美麗的作文(精選3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的美麗的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的作文 篇1

　　我到長城去看海，偶遇守護(hù)夢(mèng)的老爺爺。

　　五一黃金，去旅游、去長城。哈哈我可是第一次去長城，本想著一天快馬加鞭把長城走完，到那一見，我本不想去看海，可到了長城就是看人海。

　　太陽炙烤著大地，本來天不熱，人來人往的不熱都難。這里吵來吵去，把耳膜震的隆隆響，悶熱、燥熱。

　　在這種情況下媽媽拉著我從開始上臺(tái)階到走了不到十步，就累得氣喘吁吁，我可憐我書包里的餅干，估計(jì)成面粉了，這種情況下有一位老頭穿梭在人群中，提著一個(gè)蛇皮袋子撿垃圾，在這種摩肩接踵的環(huán)境下，他彎下腰去撿一個(gè)垃圾袋很困難的但是他依然彎腰去撿，他眼睛尋覓著，不放過一個(gè)垃圾，對(duì)于口香糖他努力用鏟子清除，我雖然好奇心很強(qiáng)，但是老爺爺這樣撿著，你在上前去搭訕那豈不是更擠。我爬在長城的石磚上從那個(gè)射箭的小孔往山下看，高高的山脊，不禁毛骨悚然。

　　“小妹妹，作者不介意吧!”一個(gè)蒼老但很慈祥的聲音傳入我的`耳道，我回頭看他，正是那撿垃圾的老頭，白色的襯衫，被汗水因透了多半，退色的褲子和軍鞋。

　　“您當(dāng)過兵!”我疑惑的問。他起初沒反應(yīng)看我看著他，尷尬的笑了笑:“當(dāng)過，退休了�！�

　　“哦，現(xiàn)在是環(huán)衛(wèi)工人�！�

　　“不，不是�！彼�低了下頭，我也沒再問。我將手中的空瓶子舉過頭頂準(zhǔn)被仍，他攔下我，我將瓶子給他，他開始將他的故事。

　　他的兒子小時(shí)候很想到長城來玩可是他沒有空，他的妻子又要照顧他的小女兒，但他的兒子性格很倔強(qiáng)，便獨(dú)自跑到長城但在爬石欄時(shí)，不慎掉入懸崖……他兒子死時(shí)才七歲，他兒子那么小的愿望他都滿足不了，何況他家就住在長城腳下，他開始替他兒子守護(hù)他兒子的夢(mèng)，他不想讓垃圾玷污他兒子的夢(mèng)，他不想讓他兒子靈魂停留的地方堆滿垃圾。

　　聽完他的話，我的心很沉很沉，他搖搖頭又起身彎著腰撿起地上的垃圾。

　　在茫茫人海中如果你看見了他，你會(huì)懂得父愛的偉大，他會(huì)用他一生的價(jià)值來守護(hù)他兒子的夢(mèng)。他是人海中最的一朵最美麗浪花。

美麗的作文 篇2

　　學(xué)校、小區(qū)里有很多桂花樹，每當(dāng)秋季到來桂花盛開時(shí)，空氣中總會(huì)彌漫著陣陣誘人的清香。

　　桂花樹的形狀很美麗。桂花樹姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。桂花為常綠闊葉喬木，高可達(dá)15米，樹冠可覆蓋400平方米，桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)深長。幼根淺黃褐色，老根黃褐色�；ǘ漭^小，四片金黃色的花瓣包圍著星星點(diǎn)點(diǎn)的、淡黃色的花蕊，在茂密的綠葉叢中，顯得格外好看。

　　桂花的觀賞性很高。農(nóng)歷八月，古稱桂月，此月是賞桂的'最佳時(shí)期，又是賞月的最佳月份。中國的桂花，中秋的明月，自古就和我國人民的文化生活聯(lián)系在一起。許多詩人吟詩填詞來描繪它、頌揚(yáng)它，甚至把它加以神化，嫦娥奔月、吳剛伐桂等月宮系列神話，月中的宮殿，宮中的仙境，已成為歷代膾炙人口的美談，也正是桂花把它們聯(lián)系在一起。桂樹竟成了“仙樹”。可別以為桂花只是用來觀賞用的，它的作用也不小呢�；ê芟�，提取芳香油，制桂花浸膏，可用于食品、化妝品的生產(chǎn)�；ㄈ胨幱猩⒑�破結(jié)、化痰生津的功效。桂花味辛，可入藥。有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。桂花味香，持久，可以制糕點(diǎn)、糖果，還可以釀酒。

　　桂花還有很多作用，有時(shí)間我還要仔細(xì)觀察。

美麗的作文 篇3

　　鏡子中，一個(gè)丑丑的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點(diǎn)也不高挺，嘴巴雖紅潤但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個(gè)不出色也不漂亮的女孩。

　　我�；孟耄鹤约菏遣皇浅笮▲�，終究也能變成白天鵝呢！但``````````

　　那一次，我們幾個(gè)女孩在那閑聊，突然聊到班花這個(gè)主題，一個(gè)人問道：“班上誰最漂亮。”女孩紫欣欣說到：“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同，我無可奈何露出冰凍的微笑。一次，學(xué)校舉行母親節(jié)征文，我把對(duì)母親說的話語匯成了一篇有聲有色的`文章，然后自己又讀了一遍滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭正準(zhǔn)備交給老師時(shí)，一個(gè)男同學(xué)嘲笑地對(duì)我說：“你，一個(gè)丑八怪，還想得獎(jiǎng)，想都別想�！鳖D時(shí)，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地說：“不用你管”說完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在走廊上。我跑到操場上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。放學(xué)回家，一個(gè)殘疾人站在街頭，一根拐杖支撐著他，，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個(gè)年輕人，卻高昂著頭，充滿著自信與不屈感染了在場的所有人，在他的目光與我交際的那一剎那，我感受到一個(gè)殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師`````````

　　幾天過后，學(xué)校頒獎(jiǎng)了，當(dāng)校長念出6（3）班徐樂樂一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我十分開心，全場響起了暴風(fēng)雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，似乎每一步都走的那么輕松。一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的贊許和同學(xué)羨慕的目光之下，我笑了，因?yàn)槲乙�證明：不美的女孩也有美麗的夢(mèng)~~~~~~~

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