí)產(chǎn)生了同情之心，把魚(yú)一條條放回了它們的“家”。

　　最有趣的，還是那次許愿的事情，在小溪旁那棵桃花樹(shù)下，我們一起許愿，雙手合十，閉上眼，靜靜地許愿……睜開(kāi)眼后，我們將早已寫(xiě)好愿望的許愿瓶，悄悄地掛在了樹(shù)上。我和她勾了勾小指頭，說(shuō)：“拉鉤，上吊，一百年不許變�！币黄疬�許下了承諾：要永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)在一起玩耍！我倆同時(shí)“撲哧”一笑，笑得比花還燦爛……

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云。在我們相處的一年里，我卻要搬家了，聽(tīng)了這個(gè)消息，我和她不禁大哭一場(chǎng)。她對(duì)我說(shuō)：“我們還是好朋友，不管身在何方，我們的承諾是永遠(yuǎn)有效的！”我的眼淚像泉水的`源頭一樣，不斷地涌出來(lái)，打濕了我的衣裳，我們就一起坐在草地上看著藍(lán)藍(lán)的天空，直到夕陽(yáng)西下……

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼到了我離開(kāi)的那一天，天空比以往更清晰，更藍(lán)。我將坐火車(chē)離去，在我上車(chē)時(shí)，她遞給我一封信與一份禮物。我忙說(shuō)了聲：“謝謝！”這時(shí)，傳出了列車(chē)員的聲音：“乘客們，請(qǐng)注意，馬上火車(chē)要開(kāi)了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”我忙走到車(chē)箱內(nèi)，坐在窗戶旁。不時(shí)，耳旁傳來(lái)了火車(chē)“嗚嗚嗚”的叫聲和鐵軌的碰撞聲。聲音震耳欲聾，她一邊跑，一邊向我揮了揮手，大喊道：“別忘了我們的承諾！”我勉強(qiáng)地笑了笑，因?yàn)槲以缫呀?jīng)心如刀割般難受。我也大聲地回應(yīng)道：“我不會(huì)忘記的！”我也向她揮了揮手，看著她漸漸消失在道路的一旁，心更加痛苦萬(wàn)分，難以形容出來(lái)。

牽掛的作文4

　　少年不知愁滋味，愛(ài)背著行囊去流浪。長(zhǎng)大了，行囊卻開(kāi)始變得沉重，成了行旅中的牽絆。

　　我第一次背起行囊離開(kāi)家，是到百里之外的城市上大學(xué)。行囊是母親親自給打點(diǎn)的，里面裝著的，不只是生活和學(xué)習(xí)用品，更有母親的希冀和愛(ài)。于是，每次回家，行囊里裝的是一本本獲獎(jiǎng)的證書(shū)和學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)告單。我知道我背負(fù)著的就是母親全部的希望。整整四年，我背著承載著母親希望也承載著我的夢(mèng)的行囊，在家和學(xué)校之間行走著。

　　那時(shí)的.我正是指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的時(shí)候，胸懷天下，行囊真的很輕，時(shí)刻準(zhǔn)備著隨時(shí)出發(fā)，并沒(méi)有感覺(jué)是多大的負(fù)擔(dān)。直到畢業(yè)后被分配到一家工廠，感覺(jué)前途渺茫，遂決定到外面的世界尋找自己的夢(mèng)時(shí)，突然就感覺(jué)到，行囊有些提不動(dòng)了。

　　“在家千日好，出門(mén)一時(shí)難”，母親畢竟不放心，人生地不熟的，怕有事時(shí)身邊沒(méi)有人照應(yīng)。母親特意把一個(gè)裝被子的蛇皮口袋縫了又縫，因?yàn)樵谀赣H的心里，這就是我背負(fù)的一個(gè)家呀，所以做得分外堅(jiān)固，能遮風(fēng)擋雨。

　　當(dāng)我背上行囊轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，母親默默地在身后跟著，陪著我走了一程又一程。我說(shuō)媽，您回吧。媽終于說(shuō)了一句話：要是不如意，就回來(lái)。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后邁著沉重的步履向前走去，背后留下母親孑然佇立的身影……

　　以后，無(wú)論在這座陌生的城市里過(guò)得好與不好，順與不順，每到年關(guān)，我都堅(jiān)持背著母親為我縫制的行囊回家，因?yàn)槲业男心依锒嗔艘环葸h(yuǎn)方母親的擔(dān)心和牽掛。過(guò)年回家，樸素的傳統(tǒng)里蘊(yùn)含著太多的現(xiàn)實(shí)意義。

