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[實(shí)用]貓的啟示作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的貓的啟示作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
貓的啟示作文 篇1
請(qǐng)摘下你的有色眼鏡
題記
鄭振鐸筆下的三只貓,形態(tài)各異、性格不同、命運(yùn)名異,但結(jié)局都應(yīng)了那句先蹤或死亡。而那只瘦弱且丑陋的貓,那悲楚的模樣有些許像被冤枉的.孩子;那在家中若有若無的地住有些許像班中0存在感的同學(xué)。
這只貓是作者在一個(gè)冬天的早晨從門口撿來的,毛色雜。并不是純白。骨瘦如柴的它伏在地上,或許立起來,那刺骨的寒風(fēng)一吹,它便會(huì)倒。光看這外貌,它便不是一只討人喜愛的貓咪,而它的性格,更是不招人喜,不喜歡玩游,整天憂郁寡歡。既使吃胖后,性格依如舊。
或許是因?yàn)檫@種種原因,它漸漸成為了一只若有若無的動(dòng)物。以至于這只貓成了受罪羊、替死鬼。
當(dāng)鄭振鐸拿木棒打貓時(shí),他還有絲不解氣;而當(dāng)他得知自己錯(cuò)時(shí),他又是那么悔恨。都是針,刺我良心的針!
而人又何嘗不是這樣?偏見,個(gè)人看法,好像每個(gè)人都被戴上了有色眼鏡。無論在什么地點(diǎn),人們仿佛都會(huì)偏向優(yōu)秀的人。而那些在班級(jí)中、社會(huì)中內(nèi)向、不善于人際交往的人往往易被誤解。
不要帶著同樣的有色眼鏡去看待你遇到的每一個(gè)人。
貓的啟示作文 篇2
仿生設(shè)計(jì)在軍事上成功應(yīng)用有很多例子,比如貓的眼睛與微光夜視儀。
在漆黑的夜晚,貓能清楚地觀察老鼠的一舉一動(dòng)并且抓住它,都是因?yàn)樨埖难劬ι系囊暰W(wǎng)膜具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞,圓錐細(xì)胞能感受到白天的和顏色,圓柱細(xì)胞能感受夜間的光線。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物,比如雞、鴨等,它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞;而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物,比如貓頭鷹,它們的視網(wǎng)膜中只有圓柱細(xì)胞。
此外,貓的眼睛還有一下特點(diǎn),在它感覺弱光時(shí),瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。所以在陽光強(qiáng)烈的時(shí)候,你會(huì)看到貓的眼睛會(huì)和一根直線一般的`細(xì),保證讓少量的陽光進(jìn)入眼睛。當(dāng)陽光比較微弱的時(shí)候,貓的瞳孔就會(huì)放大,在黑夜里看清楚所有的東西。
科學(xué)家從貓身上得到了啟發(fā),發(fā)明了微光夜視儀。還有很多東西也是從動(dòng)物身上得到了啟發(fā)而發(fā)明的呢!如萊特兄弟看見鳥在天上飛,由此得到靈感發(fā)明了飛機(jī);從青蛙身上得到啟發(fā),發(fā)明了電子蛙眼……生物真是人類的好老師呀!
貓的啟示作文 篇3
大自然中有許多啟示,等待著人們發(fā)現(xiàn),這不?我就從灰貓抓魚中得到了啟示。
一天,我把作業(yè)做完了,準(zhǔn)備和對(duì)面的小伙伴玩。剛走到池塘邊的時(shí)候,我就看見了滿池的金魚,有紅的、白的、黑的……這時(shí),一只灰貓打破了沉寂,它“喵”地叫了一聲。它見了我并沒有逃跑,它優(yōu)雅地走到池塘邊,用小爪子打著水面,慢慢漾起了波紋。原來它在抓魚呢!我停住腳步。
它一點(diǎn)兒也不著急,慢慢等著。機(jī)會(huì)來了,灰貓先用兩只爪子抓住金魚,可魚的身體太滑了,從灰貓的爪子下溜走了;邑埐]有放棄,而是繼續(xù)耐心地等著。!灰貓居然有這么強(qiáng)的耐力,這讓我想起了我寫作業(yè)時(shí),不停叫著:“作業(yè)太多!”
它繼續(xù)用眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚群,這時(shí),一只大膽的.金魚游到了它身邊,好像要“試探”一下,這時(shí)候,風(fēng)吹著沙沙作響的樹葉,好像在說“灰貓,加油,加油!”灰貓抓住機(jī)會(huì),用兩只爪子一抓,金魚被這突如其來的情形嚇住了,忘記了游走。灰貓趁它驚慌失措時(shí),一抓,居然還抓住了,我不禁對(duì)灰貓的耐力有了極大的肯定。
小貓抓魚靠的是它的耐力、爆發(fā)力,所以它成功了。在生活中,我們要學(xué)習(xí)小貓的精神,做任何事都要有耐心,不能半途而廢。
貓的啟示作文 篇4
動(dòng)物乃是我們?nèi)祟惖呐笥,我們?yīng)該用心善待它們,可是一些愚昧的人總是放肆虐待它們,對(duì)它們進(jìn)行獵捕,屠殺。在它們的一聲聲慘叫中,森林仿佛變成了灰色,一個(gè)個(gè)物種在這片灰色的'世界中慢慢消失殆盡
題記
對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,動(dòng)物就是一個(gè)弱勢群體,在我們小區(qū)中就有許多流浪貓和狗,它們經(jīng)常受到人們的虐待。每次我一看到那些流浪動(dòng)物,就會(huì)想到那件令人發(fā)指的事
那是在一個(gè)星期五的下午,我放學(xué)歸來,忽然聽到幾聲小貓的慘叫,又隨機(jī)聽到了幾個(gè)小孩兒的叫聲,我立馬趕向聲音發(fā)源地。
找到了那個(gè)地方,在一個(gè)隱蔽的小巷子里,幾個(gè)孩子正圍堵著一只小貓,又踢又打。小貓被虐待的渾身是傷,十分可憐,我看不下去了,沖上去趕走了那些熊孩子。
小貓可能覺得虐待結(jié)束了,小心翼翼的睜開了眼睛,那是一雙多么純潔的眼睛啊,它感激萬分地朝我眨了眨眼,便一瘸一拐地跑出了我的視線自此我再也沒見過那只小貓。
雖然那些人還是一些孩子,但是對(duì)于小貓來說,他們也是一頭頭怪獸。如果我不及時(shí)制止他們,就會(huì)又有一個(gè)生命離開人間。所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)弱小動(dòng)物,如果沒了它們,地球也許真的會(huì)變成一個(gè)灰色的世界!
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