【精選】夢(mèng)想作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
一直以來(lái)我都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想從我開(kāi)始上學(xué)以后就在我的心底生根發(fā)芽了。當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園的時(shí)候，當(dāng)……這個(gè)夢(mèng)想就在我的心底生根發(fā)芽了。這個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一位受人尊敬的教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
不過(guò)假如讓我當(dāng)老師，我一定不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣給同學(xué)布置成山的作業(yè)，我一定會(huì)讓同學(xué)們盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣而不是厭惡學(xué)習(xí)。希望我的.夢(mèng)想能夠成真。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想不斷努力。
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，是來(lái)自心中的，簡(jiǎn)單，不華麗，卻又那樣偉大。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但付出往往。不是不愿意實(shí)現(xiàn)，只是不愿意付出。在同一個(gè)世界，每個(gè)默默堅(jiān)守，不放棄夢(mèng)想的人們，都是我們應(yīng)該尊重的。成功并不意味著成功，失敗并不意味著失敗。
記得打動(dòng)人的一幕，那是暑假的一天，艷陽(yáng)高照。大街上的人十分稀少。只有太陽(yáng)，放咬著它刺眼的光芒。一間包子鋪，熱氣蒸騰，這是大街上有名的早餐店，人們每天早晨都會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)兒。一個(gè)小男孩拐著腿在蒸爐邊走來(lái)走去，臉上全是汗，熟練的動(dòng)作讓人心酸。他十分瘦小，可能顯示不出他的年齡。他一邊擦著汗，一邊把一爐一爐的包子取出。不由得讓人注意他那雙特別的雙手，全是老繭�！敖o我來(lái)些肉包子�！蔽冶贿@包子的蒸汽嗆得說(shuō)不出話來(lái)�！靶∶妹茫词掳�？”他突然露出了他純真的笑容，一口純正的口音顯得十分樸實(shí)�！皼](méi)事�！蔽矣行┎恢肫饋�(lái)。“對(duì)了，哥哥，你怎么暑假還來(lái)這幫忙��？”我隨口一問(wèn)�！拔姨焯於荚谶@里�！彼穆曇敉蝗蛔兊糜行┑统痢！昂俸�，那我以后要我姨媽多買(mǎi)點(diǎn)你這的包子。”我笑著，一種心酸卻在心上蕩漾�！澳阌袎�(mèng)想么？長(zhǎng)大了你想干什么？”我突然好奇地問(wèn)到。“這個(gè)啊，我呀，我就是想爸爸媽媽身體健康，再給福利院提供包子就行了！”他笑起來(lái)。我被這個(gè)“特別”的夢(mèng)想嚇了一大跳，頓時(shí)覺(jué)得自己十分渺小。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，祝你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想�！蔽伊嘀�，忐忑地走在路上。怎么會(huì)有這么奇怪的夢(mèng)想？
我突然想到那些和我一樣的孩子，一樣的“敗家子”。還有政府機(jī)關(guān)中的敗類(lèi)。一種厭惡感油然而生。
可能，每個(gè)人的夢(mèng)想都是能希望自己幸福，每天大魚(yú)大肉，動(dòng)不動(dòng)就能去哪里玩一趟�？赡苓@樣的夢(mèng)想太過(guò)現(xiàn)實(shí)，不過(guò)，這卻是一種所謂的幸福感。
我們的夢(mèng)想，即使身在同一個(gè)世界，但卻不一樣�？赡苓@種夢(mèng)想，是讓人深思的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
“哇!不好啦!要遲到了!”我沒(méi)命地狂奔下樓,向公司跑去。
我跑到大街上,掏出一支鋼筆,按一下筆頭,出現(xiàn)了一輛“車(chē)”,說(shuō)它像飛機(jī),可是沒(méi)有機(jī)翼或螺旋槳,說(shuō)它像汽車(chē),可是沒(méi)有輪子和方向盤(pán),說(shuō)它像火車(chē),可是沒(méi)有鐵路也能開(kāi)......哈哈,傻了吧,這就是20xx年的高科技—新型“東方悅達(dá)起亞”
正當(dāng)我準(zhǔn)備出發(fā),路邊有人喊:“等等我!”我回頭一看,原來(lái)是和我一個(gè)公司的小張,他想搭便車(chē)。
“我們快點(diǎn)到了”。說(shuō)著,我把調(diào)速表調(diào)到200,車(chē)瞬間“飛”了出去。小張抖得膽顫心驚:“開(kāi)這么快,不要緊吧”?沒(méi)事,坐穩(wěn)了!我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,車(chē)?yán)镆稽c(diǎn)動(dòng)靜也木有,小張倒吸一口氣,說(shuō):“你這車(chē)也太牛了,還有什么功能......哇,前面有車(chē)!!!”
我面不改色,按下鋼筆的筆頭,車(chē)前剎那間出現(xiàn)一條若有若無(wú)的橋,從那車(chē)上“飛”了過(guò)去�！斑@......這......”小張的嘴張成o形,一句話也說(shuō)不出來(lái)。
我一瞄表,還有5分鐘,我把調(diào)速表加到300,車(chē)像子彈一樣打了出去。我把鋼筆插在架子上,開(kāi)啟飛行模式,車(chē)底出現(xiàn)了倆個(gè)圓柱形的特體,慢慢移動(dòng)到車(chē)左右倆邊,噴出藍(lán)色氣流,車(chē)......不,是飛機(jī)飛了起來(lái),天上出現(xiàn)了一條透明的小路,我把飛速調(diào)到最高,“嗖”得一下到達(dá)了公司大門(mén)。
小張下了“車(chē)”,不停地說(shuō):“我是不是在做夢(mèng)......”
夢(mèng)想作文 篇4
我崇拜一個(gè)同學(xué)，她品學(xué)兼優(yōu)，是老師的助手，是同學(xué)們的知己，為同學(xué)們排除萬(wàn)難，她就是王明雅。
她從不驕傲，從不虛偽，就連老師都喜歡她的風(fēng)格。課堂上，她積極舉手發(fā)言，操場(chǎng)上，回蕩著她的歡聲笑語(yǔ)。她喜怒無(wú)常，開(kāi)朗活潑，同學(xué)們都愛(ài)交她這個(gè)朋友，同學(xué)們給她取了個(gè)外號(hào)，【書(shū)呆子】而她卻一點(diǎn)都不在乎。有時(shí)同學(xué)們叫她外號(hào)，她還說(shuō)不敢不敢，引得同學(xué)們哈哈大笑。此時(shí)的她像一個(gè)高傲的白天鵝，而我像一個(gè)卑微的丑小鴨。我努力過(guò)了，但是她像一座大山擋在我的面前，讓我無(wú)法呼吸。我?jiàn)^斗過(guò)了，但是她一次又一次地使我放棄了。我想：我能超過(guò)她嗎？她是個(gè)人人好評(píng)的尖子生，老師的小助手，同學(xué)們的好知己，而我什么也不是。這時(shí)，我的眼睛突然一亮，我不是可以找媽媽聊一聊嗎？于是我把來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，她聽(tīng)完，沉思起來(lái)，她語(yǔ)重心腸地對(duì)我說(shuō)：孩子，要堅(jiān)持不懈才能取得成功。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，成功就在眼前，終于我一次又一次的超越她，讓我興奮不已。我心里暗暗發(fā)誓，我一定要超越更多的同學(xué)，取得成功。
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