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我和朋友的故事的中學(xué)生作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我和朋友的故事的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 1
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。
怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的.笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 2
他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——小然。
小然是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。
就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。
糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。
可是，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的`眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。
就在這時(shí)，坐在我旁邊的小然見到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“小成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道。
“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！�
小然悄聲說(shuō)道。只見，他邊說(shuō)邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：
“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像小然這樣的好朋友。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 3
從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直是形影不離的好朋友。
一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。
零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒問(wèn)清她在甘肅省哪里。
到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
我和朋友的'故事的中學(xué)生作文 4
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的`嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——小文。
小文可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，�。〔缓昧�！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友小文出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
小文著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”
聽我說(shuō)完，小文立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
小文就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)小文說(shuō)：“小文，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。小文高興地說(shuō)：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭小文呀小文，你對(duì)我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友��！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎？
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 5
寒假快要結(jié)束了，我趴在桌子上，面對(duì)著滿桌的寒假作業(yè)，卻又想起了我和她的那段緣分。
那是一個(gè)寒假的早上，我去學(xué)校參加合唱團(tuán)的排練。排練完之后我見媽媽還不來(lái)接我，就自己一個(gè)人在學(xué)校樓下開始閑逛了起來(lái)。這時(shí)，我身后響起了一個(gè)清脆的聲音，“大姐姐，我能和你一起玩嗎？”那是一張童真的臉，大約七八歲的樣子，眼中正閃爍著期待的'光�！昂冒�，當(dāng)然可以�！蔽艺裏o(wú)聊，巴不得有個(gè)人跟我一起玩呢。
閑聊中，她知道了我在這所學(xué)校讀五年級(jí)，來(lái)學(xué)校參加排練；我也得知她是四川人，父母在外省打工，爺爺奶奶在我的學(xué)校里做保潔員，她平時(shí)在甌海那邊上學(xué)，放假時(shí)就回來(lái)和爺爺奶奶一起，她還有一個(gè)四五歲的弟弟，平時(shí)跟著爺爺奶奶一起生活。我倆成了好朋友，在校園里一起玩了很久。之后我每一次排練完，幾乎都能看到她那小小的身影。
可是到后來(lái)，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒有再看見過(guò)她，就連她的爺爺奶奶也都沒有看見過(guò)了。我心中充滿了猜疑：她是不是回四川老家了，或者是去外省與父母團(tuán)圓？還是……
我最后一次看見她，是在寒假的最后一個(gè)星期。那時(shí)她匆匆向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)她過(guò)幾天就要回四川了，說(shuō)她現(xiàn)在還有事，馬上要走了。說(shuō)完，她快步跑向了門口。
我默默地望著她的背影消失，心中百感交集，畢竟她也不是溫州人，父母又都不在溫州，終究要回到四川吧，我們的緣分可能就這樣盡了，但是，說(shuō)不定，以后還能有機(jī)會(huì)再見面呢。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 6
