關(guān)于夢(mèng)想的作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種對(duì)未來(lái)的期盼，是最高的目標(biāo)，是有理由讓我堅(jiān)持走下去的信念。擁有夢(mèng)想也是獲得幸福的一種途徑，離夢(mèng)想更近一點(diǎn)，幸福感就越多一點(diǎn)，擁有夢(mèng)想的時(shí)間越長(zhǎng)，就越發(fā)難以放棄，夢(mèng)想也越來(lái)越昂貴。
很小很小的時(shí)候，夢(mèng)想特別樸素，只想當(dāng)一個(gè)老師，當(dāng)時(shí)還認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，所以特別珍貴�？偸菍懞枚嗪枚嗟男〖垪l來(lái)激勵(lì)自己，認(rèn)為這樣夢(mèng)想就可以留住，而現(xiàn)在的夢(mèng)想要比那時(shí)大得多，也更難實(shí)現(xiàn)——想做一個(gè)探索星際的物理學(xué)家。
守住夢(mèng)想的道路上必定會(huì)有很多的阻礙，只有一一克服才能達(dá)到自己內(nèi)心深處的那個(gè)最高處。每個(gè)人的夢(mèng)想不一樣，思想不一樣，堅(jiān)持的方法也就不一樣，堅(jiān)持的時(shí)間也不同。我已經(jīng)忘記我的夢(mèng)想是從什么時(shí)候開(kāi)始的，只覺(jué)得好久好久了。
前一陣子，我竟然想要放棄這個(gè)夢(mèng)想，但我很快就打消了這個(gè)念頭，堅(jiān)持了這么久，不能因?yàn)樽约豪哿�，自己沒(méi)有勇氣了，就準(zhǔn)備丟掉這個(gè)已經(jīng)堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)想，放棄夢(mèng)想不可怕，可怕的是放棄追尋夢(mèng)想的`勇氣。
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想，夢(mèng)想就算再艱難，只要有追尋夢(mèng)想的勇氣，就可以在終點(diǎn)得到一份自己想要的答案。
夢(mèng)想的作文 2
今天，老師展示了一些圖片：有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、天鵝和海鷗，我發(fā)現(xiàn)它們都有一雙會(huì)飛的翅膀。
在我的眼里，蝴蝶飛起來(lái)的`時(shí)候就像美麗的花仙子翩翩起舞，海鷗像一架飛機(jī)在天空中滑翔，蜻蜓伸展著翅膀，無(wú)聲地快速飛行，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地從遠(yuǎn)處飛來(lái)，好像在說(shuō)：“於遠(yuǎn)橋，你好！”我說(shuō)：“小蜜蜂你好，今天采了多少蜜啦？”小蜜蜂說(shuō)：“今天采了好多好多的蜜呢！”
一只蝴蝶飛到了我們學(xué)校的花壇里，花壇里有石榴花、一串紅、月季花等各種各樣的花。這時(shí)，它遇見(jiàn)了蜜蜂，蝴蝶說(shuō)：“蜜蜂弟弟，你一定很辛苦吧！每天都要采花粉。”小蜜蜂說(shuō)：“不辛苦，蝴蝶姐姐，你才辛苦呢，每天都要傳播花粉�！焙f(shuō)：“比起你來(lái)差遠(yuǎn)了！”說(shuō)完各自忙開(kāi)了。
我想：要是我也有一雙像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，該多好�。�
夢(mèng)想的作文 3
有人夢(mèng)想當(dāng)一名教師，把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生們；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，能夠醫(yī)治別人的病、傷；還有的人夢(mèng)想當(dāng)一名歌手，用自己的歌聲帶給別人歡樂(lè)……那么，我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想其實(shí)就是當(dāng)一名科學(xué)家。
我看到地球環(huán)境已經(jīng)到了這么嚴(yán)重的程度了，心里一痛。我忽然想，為什么我不制造一個(gè)“垃圾處理器”呢？
這種“垃圾處理器”是把可以回收的垃圾，如：寫完的'白紙、瓶子等垃圾，回收成一千克的回收紙，把不可以回收的垃圾，如：廢電池、魚刺等垃圾，變成化肥，這種化肥可是比普通化肥強(qiáng)幾千倍的化肥哦。
我看到人們?cè)谧詺垰r(shí)，我心里感到十分痛心。我怎么不制造個(gè)“療愈和平藥”呢？
在戰(zhàn)斗后，喂了“遼愈和平藥”后，人的傷口會(huì)自動(dòng)愈合，甚至可以起死回生。但是人會(huì)睡一會(huì)兒，醒來(lái)后，并不會(huì)想去發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，而是渴望和平。這樣世界就可以和平了。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)！
夢(mèng)想的作文 4
每一次來(lái)到這里，都會(huì)流露出無(wú)比的遐想；每一次看到那兩個(gè)字，都會(huì)留下無(wú)比的眷戀……
