明天學(xué)生作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的明天學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天學(xué)生作文1
我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它，保護(hù)我們的家園。這樣樹(shù)木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的，小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事�。�
但是，現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，為了制作一次性筷子等用品，使樹(shù)木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類，使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事��！
為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！
明天學(xué)生作文2
人的一生中有幾個(gè)明天？我常常在睡覺(jué)之前想到這個(gè)問(wèn)題，不是有人說(shuō)：“眼睛一閉一睜，這一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，這一輩子就過(guò)去了！”
小時(shí)候，我是個(gè)出名的淘氣包，天天只知道惹老師生氣，怎么破壞家里的東西，愛(ài)學(xué)古裝劇里的情節(jié)和小朋友們打打殺殺，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在我已經(jīng)從小不點(diǎn)兒長(zhǎng)成了大小伙子，作為一名初一學(xué)生，也懂得浪費(fèi)時(shí)間是一件多么可恥的事情。
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)習(xí)壓力自然也就跟著一起加重，成天在學(xué)校里不知疲憊地學(xué)習(xí)，晚上還有一大堆讓我頭暈?zāi)垦５淖鳂I(yè)乖乖地在書(shū)包里等我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間怎么這么不夠用��！我心里就著急，我總是自己在幻想，如果老天能把浪費(fèi)的時(shí)間都還給我，那該有多好！
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他！”我已經(jīng)拋棄了那么多寶貴的時(shí)間，不想再被時(shí)間所拋棄。
掐指一算，扣除節(jié)假日，離期末70多天了，最終有人歡喜有人憂，但我相信，我的明天一定是輝煌燦爛的！
明天，我在奔跑著向你行進(jìn)……
明天學(xué)生作文3
現(xiàn)在已是十月的下旬，快到冬天了，昨天 今天 明天。
昨日，天氣非常熱，李彪把外套脫了，只穿一件小背心。
下午放學(xué)，我抬頭一看，天上有幾朵黑云，到了晚上，天空中不是以往那樣繁星閃爍了。僅有的幾顆星星也變得暗淡無(wú)光。旁邊的月亮像是蒙起一層薄薄的“沙衣”，被黑云籠罩著�；氐郊依�，趕緊跑進(jìn)廚房摸了摸鹽，有點(diǎn)潮，這是潮濕的空氣弄濕的。我由此斷定明天有風(fēng)又有雨。
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，耳邊“呼-----呼------”的聲音很大，我打開(kāi)窗戶，狂風(fēng)怒吼，地上濕漉漉的，顯然夜里下過(guò)雨。
晚上天氣仍沒(méi)好轉(zhuǎn)，老天仍在哭泣，風(fēng)婆婆仍在打哈欠。暗暗的月亮掛在天空，樓下沒(méi)有小朋友，周圍死一般的沉靜。
明天肯定是風(fēng)雨交加，因?yàn)榻裉鞗](méi)有一絲晴意。
明天學(xué)生作文4
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，我們高原的明天一定是一個(gè)綠意濃濃，百花爭(zhēng)艷的神州寶地，我們高原的明天一定是名副其實(shí)的“塞外江南”。
為了一個(gè)生活的家園，他們會(huì)用心獻(xiàn)出行動(dòng)的雙手。
在政府政策的引導(dǎo)下，以及人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變，他們?cè)谀且黄幕牡厣戏N草、種樹(shù)、種出一道道的防風(fēng)護(hù)沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒涼的心。
