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（精華）《蜜蜂》作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
一、先說說有關(guān)本書的題外話
兩本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》1-2讀完了，想再換兩本來讀。上周末，跟兒子一起去了書店，看到了4本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,本來打算換其中兩本的，后來我又看到了兩本《神奇的校車》，就借了回來。
1、關(guān)于孩子讀什么書的困擾
在回家的路上，兒子說：“本來我想看《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的，可是你選了《神奇校車》�！蔽亿s緊說道：“那不行咱再換換唄！”兒子卻說：“算了，就讀《神奇校車》吧！”這是關(guān)于孩子該讀點(diǎn)兒什么的困擾，到底是選有趣的，還是有益的呢？
記得在教育彩信曾看到這樣的話：“閱讀既是一種求知行為，又是一種享受，不要按自己的意志強(qiáng)行改變孩子的閱讀喜好，讓孩子學(xué)會(huì)選擇�！薄伴_放自己的幽默感，別拒絕那些看似無厘頭的作品，還有貌似沒有明顯教育意義的作品，幽默感有時(shí)候就是最好的教育�！薄洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》就是極具幽默感的故事書，因此也深得兒子的喜愛。
2、關(guān)于自主閱讀的困擾
晚上讀書的時(shí)候，我隱約發(fā)現(xiàn)兒子的'興趣好像不是很濃，我讀完了，兒子也睡著了。其實(shí)我一直想讓兒子自己讀書，可他總是說：“我讀起來不通順，讀不懂故事，媽，還是你給我讀吧!”
3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由
前段時(shí)間在教育彩信看到一道趣味問答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采來的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質(zhì)混合在一起，經(jīng)過加工才能變成蜂蜜。就拿來考兒子，兒子想了想選擇了正確答案B。“揭秘”部分還簡單講解了蜜蜂釀蜜的過程，后來我就想著跟孩子一起詳細(xì)了解一下關(guān)于蜜蜂和蜂蜜的科普知識(shí)。正巧去書店看到了《神奇校車》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回來。
二、《奇妙的蜂巢》簡介
有些事，從來沒有發(fā)生過……一輛校車不可能縮小到蜂巢那么大，學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢里吃蜂蜜。這本書只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過程。實(shí)際上，釀蜜要花好幾個(gè)小時(shí)的！而對兒童來說，這卻是最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式。
三、甜蜜蜜的親子探討
雖然小家伙不大想讀這本書，而且在聽我讀的時(shí)候還昏昏欲睡，但是對于我第二天提到的問題，他卻是邊玩兒邊回答，而且回答得準(zhǔn)確率還挺高。有時(shí)候小孩子真的不可小覷呢！
媽媽：“說說昆蟲有什么特征好嗎？”
兒子：“昆蟲有六只腳，有翅膀，還有觸角�！�
媽媽：“還有呢？”
兒子在我的提示下答道：“身體分為三節(jié)�！�
我補(bǔ)充道：“三節(jié)就是頭部、胸部和腹部�！�
我是看著書提問題的，兒子是完全憑記憶回答的，好像有點(diǎn)兒不太公平，呵呵。
媽媽：“你再說說看，都有哪些動(dòng)物是昆蟲呢？”
兒子：“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓�！�
媽媽：“哦，還不少呢!那蜘蛛呢？”
兒子：“蜘蛛不是昆蟲，它是昆蟲的親戚。”
“恭喜你答對啦！”我補(bǔ)充道：“因?yàn)橹┲胗邪藯l腿，而且身體只有兩節(jié)。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎？”
兒子：“為了保護(hù)蜂巢。”