惦念這里的每一棵樹(shù)，因?yàn)闃?shù)蔭下記載了六，七歲的童年，記載了一，二年級(jí)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。每一片樹(shù)葉都好似一個(gè)微弱的燈光，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，在夜空中綻放它那耀眼的光芒！
樹(shù)葉下，一群背影圍坐在它們身旁，手里是永遠(yuǎn)也翻不完的書籍，每一頁(yè)都停留下他們八，九歲的笑語(yǔ)，每一頁(yè)都揮灑出迷人的.風(fēng)景！
書頁(yè)慢慢地翻，就好似光陰一寸一寸的流逝。書上的手印從小到大，在這過(guò)程中，瀉下了一群孩子十歲的汗水，瀉下了他們拼搏五年的心血！
臺(tái)上，那朵朵的大紅花依舊綻放著風(fēng)采。此時(shí)此刻，他們的淚水和汗水也交織成一片激動(dòng)的心海！
十歲的我們已經(jīng)啟程，已經(jīng)踏上了那輝煌一世的征途。不管這路多遙遠(yuǎn)，多辛苦，我們依舊不會(huì)放棄！博一個(gè)春秋，換一身無(wú)悔！我們堅(jiān)信，我們一定會(huì)讓臺(tái)上那四年不朽的大紅花依舊延續(xù)它那迷人的風(fēng)采！
夢(mèng)想的作文 5
在這冬日暖陽(yáng)的早晨，我們迎來(lái)了這學(xué)期光榮的升旗儀式和國(guó)旗下講話——“夢(mèng)想在心，使命在身”
為了這一刻，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行了一次又一次的訓(xùn)練。雖然很辛苦，但是，我們?cè)敢鉃槲覀兾逡话嗉w的`榮譽(yù)共同努力奮斗！
升旗儀式結(jié)束后，主持人閃亮登場(chǎng)！首先同學(xué)們朗誦了《放飛夢(mèng)想》。我和佳林彈古箏——《漁舟唱晚》�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想，人生才會(huì)有目標(biāo)，祖國(guó)才會(huì)有希望！無(wú)論如何，為了這個(gè)夢(mèng)，我們將義無(wú)反顧！
朗誦完畢，同學(xué)們又跳起了活力四射的舞蹈——《我們都是追夢(mèng)人》。我們都是追夢(mèng)人！每個(gè)身影同陽(yáng)光奔跑，我們揮灑汗水回眸微笑，一起努力爭(zhēng)做春天的驕傲！
夢(mèng)想的作文 6
我有許多的夢(mèng)想，有大的，有小的。
我的夢(mèng)想呢，是當(dāng)一名合格的.人民教師。知道我為什么要當(dāng)老師嗎？因?yàn)橥馄诺睦硐刖褪亲屛耶?dāng)一名老師，其實(shí)我自己也想當(dāng)一名老師。在家的時(shí)候，我經(jīng)常教我的小妹畫圖畫、識(shí)字、數(shù)學(xué)……
我想當(dāng)老師還有另一個(gè)原因。我們今天學(xué)習(xí)了一篇課文——《最后的姿勢(shì)》，里面講的是譚千秋老師的故事。下午的時(shí)候，譚老師正在講課，突然感覺(jué)地在搖晃，譚老師說(shuō)：“是地震，同學(xué)們快跑！”同學(xué)們都跑出去了，教室里還有四名學(xué)生和譚老師。譚老師把四個(gè)學(xué)生拉進(jìn)了講桌下面，他張開(kāi)手臂像雄鷹的翅膀一樣保護(hù)了四名學(xué)生，可是譚老師卻被石板緊緊地壓在了下面。
學(xué)了這篇課文我們知道了有很多老師為了保護(hù)學(xué)生們，不怕危險(xiǎn)，非常勇敢，所以聽(tīng)老師講完這篇課文，我當(dāng)老師的愿望非常強(qiáng)烈。我也要向譚老師那樣不怕危險(xiǎn)，做一名合格的老師。
夢(mèng)想的作文 7
夢(mèng)想，是一種通達(dá)真理和自由的方法。夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的東西，它就在我們身邊，在我們心中。
夢(mèng)想是我們的信仰，它是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力所在，它只有通過(guò)我們不懈的努力，一直地堅(jiān)持下去，才可能成為現(xiàn)實(shí)。也許我們會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到坎坷、挫折，甚至達(dá)到了我們所能承受的極限，但是如果我們堅(jiān)持，當(dāng)我們成功的那一時(shí)刻，就會(huì)感到以前的.努力都不算什么，我們也會(huì)比不勞而獲得到東西時(shí)更加喜悅。
夢(mèng)想是陽(yáng)光，沒(méi)有了夢(mèng)想，做任何事也就沒(méi)有了目標(biāo)，感到彷徨，不知道該去向何方。當(dāng)我們有了它，我們就會(huì)把所有的力量都用在這上邊，讓我們變得更加踏實(shí)，更加有自信。我覺(jué)得“擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力”這句話說(shuō)得很好，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一步之遙，只要我們勇敢地邁出這一步，加上自己的努力，肯定會(huì)成功的。
