【熱】永遠(yuǎn)的朋友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書(shū)城時(shí) ，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書(shū)籍，帶給我們的既有對(duì)知識(shí)無(wú)涯的感慨，也有對(duì)知識(shí)重壓身心的不安。可以說(shuō)，世上有好書(shū)也有壞書(shū)，好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，壞書(shū)不僅消耗了我們的時(shí)間和金錢(qián)，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達(dá)最佳的審美意境。那么就來(lái)談?wù)労脮?shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
我從認(rèn)字起開(kāi)始讀書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)太小，只能看幼兒讀物。但有一本書(shū)讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時(shí)我會(huì)為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會(huì)對(duì)這本書(shū)印象深刻的原因。
漸漸的.，我長(zhǎng)大了，這時(shí)，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)最重重要的途徑，就是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣;而閱讀之路，就是從童話故事開(kāi)始"這句話嗎?它使我明白書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在很多青少年都在閱讀好書(shū)。當(dāng)然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風(fēng)趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語(yǔ)言清晰……盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴(kuò)展空間，啟發(fā)智慧。
快要升入五年級(jí)了，我覺(jué)得，應(yīng)該在暑假期間多閱讀好書(shū)。于是，我便讓媽媽幫我買(mǎi)《小天使海蒂》這本書(shū)。我看后十分感動(dòng):小姑娘海蒂是個(gè)孤兒，她天性善良，純真，就像個(gè)小天使，給周?chē)娜藥?lái)了快樂(lè)與幸福。在她的影響下，性格孤獨(dú)的老爺爺重新回到愛(ài)的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫(yī)生都重拾快樂(lè)……
書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)，還可以除去煩惱!每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，打開(kāi)書(shū)，看著個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我破涕為笑;每當(dāng)我驕傲?xí)r，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了金色的童年!
如果那些"舊時(shí)王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書(shū)這樣的知心朋友交流，在書(shū)中吸允知識(shí)的甘露，"在書(shū)中受益，在書(shū)中翱翔"!
哦，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
永遠(yuǎn)的朋友作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說(shuō)：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見(jiàn)到你�！�
開(kāi)始時(shí)，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態(tài)度，一見(jiàn)到我，就像老鼠見(jiàn)到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的`行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒(méi)有錯(cuò)。他不理我，我也不理他。
從那時(shí)起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問(wèn)題，都不一起舉手。在我們的強(qiáng)烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠(yuǎn)在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個(gè)女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會(huì)把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)�？烧l(shuí)知，過(guò)了兩個(gè)星期了，老師依然毫無(wú)動(dòng)靜。
又到了兩周一故事的時(shí)間了，我們的班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽(tīng)，這次讓我講一個(gè)故事給同學(xué)們聽(tīng)吧！”說(shuō)著，班主任滔滔不絕地 講了起來(lái)：“從前有兩個(gè)好朋友，他們形影不離，可卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧不和。后來(lái)，其中一個(gè)人向另一個(gè)人道歉了，另一個(gè)人也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。沒(méi)過(guò)幾天， 他們兩個(gè)就和好了�！闭f(shuō)著，班主任意味深長(zhǎng)地看了看我和陳明，走下了講臺(tái)……
下課了，我和陳明不知不覺(jué)地走到了一起，只見(jiàn)陳明低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好�！蔽衣�(tīng)了，答道：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠(yuǎn)的好朋友�！薄昂茫覀�?cè)僮龊门笥�，永遠(yuǎn)不分離！”陳明激動(dòng)地說(shuō)。我們兩個(gè)抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
永遠(yuǎn)的朋友作文3
書(shū)是失落的血液，是聰明的生命，是無(wú)盡的源泉。走在書(shū)里，我感受到了智慧、快樂(lè)、釋放、溫暖和寧?kù)o，還有激烈的舞蹈……書(shū)，安德魯熊！
書(shū)永遠(yuǎn)在我身邊。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我迷失的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我害怕的時(shí)候，總有一個(gè)朋友永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，那就是書(shū)。小時(shí)候爸媽因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦虑榭偸呛芡聿呕丶�，家里就我一個(gè)人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當(dāng)時(shí)除了恐懼，我覺(jué)得很無(wú)奈。我呆呆的膽怯的看著時(shí)鐘，用歲月來(lái)形容我的感受一點(diǎn)都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個(gè)好朋友！從我可愛(ài)的書(shū)柜里拿出一本小書(shū)，立刻沉浸在書(shū)中豐富多彩的世界里，那里有歡樂(lè)、悲傷和哲學(xué)。心里唯一想不到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，然后和書(shū)的情況一起睡著了......