媽媽：“對了，只要不碰到它們，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不會(huì)蜇人的，這又是為什么呢？”
兒子：“因?yàn)樗尼槙?huì)扎進(jìn)皮膚，和它的身體分開，它就活不成了�！�
媽媽：“哦，我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢？”
《蜜蜂》作文 篇2
大家可見過小蜜蜂？我想可能都見過吧！小蜜蜂在你心里是什么樣的呢？有的說是可恨的、有的說是可愛的`、有的說是團(tuán)結(jié)的，還有的說是可氣的……下面就聽我說一下吧！
小蜜蜂長著一個(gè)棕黃相間的身體和一對透明的翅膀，可愛極了；它雖然有著美麗可愛的外表，但是你要是搶它的蜂蜜，它就會(huì)犧牲自己的身體保護(hù)蜂蜜！
小蜜蜂有著沖動(dòng)的個(gè)性、不要命的精神，如果你不想和它同歸于盡的話，最好不要去招惹它。你也不要說它們只會(huì)叮人，它們可是勤勞的代表者！他們天天早出晚歸，采了很多、很多蜂蜜才會(huì)回來；它們就是這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年的干活，雖然它們每天采那么多的蜂蜜，卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)，但它們毫無怨言！
小蜜蜂值得我們學(xué)習(xí)：它勤勞、它團(tuán)結(jié)、它用自己的生命保護(hù)著蜂蜜……小蜜蜂你是多么偉大呀！
《蜜蜂》作文 篇3
我是一只小蜜蜂，每天一大早，我們伸伸懶腰，我就和同伴們帶著籃子，開工了。這時(shí)，有一個(gè)蜜蜂著急的說：“大家的動(dòng)作要快些點(diǎn)
嗡嗡嗡……我們飛過茂密的森林，河水的動(dòng)聽的水聲嘩啦啦的響，好像在和同伴們互相的'交談，說森林里發(fā)生的種種瑣事。過了一會(huì)兒，眼前的是一片金燦燦的田野，許多動(dòng)物們在歡快的做游戲，向日葵正在向我們打招呼，池塘里的魚兒們一個(gè)個(gè)跳出水面也向我們打招呼，但我們只是笑了一笑，并沒有停下腳步，繼續(xù)向前飛�；锇閭冊斤w越餓。突然，我看見了一束耀眼的光芒，啊！是花！我們還有許多蜜蜂們欣喜若狂，就一起蜂擁而上，歡快的采著花瓣，大家都忘了饑餓，在花從中跳起了舞，大家是多么高興。不一會(huì)，我們采了很多花粉，我們手牽手的踏上回家的路，盡管我們再疲勞，但我們不覺得疲勞。
在回家的路途中，我們唱起了歌：“嗡嗡嗡……”這一天，我們是多么的辛苦啊！但是也很值得，一分辛苦，一分甜。大家都說我們是一個(gè)勤勞的小蜜蜂。我們是多么有自豪感。
《蜜蜂》作文 篇4
在一座美麗的大花園里，生活著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
一個(gè)陽光明媚的早晨，和煦的春風(fēng)吹拂著大地�；ê┲簧砻利惖幕ㄒ路诨▍怖镲w來飛去，高興地唱著歌。這時(shí)候它看見小蜜蜂穿著工作服已經(jīng)在工作了，小蜜蜂也在認(rèn)真地采著花蜜�；ê泔w過去說：“小蜜蜂呀，你天天穿著這么難看的`工作服，還這么辛苦地工作，真是不值得��！”小蜜蜂聽了，說：“花蝴蝶你好，我覺得很值得啊，工作著是很快樂的事。你這樣天天閑著，難道不覺得無聊嗎？”花蝴蝶說：“我才不象你呢，天天這樣自由自在的飛來飛去，多舒服��！”
就在花蝴蝶和小蜜蜂說話的時(shí)候，來了一群孩子。他們是來捕捉蝴蝶的。花蝴蝶看見了，趕緊躲到一朵花后面，緊張地注視著外面，連大氣也不敢喘。
只見那群孩子圍在小蜜蜂的身邊，和小蜜蜂在愉快地交談著，他們贊美小蜜蜂的勤勞和能干�；ê犚娏撕苁怯魫灒睦锵耄骸盀槭裁炊疾毁澝牢业拿利惸�？”
突然，擋著花蝴蝶的這朵花說話了，它說：“花蝴蝶，你雖然衣服穿得很漂亮，但是小蜜蜂的心靈要比你美麗，你要向它學(xué)習(xí)。你看小蜜蜂一直為人們采蜜，奉獻(xiàn)自己，而你呢？不勞動(dòng)卻還在旁邊說三道四的，別人當(dāng)然不會(huì)贊美你了�！被ê犃耍樢恢奔t到了耳根。
從此以后，花蝴蝶不再像以前那么傲慢了，它向勤勤懇懇的小蜜蜂學(xué)習(xí)，變得愛工作，愛幫助別人了。它經(jīng)常在小動(dòng)物們勞動(dòng)的時(shí)候，給大家唱歌跳舞解悶，還給花朵傳播花粉。慢慢地，大家都喜歡上花蝴蝶了。
《蜜蜂》作文 篇5
星期天下午，我來到張家渡看桃花。忽然，一群蜜蜂以劉翔百米沖刺的速度飛躍過，我本以為這群“大個(gè)子”與我有仇，想來打我。此時(shí)，我的心不禁跳了起來，趕快躲到了電線柱子后面。我偷偷地看了一眼，原來它們是在采花蜜啊!