只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的，加油！
夢(mèng)想的作文 8
開(kāi)始為自己思考了，把自己的夢(mèng)想寫在一張小紙上，讓它成為你的座右銘，就要像布魯斯。李一樣。人不一定要有錢，但一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要有志氣。許多的成功人士大多都是出生載貧困的家庭里的，就像尤力烏斯；馬吉他用兩扇磨盤磨亮了他的人生，人總是遇到挫折才會(huì)勵(lì)志成長(zhǎng)。馬吉說(shuō)“即使命運(yùn)只贈(zèng)給我兩扇簡(jiǎn)單的磨盤，我也懂得用信心，智慧和執(zhí)著，磨亮我的人生�！�
人生總是要有夢(mèng)想的'，夢(mèng)想是萊特兄弟飛翔的翅膀，夢(mèng)想是灰姑娘旋轉(zhuǎn)的紅舞鞋，而我們的夢(mèng)想是，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)不容易，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)更難。把一個(gè)大的目標(biāo)科學(xué)的分解成若干個(gè)小目標(biāo)，落實(shí)到每天中的每一件事上，不失一種大智慧。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法很簡(jiǎn)單，立即做就可以了。
說(shuō)一丈不如行一丈，只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能成為一個(gè)成功之人。所以我們都會(huì)犯錯(cuò)要勇于去挑戰(zhàn)面對(duì)，對(duì)自己充滿信心就可以了，帶這你那決定不變的夢(mèng)想去沖刺吧！
夢(mèng)想的作文 9
了解我的人都知道，我最喜歡動(dòng)物，尤其是恐龍。我的家里有許多有關(guān)恐龍的書籍，大大小小的恐龍玩具也有很多。我喜歡他們，也想更多地去了解它們。
所以當(dāng)有人問(wèn)起我的理想時(shí)，我的.答案是：我想當(dāng)一名古生物學(xué)家。你們一定看過(guò)有關(guān)恐龍的電影或者參觀過(guò)恐龍博物館，如果沒(méi)有古生物學(xué)家們的幫助，也許我們就不會(huì)了解到這些龐然大物，也不會(huì)知道其他的曾經(jīng)生活在地球上的生物。古生物學(xué)家長(zhǎng)年從事艱苦的野外考察，采集古生物化石，還刻苦鉆研歷史資料，了解最近的古生物研究信息，探究古生物進(jìn)化演變的過(guò)程，研究古生物生存消亡的生態(tài)環(huán)境等。
他們的工作很辛苦，但是我卻不怕。從現(xiàn)在開(kāi)始我要為我的夢(mèng)想而努力，學(xué)好文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，為將來(lái)艱苦的野外生活做好準(zhǔn)備。我要將更多的有關(guān)古生物的信息帶給大家。
夢(mèng)想的作文 10
我家的院子里長(zhǎng)著許多蒲公英，我常常頑皮地扯下它們，吹開(kāi)了，看著它們?cè)诳罩酗w舞。爸爸告訴我：蒲公英長(zhǎng)大了就會(huì)飛翔，飛翔是它們的夢(mèng)。
蒲公英還有夢(mèng)？我開(kāi)始留意它們。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是貧瘠、干旱，還是肥沃、濕潤(rùn)的土地，蒲公英都能扎根、生長(zhǎng)。為了飛翔，它們積蓄足夠的營(yíng)養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的襲擊和可能遇到的`傷害。成熟后，它們就會(huì)告別土地，告別兄弟姐妹，去尋找下一塊能夠播撒種子的沃土。
看，蒲公英在空中翩翩起舞，它們飛得快樂(lè)，飛得努力，它們也許會(huì)碰壁，也許會(huì)被淋濕，但等雨過(guò)天晴，微風(fēng)吹拂，它們就會(huì)重新抖動(dòng)飛翔的羽毛，繼續(xù)去追逐夢(mèng)想。
所以，當(dāng)你見(jiàn)到一朵蒲公英，請(qǐng)不要去幫助它們起飛，不要打擾它們甜美的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 11
放學(xué)回家的路上，藍(lán)精靈嵐嵐無(wú)意間聽(tīng)到了大樹(shù)哥哥和花兒姐姐的談話。
花兒姐姐說(shuō)：“嗚、嗚、嗚……真討厭，汽車每天都排放那么多毒氣出來(lái)，我們很快就要被毒死了！”
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“是啊，再這樣下去，地球上所有的.生物都會(huì)死掉的。”
聽(tīng)著它們的哭訴，藍(lán)精靈決定要發(fā)明一臺(tái)汽車尾氣轉(zhuǎn)化器，這將成為她的夢(mèng)想！