我和朋友之間的故事一直是我生命中最珍貴的財(cái)富。我們相互扶持、互相理解，通過(guò)這個(gè)故事我想詳細(xì)地講述這種真誠(chéng)友誼帶給我的思考、情感和啟發(fā)。
從小學(xué)時(shí)起，我和朋友小明就成為了無(wú)話不談的好伙伴。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享彼此的快樂(lè)與困難。即使有時(shí)我們意見不合，但我們總能坦誠(chéng)地交流，并互相尊重對(duì)方的想法和感受。
上高中后，我和小明雖然分到了不同的班級(jí)，但我們的友誼卻更加牢不可破。每天放學(xué)后，我們會(huì)找一個(gè)安靜的地方，聊聊學(xué)業(yè)、家庭和夢(mèng)想。這種默契和信任讓我深感朋友的可貴和真誠(chéng)友誼的影響力。
大學(xué)里，我和小明選擇了不同的專業(yè)，生活也變得繁忙起來(lái)。但我們從未放松對(duì)彼此的關(guān)心。無(wú)論是忙碌中的煩悶，還是遇到人生抉擇時(shí)的困惑，我們都會(huì)尋找對(duì)方的見解和支持。這樣的朋友是我成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的后盾。
如今，工作的忙碌讓我們的時(shí)間變得有限，但我們依然保持著聯(lián)系。雖然難以常聚，但我們習(xí)慣定期打電話或相互留言。每當(dāng)聽到朋友的聲音，內(nèi)心總能感受到那種溫暖和安慰，仿佛距離的.遙遠(yuǎn)不存在。
通過(guò)和朋友的故事，我深刻體會(huì)到真誠(chéng)友誼的重要性。它不僅幫助我在成長(zhǎng)過(guò)程中解決問(wèn)題，也使我明白了朋友間相互支持和關(guān)愛的力量。我將繼續(xù)珍惜和朋友的感情，用行動(dòng)回報(bào)他們給予我的愛和支持。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 7
小陽(yáng)是我從小玩到大的伙伴。我們之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小故事，現(xiàn)在我就和你們分享其中的一個(gè)吧！
這個(gè)故事發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期。有一天，我和小陽(yáng)決定在學(xué)校換卡片，當(dāng)然，是偷偷地交換。這天，我和小陽(yáng)都帶好了卡冊(cè)，到校后我們就先商量什么時(shí)候交換，經(jīng)過(guò)一番討論之后，最后決定中午午休去廁所交換。
盼星星，盼月亮，終于盼到了午休。我們快速拿上卡冊(cè)，飛快地跑進(jìn)廁所，進(jìn)了其中一間里，馬上把門關(guān)上，各自掏出卡冊(cè)。我看到小陽(yáng)的卡冊(cè)，就兩眼發(fā)光，那可是高級(jí)收藏冊(cè)�。�
“小陽(yáng)，你這高級(jí)卡冊(cè)花了多少錢��！”我目瞪口呆一陣子，才想起要問(wèn)他。
小陽(yáng)擺出一副謙虛的樣子回答道：“差不多花了一兩百吧。”
“小陽(yáng)，你這里是不是有很好的.卡，快打開吧！”我急著想看他的卡片。
小雷打開了他那高級(jí)卡冊(cè)，我一看，果然都是高級(jí)卡：簽名卡、透明卡、卯卡……我馬上打開我的卡冊(cè)給小雷看，想不到他竟然也是兩眼發(fā)光。
“哇，老朱你竟然有絕版和3D卡啊！那我有什么卡可以換��？”小雷喜出望外。
我想了想說(shuō)：“簽名卡、卯卡、透明卡都可以換啊。”
小雷立刻掏出那些卡跟我換了一大堆，都是正版的。我心里像吃了蜜一樣的甜，小雷則高興得差點(diǎn)叫了起來(lái)。
這次交換卡片后，我們的友誼更深了。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 8
這是關(guān)于我和朋友的一個(gè)真實(shí)故事。我們從小就是好朋友，無(wú)話不談，肝膽相照。但有一天，我們因?yàn)橐患∈露[翻了。
那天，我和朋友一起去公園玩耍，我不小心踢到了他的腳。“抱歉，真的是不小心的�！蔽亿s緊道歉。
然而，朋友卻沒有原諒我，他生氣地說(shuō)：“你怎么這么笨�。烤瓦B個(gè)踢球都踢不好！”
聽到這樣的話，我感到心里很委屈，覺得他太過(guò)分了。于是，我也火了，沖著他吼了一句：“你憑什么這樣說(shuō)我？你就是個(gè)大嘴巴！”
我們的友誼就這樣瞬間破裂了。從那以后，我們?cè)僖膊徽f(shuō)話了，彼此都裝作對(duì)方不存在。
過(guò)了幾天，我開始后悔自己的.沖動(dòng)，我意識(shí)到友誼是多么寶貴，不能輕易放棄。于是，我主動(dòng)找他道歉。
在教室里，我找到了他，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才真的火氣上來(lái)了，沒控制住自己。你能原諒我嗎？”
朋友看了看我，眼神漸漸軟化了。他嘆了口氣，說(shuō)：“既然你已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我就原諒你吧。但以后要注意自己的脾氣啊。”
聽到他原諒我，我心里的石頭終于落地了。我們重新握手言和，友誼也重新燃起。從那以后，我們更加珍惜彼此，成為了更好的朋友。
通過(guò)這次事情，我明白到友誼需要寬容和互相理解。我們之間的一次爭(zhēng)吵并沒有改變我們的感情，反而讓我們更加真實(shí)地了解彼此。從那以后，我學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，并更加珍惜身邊的朋友。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 9
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對(duì)什么樣的朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認(rèn)的好朋友，不過(guò)，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對(duì)好朋友拆散。
那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來(lái)到我們教室進(jìn)行測(cè)試，卷子一發(fā)下來(lái)，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的`二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識(shí)都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天��！”
