【精選】小鳥作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小鳥作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥作文 篇1
從前，一個孩子到森林里采蘑菇。到了森林后，他放眼一望，地上全都是白花花的蘑菇。孩子高興極了，這些蘑菇夠自己一家人吃上好多天的了。于是他立刻彎下腰來，開始采蘑菇。
這時，一只小鳥飛了下來，對著孩子做了一個笑臉，說道：“嗨，你好，我是叢林里的一只小鳥，請問你是誰�！焙⒆犹鹆祟^，發(fā)現(xiàn)一只小鳥正在和自己說話，十分好奇，于是回答說：“我是森林旁邊山莊里的一個孩子，今天來這里采蘑菇，回家做蘑菇湯吃，很高興認(rèn)識你�！庇谑呛⒆雍托▲B便從此相識了。孩子采完蘑菇后，便和小鳥玩了起來。孩子非常高興交到一個鳥朋友。他們一會兒追逐，一會兒捉迷藏，玩的不亦樂乎。竟讓孩子忘了回家。過了很長一段時間，孩子和小鳥都玩累了，孩子突然想到自己忘了回家了。頓時一驚，沒來的及和小鳥告別，便飛奔而去。
第二天，小孩想起了森林中的鳥朋友，忘記昨天晚上被父母的指責(zé)，又偷偷地跑出去，到森林里去找小鳥玩。到了森林里，小孩大喊：“小鳥，小鳥我來找你了，我來和你玩了�！睕]一會，一只小鳥便從一堆樹叢中鉆了出來，朝孩子打了個招呼：“嗨，我來了�！庇谑�，孩子又和小鳥玩了起來。小鳥說：“今天我?guī)е憧纯催@篇大森林。”孩子從小就對這一片綠油油的森林非常喜好，可是總是被父母攔住，說里面有大灰狼，會把小朋友吃掉的，這一次他可以看一下森林的內(nèi)部了，則能不高興。”孩子連喊：“好！好！。
孩子跟著小鳥觀看了森林的許多地方，孩子和小鳥完全沉浸在森林的美麗之中�？删驮谶@時，一個陰影閃過，小鳥頓時不見了蹤影。小孩猛的清醒過來，往天上看，蔚藍(lán)色的天空中有一只老鷹正在飛翔，而他的腳爪里，是自己的好朋友——小鳥。小孩大叫：“可惡的老鷹，快點給我放下小鳥。”說完，拿起一塊石子向老鷹扔去。石子打在了老鷹翅膀上，蹭掉了幾片羽毛。雖然沒受重傷，但是老鷹嚇了一跳。腳爪也松開了，小鳥立刻掉落下來，小孩腦袋里一片黑暗，哇的一下哭了出來，準(zhǔn)備給小鳥收尸。可是等待了一會兒，小孩沒有見小鳥掉下來，抬頭一看，小鳥正在在天空上翱翔呢。原來就在老鷹松爪的那一刻，小鳥便張開翅膀，飛在空中了，而老鷹也被小孩嚇走了。小鳥在天空中飛了一會兒，小鳥翱翔在空中，仿佛是一位少女在翩翩起舞。孩子看的入了迷。
過了一會兒，小鳥飛了下來，它感謝孩子救了它的命。這時，孩子感到口渴了，便對小鳥說：“小鳥，救你是我應(yīng)該做的，不用感謝我了，我有點口渴，我去森林邊的河流那里喝點水。于是孩子向河流那里跑去。
孩子來到河流邊，俯下身來喝水。清涼的河水隱隱約約還有一絲甜味，格外解渴。突然，孩子重心沒掌握好，掉進(jìn)了河流之中。孩子不會游泳，他嚇的大喊：“小鳥，小鳥，快來救我。”沒一會兒，小鳥便飛快的趕來，看見了孩子，也嚇了一跳，但是由于自己的力量實在太小，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然它想到一個好辦法。小鳥飛到了森林的山莊里，喳喳直叫。人們都跑來觀看，于是小鳥帶著人們來到了河邊，人們看到了孩子，立刻跑去營救。因為搶救及時，孩子得救了。
從此孩子和小鳥成了最要好的朋友。森林中穿了了陣陣歡笑聲，和唧唧啾啾的鳥叫聲。
小鳥作文 篇2
有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時了……
——題記
天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢里，可有親朋的呼喚？遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？
麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞？面對兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。
曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里�；\扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。
兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時應(yīng)該主動為它們包扎，還原它們的亮麗；當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應(yīng)該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它；當(dāng)看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因為我們已經(jīng)行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。
讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。
小鳥作文 篇3
一天早上，天氣十分晴朗，萬里無云，春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇。
小虎去森林里玩，看見天上飛著一只小鳥，掉了下來，小虎就跑到小鳥旁邊，說：“小鳥，小鳥，你怎么了？”小鳥說：“我從家里飛了出來，找不找媽媽，而且腿受了傷�！毙』⒕桶褬渖系镍B巢拿 了下來，把小鳥放到鳥巢，他就回家去拿藥，找啊找，終于找到了藥，就趕緊跑去小鳥旁邊，給小鳥上藥。
小鳥的腿包扎好了，小虎抱著小鳥去找鳥媽媽，終于找到了，鳥媽媽也在四處尋找小鳥。小虎就把小鳥送給媽媽，鳥媽媽說：“謝謝你，小朋友，你幫助了我的兒子，你真是個熱心的好孩子，我永 遠(yuǎn)不會忘記你的�！毙』⒄f：“你們是我們的朋友，不用客氣�！�
我們都應(yīng)該向小虎學(xué)習(xí)，愛護(hù)小鳥。
小鳥作文 篇4
假如我是一只小鳥，我會在天空中自由自在的飛翔，在世界各地遨游，在每個角落尋找食物，讓每個角落都有我的身影，但你別以為我這一種生活無憂無慮，其實我是生活中擔(dān)驚受怕的日子里我擔(dān)心隨時被獵人打了一槍，把我做成一美味的鳥餐，又害怕隨時被人抓去，把我關(guān)在一個大籠子里，不可以在天空中飛。
小鳥作文 篇5
親愛的小鳥：
你好！
我叫鐘藝。我是一位小學(xué)四年級的學(xué)生。我很羨慕你，我有好多好多的話想要對你說。
小鳥，你知道嗎？我們過的是兩點一線的生活，從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，不是上課就是寫作業(yè)。每天天不亮就起床，匆匆地吃幾口飯，然后就背著沉重的書包去上學(xué)。早讀、跑操、上課，下課鈴響了，可老9幣還在苦口婆心的講解。我知道，老師恐怕我們不理解，想讓我們多學(xué)點知識，可是……好不容易放學(xué)啦！外面的世界也不屬于我們，我們不得不老老實實地趴在家里，一鍬一鍬地去挖那堆積如山的作業(yè)，做完了老師布置的，再做家長布置的，作業(yè)做完了，外面已經(jīng)漆黑，只好再到書海里遨游一會兒了，真的好累呀！好不容易熬到周末，想想總可以放松放松了，耳邊卻響起爸爸的.催促聲：都幾點了，還不趕快上特長班！中午我拖著疲憊的身子剛回家，就聽到媽媽的訓(xùn)斥：這次數(shù)學(xué)考得不好，英語也不拔尖，語文的閱讀理解還有點欠缺……我們只好乖乖地完成家長早已給你準(zhǔn)備好的一份份試卷。