書(shū)，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導(dǎo)師。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。書(shū)籍在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都扮演著重要的角色，蘊(yùn)含著無(wú)窮的'知識(shí)。書(shū)籍可以帶我們走向知識(shí)的海洋；書(shū)籍可以幫助我們想象夢(mèng)幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力、寫(xiě)作能力也在不知不覺(jué)中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的，閱讀不僅是一種樂(lè)趣，也是一種獨(dú)特的傳授知識(shí)和陶冶情操的方式。在學(xué)習(xí)上，讀書(shū)帶給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有思考，正直和敏捷，道德素養(yǎng)的提高和升華，知識(shí)的拓展和敏捷。
書(shū)總是激勵(lì)著我。我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高自己的閱讀能力，修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。無(wú)數(shù)次摔倒已經(jīng)成了習(xí)慣。每次遇到挫折都會(huì)重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的意志成為我面對(duì)反復(fù)挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來(lái)，孜孜不倦的教我，讓我補(bǔ)知識(shí)，再接再厲！保羅堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻激勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人生......
我和書(shū)之間不會(huì)有休息。隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)只會(huì)在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書(shū)擺在我們面前，我的魯一個(gè)人就足以凍死，看書(shū)，感受書(shū)，與書(shū)討論書(shū)——與書(shū)為伍。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
我們?cè)鹊恼Z(yǔ)文老師回去生孩子了。誰(shuí)來(lái)教我們這群嗷嗷待哺的“小鳥(niǎo)”呢？我們懷著期待的心情等待著新的語(yǔ)文老師到來(lái)……
我們盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了到麗水支教的蔣老師。蔣老師來(lái)的那一天，我們51位同學(xué)包括班主任唐老師都在猜測(cè)著，猜測(cè)著新老師：是高？是矮？是胖？是瘦？是年輕的？還是年老的……蔣老師踏進(jìn)教室的那一步起，所有的謎底都揭曉了�？粗@位漂亮和藹的語(yǔ)文老師，我們心里松了一口氣：這位語(yǔ)文老師肯定會(huì)對(duì)我們很松的`�？墒菦](méi)想到老師來(lái)的當(dāng)天就給我們下了一個(gè)馬威。蔣老師生氣的把一疊作業(yè)“砰”的一聲扔到了講臺(tái)上，開(kāi)始了對(duì)我們的教育。原先在我們心目中和藹可親的形象，一下就無(wú)影無(wú)蹤了。那些“調(diào)皮鬼”見(jiàn)到新老師并不是好惹的，也立刻閉上了嘴巴。那節(jié)課上，蔣老師嚴(yán)厲地對(duì)我們提出了許多期望和要求，把原先我們?cè)S多的“不正之風(fēng)”都擋在了門(mén)外，一股敬佩之情油然而生。
進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)蔣老師是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天的回家作業(yè)，現(xiàn)在是不會(huì)有哪一個(gè)“淘氣鬼”不做的。那是因?yàn)橛辛苏J(rèn)真的蔣老師。
每天早上，課代表準(zhǔn)時(shí)地把作業(yè)送到老師辦公室。蔣老師就認(rèn)真的開(kāi)始了批改，不論是作文還是聽(tīng)寫(xiě)，每一本作業(yè)蔣老師都一絲不茍的對(duì)待。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的修改，大家的作業(yè)本上滿是圈圈勾勾，灑滿了她對(duì)我們的心血。每當(dāng)作業(yè)已經(jīng)批改完了的時(shí)候，蔣老師又總會(huì)把本子仔細(xì)的數(shù)一遍，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)教的時(shí)候，蔣老師總會(huì)到教室查出來(lái)，大家才會(huì)放學(xué)回家。一次，一位同學(xué)腳受傷住院了，蔣老師經(jīng)常擠時(shí)間到醫(yī)院給他補(bǔ)課；臨近期末考試了，蔣老師卻感冒了。但她還堅(jiān)持給我們上課，咳嗽聲連連不斷，嗓子也沙啞了……
一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)結(jié)束了，假期將要開(kāi)始，冬季早已經(jīng)來(lái)臨，“天下沒(méi)有不散的宴席”，蔣老師的支教生活就要結(jié)束了，她也要回到她那美麗的家鄉(xiāng)——杭州了！也許我們以后再也見(jiàn)不到她和藹的面容，聽(tīng)不到她那循循善誘的話語(yǔ)。但是，我想：蔣老師不僅會(huì)是我們最可敬的老師，也是我們永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文5
“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當(dāng)看到這些化學(xué)方程式，我的腦海里就會(huì)顯現(xiàn)出您的身影。因?yàn)槭悄�，托起我的雙翼，助我翱翔藍(lán)天;是您，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);是您，默默地做路石，為了我們駛向遠(yuǎn)方，承擔(dān)起所有重量。