　　回家的行囊里不再是榮譽(yù)的炫耀，更多的是生活的平實(shí)和安逸。既然母親的牽掛里有對(duì)自己生活的擔(dān)憂，那就讓母親從回家的行囊里知道自己生活得很好。除為家人購(gòu)置新衣是過(guò)年的必需品之外，還多了只有在大城市里才難得一見(jiàn)的稀罕物。在母親為鄰居分享那一份份美食贏得鄰居滿是羨慕的夸贊時(shí)，能看出母親的那份知足和安慰。

　　一滴水里能反射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)行囊里也能反映出一個(gè)人生活的狀態(tài)。就像蝸牛背上的殼，行囊就是我們異鄉(xiāng)人的家，走到哪背到哪，里面所承載的，就是我們的夢(mèng)想。

　　過(guò)年回家，不是生活必須履行的程序，卻是生活必須付諸的儀式，可以讓為自己擔(dān)憂了一年的親人放心，可以讓疏離了一年的親情重新熱絡(luò)，也可以給淡漠了的家鄉(xiāng)再蒙上一層溫情。

　　過(guò)年了，快收拾起你的行囊，背負(fù)上一年的希望和夢(mèng)想，回家！

牽掛的作文5

　　“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’�！薄盃俊�—掛”……女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛�！啊疇繏臁�就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手�！岸�狗，你來(lái)說(shuō)。”她笑著對(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)。“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛�！苯淌依镆黄�沉默，她和孩子們的眼里都噙著淚花。

　　幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥�前已�?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏熘�年邁的父母，牽掛著心愛(ài)的男友，也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢�道她中午�?huì)來(lái)，學(xué)校的`老校長(zhǎng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準(zhǔn)備午飯。

　　孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。

　　村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下。“剛才，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句�！彼�頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”

牽掛的作文6

　　風(fēng)箏的另一頭是線的牽掛，只有收放得當(dāng)，才不會(huì)折斷它渴望高飛的希翼！

　　——題記

　　其實(shí)，我一直都牽掛著你。

　　自從那天你走后，我真的一直都放不下你，因?yàn)槟銓?duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。有時(shí)你讓我畏懼，可有時(shí)你又會(huì)讓我的笑容更加燦爛！忘不了你與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了你與我的喜怒哀樂(lè)，更忘不了你給我的忠告。

　　那次，我哭得很慘。因?yàn)槟阕吡�，可是你卻留下了滿目瘡痍。你知道嗎？我十分恨你，我和你的離去，恨你的無(wú)情，恨你的每一點(diǎn)�？墒钱�(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)回想，你也并不是一無(wú)是處，至少你曾經(jīng)帶給我過(guò)快樂(lè)，不是嗎？

　　我永遠(yuǎn)也忘不了你，忘不了你的教訓(xùn)，你的忠言，你的勸告。你告訴我：“不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。獨(dú)享黑暗，獨(dú)享黑暗的.樂(lè)趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新�！睆拇耍�我記住了這句話，并用它來(lái)一直激勵(lì)自己、安慰自己。我也因此明白，只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走得穩(wěn)健，就一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天！

　　你知道嗎？無(wú)論何時(shí)，我都在牽掛著你。因?yàn)槲液ε拢�害怕一旦失去你，我便沒(méi)有了向上的動(dòng)力，沒(méi)有你在我身邊鼓勵(lì)我，提醒我，我仿佛沒(méi)有了依靠，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。所以你不要走，你一定要留下，可是，你最終還是離我遠(yuǎn)去。

　　縱使你的離去讓我痛心不已，但我還是要繼續(xù)精彩地活下去，因?yàn)槲乙�舞出自己的美麗�?/p>

　　走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。

　　瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢的去面對(duì)，并且再挑戰(zhàn)它的同時(shí)，還不忘為自己鼓勁。

　　很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)淡然無(wú)蔭；很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味；很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。謝謝你——月考，一路有你，足矣！其實(shí)，你一直都是我的牽掛。

　　匆匆走過(guò)，卻又不知是酸或略帶些苦……我們一起走過(guò)�！�—后記

牽掛的作文7

　　如果時(shí)光倒流，年少的我，能清醒地認(rèn)清我對(duì)你的感情，認(rèn)清我在你心中的分量，那么，曾經(jīng)的那些抱怨，也會(huì)被甜蜜的回憶替換吧！幸虧，現(xiàn)在的我，早已不如曾經(jīng)那么無(wú)知，明白了，我們是彼此一生的牽掛，而我，也可以無(wú)怨地回憶我們之間的點(diǎn)滴。