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研制，汽車尾氣轉(zhuǎn)化器誕生了！它可神奇啦，轉(zhuǎn)化器有幾個(gè)心形的嘴巴以及一個(gè)大大的胃。只要張開(kāi)嘴巴，就能吸收汽車的所有尾氣，然后經(jīng)過(guò)它的胃，就能把那些又黑又臭的毒氣變成淡淡香味的清新空氣。如果遇到地面太干燥的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)灑水呢……
有了汽車尾氣轉(zhuǎn)化器，藍(lán)精靈相信：花兒會(huì)變得更艷，天會(huì)變得更藍(lán)，水會(huì)變得更清，祖國(guó)會(huì)變得更美麗！
夢(mèng)想的作文 12
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是，希望自己能成為一名發(fā)明學(xué)家，專門去發(fā)明一些飛行器，讓人們能自由的飛行。有時(shí)希望自己能夠成為一名生物學(xué)家，專門到全世界看一看，到南極，到火山：到海洋：到各個(gè)地方去，把更多的，新奇的玩意，介紹給全世界。有時(shí)又希望自己能夠成為一名科幻學(xué)家，創(chuàng)造一切人們所而想不到的科幻世界，給人們帶來(lái)更多的娛樂(lè)。
有時(shí)還希望自己能夠成為一名動(dòng)物學(xué)家，更加親近的去與動(dòng)物們，親密的接觸，讓全世界的人們與所有的動(dòng)物們成為最要好的朋友。我現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了四個(gè)我自己的`夢(mèng)想了！也該說(shuō)一說(shuō)你們的夢(mèng)想了把，老說(shuō)我的夢(mèng)想一點(diǎn)都不新鮮！我真想也看一看你們的夢(mèng)想是怎么樣的？你們的夢(mèng)想，我相信你們會(huì)告訴我的！好了就這么多了！
夢(mèng)想的作文 13
每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)人活著沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有目標(biāo)，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有人想成為科學(xué)家，有人想成為無(wú)憂無(wú)慮、自由飛翔的小鳥(niǎo)，還人有想成為救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。
但夢(mèng)想會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而改變。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是要有許多好吃的糖果，好玩的玩具�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也長(zhǎng)大了。我要成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是一個(gè)光榮的稱號(hào)。她是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是紅燭燃燒了自己照亮了別人。
老師是偉大的，是我們知識(shí)的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門。
老師教會(huì)我們要學(xué)會(huì)有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。
上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當(dāng)我們索然無(wú)味時(shí)，老師通過(guò)情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的.火花，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的主人。
夢(mèng)想已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我要為我的夢(mèng)想加油！努力！
夢(mèng)想的作文 14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名教師。
每當(dāng)看到講臺(tái)上的老師，我就覺(jué)得這是個(gè)讓我敬佩的職業(yè);每當(dāng)老師教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈藭r(shí)，我都覺(jué)得老師是盡職盡責(zé)的;每當(dāng)老師站在黑板前，拿起粉筆，為我們教授知識(shí)時(shí)，我總覺(jué)得老師是知識(shí)淵博的.人。
媽媽說(shuō)我寫得文章和小詩(shī)都不錯(cuò)，讓我當(dāng)一名作家，可是作家不能和人面對(duì)面的交流，我還是覺(jué)得做一名老師，能和學(xué)生們做好朋友是一件非常開(kāi)心的事，也可以把學(xué)生們教成出類拔萃的人，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，這多有意義啊!