回首往事：課堂上，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo);課間，您和我們是朋友，時(shí)常找我們談心，有時(shí)談?wù)撘幌掳盐覀兂煽?jī)提高的方法??因此，我們班的成績(jī)總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。那段時(shí)光，我真得好開(kāi)心。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一年以后，分離的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了，您走了，卻沒(méi)有告訴我們。您默默地離開(kāi)這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開(kāi)好了。
曾經(jīng)還以為高中三年，路還很長(zhǎng)，可以慢慢享受這種快樂(lè)。但是我錯(cuò)了，決心做的事不能等待，只能現(xiàn)在去做。因?yàn)槭澜绾苌谱�，所以只能留下遺憾。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大。
您把最博大、最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了我們，默默地燃燒了自己，無(wú)私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽(yáng)，撫慰著心靈的湖水;您像一陣微風(fēng)，吹撫著靈魂的花朵。您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的`種子，用希望的燈光照亮我們尋夢(mèng)的道路...
即使您離開(kāi)了我們，您的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進(jìn)取;您是松柏，給我以常青、風(fēng)毅、傲骨...
為什么偏偏要在這個(gè)季節(jié)別離?一個(gè)楓葉染紅香山的季節(jié)，本來(lái)以為這個(gè)教師節(jié)會(huì)很快樂(lè)地度過(guò)，哎...
雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個(gè)，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節(jié)快樂(lè)!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!
永遠(yuǎn)的朋友作文6
宋知航是我的同班同學(xué)，也是我最要好的朋友，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他幽默而風(fēng)趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成為好朋友的原因。
給我影響最深的'一件事，也是我們成為知心朋友的開(kāi)始。那時(shí)剛剛開(kāi)始使用鋼筆，媽媽給我買(mǎi)了一支非常漂亮的鋼筆，我用著非常舒服，自己也挺愛(ài)惜的�？墒窃谝淮紊贤昕茖W(xué)課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候，宋知航出現(xiàn)在我面前，他知道情況以后，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課后的情景。
“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)的？”他思索著問(wèn)我。
“就在剛到教室門(mén)口的時(shí)候�！蔽蚁胂牖卮鸬馈�
“那你最后見(jiàn)到你的鋼筆是什么時(shí)候？”他繼續(xù)問(wèn)我，并仔細(xì)聽(tīng)著我的回答。
我仔細(xì)思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學(xué)課課本的時(shí)候還看見(jiàn)鋼筆來(lái)著。”
“好，那就是在你出科學(xué)課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿著你走過(guò)的路好好找找�！蔽衣�(tīng)他說(shuō)得有道理，就同意了。
我們倆沿著校園的小路往科學(xué)課教室尋找過(guò)去，一路上我們貓著腰在地上仔細(xì)尋覓，不放過(guò)每一個(gè)角落。這時(shí)馬上就要上課了，我有點(diǎn)惴惴不安，萬(wàn)一找不到，還耽誤了下一節(jié)課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到�！笨粗罅x凜然的樣子，我心里熱乎乎的。終于他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進(jìn)來(lái)了，我倆相視一笑。
這件事我甚至沒(méi)有給他道過(guò)謝，他也從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，但在我心里非常感謝他，從此我們就成為了好朋友。我們下課一起玩耍，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成為的形影不離的知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關(guān)系能一直保持下去，直到永遠(yuǎn)！
永遠(yuǎn)的朋友作文7
我家就是一個(gè)大書(shū)庫(kù)!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫(huà)書(shū)、有神奇科幻的太空書(shū)、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書(shū)……書(shū)多的讓人眼花繚亂。我與書(shū)發(fā)生過(guò)的故事讓人很難忘。
記得有一次英語(yǔ)課上，我正和同學(xué)們大聲地讀英語(yǔ)，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書(shū)。那本課外書(shū)非常有意思，所以越來(lái)越想看那邊有意思的書(shū)。我的手好像不聽(tīng)使喚似的，情不自禁地拿起了那本書(shū)�？晌矣窒耄翰豢梢�!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書(shū)，不僅沒(méi)收課外書(shū)還會(huì)被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒(méi)收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書(shū)桌里看，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁(yè)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書(shū)中的情節(jié)，時(shí)而悲傷，時(shí)而開(kāi)心。
