關于名人的故事作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的名人的故事作文9篇，歡迎大家分享。
名人的故事作文 篇1
海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏，在一次中層干部干部會議上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上飄起來？”反饋回來的答案五花八門，有認說“把石頭掏空”，張先生搖搖頭;有人說把它放在木板上，張先生說“沒有木板”;有人說“石頭是假的”，張先生說“石頭是真的”……終于有人站起來回答說：“速度！”張瑞敏臉上露出滿意的笑容：“正確！《孫子兵法》上說‘激水之疾，至于漂石者，勢也’。速度決定了石頭能否漂起來�！�
提示
不要等待，要積極前行。要講效率。
名人的故事作文 篇2
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子�！澳銈兏黜樦恍泄麡�，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇�！碧K格拉底吩咐說。
學生們出發(fā)了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問。
“老師，讓我再選擇一次吧！”一個學生請求說，“我走進果林時，就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的�！�
另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們都再選擇一次吧！”其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此�！�
名人的故事作文 篇3
李陽祖籍山西，出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學畢業(yè)后響應黨的號召志愿支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想，高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。
為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。
李陽，絕對是高中學生學習英語的榜樣�；A差不要緊，笨鳥先飛嘛，關鍵是我們要引導學生樹立起學好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！
名人的故事作文 篇4
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國名人小故事集》。
其中有一個故事叫 七歲時高斯進了 st. catherine小學。大約在十歲時，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫下來，然后把它們加起來！」
每當有考試時他們有個習慣：第一個做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個一個落起來。
這個難題當然難不倒學過算數(shù)級數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯了，因為還不到幾秒鐘，高斯已經把石板放在講桌上了，同時說道：「答案在這兒！」
其他的`學生把數(shù)字一個個加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了，學生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個數(shù)字：5050（用不著說，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對和為101的數(shù)目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見高斯找到了算術級數(shù)的對稱性，然後就像求得一般算術級數(shù)合的過程一樣，把數(shù)目一對對地湊在一起。
名人的故事作文 篇5
被外國人稱為“能抵五個師”的錢學森博士，1950年沖破美國的種種阻撓，回到祖國，決心在“一窮二白”的土地上，創(chuàng)造中國的火箭、導彈事業(yè)。有人問他為什么歸心似箭，他說：“因為我是一個中國人，我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國�！庇腥藛査�，中國既無人才又無設備，搞火箭導彈能行嗎？他的回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干！”錢學森的誓言最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在中國衛(wèi)星上天了，洲際導彈可以同外國“比武”了，載人航天事業(yè)也進入世界先進行列。
提示
不服氣是民族自尊的表現(xiàn)，也是愛國的表現(xiàn)，個人的事業(yè)與國家的利益結合動力更強。志氣。信心。
名人的故事作文 篇6
20xx年10月27日，盧拉當選為巴西第四十任總統(tǒng)。這位工人出身的勞工黨候選人，3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當學徒、14歲進廠做工，只讀過5年小學。在21世紀，能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座，是非常罕見的。許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎。
前不久，盧拉總統(tǒng)前往一個名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察。該鎮(zhèn)的小學請他帶領學生上一節(jié)早讀課，盧拉總統(tǒng)欣然同意。