我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會(huì)幫我的。
開始考試了，我連忙先把會(huì)的題寫上，最后還剩幾道2分的題不會(huì)，便寫在紙條上扔給了蓉蓉。沒想到她不僅沒理我，反而把紙團(tuán)踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋，我理都沒理她，轉(zhuǎn)身走開了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會(huì)默默地想，自己是不是太過(guò)分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過(guò)來(lái)，忽然看見了我，急忙飛奔過(guò)來(lái)，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說(shuō)：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會(huì)害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動(dòng)了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對(duì)莫逆之交的朋友��！記住了嗎？
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 10
今天，媽媽給我買了本故事書。我正看得津津有味時(shí)，我的同桌小悅一把從我手中搶過(guò)說(shuō)：“給我看看。”我被這突如其來(lái)的`動(dòng)作，有些詫意，但還是和氣地對(duì)她說(shuō)：“那，那我們就一起看吧！”她開心極了，拍著雙手說(shuō)：“好呀！”
“把書朝我這邊點(diǎn)。”
“不對(duì)，應(yīng)該朝我這邊�！�
“你應(yīng)該謙讓。”
隨著我們爭(zhēng)吵聲，小悅不小心用力拉了一下，“嘶！”，書被小悅撕破了。我著急地舞手動(dòng)腳，“哇！哇！哇！”地大哭起來(lái)，就像一個(gè)水籠頭一樣，根本關(guān)不住。小悅驚呆了，她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！�
“你還要狡辯！”
“不是你用力一拉，它會(huì)破嗎？”
“我也不是故意的啦！”
“你賠，你賠！”
“賠就賠，只有幼稚的人才會(huì)看到那種書�！�
聽完她說(shuō)的話，我生氣極了，立馬抓起書包就往外跑。
幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)，她一直跟著我，好像有什么話要跟我說(shuō)似的。我有意識(shí)地停下腳步說(shuō)：“你干嘛，跟著我？我們已經(jīng)不是好朋友了。”說(shuō)完，扭頭就準(zhǔn)備走。她特別不好意思，低聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起，以前是我不對(duì)。請(qǐng)諒解，對(duì)不起，我把撕破的那頁(yè)用膠布，貼好了，還給你�！薄昂昧耍以從懔�。”我笑了笑說(shuō)。她抬起頭看了看我，我們相視一笑。
從這以后，我們?nèi)缤Ｒ粯诱f(shuō)說(shuō)笑笑地一起回家。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 11
我們相識(shí)于幼兒園，那時(shí)的我們還是一片稚嫩的蒲公英。我和的故事始于一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我們第一次看到彼此時(shí)，仿佛天空都亮了。
我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)開心的.瞬間。在放學(xué)后，我們常常奔向那片小河畔，捕捉蝌蚪、賽龜蝦，留下歡聲笑語(yǔ)。我們肩并肩地坐在那里，凝望著水面上漂浮的云彩，說(shuō)著童話般的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的流逝，我們成長(zhǎng)了許多。我們揮別了幼稚園，踏入了小學(xué)校門。盡管我們跨進(jìn)了不同的教室，但我們之間的紐帶仍然牢不可分。我們彼此扶持著成長(zhǎng)，互相激勵(lì)，分享著喜怒哀樂(lè)。
我們?cè)煌瑓⒓訉W(xué)校的文藝晚會(huì)，手牽著手跳起快樂(lè)的舞蹈。雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)的時(shí)刻，但我們總能相互幫助，讓對(duì)方重拾自信。這段友誼深入我心，如同一道閃亮的彩虹。
初中時(shí)，我們分在不同班級(jí)，彼此之間的交往減少了。然而，在每個(gè)班會(huì)上，我們依然能夠找到對(duì)方的眼神，用微笑傳遞一份感動(dòng)。即使忙碌于功課與課外活動(dòng)，我們始終明白，友誼是需要用心去經(jīng)營(yíng)的。
如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，迎來(lái)了各自的夢(mèng)想。即使身處世界的不同角落，我們還是保持聯(lián)系。無(wú)論是喜悅還是困難，我們都會(huì)和對(duì)方分享，為彼此加油打氣。這段珍貴的友誼已經(jīng)見證了我們的成長(zhǎng)，它像春天里的一朵綻放的花朵，永遠(yuǎn)綻放在我們心中。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 12
我和朋友一直以來(lái)都是最好的伙伴，我們有著許多難忘的故事。其中一個(gè)最令我難以忘懷的是，我們一起參加學(xué)校組織的義工活動(dòng)。
這次義工活動(dòng)是為了幫助當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先�，我們每個(gè)人都被分配到一位老人家里，陪伴他們度過(guò)一個(gè)愉快的下午。我的朋友被分到了一位叫李奶奶的老人家里，而我則去了一位名叫張爺爺?shù)募摇?/p>
當(dāng)我到達(dá)張爺爺家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，神情有些悲傷。我輕輕地走到他身邊，和他打招呼。開始的時(shí)候，他有些不太熱絡(luò)，但慢慢地，我們開始聊天。