　　那一年，你30歲，我剛來(lái)到這個(gè)世界。抱著剛出生的我，或多或少，你是有些失落。后來(lái)，我知道了，在你的觀念里，一直認(rèn)為只有男孩才能傳宗接代。沒(méi)想到，卻迎來(lái)了我，成為你一輩子的牽掛。媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就離不開(kāi)你，喜歡在你有力的臂彎里安睡，貪戀你身上淡淡的煙草味……而你，也喜歡抱著我，聽(tīng)著老式的'收音機(jī)，里面?zhèn)鞒鲟圎惥�的《甜蜜蜜》……那時(shí)的你和我，超越了根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，成為了彼此的依賴。

　　那一年，你37歲，我7歲。你的大手牽著我的小手，走在通向?qū)W校的道路上。你身旁的我，卻因?yàn)榧��?dòng)一直嘰嘰喳喳，沒(méi)有片刻的安靜。但我沒(méi)想到，這雙牽著我的手，僅僅只領(lǐng)我走過(guò)這一段路，以后12年的路程，無(wú)論陰天，雨天或晴天，都只是我一個(gè)人而已。漸漸地，我便在心里怨恨你，怨恨那雙自那天后不再牽起我的手。而現(xiàn)在，當(dāng)我一個(gè)人在外地生活的游刃有余的時(shí)候，我便會(huì)記起上學(xué)路上小小的我，那雙不再牽起我的手，卻從未離開(kāi)過(guò)。

　　那一年，你44歲，我14歲上初中以后的我，離你更遠(yuǎn)了。每個(gè)星期的周末也被我們當(dāng)做恩赦。仍記得那晚皎潔的月光，照白了整個(gè)大地。路邊冒出一朵朵野菊，也閃耀著奇特的光彩。在馬路轉(zhuǎn)口，我看到了你和手中的野菊，以及身后灑滿一地的月光。以前的種種，已經(jīng)顯得如此微不足道，此時(shí)的我，只記得，在秋風(fēng)里，有一個(gè)父親和他手里的野菊。原來(lái)，我一直不曾真的抱怨過(guò)你。

　　這一年，你50歲，我20歲。現(xiàn)在的你已不再年輕。那份隱匿的父愛(ài)也被時(shí)光沖刷出來(lái)，毫無(wú)保留的展現(xiàn)在我面前。而我，也漸漸明白，我在你心中的地位。現(xiàn)在的你，沒(méi)有了年輕時(shí)的雷厲風(fēng)行，多了一份蒼老與無(wú)奈，為我操了大半輩子的心，什么時(shí)候能停下來(lái)歇歇呢？可是我依舊是你最放不下的牽掛，每周，打通你的電話，我們之前只有短短幾句話，之后便會(huì)被一陣沉默所替代。如果是以前的我，指定是認(rèn)為你不愛(ài)我，可是現(xiàn)在，我卻知道，你沉默里所包含的話，是那么的沉重，以至于無(wú)法說(shuō)出口。

牽掛的作文8

　　雪白的信，我卻用深白色寫(xiě)滿思念，除了你，不再透露給誰(shuí)，乘著風(fēng)，載著深深的牽掛，送至您的窗邊，我最親愛(ài)的父親。

　　翻開(kāi)斑駁的相冊(cè)，年輕的父親帶著微笑筆挺的站著，帥氣的模樣讓我想到一個(gè)詞，意氣書(shū)生。我的父親是學(xué)畫(huà)的，他像很多藝術(shù)家一樣，他愛(ài)極了畫(huà)畫(huà)，可以坐在畫(huà)室一整天，不吃不喝。我曾經(jīng)偷偷溜進(jìn)畫(huà)室，看見(jiàn)父親坐在椅子上，眼神專注，神情溫柔，拿著畫(huà)筆勾勒著大海，那大海翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，閃耀著嬌美的容光，父親像對(duì)待我一樣對(duì)待這幅畫(huà)。

　　我記得幼時(shí)，父親抱起小小的我坐在畫(huà)架前說(shuō)要教我畫(huà)畫(huà)，他執(zhí)起我的手開(kāi)始勾畫(huà)線條，正是調(diào)皮的年紀(jì)，又怎能如父親所愿？我開(kāi)始掙扎起來(lái)，想要奪回畫(huà)畫(huà)的主導(dǎo)權(quán)，這畫(huà)最后肯定是畫(huà)毀了，父親卻笑著收了起來(lái)，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸明天要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，在家里記得要乖乖的。”才幾歲的我就只能聽(tīng)懂這番話？只是在次日發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)的我大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)抱起來(lái)了我說(shuō)：“爸爸是出去賺錢(qián)了，賺了錢(qián)可以買(mǎi)好多東西給你呢，爸爸很快就回來(lái)了�！�

　　從此開(kāi)始，我總是坐在門(mén)前玩玩具，吃飯，每天總是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)。我總記得，每一次爸爸回來(lái)后，我會(huì)上去緊緊抱住他說(shuō)：“爸爸，我好想你啊�！焙髞�(lái)，也許是長(zhǎng)大了，我對(duì)父親的那種牽掛，居然淡了，每次在父親回來(lái)后，也只是叫一聲爸爸。

　　可是這次父親回來(lái)，我卻慌了。我好像已經(jīng)太久太久沒(méi)有好好看他了。我以為，以為我的父親還像從前那樣，像那張照片一樣，一樣的年輕氣盛，一樣的.意氣風(fēng)發(fā)。老了，我年輕的父親已經(jīng)老了，他的頭發(fā)已經(jīng)藏有銀絲，他的笑容多了皺紋，他的面龐多了滄桑，他的身形開(kāi)始佝僂，原來(lái)歲月也沒(méi)有饒過(guò)我的父親。

　　我上去抱住了父親，父親愣了愣回抱住了我：“怎么啦？”我一瞬間哽咽了，笑著說(shuō)：“爸爸，我好想你啊�！边@一刻，那深深的牽掛回來(lái)了，是女兒對(duì)她父親的牽掛，那從未離開(kāi)的牽掛，是我對(duì)父親深深的愛(ài)。

　　我好想你呀，我的父親，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你，你快抬頭看看，那天滾滾的云，是誰(shuí)的牽掛，濃得化不開(kāi)。

牽掛的作文9

　　“同學(xué)們，請(qǐng)跟我念‘牽掛’�！�

　　“牽掛……”

　　女教師動(dòng)聽(tīng)的聲音和孩子們稚嫩的聲音在簡(jiǎn)陋的教室上空回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙渴望的眼睛，用悅耳的聲音說(shuō)道：“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”

　　話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

　　“二狗，你來(lái)說(shuō)�！彼�笑著對(duì)班上最淘氣的一個(gè)孩子說(shuō)。孩子站起來(lái)，用清脆的聲音說(shuō)：“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛�！�

　　教室里一片沉默，她和孩子們的眼里都噙著淚花。

　　幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥�前已有五位老師也是從這條路回家探親，以后就再?zèng)]有回來(lái)。

　　孩子們知道，山里的日子太苦，老師們熬不住。

　　她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏炷赀~的父母，也牽掛安逸的城市生活�？僧�(dāng)她回到了省城，走在喧囂的大街上時(shí)，她才懂得自己心底更牽掛什么。

　　她牽掛善良真誠(chéng)的山里孩子。記得她剛到學(xué)校那天，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了吃午飯的時(shí)間，孩子們就從自帶的干糧中分出一半給她。不一會(huì)兒，她的手上塞滿了半塊半塊的饅頭、烙餅。當(dāng)時(shí)她心里的那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色于站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。

　　她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她來(lái)到這個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，仍著實(shí)吃了一驚泥坯壘成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”“感受生活”的.態(tài)度留下來(lái)的。然而，在以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。

　　村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才有出息，寧愿砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師卻是最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不收下。

　　就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下�！皠偛�，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師再用‘牽掛’作名詞造句�！�

　　她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛�！�

牽掛的作文10

　　外公住在一片寧?kù)o的青山上。外公親手在山上種下了一大片油菜田。每年清明與母親回去，恰能逢上油菜花開(kāi)。對(duì)于我這個(gè)愛(ài)花的姑娘，那大片大片的花田，自然成了我的樂(lè)園。

　　我最愛(ài)讓母親騎著車(chē)帶我上山。沿著一條幽僻的小徑，穿過(guò)一片茂密的竹林，車(chē)輪軋過(guò)由凋零的竹葉堆積成的席子，“咯吱咯吱”的，頗有趣味，為幽靜寂寞的竹林增添了一絲生氣。時(shí)間久了，便覺(jué)出密密的竹林似乎有些昏暗無(wú)聊，這時(shí)，一大片鮮綠的菜畦便突然映入眼簾，頗是明亮，可謂是“便覺(jué)眼前生意滿”，心里也多了一份明快。