當(dāng)然了，當(dāng)一位老師也很不容易。首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽(tīng)講把老師的話記在心上。也要學(xué)習(xí)老師像園丁一樣的精神，要具備非常豐富的課外知識(shí)，這樣才能把我最好的都奉獻(xiàn)給學(xué)生們。
我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想披肩斬棘的前進(jìn)!
夢(mèng)想的作文 15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有自己的人生舞臺(tái)。有的人想成為朗朗一樣的鋼琴家；有的人想成為劉謙一樣的頂級(jí)魔術(shù)師；又有的人想成為像于丹和易中天那樣家喻戶曉的教授······而我的夢(mèng)想是成為一名畫家。
去年生日，我在一片綠油油的草地上漫步著。那正好是陽(yáng)春三月，花朵都競(jìng)相開(kāi)放。爭(zhēng)奇斗艷，花兒們五顏六色的，有紅的。黃的。紫的……真是萬(wàn)紫千紅�。∧侨f(wàn)花叢中還有忙活著的蜜蜂和上下翻飛的蝴蝶。
湛藍(lán)的天空中映襯著潔白如雪的云朵，小鳥(niǎo)在空中自由自在的'飛翔著，唱著：“喳喳。喳喳！”一陣陣清脆。悅耳的鳥(niǎo)叫聲接一連二的傳入我耳中。草地上，小朋友們快樂(lè)無(wú)比，他們有的吹泡泡，有的拍皮球……��！眼前的景色可真美啊！
哦，我終于知道我的夢(mèng)想是什么了，是畫家——我若有所悟。只有畫家才能描繪出如此美麗的景色，畫得生機(jī)勃勃、栩栩如生，畫出一幅幅活靈活現(xiàn)，讓人驚嘆的美麗圖畫！
我的夢(mèng)想是成為一名畫家，你呢？
夢(mèng)想的作文 16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)大歌星，有的`人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)企業(yè)家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些夢(mèng)想都似乎太過(guò)遙遠(yuǎn)了。而我的夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是不是在不遠(yuǎn)處等待著我呢？如果想聽(tīng)，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)的道來(lái)吧！
我的夢(mèng)想是能有一只小荷蘭豬。那天，吃過(guò)飯后我和爸爸一起來(lái)到華康市場(chǎng)，去給我們家的那只小鳥(niǎo)去買谷子。到了那我便看見(jiàn)了一只小荷蘭豬，看見(jiàn)它我便動(dòng)了心，也想要一只�？墒�，我一看到那幾只小兔子，便想到了那幾只在我手下被喂死的小兔子了。所以，我還是想暫時(shí)不買了。
我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸，他說(shuō)；“如果你這段時(shí)間好好表現(xiàn)，過(guò)生日時(shí)我給你買一只�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了�？墒翘炷�，生日還要多長(zhǎng)時(shí)間才能來(lái)到。我能否得到荷蘭豬呢？那就要看我這一段時(shí)間的表現(xiàn)了。
荷蘭豬，你何時(shí)才能來(lái)到呀！時(shí)光你快點(diǎn)來(lái)吧!快來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
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