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鳥的作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的鳥的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥的作文400字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，啄木鳥醫(yī)生來(lái)到一棵白樺樹下，發(fā)現(xiàn)白樺樹有一只蟲子，就快速飛過(guò)去，捉到嘴里，白樺樹說(shuō)：“去去去，一邊去，你弄疼我了！”啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，白樺樹爺爺，我不是故意的，下次一定輕點(diǎn)。”第二天，啄木鳥又來(lái)了，這一次，它小心翼翼的。然而此時(shí)白樺樹又一次趕走了啄木鳥，他認(rèn)為自己很健康。
慢慢地，白樺樹身上的蟲越來(lái)越多，它感到全身無(wú)力。這時(shí)，森林王國(guó)的使者--蜜蜂飛到白樺樹旁，它關(guān)切地問(wèn)：“樹爺爺，您怎么了？為什么您沒(méi)有精神？“我也不知道啊！”白樺樹的`聲音十分地小�！把�，您的身上有好多蟲子，會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)？”蜜蜂急切地說(shuō)。白樺樹“不可能，這對(duì)我沒(méi)有什么傷害�！泵鄯湔f(shuō)：“蟲子對(duì)您威脅可大了，我現(xiàn)在就去找醫(yī)生。”
蜜蜂來(lái)到啄木鳥的家，向啄木鳥說(shuō)了白樺樹爺爺生病的情況，啄木鳥二話不說(shuō)，飛向白樺樹那里，不一會(huì)兒，白樺樹的病就治好了。
蜜蜂對(duì)白樺樹說(shuō)：“樹爺爺，啄木鳥被森林國(guó)王封為‘森林醫(yī)生’，他是不會(huì)害了您�！卑讟鍢錇樽约褐暗男袨楦械绞值乇福⑾蜃哪绝B道歉。啄木鳥接受了白樺樹的道歉，并且定期為白樺樹進(jìn)行健康檢查。
從白樺樹與啄木鳥身上，我學(xué)習(xí)到，在別人對(duì)自己提供幫助時(shí)，一定要虛心接受！
鳥的作文400字 篇2
暑假里的一段時(shí)間，每當(dāng)太陽(yáng)剛剛爬上樹梢的時(shí)候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥鳴從緊挨著我家陽(yáng)臺(tái)的那株高大的柳樹上傳來(lái)�！肮戳ǎ编�，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽(yáng)臺(tái)上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛(ài)的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的翎毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的'，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時(shí)候，總要高高地翹起尾羽、煽動(dòng)著它的雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問(wèn)一答，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而深沉，時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促，時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而粗曠，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。歌聲婉囀悠揚(yáng)，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動(dòng)聽，讓我久久不忍走開。
這些鳥兒的歌聲在述說(shuō)著什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問(wèn)題，還是在談?wù)撟约旱呐笥延H人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
��！“兩只黃鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫!
我多么羨慕它們��！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍(lán)天的驕子，它們是綠樹叢中的精靈。我想，假如我會(huì)七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
鳥的作文400字 篇3
我是一只美麗的鳳凰鳥，生活在寬敞的鳥籠里，我在這個(gè)鳥籠里，不愁吃喝，加上主人對(duì)我的照顧有佳，日子過(guò)的還算幸福。
其實(shí)我也不會(huì)奢求很多，只是，最近聽說(shuō)了一個(gè)叫做“自由”的詞語(yǔ)，內(nèi)心便也波瀾起伏。