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，人們科學(xué)地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類服務(wù)后的殘兵——塑料。開(kāi)發(fā)新能源，走向“綠色發(fā)展”之路。
高原是我們的家，高原的兒女，用行動(dòng)的雙手設(shè)計(jì)高原的明天，創(chuàng)建一個(gè)綠色的高原。托起高原賦予我們的責(zé)任。
一個(gè)人一天少用一個(gè)塑料袋，一個(gè)人多種一棵樹(shù)或一株花草，高原會(huì)成為環(huán)境宜人的寶地，那是我們回報(bào)家園的責(zé)任。
高原人啊，心存一片愛(ài)，用主人的身份塑造我們的家園，我們需要這里，這里需要我們，讓明天的高原開(kāi)滿花，充滿綠，讓高原的明天充滿陽(yáng)光，讓明天的高原成為一個(gè)真正的綠洲。
明天學(xué)生作文5
明天，是昨天的今天；明天是現(xiàn)在的未來(lái)！
――題記
只要信念還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜把一切掩埋，但太陽(yáng)能能回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)無(wú)奈，縱使身處汪洋大海，也還有希望的小島存在；只要明天還在，我就不會(huì)停下來(lái)，冬雪終會(huì)融化，春雷一定會(huì)來(lái)；只要明天還在，我就不會(huì)停下來(lái)，縱使面對(duì)山崖，也不能阻止我向前邁！
明天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的詞匯，為了明天，一顆永恒的信心與執(zhí)著的信念，就是這樣的信念鑄就了這豐厚的歷史……
琵琶聲聲傳驛道
消息傳來(lái)說(shuō)皇帝要挑選一個(gè)宮女嫁給胡人。眾宮女聽(tīng)到后全都慌得不得了，生怕自己被嫁到那寸草不生的蠻荒之地，唯獨(dú)只有你一言不發(fā)默默地收拾著自己的東西，你知道向來(lái)不善于阿諛?lè)畛械哪闶邪司艜?huì)被選中。
果不其然，皇帝的詔書(shū)下來(lái)了，命令你立刻前往皇宮接受最后的辭別。皇帝一看到你，便被你的美貌所驚呆了，此刻只要你向皇帝稍稍請(qǐng)求一下，他一定會(huì)用其他人換下你的，可你終究沒(méi)有這么做……
你，王昭君，走了。走得那么從容，z偶得那么瀟灑，那么無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槟愕男睦镉幸粋�(gè)信念：為了明天！為了漢朝的明天，你毅然選擇出塞，留下那“獨(dú)留青冢向黃昏”的美談！
明天學(xué)生作文6
昨天恍然如夢(mèng)，今天如夢(mèng)初醒，明天精彩萬(wàn)分，回憶昨天是多余的，憧憬明天是美好的，讓我們放下包袱走向心中的理想大道。
我，常�；钤谖姨嗟淖蛱炖�，讓太多的昨天占據(jù)了我的今天，我便一直被這樣束縛著…我是又夢(mèng)想的，或許是昨天不夠努力，想從頭再來(lái)，但是時(shí)間流逝，過(guò)去的不努力演變到現(xiàn)在的徒傷悲，這便讓我更期待明天的到來(lái)，明天我想更加努力，把昨天的不努力加倍要回來(lái)。
明天，好美好的詞語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞，我開(kāi)始幻想著我的未來(lái)，我的未來(lái)可能就在明天實(shí)現(xiàn)，或許是明天的明天。我的努力就是最好的證明，有一句老話說(shuō)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我努力的準(zhǔn)備著。
我是為明天的明天而奮斗的，努力的人身上留下的汗水都格外的珍惜。
我成功了，汗水是我最好的見(jiàn)證，見(jiàn)證了我的堅(jiān)持不懈。
謝謝明天，謝謝你等著我，謝謝你帶給我的希望，謝謝你繼續(xù)讓我為明天的明天而奮斗。
奮斗完了明天，還有多少個(gè)明天等著我們？時(shí)間是無(wú)限的，生命是有限的，但是只要我們認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，今天我們就不會(huì)后悔。因?yàn)槲覀儕^斗過(guò)！
明天學(xué)生作文7
假如明天就開(kāi)學(xué)，我會(huì)非常非常得興奮，甚至激動(dòng)得睡不著覺(jué)。因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。
