美麗的老師作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的美麗的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的老師作文1
老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細(xì)細(xì)雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內(nèi)心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動(dòng)人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內(nèi)在美。
有一次我們一起玩，一位同學(xué)無(wú)意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過(guò)去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫(yī)務(wù)室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！
老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內(nèi)在美，我覺得內(nèi)在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內(nèi)在美才是真正的美麗。
美麗的老師作文2
我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。
梁老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。
梁老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕梁老師，我也不例外。
記得有一次，梁老師叫我?guī)桶嗬锏囊晃荒型瑢W(xué)聽寫的時(shí)候，我和這位男同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行�。 甭牭搅肆豪蠋煹呐u(píng)后，我向這位男同學(xué)道歉了。從此以后，我改正了缺點(diǎn)，成為了一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
這就是我心目中最美麗的老師，一個(gè)漂亮，溫柔又嚴(yán)厲，熱心善良的老師。
美麗的老師作文3
我的語(yǔ)文老師姓唐，是位文質(zhì)彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點(diǎn)瘦，很苗條，走路的姿勢(shì)十分優(yōu)美；長(zhǎng)著一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個(gè)教室的角落她都能看見，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)有時(shí)卷起來(lái)，有時(shí)隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。
唐老師多才多藝，愛好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著迷。她也非常喜歡讀書，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。
唐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)交代的所有任務(wù)，都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地完成，備課細(xì)心認(rèn)真，改作業(yè)逐詞逐句，審查不放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤，對(duì)重點(diǎn)題目不厭其煩地講解，直到每個(gè)同學(xué)都能理解。
這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。
美麗的老師作文4
我們班的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學(xué)生的心目中卻是最美麗的老師。
數(shù)學(xué)老師教學(xué)有方，不僅教學(xué)方式新穎，還很幽默。在上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不自覺，交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，老師看到后雖然很生氣，但是還會(huì)笑著說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)講一講獲獎(jiǎng)感言吧�！边@時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，講話的同學(xué)羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學(xué)們又很快地進(jìn)入到上課的氛圍中去，同學(xué)們都能很快地掌握老師傳授的新知識(shí)。這時(shí)，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
數(shù)學(xué)老師偶爾會(huì)感冒，但她總是堅(jiān)持帶病給我們上課，從不缺課。平時(shí)，即使上課累了，也從不當(dāng)著同學(xué)們的面抱怨一聲。這時(shí)，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
數(shù)學(xué)老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，每當(dāng)我們將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題又做錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)厲聲地責(zé)備我們，同時(shí)教導(dǎo)我們要改正粗心大意的壞毛病。這時(shí)，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
老師的聲音也是美的，當(dāng)我們生病時(shí)，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息�！边@時(shí)，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師的美，不在于外表，而在心中；數(shù)學(xué)老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默奉獻(xiàn)。
美麗的老師作文5
當(dāng)春日煦暖的陽(yáng)光溫柔地灑在我們教室的`時(shí)候，老師已在講臺(tái)為我們傳授著知識(shí)和道理，當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，你又和我們活動(dòng)、游戲。課堂上，我們認(rèn)真聆聽你的講解，自習(xí)課你為我們解難釋疑。哪個(gè)同學(xué)成績(jī)落下了，你會(huì)主動(dòng)為他找原因、“開小灶”，使其盡快跟上；哪個(gè)同學(xué)病了，你又像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖，使其盡快恢復(fù)。食堂里，你教導(dǎo)我們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)；宿舍里，你又為我們掖緊被窩，以免著涼，放學(xué)了，你又護(hù)送我們到家長(zhǎng)接送點(diǎn)，囑咐我們路上小心。夜晚的燈光下，你又為我們精心地批改作業(yè)。
春天里，你和我們一起郊游踏青，放風(fēng)箏，室外野炊；在夏天，你和我們一起聽蛙鳴，看月亮數(shù)星星；秋日里，你和我們一起到山上觀賞金秋楓葉；在白雪皚皚的寒冬，你和我們一起堆雪人打雪仗……你像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧著我們，我們從心底里發(fā)出一種共同的聲音：老師，您辛苦了，老師，謝謝您！
這就是我們美麗的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
美麗的老師作文6
每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。
有一天，我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說(shuō)：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂書打來(lái)打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去，輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當(dāng)中了，我又想：““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
美麗的老師作文7
我的班主任滕老師，既年輕又漂亮，每天教我們學(xué)習(xí)非常辛苦。
一天上午在足球課上，我不小心把腳給扭了，但我仍然堅(jiān)持著上完了上午的課程。中午在食堂吃午飯時(shí)，腳疼得走路一拐一拐的。滕老師看到了，急忙地走過(guò)來(lái)，蹲下身來(lái)輕輕地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我腳受傷了……”滕老師把我背到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)醫(yī)生幫我處理了一下。然后把我又背到了宿舍，讓我休息一下。跟我說(shuō)，我打電話給你爸爸媽媽帶你去醫(yī)院再檢查一下。滕老師整個(gè)中午沒有休息。我明白了，老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，為我們操碎了心。我想無(wú)比尊敬地向您說(shuō)：“滕老師，您辛苦了！”
我的老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上；像紅燭，領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方；像園丁，給我們辛勤灌溉；還像太陽(yáng)，給予我們最燦爛的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!!