對(duì)于自由，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的我，簡(jiǎn)直就是不可能，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所能做到的就是活著，幸福的活著。
就在有一天，一只身披彩色羽毛，孔雀尾巴，閃著光亮的鳥出現(xiàn)在我的眼前。
可能，這是上帝派來(lái)看我的天使，也可能不過(guò)是一只過(guò)路鳥，停在我的身邊歇息。
它開口了，“你想要的自由啊，就在你的身邊，你必須自己去尋找哦�！闭f(shuō)完，天使就不見(jiàn)了，只剩下孤零零的一個(gè)茫然的我。
我每天都在尋思著它的再一次出現(xiàn)，好讓我一次問(wèn)個(gè)明白，開始甚至每天都在尋思著這個(gè)天使口中的自由。可是，我根本找不到。
從此以后，我每天絞盡腦汁，一直在想這個(gè)問(wèn)題。
終于，我發(fā)現(xiàn)了自由，可能寄藏在我的心里，需要我自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造自由。
這時(shí)，天使再一次進(jìn)入我的視線，讓我覺(jué)得好驚喜，好意外。他說(shuō)：“你找到了答案，現(xiàn)在我把你救出來(lái)，讓你也體驗(yàn)下自由的感覺(jué)�！�
還沒(méi)說(shuō)聲謝謝，我就已經(jīng)飛出了蔚藍(lán)的天空，我飛向了綠油油的草地，我飛向了美麗的小溪，我飛向了美麗的河流山川。
在這個(gè)美妙的'世界里，享受著自由帶給我的快樂(lè)。
自由是美好的，是所有人都可以得到的。據(jù)說(shuō)，那些眼里只有痛苦和悲觀的人，是不可能得到真正自由的。
鳥的作文400字 篇4
同學(xué)們，你們知道鸚鵡是怎樣撿垃圾的嗎？你們知道白鴿是怎樣走鋼絲的嗎？如果想知道的話，就跟隨我們校園記者一起去觀看一場(chǎng)有趣的鳥藝表演吧！
上周六下午，我們一行四十多名校園記者來(lái)到市森林動(dòng)物園百鳥苑，觀看了鳥藝表演。鸚鵡、白鴿、喜鵲……要表演的鳥兒不但各種各樣，而且都神采奕奕，仿佛都已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，要把最精彩的表演帶給我們。表演開始了，伴隨著漸漸響起的音樂(lè)，小有名氣的鸚鵡“小紅紅”首先為我們表演起了鸚鵡踩球。它擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色尾巴，機(jī)敏地調(diào)整著身體和腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站在比它大一倍的足球上，贏得了滿堂喝彩。白鴿“小笛笛”登場(chǎng)了，它迫不急待地為我們露了絕活——走鋼絲�！靶〉训选边~著穩(wěn)健的步伐，首先走上了鋼絲一頭的云梯，然后又小心翼翼地走過(guò)鋼絲�？粗唤z不茍的'樣子，大家都會(huì)心地笑了。隨后，名叫“四大金剛”的四只可愛(ài)的鸚鵡又為觀眾進(jìn)行了撿拾垃圾的團(tuán)隊(duì)表演，四個(gè)小家伙配合得還挺默契的。
鳥藝表演節(jié)目真不少，鳥兒們的表現(xiàn)可愛(ài)極了�？赐瓯硌�，我情不自禁地想起了那句大家常說(shuō)的話：“鳥是人類的朋友！”
鳥的作文400字 篇5
落葉是秋天飛舞的精靈，讓我們欣賞到了秋天的美麗！落葉還能成為高雅的藝術(shù)品，可以把形形色色的落葉組合起來(lái)制作成精美的貼畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們上課了……”這節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師走上講臺(tái)神秘的告訴我們：“今天我們來(lái)用樹葉做貼畫，做好貼畫后大家可以把貼畫粘在卡紙上，做成一幅畫�！泵佬g(shù)老師給我們講完制作要領(lǐng)后讓我們開始制作。
我決定把樹葉做成一只杜鵑鳥。我把一片相對(duì)較圓的樹葉當(dāng)做鳥的頭，把銀杏葉的葉柄朝外做成鳥的嘴巴，我又為鳥剪了一個(gè)圓圓的眼睛，用一片綠蘿的葉子當(dāng)做鳥的身體，這時(shí)，該做鳥的尾巴了，可是，我沒(méi)有又細(xì)又長(zhǎng)的`葉子可以做鳥的尾巴。我靈機(jī)一動(dòng)，把兩片葉子撕開分叉粘在鳥的身體上，這樣鳥的尾巴就做好了。我又把一片大的紅色楓葉和一片小的綠色葉子粘在一起，當(dāng)做鳥的翅膀，然后把兩根小木棍當(dāng)做鳥的腿，大功告成！一只栩栩如生的杜鵑鳥就做好了，我把杜鵑鳥粘在一張卡紙上，可是我總是覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，就在卡紙的邊上又畫了一枝杜鵑花，棕色的枝干向外伸展，粉嫩粉嫩的杜鵑花和幾片嫩綠的葉子長(zhǎng)在粗壯的枝干上，杜鵑鳥神氣地站在枝頭。
這樣，整個(gè)畫面看起來(lái)就像真的一樣，美麗極了！美好的創(chuàng)意讓我們的生活充滿樂(lè)趣！
鳥的作文400字 篇6
學(xué)完了《幸福鳥》一課后，我突然靈光一現(xiàn)，心生出一個(gè)奇妙的夢(mèng)想——我想變成一只幸福鳥！