小鳥，你知道嗎？我還想對你說：天熱了，你從遙遠(yuǎn)的南方飛來，天冷了，你又毫不猶豫地飛往南方。這一來一去，天下美景你都盡收眼底了，那該是一件多么愜意的事情呀！可我們只能從家長給我們穿的衣服上感受四季的變換，外面的世界有多遼闊，真的不知道，去年暑假去了一次民樂的扁都口，看見一望無際的油菜花，至今想起都很興奮，外面的世界是那么的博大……
小鳥，你知道嗎？我不止一次地趴在陽臺上，看著你們在外面的樹枝上嬉戲，我好羨慕你們。小鳥，你能來我的窗前，陪我說說話嗎？如果能，那該多好呀！可是，瞬間，你便從我的視線里飛走了，留下一個悶悶不樂的我……
小鳥，又是一個冬天了，我的生活依舊寂寞，什么時候我才能再向你傾訴我的心里話呀？
你們的好朋友：xx
小鳥作文 篇6
我是一只平凡的小鳥，在這浩瀚的天空飛呀飛……
我有一個好朋友，他的名字叫阿呆。有一天，我和阿呆飛離了隊伍，不知方向的我們在海岸上，尋覓他們的蹤跡�？墒�，一群可愛的小朋友把我和阿呆抓住了， 放進(jìn)了一個鳥籠里，我們便失去了自由。有一個很熟悉的身影飛了過來，“阿呆，你看那是我們的父母！”我們開始叫了起來，終于父母聽到了，他飛了過來，可是主人把我們放進(jìn)了房間……那些日子是最漫長的。一天阿呆和我都覺得很累，很累。都對自己說：“只睡一下”可是卻永遠(yuǎn)的睡著了……
記的原來有只小鳥在天上飛哦……
小鳥作文 篇7
我家有一只可愛的小鳥，它是雌的。他穿一件五彩斑斕的羽毛外衣。有一個尖尖的嘴巴。它的眼睛很小，不過它的眼睛像寶石一樣閃著耀眼的光芒。它的爪子牢牢地抓住木桿，好像生怕掉下去似的。我還給它取了一個好聽的名子，叫：“點點”。
點點的可愛體現(xiàn)在它的吃相中，它每次進(jìn)食的時候，都是先用它那尖尖的嘴巴可開食物的皮兒，然后再細(xì)細(xì)的品嘗事物的味道。它每次可皮的時候總是可的滿地都是。所以等他吃完以后，我就需要清理它的杰作————滿地食物的皮兒！
點點的可愛還表現(xiàn)在它的玩耍中。它進(jìn)食過后，就玩起來了，它飛來飛去，把鳥籠搞得亂糟糟的，到處是鳥毛，不但如此，它還把落在籠子里的食物皮兒往外扔，好像在清理他的場地�，F(xiàn)在它不但把鳥籠搞的亂糟糟的，家里也被它搞亂了，害得我還要再收拾一遍，它現(xiàn)在已經(jīng)不是“點點”了！他快要變成“鳥壞蛋了”
同學(xué)們，你們喜歡我的小鳥嗎？
小鳥作文 篇8
一個陽光明媚的早晨，天氣晴朗，萬里無云。我正在讀一本叫《我是綠胡子爺爺》的童話故事。這是金波爺爺寫的。故事寫得非常美，講“我”走在路上，忽然有一只小鳥把“我”帶到了鳥的學(xué)校，這兒的樹上落滿了大大小小的鳥，就像在樹上落下了各色各樣的花兒，真是太迷人了……
正在我看得入迷的時候，忽然聽到一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲�！把剑乘懒耍 蔽掖舐暫暗�。要是小鳥也能像故事里的小鳥一樣，能聽懂人的話該多好��！可小鳥根本把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，叫個不停，我氣得火冒三丈，正想拿起掃把把小鳥打下來。這時，我看到書上寫著的“我”特別和藹地跟鳥兒打招呼、說話，鳥兒也是這么信任地叫他“綠胡子爺爺”，還要叫他教小鳥們說人話。我不禁臉紅了：我怎么可以這樣對待小鳥呢？我應(yīng)該愛護(hù)它們才是呀！
于是，我放下書本，對小鳥微笑著說：“親愛的小鳥，你有什么事嗎？”小鳥仍然拍著翅膀，邊飛邊叫。我拿來一個木盒，給小鳥做了一個舒適的窩，掛在樹上，說“來吧，小鳥！來這兒安家吧！”然后，我在邊上插了一塊牌子，上面寫著：請大家愛護(hù)小鳥，不要傷害它。謝謝！
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，聲音變得悅耳動聽了。我拿起書，繼續(xù)讀著故事——我是綠胡子爺爺。我也走進(jìn)了書中，覺得自己也似乎聽懂了鳥語，我，也成了愛鳥的綠胡子爺爺。
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