精選梅花的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的梅花的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
有的人愛(ài)荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�；有的人�?ài)牡丹，因?yàn)樗毁F風(fēng)流拔等倫；有的人愛(ài)茉莉，因?yàn)樗鼖尚∷貪�。而我�?ài)的是那迎風(fēng)傲雪的梅花。
我愛(ài)梅花，因?yàn)樗趪?yán)冬時(shí)節(jié)仍不屈綻放的氣節(jié)。每到梅花繽紛怒放的時(shí)候，它的花瓣嬌小玲瓏，血紅的花色如烈焰般艷麗、雪白的花色如潔白的雪毛、綠色的花色如白色盤中碧綠的玉石，一片梅花林仿佛是一個(gè)人間仙境。如此嬌艷的花朵在人們的印象中仿佛只有在春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放時(shí)才會(huì)有的景象，竟然會(huì)有一種花可以忍受住冷冽的寒冬為人們綻放出如此絢爛的花朵，為世界增添如此美麗的一景。
梅花是我們中華民族之魂。梅花在寒冬依然不屈地綻放，象征我們民族不屈不饒、頑強(qiáng)奮斗、不畏艱難的可貴品質(zhì)。我們古代就有詩(shī)人詠詩(shī)歌頌梅花“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ㄒ脖徽J(rèn)為是最有氣節(jié)的花。梅花雖然生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，但是依然快樂(lè)的綻放，表達(dá)了一種迎接希望的樂(lè)觀的性格。
梅花也是我們嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景，它與竹子、松樹(shù)并稱歲寒三友，也與蘭花、菊花、竹子合稱花中四君子。水是生命之源，梅花開(kāi)時(shí)，溪水淺而清，與高潔、疏瘦的梅花有一致的審美意向。在清亮柔緩的溪水映照下，使梅花更加堅(jiān)勁突出。石為大地之骨，其堅(jiān)貞、剛硬與梅花同格，當(dāng)巨石為崖，而梅花置于幽崖空谷之中，意境就更加清幽、氣勢(shì)更為宏大。
雪是純潔的化身、嚴(yán)寒的使者，雪為梅花鋪開(kāi)了宣紙般的銀白世界。梅花的孤清高潔，與隱士高人崇尚的“遺世獨(dú)立”品格相吻合，而梅花凌寒不懼，報(bào)天下之春后隱去，真是仁人志士的化身啊！梅花的這種“寒徹骨”經(jīng)歷，包含了革命者的樂(lè)觀精神。梅花飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。
梅花的許多品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要學(xué)梅花，堅(jiān)貞不屈、樂(lè)觀向上；我們要學(xué)梅花，孤清高潔、凌寒不懼；我們要學(xué)梅花，做最早的“東風(fēng)第一枝”！
梅花的作文 篇2
冬天，是寒冷的，是凄涼的，是白茫茫的一片�？墒�，梅花，在寒風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)。
我走近梅花，你瞧，那含苞待放的梅花，像一個(gè)害羞的姑娘；那開(kāi)得正旺的梅花，像綻開(kāi)的笑臉；那凋落的梅花像一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。
梅花，你好像穿著五顏六色的裙子，紅的、綠的、白的、粉的、淡黃的......紅的如火，綠的如翡翠，白的如雪，粉的如桃花紅。 梅花，你十分香，一陣微風(fēng)拂來(lái)，當(dāng)我還沒(méi)走近的時(shí)候，就聞到了一陣清香，你散發(fā)出了淡雅清香，如淡淡的香水味，讓人心曠神怡。 梅花，你沒(méi)有春風(fēng)的吹拂，只有寒風(fēng)的刺骨；你沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，只有殘缺的灰云。但你挺立，在冬天開(kāi)著美麗的花兒。這不禁讓我想起清潔工人，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守自己的崗位。
�。∶坊ú晃穱�(yán)寒，不怕困難，不屈不饒，多么美的梅花呀！
梅花的作文 篇3
