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母校的作文

時(shí)間:2024-12-23 13:08:04 母校 我要投稿

母校的作文(經(jīng)典3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的母校的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文(經(jīng)典3篇)

母校的作文 篇1

敬愛(ài)的母校:

  您好!我已經(jīng)是您學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在離小考不遠(yuǎn)了,不由得感慨萬(wàn)分,當(dāng)初一個(gè)小稚童,現(xiàn)在變成大哥哥大姐姐了想到要告別母校了,我就依依不舍,有時(shí)還會(huì)悄悄落淚。您這兒聚集了眾多優(yōu)秀老師,讓那個(gè)我懂得了數(shù)不清的道理,也讓我知道了不少的知識(shí)我真不知道怎樣感謝您,您苦苦在陪了我六年,但在這六年里,卻沒(méi)有為母校做點(diǎn)什么,我唯一能做的,只有小考考好,回報(bào)母校。

  您在我做得好的時(shí)候,給予我任何物資獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法取代的'一句話——你真棒!這對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),難免有些幼稚,但仍是偉大的,而在我犯錯(cuò)的時(shí)候,給予我教育。啊!母校您的精神燦爛輝煌,您培育出來(lái)的花朵為你編織的歌聲多么響亮;如果一旦失去了您啊,那就仿佛沒(méi)有了靈魂,怎能像美好的未來(lái)展翅飛翔?

  我追尋您,為我們放射的每一縷光芒;追尋您,那優(yōu)良的作風(fēng),嚴(yán)格的教風(fēng);追尋您,那花草的芳香。我常站在母校的綠蔭下,凝思著,母校為什么要這樣關(guān)注我們,使我們流連往返呢?現(xiàn)在,我終于有了結(jié)果——園丁要培育花朵;老師要教育學(xué)生;太陽(yáng)要把光芒也灑向月亮!

母校的作文 篇2

  我曾在詩(shī)意飄香的母校尋找著曾經(jīng)的美好,踏足著記憶的碎片。

  我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,很快離開(kāi)親愛(ài)的母校,去迎接初中。于是,我決定,重新游覽一下母校,這樣能更深入了解母校。

  走進(jìn)小徑,腳下是一塊塊石板,整齊的排成了一條隊(duì)伍。旁邊是一朵朵不知名的花朵,鑲嵌在綠茵茵的草地上。

  再往里走,是籃球場(chǎng)。高高在上的籃球筐特別顯眼——那是給愛(ài)好打籃球的學(xué)生用的。旁邊還有幾棵紫荊樹(shù),上面結(jié)著紫色的紫荊花,她們總是害羞的垂下頭來(lái),使籃球場(chǎng)多了一幅天然的相框。

  繼續(xù)向前走,則是母校的底端——操場(chǎng)。一棵芒果樹(shù),一顆玉蘭樹(shù),幾棵棕樹(shù),幾條跑道,綠茵茵的草地上立著四個(gè)足球門(mén),這是一幅多么和諧的畫(huà)面。尤其是玉蘭樹(shù),上面結(jié)著許多潔白如玉的玉蘭花,如同刺繡大師繡出來(lái)的.花一樣漂亮,如同音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)那樣耀眼,婉轉(zhuǎn)而下,黛粉花瓣遍布著整片天。

  我最大的煩惱就是離開(kāi)母校,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深的愛(ài)上了她,愛(ài)上里面最能陶醉人的景色——花草樹(shù)木,我要更加珍惜在母校的時(shí)間。

母校的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,六年豐富多彩的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。想起六年前嬉笑打鬧的小不點(diǎn),突然就長(zhǎng)這么高,還真有點(diǎn)不可思議呀!六年了,總有一些難忘的事烙印在心頭。這些事,就像烙鐵上的火苗,漂浮在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

  比起那些只有一棟棟威嚴(yán)教學(xué)樓的學(xué)校來(lái)說(shuō),我們學(xué)校簡(jiǎn)直是一座花園,一個(gè)樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴一響,教學(xué)樓背后盛開(kāi)著鮮花的林蔭道就充滿(mǎn)著我們的嬉笑聲。同學(xué)們有的在采桑葉喂蠶寶寶,有的'在捉迷藏,還有的拿著放大鏡觀察爬行的生物。突然,泥地里傳來(lái)一陣大笑,原來(lái)是一個(gè)同學(xué)摔了個(gè)狗啃泥!不同的人,不同的故事,同樣的歡笑聲,每天都在林蔭道上空飄蕩。林蔭道這片樂(lè)土,本來(lái)應(yīng)該是寂靜無(wú)聲的地方,但因?yàn)橛形覀兊呐惆,這里充滿(mǎn)生機(jī)。林蔭道因我們而充滿(mǎn)生機(jī),我們因?yàn)榱质a道而快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  在操場(chǎng)的一個(gè)角落——籃球場(chǎng),這是高個(gè)兒的樂(lè)園。大課間,我們呼喊著,拿著籃球,奔向籃球場(chǎng),用自己獨(dú)有的戰(zhàn)術(shù),為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)得榮譽(yù)。受我們的感染,不少矮個(gè)子也加入到了我們的隊(duì)伍,我們欣然同意。籃球比賽時(shí),每一個(gè)隊(duì)員都為自己班級(jí)盡到自己的一份力。你看:場(chǎng)中的一位隊(duì)員機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作,使對(duì)方撲了個(gè)空。他卻雙手把球舉起,凌空而躍,只見(jiàn)籃球飛快地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸,睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。這時(shí)全場(chǎng)的觀眾一起站起,為這顆精彩的進(jìn)球歡呼著,跳躍著。比賽結(jié)束后,贏的班級(jí)抱在一起,慶祝成功;輸?shù)年?duì)伍也不氣餒,他們暗下決心,爭(zhēng)取下次贏得比賽。本來(lái),這個(gè)地方是一塊荒地,但是因?yàn)橛形覀,就變成了奮力拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。這里留下我們的歡聲笑語(yǔ),熱血拼搏。

  在語(yǔ)文課堂中,我們書(shū)聲瑯瑯;在數(shù)學(xué)課堂中,我們大膽推測(cè);在美術(shù)課堂中,我們揮動(dòng)畫(huà)筆;在英語(yǔ)課堂中,我們讀記單詞;在體育課堂中,我們努力奔跑。在老師們慈愛(ài)欣喜的目光中,我們成長(zhǎng)為婷婷姑娘和翩翩兒郎。

  母校屬于我們,我們也屬于母校。當(dāng)監(jiān)考老師提醒道:“所有考生停筆!”我才意識(shí)到,我們馬上就要離開(kāi)這可愛(ài)的學(xué)校,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,步入中學(xué)的殿堂。我們?cè)僖惨?jiàn)不到那蕩漾著我們歡笑的林蔭道,灑滿(mǎn)我們熱汗的籃球場(chǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)的教室。再見(jiàn),母校,我們還會(huì)來(lái)看你的!

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