　　約莫一刻鐘的路程，才又路過(guò)菜地，終于看見(jiàn)了那一片金燦燦的油菜花田，心里自然也充滿了“柳暗花明又一村”的喜悅。跳下車(chē)，撲進(jìn)那花田，閉上眼，深深地吸氣，一股清淡卻又不失韻味的奶香撲入鼻中，沁人心脾。那花香是甜的，宛如蜂蜜一般柔和香醇。隨著裊裊春風(fēng)拂面，陣陣花香如浪一樣縈繞在我的身邊。我的心，也隨即靜下來(lái)，仿佛這個(gè)世界沒(méi)有了浮躁，沒(méi)有了怒氣，全都是安詳與愉悅。慢慢睜開(kāi)眼，眼前的一切都變得更加明亮，更加清晰。那一片醉人的金黃，隨著春風(fēng)的.撫弄，輕輕的搖擺;那有高有低的花枝一起輕輕地?fù)u拽，恰似那涌動(dòng)著的金色的海浪。我在花田里漫步，就像在粼粼的水面上蕩漾。

　　伸起左手，折一串油菜花，擎在面前，細(xì)細(xì)地端詳：那股淡淡的香氣，那抹明亮的黃色，突然使我感到這油菜花似乎有些蘇小妹那種活潑而又不失內(nèi)涵的神韻了。

　　我擎著那串花，順著田埂跑上去，調(diào)皮地把花插在正在后山采茶的外公的頭上，母親似乎有些責(zé)怪，可外公卻不惱，反倒和藹地笑笑，牽起我，緩慢地，緩慢地走進(jìn)花田，用他那竹枝一般枯瘦的手，也折下一串油菜花，別在我的發(fā)綹間。我開(kāi)心地笑起來(lái)，指指外公頭上的花，又摸摸自己的發(fā)間，再一次明朗地笑著，外公也笑了。

　　如今，已是五年過(guò)去。外公也不再能牽起我的手，走進(jìn)那片油菜花田了，而只是成日地歇在床上。我多希望，他能再一次將那油菜花別在我的頭上，沖著我，露出那疼愛(ài)而又慈祥的笑容。

　　對(duì)我而言，那油菜花不僅是最美的花，更是我對(duì)于故鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)人的，牽掛。

牽掛的作文11

　　每每看書(shū)的時(shí)候，瞥見(jiàn)桌上的眼鏡盒，我的心中就會(huì)泛起陣陣漣漪，回憶起往事，回憶起媽媽的牽掛……

　　“你怎么近視了？這個(gè)周末趕緊去配眼鏡吧！”小學(xué)的一天，我向媽媽抱怨自己看不清黑板上的字了。媽媽立即做出反應(yīng)，那個(gè)周末，她停下手中的工作，帶我去配眼鏡。附一醫(yī)院的驗(yàn)光結(jié)果顯示，我的眼睛主要問(wèn)題是散光，于是媽媽給我配了第一副眼鏡，我也因此擁有了第一個(gè)眼鏡盒。

　　眼鏡盒是明黃色的，上面的字表明了它的“出生地”。內(nèi)部并沒(méi)有太多裝飾，一塊布，一副眼鏡，就是它的全部。我的散光的眼睛很快就被糾正了，那副眼鏡和眼鏡盒也被我束之高閣，不再使用。

　　進(jìn)入初中，我的眼睛近視度數(shù)直線上升，在很短一段時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了兩百度。媽媽十分心疼我，在各大眼鏡店奔波，準(zhǔn)備為我配鏡�？粗鴭寢寗诶鄣谋秤�，我體會(huì)到了媽媽的牽掛。在配鏡之前，我要先試一下那副舊眼鏡。

　　我翻箱倒柜，終于在一個(gè)抽屜里找到了它。輕輕吹去上面的灰塵，明黃的`外殼雖有褪色，卻依舊結(jié)實(shí)好用。緩緩打開(kāi)合著的兩片蓋子，那副眼鏡靜靜地躺在里面，鏡片反射著時(shí)間的光澤。我小心翼翼地取出眼鏡，將它架在我的鼻梁上，兩塊鼻墊依舊十分舒適，就像媽媽的牽掛一般，令人感到溫暖。只可惜，這副眼鏡度數(shù)太低了。

　　幾天之后，我得到了一副新眼鏡，隨之而來(lái)的是一個(gè)紫色的眼鏡盒。它的款式更加新穎，裝飾也更加豐富。但是一次意外的撞擊，不僅撞壞了眼鏡盒，還損壞了眼鏡。換好新鏡片后，我又將明黃的眼鏡盒從“睡夢(mèng)”中喚醒，因?yàn)槲抑�道，它，讓我有了信任感，就像媽媽溫暖的牽掛�?/p>