身為一個(gè)南京人，梅在我心中占著不可替代的位置，愛(ài)它純潔的外表，更愛(ài)它樸素的內(nèi)涵�！岸姆ㄐ棚L(fēng)”，第一候就是梅花，開(kāi)得最早。冰天雪地時(shí)，它就已經(jīng)悄悄爬上枝頭，仿佛是春天到來(lái)的希望，讓人不禁想到“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這么一句。風(fēng)雪似乎并不能嚇倒它，絲毫不影響它挺立枝頭與傲霜的性格。
短暫的寒冷后，春的腳步漸漸近了，萬(wàn)物萌生的希望喚醒了沉睡的大地，雍容華貴的牡丹，濃艷重彩的月季，粉嫩可愛(ài)的桃花紛紛盛氣凌地站在枝頭，炫耀著自己的美貌，梅卻是那樣樸素，潔白的花朵了層層疊疊的枝丫后面，沒(méi)有撲鼻的濃香，只是幽幽一陣，若有若無(wú)。我愛(ài)梅傲霜的骨氣和純潔的內(nèi)心。
梅花的作文 篇4
有些人喜歡色彩繽紛的菊花，有些人喜歡亭亭玉立的水仙，也有些人喜歡鮮紅美麗的玫瑰，還有些人喜歡嬌艷無(wú)比的牡丹，而我唯獨(dú)喜歡開(kāi)放在寒風(fēng)凜冽的冬天中的梅花。
記得小時(shí)候有一次我練字，怎么練也練不好。爸爸就托人從云南給我買來(lái)了一幅畫。這幅畫上面畫著：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在一座高山上，開(kāi)放這一枝梅花。這幅畫旁邊還寫著一句名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。爸爸還告訴我：
“要像梅花一樣，向一切困難挑戰(zhàn)�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我想：我要做梅花，用自身的力量與困難斗爭(zhēng)。我下定決心，一定要學(xué)好字。就這樣，我不分白晝地練習(xí)寫字。最后，我的字法練得很好。因?yàn)槊坊�，它給了我與困難斗爭(zhēng)的法寶。
還有一次，數(shù)學(xué)模擬考試，我只考了40分。被數(shù)學(xué)老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，回家還被爸爸與媽媽批評(píng)了，我很傷心。就在這時(shí)候，我看到了掛在墻上的梅花圖。想起了我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：我要做梅花，用自身的力量，與困難斗爭(zhēng)。于是，我便堅(jiān)強(qiáng)地拿出我的數(shù)學(xué)試卷，把錯(cuò)的題重新做一遍。以后我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，遇到不懂的題，就向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。
第二次數(shù)學(xué)模擬考的時(shí)候，我考了100分。這也是梅花給了我與困難作斗爭(zhēng)的法寶。
梅花它冒著嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放。它用它那自身的能量與寒冷的氣候斗爭(zhēng)著，最后梅花勝利了。它那綻開(kāi)的花朵，不正像是勝利者的微笑嗎？雖然春風(fēng)把梅花帶走了，但是在我的心中，梅花將永遠(yuǎn)開(kāi)放，永遠(yuǎn)富有活力。
梅花的作文 篇5
我們家下有一塊空地，媽媽說(shuō)："讓它慌著怪可惜的，你們喜歡梅花，就用來(lái)種梅花吧。"我們姐弟都很高興，買種，翻地，播種，澆水，到了冬天，居然開(kāi)花了。
媽媽說(shuō)："今天來(lái)過(guò)一個(gè)開(kāi)花節(jié)，請(qǐng)你們爸爸也來(lái)看看我們的成果，好不好?"媽媽還叫我們?cè)谕ぷ永镞^(guò)這個(gè)節(jié)。
那天晚上天色不太好，但爸爸還是來(lái)了，實(shí)在很難的。
爸爸說(shuō)："你們喜歡梅花嗎?"
"喜歡。"我們都爭(zhēng)著回答。
爸爸說(shuō)："梅花的好處有很多，有一樣最可貴：這梅花，是我們的祖國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不同，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈秀氣，愈精神。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇，總要有梅花的秉性才好!"