我想變成一只幸福鳥，帶上一大筆錢，去到那些貧困山區(qū)，把錢分給那些窮苦的孩子，給他們?nèi)ベI鉛筆、本子和課本，幫助他們上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，給他們的夢(mèng)想插上翅膀；把錢分給那些被病魔纏身的老人，給他們?nèi)ブ尾�，讓他們的親人臉上露出快樂(lè)的笑容；我要飛到地震災(zāi)區(qū)，為那些沒(méi)有父母和親人的孩子修一個(gè)“兒童樂(lè)園”，讓他們?cè)诶锩嫘腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)；我還要飛到那些聾、啞、盲學(xué)校去，看望那些可憐的孩子，像海倫·凱勒的薩勒文老師一樣去教那些特殊的孩子說(shuō)話、寫字、閱讀，帶他們?nèi)ラL(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)白山，讓他們了解歷史，感受祖國(guó)美好的河山，讓他們的心與我們大家的心緊緊地聯(lián)系在一起。
我想變成一只幸福鳥，去幫助那些父母在外面打工的留守兒童，我想讓他們騎在我的背上，帶著他們?nèi)サ礁改复蚬さ牡胤剑?jiàn)一見(jiàn)自己的父母，把以前的孤單和痛苦通通拋到九霄云外去，讓幸福和快樂(lè)寫滿他們的臉龐！
我想變成一只幸福鳥，飛到印度洋上去，尋找MH370上不幸失蹤的.乘客，帶著食物和水送給墜落在大洋里的難民，指引他們找到棲身的海島，再飛回來(lái)帶領(lǐng)我們國(guó)家的飛機(jī)去營(yíng)救他們，讓他們與家人幸福地團(tuán)圓！
��！我多么想變成一只幸福鳥，飛到世界上每一個(gè)需要我的地方，讓世界沒(méi)有貧窮和苦難，讓處處充滿幸福和歡笑！
鳥的作文400字 篇7
冬天的一個(gè)星期天，天氣很寒冷，啄木鳥的超市正式開業(yè)啦！
超市里的人可真多呀！熱鬧非凡，叫賣聲、歡笑聲不絕于耳，超市里的.東西真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
小熊到水果區(qū)買了幾個(gè)又大又紅的蘋果；小猴子也在零食區(qū)買了一包薯片；饞貓小狐貍則到肉食區(qū)，買了一只雞。
小兔子來(lái)來(lái)來(lái)到了日用品區(qū)，準(zhǔn)備買一個(gè)水杯。可是小兔子沒(méi)有拿穩(wěn)，水杯掉到了地上，碎了。小兔子來(lái)來(lái)慌了，他想了想撿起一塊碎片去向啄木鳥先生承認(rèn)錯(cuò)誤。他慢慢的走到了啄木鳥先生面前，雙腿不停的抖著，都要站不穩(wěn)了，小手緊緊的抓著自己的衣角，都快要把衣角捏碎了，聲音小的幾乎都聽不到了。“啄……啄……木……鳥先生，請(qǐng)……請(qǐng)……請(qǐng)……原……”話還沒(méi)說(shuō)完，他將碎片舉到了啄木鳥面前，“我……給……給打……打碎了�！弊哪绝B看了看緊張的小兔子，又摸摸他的頭說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)受傷吧，去選一個(gè)你自己喜歡的吧�！�
后來(lái)，超市不時(shí)有類似的事情發(fā)生，而啄木鳥先生都大度的原諒了他們。
日子一天天過(guò)去了，啄木鳥先生的生意越來(lái)越好，大家口中也常談?wù)摚骸白哪绝B先生人真好，難怪大家都喜歡去他的超市買東西�！�
鳥的作文400字 篇8
啄木鳥是樹木的醫(yī)生，專門吃危害樹木的害蟲，是人類的好朋友。
有時(shí)候，啄木鳥用嘴敲擊大樹，讓蟲子從樹心深處出來(lái)�？墒�，它用嘴敲擊樹木，不會(huì)得腦震蕩嗎？我覺(jué)得很奇怪。我決定，非把啄木鳥不怕震的秘密查個(gè)水落石出不可。
我是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)啄木鳥不怕震的`呢？那可得從一次放學(xué)回家說(shuō)起，那天下午放學(xué)，我走了一條比較遠(yuǎn)的一條路回家，聽到一陣“嘭，嘭，嘭”的敲擊聲，仔細(xì)一瞧，見(jiàn)一只啄木鳥在用嘴敲擊不遠(yuǎn)處的一棵樹。我若無(wú)其事地走過(guò)，嚇得它“撲騰”一下飛走了。
我一回家就問(wèn)爺爺：“啄木鳥用嘴敲擊大樹，為什么不得腦震蕩呀？”爺爺想了想，說(shuō)：“不知道�！蔽矣謫�(wèn)奶奶，得到的回答仍是：“不知道。”我有點(diǎn)失望，就去寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，我還是想著。這時(shí)，我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：《百科知識(shí)寶典》里應(yīng)該有，于是，我找出《百科知識(shí)寶典》翻了起來(lái)。真是天遂人意，不一會(huì)兒就找到了。原來(lái)啄木鳥的大腦周圍有一層海綿狀的骨骼，內(nèi)含液體，對(duì)外力有緩沖和消震作用。腦殼周圍還長(zhǎng)滿了具有減震作用的肌肉，所以啄木鳥不怕震。
我看完了這些資料，心想：人們?yōu)樗朔⻊?wù)是正確的，但有時(shí)需要正確保護(hù)自己，比如啄木鳥，因?yàn)樗慌抡�，所以它可以在為樹木吃蟲子時(shí)可以敲擊樹干，使樹深處的蟲子感到頭暈眼花，從而自己爬出來(lái)。而人們有時(shí)候在幫助別人時(shí)，也同時(shí)使自己受傷害，所以人們?cè)跒槿嗣穹⻊?wù)時(shí)，一定要正確保護(hù)自己。
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