夢想的作文(合集4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的夢想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想的作文 篇1
每個人都有自己的夢想。有人想當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)國家；有人想當(dāng)一名教師，傳授學(xué)生知識；還有人想當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘……而我的夢想是當(dāng)一位畫家。
我的夢想還是從我第一次見到彩色畫筆的那刻開始“發(fā)芽”的。我第一次見到彩筆，就被彩筆鮮艷的顏色所吸引，藍色像無邊無際的大海和天空，紅色像秋天在天空中翩翩起舞的楓葉，綠色就像春天綠油油的芳草地，白色像冬天漫天飛舞的雪花，黃色像豐收的'麥田……從那天開始，我暗暗下定決心，要成為一位畫家，用絢麗的色彩來描繪美麗的大自然。
我讓媽媽給我報了一個美術(shù)班，從四歲開始，每個星期的周末，不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都堅持去上課。中途有幾次，為了和小伙伴一起去玩，我都不想去上課了，可是一想起我的畫家夢，我還是咬咬牙堅持了。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我的畫畫水平大幅提升，我被學(xué)校美術(shù)老師選去參加藝術(shù)小人才比賽，還獲得了三等獎。
我相信，只要努力，堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，我的夢想一定能實現(xiàn)！
夢想的作文 篇2
匆匆的，來不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了。還沒有體味夠升學(xué)的愉悅和高二的爛漫，忽地一下，高三來到了，讓我措手不及。
陰雨過后，嫩芽吐綠，天地間煥然一新。當(dāng)我醉心于路旁的碧草青青時，同伴們正忙著背誦“桃花謝了春紅，太匆匆”；當(dāng)我繾綣于碧波清泉時，同伴們正忙著領(lǐng)悟“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”；而當(dāng)我漫步于校園通幽曲徑時，同伴們正以快節(jié)奏的步伐向教室奔去。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我落伍了。
有人說高三是勞累而繁忙的，有人說高三是壓抑而迷茫的，也有人說高三是充實又幸福的。看來，在高三不努力是不行的。
于是，我加緊腳步，猛跟了上去。
人生能有幾回搏？高三應(yīng)是奮斗的日子。但不能做無頭蒼蠅，要把握住自己生命中的羅盤。是啊，高三匆忙的腳步只是一種外在的表象，內(nèi)心深邃的.追求才是高三的真諦。在拼搏中期待，在期待中追逐，懷著夢想看朝陽升，夕陽落。
如雄鷹重回到蒼穹，似鯉魚躍入了江河，我找到了我夢中的歸宿。于是，我沖向蒼穹，我躍入碧波。在追夢的日子里，我是快樂的，在拼搏的日子里，我是幸福的。默默地，在心里，將夢想一次又一次撫摸。
盡管常遭遇失敗，我不懼怕，我將失敗看作是成功路上的基石；盡管常碰到挫折，我不灰心，我將挫折看成是助我前行的皮鞭，鞭策我向前進。厚積方能薄發(fā)，厚德方可載物。只有不斷地汲取營養(yǎng)，我方能在收獲的季節(jié)滿載而歸。
張潔說：“厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難里沉沒。而強者卻會留下來，繼續(xù)走完自己的路。”我要做強者，因此我不懼怕厄運，厄運就如同人生路上的一顆顆粗糙硌腳的沙石。我所要做的就是將它們打磨成熠熠閃光的珍珠。當(dāng)戰(zhàn)勝的厄運越多時，離夢想也就越來越近。
高三，雖說枯燥但也幸福，壓抑越大，熱情就越高漲。長時間的壓抑把我們磨練成了一個個雄赳赳氣昂昂的斗士，我們用我們的雙手和智慧同困難決斗。我們以堅強的意志戰(zhàn)勝失敗，擎起希望，在高三這個轉(zhuǎn)折點上，我們向著遠方吶喊，我們壯志雄心，斗志昂揚。
曾幾何時，收斂了輕狂與不馴，曾幾何時，點燃了壯志與雄心。我們漸漸習(xí)慣了聞雞起舞，習(xí)慣了學(xué)而不厭，習(xí)慣了高三的匆忙與苦樂。我們正揚帆起航，我們在蘊藏希望，我們將迎著金色六月的陽光綻放，讓青春，十里飄香。
夢想的作文 篇3
3月14日早上，我和媽媽一起來到洛陽新區(qū)參加一個活動，這個活動是由洛陽公益順風(fēng)車組織的，活動的目的就是讓山里請來的同齡孩子和我們一起學(xué)習(xí)玩耍，通過豐富的體驗活動，開闊大家的視野，尋找彼此的差異。
我興致勃勃地來到活動現(xiàn)場。剛進門，就看到一個大宣傳版，上面寫著這次活動的主題“心手相連，讓夢想起飛”。我選了一個位置坐下，開始靜靜地觀察著四周。我座位前面有一個屏幕，通過電腦，投影儀可以播放視頻；潔白的墻壁上貼著各種各樣的圖案，十分好看；再看看小伙伴們，差不多已經(jīng)來齊了，個個臉上洋溢著期待的神情......