我們都說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說(shuō)："所以你們要像梅花，做頂天立地的人。"
我說(shuō)："那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有用的人。"
爸爸說(shuō)："對(duì)，這就是我對(duì)你們的希望。"
我們談到夜深才散，可父親的話卻深深地印在我的心上。
梅花的作文 篇6
有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空，有人稱贊高聳如云的樹(shù)林，也有人感嘆琳瑯滿目的珠寶，而我卻喜歡這默默無(wú)聞的梅花。
快下雪了，梅花還沒(méi)有開(kāi)，遠(yuǎn)處的房屋依稀可見(jiàn)，還可以看見(jiàn)的的，就是那等待著風(fēng)、期盼著雪而含苞欲放的梅花苞，和那曲曲折折的樹(shù)干了。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛落下，穿過(guò)玻璃可以看見(jiàn)那傲梅已經(jīng)奇跡般的開(kāi)放了，開(kāi)出了黃色的小花，爬滿了枝頭。
雪依然下著，風(fēng)依然刮著，在這個(gè)季節(jié)里，也許只有梅花怒放著，白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞——在寒風(fēng)中翩翩起舞，玉骨冰心 ——雪已經(jīng)停了 ，我情不自禁地跑出去欣賞一下雪后的景色，在梅花那漂亮的五個(gè)花瓣上，竟有一棵晶瑩的水珠，不知是淚水，是積水，還是雪水 。王安石的詩(shī)中曾寫過(guò)：墻角數(shù)枝梅 ，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái) 。是啊，我為何不聞一聞呢？細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清香，頓時(shí)使人感到心曠神怡——梅花不及牡丹的國(guó)色天香，不及月季的嬌艷浮華，不及玫瑰 姹紫嫣紅，不及荷花高貴典雅，但是我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。它不會(huì)為自己憐惜，不會(huì)為自己開(kāi)在著烈烈哈寒風(fēng)中而傷心，也不會(huì)用綠葉來(lái)裝飾自己，只會(huì)在春天的時(shí)候染綠枝頭，它還可以做藥，沖茶——它一定是十二月的女神，它堅(jiān)強(qiáng) ，它有毅力，它的心靈更頑強(qiáng)。
我知道中國(guó)人為什么那么偏愛(ài)梅花了，因?yàn)橹袊?guó)人的骨子里流淌的是和梅花一樣的血，堅(jiān)強(qiáng)的血，由此我又想到了像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，我要做一枝堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲梅。
梅花的作文 篇7
春天的桃花嬌美；夏天的荷花亭亭玉立，出淤泥而不染；秋天的菊花婀娜多姿；而冬天的梅花卻具有著獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。那就是它有著不畏嚴(yán)寒的精神。 冬天到了，北風(fēng)呼呼的刮著，鵝毛般的雪降了下來(lái)。螞蟻們冬眠了，大雁南飛了，因?yàn)樗鼈儗?shí)在忍受不了冬天的這般寒冷了然而，只有堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士——梅花并不是這樣。雖然寒冷“威脅”著它，但是梅花仍然毫不退縮，頑強(qiáng)的抵抗寒風(fēng)，不怕冬天的這般寒冷的天氣寒風(fēng)越刮越大，雪也越下越大，覆蓋著梅花的身體，但是這休想難倒梅花。它的腰板依然挺的筆直，沒(méi)有絲毫衰弱的樣子。冬天來(lái)了！許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。 終于，梅花開(kāi)了，是那么的艷，那么的美梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神激勵(lì)著我，我明白了：遇到再大的'困難，也不要輕言放棄，要永攀高峰！ “梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！蔽覑�(ài)梅花，更愛(ài)梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。 已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，只有香如故。 指導(dǎo)老師：沈秀英
梅花的作文 篇8
紅梅公園的梅花真美呀!在公園里游覽，隨處都能聞到梅花發(fā)出的陣陣清香。雨后的梅花在水珠的點(diǎn)綴下像亭亭玉立的姑娘戴上了美麗的珠寶。梅花紅的似火，粉的如霞，白的像雪；它們有的競(jìng)相開(kāi)放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒。梅花不僅迎雪吐艷，迎寒飄香，它還擁有頑強(qiáng)的精神。冬天，其他花都凋謝了，只有梅花不畏嚴(yán)寒，仍然屹立在風(fēng)雪中。
梅花開(kāi)得是那么的美麗，那么的淡雅，那么的樸素，那么的純潔啊!