正看得入迷時(shí)，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我看課外書(shū)了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒(méi)有砸著我，卻砸書(shū)桌上。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過(guò)頭來(lái)一看，全班同學(xué)都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長(zhǎng)得像紅蘋(píng)果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書(shū)放回書(shū)桌里。
為了讀書(shū)，我竟然丟盡了臉!哎，但是書(shū)對(duì)我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過(guò)春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開(kāi)成長(zhǎng)的'煩惱。我愛(ài)書(shū)!
馮老師說(shuō)：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書(shū)的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫(xiě)得生動(dòng)形象，讓人感同身受。盡管為了讀書(shū)，丟盡了臉，但是卻無(wú)法放棄這位最好的“朋友”。
永遠(yuǎn)的朋友作文8
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車(chē)的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)。“你還好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關(guān)切地看著我。我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事。”我輕聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責(zé)備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責(zé)罵的話，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我測(cè)量體溫了。接著又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)啊？”她握緊我的'手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同，她穿著白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話題時(shí)，她便會(huì)開(kāi)心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”
“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
永遠(yuǎn)的朋友作文9
匆匆，匆匆.
當(dāng)歷史的車(chē)輪向前滾動(dòng)了一年，我們升到了初二的初二，也迎來(lái)了分離的那一天。剛來(lái)洛外的時(shí)候，一直以為只有小學(xué)才能找到最深的友誼。我和我的好朋友一起嘗過(guò)歡樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，比如球、鈴鐺和蟲(chóng)子。今天太多的回憶總有太多的感傷…
十月冷清，多情。五十六個(gè)人組成一個(gè)班，五十六顆心編織成一個(gè)火熱的夢(mèng)。它會(huì)變成56只白色的鴿子飛向天空，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。這個(gè)沉甸甸的'夢(mèng)想會(huì)在空中瞬間綻放，畫(huà)出人生轉(zhuǎn)折的美麗畫(huà)卷，象征著五彩繽紛的未來(lái)。
歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生本就癡情，此恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。”我們有些人控制不了自己，有些人控制不了自己。在365個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們一起走著，品嘗著艱苦軍訓(xùn)的淚水和失敗后的悔恨，分享著成功和友誼的快樂(lè)。愛(ài)情一天天積累沉淀，越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越深.
然而，生活總是讓我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)接受憂郁和悲傷。今天我們分班，很無(wú)奈。我們?yōu)樾ｉL(zhǎng)的“無(wú)情”感到難過(guò)。收拾好書(shū)本，眼淚一顆顆的流下來(lái)，然后我回頭看了一眼親愛(ài)的班，看見(jiàn)鐘忠在向我招手：“好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)回來(lái)的，我們等你！”什么好朋友，怎么離開(kāi)？我?guī)ё叩牟皇菚?shū)，而是深厚的友誼。想到這些，我的心里也隱隱作痛。
今晚，有點(diǎn)無(wú)聊。復(fù)習(xí)完功課，伸個(gè)懶腰，看看窗外。哦，下雨了。我不能忘記那也是一個(gè)雨夜。我和我的蛋蛋在雨中奔跑，大喊大叫，互相擁抱，哭著說(shuō)：“我們.不要分開(kāi)……”但是今天又下雨了。哦，我親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)俅我黄鸪�、跳舞和玩耍。讓我再次閉上眼睛，記住你的每一張臉和每一行字。我相信如果你得到了，你會(huì)在我心里.