　　又過(guò)了兩年，原來(lái)的眼鏡也無(wú)法適應(yīng)我度數(shù)逐漸加深的眼睛。媽媽又為我的新眼鏡焦急了起來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的近視很?chē)?yán)重了，要少玩點(diǎn)電腦��！”為我配了第三副眼鏡后，為防止我的近視度數(shù)再次上升，媽媽先不讓我戴它。所以那個(gè)眼鏡盒的模樣并未被我記住。不過(guò)，最早的那一抹明黃，卻使我銘記在心。

　　三個(gè)眼鏡盒，承載著時(shí)代的變遷，也承載著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。每當(dāng)我撫摸著那明黃的眼鏡盒，媽媽的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。媽媽的牽掛，也溫暖了我的心。

牽掛的作文12

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。

　　——李清照《聲聲慢》

　　相思無(wú)法讓人嘗味，無(wú)法讓人取回，也無(wú)法讓人入睡。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人啊，你是否感受到這千絲萬(wàn)縷纏著你的牽掛？

　　李清照給我以白菊的印象，綻放的美好，卻淡的哀愁。她本在章丘和丈夫趙明誠(chéng)過(guò)著詩(shī)意的生活，卻因?yàn)閼?zhàn)事而與“牽掛”掛上了鉤。那年，趙明誠(chéng)去參軍，最后死于疆場(chǎng)。

　　李清照在江的那頭盼了又盼，等了又等的人還是走了。可人走情未了，李清照越發(fā)想念趙明誠(chéng)，就寫(xiě)下了《聲聲慢》和那些纏綿著千絲萬(wàn)縷思念的詞。

　　時(shí)間帶走了趙明誠(chéng)的身影，卻帶不走連在他身上的牽掛。這時(shí)我愈來(lái)愈懂得李清照為何又叫“易安居士”。牽掛與生死無(wú)關(guān)，但你一定要知道有一個(gè)人在牽掛著你，或者你要有一個(gè)你牽掛的人t。“易安”或許又帶上了“活著”的意味，李清照想要“安逸”的活著。

　　我們不能說(shuō)李清照的等待沒(méi)有結(jié)果，只是我們不知道當(dāng)趙明誠(chéng)即死之時(shí)想了些什么。或許他想到李清照正在畫(huà)著畫(huà)，填著詞吧，或許她正在望眼欲穿的等待著自己吧……太難說(shuō)了，李清照自己也不好說(shuō)。李清照常常因?yàn)橛兄�“寡婦”的身份而讓她具有悲劇色彩，再加上那些哀傷凄婉的詞，我們不難覺(jué)得她是一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人。但其實(shí)，在她的'心中，她并不孤單，她在牽掛，她在思念，牽掛到死，牽掛一個(gè)讓她牽掛的人。

　　我不敢說(shuō)牽掛是什么，因?yàn)闋繏觳皇怯梦骞倏梢愿杏X(jué)到的，所以，牽掛只有在牽掛了以后才會(huì)懂得。就像李清照在《聲聲慢》的最后一句寫(xiě)到：“這次第，怎一個(gè)愁字了得。”這個(gè)“愁”字，也許就是她為我們?cè)忈尩摹盃繏臁卑桑?/p>

　　“牽掛”，通俗一點(diǎn)可以算作思念，，我牽掛你，我想你。于是又想到離別時(shí)的情景和鄭愁予的《錯(cuò)誤》：“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落……”

　　這世上有一種感情叫牽掛，千絲萬(wàn)縷的纏著我們想念的人。這種感覺(jué)讓人無(wú)法嘗味，無(wú)法取回，也無(wú)法入睡。

牽掛的作文13

　　太陽(yáng)高高地升起，一縷縷陽(yáng)光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地，但寒風(fēng)依舊呼呼地吹者著，吹亂了年輕人飄逸的長(zhǎng)發(fā)也吹亂了行人的思緒。

　　當(dāng)早上5點(diǎn)多，外面還是漆黑一片，只有幾顆星星點(diǎn)綴著天空時(shí)，老人便悄悄地起來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā)，慢慢地彎下腰穿上鞋，然后慢慢的輕輕地走向廚房時(shí)又悄悄地向還在睡覺(jué)的兒子瞅了一眼，生怕驚嚇了他。不一會(huì)兒，絲絲的菜香充滿了這個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的家，兒子似乎為這菜香所動(dòng)，迫不及待地大口大口地吃起來(lái)，露出幸福的笑容。老人站在一旁看著兒子的樣貌欣慰的笑了。吃完飯兒子便去上班了。而老人卻閑不住，一會(huì)兒洗碗刷鍋，一會(huì)兒擦家具，一會(huì)兒又是掃又是抹地的，老人的手凍的紅紅的，那手上的皺紋似溝壑般一道一道的`。