十點鐘左右，山區(qū)里的35名同學(xué)都來齊了，加上市區(qū)來的28名孩子，一共63位孩子參與，活動開始了。首先是明德教育的負責(zé)人叔叔，組織我們進行握握手交朋友的有趣自我介紹，接著我們觀看了一個微電影《山那邊》。這個電影講的是一個農(nóng)村孩子通過自身的努力走出山區(qū)實現(xiàn)夢想的故事�？赐旰�，我覺得電影的主人公很有恒心，為了實現(xiàn)自己從小樹立的夢想，不畏艱難困苦，做過一切努力，最終他成功了。我們要向他學(xué)習(xí)，為了自己的夢想，不怕吃苦，而不斷努力奮斗！教育中心還給我們每一位孩子提供了一本《弟子規(guī)》，口才班的一位阿姨帶領(lǐng)我們一起快樂互動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。同學(xué)們還表演了精彩的獨唱、相聲、順口溜等節(jié)目。
接下來，我們就要為下午的放風(fēng)箏做準(zhǔn)備了。要求兩人一組，我和剛剛認(rèn)識的一個姐姐一組。我們拿到了一個畫著“可愛阿貍”的漂亮風(fēng)箏，兩個人拿著不同顏色的馬克筆，在風(fēng)箏上寫下了自己美好的夢想和祝福。
中午時分，我們來到“洛陽傳承永和豆?jié){店”吃午餐，這頓午餐是這里的叔叔阿姨們特意免費為我們提供的`，除了有豐富可口的快餐外，還有營養(yǎng)美味的豆?jié){，謝謝他們的愛心。飯后，大家都迫不及待地來到體育館放風(fēng)箏。
我領(lǐng)了風(fēng)箏線后，就開始學(xué)著放風(fēng)箏了。我先觀察了一下其他人是怎么放的，我也學(xué)著放了起來�？粗锇閭円粋�個都在快樂地放飛著自己的風(fēng)箏，風(fēng)箏上畫滿寫滿我們的夢想和祝愿，大家隨心所欲讓五彩的風(fēng)箏，忽高忽低，上下左右不停搖擺，做著各種不同精彩的動作。午后的陽光溫暖和煦，燦爛地笑容蕩漾在同學(xué)們純真的臉上。可我的風(fēng)箏線好像有問題，手把老是掉。盡管這樣，我還是勉強放了起來�？墒堑搅撕髞�，線亂成了一團，再也沒法放了。我又找大哥哥要了一個好的風(fēng)箏輪裝上去，試了試，可以正常放了！我興奮地叫喊著，飛快地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，歡快地笑聲飄蕩在媽媽的耳邊......
我覺得參加這次洛陽順風(fēng)車的公益活動很有意義。它讓我們和山區(qū)里的同齡兒童來個“零距離”接觸，互相交流學(xué)習(xí)，一起開心玩耍、放風(fēng)箏。我們懷著期待的心情來，帶著無限的快樂回家。這次活動讓我深深感受到：不管你從哪個地方來，大家都可以在一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，因為我們有一個共同溫暖的家----洛陽公益順風(fēng)車！
夢想的作文 篇4
如果你的夢想是一名醫(yī)生，那么你就會救死扶傷；如果你的夢想是一名宇航員，那么你就會翱翔在太空上；如果你的夢想是一名旅游家，那么你就會飽覽世界的名勝古跡。小時候，我的夢想非常天真、浪漫，我時時刻刻夢想會變魔術(shù)，這樣我就能夠在天上飛。隨著時間的推移，逐漸的長大，一個偉大的夢想終于在我的腦海里沉現(xiàn)出來，那就是夢想當(dāng)一位作家，寫出一篇篇優(yōu)美、激昂、動人的文章。
自從我夢想當(dāng)作家以后，看書成為我的一大樂趣。當(dāng)我讀到語文書和課外書中的好文章時，就會感受頗深，就會想起毛澤東主席的讀書方法：就會在好詞、好句下面畫上線，還會在邊上寫上批注。作家夢又讓我想起別人的書借給毛澤東主席看后，就不愿意再把書借給他了，因為一本嶄新的書借給他后，就會變成一本破舊的書，書里面寫得滿滿的，幾乎沒有一點空著的地方。久而久之，毛澤東主席的讀書方法讓我立志成為一個作家，讓我立志寫出一篇篇好文章，讓全世界的人都來閱讀我寫的優(yōu)美的文章。
自從我夢想當(dāng)作家以后，看書已成為我的`一大習(xí)慣。每次讀書時我都忘不了毛澤東主席的讀書方法，因此，在看到好詞、好句時，我便會拿出自己的筆記本認(rèn)認(rèn)真真的摘抄在本子上面�？吹胶镁�、好段，我會多看幾遍，盡量爭取將這些精彩片段記下來，然后寫在筆記本上，這樣在寫作文時就能夠運用到作文中去。經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，我已養(yǎng)成了天天寫日記的習(xí)慣，這樣在作文中就會有多一點信息源，多一點寫作素材了。我在每個星期都會堅持寫一篇作文，在寫的過程中會用上平時積累的好詞好句，盡量讓作文寫得更加通順、更加優(yōu)美。通過幾年的努力，我的寫作水平在不斷的提高，我寫的《讀漂亮老師和壞小子有感》一文還在少年作家雜志上發(fā)表了呢！我堅信只要有了夢想就會有奮斗的目標(biāo)，就會有前進的動輪，今天的夢想明天一定會實現(xiàn)。
夢想，使我一帆風(fēng)順的前進；夢想，使我努力的走向未來；夢想，使我開心的走向成功。是夢想讓我開開心心的學(xué)習(xí)、健健康康的成長。
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