想著，我又淚流滿面，回憶著一年的風(fēng)雨洗禮。他們是我心中的一座豐碑，永遠(yuǎn)屹立不倒.
南風(fēng)又輕輕吹來(lái)，相聚的時(shí)間匆匆。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要難過(guò)。以后互相照顧好。無(wú)論我們?cè)谀睦锵嘤�，我們永遠(yuǎn)是朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文10
從前，在一個(gè)大森林里生活著一只小山羊和小梅花鹿。小山羊的名字叫純子，小梅花鹿的名字叫“梅梅”。
梅梅和純子從小就相識(shí)了，而且成了好朋友.但是后來(lái)，她們倆跟著自己的家人分別去了不同的遠(yuǎn)方。
時(shí)間過(guò)得很快，幾年過(guò)去了，她們倆又跟著自己的家人回到了森林里。有一天，純子和梅梅在森林里相遇了。純子一眼便認(rèn)出了梅梅，梅梅也一眼認(rèn)出了純子。純子便高興地向梅梅打招呼：“梅梅，我的好朋友，好久不見(jiàn)，真的好想你……”而梅梅卻冷冷地看了純子一眼說(shuō)：“你……別靠近我，看你那一身的白毛發(fā)，真俗氣！看你都長(zhǎng)“白胡子”了，看起來(lái)像一位老奶奶，你看我一身漂亮的梅花朵朵，像森林里的雪花兒。哼，我才不跟你這種低俗的人在一起……”梅梅說(shuō)完便扭頭就走了，純子心里特別傷心，心想：難道她真的不認(rèn)我這個(gè)朋友了嗎？難道我真的變老了，變丑了嗎？純子只有默默地望著梅梅離去的背影。
有一天，天氣特別晴朗，純子在森林散步。突然，她聽(tīng)到有人在大喊：“救命，救命……”純子聽(tīng)見(jiàn)了立刻循著呼救聲的方向跑去。純子一看是梅梅掉進(jìn)了獵人挖的坑里，如果不趕緊把梅梅救起來(lái)，一會(huì)獵人來(lái)了就危險(xiǎn)了。純子著急地問(wèn):“梅梅，你摔傷了沒(méi)？”梅梅一看是純子忙答到:“沒(méi)，沒(méi)有，就是掉進(jìn)坑里爬不出來(lái)……”純子安慰梅梅說(shuō)：“你先別急，我去找朋友們來(lái)救你……”說(shuō)完，純子就急奔四處找人幫忙。
最后純子找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用他長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子把梅梅的身體卷了起來(lái)，再把梅梅拖了出來(lái)。梅梅得救后感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們把我救了出來(lái)……”此時(shí)梅梅的眼眶里滿是淚水。大象伯伯說(shuō):“不用謝，你應(yīng)該謝謝純子……”梅梅心里很慚愧，低著頭對(duì)純子說(shuō)：“對(duì)不起，我之前還說(shuō)你低俗,，你不要往心里去，請(qǐng)?jiān)彙业呐笥选奔冏油访氛嬲\(chéng)地說(shuō)：“那件事我早就忘了，我們還是永遠(yuǎn)的好朋友……”
從此，在這個(gè)大森林里又可以看到梅梅和純子形影不離的身影了!