我和張爺爺聊到了他年輕時(shí)的故事，他講述了他艱辛的生活經(jīng)歷和他對(duì)生活的感悟。聽著張爺爺?shù)墓适�，我不禁感到深深的敬佩。我也向他講述了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，他鼓勵(lì)我要努力追求自己的夢(mèng)想，不斷奮斗。
在那個(gè)下午，我和張爺爺度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。我?guī)退砑依锏臅�，他則教我彈奏他珍藏已久的鋼琴。我們一起笑，一起唱歌，忘記了時(shí)間的流逝。
這次義工活動(dòng)結(jié)束后，我和我的`朋友們聚在一起分享了各自的經(jīng)歷。每個(gè)人都對(duì)自己所陪伴的老人產(chǎn)生了深深的情感，我們都被老人們的智慧和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。
通過(guò)這次義工活動(dòng)，我和我的朋友們更加明白了真正的關(guān)愛和友誼應(yīng)該是怎樣的。我們希望能夠繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，傳遞愛和溫暖。
我和朋友故事給了我很多的啟示，無(wú)論是在友誼、奉獻(xiàn)還是成長(zhǎng)方面，它都讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)講述這個(gè)真實(shí)的故事，我希望能夠表達(dá)出我對(duì)友誼和奉獻(xiàn)的珍視，同時(shí)也希望能夠激勵(lì)更多的人去關(guān)心他人、傳遞愛與溫暖。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 13
小明，我的好朋友。我們大家喚他“蘿卜”，因?yàn)樗兄粡垺蹲窖洝泛鸵粯拥哪槨５痰念^發(fā)，感覺摸一下就一定會(huì)很癢。他的眼睛分得很開，和綠豆一般大？那倒不是，還是有黃豆大小的啦！矮矮的鼻子，有多矮？就是我老是擔(dān)心他會(huì)吸不到空氣。我最喜歡的就是他的兩個(gè)小酒窩了，在他打乒乓贏球的時(shí)候，在他午飯時(shí)間看到餐盤中有雞腿的時(shí)候，在他作業(yè)得優(yōu)被表?yè)P(yáng)的時(shí)候……我都可以看到他們。我就喜歡看他笑，因?yàn)槲乙矔?huì)跟著變得很開心。我也喜歡他直爽的個(gè)性，這就是我接下來(lái)要分享的他了。
他要接受我的一項(xiàng)考驗(yàn)。我在教室外努力調(diào)整好自己的'表情，面露惡狼般的兇相走進(jìn)教室，靠近他，“生氣”地敲了一下他的后背。
他拗起手臂去撫痛處，轉(zhuǎn)身，兩撇短短的眉毛向兩邊斜，小眼睛帶著疑惑望著我：“你干嘛拍我？很痛的好伐！”他鼻子褶皺了一下又平了，小嘴噘了起來(lái)。
我想他應(yīng)該是想要藏起他的痛苦�！笆遣皇窍率种亓耍俊蔽蚁胫�，但我要繼續(xù)裝兇狠。我不做聲，依然惡狠狠地盯著他。
他眨著眼睛，向前靠近我，那么近，我都可以看見他撲閃的睫毛了，他好像在說(shuō)：“你是怎么了？”
我忍不住了，僵硬地說(shuō)：“我就拍你了，有——有意見！”
他有點(diǎn)不耐煩起來(lái)問(wèn)：“你到底怎么了？”但是他卻露出酒窩。
我對(duì)他的酒窩是真心沒轍的：“好啦！好啦！和你說(shuō)啦。這個(gè)是陳老師給的一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)梅蘭芳大師，打疼你，我的好朋友小明同學(xué)，然后寫觀察作文。”
“好�。≡瓉�(lái)……原來(lái)我是你的觀察對(duì)象��！看我不打你！”他撲上，雙臂環(huán)住我的脖子，我都快喘不上氣了。但我倆都愉快的推擋著，笑著……
他總是用小酒窩帶給我笑容，用爽直給予我寬容。他的確是我的好朋友——小明。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 14
在我的回憶中，總有一段美好的時(shí)光，那就是我們一起經(jīng)歷的童年。我的好友小明，是我從幼兒園開始的知己，我們的友誼如同太陽(yáng)，溫暖著彼此的心。
初次相識(shí)是在幼兒園的操場(chǎng)上，我看到他站在角落，眼神里透露出孤獨(dú)和害怕。我走過(guò)去，伸出手對(duì)他微笑，直到那一刻我們從此結(jié)下了友誼的紐帶�！霸谝黄鹜姘�！”我邀請(qǐng)道。
于是，我們一起捉迷藏、一起跳皮筋、一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的下午。當(dāng)然，也曾有爭(zhēng)吵和誤解。但是友情教會(huì)了我們寬容和理解，我們改正錯(cuò)誤，一起哭泣，一起笑聲。我們懂得了珍惜，并承諾永不離開對(duì)方。
隨著歲月的'流逝，我們中學(xué)、高中不同的選擇讓我們分離。雖然時(shí)間和距離使友情變得微弱，但我們的心依然緊緊相連。每年暑假，我們都會(huì)約好相聚，一起度過(guò)寶貴的時(shí)光。
大學(xué)時(shí)期，面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和新的朋友，我們的交集減少了。但是，每次我遇到困難或者迷茫，他總會(huì)不辭辛勞地來(lái)陪伴我。他用行動(dòng)告訴我，友情不會(huì)因時(shí)間的推移而消逝。
如今，我們已經(jīng)走出校門，正面臨各自人生的磨礪。但是，有一點(diǎn)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我們?cè)?jīng)一起成長(zhǎng)，一起努力。友情像一枚堅(jiān)固的紐扣，牢牢地連接著我們。無(wú)論將來(lái)如何，我們都會(huì)一直伴隨彼此，給予對(duì)方力量和溫暖。
人生的旅程中，友情是最美麗的風(fēng)景。通過(guò)講述我和朋友的真實(shí)故事，我深刻體會(huì)到友情的重要性。它不僅僅是兩個(gè)人之間的情感紐帶，更是彼此成長(zhǎng)的動(dòng)力。友情如同久旱逢甘霖，給予我們力量，支撐我們前行。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 15
小時(shí)候，我和朋友一起玩耍，度過(guò)了快樂(lè)而無(wú)憂的時(shí)光。我們經(jīng)歷了許多有趣的冒險(xiǎn)，給彼此帶來(lái)了美好的回憶。每天放學(xué)后，我們總是迫不及待地相約一起探索世界。
回憶最深刻的一次是我們決定去探險(xiǎn)尋找一座據(jù)說(shuō)被鬼怪守護(hù)著的遺址。我們小心翼翼地穿過(guò)一個(gè)個(gè)迷官，爬過(guò)山坡、翻過(guò)溪流。在旅途中，我們彼此支持，勇往直前。