我想走到蜜蜂的攻擊范圍，卻欲出又止，生怕被攻擊蜜蜂的。但我還是壯足了膽兒，一步一步地向蜜蜂軍團(tuán)“進(jìn)軍”。在它們的旁邊，能看清楚了。蜜蜂的一生基本就是采蜜、釀蜜、采蜜……我從來沒見過單獨(dú)行動(dòng)的蜜蜂，俗話說：“人多力量大”就是說蜜蜂這種不為自己為它人的這種動(dòng)物。蜜蜂也很勇敢，不論是什么動(dòng)物或人類來搶奪蜂蜜的話，蜜蜂就會(huì)奮力地用自己的尾巴來扎偷蜜者。蜜蜂在我們?nèi)祟惖难劾锞拖褚恢挥肋h(yuǎn)工作到底的勤兵。它們在清晨、中午、傍晚……沒日沒夜地在勞動(dòng)，只是為了讓人們吃到蜂蜜，但自己卻沒有收到任何的'報(bào)酬蜜蜂的給我的啟示作文400字作文。蜜蜂這個(gè)龐大的家族其實(shí)最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是熱愛集體，它們都把這些伙伴當(dāng)作父母兒女一樣關(guān)心，只要誰一有困難，許多蜜蜂就趕快前去幫助。我從蜜蜂身上學(xué)到了許多多做人的道理，希望我們也能像蜜蜂一樣，有著熱愛團(tuán)體、勤勞勇敢的良好品質(zhì)。
《蜜蜂》作文 篇6
今年暑假里我看了幾本書，有《三國演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《蘋果樹上的外婆》等等，其中我最喜歡的書，那就是《雞皮疙瘩——蜜蜂奇遇記》
這本書非常的有趣，它是由超級(jí)懸念大師R.L.斯坦所寫的，書中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的'情境和經(jīng)厲。
故事主要講述的是主人公格雷·路茲，在角色互換室互換身體的故事。因?yàn)槁菲潧]有什么知心的朋友，就連他九歲的妹妹也不怎么喜歡他，他覺得自己的生活很悲慘；而且他也非常怕蜜蜂。于是，在一次角色互換的時(shí)候，誤碰誤撞地把自己的身體與蜜蜂相互換了一下。那一瞬間，他驚呆了！閃光的巨眼，額頭上聳著兩根細(xì)長的觸須，身體上有一層厚厚的黑毛，瘸上還長著翅膀。路茲驚恐站在鏡子前，看著鏡子中的自己，哦，天哪！他居然變成了一只蜜蜂。路茲最害怕蜜蜂了！這一切到底怎么了？難道與神秘的“換體試驗(yàn)”有關(guān)？可是路茲明明是想變成鄰校那個(gè)高大威猛的男生啊！面對捕蜂人的巨網(wǎng)、家人的蒼蠅拍，可憐的路茲會(huì)擺脫那只蜜蜂的侵?jǐn)_嗎？不看完，沒人知道最后是……！
當(dāng)看完這本書時(shí)，讓我感覺它就像一所勇敢者的訓(xùn)練營，讓我們勇敢地去面對每一件事。讓我們也有了更大的想象空間。
《蜜蜂》作文 篇7