永遠(yuǎn)的朋友作文11
魯迅先生曾說(shuō)：讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。而我也一直把書(shū)籍當(dāng)作人生中最好的朋友。
還記得我很小的時(shí)候，總是聽(tīng)父母給我講一些童話故事；可是他們忙的時(shí)候就沒(méi)有時(shí)間給我講了。我自己翻看一些兒童讀物的時(shí)候，看到那些精美的圖畫(huà)很喜歡，但是我更想要知道那些配在旁邊的文字講的是什么。于是我就跟著父母學(xué)習(xí)了拼音，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)；慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字逐漸多了起來(lái)，可以看不帶拼音的書(shū)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我讀的是兒童方面的書(shū)籍，比如《海底小縱隊(duì)》《天方夜譚》《米小圏上學(xué)記》《窗邊的小豆豆》等；后來(lái)，在老師和父母的.引導(dǎo)下，我開(kāi)始讀一些文學(xué)名著和科普讀物，如《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《紅樓夢(mèng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
慢慢的，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，越來(lái)越喜歡這個(gè)我一生中的摯友！有時(shí)候經(jīng)常看著書(shū)，不知不覺(jué)已過(guò)了吃飯的時(shí)間，更是有一次，因?yàn)槭掷镂罩摴P，看書(shū)入了神，結(jié)果什么時(shí)候把筆吃進(jìn)了嘴里我不知道，被爸爸笑話為藍(lán)蘑菇。各種各樣的好書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，那一套套經(jīng)典的繪本，讓我哭笑不得的系列小說(shuō)，神秘莫測(cè)吸引我放不下手的探案?jìng)髌�，指引我前行的�?lì)志故事，讓我看到了每個(gè)英雄形象后面的付出與努力，為我揭開(kāi)了地球和宇宙之間的神秘面紗，在我面前逐一呈現(xiàn)這個(gè)世界的斑斕色彩
幾百冊(cè)圖書(shū)，幾百萬(wàn)字的閱讀，從不識(shí)字到現(xiàn)在的暢快閱讀，書(shū)籍給我?guī)?lái)諸多快樂(lè)與享受，真的是茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花！
讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，漸漸地樹(shù)立了正確的道德觀和是非觀。在生活上，我懂得了感恩父母和師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)；在學(xué)習(xí)上，我逐漸學(xué)會(huì)了自主安排時(shí)間、獨(dú)立思考，詞匯量豐富了，理解能力大大提高了；面對(duì)困難和挫折，我樂(lè)觀自信、頑強(qiáng)而不服輸。
讀書(shū)是快樂(lè)的事，我愿在書(shū)籍這個(gè)好朋友的陪伴下，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，向著成功的彼岸奮勇前行！
永遠(yuǎn)的朋友作文12
動(dòng)物和人們是好朋友，現(xiàn)在就有些人家領(lǐng)養(yǎng)那些流浪的小貓小狗。我住的院子里就有很多流浪貓。我們家搬到那兒住時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)奶奶在照顧它們了，雖然不能把它們?nèi)紟У郊依锶ィ彩敲刻於冀o小貓們送食物，還會(huì)給一些剛剛幾個(gè)月大的小貓們梳梳毛，或者把它們帶回家養(yǎng)一段時(shí)間。
我看的《最愛(ài)的狗狗就是你》這本書(shū)，也是描寫(xiě)主人公與一只名叫“沸點(diǎn)”的狗的故事。這個(gè)故事講的是主角米戈撿到了一天小斑點(diǎn)狗，給它起名叫“沸點(diǎn)”，為此他要討好他壞脾氣的媽媽一起收養(yǎng)它。這時(shí)，在遠(yuǎn)航輪上的米爸爸——米列也領(lǐng)養(yǎng)了一條很酷的大狗“靠岸”。結(jié)果沸點(diǎn)和靠岸建立了一種有趣的“父子”關(guān)系。沸點(diǎn)生病了，米戈又認(rèn)識(shí)了寵物醫(yī)院里有些神秘的杜醫(yī)生，還有天使心腸的'雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑。不過(guò)沒(méi)想到的是，米戈“沸點(diǎn)”竟然就是從那兩姐妹那兒逃走的帶病的“字母表”。米戈知道了這件事情之后，決定要把小狗歸還，但是米媽媽卻要和貝氏姐妹爭(zhēng)奪。不過(guò)，大家都知道了小狗的身世之后，她們有奇妙的和解了。到了最后，所有人都因?yàn)椤白帜副怼弊叩搅怂淖詈笠豢潭墼谝黄穑瑧阎鴮?duì)小狗的愛(ài)，讓它快樂(lè)的走向天堂。從這之后，米戈認(rèn)識(shí)到了生命的尊嚴(yán)，同時(shí)也成為了一個(gè)有愛(ài)心，而且堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