　　夜幕降臨，晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中，每每這時(shí)兒子就回來(lái)了，可這天卻沒(méi)有，老人不停地望望那呆呆的表，在房間里來(lái)回地踱步，右手搭在左手上齊放在肚子前，左手還不使的捏捏右手;偶然間，一陣清脆的鑰匙聲傳來(lái)，老人以為是兒子急急忙忙去開(kāi)門(mén)，卻是鄰居，老人驚喜的眼神又被失望而占取，漸漸地陷了下去。已是8點(diǎn)半了，兒子仍沒(méi)回來(lái)，老人最后納不住性子走到東頭路口焦急地向遠(yuǎn)方望去，寒風(fēng)中老人打著顫栗，突然間那背更駝了，最后老人失望而歸。

　　再看表已是9點(diǎn)10分，老人在床上翻來(lái)覆去，躺下又起來(lái)始終睡不著，最后她敲開(kāi)了我家的門(mén)，要我給她兒子的單位打電話（老人沒(méi)文化），可電話總也打不通。老人的眼睛再次深深地陷了下去，之后又讓我爸媽去鄰居家找可都無(wú)消息，老人只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭嘆著氣：這孩子哪去了，也不打個(gè)電話。

　　那一夜，老人徹夜未眠，只呆呆地望著外面漆黑的天空。第二天兒子一身疲憊地推開(kāi)了家門(mén)，老人長(zhǎng)舒了口氣，又高興又帶責(zé)備地說(shuō)你這孩子哪去了，電話也不打原先昨夜兒子加班。

　　這個(gè)老人就是我的姥姥，現(xiàn)已過(guò)逝，成為我們?nèi)�家人的懷念。但也正是這個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有文化的老人卻用自己的行動(dòng)詮釋了牽掛的真諦。

　　牽掛是什么，是一種思念，是一種情懷，更是老人盼兒歸的那顆真摯的心;牽掛它猶如高飄的風(fēng)箏，掙不托母親手中的線;猶如盤(pán)繞的瓜藤，纏住了我們每個(gè)人的心。

牽掛的作文14

　　你我相隔不遠(yuǎn)，卻無(wú)法相見(jiàn)，只能彼此牽掛對(duì)方。

　　已是高一，還有三年，別忘了我們的承諾，在同一所大學(xué)門(mén)口相見(jiàn)。

　　中考成績(jī)出來(lái)的那天，你哭了，我也哭了。你因?yàn)闆](méi)考好而被迫去了健坤，那無(wú)情的成績(jī)打破了我們的約定。

　　還記得初三嗎?我們一起并肩奮斗，一起望著落日的余暉許下諾言，我們要一起進(jìn)入一中，一起并肩奮斗三年，一起考上理想的大學(xué)�？蛇@一切被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)給粉碎了。

　　你我父母替我們擦干眼淚，說(shuō)沒(méi)事，今后還有機(jī)會(huì)。于是我們又約定：高中三年，共同努力，在同一大學(xué)校門(mén)相見(jiàn)。

　　進(jìn)入一中，面對(duì)著如山的作業(yè)，成績(jī)的煩惱，我有點(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我又開(kāi)始想回到過(guò)去，我想放棄，我又想到了你，控制不住的流下了眼淚。

　　而你也是如此，我們倆都想放棄，還好因?yàn)槟莻�(gè)約定，我們都鼓勵(lì)對(duì)方，堅(jiān)持走下去。

　　此后的日子，我都在題海中奔走，面對(duì)難題也不會(huì)想要逃避，而是勇敢地去解決。我也學(xué)著不去慨嘆命運(yùn)的不公，學(xué)習(xí)的艱苦。只是偶爾還是想念你。

　　月考過(guò)后，成績(jī)還不算太差。這又給我些許動(dòng)力，我覺(jué)得我們約定的實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)希望。而你應(yīng)該也在努力吧。

　　無(wú)盡的思念，給人無(wú)盡的動(dòng)力。因?yàn)槲覀兗s定，三年沒(méi)事的話盡量不聯(lián)系，各自在不同的地方“并肩”奮斗。

　　曾聽(tīng)說(shuō)，高中生活枯燥乏味，且很辛苦。我也覺(jué)得。起初，因?yàn)槿淌懿涣�，因�(yàn)樗寄钅恪，F(xiàn)在倒不覺(jué)得了。