終于，我們到達(dá)了目的地，卻發(fā)現(xiàn)遺址早已被搶先一步的探險(xiǎn)家探索過(guò)。雖然感到失望，但我們并沒有放棄，反而激發(fā)了更強(qiáng)烈的求知欲。我們決定以此為契機(jī)，自己開始寫作、繪畫，記錄我們的冒險(xiǎn)旅程。
多年后，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�。我們�(cè)?jīng)一起成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)，一起經(jīng)歷了失敗與成功。無(wú)論是大學(xué)時(shí)期的艱辛，還是步入社會(huì)后的困惑，我們一直互相支持，共同度過(guò)了人生中許多的節(jié)日慶典和人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)各自成家立業(yè)，但我們的友情卻從未改變。我們雖然不能像童年那樣一起玩耍，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)互相分享生活中的喜怒哀樂(lè)來(lái)連接彼此的心。即使距離遙遠(yuǎn)，我們依然是最親密的朋友。
我要感謝我的'朋友，因?yàn)橛辛怂�，我才懂得了如何與人相處、如何幫助他人。他教會(huì)了我如何用愛和關(guān)心去對(duì)待世界上的每一個(gè)人。友情讓我更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)韌，也給了我勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總之，和朋友一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論身在何方，我們的心始終緊緊相連。通過(guò)這個(gè)故事，我希望表達(dá)出對(duì)友情的感謝，而我將牢記朋友們永遠(yuǎn)不變的陪伴和支持。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 16
今天是個(gè)溫暖的晴天。好天氣自然有好心情。這不，我又蹦蹦跳跳地去找貓咪玩了。我在一家美妝店前停了下來(lái)。我看見了一只漂亮得驚人的布偶貓。它正在一家美妝店門口趴著，似乎在曬太陽(yáng)。它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，茸茸的。好玩的是那條尾巴，在太陽(yáng)底下擺來(lái)擺去，蓬松的毛使它像一個(gè)球。它的毛色很普通——純白加淡茶色。它那銀絲般的胡須傲傲地動(dòng)著，似乎趴在那兒很舒服，連飛機(jī)耳都出來(lái)了。它真正漂亮的地方是它的眼睛。它的眼睛是藍(lán)色的，藍(lán)得很純，很透，很清澈，就像一片汪洋，又像一塊藍(lán)寶石。瞳孔是黑的，與湛藍(lán)的眼珠結(jié)合，顯得深遂而孤寂，像一個(gè)海上的漩渦，又那么像一個(gè)深不可測(cè)的黑洞。那只貓望著太陽(yáng)，眼里又多了一份耀眼的光芒。
突然，貓起身，輕輕地叫了一聲，進(jìn)了店，我也跟進(jìn)了店。那貓似乎被嚇著了，一邊不停地叫，一邊蜷縮到一個(gè)角落里，閉上了眼。它一定睡著了，我想。于是我躡手躡腳地走上前去，摸了摸它的'背。貓的脾氣很好，溫柔可親。它扭過(guò)頭來(lái)，盯著我，眼睛跟小燈泡似的閃啊閃，“喵”地叫了。我也跟著“喵喵”叫起來(lái)。貓把我當(dāng)成了一個(gè)同類，和我說(shuō)起了喵星人的語(yǔ)言。雖然我聽不懂，但是我能猜出它想交我這個(gè)朋友。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就回了家。在回家的路上，我又看見了那只神出鬼沒的“三花”。它倒是主動(dòng)過(guò)來(lái)找我玩。我拿了羽毛球拍，在它眼前晃來(lái)晃去，它的頭也擺來(lái)擺去，可愛可愛！過(guò)了一會(huì)兒，我把球拍丟到一邊，它自顧自地玩耍。我摸它的背，搔它的頭，它糊起了眼，滿臉寫著幸福。
今天是什么好運(yùn)氣呀！要不，把今天定為“喵星日”吧！
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 17
在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，住著兩個(gè)形影不離的好朋友，小明和小李。他們總是一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，互相扶持，共同成長(zhǎng)。然而，他們并不滿足于平凡的生活，渴望有一次不同尋常的冒險(xiǎn)。
有一天，小明偶然發(fā)現(xiàn)了一張古老的地圖，上面寫著神秘寶藏的所在地。他立刻向小李展示了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，激動(dòng)萬(wàn)分。兩人決定踏上尋寶之旅，開啟一段不平凡的冒險(xiǎn)。
根據(jù)地圖指引，小明和小李來(lái)到了一座險(xiǎn)峻的山脈。他們艱難地攀登，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終終于到達(dá)了目的地。然而，當(dāng)他們一抵達(dá)那里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)寶藏早已被人先發(fā)現(xiàn)了，只留下了一個(gè)神秘的符號(hào)。
兩位好友不肯就此罷手，他們根據(jù)符號(hào)尋找線索，踏上了尋找寶藏的新旅程。他們來(lái)到了一座廢棄的古堡，可里面卻隱藏著各種機(jī)關(guān)和謎題。小明和小李智勇雙全，他們一路解謎而行，最終找到了寶藏的下一個(gè)線索。
冒險(xiǎn)還在繼續(xù)，小明和小李再次踏上旅途。他們穿越沼澤、探險(xiǎn)森林，甚至潛入神秘海底世界。每一次歷險(xiǎn)都充滿了驚險(xiǎn)與刺激，但這也讓兩人的友情更加牢不可破。
最終，小明和小李到達(dá)了寶藏的所在地。然而，他們并不是唯一找到寶藏的人。眾多尋寶者紛紛趕到，爭(zhēng)奪寶藏的'歸屬權(quán)。在這場(chǎng)激烈的決斗中，小明和小李化被動(dòng)為主動(dòng)，巧妙地使用他們之前所學(xué)的知識(shí)和技能，成功保護(hù)了寶藏，并與惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)生死較量。