故事看到了這兒，我被感動(dòng)了。然而最令人感動(dòng)的地方卻是最后大家一起送別“字母表”的那一篇，這讓我感受到了那種特殊的愛(ài)，如果愛(ài)那條小狗，就不要看著它生病，不要看著它被病痛折磨，還是讓它安樂(lè)死，這也是讓它快些解脫的一種方式。
看了這個(gè)故事，我懂得了許多，像故事的主人公一樣，學(xué)會(huì)了要成為一個(gè)有愛(ài)心并堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也更加感到了人與動(dòng)物之間和諧的愛(ài)。在我的心里有一個(gè)永恒的定義：動(dòng)物——人類永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話、一輩子、一生情、一杯酒……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，就會(huì)使我想起已朝夕相處六年的好朋友——?jiǎng)⒕凹选Ｎ覀兇蠹叶加H切地叫她“佳佳”。
佳佳的個(gè)頭不算高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴很是精致。從一年級(jí)開(kāi)始，我們便是很要好的朋友了。我們之間也發(fā)生了許多難忘的事，但是我最難以忘卻的是上個(gè)學(xué)期末的一件事。
那一天放學(xué)時(shí)，我正要走出教室，突然想起我的語(yǔ)文同步練習(xí)冊(cè)沒(méi)帶回來(lái)！于是，我連忙返回教室，可左翻翻右找找始終不見(jiàn)我的練習(xí)冊(cè)的蹤跡�！八芘苣娜ツ兀俊闭�(dāng)我抓耳撓腮、焦急萬(wàn)分之時(shí)，佳佳大大咧咧地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“男男，怎么了？”“我的語(yǔ)文同步練習(xí)冊(cè)找不到了，可今天晚上還要寫(xiě)呢！”我著急地回答。“那我?guī)湍阏乙徽�！”“好吧！”我們幾乎把班里翻了個(gè)遍，也沒(méi)有看到那本練習(xí)冊(cè)。“咋會(huì)丟了呢？我怎么寫(xiě)作業(yè)�。俊蔽冶г沟�。她思索了一下，搭著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“走吧，咱們?nèi)?fù)印一下我的�！庇谑�，我們急忙跑到了我們?cè)豪锏膹?fù)印店，可剛到店門(mén)口，便似乎有一盆涼水把我們從頭澆到腳——復(fù)印店沒(méi)開(kāi)門(mén)！“這可怎么辦��？”我望著已近黃昏的天空焦急地說(shuō)道。“要不咱們?nèi)ピ和獾膹?fù)印店吧！”佳佳說(shuō)。“但得先跟家長(zhǎng)打聲招呼！”我們征得家長(zhǎng)同意后，拿上錢(qián)，便匆匆地跑向院外的'復(fù)印店。
“阿姨，麻煩給復(fù)印一下這幾頁(yè)練習(xí)冊(cè)，謝謝！”我們邊喘著粗氣邊說(shuō)。復(fù)印完了，天幾近黑了，我們快步奔回家。臨別時(shí)，我對(duì)佳佳說(shuō)：“佳佳，謝謝你！你真果斷勇敢！如果沒(méi)有你，我今天就完不成語(yǔ)文作業(yè)了！”
“好朋友不應(yīng)該互相幫助嗎？”她滿不在乎地說(shuō)。
的確，朋友是花千金也買(mǎi)不到的！我相信我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！即將度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，不知未來(lái)初中的我們是否還能一同學(xué)習(xí)、一同玩耍、一同互相幫助？也許我們會(huì)不在同一班，甚至不在同一學(xué)校了，想想有些傷感。但無(wú)論怎樣，我們都會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文14
我們分別后你會(huì)想我嗎/不會(huì)/因?yàn)槲覀儾豢赡芊謩e/但離別就要來(lái)了/我們的友誼怎么會(huì)分開(kāi)/那我不在時(shí)你一定要很幸福啊/不要/我們一起幸福/我現(xiàn)在很傷心/所以我不幸福啊
——miki
“MiKi，以后我們分別了你會(huì)不會(huì)想我？”Susan冷不丁地冒出這樣一句話。我咬著棒棒糖說(shuō)你瘋了吧，離六年級(jí)還有這么長(zhǎng)呢。我張開(kāi)雙臂，用最大的力氣作出最長(zhǎng)的距離。那么用力，難道在害怕嗎？“我說(shuō)以后呢？那么長(zhǎng)也會(huì)過(guò)完的啊�！盨usan一本正經(jīng)地說(shuō)。那我才不會(huì)想你咧。我要吃很多棒棒糖，怎么會(huì)有時(shí)間。我向前跑去，擁抱最美麗的朝陽(yáng)。那年，我們8歲。
“MiKi，我們分別了你會(huì)不會(huì)想我？”Susan雙手托著下巴問(wèn)我。我拍了一下她的頭說(shuō)你發(fā)燒了吧。離六年級(jí)還很長(zhǎng)呢。我伸出兩只手指，用最大的力氣作出最長(zhǎng)的距離。那么用力，難道真的在害怕嗎？“遲早都有分別的那天的，不是嗎？”Susan皺著眉頭說(shuō)道。那以后的事就以后再說(shuō)嘛�，F(xiàn)在我還有很多事情要做呢。我瞇著眼睛看窗外。正午的陽(yáng)光讓我不敢睜大雙眼。那年，我們9歲。