　　每當(dāng)望著作業(yè)想逃避時(shí)，我想到了你，我又選擇了堅(jiān)持;每當(dāng)遇到苦難想逃避時(shí)，我想到了你，我又選擇了堅(jiān)持;每當(dāng)上課走神想逃避時(shí)，我想到了你，我又選擇了堅(jiān)持。

　　你呢?聽(tīng)說(shuō)，最近你特用功，進(jìn)入了重點(diǎn)班。期中考考完了吧?我想應(yīng)該還不錯(cuò)吧!孫然，我們不在同一所學(xué)校，但我們會(huì)一起努力度過(guò)這高中艱苦的三年歲月，是嗎?

　　希，高中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我會(huì)一直努力下去，為了約定，也為了彌補(bǔ)曾經(jīng)的`遺憾。相信吧，未來(lái)是很美好的，只要我們努力，頭頂上的太陽(yáng)一直都在。

　　讓我們勿忘約定，高中三年一起努力，把心中的牽掛埋藏心底，實(shí)現(xiàn)諾言。

牽掛的作文15

　　牽掛是小溪中的水，涓涓細(xì)流，綿延不絕，猶如一個(gè)母親對(duì)子女的牽掛，那么幽遠(yuǎn)，那么深……父親的牽掛如大山上的一棵樹(shù)，它那細(xì)細(xì)的枝干，寄托著父親對(duì)子女的牽掛，父親的牽掛猶如一座山，那么穩(wěn)，那么沉。母親的牽掛猶如浩瀚的星河，每一顆閃亮的星星，都閃耀著牽掛的光芒。在你最難受的時(shí)候，母親的一句話讓你豁然開(kāi)朗，那就是牽掛！在你考慮題而抓耳撓腮時(shí)，父親給你的提示讓你恍然大悟，那就是牽掛！

　　充滿生機(jī)的草原上一只狼媽媽眼里流露著等待和希望，狼媽媽為了使自己的孩子能夠當(dāng)上狼王便讓子女去鍛煉、磨練從早晨出去捕獵到晚上回來(lái)，狼媽媽都在期盼著子女能安全回來(lái)。我們和動(dòng)物之間是一樣的父母把我們送去上學(xué)，每天都是不經(jīng)意的一句話：“兒子，今天一定要認(rèn)真聽(tīng)課”，而我們每天的回答都是：“知道了”我們總是這樣回答，好像在應(yīng)付家長(zhǎng)似的，我們錯(cuò)了這正是父母對(duì)我們愛(ài)的一種、對(duì)我們牽掛的一種而這種牽掛是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有第二種的，所以我們更應(yīng)該珍惜，不管我們以后是什么樣的人，但父母這種人世間最真摯的愛(ài)、最無(wú)私的牽掛是永遠(yuǎn)也改變不了的。

　　父母對(duì)我們的牽掛是多方面的.，爸爸最近老抽煙，好像有什么心事，偶爾的一次我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話，只見(jiàn)爸爸拿起一根煙右手拿煙，左手拿火機(jī)，點(diǎn)著一根煙，每吸一口皺一下眉頭，那一個(gè)個(gè)皺紋之間有牽掛，那吐出的煙包含了牽掛，嘴里說(shuō)起：“哎！兒子快地理結(jié)業(yè)了，我卻只能在這干著急”這句話中有對(duì)我的愛(ài)，還有對(duì)我學(xué)習(xí)的牽掛媽媽對(duì)我的牽掛有太多了，生活上的，學(xué)習(xí)上的，媽媽上次因疲勞過(guò)度病倒了，媽媽在醫(yī)院打針，我第一次感到牽掛，在學(xué)校里的我一刻也坐不住，老師講課的聲音在我腦海里迅速閃過(guò)，而我卻期盼著放學(xué)的鈴聲。放學(xué)鈴終于響了，我跑到醫(yī)院，看見(jiàn)了媽媽，這時(shí)的我感到了牽掛別人的滋味，同時(shí)也感受到了被牽掛的溫馨。

　　牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。有了牽掛，你不會(huì)因空閑而寂寞，有了牽掛，你的生活將變得充實(shí)而有意義。牽掛不是虛無(wú)縹緲的，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)。我們要懂的牽掛，珍惜現(xiàn)在的牽掛，其實(shí)滿足父母很容易——一張優(yōu)異的成績(jī)單，一個(gè)獎(jiǎng)狀，一句體貼的話語(yǔ)，一聲早上好——僅僅如此。

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