假如明天就開(kāi)學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級(jí)的同學(xué)魚(yú)貫而行，走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我，哦，原來(lái)是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。
教室里早已熱火朝天。只見(jiàn)幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開(kāi)心地聊著寒假里的所見(jiàn)所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書(shū)包往課桌上一扔，坐茶館式的開(kāi)始和同學(xué)交頭接耳……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來(lái)是我們和藹可親的張老師，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問(wèn)好，然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的.眼中可以看出，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。
假如明天就開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
明天學(xué)生作文8
“明天，你好，含著淚微笑……”
時(shí)間如流水，“明天”或許只是一個(gè)代名詞，卻總看不到他在哪�；蛟S你過(guò)著別人安排的明天，或許過(guò)著重復(fù)的明天，或許你每天都在和明天打招呼……
明天你好，你是什么樣的，我不知道。或許只有你知道。
明天，你如此高傲，有多少人奢求你，你卻仍不愿讓他擁有你；明天，你如此狠心，有多少人期待你，你卻讓他失望；明天你如此冷漠，有多少人向你問(wèn)好，你卻不理不睬。
明天，你知道我們有多害怕在黑暗中跌倒嗎？你知道我們有多害怕失敗嗎。
我又期待你，又害怕你。期待著美好的你，恐懼你帶來(lái)的失敗。每當(dāng)暮色降臨，每當(dāng)我們幻想著你的美好時(shí)。當(dāng)“美好”降臨時(shí)，回憶起當(dāng)時(shí)的天真，覺(jué)得這是多么可笑。
明天你好，我曾恐懼過(guò)你，期待著你，盼望著你。
你無(wú)意的讓我恐懼，卻也無(wú)意的教我勇敢面對(duì)，讓我體會(huì)到了什么是驚喜；你無(wú)意的讓我期待，卻也無(wú)意的什么是開(kāi)心，什么是失望。
明天你好，我們失去了許多東西，卻也尋找到了許多東西。
明天你好，聲音再渺小，卻是勇氣的表現(xiàn)。
明天學(xué)生作文9
錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)錢(qián)江大潮再次“來(lái)襲”時(shí)，我會(huì)以最快的飛行速度第一個(gè)趕到錢(qián)塘江，迎接大潮的來(lái)到。當(dāng)岸邊的人擠得幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙的時(shí)候，我舒舒服服的在半空中看完了大潮的全過(guò)程。
如果有人想不開(kāi)跳樓或跳崖，我會(huì)毫不猶豫地沖出去把那個(gè)人從鬼門(mén)關(guān)里搶回來(lái)，平平安安地送到地面上。
俊俏的小燕子能成為春天的音符，我也能成為雨天的記號(hào)。我會(huì)比遠(yuǎn)在太空的“天氣探測(cè)衛(wèi)星”更快地知道當(dāng)天的天氣。每天我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查白云們是不是“尿褲子”了，多不多，如果水積到一定程度時(shí)，我就會(huì)飛上天空，提醒大家今天要下雨，出門(mén)記得帶傘。
我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，應(yīng)該再等幾十年就能實(shí)現(xiàn)了吧！
明天學(xué)生作文10
當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地；當(dāng)大雁再度南飛；當(dāng)樹(shù)木又多了一圈年輪；當(dāng)太陽(yáng)再度升起；在這改變發(fā)生的一剎那，你是不是會(huì)感到日子的匆匆？
