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寫(xiě)一個(gè)陌生人的作文

時(shí)間:2022-01-28 10:50:34 陌生人 我要投稿

寫(xiě)一個(gè)陌生人的作文

  一個(gè)陌生人,一個(gè)故事,大家有什么感受?下面是寫(xiě)一個(gè)陌生人的作文,為大家提供參考。

寫(xiě)一個(gè)陌生人的作文

  篇一:陌生人,不能開(kāi)門(mén)

  星期六,強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽出去辦事了,強(qiáng)強(qiáng)獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)。

  這是,傳來(lái):“咚咚”地敲門(mén)聲。強(qiáng)強(qiáng)立刻跑過(guò)去開(kāi)門(mén),可是到了門(mén)口他害怕外面會(huì)有陌生人,所以提心吊膽的問(wèn):“誰(shuí)呀?”陌生人回答:“我是你爸爸的朋友!睆(qiáng)強(qiáng) 搬來(lái)一個(gè)凳子,站在上面踮起腳尖,從門(mén)上的貓眼打量門(mén)外的那個(gè)人,他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人,強(qiáng)強(qiáng)心里想:我該怎么辦呢?強(qiáng)強(qiáng)想起老師說(shuō):“一個(gè)人在家的.時(shí)候不能給陌生人開(kāi)門(mén)!睆(qiáng)強(qiáng)勇敢又堅(jiān)決地說(shuō):“在我爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái)之前,我是不會(huì)給陌生人開(kāi)門(mén)的。

  篇二:不給陌生人開(kāi)門(mén)

  今天,爸爸不在家,留下我一個(gè)人坐在書(shū)房里,專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。

  突然,門(mén)外傳來(lái)了一陣砰砰響的急促的敲門(mén)聲。我聽(tīng)了,放下手中的筆走到門(mén)邊小心翼翼地問(wèn):“是誰(shuí)呀?”站在門(mén)外的人和藹可親地說(shuō):“我是你爸爸的.好朋友。”

  我一聽(tīng),連忙拿了一張小板凳,站在上面,透過(guò)貓眼我發(fā)現(xiàn)了一位笑容滿面的叔叔站在那里,手里面還拿著一個(gè)公文包呢。我想:“我該怎么辦呢?”正在我猶豫不決要不要開(kāi)門(mén)時(shí)。我突然想起媽媽給我唱過(guò)的一首兒歌:“……媽媽沒(méi)回來(lái),誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。”于是,我就對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,我爸爸不在家,請(qǐng)你明天再來(lái)吧!笔迨迓(tīng)了,只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我那顆怦怦直跳的心才慢慢平靜了下來(lái)了。

  篇三:千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門(mén)

  有一天,我把作業(yè)都做完了。我玩了一會(huì)玩具,覺(jué)得很無(wú)聊,我就拿了一張畫(huà)紙畫(huà)畫(huà)。

  我快畫(huà)完的那時(shí)候,咚,咚,咚,有人敲門(mén),我搬了一個(gè)凳子,站在凳子上面,往外一看,他是一個(gè)陌生人。

  我說(shuō):“你認(rèn)識(shí)我爸爸嗎?你知道他的'名字嗎?”陌生人說(shuō):“我以前還記得他的名字,可是現(xiàn)在忘了!蔽易屑(xì)的想了一想,我終于想出來(lái)了,你不知道我爸爸的姓名,你肯定就是一個(gè)陌生人。我的爸爸和媽媽?zhuān)昼娋突貋?lái)了,等到家了以后,我的爸爸和媽媽?zhuān)袛嗄闶遣皇悄吧,陌生人?tīng)我這一句話,就把陌生人給嚇跑了。

  等到爸爸媽媽回來(lái)之后,我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō):“我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就是以后不能給陌生人開(kāi)門(mén)!”

  篇四:給陌生人講故事

  上周末,因?yàn)橛惺虑闆](méi)有來(lái)得及給陌生人講故事,只是在家里給媽媽模擬講了三個(gè)故事。今天早上,媽媽帶我出來(lái)玩,順便把給陌生人講故事這項(xiàng)作業(yè)完成。

  我先給保安大姐姐講了《我和小姐姐克拉拉》里面的“吃蘋(píng)果大賽”這個(gè)故事,我講的時(shí)候十分緊張,但是等我講完了我覺(jué)著很好玩。我說(shuō):“謝謝姐姐聽(tīng)我講故事 ”。大姐姐還說(shuō)謝謝我給她解悶,講的真好!

  我又給賣(mài)小吃的`阿姨講了《小紅帽》,這次我有一點(diǎn)緊張,我講完了我覺(jué)著更好玩。阿姨還說(shuō)謝謝我給她講故事。

  我又給服裝店的叔叔講了《了不起的狐貍爸爸》,這本書(shū)大概講了一下,叔叔說(shuō)我講的很好。

  我覺(jué)著這項(xiàng)作業(yè)很好玩,因?yàn)槲医o別人講故事,讓我的膽量更大了,還給別人帶來(lái)了快樂(lè),我終于把最緊張最好玩的作業(yè)做完了!

  篇五:小明與陌生人

  在一個(gè)風(fēng)和麗日的上午,小明的爸爸媽媽出去上班了,讓他一個(gè)人在家專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。

  沒(méi)過(guò)多久,門(mén)外傳來(lái)“砰砰砰”的敲門(mén)聲。他冷不丁地嚇出一身冷汗,小心翼翼地跑到門(mén)邊,透過(guò)貓眼仔細(xì)觀察。

  此時(shí),門(mén)外的'敲門(mén)聲越來(lái)越急促。小明忽然想起媽媽經(jīng)常叮囑自己,一個(gè)人在家時(shí)千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

  于是,小明彬彬有禮地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”陌生人笑容滿面地說(shuō):“我是你爸爸的朋友!

  小明聽(tīng)了內(nèi)心怦怦直跳,他猶豫不決,決定想個(gè)辦法。他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)道:“請(qǐng)您稍等,我去給您找個(gè)鞋套來(lái)!彼脵C(jī)躲進(jìn)洗手間,打電話給爸爸核對(duì)了下,得知根本沒(méi)有那么一回事。

  小明深呼吸了一口氣,跑到門(mén)邊,按照爸爸教他的方法說(shuō)道:“我爸爸馬上就到了,您再等以會(huì)吧!

  眼看陌生人慌忙跑下樓,小明會(huì)心地笑了。

  這個(gè)故事告訴我們,兒童雖然是弱勢(shì)群體,但是遇到壞人,千萬(wàn)不能慌張,要用智慧戰(zhàn)勝壞人,保護(hù)自己。

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