最終，小明和小李戰(zhàn)勝了對(duì)手，將寶藏帶回家。他們明白，這段冒險(xiǎn)不僅帶給他們寶貴的財(cái)富，更重要的是堅(jiān)定了他們的友情和勇敢探索未知的決心。他們的故事將激勵(lì)更多人去追逐夢(mèng)想，勇往直前。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 18
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，住著兩個(gè)最好的朋友，艾米和莉莉。她們從幼兒園就相識(shí)了，一同經(jīng)歷了很多歡笑和淚水。她們有著不同的性格，但這卻是她們友誼的獨(dú)特之處。
艾米是一個(gè)開朗活潑的女孩，她總是充滿激情地投入到各種活動(dòng)中。她喜歡唱歌、跳舞和參加學(xué)校的戲劇演出。每當(dāng)有人需要幫助或鼓勵(lì)時(shí)，她總是站在第一線。她總是鼓勵(lì)莉莉去嘗試新的事物，并相信她能夠克服一切困難。
莉莉則是一個(gè)內(nèi)向而敏感的女孩，她更喜歡安靜地讀書和寫作。她有著豐富的`想象力和才華橫溢的筆觸。每當(dāng)她面臨挑戰(zhàn)時(shí)，艾米會(huì)給予她力量和勇氣，鼓勵(lì)她去追尋自己的夢(mèng)想。
然而，兩個(gè)朋友之間也存在著摩擦和困難。艾米有時(shí)過(guò)于沖動(dòng)和樂(lè)觀，莉莉則過(guò)于擔(dān)心和消極。在一次戲劇表演中，由于一個(gè)小失誤，她們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。但最終，她們意識(shí)到友誼比任何爭(zhēng)吵都重要，決定一起克服困難。
她們決定以此為背景，創(chuàng)作一部屬于她們的電影。艾米負(fù)責(zé)編寫劇本，而莉莉則負(fù)責(zé)拍攝和導(dǎo)演。她們邀請(qǐng)了全班同學(xué)參與演出，并在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)特別的放映活動(dòng)。
這部電影不僅展示了艾米和莉莉之間的友誼，還傳達(dá)了許多人生的價(jià)值觀。每個(gè)人都在歡笑和淚水中找到了自己的影子，而艾米和莉莉的故事也深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。電影之后，她們的友誼更加堅(jiān)固，她們也成為了整個(gè)學(xué)校的英雄。
"我和朋友的故事"是一部溫馨感人的電影，展現(xiàn)了友誼的力量和成長(zhǎng)的意義。通過(guò)彼此的支持和信任，艾米和莉莉共同創(chuàng)造了屬于她們的奇跡。無(wú)論遇到什么困難，只要有朋友相伴，一切都能變得可能。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 19
我長(zhǎng)得十分勻稱，甚至有點(diǎn)胖乎乎的，身上滿是黑白相間的大花紋。別看我圓滾滾的，體重卻還不到1千克。猜出我是誰(shuí)了吧？我是一個(gè)足球。
在超市里，我的生活十分悠閑。天天躺在貨架上休息，每當(dāng)有人來(lái)選購(gòu)足球時(shí)，我心里總會(huì)大叫：“買我！嘿！快來(lái)買我！我會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的！”盼星星！盼月亮！終于，一位頭發(fā)蒼白的校長(zhǎng)把我買走了，我簡(jiǎn)直就要“一奔三尺高”！我終于有主人啦！
到了學(xué)校，我被單獨(dú)放在球類架上的最高層。第一天，我對(duì)著體育室東張西望，打量四周的風(fēng)景。第二天，同伴們發(fā)現(xiàn)了我，它們十分羨慕我與眾不同的花紋，紛紛跟我聊天，我可開心啦�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，卻沒有學(xué)生來(lái)領(lǐng)我出去�？粗閭儤�(lè)哈哈地出門，滿頭大汗地回來(lái)，我羨慕極了。什么時(shí)候才會(huì)有人賞識(shí)我，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息著！
一天、兩天、白天、黑夜……我天天呆在體育室時(shí)，真無(wú)聊啊，再?zèng)]人來(lái)救我，我就要得佝僂癥了。
終于，我的救世主來(lái)了。一天下午，一群小學(xué)生沖進(jìn)了體育室，其中一個(gè)身材高大的'男生一把抓起我，大伙歡呼著把我?guī)У揭粋�(gè)綠油油的叫足球場(chǎng)的大草坪上。耶！太棒了！我終于不用在那“小黑屋”里受刑了！他們把我踢來(lái)踢去，我則享受著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，時(shí)而仰望天空，時(shí)而俯看大地，這才是一個(gè)球該享受的生活��！
從此，這群小伙子天天與我相伴，我們一起快樂(lè)玩耍。在他們歡呼的同時(shí)，我雖然被踢來(lái)踢去，渾身搞得臟兮兮地，但是，我得到一種特殊地快樂(lè)，那是一種物有所值，被人認(rèn)同的快樂(lè)。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 20
我有一個(gè)很要好的朋友，我們倆每天一起上學(xué)，一起回家，整天形影不離。
有一天，我買了一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆。來(lái)到學(xué)校，我很得意地拿給她看。見到這支新款的自動(dòng)鉛筆，她也十分喜歡，拿在手上仔仔細(xì)細(xì)地看了個(gè)遍，真是愛不釋手。她說(shuō)：“把這支筆借我用一天，明天早晨我就還給你，好嗎？”我說(shuō)：“好吧，那你明天早晨一定要還給我哦，記住了！”她連連點(diǎn)頭說(shuō)是。
第二天一早，我來(lái)到教室，她正在和其他同學(xué)一起玩，好像把鉛筆的事忘的一干二凈了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“還我的鉛筆吧，到期了�！彼拖骂^，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……不起……我不小心……把你的……鉛筆弄不見了……”我一聽，立刻火了，大聲對(duì)她喊道：“你這個(gè)人怎么這樣？我好不容易買到的，你卻輕易地把它弄丟。你想害我也不用這樣嘛！”說(shuō)完，我回到座位坐下來(lái)，一個(gè)人在那里生悶氣。其間，她曾走過(guò)來(lái)，想跟我說(shuō)些什么，但見我一臉的氣惱，沒吱聲又走開了。后來(lái)的幾個(gè)星期，我一直沒理睬她。