著名的作家朱自清說(shuō)過(guò)燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，
但是昨天卻一去不復(fù)反了。時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，既不會(huì)少給你一天也不會(huì)多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，中國(guó)古時(shí)候有許多皇帝都想盡一切方法煉長(zhǎng)生不老藥，迷戀于長(zhǎng)生不老的神話中，卻不知自己最想留住的時(shí)間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實(shí)盡管時(shí)間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒(méi)有留下遺憾，自然你就會(huì)以一個(gè)更好的心態(tài)去面對(duì)明天，著名的指揮家托斯卡卡尼尼說(shuō)過(guò)我生命中最重要的事情就是我現(xiàn)在正在干的事無(wú)論是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)還是在剝一個(gè)橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它當(dāng)做生命中最重要的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間流的更慢了。
時(shí)間是匆匆的，是無(wú)情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。
明天學(xué)生作文11
明天是周二，是每周一天的去月亮上課的日子，我特別高興，早上起來(lái)，我穿上飛升衣，帶上太空帽，踏著七彩云朵出發(fā)了。時(shí)值深秋，輕風(fēng)微涼，地球上的花草已經(jīng)慢慢變黃，而太空中卻四季如春，空氣中氤氳著清甜朦朧的味道，各種珍花異草競(jìng)相開(kāi)放，花絮紛飛，蝴蝶蹁躚。這種驚艷絕倫的美是人間所看不到的。路上，我遇到乘著藍(lán)色祥云去太空種糧食的農(nóng)民伯伯，乘著綠色云指揮交通的空警叔叔，踏著粉色書(shū)香云的班長(zhǎng)。是的，每個(gè)人都能召喚一朵屬于自己的云朵。
上課了，嫦娥姐姐教我們給地球上的動(dòng)物做太空衣，等我們熟練掌握后，就可以把地球上的動(dòng)物都帶到太空來(lái)。中午下課，仙女姐姐給我們端來(lái)了仙桃和雨露，那種獨(dú)有的未被污染過(guò)的仙果特別的醇美，有種質(zhì)樸的香氣。下午女?huà)z娘娘給我們講述了華夏民族誕生至今的傳奇故事，并鼓勵(lì)我們改變祖國(guó)，讓世界越來(lái)越美。
放學(xué)了，我們召喚了自己的云朵，高高興興的回地球了，期待著下個(gè)周二……并憧憬著通過(guò)我們的努力，改變世界，移民太空，天天過(guò)周二……
明天學(xué)生作文12
一切都將成為過(guò)去，朦朦朧朧，潦潦草草，無(wú)論獲得還是丟失，明天依然還要繼續(xù)。
一
這個(gè)秋天，沒(méi)有一絲涼意，微風(fēng)掠過(guò)我的額頭，吹亂了我細(xì)碎的發(fā)。窗外的梧桐樹(shù)葉帶著我的無(wú)奈和憂傷一片片的飄落，我想我真的是一個(gè)多愁善感的人。
收拾房間時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那張被壓箱底很多年的小學(xué)畢業(yè)照，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。但現(xiàn)在的照片笑容退去，顏色褪去，只留下兩行苦澀的淚水。我不明白，是我變了，還是世界變了。
二
在梧桐樹(shù)下，我們這些為生活和學(xué)習(xí)忙碌的人們，匆匆地走過(guò)。梧桐樹(shù)葉還在大片大片地落，掩蓋了人們走過(guò)的痕跡。也許梧桐樹(shù)想，這樣人們就不會(huì)太難過(guò)了吧！但是，它不會(huì)想到，這是蓋不住人們內(nèi)心的傷感的。
有一段時(shí)間，我好想把自己定格在那美好的小學(xué)六年時(shí)光里，但我做不到，我也想去追逐夢(mèng)想。我想，我的記憶是不是出軌了？答案也許只有梧桐樹(shù)知道。
三
還記得有人說(shuō)過(guò)，“回憶就像透過(guò)杯子看世界，一切都被折射得起起落落。”
后來(lái)，梧桐樹(shù)告訴了我答案：一切都將成為過(guò)去，朦朦朧朧，潦潦草草，無(wú)論是獲得還是丟失，明天依然還要繼續(xù)。
明天學(xué)生作文13