盧拉總統(tǒng)領讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后，一位同學怯怯地問了這么一個問題：“大胡子總統(tǒng)，您的第一任老師是誰？”
盧拉總統(tǒng)深思了片刻，在課堂上簡短地講了這么一個故事
也是像你們這么大的時候，我放學回家，在準備開門的時候，鑰匙找不到了。當時我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個叫蒂若卡的地方，他們星期天才能回來。怎么辦呢？于是我轉到房子的后面，想從窗戶里爬進去，可是窗子是從里面關死的，不砸壞玻璃就無法進去。就在我準備爬上房頂從天窗里跳進去的時候，鄰居博爾巴先生看到了我�！澳阆敫墒裁矗』镒�？”他問。
“我的鑰匙丟了，我無法從門里進去了�！蔽艺f。
“你就不能想點辦法嗎？”他說。
“我已經想盡了所有的辦法�！蔽一卮�。“不會吧？”他說，“你沒有想盡所有的辦法，至少你沒有請求我的幫助�！闭f著，他從口袋里掏出鑰匙，把門給打開了。當時，我一下愣住了。原來，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。
你如果問我，誰是我的第一任老師？我認為是博爾巴先生。
盧拉總統(tǒng)和同學們告別了，這個故事從此也就傳開了。當這個故事傳遍整個世界時，也許不會再有人對一個只有小學文化但善于以生活為師的人當選為總統(tǒng)感到驚奇。
名人的故事作文 篇7
公元1356年，朱元璋謀士建議他“高筑墻、廣積糧、緩稱王”，朱元璋于是開始大規(guī)模地營建南京城墻。城墻所用的磚塊，由長江中下游附近的5個省、28個府州、18個縣燒制而成。為保證質量，在磚的側面都要打印所屬州、府、縣、工匠和監(jiān)造官員以及燒制人的姓名，如不合格退回重燒，再不合格就將治罪。據記載，交磚時，由檢驗官指使兩名士兵，抱磚相擊，如鏗鏘有聲，清脆悅耳且不破碎，屬于合格;如相擊斷裂，責其重新燒制。
幾百年過去了，現(xiàn)有的南京明城墻有33多公里，比號稱“世界第一大城”的著名的巴黎城墻還長，是目前世界上現(xiàn)存最長的古代城墻。
提示
責任。真金不怕火煉。
名人的故事作文 篇8
比爾。蓋茨從小就是個“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時候就開朗活潑，是一個精力充沛(pèi)的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧木馬。后來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。
比爾。蓋茨在中學時酷愛數(shù)學和計算機。保羅。艾倫是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺pdp8型的小型機，學生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾。蓋茨玩起來得心應手。
1972年的一個夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學》的雜志，指著一篇只有10個自然段的文章，對比爾說，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機器，可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個伙伴經常會面，探討電腦的事情。
如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學》雜志，封面上altair8080型計算機的圖片一下子點燃了比爾。蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒日沒夜地干了8周，為它配上basic語言，開辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標準化生產的基礎。
如今，微軟已成為業(yè)內的“帝國”，而這與比爾。蓋茨小時候的“電腦夢”是不無關系的。
名人的故事作文 篇9
在我的眼中，媽媽是最漂亮的。她有一頭烏黑柔順的長發(fā)，中等個子，一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛。紅潤的嘴巴一笑就露出一排整整齊齊的牙齒。她喜歡每天扎著一束清爽的馬尾辮。
媽媽是一位英語老師，她對工作十分盡責。每周五天，她早出晚歸，總是我快準備睡覺了，她才從學�；貋�；早上我睡得正香，她又已經去學校了。有時候，我都忍不住抱怨：“媽媽，在你的心里，學校比我和爸爸重要！”每每這時，媽媽總是微笑著回答：“每個人都要對自己做的事情負責，盡力做到最好�！�
使我最不能忘懷的是上個星期，我通過努力，英語成績考到了全班第三。當老師公布成績的一瞬間，我又興奮又激動，恨不得立刻飛回家里與媽媽分享這個喜訊。那個下午，老師上課講了什么，我根本沒聽進去。終于挨到了放學，我像一只快樂的小鳥飛出了教室�；氐郊依�，爸爸已經在廚房忙活了，我把試卷高高地舉到了他的面前，爸爸興奮地夸道：“兒子，真了不起！”
“爸爸，媽媽什么時候回來？”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓媽媽看看我的成績。
“快了吧，今天是周三，媽媽不坐班，應該會早點回來！”爸爸笑著說。
我小心翼翼地把試卷攤平，放在門口最顯眼的柜子上。八點。八點一刻。八點半。媽媽還沒有回來。我實在等不及了，忍不住撥通了媽媽的電話：“媽媽，你怎么還不回來？”“學校里還有點事情，你先睡吧！”電話那頭傳來媽媽略顯疲憊的聲音。
時間一分一秒地過去，眼看已經快九點了，我的眼皮忍不住打起了架。就在我迷迷糊糊快睡著的時刻，隱約聽見了開門聲，隨后又是爸爸媽媽努力壓低的說話聲。
“你怎么才回來？兒子今天英語考得不錯，眼巴巴等你回來，表揚他！”
“今天我們班的班主任請假了，我?guī)退�。學生就寢后老師才能離開。否則，我不安心�。 �
“你啊你，心里想的就是你的學生……”
這就是我媽媽。一個對工作盡心盡力的好老師！
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