大約是第四個(gè)星期的某一天，一節(jié)語(yǔ)文課下了，我正收拾東西，她走過(guò)來(lái)了，手里拿著一支嶄新的自動(dòng)鉛筆。她把鉛筆遞給我說(shuō)：“對(duì)不起，把你的鉛筆弄丟了是我的錯(cuò)。明天我要跟著爸爸媽媽去廣州讀書了，這支筆留給你做個(gè)紀(jì)念吧。”我看了看她，她臉上還是帶著慚愧之色。接過(guò)筆，我沒出聲，坐在座位上，覺得手中的筆特別沉重……
從此，我再也沒見過(guò)她，她送給我的.那支筆我一次也沒用過(guò)，一直擺在我書桌上的筆筒里。每當(dāng)看見這支筆，我就會(huì)想起我們?cè)?jīng)在一起時(shí)歡樂(lè)的情景。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 21
活在這個(gè)世上，為的是友情，至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友情；泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友情。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的.時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友情，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友情。友情擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>
“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友情能長(zhǎng)存，愿友情常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是每當(dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友情就是這么簡(jiǎn)單。
俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友情，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友情可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前……
人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么呢？是金錢？是權(quán)勢(shì)？不是，是友情。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富�！迸笥�，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友情不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友情。視友情為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友情，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 22
我和小娜是對(duì)桌，也是好朋友，上課時(shí)我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍，可今天，我卻和她吵了一架，鬧氣了矛盾，這時(shí)怎么回事？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，小娜最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，她問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)了后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又向正在看書的我說(shuō)：“王力雄，你帶彩筆了嗎？”“帶了，怎么了”我頭也沒抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，非常想把筆借給他的，可是我想起了有一次我也沒帶彩筆，我向他借時(shí)，他不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。幾天，他又向我借彩筆，我借不借呢？借，不借，借，不借。我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然我想起來(lái)“做人要大度”的話，我心里想借，可是一不小心說(shuō)成了不借，她生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)了一句：“不玩就不玩。”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了一天，我想了小娜和好，想和她一起玩，沒想到她對(duì)我不理不睬的，又過(guò)了一天，我想給她道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口。我非常煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，學(xué)會(huì)寬容，謙讓�！蔽野堰@句話記在心上。第二天我主動(dòng)去向小娜道歉，并鄭重的說(shuō)：“小娜，對(duì)不起，我們和好吧�！毙∧冉邮芰宋业牡狼�，我們和好了。每天高高興興的`玩，學(xué)習(xí)。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 23
一提起他，我仿佛看到了一個(gè)有著“瞇瞇眼”，面帶微笑的陽(yáng)光男孩。
他就是我最好的朋友——小魚。
在我心中，他是唯一一個(gè)能給我?guī)?lái)幫助和樂(lè)趣的朋友。小魚在我們班是一個(gè)“人見人愛，花見花開”型人才。他還是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，尊敬同學(xué)，經(jīng)常在吃飯時(shí)聽到我那“憨直淳樸”的笑聲時(shí)忍不住想把剛剛吞下肚的'肉一股腦全吐在我臉上的人。
“小梁梁”臉上有著兩條小小的線（小小的眼睛）。線雖小，但我卻能感受到智慧的光芒。他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的“瓜子”臉（好像在打廣告），下巴好似可以“穿透”鋼鐵哦。這兩條“線”加上“瓜子”臉竟有點(diǎn)像“奸詐狡猾”的大反派呢！
有一次，我們來(lái)到了小魚家吃飯。一開始，我和他都吃得津津有味，開開心心的�？墒峭蝗恍◆~“發(fā)射了”一條冷笑話，我沒笑，而他自己卻被自己的笑話打趴下了，哈哈的笑聲連綿不絕，我也只能退到臥室來(lái)躲開“笑輻射”了。