心中的沉悶時(shí)刻壓的我喘不過(guò)氣，家人和親人們催促的聲音也越來(lái)越大什么《快點(diǎn)結(jié)婚，你不是說(shuō)你以放棄她，可你為何還不結(jié)婚！》等等之類的話聽(tīng)的我好煩好煩，可我能說(shuō)什么？我只有用沉默代替所有我所想回答的話，沉默、沉默我一直沉默…
真想去做個(gè)和尚，遠(yuǎn)離塵世遠(yuǎn)離事非，可我去找了那個(gè)方丈四次他都是用同樣的話回答我『施主，你塵緣未了…』等等一些勸說(shuō)的話句，現(xiàn)在的的我心以死留在塵世的也只不過(guò)是一具臭皮囊而以…
我曾對(duì)一友說(shuō)我是沙漠里的仙人掌，我孤獨(dú)、我寂寞…
現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人的生活，一個(gè)人吃飯、一個(gè)人看書(shū)、一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)、一個(gè)人逛街、一個(gè)人散步…
說(shuō)到此我得謝謝我那位友人，沒(méi)有TA我不可能會(huì)真正學(xué)會(huì)如何面對(duì)孤寂的生活，沒(méi)有TA我也不能學(xué)會(huì)如何克服多年孤寂的內(nèi)心…
過(guò)完了無(wú)聊煩悶所謂的年，去做和尚人家又不肯收，只好在此拿上簡(jiǎn)單的行里踏上在外漂泊的旅途…
真的好想好想有個(gè)屬于自己的家，我害怕孤單、害怕寂寞，就連唯一知心的友友也將離我而去…
明天、明天，就讓我期待明天展望未來(lái)吧…！
明天學(xué)生作文14
今天是4月8日，明天就是我的生日了，想到媽媽一定又會(huì)給我買大大的蛋糕，我心里都長(zhǎng)草了，期待極了，又想到，這么多年媽媽辛苦地養(yǎng)育我，我該幫媽媽做點(diǎn)什么呢？
今天上午，媽媽又在瑩瑩超市買了一大堆東西，媽媽拎著東西吃力地走著，我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，連忙說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍懔鄸|西行嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，太重了。”我又說(shuō)：“媽媽，我也是家里的一員呀，我有義務(wù)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任”，我選了媽媽手中最重的袋子接過(guò)來(lái)，袋子差點(diǎn)掉到地上，沉甸甸的，拎著真費(fèi)勁，我還是裝作不累的樣子，挺胸抬頭地走著，媽媽露出了滿意的笑容。
通過(guò)這件事，我知道了大人的辛苦和不容易，我以后要好好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，也希望所有的媽媽健康長(zhǎng)壽，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
明天學(xué)生作文15
還記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，是我入學(xué)以來(lái)第二個(gè)“兩根大麻花”。這種打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同天塌了一樣！我拿著試卷不知所措，只感到老師那帶著失望與不解的眼神盯得我面紅耳赤。我麻木地轉(zhuǎn)身，生硬地抬腳，面無(wú)表情地走到座位上。我呆了，我不知如何去面對(duì)父母。
下課鈴響了，當(dāng)我被別人追問(wèn)考多少分而不該如何回答，這時(shí)同桌季潔特意挽著我的胳膊，對(duì)別人說(shuō)：“吳杭考得挺好，人家只是不肯張揚(yáng)而已�！蔽覄傁霃埧�，你對(duì)我笑一下，拍拍我說(shuō)：“別說(shuō)客套話。吳杭，這次不代表全部，只要你努力，下次同樣會(huì)考得很好！”我沖著你笑了笑，很努力地說(shuō)一聲：“嗯”�！斑@就對(duì)了嘛，記住最大的挑戰(zhàn)就是自己，不要自己把自己打敗了�！闭f(shuō)完，她沖我擺擺手，一蹦一跳地走了。
聽(tīng)著她那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心里頓時(shí)發(fā)生了微妙的變化，覺(jué)得天空依舊是那樣藍(lán)，試卷上的那“兩根大麻花”似乎也在對(duì)我微笑呢！此時(shí)，我心里也暗下決心：親愛(ài)的同桌，謝謝你，讓我們一起為明天加油！
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