美麗的老師作文8
每個(gè)孩子，在成長(zhǎng)的道路上，都得到了許多優(yōu)秀的老師的幫助。
老師，在校園里時(shí)時(shí)都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著高高的個(gè)子，帶著一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識(shí)淵博，已有十年的教書經(jīng)驗(yàn)了。這個(gè)人就是我們班的語(yǔ)文老師--王賢俊老師！
王老師已教我們一學(xué)期了，他從來(lái)沒有批評(píng)一個(gè)人，也沒有處罰一個(gè)人，反而鼓勵(lì)的話語(yǔ)比較多。王老師的教學(xué)方法很有趣，也很獨(dú)特。他每次講課都先娓娓動(dòng)聽地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自已學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，接著，讓我們提出問(wèn)題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問(wèn)題，由我們來(lái)回答。這種自學(xué)加提問(wèn)的學(xué)習(xí)方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識(shí)。
王老師，不但教了我們課本上的知識(shí)，而且還教了我們?cè)S多課本外的知識(shí)，如：讓我們多參加一些課外讀書活動(dòng)，開拓知識(shí)面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們受益非淺，甚至終身受益。
感謝你，王老師。我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名像你一樣的美麗老師！
美麗的老師作文9
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，害怕回答錯(cuò)了挨老師批評(píng)。原來(lái)就內(nèi)向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問(wèn)題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō)：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來(lái)，錯(cuò)了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭犞蠋煖厝崧曇舻慕虒�(dǎo)，我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導(dǎo)我們，不要玩危險(xiǎn)的游戲。比如跳臺(tái)階……當(dāng)然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解，其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂活動(dòng)，甚至參與進(jìn)來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗的好老師----沈老師。
美麗的老師作文10
沈明老師是我們的語(yǔ)文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時(shí)候，笑得像彎月，當(dāng)我們不聽話的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡沈老師。她講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課了。
沈老師講課蘊(yùn)含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時(shí)，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運(yùn)是多么悲慘！同學(xué)們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學(xué)的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎(jiǎng)另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時(shí)的“美”。你說(shuō)呢？
美麗的老師作文11
老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師甚至搬運(yùn)工都和老師有聯(lián)系!老師把知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生將來(lái)就以這些知識(shí)來(lái)回報(bào)老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識(shí)的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運(yùn)……
教我數(shù)學(xué)的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對(duì)我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴(yán)厲，不過(guò)又挺溫和的。
她的身體本來(lái)就不好，可又遇到了我們這群不爭(zhēng)氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數(shù)學(xué)課一直沒有著落兩周了，我們班從未拿過(guò)數(shù)學(xué)書。
班主任章老師說(shuō)，楊老師對(duì)我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來(lái)上課了。她說(shuō)，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來(lái)為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，多么可愛的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!