他不僅是個(gè)開心果，也能傳遞正能量。
在之前不久，我在校內(nèi)參加跑步比賽。小魚作為我的侍衛(wèi)和我一起入了場(chǎng)�！�3，2，1，砰！”只聽發(fā)令槍一響，我與其他三位對(duì)手進(jìn)行了跑步比賽。當(dāng)時(shí)我跑步水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們，但是我的侍衛(wèi)小魚搖身一變，竟“改行”當(dāng)了我的私人“啦啦隊(duì)員”了。什么加油，你能行，加速啊，越過(guò)他們是輕而易舉的都通通被送進(jìn)我的大腦里。這一下，我突然像只發(fā)了瘋的大象似的超越了在我前方的兩位對(duì)手，獲得了第二名，這應(yīng)不應(yīng)該把掌聲分給他一半呢？
如果你也有了能給人鼓勵(lì)，開心樂(lè)觀，學(xué)習(xí)優(yōu)異的小伙伴兒，你是不是也會(huì)像我一樣各方面突飛猛進(jìn)呢？
小魚，讓我們一起努力，奔向未來(lái)吧。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 24
她，一個(gè)平凡而又不平凡的女孩，一個(gè)與我相識(shí)不久的女孩，一個(gè)能讓我開懷大笑的女孩。她，是我的好朋友，是我的閨蜜，更是我的知己！
她的眼睛不大不小，像兩顆無(wú)比寶貴的玉珠，將玉珠鑲在她的臉上，就是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！還有她的留海，像是一簾黑紗一般遮住眉毛。她愛笑，笑起來(lái)可愛極了！再加上一對(duì)小虎牙，更突出她的俏皮。可這算什么呢？還不是掩蓋不了她的優(yōu)點(diǎn)——幽默。
剛開始，我和她還不是很熟，不過(guò)后來(lái)，因?yàn)榉窖�，我和她就不知不覺成了好朋友，我們一有空就找方雅和盧湘玩。
還記得有一次，我們四個(gè)人去“秘密基地”聊天，到了“秘密基地”，我們四個(gè)一起望向了窗外，動(dòng)作出奇的一致。我拿起虛擬電話，打給她：“呼叫C，呼叫C�！彼龥]有回答我，可她的手機(jī)鈴聲卻響了：“對(duì)不起，您所撥打的電話已喝醉，請(qǐng)稍后再撥�！比堑梦覀児笮�。
時(shí)間差不多了，我們回到教室，她坐到位子上準(zhǔn)備起來(lái)，可我還不知道下節(jié)什么課，便問(wèn)她：“美女，下節(jié)乃何等神圣，知否？”可她卻厚臉皮的說(shuō)：“沒有啦，人家是白富美�！痹谖蚁敕瘩g的時(shí)候，可惡的上課鈴聲卻來(lái)了。
下課之后，她給我講了一個(gè)笑話，是她在手機(jī)上看到的一個(gè)視頻：有一個(gè)老人把兄弟四人叫到家里，說(shuō)：“一根筷子，容易斷。四個(gè)筷子……”這時(shí)候，老大插嘴道：“爸，我們一定會(huì)齊心協(xié)力的！”可老人卻說(shuō)：“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！四根筷子，也容易斷！所以，你們快點(diǎn)給我生個(gè)孫子，好讓我在有生之年有點(diǎn)面子，給我長(zhǎng)長(zhǎng)臉！”逗得我捧腹大笑。
這位活潑可愛、俏皮幽默的'人是誰(shuí)呢？這位讓我從早到晚哈哈大笑永不停止的人是誰(shuí)呢？這位集美貌與智慧于一身的人是誰(shuí)呢？哈哈！她就是我的前桌及閨蜜——小琪。
我和朋友的故事的中學(xué)生作文 25
她看起來(lái)個(gè)兒頭不高，黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目，她一笑就會(huì)看到那對(duì)深深的酒窩，她就是我的好朋友——小徐。
那好像是三年前的一天，老師留得作業(yè)特別多，我和小蕊一起做作業(yè)，剛剛寫到大約一半的時(shí)候小蕊筋疲力盡地抬起頭，說(shuō)：“我們用計(jì)算器吧，會(huì)快一些的�！蔽屹澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始了一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。誰(shuí)知戰(zhàn)斗剛剛拉開序幕，小徐走過(guò)來(lái)了，她本想問(wèn)起我們一道題，可卻發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，她看著我倆，不客氣地說(shuō)： “你們?cè)趺纯梢杂糜?jì)算器呢？讓老師發(fā)現(xiàn)了可是要受處分的.呀，你們快收起來(lái)�！彼f(shuō)完馬上把計(jì)算器收了起來(lái)。我立刻奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“用你管。哼！”“就是，這跟你有什么關(guān)系�！毙∪镫S聲附和地說(shuō)�！翱伞？墒恰！毙⌒焱掏掏峦碌卣f(shuō)�！薄翱墒鞘裁矗腋嬖V你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了！”我氣急敗壞地說(shuō)，此時(shí)我看到了小徐那一臉傷心的表情。誰(shuí)知第二天，風(fēng)平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發(fā)現(xiàn)，到了晚上放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走了，只剩下我和小蕊了老師把我們叫到了一起，說(shuō)：“你們的作業(yè)是不是沒好好做呀？”說(shuō)著老師給我們點(diǎn)出了問(wèn)題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業(yè)，但我知道老師已經(jīng)心知肚明。我心里想：“這個(gè)肯定是小徐告發(fā)的�！钡诙煲辉纾⌒炀蛠�(lái)找我，說(shuō)：“對(duì)不起，我必須這么做。”經(jīng)過(guò)一晚上，我們又被老師教育一番已經(jīng)明白了我們的錯(cuò)誤，所以她這么說(shuō)。我和小蕊異口同聲地說(shuō)：“沒關(guān)系的，我們不僅不會(huì)怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們?cè)谡嬲按蛘獭睍?huì)輸?shù)煤軕K的”。
此時(shí)我們露出了天真無(wú)邪的笑容。這就是我和小徐的故事了，我想能隨時(shí)指出彼此的錯(cuò)誤的人才是我真正的朋友。
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