“MiKi，以后你會(huì)不會(huì)想我？”Susan低著頭撥弄腳下的小草。我坐在樹(shù)上，腿晃啊晃啊的`。我習(xí)慣性地伸出手，卻發(fā)覺(jué)作不出距離。離別就在眼前，壓得我們喘不過(guò)氣。心那么痛，在害怕什么呢。心情好就想一下。我說(shuō)。那你答應(yīng)我，一定要天天開(kāi)心啊。Susan轉(zhuǎn)過(guò)身子望向遠(yuǎn)處。夕陽(yáng)的余暉灑落在草地上，把我們的
影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。那年，我們10歲.
“MiKi,以后你會(huì)不會(huì)想我？”Susan再一次習(xí)慣性的問(wèn)起我這個(gè)問(wèn)題。我這次只是沉默不語(yǔ)，沒(méi)作聲。她笑著，你這次無(wú)話可說(shuō)了吧。她說(shuō)完，我才發(fā)現(xiàn)，淚水早以不受控制的流了下來(lái)。她接著說(shuō)：我……準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)學(xué)了，你要好好照顧自己。冬天不要老是穿裙子，不要有了風(fēng)度丟了溫度……我夢(mèng)囈般的問(wèn)，以后，“我們還是那對(duì)無(wú)話不談，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻桑俊薄班拧�。那年，我�?1歲。
susan，你一定要記住，不論你在哪里。我們都是最好的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文15
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！彬嚾换厥祝W(xué)的六年生活一眨眼就過(guò)去了。過(guò)去的六年里，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)哭泣、有過(guò)打鬧。畢業(yè)了，我仍然希望我能停留在那美好的時(shí)刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?
光陰似箭，日月如梭。六年前，一個(gè)個(gè)幼稚、天真又可愛(ài)的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲都能在走廊上聽(tīng)見(jiàn)。調(diào)皮的我們，上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)我這靈敏的耳朵也能聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲。放學(xué)后，卻只能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影。曾經(jīng)，我們是那么的無(wú)知，不懂得人生的意義。六年過(guò)去了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識(shí)道理。
在求學(xué)的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的，慢慢的，我們認(rèn)識(shí)了對(duì)方。然而隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個(gè)學(xué)期，我們更加認(rèn)識(shí)了彼此，不會(huì)的題目，我們都能盡力幫助對(duì)方。但是，在同學(xué)們的眼里，我們似乎是一對(duì)“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭(zhēng)論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的。可是，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無(wú)論以后我們是否在一起上學(xué)，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。
拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們都微笑的面對(duì)鏡頭�？晌�，心里卻開(kāi)心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來(lái)越濃厚，一本本同學(xué)錄，記錄下了我們的'友誼;一張張照片，訴說(shuō)了我們的成長(zhǎng)足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過(guò)去了，全部都過(guò)去了�？此坡L(zhǎng)的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷戀與遺憾。
我們?cè)?jīng)都吵過(guò)、鬧過(guò)。但無(wú)論如何，我們都是朋友。六年過(guò)去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠(yuǎn)的朋友。二十年后，我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，希望，依然像現(xiàn)在一樣，那樣開(kāi)心、快樂(lè)、幸福!我永遠(yuǎn)都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對(duì)我的幫助，忘不了一件件令我感動(dòng)的事情。
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