美麗的老師作文12
也許,我沒有與你面對(duì)面談心的機(jī)會(huì),但是我在網(wǎng)頁(yè)上看到你世上最美最動(dòng)人的笑容。你的笑是春天的花,醉了,醉了芬芳的日子。
我只能默誦你的名字,也只能闖進(jìn)你的空間去偷窺一下你的心靈日記,從中感受一下你的酸甜苦辣。
你是內(nèi)師大的學(xué)生,校門口,你認(rèn)識(shí)了自己心儀的愛人,我不知是誰(shuí),但打聽到是一位十分威武英俊的軍哥。
我知道,我只能與你做個(gè)沉默的朋友。你的深明大義感動(dòng)了我,我與你沒事的時(shí)候聊天,你喜歡聽我講個(gè)人故事,還有對(duì)你愛的表白。你對(duì)我說(shuō)：“我已有心上人了,咱們就網(wǎng)絡(luò)上做個(gè)朋友吧。
我聽了,有股失落感,也只好如此。
我想：假如我能擁有你,我愿用今生的一切去兌換。
一天,我打開你的空間看到了你的一篇日記,你說(shuō)你在校門口撿到一個(gè)裝有七百元的錢包,里面還有卡,最后你把它歸還失主,你說(shuō)丟失錢物是一個(gè)最焦心的事。
我看到這,不由地感到你的笑容更加動(dòng)人。哦！美麗的你,你的心靈才是真真的美啊。
美麗的老師作文13
每次憶起郭老師，我的心情就久久不能平伏。
郭老師長(zhǎng)得很漂亮。她個(gè)頭高高的，瘦瘦的，橢圓形的臉上，一雙晶亮的、炯炯有神的眸子總是以慈愛的眼神看著我們。有時(shí)，在我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，眼神便也會(huì)變得嚴(yán)厲。郭老師的口才很好，她的課娓娓動(dòng)聽，常常讓我們有一種身臨其境的感覺。
郭老師不僅長(zhǎng)得漂亮，心靈也很美。
記得有一天上午，郭老師正準(zhǔn)備下課，突然，有一位同學(xué)捂著肚子說(shuō)：“老師！我肚子疼！”郭老師立刻跑到那位同學(xué)旁邊，著急地問(wèn)這問(wèn)那。一會(huì)兒?jiǎn)査膬禾郏粫?huì)兒張羅著帶他去醫(yī)務(wù)室，忙得不亦樂乎，像一位慈愛的母親在關(guān)心自己的孩子一樣。后來(lái)那位的肚子逐漸不疼了，而郭老師仍然不放心，生怕他再有問(wèn)題。一會(huì)兒?jiǎn)査圆怀詵|西，一會(huì)兒拿水給他喝，簡(jiǎn)直無(wú)微不至，同學(xué)們都非常感動(dòng)。從此，同學(xué)們更加喜歡郭老師了。
郭老師真是美麗的老師！
美麗的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句話可以體現(xiàn)出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長(zhǎng)記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長(zhǎng)得非常的美麗，瓜子似的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個(gè)子不高，但身材勻稱，長(zhǎng)相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來(lái)非常甜。
記得有一次，那時(shí)，我上課一直不敢舉手，不是不會(huì)，是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；想好的答案站起來(lái)也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時(shí)，老師把我叫到辦公室，把我摟起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“上課回答問(wèn)題是一種學(xué)習(xí)的方式，并不需要害怕，你要像其他同學(xué)們一樣，積極回答問(wèn)題。”聽了這番話，我回到教室里，認(rèn)認(rèn)真真的回想了老師剛才所說(shuō)的一番話，覺得老師說(shuō)的很有道理。以后，每次學(xué)到一篇課文的時(shí)候，我都積極的回答問(wèn)題，每當(dāng)老師看見我回答問(wèn)題的時(shí)候，都笑瞇瞇的看著我。
老師對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，我一生都不會(huì)忘記的！
美麗的老師作文15
我們的英語(yǔ)老師錢老師是一位美麗、善良、善良、幽默的女老師，她喜歡唱歌，深受我們這些瘋狂女孩的喜愛。
錢小姐真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛，下面有一張櫻桃嘴，讓人看起來(lái)又甜又可愛。瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，略帶黃色。下課后，我們情不自禁地觸摸它。它柔軟、柔軟、舒適。老師也沒動(dòng)。讓我們摸摸她的頭發(fā)。
她在課堂上很幽默！我記得有一次當(dāng)老師談?wù)摗斑@里”和“那里”時(shí)，老師希望我們記住這些單詞。他說(shuō)，“這里原本是這里，但我一“t”就去了那里，所以這里就是那個(gè)詞�！薄肮比喽夹α恕Ｎ蚁胨麄兌加浀眠@個(gè)詞。然而，錢老師最有代表性的是她的善良。那一次，我生病了。第一課是英語(yǔ)課。當(dāng)錢小姐看到我躺在桌子上傷心時(shí)，她不忍讓我在她的辦公室里休息。下課后，錢先生去藥店幫我買感冒藥�？粗页酝晁帲亿s緊去上課。我衷心感謝老師......
你也喜歡“美麗的老師”嗎？
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