梅花的作文 篇9
今天，天氣晴朗，我和媽媽到西溪濕地看梅花。還未走到賞梅區(qū)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣淡淡的清香。當(dāng)我走進(jìn)梅花園中：哇！好美啊！梅花有紅的，有粉的，有白的，還有的一棵樹(shù)上同時(shí)長(zhǎng)著紅、粉、白三種顏色的梅花。還有的會(huì)漸變，由深紅到淡粉，好看極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，各種顏色的花瓣兒不時(shí)地從樹(shù)上吹落下來(lái)，真是猶如仙境��！梅花不僅顏色鮮艷，形狀還很美呢！有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全展開(kāi)了，欣然怒放，露出了嫩黃色的小花蕊，美麗極了。附近的竹林里時(shí)不時(shí)的蹦出幾只小松鼠，它們歡快地玩耍著，活蹦亂跳的，為大自然增添了許多生機(jī)。如果把這些動(dòng)物和植物看成一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可不是一般的哦！梅花的美麗，與勃勃生機(jī)，讓我陶醉了，使我流連忘返。
梅花的作文 篇10
每一個(gè)謝家灣小學(xué)的人心中，都盛開(kāi)著一朵花。無(wú)論時(shí)光荏苒，無(wú)論世事變遷，這朵花都綻放如初。心田上的紅梅花，時(shí)時(shí)刻刻滿溢著溫柔，滿載著沉沉的愛(ài)。
母校的紅梅，它的花瓣是鮮紅的，猶如先烈的靈魂浸染，紅顏玉立，風(fēng)姿卓越！它的花蕊是鵝黃的，那是老師手上的粉筆繪出的獨(dú)特風(fēng)采。就連枝頭的“滄桑美”都是那么獨(dú)具一格，“橫枝老閱歲華深”。深灰的枝干是歲月的沉淀，是風(fēng)雨雷電給予的紗衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花、那干交融在一起，宛若一位身著火裙的俊逸少女，站在刺骨的寒風(fēng)中，不懼！不畏！晨醒的露珠，是你昨夜與寒風(fēng)爭(zhēng)斗的汗珠？還是你勝利綻放的喜悅之淚？
我喜歡母校的紅梅，是因?yàn)樗矣趬?mèng)想。有夢(mèng)想的生命才是精彩的，沒(méi)有夢(mèng)想的生命便失去了格調(diào)。所以，她編織了五顏六色的夢(mèng)想，釀造了林林總總的夢(mèng)想。那夢(mèng)，有的小巧玲瓏，有的威武雄壯，有的變化無(wú)窮，有的感天動(dòng)地。她把這些夢(mèng)攏起來(lái)，疊起來(lái)，壘起來(lái)，打造成一個(gè)個(gè)希望。因?yàn)樗f(shuō)：希望，只有希望才是撐起生命的動(dòng)力。為了這些希望，她在講臺(tái)上流連，她在韶華中流失，她在流光中拼搏，她在路燈下行走。
原來(lái)，母校的紅梅點(diǎn)綴的不僅僅是怡人的風(fēng)景；原來(lái)，母校的紅梅熏染的不僅僅是童年的夢(mèng)想；原來(lái)，母校的紅梅豐厚的不僅僅是人生的底蘊(yùn)；原來(lái)，母校的紅梅滋養(yǎng)的不僅僅是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、堅(jiān)決不向困難低頭的精神。母校的紅梅，曾經(jīng)歷多少次風(fēng)欺雪壓？但她不停輟，不稍息，不動(dòng)搖，用它熱情的生命迎來(lái)了美麗的春光，用她嬌麗的身軀，磨礪了神圣與莊嚴(yán)的靈魂，用她高貴的靈魂踐行著“六年影響一生”。
紅梅花大多五片花瓣。母校的紅梅花，一瓣勾勒了輕聲慢步、微笑問(wèn)好；一瓣書寫了桌面干凈、椅子歸位；一瓣鐫刻著學(xué)習(xí)思考、博覽群書；一瓣承載著文明素養(yǎng)、用餐禮儀；還有一瓣，是我們的小梅花課程。瓣瓣都是謝小的優(yōu)良傳統(tǒng)，瓣瓣都是自信自愛(ài)，瓣瓣都是誠(chéng)信友善……每一瓣、每一朵，都是那么獨(dú)特。
母校的紅梅啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的花兒。在夢(mèng)中我為您點(diǎn)贊。在成長(zhǎng)路上我為您點(diǎn)贊。在未來(lái)的憧憬中，我還為您點(diǎn)贊。
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