母校的作文優(yōu)選【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　楚雄有一個(gè)美麗的永安小學(xué)，那里常年充滿(mǎn)著溫暖和歡樂(lè)的笑聲。

　　進(jìn)了校門(mén)就可以看到美麗的疊水臺(tái)，藍(lán)色的小方磚像水晶一樣亮，剛下完雨，水一層一層的向下涌來(lái)，像瀑布一樣，陽(yáng)光照在水面上波光粼粼的，真美麗呀！

　　向右側(cè)往里走，一眼就看見(jiàn)一棵蒼翠的大青樹(shù)和一片美麗的鮮花。大青樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，葉子密密麻麻的，不留一點(diǎn)兒縫隙，那些葉子綠得那么新鮮，經(jīng)過(guò)雨水的'沖洗，更是閃閃生輝。大青樹(shù)的腳下是一小片花海，紅的、黃的、粉的、白的……一朵朵美麗的鮮花爭(zhēng)相綻放，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在半空中舞蹈。每每經(jīng)過(guò)，都讓人心曠神怡。

　　穿過(guò)美麗的色彩地帶，就來(lái)到了高大的教學(xué)樓下，樓道里掛著名人名言，每一間教室都是那么整潔明亮，都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)樓里還有很多功能教室，民族文化展室、閱朗室、電腦室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室……下課了，生氣勃勃的同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上做游戲、踢毽子、打乒乓球、跳繩……操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。

　　教學(xué)樓旁邊是蔥郁的小樹(shù)林，泛著著點(diǎn)點(diǎn)碧綠的光芒，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，秋風(fēng)一吹，樹(shù)姑娘的頭發(fā)黃了，片片葉子飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小小降落傘，漫天的葉子雨散落一地，實(shí)在好美��！

　　美麗的永安小學(xué)，蒼翠的大青樹(shù)，五彩繽紛的鮮花，整潔明亮的教學(xué)樓，敬業(yè)善教的老師們，活潑可愛(ài)的孩子們……一幅溫暖歡快的圖畫(huà)就這樣悄無(wú)聲息地躍然眼前。

母校的作文 篇2

　　校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

　　六年了，忽想起這里六年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細(xì)好好看過(guò)我的學(xué)校。

　　校門(mén)口的那棵杉樹(shù)是我們的保護(hù)者？多少年來(lái)，它用布滿(mǎn)皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(zhǎng)出的'新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡�。∏锾�，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……

　　緊接著，映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇，周?chē)�熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它，就像是對(duì)你說(shuō)：“歡迎回來(lái)”，豎立在花壇中央的雕像，依然豎立在那！不管是風(fēng)雨的吹打，還是烈日暴曬都不會(huì)動(dòng)搖！

　　再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它身后的世界地圖標(biāo)志財(cái)富和生命。

　　走在紅色的跑道上面，無(wú)意識(shí)的走到了兩棵參天大叔面前。

　　這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。

　　我畢業(yè)了，再一次認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但不求回報(bào)。

　　我愛(ài)您，我的校園，我的家……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇敘事的文章，作者以對(duì)母校無(wú)限的熱愛(ài)留戀之情為主線(xiàn)組織材料。邊寫(xiě)景邊抒情，抒發(fā)了對(duì)母校的真摯情感。文章記敘層次井然有序，結(jié)尾總結(jié)全文，主題鮮明。

母校的作文 篇3

　　如今我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，從一年級(jí)的看圖學(xué)說(shuō)話(huà)，到現(xiàn)在能寫(xiě)出一手流利的文章，我經(jīng)歷了很多很多......

　　在校園里漫步，來(lái)到花壇旁，我看到層層疊疊茂密的三葉草分布在花園四周，我想到自然老師帶領(lǐng)著我們到這兒采集標(biāo)本。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前浮現(xiàn)出我們?cè)诓莸厣媳谋奶�跳的身影。和藹可親的.自然老師向我們這些稚氣未脫的孩子講著這是什么草，那是什么花，她滿(mǎn)頭銀絲在陽(yáng)光下顯得格外美麗�；叵肫鹉菚r(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，真是太幸福了。

　　在這個(gè)美麗的校園里，我不僅體味過(guò)陽(yáng)光般的快樂(lè)，更被同學(xué)之間那深深的情誼所感動(dòng)過(guò)。

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，班里的何冠天同學(xué)佳里不幸發(fā)生了火災(zāi)，第二天當(dāng)他淚流滿(mǎn)面無(wú)助地來(lái)到教室，同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)他安慰他。把一件件衣物和學(xué)習(xí)用品偷偷堆滿(mǎn)他的書(shū)桌，望著這么多東西，他笑了，但看到同學(xué)們那真摯的笑臉，他又哭了。在這個(gè)校園里，我懂得了互助，懂得了感恩，懂得了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　我輕輕地走過(guò)那大大的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)好大啊，它裝著我們?nèi)�校學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谶@里蕩秋千，搖大繩比賽，跳皮筋，踢毽子.....看著那架已經(jīng)斷了線(xiàn)的秋千，似乎還飄蕩著我幼時(shí)的身影，再看看那際個(gè)籃球架，那里灑滿(mǎn)了我的汗水，我常常抱著籃球自由自在的奔跑、尖叫......

　　別了，母校！別了，我親愛(ài)的老師、同學(xué)，我將永遠(yuǎn)把你們銘刻在我心中。

母校的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，但母校里的一沙一石、一草一木，都能勾起我對(duì)往事的美好回憶。

　　母校感謝您，是您給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谀�的懷抱中漸漸長(zhǎng)大。一走進(jìn)校園的大門(mén)，那墻壁上醒目的二十四個(gè)字，是領(lǐng)導(dǎo)人教導(dǎo)我們：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由……操場(chǎng)上那幾棵高大挺拔的樟樹(shù)，春天，樟樹(shù)伯伯就搖了搖身上的鈴鐺為我們讀書(shū)而伴奏；夏天，樟樹(shù)伯伯為了給我們乘涼就長(zhǎng)的非常大，葉子非常茂密；秋天，樟樹(shù)伯伯脫下綠衣裳穿上黃外套一直陪伴著我們；冬天，樟樹(shù)伯伯仍然挺拔著，守衛(wèi)我們的`校園。還有后面的小花園，還沒(méi)有靠近，就已經(jīng)聞到濃濃的花香，令人神清氣爽。小花園之所以這么美，多虧了同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。��！母校謝謝您！

　　老師，我也要感謝您，是您教我們要熱愛(ài)勞動(dòng)、遵規(guī)守紀(jì)、好好學(xué)習(xí)、孝順父母；也是您教會(huì)我們簡(jiǎn)單的一撇一捺到一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字；也是您教會(huì)我們普通的聲母、韻母到會(huì)“看拼音寫(xiě)漢字”……您就像一位天使，每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就會(huì)降臨在我們身邊為我們講解難題。

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花；小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜兆屝▲B(niǎo)飛翔；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋成長(zhǎng)。再見(jiàn)了我尊敬的老師。

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