學(xué)習(xí)了《草蟲的村落》這篇課文后，我對昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，我獨(dú)自靜靜地坐在窗前，慢慢地，慢慢地，我變成了一只蜜蜂……扇動(dòng)著晶瑩剔透的翅膀，飛在藍(lán)天下，沐浴著溫暖的陽光，我的心情格外舒暢，決定飛出去玩一玩，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我四處游蕩，一會(huì)兒在花骨朵兒里乘涼，一會(huì)兒在樹葉上蹦跳，累了困了就吸食清甜的花蜜。玩著玩著，一只小鳥朝我這邊飛來，我趕緊迎上去和它打招呼，它“嘰嘰喳喳”地唱歌給我聽，我被它美妙的歌聲陶醉了，我很高興認(rèn)識(shí)這位唱歌了得的朋友。
突然，一陣風(fēng)柔柔地拂過我的臉龐，“好香！”我深深地吸了一口氣，頓感神清氣爽。我一路哼著小曲，繼續(xù)前行。我來到了一個(gè)綠色的世界：那里是樹的海洋，陽光透過密密層層的枝葉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的'光斑，那光斑像極了一顆顆寶石，璀璨奪目，令我不禁駐足觀賞。不料，地面上一些小家伙——小螞蟻吸引了我的注意力，只見它們個(gè)個(gè)都馱著比自己身體大幾倍的食物，行色匆匆地往前趕。我趕緊飛下去，向它們問好，我不由得贊嘆：“小螞蟻，你們可真勤勞！”隨后，螞蟻邀請我品嘗它們的食物，我感激地與它們道個(gè)謝，然后撲撲翅膀繼續(xù)我的游歷。
我盡情地飛，飛到了花叢中，一大群身穿花衣裳的蝴蝶姑娘在花叢中翩翩起舞。它們那優(yōu)美的舞姿令人贊不絕口，我趕緊飛過去“嗡嗡”地為它們伴奏，蝴蝶姑娘樂開了懷，它們帶我欣賞許多色彩斑斕的花兒……
不知何時(shí)，一輪明月爬上樹梢，嵌在那深藍(lán)色的天空，星星像一顆顆散落在天空的寶石，一閃，一閃，大地顯得格外安靜。一天的旅程結(jié)束了，我躺在花朵里睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
假如我真的是一只蜜蜂，那該有多好啊！
《蜜蜂》作文 篇8
春天來啦，蜜蜂在花叢里快樂地勞動(dòng)，蜜蜂的辛勤勞動(dòng)得到了許多人的夸獎(jiǎng)，螞蟻聽了心里很不服氣。它就想，要是蜜蜂有一天得不到別人的夸獎(jiǎng)，而是大家天天夸獎(jiǎng)的都是我，我一定會(huì)說：“哈哈！你也不過如此嘛！”
有一次，小螞蟻要過河，但它過不去，突然刮起大風(fēng)，把樹上的一片葉子吹到了它的.面前，它趕忙跑到大樹面前說：“謝謝你，謝謝你！你是我的大恩人。”忽然，傳來了“嘻嘻”的笑聲。小螞蟻問道；“是誰呀？”然后叢灌木叢中跑出一只小蜜蜂，小蜜蜂笑著說道；“哈哈哈哈！哪有這么笨蛋螞蟻呀！”“什么意思？”小螞蟻問道。
小蜜蜂說：“你笨呀！大樹是不會(huì)說話的！”大樹吼到：“你憑什么說我不會(huì)說話，你有什么證據(jù)？我……我沒有證據(jù)！”大樹把這件事告訴了小動(dòng)物們。
小動(dòng)物們以后再也不理小蜜蜂了，天天夸獎(jiǎng)小螞蟻。小螞蟻高興的說：“哇，我的美夢成真了！”他大聲地喊道：“小蜜蜂你也不過如此！”
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